2025屆山西省呂梁地區中陽縣數學三上期末學業水平測試試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、用心思考，我會選。1．在筆算425×3的過程中,2×3=6,6表示()。A．6個一 B．6個十 C．6個百2．在計算238×7時，用“3×7”得到的21表示的是（）。A．21個一 B．21個十 C．21個百3．面積相等的兩個長方形，它們的周長是（）。A．不相等 B．相等 C．不一定相等4．一個三位數乘2，積是（）。A．一定是三位數 B．一定是四位數 C．可能是三位數，也可能是四位數5．從一張長方形紙上剪下一個小正方形，剩余部分的圖形周長與原長方形的周長相等的是（）。A． B． C．二、認真辨析，我會判。6．把一瓶果汁分成3份，每份是這瓶果汁的．（______）7．要使335×□的積是四位數，那么□里的數字最小是3。（____）8．9+8+7+0>9×8×7×0（____）9．221－21×4＝200×4＝800（_____）10．分針從一個數字走到下一個數字，秒針走1圈．（____）三、仔細觀察，我會填。11．妞妞16：00放學，也就是下午（________）時放學，她晚上9時睡覺，也就是（________）時睡覺。12．在78后面添一個0，這個數比原數多________13．哥哥開始晨讀，記作（________），第一節課是，記作（________），從晨讀到上第一節課相差（________）分鐘。14．長方形和正方形都有4條邊，長方形的（________）邊相等，正方形的（________）邊都相等。15．50米＝（________）分米；3噸＝（________）千克；240分＝（________）時。16．把28米長的繩子平均分成4份，每份占這條繩子的_____，每份是_____米．17．寫出涂色部分所表示的分數，再比較每組分數的大小。18．看圖寫分數，并比較分數的大小。（）○（）（）○（）四、認真細致，我會算。19．直接寫得數。20×9＝86－16＝12×4＝404×8=

42＋12＝70×8＝15×3＝76×7=

＋＝－＝1－＝＋＝20．用豎式計算。（帶★的要驗算）136＋85760－538★204＋39686×5906×4720×721．54是6的多少倍？五、動手操作，我能行。22．連一連23．下面幾幅圖分別是誰看到的？連一連。

24．把相等的連起來。六、生活問題，我會解。25．李叔叔不小心把購物發票弄臟了，你能幫他算出每臺微波爐多少元嗎？物品名稱每臺的價格數量總價消毒柜680元1臺1872元微波爐4臺26．我們一班收集了315節廢電池，二班收集的廢電池是一班的3倍。二班共收集了多少節？27．王強想買一個地球儀256元，目前只有100元，他想在4個月內積攢零花錢來湊夠剩下的錢，那么他平均每個月要攢夠多少錢？28．一個長方形和一個正方形的周長相等，正方形的邊長是4厘米，長方形的長是5厘米，長方形的寬是多少厘米?29．水果店運來360個蘋果，平均裝進9個箱子里，每箱蘋果售價60元。如果水果店老板進貨時花了480元，那么賺了還是賠了？賺了或賠了多少元？

參考答案一、用心思考，我會選。1、B【詳解】略2、B【分析】由多位數和一位數乘法的意義可以的得出，個位和乘數相乘得到的是多少個一；十位和乘數相乘得到的是多少個十；百位和乘數相乘得到的是多少個百。本題中3在十位上，所以應該是3×7＝21個十。【詳解】A．應該是7×8＝56個一。錯誤；B．3×7＝21個十。正確；C．應該是2×7＝14個百。錯誤。故答案為：B【點睛】理解多位數與一位數的乘法的意義是解決本題的關鍵。3、C【分析】根據長方形的周長公式：長方形的周長=（長+寬）×2，如果這兩個長方形的長與寬的和相等，那么它們的周長就相等；根據長方形的面積公式：長方形的面積=長×寬，兩個長方形的面積相等，說明這兩個長方形的長和寬的乘積相等；長和寬的乘積相等，和不一定相等，也就是說兩個長方形的面積相等，它們的周長不一定相等。【詳解】兩個長方形的面積相等，它們的周長不一定相等。如：有兩個長方形，其中一個長方形的長是4厘米，寬是3厘米，這個長方形的面積是4×3=12（平方厘米），它的周長是（4+3）×2=14（厘米）；另一個長方形的長是6厘米，寬是2厘米，面積是6×2=12（平方厘米），周長是（6+2）×2=16（厘米）；這兩個長方形的面積相等，但是周長不相等。形狀和面積相等的兩個長方形，它們的周長相等。故面積相等的兩個長方形，它們的周長不一定相等。故選C。【點睛】解答此題可以根據長方形的周長和面積公式進行推斷；也可以先舉特殊例子，計算出這兩個長方形的周長和面積再進行判斷。4、C【詳解】略5、B【詳解】A選項：剩余部分的圖形周長比原長方形的周長多2個正方形邊長。B選項：剩余部分的圖形周長與原長方形的周長相等。C選項：剩余部分的圖形周長比原長方形的周長多2個正方形邊長。故答案為：B。二、認真辨析，我會判。6、×【詳解】略7、√【分析】最小是四位數是1000，1000÷335＝2……330，要使335×□的積是四位數，那么□里面的數只要大于2，所得的積就是四位數，據此解答。【詳解】最小是四位數是1000，1000÷335＝2……330；要使335×□的積是四位數，□＞2，那么□里面可以填3、4、5、6、7、8、9，最小填3；所以，原題說法正確。故答案為：√【點睛】本題關鍵是求出未知因數的取值范圍，然后再進一步解答。8、√【詳解】略9、×【詳解】略10、【詳解】略三、仔細觀察，我會填。11、421【分析】普通記時法轉換為24時記時法：去掉時間限制詞（如凌晨、早晨、上午、下午、晚上等），下午和晚上的時間要加上12時；24時記時法轉換為普通記時法：加上時間限制詞（如凌晨、早晨、上午、下午、晚上等），數字大于12的要減去12時。【詳解】妞妞16：00放學，也就是下午4時放學，她晚上9時睡覺，也就是21時睡覺。【點睛】熟練掌握普通計時法與24時計時法的互化方法是解答本題的關鍵。12、702【詳解】略13、7：057：4540

【分析】鐘面上有12個數字，把鐘面平均分成12個大個，每格表示5分鐘，根據時針和分針指向的數字判斷出時間，第一節課的開始時間減去晨讀的開始時間即可求解相差的時間。【詳解】哥哥開始晨讀，記作（7：05），第一節課是，記作（7：45），從晨讀到上第一節課相差（40）分鐘。【點睛】本題考查鐘面時間的認識和經過時間的計算，掌握結束時間減去開始時間等于經過時間。14、對四條【分析】根據題目的意思可知括號里需要填的是長方形和正方形的邊長特點。長方形的特點是長寬分別相等，長寬為對邊；正方形的四條邊都相等。【詳解】長方形的對邊相等；正方形的四條邊都相等。【點睛】此題考查正方形、長方形的特點，根據特點進行作答即可。15、50030004【分析】米和分米之間的進率是10，千克和噸之間的進率是1000，分和時之間的進率是60，據此解答即可。【詳解】50米＝500分米；3噸＝3000千克；240分＝4時。【點睛】本題考查長度單位、質量單位、時間單位的換算。把高級單位換算成低級單位，就乘單位間的進率。把低級單位換算成高級單位，就除以單位間的進率。16、1【詳解】（1）1÷4＝，答：每份占這條繩子的；（2）28÷4＝1（米），答：每份是1米，故答案為：，1．17、><【詳解】略18、；＜；；＞；【分析】（1）兩個相同的三角形，把它的面積看成一個整體，把第一個三角形平均分成8份，每份是它的，其中1份涂色，表示；把第二個三角形平均分成4份，每份是它的，其中1份涂色，表示；再根據涂色份數即可比較兩個分數的大小；（2）兩個相同的長方形，把它的面積看成一個整體，把第一個長方形平均分成5份，每份是它的，其中1份涂色，表示；把第二個長方形平均分成6份，每份是它的，其中1份涂色，表示；再根據兩個分數，當分子相同時，分母比較大的數，反而比較小，來進行比較即可。【詳解】（）＜（）（）＞（）【點睛】把一個數或一些物體看作是一個整體，把它平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數是分數，平均分成的份數是分母，占的份數是分子，再比較大小即可。四、認真細致，我會算。19、180；70；48；3232；54；560；45；532；；；；【詳解】略20、221；222；600；430；3624；5040【分析】整數加法計算時，相同數位對齊，從低位加起，哪一位上的數相加滿十，就向前一位進一。加法驗算時，用和減去加數，看是不是等于另一個加數。整數減法計算時，相同數位對齊，從低位減起，哪一位上的數不夠減，就從它的前一位退一作十，和本位上的數合并在一起，再減。多位數乘一位數時，相同數位對齊，從個位乘起。用一位數依次去乘多位數的每一位數。與哪一位上的數相乘，就在那一位的下面寫上相應的積。【詳解】136＋85＝221760－538＝222★204＋396＝600驗算：600－396＝20486×5＝430906×4＝3624720×7＝504021、9倍【詳解】，故答案為9倍五、動手操作，我能行。22、【詳解】略23、見詳解【分析】小敏從前面看，兩個立方體都有一個面他能看到，小正方形在大正方形的右邊；小東從后面看，兩個立方體都有一個面他能看到，小正方形在大正方形的左邊；小軍從左邊看，小立方體被大立方體擋，所以他只能看到大立方體的一個面即一個大正方形；小林從右邊看，小立方體擋在大立方體的前面，他看到是大正方形中有一個小正方形。據此連線即可解答。【詳解】【點睛】本題主要考查學生的方位感和空間想象力。24、見詳解【分析】因為1分米＝100毫米、1千克＝1000克、1千米＝1000米，所以50分米＝5000毫米、8分米＝800毫米、3000克＝3千克、7千米＝7000米；然后把相等的兩個量用線連起來即可解答。【詳解】【點睛】本題主要考查學生對長度單位、質量單位換算知識的掌握和靈活運用。六、生活問題，我會解。25、298元【分析】由表格可知，1臺消毒柜和4臺微波爐的總價為1872元，則4臺微波爐的價格為：（元），1臺微波爐的價格為：（元）。【詳解】（元）（元）答：每臺微波爐298元。【點睛】先計算出4臺微波爐的價格，從而利用“總價÷數量＝單價”即可得解。26、945節【分析】求一個數的幾倍是多少用乘法，據此即可解答。【詳解】315×3＝945（節）答：二班共收集了945節。【點睛】熟練掌握倍的知識是解答本題的關鍵。27、39元【分析】先用減法計算出需要攢的錢是256－100元，再除以4個月，即可得出