…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版七年級科學下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、蚯蚓對人類有許多益處，下列各項敘述與蚯蚓無關的是()A.提高土壤肥力B.處理有機廢物C.捕食害蟲D.疏松土壤2、以下不是板塊運動造成的現象是()A.東非裂谷的擴張B.喜馬拉雅山脈的隆起C.臺灣海峽的陷落D.五帶的形成3、人憑聽覺能發現飛行的蜜蜂，而不能發現飛行的蝴蝶，是因為它們飛行時發出的聲音有不同的()A.振幅B.音色C.響度D.頻率4、市場上出售一種“人參酒”，在酒瓶中浸著一支人參，你看到浸在瓶中的參是()A.實物B.等大的實像C.放大的實像D.放大的虛像5、下列過程中，伴隨著放熱的是（）A.濃霧的散去B.霧凇的形成C.雪人的消失D.樟腦球的變小6、下列圖例中，不可能在山西地圖上出現的是（）A.B.C.D.7、如圖所示的實驗操作中，正確的是（）A.B.C.D.評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、人們常說“今天最高氣溫是攝氏16度”，其錯誤在于____。9、形成具有不同形態和功能的細胞的過程叫細胞的____。10、生物體在結構上具有明顯的層次性：例如：單細胞層次的生物：____；組織層次的多細胞生物：____；器官層次的多細胞生物：____；系統層次的多細胞生物：____。11、小強同學用托盤天平測量一塊橡皮的質量，調節天平平衡時，將游碼調到0刻線后，發現指針停在分度盤的右側，如圖甲所示，要使天平平衡，應使右端的平衡螺母向____移動，天平平衡后，在左盤放橡皮，右盤添加砝碼，向右移動游碼后，指針停在分度盤中央，所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則橡皮的質量是____g，如果調節天平平衡時，忘記將游碼調到0刻線，則他測量的橡皮質量比真實值____。

12、某水池中水深為1.5m，池邊的路燈高出水面5m，路燈在水中的倒影是由光的____形成的，倒影到水面的距離是____m13、在行駛的卡車內，看到吊飾向前擺動，卡車應在____（選填“加速”、“減速”或“勻速”）行駛．當卡車速度計指針如圖所示時，車速為____km/h；按此速度勻速速行駛360km，所需時間為____

14、“端午濃情，粽葉飄香”．煮粽子時，小明聞到了粽子的香味，這是____現象，吃粽子時，米粒和粽葉不容易分開，這表明：分子間存在____15、6月22日前后，太陽光直射____，為北半球的____日，季節為夏季，____最長，____最短，北極圈內出現____現象，南半球與北半球季節____。16、如圖所示是一個彩色的手機屏幕，小紅洗手時不小心將水滴到了手機屏幕上，透過水滴她驚奇地看到屏幕上出現多個不同顏色的小格子。水滴相當于____，當水滴滴到圖中____（選填“紅色”；“綠色”、“藍色”或“白色”）區域時能同時看到紅、綠、藍三種顏色的小格子。

評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)17、一塊完整的骨骼肌屬于組織。（）18、草履蟲在適宜的環境中通過細胞分裂進行生殖。（判斷對錯）19、用鋼筆畫細胞結構簡圖時，要注意用粗線表示圖中較暗的地方。20、要想觀察血液中的紅細胞，可以將實驗材料制成切片進行觀察。21、取口腔上皮細胞的準確部位應是側壁上。22、將取下的口腔上皮細胞放在載玻片的清水中，要涂抹幾下，以便細胞分散。23、并不是所有的物質都能夠穿過細胞膜。24、在種子萌發形成幼苗的最初階段（指幼葉變綠前），幼苗干重有可能大于種子干重。25、能夠運動的物體就一定是生物。評卷人得分四、作圖題(共1題，共7分)26、圖片18、物體A放在如圖所示的斜面上，受到80牛的豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。請在圖中畫出這三個力的示意圖。評卷人得分五、解答題(共3題，共6分)27、爺爺在家里的跑步機上健身，小明饒有興趣地在旁邊看著，還拿了筆在硬紙板上亂涂，說：“爺爺，我給你寫生。”過了一會兒，爺爺滿頭大汗地從跑步機上下來，并說：“今天痛快，跑了2千米”。小明茫然地問：“我看你就在那里，并沒有離開啊，怎么會跑了2千米?”你說這問題該怎么回答呢?28、如圖所示；建筑工人用重錘線檢查建造的墻壁是否豎直，這樣做的依據是什么?

29、左圖為顯微鏡結構示意圖；請將各標號與對應結構名稱及其功能在圖中連線：

參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、C【分析】【解答】蚯蚓在土壤中活動；疏松土壤；它以土壤中的枯枝殘葉、朽根為食，消化后排出的糞便中含有豐富的氮、磷、鉀等養分，能夠提高土壤肥力，因此有很多國家和地區常養殖蚯蚓來處理有機垃圾，凈化環境；蚯蚓的身體富含蛋白質，是優良的蛋白質飼料。C項敘述與蚯蚓無關。

故選：C

【分析】解答本題的關鍵是理解環節動物與人類生活的關系。2、D【分析】【分析】地質學家經過長期研究，又提出了板塊構造學說。板塊構造學說認為，地球巖石圈是由板塊拼合而成的．全球主要有六大板塊，其中太平洋板塊幾乎全部是海洋，其余板塊既包括大陸，又包括海洋．海洋與陸地的相對位置是不斷變化的。【解答】一般來說；板塊的內部比較穩定，板塊與板塊交界的地帶，有的張裂拉伸，有的碰撞擠壓，地殼比較活躍．東非大裂谷的擴張是非洲板塊與印度洋板塊拉伸的結果，喜馬拉雅山脈的隆起是印度洋板塊板塊與亞歐板塊擠壓造成的，臺灣海峽的陷落是太平洋板塊與亞歐板塊拉伸的。而五帶的形成是地球公轉的結果。

故選：D3、D【分析】【分析】人的聽覺范圍在20赫茲到20000赫茲；低于20赫茲的是次聲波，高于20000赫茲的超聲波，無論次聲波和超聲波，人耳都聽不見。

【解答】因為蝴蝶翅膀振動發出的聲音；小于20赫茲，是次聲波，人耳聽不到．蜜蜂飛行時，翅膀振動頻率較快，發出的聲音在人的聽覺頻率范圍內。

故答案為：D4、D【分析】【分析】圓形的酒瓶中人參和瓶壁之間的酒形成中間厚邊緣薄的凸透鏡；物體放在凸透鏡的一倍焦距以內成正立；放大的虛像。

【解答】圓形的酒瓶中人參和瓶壁之間的酒形成中間厚邊緣薄的凸透鏡；人參在這個凸透鏡的焦點以內；根據凸透鏡成像的規律可知，在酒瓶中浸一支人參，看到浸在瓶中的這支人參是正立放大的虛像。

故答案為：D5、B【分析】【解答】濃霧的散去是由液體變為氣態；屬于汽化現象，需要吸熱，A錯誤；

霧凇是水蒸氣凝華而成；在凝華過程中放出熱量，B正確；

雪人的消失是由固態變為氣態；屬于升華現象，需要吸熱，C錯誤；

樟腦球的變小是由固態變為氣態；屬于升華現象，需要吸熱，D錯誤；

故選B

【分析】物態變化中，吸熱的有熔化、汽化和升華；放熱的有凝固、液化和凝華。6、A【分析】【解答】讀圖分析A；表示國界；B表示山峰，C表示鐵路，D表示城鎮，不可能在河南地圖上出現的是國界。

故選A

【分析】本題考查了圖例和注記，結合圖牢記即可。7、D【分析】【分析】A使用刻度尺測量物體長度時；在放置刻度尺時，要用刻度尺有刻度的一側貼近被測物體。B用天平測量物體質量時，物體放在左盤里，砝碼放在右盤中；并且用鑷子加減砝碼。C使用溫度計測量液體溫度時，要讓溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中，并且不能與容器底或容器壁接觸。D使用量筒測量液體體積時，要把量筒放在水平臺上，讀數時視線與液面相平。此題考查了刻度尺；溫度計、托盤天平、量筒的使用．每個測量工具都要自己的使用規則，使用時要按照規則操作，與規則不符的就是錯誤的。

【解答】A；圖中刻度尺有刻度的一側沒有靠近被測物體。故A錯誤；

B；圖示情況出現了兩處錯誤：①左盤放了砝碼；右盤放了物體，應該是左物右碼；②加減砝碼要用鑷子，不應該用手拿取。故B錯誤；

C；溫度計的玻璃泡碰到了容器底。故C錯誤；

D；用量筒測量液體體積時；量筒的放置以及讀數時的視線都是正確的。故D正確。

故答案為：D二、填空題(共9題，共18分)8、弄錯了溫度的單位，應是16攝氏度。【分析】【解答】人們常說“今天最高氣溫是攝氏16度”；其錯誤在于弄錯了溫度的單位，應是16攝氏度。

【分析】攝氏溫度的單位是攝氏度，單位應該放在數字后面，不能拆開讀。9、分化【分析】【分析】細胞分裂產生的新細胞起初在形態、結構方面相似，都具有分裂能力，在發育過程中這些細胞各自具有了不同的功能如保護、營養、輸導等功能，形態結構也發生了變化，即細胞分化。【解答】細胞分化是指細胞的形態；結構和功能發生變化的過程；細胞分化的結果形成組織。

故答案為：分化10、草履蟲水母被子植物人體【分析】【分析】結合典型的單細胞；多細胞生物個體舉例回答。

【解答】有些生物是由一個細胞組成的，如草履蟲，這些生物屬于單細胞層次的生物；某些低等的生物，如水母，雖然是由許多細胞組成，而且分化出簡單的組織，但結構相當簡單，屬于組織層次的多細胞生物；被子植物的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體；高等動物（包括人體）的結構層次為：細胞→組織→器官→系統→動物體（人體）。

故答案為：草履蟲；水母；被子植物；人體11、左33.2大【分析】【分析】（1）調節天平時；指針指向分度盤的哪一側，說明哪一側的質量偏大，應將平衡螺母向相反的方向移；

（2）讀取天平數值時；要先將砝碼的質量相加，再加上游碼的示數；

（3）在調節橫梁平衡時，忘記將游碼撥到左端的零刻度線處，就相當于在左盤中已經早加上了一個小物體，故測量值偏大。【解答】（1）指針偏右；說明右側質量偏大，因此要將平衡螺母向左移動；

（2）圖中標尺的分度值為0.2g；游碼的示數為3.2g，故物體的質量為20g+10g+3.2g=33.2g；

（3）如果在調節橫梁平衡時；游碼忘記移到標尺左端的“0”刻度線上，相當于零刻度改變了位置（零刻度右移到一定值），用它測量時，測量值比真實值大。

故答案為：左；33.2；大12、反射5【分析】【解答】平靜的水面可以看作是平面鏡；平面鏡成的像與物關于平面鏡對稱。路燈在水中的倒影是由光的反射形成的；池邊的路燈到水面的距離為5m，倒影到水面的距離也是5m。

【分析】平面鏡成像的特點是：成的是正立等大的虛像，像與物關于平面鏡對稱。13、減速725h【分析】【解答】解：（1）掛在行駛的卡車內的吊飾向前擺動；這是卡車突然減速．原因是：吊飾原來隨車一起向前運動，當車突然減速時，吊飾由于慣性要保持原來的運動狀態繼續向前運動，所以會向前擺動；

（2）根據上圖可以看出此時汽車的速度v=72km/h；

根據公式v=可知；

汽車用這個速度行駛360km所用的時間是t===5h；

故答案為：減速；72；5h

【分析】（1）一切物體都有保持原來運動狀態不變的性質；即原來靜止的物體具有保持靜止狀態的性質；原來處于運動的物體；具有保持勻速直線運動狀態的性質．

（2）根據速度計的量程和分度值，可以看出此時汽車的速度，由公式t=就可算出行駛360km需要的時間14、擴散引力【分析】【解答】解：由于分子在不停地做無規則運動；所以我們會聞到粽子的香味，這就是擴散現象；

由于分子間存在相互的引力而使米粒和粽葉粘在一起不容易分開．

故答案為：擴散；引力．

【分析】物體的分子在不停地做無規則運動；分子的運動無法用肉眼直接看到，但可以通過氣味；顏色的變化來體現；

分子動理論內容為：物質是由大量分子組成的，分子在永不停息地做無規則運動，分子間存在相互的作用力．15、北回歸線夏至晝夜極晝相反【分析】【解答】地球在公轉過程中；太陽光直射地球表面的位置在南北回歸線之間有規律地移動。3月21日前后，太陽光直射的緯線是赤道，為北半球的春分日，季節為春季，此時全球晝夜等長；6月22日前后，太陽光直射的緯線是北回歸線，為北半球的夏至日，季節為夏季，此時北半球晝最長，夜最短；9月23日前后，太陽光直射的緯線是赤道，為北半球的秋分日，季節為秋季，此時全球晝夜等長；12月22日前后，太陽光直射的緯線是南回歸線，為北半球的冬至日，季節為冬季，此時北半球晝最短，夜最長。南；北半球的季節相反。

【分析】本題考查太陽直射點的運動，學生理解記憶。16、凸透鏡白色【分析】【分析】本題考查了：物體的顏色以及凸透鏡的特點；是一道基礎題，水滴中間厚邊緣薄，水滴是水凸透鏡，屏幕在水凸透鏡的一倍焦距以內，成正立放大的虛像。白色物體反射所有的色光，經凸透鏡折射，發生光的色散現象。

【解答】水滴中間厚邊緣薄是水凸透鏡；屏幕放在凸透鏡的一倍焦距以內成正立；放大的虛像；

白色物體反射所有的色光；經凸透鏡折射，發生光的色散現象，所以水滴滴在白色區域能同時看到紅；綠、藍三種顏色的小格子。

故答案為：凸透鏡；白色。三、判斷題(共9題，共18分)17、B【分析】【解答】“一塊完整的骨骼肌屬于組織“這句話的重點字眼是“完整”二字；一塊骨骼肌是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的一個器官。

【分析】一塊骨骼肌最外面的膜屬于結締組織膜，肌腹主要是由長紡錘狀的肌肉細胞構成的，屬于肌肉組織，內外布滿了豐富的血管和神經，血管里的血液屬于結締組織，神經屬于神經組織，可見一塊骨骼肌是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的一個器官。18、A【分析】【解答】草履蟲屬于動物界中最原始；最低等的原生動物，草履蟲在適宜的環境中主要靠分裂進行繁殖。故答案為：正確。

【分析】解答本題的關鍵是明確草履蟲屬于單細胞動物，主要靠分裂進行繁殖。19、B【分析】【解答】在畫生物圖時；一般用3H的繪圖鉛筆，根據觀察到的物像，輕輕畫出輪廓，經過修改，再正式畫好。圖中比較暗的地方，要用鉛筆細點表示，而不能涂陰影。較暗的地方，細點應越多。故錯誤。

【分析】本題主要考查學生對生物圖畫法的注意事項是否了解，生物圖與其它圖的畫法稍有差別，應予以特別注意。20、B【分析】【解答】要想觀察血液中的紅細胞；因為血液呈液態，因此只能制成涂片來進行觀察，而不能制成切片進行觀察，故錯誤。

【分析】本題考查學生對三種常用的玻片標本――切片、涂片和裝片的理解。21、A【分析】【解答】取口腔上皮細胞時是在自己已漱凈的口腔內側壁上輕刮幾下。由此可知；該句話正確。

【分析】本題主要考查取口腔上皮的位置，較為簡單。22、B【分析】【解答】將取下的口腔上皮細胞要放在載玻片的生理鹽水中；而不是清水中。放入生理鹽水的目的是為了讓細胞所處的環境和它們所生活的環境相同，不至于脹破或變形，使細胞保持原狀。

【分析】本題主要考查實驗操作細節，信息量較大，容易出錯。23、A【分析】【解答】細胞膜有適于運輸物質的結構；能夠讓細胞生活需要的物質進入細胞，而把有些物質擋在外面。因此，并不是所有的物質都能夠穿過細胞膜。

【分析】本題主要考查學生對細胞膜功能的理解。24、B【分析】【解答】在種子萌發形成幼苗的過程中；胚根發育成根，胚軸伸長，胚芽發育成莖和葉，植物的根不斷的吸收水和無機鹽，使植株葉內的水不斷增多，而種子里面的有機物不斷的被分解，所以使幼葉鮮重大于種子干重。故答案為：錯誤。

【分析】植物進行呼吸作用，分解有機物25、B【分析】【解答】能夠運動的物體不一定就是生物。機械也是可以運動的；都算是運動的物體，但是機械不是生物，如太陽是運動的物體，但太陽不是生物。

【分析】本題考查生物的特征。四、作圖題(共1題，共7分)26、【分析】【分析】通常用一根帶箭頭的線段來表示力，在線段的末端內畫一個箭頭表示力的方向，線段的起點或終點表示力的作用點；箭頭的末端標上力的大小。這種方法就是力的示意圖。

其中：重力的大小為80牛；方向是豎直向下（試卷上應該是垂直紙的邊緣向下）

支持力的大小為60牛；方向是垂直于斜面向上。

摩擦力的大小為40牛；方向是沿著斜面（與斜面平行）向上。

【解答】如