…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇科新版二年級語文下冊階段測試試卷700考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列不是“黃山四絕”之一的是（）A.奇石B.溫泉C.竹林2、熊貓最喜歡吃什么？（）A.青草B.青菜C.竹子3、“那花瓣上晶瑩的露珠，就是他灑下的汗滴。”這句話的意思是（）。A.花瓣就是汗滴B.露珠就是汗滴C.晶瑩就是汗滴4、《揠苗助長》這個故事告訴我們（）A.只要能幫助事物發展，不管結果怎么樣，我們都可以做B.不顧事物發展的客觀規律，急于求成，反而會把事情辦壞5、“接天蓮葉無窮碧”中，“窮”的意思是（）A.缺乏財物B.處境惡劣C.達到極點6、“難道它的味道很特別嗎？”下面加點詞與句中的“特別”意思相同的是（）A.大象的耳朵____大。B.她喜歡打球，____是籃球。C.火車跑得____快。D.這個文具盒很____，我從來沒有見過。7、（《蜘蛛開店》）從“一整天”“終于”“足足”“一個星期”等詞語中我們體會到（）A.做生意很難。B.蜘蛛花費了很長時間。評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、多音字注音組詞。

都：____、____；____、____

彈：____、____；____、____

更：____、____；____、____9、讀寓言《坐井觀天》；你能用本文中的詞語填一填嗎？

青蛙笑了，說：“____，我天天坐在井里，一____就看見天。我不會____的。”10、讀課文《諾亞方舟》；填一填。

傳說很久很久以前，地球上發生過一次特大____。暴雨像____似的從天上傾瀉下來。11、你了解2008年奧運會嗎？

2008年奧運會吉祥物是：____；它們分別是“____”、“____”、“____”、“____”、“____”。12、用“√”給加點字選擇正確的讀音。

。添柴tiān______tián______燙傷tàng______tàn______渾身hún______jūn______評卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)13、我會判斷；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小華長得像他爸爸。________評卷人得分四、默寫(共4題，共28分)14、我會填。

《回鄉偶書》

賀知章。

少小____，鄉音無改____衰。

____相見不相識，笑問____從何處來。15、填一填。

一寸____一寸金，寸金難買寸____。

____不努力，老大徒____。16、根據課文內容填空。

不知細葉誰裁出，____。17、默寫古詩。

宿新市徐公店。

____

____，____。

____，____。評卷人得分五、問答題(共3題，共21分)18、讀課文《秋天》說說秋天是一個怎樣的季節？19、籃、筐、筷這些字的部首都是?，為什么？20、根據課文回答問題。

《最大的書》，“書”指什么？評卷人得分六、綜合題(共3題，共15分)21、閱讀《“紅領巾”真好》，按課文內容填空。(1)、“紅領巾”指誰？(2)、為什么說“紅領巾”真好？22、按課文《山行》內容填空。(1)、這首詩描寫的是哪個季節的景色？從哪些地方可以看出來？(2)、詩人筆下的深秋季節的山林景色圖，還寫了哪些景物？你覺得怎樣？23、完成鄧小平同志的名言。(1)、不管黑貓白貓，能抓住老鼠就是____；(2)、摸著____過河。(3)、____才是硬道理參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】考查了課文的理解，培養學生閱讀課文內容，并從中獲取信息的能力。根據內容做題，這要求我們對課文內容非常熟悉。【解析】《黃山奇石》具體介紹了四種奇石：仙桃石，猴子觀海，仙人指路，金雞叫天都，表達了作者熱愛自然，熱愛祖國的山河大川的思想感情。通過閱讀可知，不是“黃山四絕”之一的是竹林。故選：C。2、C【分析】考查了口語交際，口語交際就是憑借聽、說進行交流、溝通，傳遞信息、聯絡感情、處理問題等。要順利而高效地進行口語交際，必須培養傾聽、表達和應對的能力。【解析】熊貓是貓科動物，它憨態可掬，最喜歡吃竹子。故選：C。3、B【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是說出句子的表層意思，有時又要說出句子的深層含義。表層意思就是指根據字面所表達的，深層意思是指句子所包含的感情，觀點，議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達的內容，了解文章的主題，再根據上下文的意思去理解句子所表達的內容。【解析】“那花瓣上晶瑩的露珠，就是他灑下的汗滴。”這句話的意思是露珠就是汗滴。故選：B。4、B【分析】考查了對課文內容的理解，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質疑，把課文學懂，學活。【解析】《揠苗助長》這個故事告訴我們不顧事物發展的客觀規律，急于求成，反而會把事情辦壞。故選：B。5、C【分析】考查了詩詞的翻譯，做此題要注意體會詩詞所表達的思想感情，要靠細細揣摩，慢慢體會。通過朗讀、感悟，才能體會到。【解析】出自楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》，翻譯：那密密層層的荷葉鋪展開去，與藍天相連接，一片無邊無際的青翠碧綠。“窮”的意思是達到極點。故選：C。6、D【分析】考查了一詞多義，一詞多義一般又叫多義詞，指的是一個字在不同的語境中有不同的解釋，解答此題的關鍵在于知道詞的每個意義，然后品讀句子，分析語境，根據語境選擇相對應的解釋。【解析】“難道它的味道很特別嗎？”“特別”不一般；與眾不同。A．“特別”格外。B．“特別”尤其。C．“特別”格外。D．“特別”不一般；與眾不同。故選：D。7、B【分析】考查了對課文中詞語意思的理解，理解、運用詞語是語文素養提升的重要環節，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質疑，把課文學懂，學活。【解析】語段選自《蜘蛛開店》，這個故事語言生動有趣且蘊含深刻的道理，為學生構建了一個理想中的世界。故事寫了一只無聊的蜘蛛決定開一家商店，由于來的顧客一次一次讓其出乎意料，遇到一點困難就立刻放棄自己的選擇，由賣口罩改到賣圍巾再改到賣襪子。故事告訴我們：任何一件事情做起來都不像我們想象的那樣簡單，做事不能朝三暮四，堅持到底才可能有好的結果。從“一整天”“終于”“足足”“一個星期”等詞語中我們可以看出蜘蛛編織時費時費力，花費了很長時間。故選：B。二、填空題(共5題，共10分)8、dū首都dōu都是tán彈琴dàn子彈gēng更改gèng更好【分析】【分析】讀；部首為“阝”，有兩種讀音，分別為“dū”“dōu”，有7種釋義：大都市。.一國的最高行政機關所在的地方。美好。總。居。古代稱頭目；首領。古代的姓氏。彈，dàn，可以用力發射出去的小丸；裝有爆炸物可以擊毀人、物的武器：彈丸。子彈。彈雨。槍彈。氫彈。導彈。手榴彈。原子彈。讀作tán，古代指以竹為弦的弓：“左挾彈，右攝丸”、”彈性“”彈力“”彈棉花“”彈劾““彈指一揮間”。更，gēng，改變；改換：變更。讀gèng，更加。

【點評】這類題主要考查學生對拼音的敏感程度，注意辨析不同讀音之間的差別。只要掌握不同的讀音，就不難寫出正確答案。9、朋友抬頭弄錯【分析】【分析】朋友；是指在特定條件下由雙方都認可的認知模式聯系在一起的不分年齡；性別、地域、種族、社會角色和宗教信仰的相互尊重、相互分享美好事物的人。抬頭，腦袋揚起。弄錯，指估計錯或理解錯誤。

【點評】本題要求學生在閱讀課文時多多積累好詞好句，對今后的寫作大有幫助。10、洪災瀑布【分析】【分析】洪災；是由于江；河、湖、庫水位猛漲，堤壩漫溢或潰決，水流入境而造成的災害。瀑布，在地質學上叫跌水，即河水在流經斷層、凹陷等地區時垂直地從高空跌落。

【點評】本題考查學生對課文的了解，培養學生多讀書、讀好書，并且從中感悟人生哲理的的習慣。11、福娃貝貝晶晶歡歡迎迎妮妮【分析】【分析】考查了學生對文化常識的掌握；福娃是2008年在北京舉行的第29屆奧運會的吉祥物，福娃是五個可愛的親密小伙伴，他們的造型分別融入了魚；大熊貓、奧林匹克圣火、藏羚羊以及沙燕風箏的形象。每個娃娃都有一個瑯瑯上口的名字：“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”。

【點評】考查學生對文化常識的掌握，學生應該掌握這種題型。12、略

【分析】考查了選擇正確的讀音，注意平翹舌的發音及聲調的不同，字音是和詞義聯系起來的，也可結合詞義來辨析。【解析】故答案為：√×√×√×三、判斷題(共1題，共2分)13、B【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關系的詞語)和喻體。

【點評】知到什么是比喻句，本體、喻詞有相似點但又不是同一類事物。會造比喻句，比如：皎潔的明月高掛在淡藍色的天空中,月光像流水一樣瀉下來,大地一片銀白色。四、默寫(共4題，共28分)14、離家老大回鬢毛兒童客【分析】【分析】根據課文“少小離家老大回；鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。”可填寫出空缺的詞語。

【點評】考查學生對詩文的背誦和書寫情況。15、光陰光陰少壯傷悲【分析】【分析】考查學生對諺語的掌握；學生應該學會積累。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰比喻一寸光陰和一寸長的金子一樣寶貴，而一寸長的黃金卻不能買到一寸光陰。說明了時間的寶貴。應珍惜時間。少壯不努力，老大徒傷悲。所謂年輕力壯的時候不奮發圖強，到了老年，悲傷也沒用了。【出處】《樂府詩集·長歌行》：“百川東到海，何時復西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。”漢樂府著兩漢。

【點評】學生要學會積累這一類的諺語，對于學生語言表達能力的提高有一定的好處。16、二月春風似剪刀【分析】【分析】不知道這細細的柳葉是誰裁剪出來的；乍暖還寒的二月春風恰似剪刀。

【點評】本題主要考查學生的默寫能力。17、南宋?楊萬里籬落疏疏一徑深樹頭花落未成陰兒童急走追黃蝶飛入菜花無處尋【分析】【分析】籬落疏疏一徑深；水頭花落未成陰：一在稀稀疏疏的籬笆旁，有一條小路伸向遠方，路旁樹上的花已經凋落了，而新葉卻剛剛長出，樹葉稀疏還不茂密，還沒有形成樹陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋：兒童們奔跑著，追捕翩翩飛舞的黃色的蝴蝶，可是黃色的蝴蝶飛到一片金燦燦的菜花叢中，孩子們再也找不到它們了。

【點評】注意里面的幾個難寫的字，左右結構：徑、徐。上下結構：宿。上中下結構：籬、榮。半包圍結構：宿：寶蓋不宜太寬。“籬”字比較難寫，左邊是“竹”字頭兒要寫的稍扁些，下邊是“離”，要稍微長一些。特別注意“徑”字，左邊是“彳”不要寫成“亻”。五、問答題(共3題，共21分)18、秋天是一個豐收的季節。【分析】【分析】秋天是一個豐收的季節；稻子熟了，黃澄澄的。棉花吐絮了，露出潔白的笑臉。紅瑪瑙似的高粱點著頭。蘋果的臉漲得通紅。石榴笑得裂開了嘴。水靈靈的葡萄，紅彤彤的棗。豐收的糧食堆得像一座座小山。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。19、因為這些制品都是竹子做成的，大都與竹子有關。【分析】【分析】這類題目是考查學生對字形的掌握。籃；筐、筷這些字的部首都是?；這是因為這些制品都是竹子做成的，大都與竹子有關。

【點評】本題考查學生對字形的掌握，這類題型常考查。20、《最大的“書”》“書”指的是巖石。在地質勘探員的眼里，巖石就是一本耐人尋味的“書”。那上面有雨點留下的腳印，有波浪奔騰的足跡，有豐富的礦藏，還有由樹葉、貝殼、小魚組成的圖畫——歷史的變遷，大陸的沉浮，都寫在這本最大的書里。【分析】【分析】這道題是根據課文回答《最大的書》；“書”指什么？“書”指的是巖石。在地質勘探員的眼里，巖石就是一本耐人尋味的“書”。那上面有雨點留下的腳印，有波浪奔騰的足跡，有豐富的礦藏，還有由樹葉；貝殼、小魚組成的圖畫歷史的變遷，大陸的沉浮，都寫在這本最大的書里。

【點評】做好這道題首先要讀懂課文，比如:一位地質勘探隊員，正趴在一塊大石頭上看著什么。川川奇怪地問：“叔叔，您在看什么？”；“我在看‘書’呢！”“哪里有書啊？”“巖石就是書啊！你看，這一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？”“這是雨點留下的腳印，叫雨痕；這是波紋的足跡，叫波痕；還有這寫閃光的、透明的，是礦物。它們都是字呀”。六、綜合題(共3題，共15分)21、略

【分析】【分析】紅領巾是指少先隊員。因為少先隊員一大早就到樹林中；安放鳥巢，讓小鳥有一個安全；舒適的生活環境；并且廣泛宣傳“愛護小樹，保護小鳥”，讓小鳥無憂無慮、自由自在地生活。所以說“