PAGEPAGE4第3講生態系統的結構與能量流淌1．(2024·福建省莆田第一中學模擬)假如某食物網中有一種大型雜食性的海洋魚類，它的食物有1/2來自海洋植物，1/4來自草食性魚類，1/4來自以草食性魚類為食的小型肉食性魚類。下列有關敘述中正確的是()A．此食物網中包括四條食物鏈B．這種雜食性魚與小型肉食性魚只有競爭關系C．經測定此食物網的四種生物體內DDT濃度最高的是海洋植物D．從理論上計算，雜食性魚每增加1千克體重最多須要海洋植物280千克解析：此食物網中共包括海洋植物→大型海洋魚類，海洋植物→草食性魚類→大型海洋魚類，海洋植物→草食性魚類→小型肉食性魚類→大型海洋魚類3條食物鏈，A錯誤；這種雜食性魚和小型肉食性魚都捕食草食性魚類，所以二者之間具有競爭關系；同時這種雜食性魚又以小型肉食性魚為食物，二者之間又具有捕食關系，B錯誤；由于食物鏈的富集作用，此食物鏈中的四種生物體內DDT濃度最高的是大型的雜食性海洋魚，C錯誤；依據該雜食性魚的食物結構可以知道該魚的食物鏈有3條，當能量傳遞效率是10%時，消耗植物最多，故該魚每增加1kg體重，需消耗海洋植物最多為1×1/4÷10%÷10%÷10%＋1×1/4÷10%÷10%＋1/2÷10%＝280千克，D正確。答案：D2．(2024·湖南省長郡中學檢測)科學家對生活在某生態系統的一個蜘蛛種群的能量進行定量分析，得出了能量流經這種肉食動物的有關數據如圖(能量以種群的質量表示)。下列敘述正確的是()eq\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(儲存在獵物,種群有機物,中的能量,（886.4g）))＝eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(被蜘蛛捕獲,的（10.3g）＝)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(被吃下的,（7.93g）＝)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(同化的,（7.30g）＝)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(X（2.7g）,呼吸代謝（4.6g）)),未被同化的（0.63g）)),未被吃下的（2.37g）)),未被蜘蛛捕獲的（8761g）))A．依據圖中的數據不能算出獵物種群和蜘蛛間的能量傳遞效率B．蜘蛛的最低養分級是其次養分級C．圖中X代表從獵物種群流入到蜘蛛體內的能量D．假如蝴蛛全部死亡，對該生態系統其他物種不會有影響解析：能量傳遞效率＝上一個養分級的同化量÷下一個養分級的同化量×100%，由于圖中只能看出蜘蛛的同化量，但是不清晰獵物種群的同化量，因此無法計算兩者之間的能量傳遞效率，A正確；蜘蛛以獵物種群為食，因此最低處于第三養分級，B錯誤；圖中蜘蛛的同化量代表從獵物種群流入到蜘蛛體內的能量，而X代表的能量屬于蜘蛛同化的能量之一，C錯誤；假如蜘蛛全部死亡，可能會導致獵物種群數量在短時間內增加，也會導致其天敵種群數量削減，D錯誤。答案：A3．(2024·西藏日喀則市第一高級中學月考)下列有關生態系統能量流淌的敘述，正確的是()A．兔子吃了1公斤的草，則這1公斤草中的能量就流入到了兔子體內B．一只狼捕食了一只兔子，則這只兔子中約有10%—20%的能量流入到狼的體內C．生產者通過光合作用合成有機物，能量就從無機環境流入到生物群落D．生態系統的能量是伴隨物質而循環利用的解析：草中的部分能量隨糞便排出體外，不能被兔子同化，A項錯誤；10%－20%的能量傳遞效率是指兩個養分級之間同化能量的比值，而不是兩個個體之間同化量的比值，B項錯誤；生產者通過光合作用合成有機物，同時把光能轉變為有機物中的化學能，C項正確；能量在生態系統中單向流淌，不能循環利用，D項錯誤。答案：C4．(2024·山東省煙臺市適應性練習)下圖表示生物體的同化量在三個主要生命活動間安排的四種狀況：①用于與其他物種爭奪相同資源所消耗的能量；②用于避開捕食者捕食所需的能量；③用于產生下一代所消耗的能量。下列說法錯誤的是()A．最可能出現在群落演替早期的是狀況甲，該種群的種群密度呈增大趨勢B．與其他生物的競爭、捕食越激烈，種群用于繁殖的能量比例就越小C．為防治農田鼠害，可引入天敵，使鼠的能量安排向狀況丙轉變，從而降低鼠的環境容納量D．種群的同化量有四個去向：以熱能形式散失，用于生長、發育和繁殖，流入下一個養分級，流向分解者解析：據圖分析，甲的捕食和競爭消耗的能量最少，產生下一代所消耗的能量最多，說明該種群的種群密度呈增大趨勢，最可能出現在群落演替早期，A正確；生物體同化的能量是肯定的，若與其他生物的競爭、捕食越激烈，則用于種群繁殖的能量比例就越小，B正確；為防治農田鼠害，可引入天敵，增加其被捕食的比例，使鼠的能量安排向狀況丙轉變，從而降低鼠的環境容納量，C正確；種群的同化量有四個去向：呼吸作用以熱能形式散失的能量，流入下一個養分級的能量，流向分解者的能量，未被利用的能量，D錯誤。答案：D5．(2024·貴州省凱里市第一中學模擬)某草原生態系統中的食物鏈(圖甲)和部分能量去向統計數據(圖乙)單位是kJ/(m2?a)如下：草食草昆蟲固定的太陽能攝入量同化量呼吸散失量流入下一養分級4.8×1046.8×1033.6×1032.0×1030.9×103圖乙(1)圖甲種間關系中同時具有捕食和競爭關系的生物是______________。(2)若圖中蜘蛛種群數量大量削減，則蛇的種群數量會______________。(3)從長遠的能量去一直看，據圖乙推算，食草昆蟲用于生長發育繁殖的能量為________kJ/(m2?a)，其中被分解者分解利用的能量為________kJ/(m2?a)。(4)探討生態系統能量流淌對人類的意義：①幫助人們科學規劃、設計人工生態系統，提高能量利用率；②________________________________。解析：(1)據圖中食物網分析可知，青蛙以蜘蛛為食物，同時青蛙與蜘蛛都取食食草昆蟲，因此二者之間同時具有捕食和競爭關系。(2)圖中蜘蛛種群數量大量削減后，會引起食草昆蟲增加，青蛙的食物來源有蜘蛛與食草昆蟲，由于蜘蛛大量削減，青蛙的食物來源轉為主要以養分級更低的食草昆蟲，其獲得的能量更多，導致其數量也增加，這樣會使蛇的食物增多，其數量也會增多(食草昆蟲的增多，對第一養分級草的數量影響不大，進而對鼠的影響也不大)。(3)食草昆蟲用于生長發育繁殖的能量＝食草昆蟲的同化量－食草昆蟲呼吸作用散失的能量＝3.6×103－2.0×103＝1.6×103(m2·a)，其中被分解者分解利用的能量＝食草昆蟲的同化量－食草昆蟲呼吸作用散失的能量－流入下一養分級的能量＝3.6×103－2.0×103－0.9×103＝0.7×103kJ/(m2·a)。(4)探討生態系統能量流淌對人類的意義：①幫助人