…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版九年級歷史下冊階段測試試卷527考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、軍機處的設立表明我國古代專制主義中央集權達到頂峰。設立軍機處的清朝皇帝是（）A.順治帝B.康熙帝C.雍正帝D.乾隆帝2、將巴黎和會、華盛頓會議、慕尼黑會議、雅爾塔會議排列一起，其主要相同點是（）A.都在英美的操縱下召開B.都損害了弱小國家利益C.會議主題都是解決殖民地問題D.會后都建立了一個國際性組織3、日本成功地模仿中國的封建制度進行了大化改新，順利地進入到封建社會，請問大化改新時，中國正處于哪一朝代（）A.漢朝B.隋朝C.唐朝D.宋朝4、英、法、美資產階級革命的共同點是（）A.改變了原來的社會性質B.建立了資產階級的君主立憲制C.為限制王權，制定了本國憲法D.進行了反對外國干涉的革命戰爭5、下列關于宋代經濟發展的敘述不正確的是（）A.北宋時從越南引進的占城稻得到推廣B.北宋時興起的景德鎮后來發展為著名的瓷都C.棉紡織業于南宋后期迅速發展D.南宋前期的四川地區出現了世界上最早的紙幣“交子”6、羅斯福新政的“新”也就是最鮮明的特點體現在A.頒布了工業復興法B.大力興建公共工程C.整頓銀行恢復信用D.加強國家對經濟的干預7、“春秋時期”、“春秋五霸”其中“春秋”一詞的來歷是（）A.來源于魯國的編年體史書《春秋》B.因為爭霸戰爭主要是在春天和秋天進行C.春秋是五霸中最著名的一個霸主D.沒有什么意義，后人隨口說說而已8、標志著國際反法西斯統一戰線最終形成的事件是（）A.德國閃擊波蘭B.珍珠港事件的爆發C.斯大林格勒戰役的勝利D.《聯合國家宣言》的發表評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、【題文】辨析下列史實正誤；在題前括號正確的打“√”，錯誤的打“×”，并改正。（6分）

【】（1）1919年巴黎和會受西方大國操縱；決定把德國在中國山東的權益轉讓給美國。

改正：

【】（2）1937年蘇聯兩個五年計劃完成；標志著高度集中的政治經濟體制即“斯大林模式”形成。

改正：

【】（3）1938年召開的慕尼黑會議標志著英法等國推行的綏靖政策達到了頂峰。

改正：10、閱讀圖片。

結合所學知識回答：

（1）圖1是____年7月召開的____（會議）舊址。

（2）在圖1所反映的會議上，當選為中央局書記的是____。

A．毛澤東B．董必武C．陳獨秀D．李大釗。

（3）遵義會議做出哪些重大決策？

（4）中共七大召開的重大背景是：____

A．全民族抗日剛剛開始B．抗日戰爭即將獲得勝利。

C．抗日戰爭已經結束D．國民黨已經發動內戰。

（5）以上三次會議哪一次意義最重大？請說明理由。11、1949年9月，第一屆全國政協會議上通過了《____》；1954年9月，第一屆全國人大會議上通過了《____》。12、文藝復興最早興起于意大利，詩人但丁是文藝復興的先驅，英國的莎士比亞是文藝復興時期的一位文學巨匠。______（判斷對錯）13、“時勢造英雄”反過來英雄人物也推動時勢的發展。根據提示完成填空。

（1）出身于新貴族的______在推翻斯圖亞特王朝的封建統治起到了重要作用。

（2）1857-1859年印度民族大起義中的女英雄______表現了不屈的民族精神。

（3）被稱為“南美解放者”的______成功領導了西屬拉美的獨立運動。14、1916年的____戰役成為一戰的轉折點，但造成法德雙方共七十多萬人的傷亡；1944年6月，反法西斯盟軍在法國____登陸，開辟了歐洲第二戰場，加速了德國的滅亡．15、請回答：

（1）圖一場景發生在哪個國家的資產階級革命中？議會通過限制王權的法律文件是什么？

（2）圖二自由女神像左手的銘板上刻著1776年7月4日；這天發表的什么文件宣告了美國的誕生？

（3）圖三羅伯斯庇爾是哪一國家資產階級革命的領導人？該國資產階級革命開始的標志是什么？該國資產階級革命的過程中通過的法律文件是什么？

（4）上述三個國家頒布的文獻是其民主法制進程的有力見證，體現了____理念。評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)16、世界政治格局當前處于“一超多強”局面，正朝著多極化方向發展．____（判斷對錯）．17、雍正時，設立錦衣衛，成為皇帝發布政令，處理政務的樞紐產物，是皇權達到頂峰的標志。18、他治理洪水，發展生產，使人民安居樂業；結束了中國原始社會的部落聯盟狀態，創造了奴隸制國家；還劃定中國版圖為九州。這里的“他”是指禹。（）19、1895年《馬關條約》簽訂的消息傳到北京后，康有為、梁啟超等聯合各省舉人上書光緒帝，請求拒和、遷都、變法，百日維新開始。______（判斷對錯）20、文化大革命結束的標志是粉碎江青反革命集團。____（判斷對錯）21、民國時期，提出文學改良，主張用白話文代替文言文的是代表人物是魯迅，他的代表作是《狂人日記》、《孔乙己》等。____（判斷對錯）評卷人得分四、其他(共5題，共10分)22、【題文】（9分）閱讀下列反映國際格局演變的相關材料；然后回答問題。

材料一。

巴黎和會“三巨頭”華盛頓會議。

材料二：“美國在世界上處于領導地位。凱撒；成吉思汗、路易十四、拿破侖或其他任何一個偉大的領袖所擔負的責任；都不能同美國總統今天所擔負的責任相比擬。”

――1945年4月16日杜魯門總統的談話。

材料三：“世界新秩序有很多權力中心；每一個都獨立活動。美國僅僅是一個大國，還有可與美國匹敵的其他國家，如日本；歐洲在一定程度上也是這樣，再過幾年還有中國，以及前蘇聯中的某些國家。”――1993年亨利·基辛格的談話。

請回答：

(1)通過材料一中兩次會議的召開；形成了怎樣的國際關系格局？（2分）

(2)材料二中拿破侖被稱為“偉大的領袖”；請結合所學知識舉一例說明。（2分）杜魯門的這段談話表明了美國有何企圖？（2分）

(3)根據材料三說明當今世界格局呈現出怎樣的發展趨勢？（1分）請簡述中國在當前世界格局中所處的地位。（2分）23、【題文】請仔細閱讀下列圖片；回答問題：計6分。

⑴寫出以上圖片中圖B；圖C各自相關的重大歷史事件名稱以及共同作用。（3分）

⑵簡要敘述圖A中為解放農奴采取的措施。（任寫一點即可）（1分）

⑶圖B中日本使團訪問歐美國家的目的是什么？（1分）

⑷圖C中審閱的文件在當時有什么影響？（1分）24、【題文】近代以來；重視法制建設成為世界歷史發展的重要潮流，以下幾段文字選自近代幾部法令，閱讀后請回答問題：

材料一：未經議會同意；國王無權廢除法律或停止法律的執行；不經議會同意，國王不能征稅；不經議會同意，國王不能在和平時期維持常備軍；議會必須定期召開；議員的選舉不受國王的干涉。

材料二：人們生來是自由的；在權利上是平等的；自由；平等、安全、反抗壓迫是天賦的權利；在法律面前人人平等；私有財產是神圣不可侵犯的。

材料三：“我們以這些殖民地的善良人民的名義和權力；謹莊嚴宣告：這些聯合殖民地從此成為而且名正言順應當成為自由獨立的合眾國。它們解除對于英王的一切隸屬關系。而且它們與大不列顛王國之間的一切政治聯系也應從此完全廢止。”

材料四：憲法規定：這個國家是一個聯邦國家；實行總統制，總統既是國家元首，又是政府首腦。

材料五：這部法令是法國的；第一編是人法，第二編是物法，第三編是關于取得所有權的各種方法。這部法令是資產階級的第一部民法典，它對后來很多資本主義國家的立法產生了很大影響。很多國家在制定本國的民法典時是以這部法典為藍本或是作參考。

請回答：

⑴材料一這個法令使該國確立了什么政治體制？實行這一體制的國家在今天的世界上仍有很多；請你再舉出一個例子。（2分）

⑵材料二文獻出自哪國法令？為什么說它在當時具有進步意義？（2分）

⑶材料三中“這些殖民地”指什么？（1分）

⑷材料四“憲法”是指什么？材料五誰統治法國時期制定的？（2分）

⑸結合所學知識，談談以上五則法令有何共同之處？（1分）25、【題文】近代以來；資產階級民主思想不斷傳播，使世界歷史進程產生了重大影響。結合所學知識回答下列問題。(10分)

(1)近代最早的資產階級思想解放潮流是什么?(2分)首先在哪一國家興起?(2分〕

(2)17一18世紀歐洲出現的第二次思想解放運動是什么?(2分)在這一運動影響下，18世紀后半期發生了哪兩次資產階級革命?（4分)26、【題文】閱讀下列相關圖片；回答問題：

（1）圖1中“引領時代”的歷史人物是誰？（1分）他“引領時代”的發明是什么？（1分）

（2）圖2中“汽車之父”贊譽的是哪位歷史人物？他在交通工具動力方面的發明是什么？（2分）

（3）圖3中“網絡長椅”反映了哪次科技革命的成果？（2分）評卷人得分五、材料題(共2題，共20分)27、魏巍中華上下五千年，封建社會就走過了兩千多年的歷程，勤勞的中華民族在中華大地上勞作生息，共同譜寫了一篇篇不朽的光輝篇章。第一篇【繁榮與開放】隋唐時期，出現了社會經濟文化繁榮、政治開明的局面，國內各民族友好交往和中外交流得到進一步發展。材料一：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。”——唐太宗（1）請回答：唐太宗從波瀾壯闊的農民起義中認識到人民群眾力量的偉大，吸取隋朝滅亡的教訓。在他的治國思想中，他認為要鞏固統治，政府和大臣分別應該怎樣做？

材料二、“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室；稻米流脂粟米白，公私倉廩具豐實；九州道路無豺狼，遠行不勞吉日出。”（2）回答下列問題：詩中描述的唐朝盛世經濟的繁榮出現的原因有哪些?

第二篇【經濟重心南移與民族關系發展】宋元時期，經濟重心由黃河流域轉移到長江流域，契丹、女真、蒙古等少數民族南下，民族關系出現了新變化。材料一：南宋時期民間流傳著這樣的諺語:蘇湖熟,天下足。材料二：《宋史》記載:國家根本,仰給東南。（3）根據上述材料并結合所學知識回答我國古代經濟格局發生這種變化的原因有哪些？

材料三：他（忽必烈）仿效中原王朝的政治體制進行有效的統治。將西藏、云南等少數民族聚集的地區都置于中央政府管轄之下。（4）材料三中元朝管轄西藏的中央行政機構的名稱是什么？

第三篇【多民族國家的鞏固與危機】明清時期，統一的多民族國家得到發展和鞏固，經濟和文化取得了一定成就。同時專制統治不斷強化，對外閉關鎖國，社會危機日益加深。一段時間以來,日本右翼圍繞著“釣魚島問題”制造各種事端、開展日美聯合奪島軍演等系列活動,引起中國人民對鞏固國家統一、維護領土主權完整等問題的極大關注。某班同學針對“明清統一多民族國家的鞏固”這一主題進行歸類學習,收集到了以下圖片和材料,讓我們一起閱讀與感悟。材料一材料二明清統一多民族國家的鞏固,主要特點就是對外抗擊外敵入侵,對內同分裂和叛亂勢力作斗爭,兩者密切相結合。請回答:（5）材料一中的事件體現了什么精神？

（6）對內清朝為了加強對西藏的管轄，設置了什么機構？職能是什么？

（7）“學史使人明智”。請你結合上述材料和問題,聯系當今中日“釣魚島問題”,談談討論“明清統一多民族國家的鞏固”這一主題的現實意義。28、中日兩國一衣帶水，在綿延兩千多年的交往中，既有著友好的交往，又有著矛盾與沖突。時至今日，因為有日本這個“鬧鐘”在身邊，中國人將永遠不敢懈怠。請閱讀以下材料，結合所學知識回答問題。【材料一】日本有“心靈緊閉”但“眼觀八方”的特征。在國弱時，他們卑謙地對外點頭哈腰，，然后悄悄地在作坊里加班加點地消化進化，乃至超越。。古代史上，日本在亞洲拜認了第一位老師，向老師學習。但后不久，日本對他的第一個老師發動戰爭，逼老師簽訂不平等條約，收錢占地。20世紀30年代，他再一次向他的第一個老師發動戰爭。──陳冰《作坊里的日本》

材料中；日本在近代逼迫這位老師簽署了什么條約，大大加深了他的半殖民地化程度。

【材料二】日本的新統治者致力于日本社會的轉型；以獲得同外國勢力在政治和軍事上的平等地位。變革使日本成為東亞的政治；軍事和經濟強國。明治政府的首要目標是強化中央集權──摘自杰里·齊格勒（新全球史）下。

據材料；明治政府通過什么方式促進了日本社會的轉型？

【材料三】（1）中日結束不正常關系；（2）日本承認中華人民共和國政府是中國唯一合法政府；（3）中國政府重申：臺灣是中華人民共和國領土不可分割的一部分。；（4）中日邦交建立；（5）.；（6）中日兩國在和平共處五項原則的基礎上建立持久和平友好關系；用和平手法解決一切爭端；（7）反對霸權主義；（8）進行以締結和平友好條約為目的的談判。

材料中的這一聲明發布于哪一年？同一年美國的哪位總統訪華？

【材料四】日本是缺乏資源的國家，是用教育的作用開采人的腦力、心中的智慧資源的文化資源的。這是今天日本在經濟上、社會上、文化上獲得發展的原動力。——1984年日本文部大臣在北京大學的演講【材料五】“當今世界20萬億美元的國民生產總值中，美歐各占5萬億美元，日本為3萬億美元。”-——粟山尚《動蕩的90年代與日本外交的新展開》

——《中日聯合聲明》

(1)材料中，日本在近代逼迫這位老師簽署了什么條約，大大加深了他的半殖民地化程度(2)據材料；明治政府通過什么方式促進了日本社會的轉型？

(3)材料中的這一聲明發布于哪一年？同一年美國的哪位總統訪華？

(4)據材料四可看出日本為促進經濟發展采取了怎樣的政策？材料五說明當時日本的經濟地位如何？

(5)分析材料四；五；你認為值得中國借鑒的經驗有哪些？

評卷人得分六、簡答題(共1題，共4分)29、20世紀以來；世界風云變幻，促使國際格局的不斷調整，某市九年級（1）班學生在對國際格局的變化進行探究時，遇到了以下問題，請你幫忙解決：

問題一：殖民主義時期的分贓格局。

材料一：斯大林說：“在第一次世界大戰以后戰勝國家；主要是英國；法國和美國建立了一種新的國際關系制度，即戰后和平制度。”

（1）材料一中所說的“戰后和平制度”是指什么？這一制度的實質是什么？

（2）材料二。

《凡爾賽和約》

。領土由法國收回阿爾薩斯和洛林軍事禁止德國實行義務兵役制政治德國承認并尊重奧地利的獨立賠款由協約國設立“賠款委員會”殖民地德國的全部海外殖民地由英、法、日等國瓜分

（2）材料二是在構建“戰后和平制度”時簽訂的與中國有關的條約；以上兩個條約對于中國問題的規定給中國帶來怎樣的影響？給我們的啟示是什么？

問題二：霸權主義時代的兩極格局。

材料三“對歐洲或北美一個或數個締約國武裝進攻；應視為對締約國全體之攻擊。”

--《北大西洋公約》

（3）材料三是美國冷戰政策在軍事上的重要表現。對此蘇聯采取了什么應對措施？對世界局勢有何影響？

問題三：多極化趨勢下的和平與發展。

材料四：兩極格局崩潰后；世界仍不太平，10多年間，美國到處插手別國事物，1998年美國對蘇丹和阿富汗實施代號為“無所不至”的導彈襲擊2003年3月，美國又發動了伊拉克戰爭。

（4）根據材料四結合所學知識回答；兩極格局崩潰后，世界仍不太平的原因有哪些？

（5）結合以上問題和所學知識說說促使世界格局不斷調整的因素有哪些？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】試題分析：本題考查的是君主集權的強化的有關知識學生。清朝前期，為改變議政王大臣會議掌握政權的局面，加強君主專制，雍正帝設立軍機處，由皇帝選調親信大臣組成，軍國大事完全憑皇帝裁決，軍機大臣只是跪在地上，拿筆記錄，然后傳達。所以答案選C。考點：人教新課標七年級下冊·統一多民族國家的鞏固和社會的危機·君主集權的加強【解析】【答案】C2、B【分析】【分析】本題考查巴黎和會、華盛頓會議、慕尼黑會議、雅爾塔會議的相同點．【解析】【解答】一戰結束后；1919年1月，戰國國為制裁德國和對戰后的世界作出安排，在巴黎召開了會議，這就是巴黎和會，這次會議實際上被美國和英國操縱，其他弱國在和會上處于完全無權的地位；華盛頓會議是1921-1922年在美國的倡議下，美；英、法、日、意、荷、比、葡和中國代表在華盛頓舉行的會議，這次會議主要目的是使中國“回復到幾個帝國主義國家共同支配的局面”實際上是巴黎和會的繼續；慕尼黑會議1938年9月，慕尼黑召開會議，主要內容是決定把捷克斯洛伐克的蘇臺德等地割讓給德國．雅爾塔會議時美國、蘇聯在損害中國的利益前提下達成蘇聯在歐洲戰爭結束后三個月內對日作戰的協議．把這四次會議排列在一起主要依據是都損害了弱小國家的利益．

故選B．3、C【分析】根據所學知識可知；7世紀中期，孝德天皇頒布改新詔書，仿效中國的隋唐制度，進行大化改新，通過改革，使日本從奴隸制社會向封建社會轉變．大化改新時候正是中國的唐朝．

故選C．

本題主要考查大化改新的有關內容．

本題注重考查學生的分析能力，本題的關鍵點是分析題干，注意準確識記大化改新的有關內容．【解析】【答案】C4、A【分析】本題考查的是世界近代史早期資產階級革命的有關知識內容。四個選項分別從結果；影響、目的、經過等方面進行了對比；其中BC兩項是英國資產階級革命的結果，D項是法國資產階級革命時期反對歐洲反法聯盟，只有A是三個資產階級革命的相同點。故選A。

【解析】【答案】A5、D【分析】【分析】本題主要考查宋朝經濟發展的有關內容．【解析】【解答】根據所學知識可知：北宋前期；隨著商業的發展，四川地區出現了世界上最早的紙幣“交子”．ABC說法準確．

故選D．6、D【分析】【解析】試題分析：盡量避免國有化而力圖保持資本主義的自由企業制度的前提下，政府對經濟全面干預；盡量控制商品大量生產，達到平衡狀態；同時采取一些有利于工人和小生產者的措施以緩和國內階級矛盾,加強國家對經濟的干預和指導。其它選項都是新政的措施。故選D考點：羅斯福新政【解析】【答案】D7、A【分析】【分析】本題考查“春秋時期”、“春秋五霸”其中“春秋”一詞的來歷．【解析】【解答】根據所學可知：《春秋》是魯國的編年史；據傳是由孔子修訂的．儒家學說對后世影響極大．“春秋時期”；“春秋五霸”其中“春秋”一詞就來源于《春秋》一書．

故選A．8、D【分析】【分析】A項“德國閃擊波蘭”標志著二戰全面爆發；B項“珍珠港事件的爆發”標志著太平洋戰爭的爆發。此時，反法西斯國家還未走向聯合，可以否定。C項“斯大林格勒戰役的勝利”是二戰的轉折點，反法西斯國家人民已團結作戰。故選D。

【點評】1942年1月，美、蘇、英、中等26個國家的代表在美國華盛頓舉行會議，簽署了《聯合國家宣言》，國際反法西斯聯盟建立。這對加速反法西斯戰爭的勝利起了重要作用，并為戰后聯合國的成立奠定了基礎。二、填空題(共7題，共14分)9、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）本小題考查的是巴黎和會。1919年1月在法國巴黎的凡爾賽宮召開了巴黎和會；有英法美等27個國家參加了會議。這是一次戰勝國對戰敗國的分贓會議，被英美法三巨頭操縱。作為戰勝國的中國和其他弱國在和會上處于完全無權的地位。中國代表提出了取消帝國主義在華的一切特權；歸還在大戰期間被日本奪去的德國在山東的一切權益等要求，但英法美等列強拒絕。會議簽訂的《凡爾賽合約》規定，德國在中國山東的全部權益由日本繼承。這激起了中國人民的極大憤慨，引發了反帝愛國的五四運動。中國代表拒絕在合約上簽字。

（2）本小題考查的是蘇聯社會主義建設成就。列寧逝世后；蘇聯在斯大林的領導下進行社會主義建設。通過工業化和農業集體化，制定了五年計劃建設，通過兩個五年計劃，1937年蘇聯由傳統的農業國變成強大的工業國。在全國基本實現社會主義工業化和農業集體化的基礎上，蘇聯在1936年通過新憲法，宣布蘇聯建成社會主義。新憲法的制定，標志著蘇聯高度集中的經濟政治體制即“斯大林模式”的形成。

（3）本小題考查的是慕尼黑陰謀。面對法西斯的侵略；英法等西方大國不去加以嚴厲制裁，反而推行綏靖政策，犧牲弱小國家和民族的利益，企圖禍水東流，引向蘇聯。1938年9月，德；意、英、法四國政府首腦在德國的慕尼黑召開會議，簽訂慕尼黑協議，在沒有捷克代表參加的情況下，不顧捷克的利益，強行把捷克的蘇臺德等地割讓給德國，這一事件被稱為慕尼黑陰謀。慕尼黑陰謀再次滿足了德國法西斯的侵略要求，把綏靖政策推向頂峰，其影響極其惡劣，使法西斯國家得寸進尺，侵略野心日益膨脹，一步一步把世界推向了戰爭的威脅。

考點：人教新課標九年級下冊·凡爾賽—華盛頓體系下的世界·凡爾賽—華盛頓體系；考點：人教新課標九年級下冊·蘇聯社會主義道路的探索·對社會主義道路的探索；考點：人教新課標九年級下冊·第二次世界大戰·世界反法西斯戰爭的勝利【解析】【答案】（1）×改正：“美國”改為“日本”

（2）×改正：“1937年蘇聯兩個五年計劃完成”改為“1936年蘇聯新憲法通過”

（3）√10、1921中共一大CB【分析】【分析】（1）本題考查了中共一大的相關知識．

（2）本題考查了中共一大的內容．

（3）本題考查了遵義會議的內容．

（4）本題考查了中共七大召開的背景．

（5）本題是開放性題目，言之有理即可．【解析】【解答】（1）觀察圖1可知；圖中的游船是中共一大的會址，1921年7月23日，中共一大在上海召開，會議的最后一天轉移到了嘉興南湖的一條游船上進行，中共一大的召開，標志著中國共產黨的誕生．

（2）據所學知；在中共一大上，成立了黨的中央領導機構--中央局，陳獨秀當選為中央局書記，故選C．

（3）據所學知；1935年，在長征途中召開的遵義會議，結束了“左”傾錯誤在中央的統治，事實上確立了以毛澤東為代表的黨中央的正確領導，這次會議挽救了黨；挽救了紅軍、挽救了革命，是黨的歷史上生死攸關的轉折點．

（4）據所學；在抗日戰爭即將獲得勝利前夕，中共七大于1945年4月在延安召開，故選B．

（5）本題是開放性題目；言之有理即可．如中共一大意義最大，因為中共一大的召開，標志著中國共產黨的誕生，自從有了中國共產黨，中國革命的面貌就煥然一新了．

故答案為：

（1）1921；中共一大．

（2）C．

（3）確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領導．

（4）B．

（5）中共一大；中共一大的召開，標志著中國共產黨的誕生，自從有了中國共產黨，中國革命的面貌就煥然一新了．（其他答案，言之有理也可）11、共同綱領中華人民共和國憲法【分析】【分析】本題主要考查《共同綱領》和《中華人民共和國憲法》的制定．【解析】【解答】1949年9月；第一屆全國政協會議上通過了《共同綱領》，起了臨時憲法的作用；1954年9月，第一屆全國人大會議上通過了《中華人民共和國憲法》，這是我國第一部社會主義類型的憲法，也是我國有史以來真正反映人民利益的憲法．

故答案為：

共同綱領；中華人民共和國憲法．12、略

【分析】文藝復興運動首先發生在意大利的主要原因是意大利最早出現資本主義萌芽。意大利詩人但丁是文藝復興的先驅；被譽為舊時代的最后一位詩人，同時又是新時代的最初的一位詩人。他創作的《神曲》，明確表達了自己對天主教會的厭惡，率先對教會提出批評，被認為是歐洲開始從中世紀向近代社會過渡的標志。莎士比亞是英國文藝復興時期的一位文學巨匠，他的代表作有《奧賽羅》《李爾王》《哈姆雷特》《麥克白》和《羅密歐與朱麗葉》等。文藝復興最早興起于意大利，詩人但丁是文藝復興的先驅，英國的莎士比亞是文藝復興時期的一位文學巨匠，這個表述是正確的。

故答案為：

√。

本題考查了文藝復興運動。文藝復興運動首先發生在意大利的主要原因是意大利最早出現資本主義萌芽。

本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記文藝復興運動的興起地點與代表人物。【解析】√13、略

【分析】（1）克倫威爾出身于新貴族；是英國資產階革命的領導人．1640年，斯圖亞特王朝的查理一世派兵鎮壓議會，挑起內戰．克倫威爾率領議會軍在納西比戰役中，擊潰王軍主力．1649年國王查理一世被推上斷頭臺，建立了共和國，克倫威爾掌握了政權，擔任“護國主”．因而克倫威爾在推翻斯圖亞特王朝的封建統治起到了重要作用．

（2）1857年-1859年印度爆發了一場反抗英國殖民統治的民族大起義；章西女王是印度民族大起義的杰出女英雄，她在1858年3月率領起義軍與英軍作戰，表現了不屈的民族精神，最后壯烈犧牲．章西女王因其英勇抗擊外來侵略而贏得印度人們的尊敬和愛戴．

（3）在拉丁美洲獨立運動中；玻利瓦爾率領軍隊，打敗了西班牙軍隊，解放了西班牙在南美洲的殖民地，因此玻利瓦爾被譽為“南美的解放者”．因而說玻利瓦爾成功領導了西屬拉美的獨立運動．

故答案為：

（1）克倫威爾．

（2）章西女王．

（3）玻利瓦爾．

本題考查克倫威爾；章西女王和玻利瓦爾．

本題考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力．注意掌握推動時勢發展的英雄人物--克倫威爾、章西女王和玻利瓦爾．【解析】克倫威爾；章西女王；玻利瓦爾14、略

【分析】【分析】本題考查兩次世界大戰．【解析】【解答】1916年的凡爾登戰役成為一戰的轉折點；造成法德雙方共七十多萬人的傷亡，被稱為凡爾登絞肉機；1944年6月，反法西斯盟軍在法國諾曼底登陸，開辟了歐洲第二戰場，加速了德國的滅亡．

故答案為：

凡爾登；諾曼底．15、依法治國、保障人權、重視民主、自由平等【分析】【分析】（1）本題主要考查英國資產階級革命和《權利法案》的頒布．

（2）本題主要考查美國的《獨立宣言》．

（3）本題主要考查法國資產階級革命和《人權宣言》．

（4）本題主要考查英法美三個國家頒布的文獻所體現的理念．【解析】【解答】（1）根據圖片一《查理一世被處死》并根據所學可知；該事件發生在英國資產階級革命中．1640年英國國王查理一世被迫重新召開議會，揭開了英國資產階級革命的序幕，1649年，查理一世被送上斷頭臺；1689年，英國議會通過了限制王權的《權利法案》，以明確的條文限制了國王的權力，約束國王的行為，標志著英國君主立憲制的確立．

（2）根據圖片二并根據所學可知；自由女神像是美國獨立的象征，左手的銘板上刻著1776年7月4日，是美國的誕生日，其標志是1776年7月4日發表的《獨立宣言》，宣告了美國的誕生．

（3）根據圖三并根據所學可知；羅伯斯庇爾是法國大革命高潮時期的領導人，他掌握政權后，采取了一系列果斷措施，打退了外國軍隊的進攻，平息了國內的叛亂，把法國大革命推向高潮．1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底監獄，掀開了法國大革命的序幕．法國資產階級革命的過程中通過的法律文件是《人權宣言》，宣稱生來自由，權利平等，私有財產神圣不可侵犯，反映了資產階級的利益．

（4）本題是對上述三幅圖片的歸納總結；考查了綜合歸納能力．上述三幅圖片反映了英法美三國早期資產階級革命，它們都以頒布法律的形式建立了資產階級統治．三個國家頒布的文獻都具有自由；平等、民主、法治的理念，是資產階級民主法制進程的有力見證，體現了依法治國、保障人權、重視民主、自由平等理念．

故答案為：

（1）英國；《權利法案》．

（2）《獨立宣言》．

（3）法國；1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底監獄；《人權宣言》．

（4）依法治國或保障人權、重視民主、自由平等．三、判斷題(共6題，共12分)16、√【分析】【分析】本題考查的是世界格局多極化的知識點，應把握世界格局多極化的有關知識．【解析】【解答】根據所學知識可知：冷戰后；美國企圖稱霸世界，歐盟；中國、日本、俄羅斯等國家和國家聯盟的實力不斷增強，成為牽制美國稱霸世界、促進世界和平的重要力量，世界政治格局當前處于“一超多強”局面，正朝著多極化方向發展．

故答案為：

√．17、×【分析】【分析】本題主要考查明清兩朝加強君權的措施。雍正時；設立軍機處，成為皇帝發布政令，處理政務的樞紐產物，是皇權達到頂峰的標志，而錦衣衛是明太祖設立的，它是皇帝的侍衛親軍，兼管對臣民的監視；偵查。

【點評】人教新課標七年級下冊?統一多民族國家的鞏固和社會的危機?明朝君權加強18、√【分析】【分析】禹；領導人民治理洪水，與群眾同甘共苦，三次路過家門而不入。堯在年老時推舉舜為繼承人，舜年老后采用同樣的辦法把位置讓給治水有功的禹，堯舜禹之間采用推舉部落聯盟首領的辦法，歷史上叫做“禪讓”。隨著社會生產發展，人們的生活水平提高，私有財產更多，約公元前2070年，禹建立我國歷史上第一個王朝──夏朝，我國漫長的原始社會到此結束，奴隸社會開始了。故答案為：正確。

【點評】本題考查了禹和夏朝。19、×【分析】1895年《馬關條約》簽訂的消息傳到北京后；康有為；梁啟超等聯合各省舉人上書光緒帝，請求拒和、遷都、變法，1898年6月，光緒帝頒布“明定國是”詔書，宣布變法，百日維新開始。

故答案為：×。

本題以1895年《馬關條約》簽訂的消息傳到北京后；康有為；梁啟超等聯合各省舉人上書光緒帝為依托，考查戊戌變法的知識點。注意掌握相關基礎知識。

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握戊戌變法的領導人、內容、性質以及作用。【解析】×20、√【分析】【分析】本題考查文化大革命的知識點．【解析】【解答】以華國鋒；葉劍英、李先念等為核心的中共中央政治局；執行黨和人民的意志，采取斷然措施于1976年10月6日逮捕了江青、張春橋、姚文元、王洪文，粉碎了江青反革命集團，“文化大革命”的十年內亂至此結束．

故答案為：

√．21、×【分析】【分析】本題考查的是新文化運動中胡適和魯迅的主要事跡【解析】【解答】1917年；胡適在《新青年》上發表《文學改良芻議》一文，主張用白話文代替文言文，不是魯迅．

故答案為：

×．四、其他(共5題，共10分)22、略

【分析】【解析】本題考查的是世界國際格局的演變。材料一中兩次會議巴黎和會和華盛頓會議的召開，形成了凡爾賽——華盛頓體系。材料二中拿破侖被稱為“偉大的領袖”的原因：拿破侖建立了法蘭西第一帝國；頒布了《法典》，樹立了資產階級民法的基本原則。杜魯門的這段談話表明了美國稱霸世界的企圖。材料三說明當今世界格局呈現出多極化趨勢，中國在當前世界格局中所處的地位：處于“一超多強中”的“一強”。【解析】【答案】(1)凡爾賽——華盛頓體系（2分）

(2)建立了法蘭西第一帝國；頒布了《法典》（任一點2分）；稱霸世界（2分）

(3)多極化趨勢（1分）；“一超多強中”的“一強”（2分）23、略

【分析】【解析】（1）根據圖片分析可以知道B是日本明治維新，C是美國南北戰爭，二者都促進了資本主義經濟的發展。（2）本題寫出俄國農奴制改革的內容即可，難度不大。（3）本題考查日本明治維新中的出使外國的目的是引進西方先進技術，發展近代工業。（4）美國的《解放黑人奴隸宣言》調動了黑人參軍的積極性，使戰爭形勢開始有利北方。本題考查學生基礎知識。【解析】【答案】計6分。

⑴B．日本明治維新C．美國南北戰爭（或美國內戰）（2分）

促進了資本主義經濟的發展（1分）

⑵農奴在法律上是“自由人”；地主再也不許買賣農奴和干涉他們的生活；農奴在獲得“解放”時；可以得到一塊份地，但他們必須出錢贖買這塊份地。（1分，答對一項即可得分。）

⑶引進西方先進技術；發展近代工業。（1分）

⑷廣大黑人歡慶解放，踴躍報名參軍，北方軍隊因此獲得雄厚的兵源，戰爭形勢開始有利于北方。（1分）24、略

【分析】【解析】本題考查的是近代世界民主法制建設的史實。材料一的內容出自英國《權利法案》，該法令的頒布標志著君主立憲制的確立。實行君主立憲制的國家在今天的世界上仍有很多，如日本、西班牙、瑞典、丹麥等國。材料二文獻出自法國的《人權宣言》，之所以說它在當時具有進步意義，是因為它宣稱人們生來自由，權利平等，體現了反對君主專制和封建等級制度的思想。材料三出自《獨立宣言》，“這些殖民地”指北美13個殖民地。材料四“憲法”是指美國1787年憲法，該憲法確立了美國的聯邦總統制。材料五是指《民法典》，它是拿破侖統治法國時期制定的。以上五則法令的共同之處：都是資產階級性質的法令或者維護資產階級利益。【解析】【答案】計8分。

⑴君主立憲制（1分）日本；西班牙、瑞典、丹麥等國（答對其中一個即可得1分）

⑵法國（1分）因為它宣稱人們生來自由；權利平等，體現了反對君主專制和封建等級制度的思想。（1分）

⑶北美13個殖民地（1分）

⑷美國1787年憲法（1分）拿破侖（1分）

⑸都是資產階級性質的法令或者維護資產階級利益。（言之有理即可得1分）25、略

【分析】【解析】（1）根據所學，最早的資產階級思想解放潮流是14世紀的文藝運動，首先在意大利興起。（2）第二次是啟蒙運動，在此指導下，18世紀后半期發生的是1775年爆發的美國獨立戰爭，和1789年法國大革命。此題難度不大。【解析】【答案】(l)文藝復興運動。（2分）意大利。（2分）

(2)啟蒙運動。（2分）____獨立戰爭、法國大革命。（4分）26、略

【分析】【解析】（1）根據圖片1可以知道是瓦特，他的發明是改良蒸汽機；（2）在第二次工業革命中發明汽車的是卡爾·本茨，其動力發明是內燃機。（3）和網絡有關的發明是第三次科技革命的成果。本題難度不大。【解析】【答案】（1）瓦特（1分）改良蒸汽機（1分）（2）卡爾·本茨內燃機（2分）（3）第三次科技革命（2分）五、材料題(共2題，共20分)27、略

【分析】（1）本題主要考查學生對唐太宗貞觀之治有關知識的識記。唐太宗從波瀾壯闊的農民起義中認識到人民群眾力量的偉大，吸取隋朝滅亡的教訓。在他的治國思想中，他認為要鞏固統治，政府要輕徭薄賦，發展生產；大臣要廉潔奉公，統治才能鞏固。（2）本題主要考查學生對“開元盛世”和武則天統治的認識。依據所學知識可知，唐太宗統治時期，社會經濟出現繁榮景象，史稱“貞觀之治”；武則天當政期間，繼續實行唐太宗發展農業生產、選拔賢才的制度，使唐朝社會經濟進一步發展，國力不斷增強。史稱她的統治“政啟開元，治宏貞觀”；唐玄宗統治前期，“勵精為治”，尤其重視地方吏治，唐玄宗的一系列改革措施促進了經濟的發展，長期統一，社會比較安定，形成詩中描述的“開元盛世”的繁榮局面。所以唐朝盛世經濟的繁榮出現的原因一方面是唐玄宗的一系列改革措施促進了經濟的發展，另一方面是因為唐太宗和武則天時期經濟基礎比較雄厚且唐朝長期統一，社會比較安定。（3）本題主要考查宋代經濟重心南移的原因。通過材料一、二可知，宋代，太湖流域的蘇州、湖州，成為重要的糧倉，民間流傳著“蘇湖熟，天下足”的諺語；兩宋時期，“國家的財政收入約80%來自淮河以南地區”，“國家根本,仰給東南。”，這些歷史事實和諺語說明我國經濟重心從北方移到了南方。根據所學知識可知，造成經濟重心南移的原因主要是：北方戰亂較多，南方相對和平穩定；北方人口的大量南遷，帶去了先進的生產技術，并補充了江南的勞動力；江南統治者比較重視發展經濟；南方生產條件和自然環境比較優越。（4）本題考查元朝對西藏的管轄。元朝在中央設置宣政院，主管全國的佛教事宜和西藏的軍政要務。從元朝開始，西藏地區已正式納入中央政府的直接管轄之下。（5）本題考查我國古代抗擊外來侵略的相關知識。依據所學知識可知，明朝中期，東南沿海倭寇猖獗，戚繼光到浙東抗倭。戚繼光組建“戚家軍”蕩平了浙江的倭寇。他又剿滅了福建和廣東的倭寇。戚繼光淡泊名利，作為民族英雄永載史冊。鄭成功在1662年從荷蘭殖民者手中收復臺灣。黑龍江、松花江一帶即是我國東北地區，康熙帝在位時，沙俄勢力侵入我國黑龍江流域，為保衛祖國疆土，康熙帝組織了兩次雅克薩之戰，取得勝利。戚繼光是明朝抗倭民族英雄。鄭成功是清朝從荷蘭手中收復臺灣的民族英雄。康熙帝是抗擊沙俄侵略的民族英雄。這些事件體現了中華民族具有反抗外來侵略的堅強決心和勇氣，具有反抗外來侵略的光榮傳統。（6）本題主要考查清朝中央政府對西藏地區實行有效管轄的相關史實。依據所學知識可知，為了加強對西藏的管轄，1727年清朝設駐藏大臣，代表中央同達賴班禪共同管理西藏地區的事務。（7）本題考查討論“明清統一多民族國家的鞏固”這一主題的現實意義。“明清統一多民族國家的鞏固”這一主題涵蓋了戚繼光抗倭，鄭成功從荷蘭手中收復臺灣，康熙帝是抗擊沙俄侵略等史實。這些史實啟示我們：“國家興亡,匹夫有責”;維護國家統一和領土完整是歷史賦予我們的責任;我們要堅決同一切侵犯中國領土主權的勢力和行為作斗爭；我們要繼承愛國主義傳統，發揚愛國主義精神等。言之有理，符合題意即可。【解析】（1）政府要輕徭薄賦，發展生產；大臣要廉潔奉公。（2）唐玄宗的一系列改革措施促進了經濟的發展；長期統一，社會比較安定；唐太宗和武則天時期經濟基礎比較雄厚。（3）北方戰亂較多，南方相對和平穩定；北方人口的大量南遷，帶去了先進的生產技術，并補充了江南的勞動力；江南統治者比較重視發展經濟；南方生產條件和自然環境比較優越。（4）宣政院。（5）中華民族具有反抗外來侵略的堅強決心和勇氣，具有反抗外來侵略的光榮傳統。（6）駐藏大臣，代表中央同達賴班禪共同管理西藏地區的事務。（7）“國家興亡,匹夫有責”;維護國家統一和領土完整是歷史賦予我們的責任;要堅決同一切侵犯中國領土主權的勢力和行為作斗爭;我們要繼承愛國主義傳統，發揚愛國主義精神等。(言之有理，符合題意，答出任意兩點即可)28、略

【分析】本題考查《馬關條約》的相關知識。材料中，日本在亞洲拜認的第一位老師是中國，當時的中國處于唐朝時期，國力強盛，日本派遣唐使到中國學習。近代史上，甲午中日戰爭清政府戰敗后，迫使中國簽訂了《馬關條約》，大大加深了中國的半殖民地化程度。

本題考查日本明治維新的相關知識點。1868年，日本政府實行了一系列自上而下的資產階級性質的改革，涉及政治、經濟、教育、軍事等方面，史稱“明治維新”。這場改革使日本從一個封建國家，逐步轉變為資本主義國家。

本題主要中日、中美正常化的事件。依據所學可知，19