病句是指不符合語言的組織規(guī)律、不符合客觀事物的事理、不符合人們的語言習慣的句子。【知識點概要】

病句的類型主要有:

1.語序不當2.搭配不當3.成分殘缺或贅余4.結(jié)構(gòu)混亂5.表意不明6.不合邏輯句子的分類一、句子分類概說句子可以根據(jù)不同的標準來分類，根據(jù)語氣分，可分為：陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。從結(jié)構(gòu)上將句子分為單句和復句兩大句類，然后再分出句型和句式。單句主謂句非主謂句名詞謂語句動詞謂語句形容詞謂語句主謂謂語句一般句雙賓句連謂句兼語句存現(xiàn)句

“把”字句“被”字句名詞性非主謂句動詞性非主謂句形容詞性非主謂句嘆詞句擬聲詞句現(xiàn)行漢語語法學的單句體系如下：在一個比較完整的陳述句中（主謂句），句子中各種成分之間的位置關(guān)系一般是：

[狀語]，+（定語）+主語‖+[狀語]+謂語〈補語〉+（定語）+賓語句子成分：3．單句的主干單句的主干，就是把句中定語、狀語、補語壓縮（抽去）后剩下的部分。摘取句子的主干，是為了掌握原句的結(jié)構(gòu)，對理解原句的意思有幫助。但是，必須注意，句子主干不等于原來的句子，意思沒有原句那樣明確，有的甚至跟原句相去很遠。還要注意，在摘取否定句主干時，一般要把否定詞一起摘出來。

1）主語：謂語陳述的對象，指出謂語說的是“誰”，或者“什么”。

經(jīng)常用的詞或短語：名詞

社會主義

好代詞

他

天天鍛煉身體

的字短語我最不能忘記的∥是他的背影動賓短語

利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)

生產(chǎn)，∥已經(jīng)發(fā)展為一門科學并列短語

那壯麗的柱廊，淡雅的色

調(diào)，以及四周層次繁多的建筑立面，

∥組成了一幅莊嚴絢麗的畫圖

2）謂語：對主語加以陳述，說明主語“做什么”、“怎么樣”或者“是什么”。經(jīng)常用的詞或短語：動詞

他走了∥敵人全被消滅

了形容詞

身體健康∥葉子紅了短語他又說又笑∥中國地大、物博、人口眾多3、賓語動詞后邊的連帶成分，表示動作的對象、結(jié)果等，回答“誰”或者“什么”的問題。經(jīng)常用的詞或短語：名詞我寫字，你讀書代詞大家喜歡他短語我們要學習對聯(lián)格律和有關(guān)知識

我看見他來了

1）主語：謂語陳述的對象，指出謂語說的是“誰”，或者“什么”。

經(jīng)常用的詞或短語：名詞

社會主義

好代詞

他

天天鍛煉身體

的字短語我最不能忘記的∥是他的背影動賓短語

利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)

生產(chǎn)，∥已經(jīng)發(fā)展為一門科學并列短語

那壯麗的柱廊，淡雅的色

調(diào)，以及四周層次繁多的建筑立面，

∥組成了一幅莊嚴絢麗的畫圖4、補語用在動詞或者形容詞后邊，作補充說明的成分，指出行為動作的情況、結(jié)果、可能性，動作延續(xù)的時間或者性狀的程序形容詞這本書寫得好數(shù)量詞文章看了幾遍了介詞結(jié)構(gòu)魯迅生于1881年短語他做的又快又好

小李說得大家都笑了5、定語：

修飾、限制名詞、代詞的一種成分。形容詞

紅花可愛的姑娘數(shù)量詞

三個人兩本書名詞、代詞祖國的兒女他的書短語又高又大的建筑

你來的時候6、狀語：

修飾、限制動詞、形容詞的一種成分。副詞剛來很好代詞多么高這么說介詞結(jié)構(gòu)從北京來為人民服務(wù)短語多快好省地建設(shè)社會主義

很高興地說

7、獨立成分：不作主語、謂語、賓語、補語、定語、狀語，也不同它們發(fā)生結(jié)構(gòu)關(guān)系的一種成分，位置較靈活，往往能夠自由移動呼告語：詞、短語同志們，加油干哪！應(yīng)答語：詞好，編寫方案就這么定了感嘆語：嘆詞啊，祖國——母親插說：詞、短語

那滿山的楓樹，你看，葉子全紅了

聽說，昨天的書展也有幾萬人參加劃分句子成分常用的符號：

“‖”劃分主語和謂語部分，“＝”表示主語，“一”表示謂語，“～”表示賓語，“()”表示定語，“”表示狀語，“<>”表示補語。第一步，用“‖”分出主語和謂語。第二步，用“(

)”標出充當主語的短語中的定語，剩下的是中心語；用“～”標出充當謂語的短語中的賓語。第三步，用“

”標出狀語；用“()”標出充當賓語的短語中的定語，剩下的是中心語。第四步，用“〈

〉”標出補語，剩下的是中心語。練習：用符號劃分下列句子的成分

1.你們的工作已經(jīng)做出了很大的成績。

2.老師問我一個問題。

3.永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到1192年間。

4.在近代工業(yè)的錯綜復雜的工藝過程中，這些道理不像泡茶喝茶這么簡單。

5.這個神話是人們無法認識死海形成過程的一種猜測。練習：用符號劃分下列句子的成分

1.（你們）的工作‖〔已經(jīng)〕做〈出了〉（很大）的成績。

2.老師‖問我一個問題。

3.（永定河上）的盧溝橋‖，修建<于公元1189到1192年間>。

4.〔在近代工業(yè)的錯綜復雜的工藝過程中〕

，(這些)道理‖不(像泡茶喝茶)(這么)簡單。

5.（這個）神話‖是（人們無法認識死海形成過程）的（一種）猜測。下列句子中“幸福”一詞充當?shù)木渥映煞忠来闻袛嗾_的是（

）

1）我們的生活真幸福。

2）我們生活得很幸福。

3）幸福來之不易。

4）幸福生活萬年長。

A、謂語、補語、主語、定語

B、謂語、謂語、狀語、主語

C、補語、謂語、主語、定語

D、謂語、謂語、主語、定語下列句子中“幸福”一詞充當?shù)木渥映煞忠来闻袛嗾_的是（

）

1）我們的生活真幸福。

2）我們的生活很幸福。

3）幸福來之不易。

4）幸福生活萬年長。

A、謂語、補語、主語、定語

B、謂語、謂語、狀語、主語

C、補語、謂語、主語、定語

D、謂語、謂語、主語、定語現(xiàn)代漢語語法·句子主謂句

之一

名詞謂語句1、定義所謂名詞謂語句，即由名詞性詞語充當謂語的主謂句。2、名詞謂語句的謂語構(gòu)成名詞今天||大寒。代詞你||哪兒？（打電話）數(shù)詞我||第一，他||第二。量詞白云||朵朵。偏正短語陳老師||湖南人。量詞短語一年||三百六十五天。同位短語明天||“三八”婦女節(jié)。“的”字短語張局長||剛調(diào)來的。3、名詞謂語句的表意功能說明主語的時間、日期、天氣、節(jié)氣、處所、籍貫、年齡、職業(yè)、數(shù)量、容貌、特征等。4、名詞謂語句的結(jié)構(gòu)分析及其標示法名詞謂語句的結(jié)構(gòu)分析及其標示法，主要有以下幾種情況：①只分化出主語與謂語，如：

閩南||一派繁榮景象。

客廳里||三張沙發(fā)，一個茶幾。

②如果在謂語的位置上出現(xiàn)修飾、限定成分，就必須分化出狀語。如：

明天||〔才〕星期四。蘋果||〔一共〕三公斤。③如果在主語的位置上出現(xiàn)偏正短語，就必須分化出定語－主語中心。如：

（這）魚塘||清一色的鯽魚。（小）女孩||大大的眼睛，深深的酒窩，短短的小辮兒。現(xiàn)代漢語語法·句子動詞謂語句之“把”字句1、定義用介詞“把”（將）引出受事、對受事加以處置的一種主動句，叫“把”字句，亦稱處置句。例如：我們||〔一定〕〔要〕

辦<好>(自己國家)的事。~~~~~

（一般式的動詞謂語句）我們||〔一定

〕〔要〕〔把自己國家的事〕辦<好>。

（“把”字句）你||收拾<一下>飯桌

吧！

（一般式的動詞謂語句）你||〔把飯桌〕收拾<一下>吧。

（“把”字句）現(xiàn)代漢語語法·句子動詞謂語句之“被”字句1、定義

“被”字句是指謂語動詞前用介詞“被（給、叫、讓）”引出施事或單用“被”的被動句。它是受事主語句的一種。敵人||〔被我們〕消滅了。→敵人||被消滅了。（地上）的

水||〔叫太陽〕曬<干>了。蛋糕||〔讓老鼠〕叼<走>了。在書面語中，還有“被……所”、“為……所”的格式。例如：（一切）困難||〔都〕〔將〕〔被我們〕所克服。遠征軍||〔為風雨〕所阻。現(xiàn)代漢語語法·句子動詞謂語句之連動句1、定義由連動短語充當謂語或獨立成句的句子，叫連動句。例如：

左先生||去打電話叫車。這句話中，“去”、“打電話”、“叫車”這三個動詞性詞語一線鋪排在主語“左先生”之后，以敘述主語先后相承的連續(xù)動作。又如：我||有話對你說。這句話中，“有話”、“對你說”兩個動詞性詞語，一線鋪排在主語“我”之后，以說明主語。2、連動句的謂語構(gòu)成連動句的謂語主要是由連動短語充當。

如：農(nóng)民們||前往法院狀告了那個貪官。連動句的謂語，還可以由中心語為連動短語的狀+中短語充當。

如：農(nóng)民們||〔昨天〕

前往法院狀告了那個貪官。現(xiàn)代漢語語法·句子動詞謂語句之兼語句1、定義由兼語短語充當謂語或獨立成句的句子叫兼語句。例如：我們||選他當代表。這句話中，使令動詞“選”、兼語“他”、動賓短語“當代表”，共同構(gòu)成兼語短語，陳述主語“我們”，以表示主語所發(fā)出的動作影響了某人或某物，使之也發(fā)出相關(guān)的動作。又如：

他||有個姐姐在北京。這句話中，動詞“有”、兼語“（一）個姐姐”、動賓短語“在北京”，共同構(gòu)成兼語短語，陳述主語“他”，以說明主語的某種情況。2、兼語句的謂語構(gòu)成兼語句的謂語主要是由兼語短語充當。如：

虛心||使人進步，驕傲||使人落后。兼語句的謂語，還可以由中心語為兼語短語的狀中短語充當。如：

指揮部||〔十時正〕

命令火箭升空。現(xiàn)代漢語語法·句子動詞謂語句之雙賓句1、定義謂語中心之后出現(xiàn)指人和指事物兩個賓語的句子叫雙賓句。例如：

林老師||教

我們

英語。~~~~~~~2、雙賓句的謂語構(gòu)成雙賓句的謂語構(gòu)成，一定是動賓短語。其中：短語中的動詞，一定是“予奪性”動詞。常見的有：給予義動詞：給、送、贈、獎、教、獎勵、告訴、通知等；奪取義動詞：取、買、租、收、罰、偷、搶、問等。現(xiàn)代漢語語法·句子動詞謂語句之存現(xiàn)句1、定義表示某處存在、出現(xiàn)或消失某人或某物的一種句型，叫存現(xiàn)句。句首有處所詞語做主語，賓語表示存現(xiàn)的主體。例如：

水塘里||躺著(一頭)水牛。

（表存在）~~~~~~~~~

樹林里||跳<出>(一只)老虎。

（表出現(xiàn)）

雞窩里||少了

（三只）小雞。

（表消失）由上可將存現(xiàn)句的句法格式，歸納如下：處所詞語＋動詞性詞語＋名詞性詞語（多為“數(shù)量名結(jié)構(gòu)”）主語

動語

賓語現(xiàn)代漢語語法·復句一、復句概說

1.什么是復句復句由兩個或兩個以上意義相關(guān)、結(jié)構(gòu)上互不包含的分句組成。