2023-2024學(xué)年陜教版小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)下冊(cè)13課結(jié)交互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)好朋友（說(shuō)課稿）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生了解互聯(lián)網(wǎng)的基本概念、使用方法和安全常識(shí)，幫助他們更好地結(jié)交互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)好朋友，增強(qiáng)信息素養(yǎng)，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下基礎(chǔ)。結(jié)合三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，本節(jié)課將以陜教版小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)下冊(cè)第13課《結(jié)交互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)好朋友》為主要內(nèi)容，通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握互聯(lián)網(wǎng)的基本應(yīng)用，提高他們的信息獲取和處理能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)信息的敏感度，激發(fā)其主動(dòng)獲取、利用互聯(lián)網(wǎng)資源的興趣和意識(shí)。

2.計(jì)算思維：通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，發(fā)展邏輯思維和創(chuàng)造性思維。

3.信息倫理：教育學(xué)生遵循網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)和道德品質(zhì)。

4.合作交流：在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，培養(yǎng)學(xué)生與他人協(xié)作、分享和交流的能力，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作效果。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：掌握互聯(lián)網(wǎng)的基本概念、安全使用方法和信息檢索技巧。

難點(diǎn)：理解和遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，以及實(shí)際操作中的信息篩選和安全防護(hù)。

解決辦法：

1.創(chuàng)設(shè)情境：通過(guò)設(shè)置生活化的教學(xué)情境，如模擬上網(wǎng)搜索資料、互動(dòng)交流等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中感知互聯(lián)網(wǎng)的作用和魅力。

2.分步教學(xué)：將復(fù)雜內(nèi)容分解成小步驟，逐步引導(dǎo)學(xué)生理解和實(shí)踐，如先教授搜索技巧，再進(jìn)行信息篩選和安全防護(hù)的教學(xué)。

3.案例分析：通過(guò)分析現(xiàn)實(shí)中的網(wǎng)絡(luò)道德案例，讓學(xué)生深刻理解網(wǎng)絡(luò)行為的后果，培養(yǎng)正確的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。

4.互動(dòng)討論：鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)小組討論、問(wèn)答等形式，共同探討解決問(wèn)題的方法，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

5.實(shí)踐操作：安排課后實(shí)踐任務(wù)，讓學(xué)生在家庭網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下實(shí)際操作，鞏固所學(xué)內(nèi)容，并在實(shí)踐中提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。教學(xué)資源-軟件資源：瀏覽器、搜索引擎、教育軟件

-硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：多媒體課件、教學(xué)視頻、網(wǎng)絡(luò)教育資源

-教學(xué)手段：互動(dòng)式教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)、情景模擬教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

1.同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)一個(gè)新的內(nèi)容，那就是《結(jié)交互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)好朋友》。你們平時(shí)有沒(méi)有使用過(guò)互聯(lián)網(wǎng)呢？它是怎樣幫助你們的呢？

2.請(qǐng)幾位同學(xué)分享一下你們使用互聯(lián)網(wǎng)的經(jīng)歷，大家聽(tīng)聽(tīng)他們是怎么說(shuō)的。

二、探究互聯(lián)網(wǎng)的基本概念

1.首先，我們來(lái)了解一下互聯(lián)網(wǎng)是什么。請(qǐng)大家打開(kāi)課本第13頁(yè)，閱讀第一部分內(nèi)容，然后告訴我互聯(lián)網(wǎng)的定義。

2.同學(xué)們說(shuō)得很好，互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)連接全球的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。那么，我們?nèi)绾问褂没ヂ?lián)網(wǎng)呢？請(qǐng)大家繼續(xù)閱讀第二部分內(nèi)容，了解互聯(lián)網(wǎng)的基本應(yīng)用。

三、學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)安全常識(shí)

1.了解了互聯(lián)網(wǎng)的基本應(yīng)用之后，我們要知道如何安全地使用它。請(qǐng)大家翻到課本第14頁(yè)，閱讀第三部分內(nèi)容，了解網(wǎng)絡(luò)安全常識(shí)。

2.現(xiàn)在，我想請(qǐng)大家分享一下你們覺(jué)得在使用互聯(lián)網(wǎng)時(shí)應(yīng)該注意哪些安全問(wèn)題。

四、實(shí)踐操作：搜索信息

1.下面，我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)大家打開(kāi)電腦，使用瀏覽器搜索一些與學(xué)習(xí)相關(guān)的信息。

2.在搜索過(guò)程中，請(qǐng)注意以下幾點(diǎn)：

-使用合適的搜索引擎；

-輸入關(guān)鍵詞時(shí)要準(zhǔn)確無(wú)誤；

-學(xué)會(huì)篩選和評(píng)估搜索結(jié)果。

3.請(qǐng)同學(xué)們?cè)谒阉鬟^(guò)程中互相幫助，如果遇到問(wèn)題可以隨時(shí)向我提問(wèn)。

五、學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范

1.在使用互聯(lián)網(wǎng)的過(guò)程中，我們還要遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。請(qǐng)大家閱讀課本第15頁(yè)，了解網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的內(nèi)容。

2.現(xiàn)在，我想請(qǐng)大家討論一下，為什么我們要遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范？它對(duì)我們有什么意義？

六、案例分析

1.接下來(lái)，我們來(lái)分析一個(gè)案例。請(qǐng)大家閱讀課本第16頁(yè)的案例，思考以下問(wèn)題：

-案例中的主人公犯了哪些網(wǎng)絡(luò)錯(cuò)誤？

-這些錯(cuò)誤給他們帶來(lái)了什么后果？

-我們應(yīng)該如何避免犯類似的錯(cuò)誤？

2.請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表自己的看法，我們可以一起討論。

七、總結(jié)與反思

1.通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們了解了互聯(lián)網(wǎng)的基本概念、安全常識(shí)和網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。現(xiàn)在，我想請(qǐng)大家總結(jié)一下我們學(xué)到的內(nèi)容。

2.請(qǐng)同學(xué)們分享一下自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和感悟，也可以提出自己在使用互聯(lián)網(wǎng)時(shí)遇到的問(wèn)題。

八、課后實(shí)踐

1.為了鞏固今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我給大家布置一個(gè)課后實(shí)踐任務(wù)。請(qǐng)大家回家后，使用互聯(lián)網(wǎng)完成以下任務(wù)：

-搜索一篇關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)安全的文章，了解如何保護(hù)個(gè)人信息；

-與家人分享網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，共同營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

2.下節(jié)課，我們將討論同學(xué)們的實(shí)踐成果，希望大家認(rèn)真完成。

九、結(jié)束語(yǔ)

1.同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了《結(jié)交互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)好朋友》，希望你們能夠?qū)⑺鶎W(xué)內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)際生活中，安全、文明地使用互聯(lián)網(wǎng)。

2.下節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)信息技術(shù)的知識(shí)，希望大家做好準(zhǔn)備。下課！教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展歷程》：介紹互聯(lián)網(wǎng)的起源、發(fā)展過(guò)程及其對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響。

-《網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)》：詳細(xì)講解網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念、防護(hù)措施以及應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)威脅的方法。

-《網(wǎng)絡(luò)道德與法律法規(guī)》：闡述網(wǎng)絡(luò)道德的重要性，介紹與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的法律法規(guī)，強(qiáng)調(diào)遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則的責(zé)任。

-《信息檢索技巧》：提供有效的信息檢索策略，幫助學(xué)生快速準(zhǔn)確地找到所需信息。

-《互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用案例》：通過(guò)具體案例分析，展示互聯(lián)網(wǎng)在不同領(lǐng)域的應(yīng)用及其帶來(lái)的益處。

2.拓展建議：

-閱讀拓展資源《互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展歷程》，了解互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展脈絡(luò)，認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)作為信息時(shí)代的重要基礎(chǔ)設(shè)施，對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。

-針對(duì)拓展資源《網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)》，要求學(xué)生在課后學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施，學(xué)會(huì)保護(hù)個(gè)人信息，防范網(wǎng)絡(luò)詐騙。

-觀看拓展資源《網(wǎng)絡(luò)道德與法律法規(guī)》的相關(guān)視頻，讓學(xué)生深刻理解網(wǎng)絡(luò)道德的含義，明白遵守網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)的重要性。

-練習(xí)拓展資源《信息檢索技巧》中的檢索方法，通過(guò)實(shí)際操作提高信息檢索的效率，為學(xué)習(xí)其他科目提供幫助。

-研究拓展資源《互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用案例》，探討互聯(lián)網(wǎng)在日常生活、學(xué)習(xí)、工作等方面的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

此外，以下是一些具體的拓展活動(dòng)建議：

-組織學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽，檢驗(yàn)他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的掌握程度。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫關(guān)于網(wǎng)絡(luò)道德的短文，分享自己的觀點(diǎn)和體會(huì)。

-安排學(xué)生進(jìn)行信息檢索任務(wù)，要求他們利用所學(xué)技巧找到特定信息，并評(píng)估信息的可靠性。

-創(chuàng)設(shè)模擬情景，讓學(xué)生扮演不同角色，探討在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下如何遵守網(wǎng)絡(luò)道德，如何處理網(wǎng)絡(luò)沖突。

-指導(dǎo)學(xué)生參與互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)，如制作簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)或小程序，實(shí)踐互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用。教學(xué)反思與總結(jié)在完成《結(jié)交互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)好朋友》這一課的教學(xué)后，我深感教學(xué)的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。以下是我對(duì)本次教學(xué)過(guò)程的反思和總結(jié)。

教學(xué)反思：

在教學(xué)方法上，我嘗試通過(guò)情境模擬、案例分析等手段來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對(duì)于情境模擬的反應(yīng)較為積極，能夠較好地融入到課堂氛圍中。然而，在案例分析環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)于案例的理解和討論深度不夠，這可能是因?yàn)榘咐x擇不夠貼近學(xué)生的實(shí)際生活，或者我在引導(dǎo)討論時(shí)沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

在策略上，我注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)的使用和安全常識(shí)。這種做法收到了一定的效果，但我也發(fā)現(xiàn)，由于學(xué)生的電腦操作水平參差不齊，導(dǎo)致課堂節(jié)奏難以把控，部分學(xué)生在實(shí)踐環(huán)節(jié)跟不上教學(xué)進(jìn)度。

在管理方面，我盡量維持課堂秩序，保證每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。但有時(shí)候，由于管理過(guò)于嚴(yán)格，可能會(huì)影響學(xué)生的創(chuàng)造性思維和自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。

教學(xué)總結(jié)：

從學(xué)生的反饋來(lái)看，他們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的基本概念和安全常識(shí)有了更深入的了解，能夠在一定程度上遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。在技能方面，學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐操作，掌握了基本的互聯(lián)網(wǎng)搜索和信息篩選技巧。在情感態(tài)度上，學(xué)生們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的興趣明顯提高，能夠主動(dòng)探索互聯(lián)網(wǎng)的積極作用。

然而，教學(xué)中也存在一些問(wèn)題和不足。例如，課堂互動(dòng)的深度不夠，學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)道德的理解還不夠深刻；課堂管理上，我需要更加靈活地調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

針對(duì)這些問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中采取以下措施：

-選擇更貼近學(xué)生生活的案例，提高案例討論的實(shí)效性。

-根據(jù)學(xué)生的實(shí)際操作水平，適當(dāng)調(diào)整實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)內(nèi)容，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上進(jìn)度。

-在課堂管理上，嘗試更加靈活的教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和自主學(xué)習(xí)。板書設(shè)計(jì)①互聯(lián)網(wǎng)的基本概念

-定義：全球范圍內(nèi)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

-應(yīng)用