…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大版高一生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、如圖表示細胞中一種常見的水解反應；下列化合物能發生此種反應的有（）

①糖原②淀粉③纖維素④脂肪⑤磷脂⑥ATP

A.①②③B.①②③④C.①②③④⑤D.①②③④⑤⑥2、采用哪一組方法，可依次解決①～④中的問題①鑒定一只白羊是否純合②在一對相對性狀中區分顯隱性③不斷提高小麥抗病品種的純合度④檢驗雜種F1的基因型A.雜交、自交、測交、測交B.測交、雜交、自交、測交C.測交、測交、雜交、自交D.雜交、雜交、雜交、測交3、精子與次級精母細胞比較，染色體和DNA數量的變化分別是（）A.不變、不變B.減半、減半C.不變、減半D.減半、不變4、【題文】下列哪一種構造或物質的組成成分不可能是“核糖”（）A.葉綠體B.細菌質粒C.核糖體D.tRNA5、【題文】下列實驗中所描述的顏色變化不正確的是（）A.利用重鉻酸鉀檢測酒精，顏色由橙色變為灰綠色B.利用甲基綠吡羅紅染色觀察DNA和RNA在細胞中的分布，DNA被染成綠色，RNA被染成紅色C.利用健那綠染液觀察線粒體，線粒體呈藍綠色，細胞質接近于無色D.利用無水乙醇提取菠菜葉片中葉綠體色素，經紙層析后濾紙條上的色素從上到下依次是橙黃色、黃色、黃綠色、藍綠色6、【題文】下列有關遺傳和進化的敘述中，正確的是（）A.某種群A的基因頻率在一段時間內由0.4變為0.6且無新基因產生，該種群沒進化B.水稻（2n=24）一個染色體組有12條染色體，水稻的基因組有13條染色體C.隔離是物種形成的必要條件，其實質是基因不能自由交流D.基因突變產生等位基因，基因重組形成多種基因，使種群出現大量變異評卷人得分二、雙選題(共7題，共14分)7、下列幾種生物的細胞中，屬于原核細胞的是（）8、為了研究酵母菌胞內蛋白質的合成，研究人員在其培養基中添加3H標記的亮氨酸后，觀察相應變化。可能出現的結果是()A.細胞核內不出現3H標記B.內質網是首先觀察到3H標記的細胞器C.培養30分鐘后，細胞膜上能觀察到3H標記D.若能在高爾基體上觀察到3H標記，表示可能有分泌蛋白合成9、下列有關分泌蛋白的合成、加工和運輸過程的敘述，正確的是（）A．分泌蛋白最初在內質網上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈B．該過程可以說明各種細胞器膜和細胞膜之間可以相互直接轉化C．該過程需要消耗能量，這些能量的供給主要來自線粒體D．該過程中出現的囊泡只能由高爾基體形成10、下列現象不屬于滲透作用的是A．水分子通過植物細胞的細胞壁B．水分子或其他溶劑分子通過細胞膜C．K2+通過原生質層D．水分子通過原生質層11、下列關于細胞結構的說法中，正確的是A.細胞的細胞壁都可以通過纖維素酶把它們分解掉B.乳酸菌、霉菌都含有核糖體和DNA、RNAC.藍藻在生物進化中起著重要的作用，是因為它具有葉綠體能進行光合作用D.白菜根尖細胞中具雙層膜的細胞器是線粒體12、如圖表示洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片的制作與觀察，下列相關敘述不正確的是A.A過程所用的解離液是以質量分數15%的鹽酸和體積分數為50%的酒精配制而成的B.B過程的主要目的是洗去解離液，避免影響染色C.在顯微鏡下可以看到一個細胞連續分裂的過程D.在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡繼續觀察13、關于葉綠體中色素的提取和分離實驗的操作，正確的是A.使用定性濾紙過濾研磨液B.準備濾紙條時，需要將濾紙條的一端剪去兩個角C.在劃出一條濾液細線后緊接著立即重復劃線2-3次D.研磨葉片時，用無水乙醇溶解色素評卷人得分三、多選題(共6題，共12分)14、下列有關神經興奮的敘述，不正確的是A.靜息狀態時神經元的細胞膜內外沒有離子進出B.組織液中Na+濃度增大，則神經元的靜息電位減小C.突觸間隙中的神經遞質經主動運輸穿過突觸后膜而傳遞興奮D.神經纖維接受刺激產生的興奮以電信號的形式傳導15、下列關于基因庫的敘述，不正確的是（）A.一個種群所含有的全部基因叫做這個種群的基因庫B.生物個體會死亡，但基因庫卻因種群個體的繁殖而代代相傳C.種群中每個個體含有種群基因庫的全部基因D.基因突變不影響基因庫的組成16、血漿、組織液、淋巴三者之間的關系中，敘述錯誤的是（）A.血漿中某些物質能透過毛細血管壁形成組織液B.組織液與血漿之間物質運輸是單項的C.一些組織液可以滲透到毛細淋巴管形成淋巴D.淋巴與組織液可以相互滲透17、圖甲表示一個基因型為AaBb的動物某兩個細胞分裂圖，圖乙表示該動物細胞分裂過程中不同時期的染色體與核DNA數目比的變化關系。下列有關敘述錯誤的是()圖甲圖乙A.圖甲細胞所示的變異均發生在減數第一次分裂的后期B.圖甲的右圖細胞中含有4條染色體C.圖甲細胞發生在圖乙對應的EF段的某一時期D.圖乙只能表示減數分裂過程中染色體與核DNA數目比的變化18、如圖為某生物膜結構，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質，a、b；c、d表示物質跨膜的運輸方式．下列說法錯誤的是。

（）A.若是根毛細胞的細胞膜，通過中耕松土可促進a過程B.若是肝細胞膜，b和c過程運輸的氣體分別是O2、CO2C.D物質與細胞間的信息交流有關D.動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B具有選擇透過性19、下列是三種化合物的結構簡式，有關三種化合物的敘述中錯誤的是（）A.三種化合物可以用一個結構通式表示B.三種化合物的共同點之一是都含有一個氨基、一個羧基C.三種化合物都不能與雙縮脲試劑發生紫色反應D.三種化合物兩兩結合形成的物質的游離氨基、羧基數不同評卷人得分四、填空題(共3題，共24分)20、如圖為蔬菜大棚中測定的相關數據；請分析并回答：

（1）甲圖表示種植番茄的密閉大棚內，一晝夜空氣中的CO2含量變化．其中A～B段CO2相對含量升高是因為植物的____，影響B～D段CO2相對含量下降的主要環境因素是____，在一天當中，植物有機物積累量最多是在曲線的____點．

（2）乙圖所示為葉綠體中色素的吸收光譜．如果將密閉大棚內的光照由550nm波長的光轉為670nm波長后，其他條件不變，葉綠體類囊體膜上的ATP和NADPH產量將會____，碳反應中____量將會減少．

（3）一般的蔬菜大棚都是采用無色透明的塑料膜做遮蓋物以提高光能利用率，同時還可以通過控制棚內的____來提高蔬菜的產量．21、教材知識填空(1)同源染色體是指在減數分裂中________的兩條染色體，形狀和大小一般都相同，一條來自父方，一條來自母方。(2)測交是指某個個體與______________雜交。(3)減數分裂過程中染色體數目的減半發生在____________。(4)孟德爾的自由組合定律描述為：控制不同形狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的，在形成配子時，__________________彼此分離，________________自由組合。22、圖甲表示干細胞的三個發育途徑；圖乙表示細胞增殖過程中某一時期示意圖，請據圖回答：

（1）圖甲中若A細胞是胚胎干細胞，B細胞是造血干細胞，則B細胞與A細胞相比，____的全能性降低；A細胞分化成D細胞的根本原因是____

（2）圖甲中若D細胞是胰腺細胞，則與其外分泌蛋白的加工、轉運直接相關的細胞器有____（填圖中序號）．

（3）圖甲中若D為白細胞吞噬并消滅細菌過程的示意圖，為此過程提供能量的場所有____，此過程小泡可能是____（細胞器）．這一過程體現生物膜具有____特性．

（4）圖乙所示細胞中若②號染色體的遺傳信息來自父方，那么含有母方遺傳信息的對應染色體的序號為____．圖乙所示細胞前一個分裂時期時，細胞中的同源染色體對數、著絲點數、染色單體數分別是____評卷人得分五、判斷題(共1題，共8分)23、組成細胞膜的蛋白質分布在膜內外兩側。（）評卷人得分六、識圖作答題(共4題，共24分)24、小鼠毛色的黃色與灰色由一對等位基因（B、b）控制，尾形的彎曲與正常由另一對等位基因（T、t）控制。在毛色遺傳中，具有某種純合基因型的受精卵不能完成胚胎發育。從鼠群中選擇多只基因型相同的雌鼠與多只基因型相同的雄鼠雜交，所得F1的表現型及數量如下圖所示。請據圖回答下列問題：（1）該小鼠中的基因是一段包含一個完整的________單位的有功能的DNA分子片段。（2）控制尾形的基因位于________染色體，________尾形是顯性性狀，其遺傳符合孟德爾________定律。（3）父本的基因型是________；讓父本與F1中的黃色彎曲尾個體雜交，則子代成熟個體中黃色正常尾的概率是________。（4）F1中不能完成胚胎發育的基因型有________種。25、肉毒梭菌產生的肉毒類毒素是一種致病性極高的神經麻痹毒素，該物質是由兩條鏈盤曲折疊而成的一種生物大分子。下面是肉毒類毒素的局部結構簡式，請據此回答下列問題：

（1）上圖所示的片段中，共有_________個肽鍵，__________種基本單位組成；從左向右數，第三個基本單位不同于其他基本單位的基團是____________（填化學式）。（2）肉毒類毒素是在細胞中由氨基酸經過____________過程形成的。（3）一分子肉毒類毒素至少含有____個氨基和____個羧基。（4）肉毒類毒素可用____________試劑鑒定，該試劑的使用方法是____________，在肉毒類毒素溶液（無色）中加入該試劑，其溶液顏色將變為____________。26、糖尿病是人類的常見病；發病率有上升的趨勢。下圖是人體內的血糖平衡調節示意圖。

請據圖回答問題：（1）糖尿病患者主要是圖中[]________細胞受損，使[]___________分泌不足，_________________發生障礙，使細胞內能量供應不足，導致脂肪和蛋白質分解加強。所以病人出現機體逐漸消瘦，體重減輕的癥狀。（2）圖中物質A的作用機理是促進_______分解和________的轉化。上圖所示調節過程屬于_____________調節。下丘腦除參與血糖調節外，還參與________________的調節。（3）從圖中看，與物質A有協同作用的是__________，物質A、B調節血糖濃度的生理效應屬于_________作用。27、下圖表示動物、植物細胞二合一亞顯微結構模式圖。根據圖回答（在[]內寫數字，橫線上寫名稱，數字與名稱全對才給分）（1）圖中結構1是___________；13是___________。（2）提供細胞能量的“動力車間”為[]___________；（3）細胞內有雙層膜的結構又是細胞代謝控制中心的是___________；B圖中含有少量DNA和RNA的細胞器是[]___________和___________[]。（4）如果B圖為大蔥根細胞，則應該沒有[]___________；（5）若A圖是昆蟲的飛行肌細胞，則該細胞的細胞器中數量較多的是[]___________，因為該細胞的生理活動需要能量多。此供能過程需多種酶類催化。（6）若某細胞同時有AB圖中各種細胞器，則為___________細胞。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】解：①多糖的基本單位為葡萄糖；即糖原水解可以得到很多的葡萄糖，①正確；

②淀粉水解可以得到很多的葡萄糖；②正確；

③纖維素水解可以得到很多的葡萄糖；③正確；

④脂肪水解能夠得到甘油和脂肪酸；④錯誤；

⑤磷脂不能再水解；⑤錯誤；

⑥ATP水解可以得到ADP和Pi；⑥錯誤．

故選：A．

分析題圖可知；該化合物水解形成的單體，因此該化合物是由相同的許多單體聚合形成的大分子化合物．

本題考查了生物大分子的組成單位和水解產物，旨在考查學生對生物大分子以碳鏈為骨架的理解，識記不同化合物的組成成分．【解析】【答案】A2、B【分析】【分析】本題主要考查基因分離定律的應用，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。【解答】①和④都是檢驗個體的基因型，用測交；②在一對相對性狀中區分顯隱性可用雜交方法，后代表現出的那個親本的性狀即為顯性性狀，未表現的為隱性性狀；③通過連續自交可提高純合子在后代中的比例。故B正確，A、C、D錯誤。故選B。【解析】B3、C【分析】【解析】【答案】C4、B【分析】【解析】

試題分析：葉綠體；核糖體、tRNA中含有RNA；RNA的基本組成單位是核糖核苷酸，由磷酸、核糖、堿基構成，都含有核糖，質粒是環狀DNA分子，不含有核糖，B符合題意。

考點：本題考查細胞結構的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識的網絡結構的能力。【解析】【答案】B5、D【分析】【解析】

試題分析：利用酸性的重鉻酸鉀溶液檢測酒精，顏色由橙色變為灰綠色；甲基綠和吡羅紅對DNA和RNA的親和力不同，甲基綠能使DNA呈綠色，吡羅紅能使RNA呈紅色，所以利用甲基綠—吡羅紅染色能觀察DNA和RNA在細胞中的分布；健那綠是專一性染線粒體的活細胞染料，能將線粒體染成藍綠色，而細胞質接近無色；利用無水乙醇提取菠菜葉片中葉綠體色素，經紙層析后濾紙條上的色素從上到下依次是橙黃色（胡蘿卜素）、黃色（葉黃素）、藍綠色（葉綠素a）、黃綠色（葉綠素b）。故選D

考點：本題考查教材中的基礎實驗。

點評：本題意在考查考生的識記能力，屬于容易題。【解析】【答案】D6、D【分析】【解析】略【解析】【答案】D二、雙選題(共7題，共14分)7、A|D【分析】試題分析：甲圖細胞沒有核膜包被的細胞核，細胞內具有擬核和核糖體，是細菌，屬于原核細胞；乙圖細胞具有細胞核、各種細胞器和細胞壁，屬于植物細胞；C圖沒有細胞壁，有細胞核，有中心體等細胞器，是動物細胞；D圖有細胞壁，沒有核膜包被的細胞核，細胞內具有擬核和核糖體，是藍藻，屬于原核細胞。考點：本題考查細胞結構的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，能用文字、圖表以及數學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容的能力。【解析】【答案】AD8、C|D【分析】試題分析：亮氨酸是用來合成蛋白質的，細胞核內也需要蛋白質，所以也可能出現3H標記，A項錯誤；蛋白質是在核糖體上合成的，3H標記首先出現在核糖體，B項錯誤；培養30分鐘后，細胞膜上也有蛋白質，所以也能觀察到3H標記，C項正確；高爾基體與分泌物的形成有關，所以在高爾基體上觀察到3H標記，表示可能有分泌蛋白合成，D項正確。考點：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運輸的相關知識。分泌蛋白首先在核糖體上合成，在依次經過內質網和高爾基體的加工，最后經細胞膜分泌到細胞外，在此過程中，由線粒體提供能量。【解析】【答案】CD9、A|C【分析】試題分析：分泌蛋白的形成首先是在內質網上的核糖體中，由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進入內質網腔中進行加工，形成較成熟的蛋白質，較成熟的蛋白質以分泌小泡的形式移向高爾基體，在高爾基體中進行修飾，形成具有一定功能的蛋白質，A正確；細胞器膜和細胞膜之間是通過囊泡間接進行轉化的，B錯誤；該過程需要消耗能量，由細胞質基質與線粒體提供，主要來自線粒體，C正確；內質網與高爾基體都可形成囊泡，D錯誤。考點：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運輸過程的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。【解析】【答案】AC10、A|C【分析】試題分析：滲透作用是指水分子或其它溶劑分子從低濃度的溶液通過半透膜進入高濃度溶液中的現象。植物細胞壁不是半透膜，是全透性膜，因此水分子通過植物細胞的細胞壁，不屬于滲透作用，A不屬于；細胞膜是選擇透過性膜，水分子或其他溶劑分子通過細胞膜屬于滲透作用，B屬于；原生質層是選擇透過性膜，但是K2+在溶液中作為溶質分子，不符合定義，C不屬于；水分子通過原生質層，即植物細胞的滲透作用，D屬于。故以上現象不屬于滲透作用的是AC。考點：本題考查通過模擬實驗探究膜的透性、觀察植物細胞的質壁分離和復原，意在考查學生能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗，包括理解實驗目的、原理。【解析】【答案】AC11、B|D【分析】試題分析：植物細胞的細胞壁的組成成分主要是纖維素和果膠，因此通過纖維素酶可以把細胞壁分解破壞掉，但細菌、真菌也有細胞壁,大多數細菌的細胞壁主要由肽聚糖構成，不能通過纖維素酶將其分解，A項錯誤；乳酸菌是原核生物，霉菌是真菌，是真核生物，無論原核細胞還是真核細胞，細胞中都有核糖體和DNA、RNA，B項正確；藍藻在生物進化中起著重要的作用，是因為它能進行光合作用，但是藍藻是原核生物，細胞中沒有葉綠體，C項錯誤；具雙層膜的細胞器是線粒體和葉綠體，白菜根尖細胞中沒有葉綠體，D項正確；故選BD。考點：本題考查多種多樣的細胞、細胞膜系統的結構和功能、主要細胞器的結構和功能，意在考查學生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論。【解析】【答案】BD12、A|C【分析】試題分析：解離液是以質量分數15%的鹽酸和體積分數為95%的酒精配制而成，所以A錯誤；B過程即漂洗，其主要目的是洗去解離液，避免影響染色，所以B正確；在顯微鏡下可以看到的每一個細胞都已被固定殺死，所以C錯誤；在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡進行更大放大倍數的觀察，所以D正確。考點：本題考查有絲分裂實驗的內容，意在考查考生對所學知識的理解并把握知識間的內在聯系。【解析】【答案】AC13、B|D【分析】試題分析：實驗中過濾研磨液是用紗布，所以A錯誤；準備濾紙條時，需要將濾紙條的一端剪去兩個角，以便各種色素在濾紙條上的擴散起點相同，使各色素帶避免重合，所以B正確；在劃出一條濾液細線后吹干后再重復劃線2-3次，所以C錯誤；研磨葉片時，用無水乙醇能使脂溶性色素溶解，且提取液對實驗者沒有傷害，所以D正確。考點：本題考查葉綠體中色素的提取和分離實驗的內容，意在考查考生對所學知識的理解并把握知識間的內在聯系。【解析】【答案】BD三、多選題(共6題，共12分)14、ABC【分析】【分析】本題考查興奮在神經纖維上的傳導方式，靜息電位的產生和維持，興奮在神經元之間傳遞的過程，對興奮神經纖維上和在神經元之間傳遞過程的理解與掌握是解題的關鍵，其中對于靜息電位與動作電位的產生和維持機理的理解是本題的難點，A、B選項往往因對該過程的理解不透徹而誤選。【解答】A.靜息時；神經細胞膜對鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內負外正的靜息電位，A錯誤；

B.神經元的靜息電位與K+外流有關，與Na+無關；B錯誤；

C.神經細胞通過胞吐作用釋放神經遞質到突觸間隙作用于突觸后膜；不穿過突觸后膜，C錯誤；

D.神經纖維接受刺激產生的興奮以電信號的形式傳導；D正確。

故選ABC。【解析】ABC15、CD【分析】【分析】本題主要考查基因庫的有關知識，構建知識網絡，提高綜合運用能力。【解答】A.一個種群所含有的全部基因叫做這個種群的基因庫，A正確；B.生物個體會死亡，但基因庫卻因種群個體的繁殖而代代相傳，B正確；C.種群中的每個個體，僅含有該種群基因庫的一部分基因，C錯誤；D.基因突變影響基因庫的組成，D錯誤。?故選CD。【解析】CD16、BD【分析】【分析】本題意在考查考生的識記能力，對于血漿、組織液、淋巴之間的動態關系的理解并把握知識點間的內在聯系是本題考查的重點。【解答】A.血漿和組織液可相互滲透，血漿中某些物質能透過毛細血管壁形成組織液，A正確；B.血漿和組織液之間物質交換是雙向的；B錯誤；

C.一些組織液可以滲透到毛細淋巴管形成淋巴；C正確；

D.淋巴只能來自于組織液；通過淋巴循環回到血漿，不能再滲回組織液，D錯誤。

故選BD。

【解析】BD17、AD【分析】【分析】本題考查了減數分裂以及變異的相關知識，準確識圖并理解相關知識點是解題的關鍵。【解答】A.圖甲細胞所示左邊發生了基因突變（發生在間期）或交叉互換（發生在減數第一次分裂前期），右邊的發生染色體數目變異（發生在減數第二次分裂后期），A錯誤；B.據圖可知，圖甲的右圖細胞中含有4條染色體，B正確；C.圖甲細胞處于減數第二次分裂后期，發生在圖乙對應的EF段的某一時期，C正確；D.圖乙能表示減數分裂或有絲分裂過程中染色體與核DNA數目比的變化，D錯誤。故選AD。【解析】AD18、AD【分析】解：A；由于a為協助擴散；需要載體不消耗能量，所以通過中耕松土不可以進a過程，A錯誤；

B、肝細胞通過自由擴散吸收氧氣和排出二氧化碳，因此若是肝細胞膜，b和c過程運輸的氣體分別是O2、CO2；B正確；

C；D是糖蛋白；與細胞間識別有關，與細胞間的信息交流有關，C正確；

D；動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小；這說明B具有一定的流動性，D錯誤．

故選：AD．

根據題意和圖示分析可知：

A為載體蛋白；B為磷脂雙分子層，C為信號分子，D為糖蛋白．

a為協助擴散，特點是高濃度運輸到低濃度不需要載體不需要能量；d為主動運輸，特點低濃度運輸到高濃度，需要載體和能量；b、c為自由擴散，特點是高濃度運輸到低濃度，不需要載體和能量；具有糖蛋白的一側代表膜外，其中b由膜外運向膜內；a；c、d則由膜內運向膜外．

本題考查細胞膜的結構、物質的跨膜運輸等相關知識，意在考查考生的識圖能力、識記能力和理解能力，屬于中等難度題．【解析】AD19、BD【分析】解：A；題圖中的三種化合物都有一個氨基、一個羧基、一個氫連接在同一個碳原子上；可以用一個結構通式表示，A正確；

B；三種化合物的共同特點是都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上；B錯誤；

C；雙縮脲檢測的是肽鍵；三種化合物是蛋白質的單體，沒有肽鍵，因此不能與雙縮脲試劑反應，C正確；

D；三種化合物都只含有一個氨基；因此兩兩結合形成的化合物游離的氨基數相同，由于第二個氨基酸含有2個羧基，因此兩兩結合形成的游離的羧基數目不同，D錯誤．

故選：AD．

組成蛋白質的氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基；且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，組成蛋白質的氨基酸根據R基不同分為20種．

本題旨在考查學生理解氨基酸的結構特點和結構通式、氨基酸的脫水縮合反應及蛋白質檢測原理等知識要點，把握知識的內在聯系，形成知識網絡，并應用相關知識結合題圖信息進行推理、判斷．【解析】BD四、填空題(共3題，共24分)20、細胞呼吸速率大于光合作用速率光照強度F增加C3CO2濃度、溫度（晝夜溫差）【分析】【解答】解：（1）分析題圖甲可知，A～B段CO2相對含量升高；原因是此階段光照強度弱，光合作用速率低于細胞呼吸的速率，密閉大棚內二氧化碳含量升高；分析題圖甲可知，B～D段二氧化碳含量下降，原因是在此階段內，光照強度越來越強，光合作用的速率逐漸增大，從外界吸收二氧化碳多；分析題圖可知，B～F點之間二氧化碳濃度減少，有機物處于積累狀態，大于F，由于光照強度弱，光合作用速率小于呼吸作用的速率，有機物的積累量開始減少，因此植物有機物積累量最多是在曲線的F點．

（2）分析題圖乙可知，如果將密閉大棚內的光照由550nm波長的光轉為670nm波長后色素吸收光能的百分比增大，光反應階段增強，葉綠體類囊體膜上的ATP和NADPH產量將會增加，三碳化合物的還原速度加快，葉肉細胞中C3減少．

（3）一般的蔬菜大棚都是采用無色透明的塑料膜做遮蓋物以提高光能利用率，同時還可以通過控制棚內的CO2濃度；溫度來提高蔬菜的產量．

故答案為：

（1）細胞呼吸速率大于光合作用速率光照強度F

（2）增加C3

（3）CO2濃度；溫度（晝夜溫差）

【分析】閱讀題干和題圖可知，本題是光合作用與呼吸作用在生產實踐中的應用的題目，先獲取信息，然后根據問題涉及的具體內容分析綜合進行解答．21、（1）配對

（2）隱性純合子

（3）減數第一次分裂

（4）決定同一性狀的成對的遺傳因子決定不同性狀的遺傳因子【分析】【分析】本題考查減數分裂和遺傳規律，意在考查學生對知識的理解和記憶能力。【解答】（1）同源染色體是指在減數分裂中配對的兩條染色體，形狀和大小一般都相同，一條來自父方，一條來自母方。（2）測交是指某個個體與隱性純合子雜交。（3）減數分裂過程中染色體數目的減半發生在減數第一次分裂。（4）孟德爾的自由組合定律描述為：控制不同形狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的，在形成配子時，決定同一性狀的成對的遺傳因子彼此分離，決定不同性狀的遺傳因子自由組合。【解析】（1）配對（2）隱性純合子（3）減數第一次分裂（4）決定同一性狀的成對的遺傳因子決定不同性狀的遺傳因子22、B細胞基因的選擇性表達①③線粒體和細胞質基質溶酶體（一定的）流動性④和⑧2、4、8【分析】【解答】（1）胚胎干細胞全能性最高；造血干細胞已經發生了分化，所以造血干細胞的全能性低于胚胎干細胞．細胞分化的實質是基因的選擇性表達．

（2）圖甲中D細胞的③是內質網；①是高爾基體，它們與分泌蛋白的加工和轉運直接相關（注意不要誤答合成部位﹣核糖體）．

（3）生命活動所需的能量來自細胞呼吸；而細胞呼吸的場所是線粒體和細胞質基質；溶酶體中含有水解酶，可以水解細菌；白細胞吞噬細菌，說明了生物膜具有一定的流動性．

（4）如果②號染色體來自父方；則另一條同源染色體（④或⑧）一定來自母方．圖乙表示后期，之前的時期中含有染色單體，所以同源染色體對數；著絲點數、染色單體數分別是2、4、8．

【分析】分析圖甲：圖甲表示干細胞的三個發育途徑；其中A為干細胞，A形成B為干細胞的增殖過程；A到C表示細胞凋亡過程；A到D為細胞分化過程．

分析圖乙：乙圖細胞含有同源染色體，且著絲點分裂，處于有絲分裂后期．五、判斷題(共1題，共8分)23、B【分析】【解答】組成細胞膜的蛋白質分子有的鑲在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的橫跨整個磷脂雙分子層，另外，蛋白質與糖類結合形成糖蛋白位于細胞的外表。因此上述說法錯誤。【分析】本題主要考查學生對生物膜結構掌握，要求學生牢記細胞膜的流動鑲嵌模型的內容，提高學生理解和識記的能力。六、識圖作答題(共4題，共24分)24、（1）遺傳信息

（2）X彎曲分離

（3）BbXTY1/12

（4）4【分析】【分析】本題考查基因分離定律和自由組合定律的應用及伴性遺傳相關知識，意在考查考生理解遺傳定律的實質，并能運用定律分析、計算相關遺傳問題的能力和識圖能力。【解答】（1）基因是具有遺傳學效應的DNA片段，攜帶著遺傳信息。（2）由圖可知，多只基因型相同的雌鼠與多只基因型相同的雄鼠雜交，F1雄性鼠中彎曲尾：正常尾=（40+20）：（40+20）=1：1，雌性鼠全為彎曲尾，說明T、t基因位于X染色體上，彎曲尾為顯性，親代基因型為XTXt、XTY，其性狀遺傳遵循分離定律。（3）F1雌性鼠中黃毛：灰毛=80：40=2：1，雄性鼠中黃毛：灰毛=（40+40）：（20+20）=2：1，可知控制毛色的基因位于常染色體上，黃毛為顯性，親代基因型為Bb、Bb，BB基因型的鼠純合致死，因此父本的基因型是BbXTY，母本的基因型為BbXTXt；讓父本與F1中的黃色彎曲尾個體（1/2BbXTXT、1/2BbXTXt）雜交，子代中1/4BB致死，成熟個體中黃色正常尾的概率是（4）親代雌、雄鼠基因型分別為BbXTXt、BbXTY，F1代控制毛色的基因型、表現型及比例為：1/4BB（致死）、1/2Bb（黃毛）、1/4bb（灰毛）三種，控制尾形的基因型、表現型及比例為：1/4XTXT（彎曲尾）、1/4XTXt（彎曲尾）、1/4XTY（彎曲尾）、1/4XtY（正常尾），則F1中不能完成胚胎發育的基因型有BBXTXT、BBXTXt、BBXTY、BBXtY4種。【解析】（1）遺傳信息（2）X彎曲分離（3）BbXTY1/12（4）425、(1)45-CH3(2)脫水縮合(3)22(4)雙縮脲試劑先加雙縮脲試劑A液1mL，搖勻，再加3~4滴雙縮脲試劑B液，搖勻紫色【分析】【分析】本題結合肉毒類毒素的局部結構簡式，考查蛋白質的合成--氨基酸脫水縮合，要求考生識記氨基酸的結構通式，掌握氨基酸脫水縮合過程及相關計算，能根據圖中信息準確答題，屬于考綱識記和理解層次的考查。分析題圖：圖示為肉毒類毒素的局部結構簡式，該部分含有5個氨基酸分子，且這5個氨基酸的R基團依次是-CH2-C6H4OH、-H、-CH3、-CH2-C6H5、-CH2-CH（CH3）2。【解答】（1）由以上分析可知，該片段是由5個氨基