…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯教五四新版二年級語文上冊階段測試試卷915考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列說法正確的是（）A.“世”字共有四筆B.“伙”字的部首是“亻”。C.“?！弊值谝还P是“フ”D.“度”字全包圍結構。2、下列劃線字的注音完全正確的一項是．（）A.木____(jī)____妒(jì)來勢____(xiōng)B.____笑(shàn)____價(zhàng)____人聽聞(hài)C.____喪(jǔ)____風(xuán)____高采烈(xìng)D.挨____(zhuó)____笆(lí)言簡意____(gāi)3、《山行》一詩中，運用了對比手法的一句中（）。A.遠上寒山石徑斜B.白云生處有人家C.停車坐愛楓林晚D.霜葉紅于二月花4、與詩人杜牧合稱為“小李杜”的詩人是（）。A.李商隱B.李白C.李賀D.李煜5、下列“像”字句不同類的一項是（）A.他把自己吹得像一條鼓滿了風的帆船。B.藍色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹之間。C.他躺在那里，幾乎像昏倒一樣。D.他在水上像一個車輪似的不停地旋轉著。6、下列音節的韻母不屬于同一類的是（）。A.噴pēnB.晶jīngC.芳fāngD.囪cōng7、下列音節的韻母不屬于同一類的是（）。A.沉chénB.省shěng政zhèng府C.鋼gāng筆D.姑娘niáng評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、寫出近義詞。

許多____痛苦____趕緊____9、讀課文《三借芭蕉扇（一）》；你能用本文中的詞語填一填嗎？

可是，在____的大火里，就是銅腦袋、鐵身子，也會____。怎么才能過去呢？10、把下面的音節補充完整。

神sh____筆縮s____著身子健j____康k____

遙____áo遠操____āo場寒h____冷11、根據課文《甜的和酸的》；填一填成語。

____地吃吃得____12、多音字組詞。

地dì____de____

更gèng____gēng____13、在下列橫線上填上合適的量詞。

一____飯一____樹樁。

一____氣一____王子14、給下列偏旁組字再組詞。

目________評卷人得分三、綜合題(共8題，共16分)15、填填記記(1)、想到馬上就要見到鄧爺爺，我又____又____，心____地跳個不停(2)、鄧爺爺帶著____的微笑向我走來，我____敬了個禮。16、讀句子，給下面的字選擇正確的讀音。(1)、離開展覽館，我興____（xīngxìng）奮地走在回家的路上。(2)、我沉著____（zháozhuò）地操縱著計算機，順利地打出各種各樣的圖形來。(3)、表演過后，鄧爺爺還親切____（qiēqiè）地問了我的年齡。(4)、我忘不了____（liǎole）這一天，忘不了肩上擔負的責任。17、讀《望廬山瀑布》回答問題：(1)、李白站在很遠的山峰下面向上看瀑布，看到的是怎樣一幅畫面呢：在陽光的照耀下，香爐峰彌漫著紫色的云霧，遠遠望去瀑布像是掛在山前的一條大河。根據詩意寫古詩。(2)、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”根據古詩寫詩意。18、選字填空。

做作(1)、爸爸在工廠____工。我在家里寫____業。(2)、王紅________業很認真。19、給下面的句子加上標點。(1)、我們的教室很干凈____(2)、姑媽聽見聲音，跑進來問：“是誰把花瓶打碎了____”(3)、我有向導____是您的蜜蜂把我領到這兒來的____20、閱讀《清澈的湖水》，按課文內容填空。(1)、第三自然段，小潔看著湖水，為什么“覺得自己像在天上飛，又像在水里游”？(2)、“小潔回過頭不滿地看了他一眼，又用企盼的目光望著湖水?！边@句“他”指的是誰？(3)、“小潔跨步上岸，四處張望，好像在尋找什么。忽然，她眼睛一亮，飛快地向前跑去?！蹦阏f，小潔會向哪里跑去？21、讀《一株紫丁香》，品味探究。

踮起腳尖兒；

走進濃綠的小院；

我們把一株紫丁香；

栽在老師窗前。

老師；老師；

就讓它綠色的枝葉；

伸進您的窗口；

夜夜和您做伴。

老師——

綠葉在風里沙沙；

那是我們給您唱歌；

幫您消除一天的疲倦。

老師——

滿樹盛開的花兒；

那是我們的笑臉；

感謝您時時把我們掛牽。

夜深了；星星困得眨眼；

老師；休息吧；

讓花香飄進您的夢里；

那夢啊，準是又香又甜。(1)、我們為什么要在老師窗前栽一棵紫丁香？（用原文回答）(2)、第三節“綠葉沙沙”像____，第四節“盛開的花兒”像____。22、照樣子，用劃線的詞語寫句話(1)、鄧爺爺____看了我的表演。

仔細地：____。(2)、我____走在回家的路上。

興奮地：____。評卷人得分四、問答題(共4題，共36分)23、讀課文《小馬過河》，說說小馬為什么要過河?24、課外延伸。

你還知道李白的哪首詩？寫下來。25、讀句子；你覺得蘇雅是個怎樣的人？

①她滿意地端詳著自己畫的樓梯。

②這幅畫兒明天要參加比賽呢。

③蘇雅哇地哭了起來。

④蘇雅不由得拍著手叫起來：“爸爸，您的主意真妙!26、讀課文《筍芽兒》；我會找。

筍芽兒斜著身子向上一鉆；再用力一挺，哈！石頭被擠到一邊去了。筍芽兒探出頭，悄悄地向外面張望著。

找出文中表示筍芽兒動作的詞。評卷人得分五、語言表達(共1題，共6分)27、把句子補充具體。

①小猴子爬上葡萄架。（迫不及待）

②小猴子吃起葡萄來。（大口大口地）

③小葫蘆變黃了。（慢慢地）參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對字形的掌握和辨析?！笆馈弊止灿形骞P；分別是：橫；豎、豎、橫、豎折/豎彎?！盎铩弊值牟渴资恰柏椤?，“祝”字第二筆是“フ”，“度”字是半包圍結構。

【點評】此題考查學生對字形的掌握和辨析，學生要掌握生字的筆畫、結構和偏旁部首。2、D【分析】【分析】A木____(jī)來勢____(xiōng)讀音沒錯；嫉妒(jì)讀音錯，應讀jí；B訕笑(shàn)駭人聽聞(hài)讀音沒錯，漲價(zhàng)讀音錯，應讀zhǎng；C沮喪(jǔ)興高采烈(xìng)讀音沒錯，旋風(xuán)讀音錯，應讀xuàn；D挨啄(zhuó)籬笆(lí)言簡意賅(gāi)讀音沒錯。

【點評】正確讀準字音，注意聲調、聲母、韻母的區別，平時注意多讀，多練。3、D【分析】【分析】這類題目是考查學生對課文內容的理解能力。《山行》一詩中；運用了對比手法的一句的是：霜葉紅于二月花；將霜葉與二月花做對比。

【點評】學生應注意掌握課文內容，就不難寫出答案。4、A【分析】【分析】考查學生對文化常識的熟悉程度。杜牧；字牧之，是我國著名的唐代詩人，與李商隱齊名，世稱小李杜；

【點評】考查學生對文化常識的熟悉程度，學生應掌握基本的文化知識；5、C【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。A、B、D是比喻句，才不是。

【點評】知道什么是比喻句，會找出本體和喻體。會造比喻句。比如：藍色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹之間。6、A【分析】【分析】ēn屬于前鼻韻母；īng；āng、ōng，屬于后鼻韻母，故選A。

【點評】本題考查學生對韻母發音部位的掌握情況。7、A【分析】【分析】en屬于前鼻韻母；eng；ang，屬于后鼻韻母，故選A。

【點評】本題考查學生對韻母發音部位的掌握情況。二、填空題(共7題，共14分)8、很多困苦趕快【分析】【分析】許多；如此之多﹔如此之大。痛苦，是人類正常的生理表現，每個人都會經歷痛苦，偶爾的時間，也會好端端的變的煩躁；傷心。趕緊，抓緊時機，毫不拖延，不休息。

【點評】現代指一個文字所具有的含義、意思。也可以通常指一個字有幾種意思，同“字意”。通常指一個字有幾種意思。9、熊熊熔化【分析】【分析】此類題是對本課詞語理解的考查；所以，它又比直接理解詞語難度要大。因此，完成時，一定要認真理解提供的語境和意思，結合自己平時對詞語的積累和運用習慣進行逐一答題。

【點評】本題要求學生在閱讀課文時多多積累好詞好句，對今后的寫作大有幫助。10、énuōiànāngycán【分析】【分析】神；迷信的人稱天地萬物的創造者和所崇拜的人死后的精靈；縮，向后退，往回收：退縮。健康，(人體)生理機能正常,沒有缺陷和疾??；遙遠，遠：遙遠，遠望。操場，體力的鍛煉，軍事的訓練；寒冷，冷，與“暑”相對：寒冬。

【點評】通過補全拼音激發學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力。11、迫不及待開開心心【分析】【分析】這類題目是考查學生對成語的積累和掌握；迫不及待，急切地或不能自制地要采取行動，急迫得不能等待。開開心心，表示高興的樣子。

【點評】考查學生對成語的掌握，只要學生平時注意積累，就不難寫出正確的答案。12、田地輕輕地更好更衣【分析】【分析】地dì；地球表面的土壤。田地；土地。de，結構助詞，用在詞或詞組之后表示修飾后面的謂語：慢慢地、輕輕地。更gèng，愈加，再：更加、更好。gēng，改變，改換：更正、更衣。

【點評】本題考查學生對多音字字音、字義的掌握。13、頓個口位【分析】【分析】數量詞和名詞搭配組成短語；一頓飯，一個樹樁，一口氣，一位王子。

【點評】本題考查學生對數量詞和名詞搭配的正確理解和使用。14、盼盼望【分析】【分析】盼；希望，想望。盼望，殷切地期望，急切地期望。

【點評】本題考查學生的組字，組詞的能力。三、綜合題(共8題，共16分)15、略

【分析】【分析】這類題主要考查學生對課文內容的敏感程度；根據課文“那天早晨，我冒著嚴寒，快步走到工業展覽館。想到馬上就要見到鄧爺爺，我又緊張又激動，心怦怦地跳個不停?！笨梢蕴顚懙谝活}。根據“鄧爺爺來啦！他帶著慈祥的微笑向我走來。我連忙敬了個隊禮，說：“鄧爺爺，您好！”鄧爺爺高興地點點頭，緊緊地握住了我的手。看著鄧爺爺和藹可親的樣子，我緊張的心情一下子就平靜了下來。”可以填寫第二題。

【點評】主要考查學生對課文內容的熟悉程度，只要多讀，就不難寫出正確答案。【解析】1、①緊張

②激動

③怦怦

2、①慈祥

②連忙

16、略

【分析】【分析】考查學生對拼音的熟悉程度。興奮；機體代謝；功能從相對靜止狀態轉變為活動狀態，或是從弱的活動狀態轉變為強的活動狀態，稱之為興奮，沉著，形容人從容鎮定，不慌不忙。親切，qīnqiè，形容人態度親愛和善、態度親切；親密、親；熱情關切。了，念liǎo時：表示明白，知道：忘不了，明了。一目了然。

【點評】考查學生對拼音的熟悉程度，學生應掌握課文的生字詞?！窘馕觥?、①xìng

2、①zhuo

3、①qiè

4、①liǎo

17、略

【分析】【分析】日照香爐生紫煙；遙看瀑布掛前川：從很遠的山峰下面向上看瀑布，看到的是怎樣一幅畫面呢：在陽光的照耀下，香爐峰彌漫著紫色的云霧，遠遠望去瀑布像是掛在山前的一條大河。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天：高崖上飛騰直落的瀑布好像有幾千尺，讓人恍惚以為銀河從天上瀉落到人間。

【點評】只要背熟了古詩理解了詩意做此題不難。但書寫時要注意“紫煙”的“紫”不要寫成“紙”?！捌俨肌钡摹捌佟庇疫吺恰氨??！窘馕觥?、日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。2、高崖上飛騰直落的瀑布好像有幾千尺，讓人恍惚以為銀河從天上瀉落到人間。18、略

【分析】【分析】【解析】1、①做

②作

2、①做

②作

19、略

【分析】【分析】【解析】1、①！

2、①？

3、①，

②。

20、略

【分析】【分析】第三自然段；小潔看著湖水，因為湖面就像一面鏡子，映出了藍天；白云，還有變幻的山巒，所以“覺得自己像在天上飛，又像在水里游”；“小潔回過頭不滿地看了他一眼，又用企盼的目光望著湖水?！边@里的他是指亂扔垃圾的男孩。“小潔跨步上岸，四處張望，好像在尋找什么。忽然，她眼睛一亮，飛快地向前跑去?！毙嵤侨ダ叭永?。

【點評】這類題目是考查學生對課文內容的熟練程度，學生需要掌握課文的重點內容?！窘馕觥?、因為湖面就像一面鏡子，映出了藍天、白云，還有變幻的山巒。2、小男孩。3、垃圾桶。21、略

【分析】【分析】我們在老師窗前栽一棵紫丁香；是為了讓它綠色的枝葉，伸進您的窗口，夜夜和您做伴。第二題考查對比喻手法的理解，綠葉沙沙比喻成歌聲，盛開的花兒是我們的笑臉，這是比喻的手法，學生需要掌握。

【點評】學生應掌握課文的基本內容，才能正確的寫出答案?！窘馕觥?、老師，老師，就讓它綠色的枝葉，伸進您的窗口，夜夜和您做伴。2、①歌聲

②我們的笑臉

22、略

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生的仿寫能力；仔細；當心；細心；節儉的；不浪費的；所以這里這樣造句：老師仔細地檢查我們的作業。機體代謝；功能從相對靜止狀態轉變為活動狀態，或是從弱的活動狀態轉變為強的活動狀態，稱之為興奮；所以這里可以這樣造句：聽了這個消息，同學們興奮地跳了起來。

【點評】此題考查學生的仿寫能力，學生應掌握技巧，才能造出合理的句子?！窘馕觥?、①老師仔細地檢查我們的作業。

2、①聽了這個消息，同學們興奮地跳了起來。

四、問答題(共4題，共36分)23、要幫媽媽做事【分析】【分析】小馬過河時為了幫媽媽做事；把麥子馱到磨坊去。

【點評】本題考查學生對課文的理解能力和語言表達能力，教師要注意引導。24、《靜夜思》

床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉?！痉治觥俊?/p>