…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇教版八年級科學下冊階段測試試卷777考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、我國為了解決華北、西北的缺水問題，實行了“南水北調”工程，這是對水循環的哪一環節進行干預?()A.水汽輸送B.地表徑流C.地下徑流D.蒸發2、如圖所示；有甲乙丙丁四個帶電小球，甲吸引乙，甲排斥丙，丙吸引丁，如果丙帶正電，則下列說法正確的是（）

()A.甲帶負電B.乙帶負電C.丁帶正電D.乙帶正電3、實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，在這一過程中，二氧化錳在固體混合物中的質量分數w與時間t變化關系的圖象，正確的是（）A.B.C.D.4、實驗室里制取并收集二氧化碳氣體時一般有以下操作步驟：①檢查裝置的氣密性；②連接裝置；③加入大理石；④加入稀鹽酸；⑤收集；⑥驗滿。排序正確的是（）A.①②③④⑤⑥B.②①④③⑤⑥C.②①③④⑤⑥D.②③④①⑤⑥5、氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減小．要想把一瓶接近飽和的石灰水變成飽和，具體措施有：①加入氫氧化鈣；②升高溫度；③降低溫度；④加入水；⑤蒸發水．其中措施正確的是（）A.①②④B.①③④C.①③⑤D.①②⑤6、已知：2KClO32KCl+3O2↑，如圖表示一定質量的KClO3和MnO2固體混合物受熱過程中；某變量y隨時間的變化趨勢，縱坐標表示的是（）

A.固體中氧元素的質量B.生成O2的質量C.固體中MnO2的質量D.固體中鉀元素的質量7、實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，有關該實驗的說法錯誤的是（）A.二氧化錳是反應物B.與高錳酸鉀制取氧氣裝置相同C.可用向上排空氣法收集D.可用帶火星的木炭檢驗氧氣8、下列說法中正確的是（）A.導體容易導電，是因為導體中有大量可以自由移動的電荷B.金屬導體中電流方向跟自由電子定向移動方向相同C.電荷間相互作用的規律是同種電荷相互吸引，異種電荷相互排斥D.用毛皮摩擦硬橡膠棒，硬橡膠棒帶了負電，是由于在摩擦過程中創造了負電荷9、（2012·溫州）如圖所示的電蚊拍，具有滅蚊和照明等功能。當開關S1閉合、S2斷開時，只有滅蚊網通電起到滅蚊作用；當開關S1和S2都閉合時；滅蚊網與燈都通電同時起到滅蚊和照明作用。下列電路設計符合這種要求的是()

A.B.C.D.評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、日常生活中；用到直流電動機和交流電動機的實例有：（各舉幾例）

直流電動機：____；

交流電動機：____．11、實驗室有三種制取氧氣的方法，其中包括加熱高錳酸鉀的方法，做此實驗的時候，驗證集氣瓶中氧氣是否滿的方法：____.12、A；B兩個用電器分別接入甲圖的電路中；經測量，用電器A、B的I與U關系如圖乙所示，寫出從乙圖所示的中獲得的信息．

①A用電器的電阻RA=____Ω．

②B用電器的電阻RB隨電壓的增大而____．（選填“增大”；“減小”或“不變”）

③另外寫出一條從乙圖獲得的物理信息____．（①②除外）

13、實驗室配制一定濃度的氯化鈉溶液，需要的操作步驟是計算、稱量、量取和____．

（1）配制40g質量分數為10%的氯化鈉溶液，所需氯化鈉質量為____g．

（2）量取所需蒸餾水要用到的儀器是____（填字母序號）．

（3）若將20g質量分數為10%的氯化鈉溶液，稀釋為質量分數為4%的氯化鈉溶液，需加水的質量是____g．14、用手將一重為5N的物體全部壓入水中，物體排開的水重8N，此時物體受到的浮力為____N，放手后物體將____（填“上浮”或“下沉”），待物體靜止時所受浮力為____N．15、質量為1kg的物體浸沒在水中稱，彈簧秤的讀數為8.5N，則該物體在水中受到的浮力是____N，浮力的方向是____．評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)16、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。17、農民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。18、把萌發的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了19、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。20、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共1題，共3分)21、請用筆畫線代替導線在圖中連接家庭電路。要求開關控制螺口燈泡；三孔插座直接接入電路。

評卷人得分五、其他(共3題，共12分)22、如圖甲是電位器示意圖；P旋片可隨轉動旋鈕改變在碳膜的位置，從而改變接入電阻的大小．請將該電位器連入乙圖，要求逆時針旋轉P旋片時，燈泡變暗．

23、如圖所示；請將螺線管；滑動變阻器接入電路中，使開關閉合后，螺線管與條形磁鐵相互排斥，滑動變阻器的滑片向左移動時彈簧的長度變短，并標出通電螺線管的N極。

24、如圖；接通電源后，通電螺線管右邊的條形磁鐵向右偏，請在條形磁鐵下方相應位置分別標出條形磁鐵的N極；S極．

評卷人得分六、解答題(共1題，共3分)25、據研究，塑料袋幾百年都不能腐爛，一節電池能污染一平方米的土地達幾十年之久，這些垃圾的處理已經成為人們日常生活中的大事.有些國家已經制定了嚴格的法令，規定垃圾分類.集中回收，你認為這樣做有什么意義？參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】水循環可以描述為：在太陽輻射能的作用下；從海陸表面蒸發的水分，上升到大氣中；隨著大氣的運動和在一定的熱力條件下，水汽凝結為液態水降落至地球表面；一部分降水可被植被攔截或被植物散發，降落到地面的水可以形成地表徑流；滲入地下的水一部分從表層壤中流和地下徑流形式進入河道，成為河川徑流的一部分。

【解答】從海洋蒸發出來的水蒸氣；被氣流帶到陸地上空，凝結為雨；雪、雹等落到地面，一部分被蒸發返回大氣，其余部分成為地面徑流或地下徑流等，最終回歸海洋。我國的南水北調改變的主要是地標徑流的環節。

故答案為：B2、B【分析】【分析】本題考查電荷間的相互作用；同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。

【解答】已知丙帶正電；甲排斥丙，則甲帶正電；甲吸引乙，則乙帶負電；丙吸引丁，則丁帶負電?。

故答案為：B3、D【分析】【分析】本題考查催化劑在化學反應的前后質量不變；借助在固體混合物中質量分數的變化來識別圖象。

【解答】氯酸鉀制取氧氣時；生成氯化鉀和氧氣，根據質量守恒可知，氯酸鉀的質量等于生成的氯化鉀和氧氣的質量，則固體混合物隨反應的進行質量減少，而二氧化錳的質量不變，所以二氧化錳在混合物中質量分數在不斷變大，直到反應結束，不再發生變化，為一定值。

A；二氧化錳在混合物中質量分數不可能減小；故錯。

B；不可能開始反應不變；隨反應進行在變小，故錯。

C；一開始二氧化錳在混合物中質量分數不可能為0；故錯。

D；開始為一定值；隨反應進行在變大，反應結束后為一定值，故對。

故答案為：D4、C【分析】【分析】實驗室制備并收集二氧化碳的步驟注意兩個先后：先連接裝置；再檢查氣密性；先加固體，再加液體，主要根據此做出排序。

【解答】實驗室制備并收集二氧化碳的步驟中要先連接裝置再檢查裝置的氣密性；然后再加藥品，加藥品時先固體后液體，再收集氣體然后才驗滿，所以。

順序為②①③④⑤⑥。

故C正確。5、D【分析】【解答】由于氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減小；所以把一瓶接近飽和的石灰水變成飽和，可以采取升高溫度的方法．另外也可以采取加溶質和蒸發溶劑的方法，所以①加入氫氧化鈣；②升高溫度；⑤蒸發水的方法符合題意．

所以選D．

【分析】本題難度不大，關鍵是要了解對于氫氧化鈣溶液而言升高溫度使不飽和溶液變成飽和溶液．6、A【分析】【解答】解：A．反應后生成氧氣跑掉；故固體中氧元素的質量從開反應就不斷減少，反應停止后不變，由于二氧化錳中也有氧元素，故最后不能為0，故符合該圖象正確；

B．生成氧氣的質量不斷增加；不符合該圖象；

C．二氧化錳在反應中為催化劑；反應前后質量不變，不符合該圖象；

D．反應前后固體中鉀元素的質量不變；不符合該圖象；

答案：A．

【分析】有圖象可知，縱坐標表示的物質或元素開始不變，再逐漸減少，反應停止后不變，結合各物質即元素在反應中的變化情況來分析．7、A【分析】【解答】A；氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣；其中的二氧化錳作為反應條件，是催化劑，故說法錯誤；

B；氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣；和加熱高錳酸鉀制取氧氣都是固體加熱型的發生裝置，故說法正確；

C；因為氧氣的密度比空氣大；因此可以采用向上排空氣法收集，故說法正確；

D；氧氣具有助燃性；因此可以使帶火星的木炭復燃用來檢驗氧氣，故說法正確；

故選：A．

【分析】根據氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，結合反應物的狀態和反應條件分析發生裝置，根據氧氣的密度和溶解性分析收集方法，根據氧氣的助燃性分析檢驗方法．8、A【分析】【分析】（1）導體容易導電；是因為導體中有大量可以自由移動的電荷；（2）正電荷定向移動的方向規定為電流的方向；（3）同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；（4）摩擦起電的實質是電子的轉移，而不是創造了電荷．

【解答】解：A；導體容易導電；是因為導體中有大量可以自由移動的電荷．如金屬導體，其內部存在的自由電荷就是自由電子，對于酸堿鹽水溶液內部的自由電荷是一些正負離子，故A正確；

B；正電荷定向移動的方向規定為電流的方向；自由電子帶負電，所以金屬導體中自由電子定向移動的方向與電流的方向相反，故B錯誤；

C；電荷間相互作用的規律是同種電荷相互排斥；異種電荷相互吸引，故C錯誤；

D；用毛皮摩擦硬橡膠棒；硬橡膠棒帶了負電，是由于在摩擦過程中電子發生了轉移，而不是創造了負電荷，故D錯誤．

故選A．9、C【分析】【分析】串聯電路的特點是各用電器之間相互影響；并聯電路的特點是互不影響，再根據開關的作用來判斷符合要求的電路圖。

【解答】根據題意可以知道，滅蚊網和燈泡互不影響，因此屬于并聯，故A、B錯誤；答案C中S1閉合，S2斷開時；燈泡亮，滅蚊網不工作，不符合題意，故C錯誤．綜上所述，只有D符合題意。

故選D。二、填空題(共6題，共12分)10、直流電動機：電力機車、公交電車、錄音機、電動玩具等交流電動機：洗衣機、電冰箱、空調、抽油壓機、電扇等．【分析】【解答】在生活中；我們常見的生活電路是交流電，在這種電路中使用的電動機是交流電動機，如洗衣機；電冰箱、空調、抽油壓機、電扇等電器上的電動機均是；對于生活中的蓄電池所提供的電是直流電，在這種電源下工作的電動機是直流電動機，如電力機車、公交電車、錄音機、電動玩具等．

【分析】了解生活中常見的直流電和交流電，進而分析出常見的直流電動機和交流電動機．11、用帶火星的木條伸到集氣瓶口，木條復燃說明是氧氣【分析】【解答】氧氣具有助燃性；檢驗是否集滿，只需將帶火星的木條伸到集氣瓶口，木條復燃，說明瓶口是氧氣，就證明已集滿．

【分析】根據氧氣的助燃性分析，檢驗是將帶火星的木條伸入集氣瓶中，而驗滿是放在集氣瓶口．12、10增大電壓3V時，A與B電阻相等【分析】【解答】解：

（1）由A的圖線可知：通過A的電流與其兩端電壓成正比；即A的電阻是一個定值；

當UA=3V時，IA=0.3A；

根據I=A用電器的電阻：RA===10Ω；

（2）由B的圖線，當B電壓U=2V時，通過B的電流I＞0.2A，此時RB＜10Ω；

當B電壓U′=3V時，I′=0.3A，此時RB=10Ω；

由此可知RB的電阻隨電壓的增加而增大；

（3）乙圖中AB有一交點，此時它們的電壓和電流都相等，即RA=RB．

故答案為：（1）10；（2）增大；（3）電壓3V時；A與B電阻相等．

【分析】（1）由圖乙中A的圖線中某一電壓下A的電流大小，根據I=計算A的電阻大小；

（2）比較B圖線中在不同電壓下的阻值得出結果；

（3）圖線中AB有交點，由此可以得此時兩用電器電阻關系．13、溶解4BC30【分析】【解答】實驗室配制一定濃度的氯化鈉溶液；首先計算配制溶液所需氯化鈉和水的質量，再稱量所需的氯化鈉量取水，最后進行溶解．

（1）溶質質量=溶液質量×溶質的質量分數；配制40g質量分數為10%的氯化鈉溶液，所需氯化鈉質量為40g×10%=4g；

（2）量取所需蒸餾水；應選擇量筒，向量筒內加液時，先用傾倒法加液到近刻度線，再改用膠頭滴管加液到刻度線，用到的儀器是量筒和膠頭滴管；

（3）設要加水的質量為x；根據溶液稀釋前后，溶質的質量不變；

則20g×10%=（20g+x）×4%x=30g．

故答案為：溶解；（1）4；（2）BC；（3）30．

【分析】配制一定質量分數的溶液的步驟：計算；稱量（量取）、溶解；

（1）根據溶質質量=溶液質量×溶質的質量分數；進行分析解答；

（2）量取一定量的蒸餾水；應使用量筒；

（3）根據溶液稀釋前后，溶質的質量不變，結合題意進行分析解答．14、8上浮5【分析】【解答】用手將物體全部壓入水中時，已知物體排開的水重為8N，由阿基米德原理知：此時物體所受的浮力放手后，物體受到的浮力8N大于物體的自重5N，因此物體要上浮，最后處于漂浮，則浮力．故答案為：8；上浮；5．

【分析】①浸在液體中的物體受到的浮力等于排開的液體受到的重力；②物體的浮沉條件及其應用是：浮力大于重力，上浮；浮力等于重力，懸浮；浮力小于重力，下沉．15、1.3|豎直向上【分析】【分析】知道物體的質量，根據G=mg求出受到的重力，再根據F浮=G﹣F′求出該物體在水中受到的浮力；浮力的方向是豎直向上．【解答】解：物體的重力：

G=mg=1kg×9.8N/kg=9.8N；

該物體在水中受到的浮力：

F浮=G﹣F′=9.8N﹣8.5N=1.3N；

浮力的方向是豎直向上．

故答案為：1.3；豎直向上．三、判斷題(共5題，共10分)16、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。17、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳18、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。19、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；20、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產量的重要措施。種植農作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產。因此種植農作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數（或穴數）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共1題，共3分)21、【分析】【分析】（1）燈泡的接法：火線進入開關；再進入燈泡頂端的金屬點；零線直接接入燈泡的螺旋套。

（2）三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。

【解答】（1）燈泡接法：火線進入開關；再進入燈泡頂端的金屬點，零線直接接入燈泡的螺旋套，這樣在斷開開關能切斷火線，接觸燈泡不會發生觸電事故，既能控制燈泡，又能更安全。（2）安裝安全用電原則：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。

故答案如下圖所示：

五、其他(共3題，共12分)22、將甲中的AB接線柱與乙圖中的兩條導線相連；如下圖所示：

【分析】【解答】將甲中的