…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯教五四新版二年級語文下冊月考試卷947考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、找出不是同一類的詞（）。A.臘梅B.翠竹C.蟒蛇D.蒼松2、"兩個黃鸝鳴翠柳；一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船"這首詩，反映了大自然的：()

①色彩美②動態美③聲音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④3、選擇搭配合適的一組（）。A.春節—掃墓B.清明—拜年C.端午—賽龍舟D.中秋—吃餃子4、下列說法正確的是（）A.“世”字共有四筆B.“伙”字的部首是“亻”。C.“祝”字第一筆是“フ”D.“度”字全包圍結構。5、與詩人杜牧合稱為“小李杜”的詩人是（）。A.李商隱B.李白C.李賀D.李煜6、下列“像”字句不同類的一項是（）A.他把自己吹得像一條鼓滿了風的帆船。B.藍色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹之間。C.他躺在那里，幾乎像昏倒一樣。D.他在水上像一個車輪似的不停地旋轉著。7、下列音節的韻母不屬于同一類的是（）。A.沉chénB.省shěng政zhèng府C.鋼gāng筆D.姑娘niáng8、下列語句沒有語病的一句是．（）A.學校熱情表揚了劉明見義勇為的行徑。B.有沒有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提。C.他雖然已經超越了別人，那么，今后的任務就是超越自我。D.以美國為首的北約在南聯盟制造的血腥暴行，是對人類文明的肆意踐踏。評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、照樣子寫詞語。

氣沖沖（ABB）________

不知不覺（ABAC）________10、寫出反義詞。

從前—____可愛—____奇怪—____11、想一想；填一填。

____的建筑物____的廣告____的立交橋。

____的大街____的汽車____的燈光12、讀拼音；寫漢字。

yānbō____ɡuīzhōu____jīnqiū____hétánɡ____13、我會填多音字；并組詞。

好hǎo____hào____

參cān____shēn____

興xìng____xīng____14、寫出帶有下面偏旁的字；并組詞。

木________火________犭________15、整理句式。

____波紋碰到河岸。

____河水被激起一圈圈波紋。

____青蛙媽媽撿起一顆石子。

____又一圈圈地蕩回來。

____扔進河里。16、選字填空。

敬愛親愛。

①我和____的小伙伴一起度過快樂的節日。

②____的毛主席是人民的好領袖。17、寫出近義詞。

盡—____歲—____評卷人得分三、書面表達(共4題，共8分)18、《望廬山瀑布》表達了作者怎樣的思想感情？19、根據意思寫詞語。

①顏色的一種；一般用來形容凋零的落葉。________

②形容焦躁不安，十分心急。________20、解釋句中加線詞語。

又一扇，烈火竟____________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都____________了。21、解釋句中加線詞語。

天再不____________，魚蝦就會死光，河神比我們還____________呢。評卷人得分四、判斷題(共1題，共2分)22、我會判斷；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小華長得像他爸爸。________評卷人得分五、其他(共1題，共5分)23、課外閱讀。

幾條腿。

山公雞；兩條腿。

大黃牛；四條腿。

蜻蜓；六條腿。

螃蟹；八條腿。

螞蟻；十條腿。

蚯蚓、鱔魚沒有腿。評卷人得分六、綜合題(共1題，共5分)24、品讀課文《稱贊》。(1)、“小刺猬走到小獾身邊，拿起板凳仔細地看了看。”這句話表現了小刺猬的什么？(2)、“你真能干，小板凳做得一個比一個好!”這句話寫出小刺猬肯定了小獾的點滴____。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對文化常識的熟悉程度。臘梅；翠竹、蒼松屬于植物；蟒蛇是動物。驕陽、明月、星星是自然景象，海島是景觀。滑雪、溜冰、跳繩是運動項目，北風不是。

【點評】此題考查學生對文化常識的理解，學生應掌握，才能選出不屬于同一類的詞語。2、D【分析】【分析】本題考查旅游資源的美學價值欣賞。“黃”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鳴”“上”“含”“泊”反映其動態美；“鳴”反映其聲音美；整首詩的意境表達了大自然的形象美；故選D。

【點評】主要測試學生對古詩的理解，仔細體會整首詩的意境表達了大自然的形象美。3、C【分析】【分析】考查學生對文化常識的掌握。春節的傳統習俗是吃餃子；拜年。清明的傳統習俗是踏青、掃墓。端午節的傳統習俗是吃粽子；賽龍舟。中秋節的傳統習俗是吃月餅，全家團圓。

【點評】考查學生對文化常識的掌握，學生應掌握。4、B【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對字形的掌握和辨析。“世”字共有五筆；分別是：橫；豎、豎、橫、豎折/豎彎。“伙”字的部首是“亻”，“祝”字第二筆是“フ”，“度”字是半包圍結構。

【點評】此題考查學生對字形的掌握和辨析，學生要掌握生字的筆畫、結構和偏旁部首。5、A【分析】【分析】考查學生對文化常識的熟悉程度。杜牧；字牧之，是我國著名的唐代詩人，與李商隱齊名，世稱小李杜；

【點評】考查學生對文化常識的熟悉程度，學生應掌握基本的文化知識；6、C【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。A、B、D是比喻句，才不是。

【點評】知道什么是比喻句，會找出本體和喻體。會造比喻句。比如：藍色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹之間。7、A【分析】【分析】en屬于前鼻韻母；eng；ang，屬于后鼻韻母，故選A。

【點評】本題考查學生對韻母發音部位的掌握情況。8、D【分析】【分析】修改病句；指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。在不改變原句所表達的意思的前提下，修改有明顯語病的詞句，使語句通順；正確，更加完善。需要修改的內容囊括句子的所有成分，包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語，除此之外還有句式上的各種問題。修改病句是語文中的一個重要模塊。

【點評】考查學生對句式的轉換，A把“熱情”改為“熱烈的”。B把“能夠”去掉。C把“雖然”改為“既然”。D對。二、填空題(共9題，共18分)9、喜滋滋樂呵呵不情不愿不清不楚【分析】【分析】類似于氣沖沖的ABB式詞語還有喜滋滋；樂呵呵；類似于不知不覺的ABAC式詞語還有不情不愿、不清不楚。

【點評】考查學生對語言表達的掌握，對于詞匯學生必須積累。10、以后可恨正常【分析】【分析】從而找出反義詞。往昔；先前。反義詞就是以后。“可愛”是一個詞語，在現代漢語中有兩層含義：令人敬愛的；令人喜愛的，討人喜歡的，深受熱愛的；反義詞就是可恨。奇怪，與他人或別的事物不同，比較奇異。

【點評】這類題目是考查學生對詞義的理解能力，學生應注意掌握生詞的意思，就不難寫出答案。反義詞就是兩個意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞，例如真——假。或是沒有矛盾對立關系，但對比鮮明，例如高山——平地。11、雄偉絢麗多彩高大繁華川流不息五光十色【分析】【分析】這道題從結構上看是“形容詞+的+名詞”括號里應填形容詞。（雄偉）的建筑物；（絢麗多彩）的廣告、（高大）的立交橋、（繁華）的大街、（川流不息）的汽車、（五光十色）的燈光。

【點評】從給出的詞語中找規律，這道題就是“形容詞+的+名詞”，掌握詞語的結構，做題就容易了。平時學生還應對這類詞進行積累，增加詞匯量。如：茂密的（樹林）、美麗的（花朵）、成串的（葡萄）、香甜的（杏子）、流動的（液體）、綠色的（葉子）。12、煙波歸舟金秋荷塘【分析】【分析】考查學生對漢字的掌握；應注意正確標調。煙波，煙霧籠罩的江湖水面。歸舟，劃回來的小船。金秋，金色的秋天。荷塘，是種植荷葉與荷花的池塘。

【點評】本題考查學生對拼音的熟悉程度，學生應該掌握。13、好人好奇參加人參高興興旺【分析】【分析】好人；好奇，參加，人參，高興，興旺。

【點評】本題考查學生對多音字的理解和掌握。14、橋金水橋焰火焰狂狂歡【分析】【分析】這類題目是考查學生對字形的掌握。帶有木字的有橋；金水橋，天安門前的一座橋。帶有火字的有焰，焰火。帶有犭字的有狂，狂歡，指縱情的歡樂聚會，鬧飲。

【點評】考查學生對字形的掌握，學生要重點掌握這類題型。15、43152【分析】【分析】考查學生對排序的掌握；根據課文的內容，為了向小青蛙說明什么是回聲，青蛙媽媽撿起一顆石子，扔進河里，河水被激起一圈圈波紋。波紋碰到河岸，又一圈圈地蕩回來；

【點評】考查學生對排序的掌握，學生可以根據故事發展順序選擇順序。16、親愛敬愛【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對詞義的掌握。親愛；親近的，愛戀的。敬愛，尊敬和愛戴，一般用于長輩。

【點評】此題考查學生對詞義的掌握，學生要辨析好。17、完年【分析】【分析】盡：完畢：用～。說不～。取之不～。歲:年。

【點評】主要測試學生對近義詞的理解，如：“盡”理解為“完畢”。那么，它的近義詞可以是“完”。三、書面表達(共4題，共8分)18、詩人對祖國大好河山的無限熱愛。【分析】【分析】這首詩表達了作者對祖國大好河山的無限熱愛。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。19、①枯黃；②著急【分析】【分析】枯黃；顏色的一種，一般用來形容凋零的落葉。著急，形容焦躁不安，十分心急。

【點評】本題要求學生在閱讀中多讀多記，能夠準確的理解文中重點詞語的意思。20、躥；向上跳。

燒光，用火全部燒掉。【分析】【分析】躥；向上跳：躥跳，躥騰，躥房越脊。燒光，用火全部燒掉。

【點評】詞義，包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發點，根據它所反映的事物或現象的各個特點，詞在它的發展過程中又會產生若干個與本義相關但并不相同的意義，這就是詞的引申義。21、下雨；是一種自然景象，是地球上的水受到太陽光的照射后，就變成水蒸氣被蒸發到空氣中去了。

著急，急躁，心中不安。【分析】【分析】下雨，是一種自然景象，是地球上的水受到太陽光的照射后，就變成水蒸氣被蒸發到空氣中去了。著急，急躁，心中不安。

【點評】詞義，包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發點，根據它所反映的事物或現象的各個特點，詞在它的發展過程中又會產生若干個與本義相關但并不相同的意義，這就是詞的引申義。四、判斷題(共1題，共2分)22、×【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關系的詞語)和喻體。

【點評】知到什么是比喻句，本體、喻詞有相似點但又不是同一類事物。會造比喻句，比如：皎潔的明月高掛在淡藍色的天空中,月光像流水一樣瀉下來,大地一片銀白色。五、其他(共1題，共5分)23、山公雞|大黃牛|蜻蜓|螃蟹|螞蟻|蚯蚓|鱔魚【分析】【分析】這類題目是考查學生的課外閱讀理解能力。詩歌中寫了山公雞；大黃牛、蜻蜓、