…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版七年級生物下冊月考試卷969考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、我國南方盛產柑橘；北方盛產蘋果，影響其分布最主要的因素是（）

A.水分。

B.光照。

C.溫度。

D.地形。

2、小華習慣用右手寫字，下圖能表示她使用顯微鏡觀察的正確方法是（）3、從外界到達肺部的“旅程”順序正確的是（）A.鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺B.口腔→喉→咽→氣管→支氣管→肺C.鼻→氣管→咽→喉→支氣管→肺D.口腔→咽→喉→支氣管→氣管→肺4、種子植物的共同特征是（）

①都具有根、莖、葉、花、果實、種子②都能結出種子繁殖后代③種子的外面都有果皮包被④受精過程都不需要水⑤都是高大的喬木．A.①②③B.②④C.①③④D.③⑤5、有的兒童會患佝僂病，主要是因為體內缺少的無機鹽是（）A.鐵B.碘C.鈣D.鋅6、在某人消化道的某一部位內抽取內容物進行化驗，發現蛋白質已被初步消化，脂肪類物質還沒有被消化，該部位可能是：（）A.口腔B.食道C.胃D.小腸7、氧氣經呼吸道進入人體后，最終要到達（）A.肺B.血液C.組織細胞D.心臟8、與幼根的生長有關的部位是（）A.根管和分生區B.分生區和伸長區C.分生區和成熟區D.伸長區和成熟區9、視神經的功能是（）

A.產生視覺。

B.傳導光刺激引起的神經沖動。

C.使眼球轉動。

D.傳導光刺激引起的神經沖動和產生視覺。

評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)10、下列結構所屬組織的字母序號填入表中相應空格中：。結構洋蔥表皮洋蔥根尖分生區番茄果肉導管和篩管組織A.輸導組織B.營養組織C.保護組織D.分生組織11、西瓜具有味美、清暑解熱、止渴、利小便的功效，從而備受人們的青睞．請根據所學習的生物知識判斷下列說法錯誤的是（）A.“種瓜得瓜”其遺傳物質存在于西瓜細胞內的細胞核內B.在西瓜的生長階段光合作用總體上強于呼吸作用C.植物的蒸騰作用能促進根對水分、無機鹽和有機物的吸收D.西瓜甜甜的物質存在于西瓜細胞內的液泡中12、秋高氣爽的日子里，登山遠望，心曠神怡，完成人體登山動作的系統是（）A.呼吸系統B.循環系統C.運動系統D.神經系統13、生殖細胞有（）A.白細胞B.卵細胞C.血小板D.精子14、下列有關“制作人口腔上皮細胞臨時裝片”實驗中操作正確的是（）A.制作口腔上皮細胞臨時裝片時，先在載玻片中央滴加清水B.用消毒的牙簽在自己的口腔內側壁上輕輕地刮幾下C.蓋蓋玻片時將蓋玻片的一邊先接觸液滴，然后迅速蓋上D.在蓋玻片的一側滴一滴碘酒，用吸水紙在另一側吸引，重復2～3次15、胸廓擴張是下列哪種活動過程的結果（）

A.膈肌舒張。

B.肋骨間的肌肉舒張。

C.膈肌收縮。

D.肋骨間的肌肉收縮。

16、【題文】分娩時由母體產出的有：

A胎兒B胎盤和臍帶C卵細胞D受精卵評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)17、探究“光對黃粉蟲生活的影響”時，每個實驗裝置中放入10只黃粉蟲，每分種統計一次明亮和陰暗環境中的黃粉蟲數目，統計10次并計算平均值，目的是減小實驗的____．18、在生態系統中的____和____是沿著食物鏈和食物網流動的．19、下圖為五種常見的動物，請回答下列問題：（1）A是一種農業害蟲，它的身體可分為____、____、____三部分，體表有堅硬的，可以起到保護和支持作用，并能防止。（2）B生活在水中，它的呼吸器官是____，它的鰭屬于____器官，其在水中前進的動力來自于。（3）D是一種陸生動物，其身體呈____型，前肢變成____，它用呼吸，輔助呼吸。發達，以牽引兩翼完成飛行。（4）E的體表____，胎生____，其適于食草生活的顯著結構特點是發達，有利于粗纖維的消化。（5）以上動物中，屬于無脊椎動物的是____，屬于恒溫動物的是。（填字母）20、精子只有借助____才能看到，其形似____，長尾能____．21、生物生存的空間成為環境，環境中影響生物形態、生理分布的因素統稱為____，它又分為____、____．評卷人得分四、判斷題(共2題，共12分)22、男女兩性生殖器官的差別叫第二性征。23、預防老年人骨質疏松癥應多吃含鋅豐富的食物．______（判斷對錯）評卷人得分五、實驗探究題(共4題，共20分)24、為了探究胰島素的作用，某同學以小鼠的活動狀況為觀察內容，設計了如下實驗：第一步：將若干只正常的小鼠，平均分為A、B兩組。觀察并記錄小鼠的活動狀況。第二步：給A組小鼠注射適量的胰島素溶液，給B組小鼠注射等量的生理鹽水。一段時間后，A組小鼠會出現四肢無力、活動減少等低血糖癥狀，B組小鼠活動正常。第三步：在A組小鼠出現低血糖癥狀后，分別給A、B兩組小鼠注射等量葡萄糖溶液。過一段時間后，A組小鼠恢復正常活動，B組小鼠沒有明顯變化。請回答下列有關問題：（1）該實驗說明胰島素具有____作用。（2）實驗中，B組起的作用是____。（3）本實驗所用的小鼠數量之所以是若干只而不是兩只，這是因為____的次數越多，的可能性就越大。25、當我們細細咀嚼饅頭時；會感覺到有甜味。李陽同學猜測：在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下，是唾液使淀粉變甜的。為了驗證這一猜測，他做了如下實驗：

I：取適量新鮮饅頭；切成碎屑并做成漿糊；將口漱凈，取4毫升唾液放入小燒杯中備用。

II：取一只潔凈的試管；進行如下實驗操作；

（1）李陽同學將饅頭切成碎屑并做成漿糊；這是為了模擬___________。

（2）實驗過程D中；加碘液后試管中的物質未變藍色，原因是___________。

（3）李陽同學的實驗目的是觀察______的消化作用。

（4）劉明同學認為李陽的實驗設計不完善，應該改進：再取一支試管，編號為2號試管，進行相似的操作，其中，過程B中的“滴加2ml唾液”改成滴加_____，其余步驟不變。在過程D中，加碘液后2號試管中的物質顏色為____。26、某生物興趣小組的同學發現夏季多雨天氣時落葉很容易腐爛．他們為證明細菌對植物樹葉的分解作用；分別提出三種實驗方案．其共同之處是：將同一種樹的落葉分成甲乙兩份．實驗過程中滴加蒸餾水，使樹葉保持濕潤．其他實驗條件和步驟如表所示：

。序號實驗處理甲乙乙方案一無菌條件自然條件方案二先滅菌，再放于無菌條件下自然條件方案三先滅菌，再放于無菌條件下先滅菌，然后接種細菌，最后置于無菌條件下（1）為什么夏季多雨天氣落葉很容易腐爛？______；

（2）該實驗的變量是什么？______；

（3）該實驗過程中用自來水代替蒸餾水可以嗎？______；為什么？______．

（4）你認為哪個實驗方案能夠達到目的？______請說明原因______．27、實驗探究。

如圖是“探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”實驗操作示意圖；請據圖回答：

（1）正確的操作順序是______（用圖中字母和“→”表示）；

（2）根據淀粉遇變藍的特性；預測1；2號試管的現象分別為______，______；

（3）若在D環節時將兩支試管放入冰水中；實驗現象為______，由此說明唾液淀粉酶對淀粉的消化需要______；

（4）設置1、2號試管進行實驗的目的是用于______。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】

柑橘是熱帶水果；生長需要較高的溫度，南方溫度高適合柑橘生長，而北方溫度低不適合柑橘生長；蘋果是溫帶水果適合生長在溫度較低的北方，南方溫度高不適合蘋果生長．因此影響其分布最主要生態因素是溫度．

故選C．

【解析】【答案】此題考查的知識點是環境對生物的影響．環境中影響生物生活的各種因素叫環境因素；分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等．

2、B【分析】試題分析：觀察顯微鏡物像時則需要左眼注視目鏡觀察，右手繪圖。通過分析圖中可以看出圖B符合題意。故選B。考點：本題考查顯微鏡的使用方法。【解析】【答案】B3、A【分析】解：呼吸系統包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道包括鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管；是呼吸的通道。那么空氣中的塵埃粒子從外界到達肺部的正確順序是鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺。

故選：A。

呼吸系統由呼吸道和肺兩部分組成．呼吸道包括鼻腔；咽、氣管和支氣管；肺是呼吸的主要器官．

解答此題的關鍵是掌握呼吸系統的結構及功能，明確呼吸道對空氣的處理作用．【解析】A4、B【分析】解：種子植物都能產生種子；用種子繁殖后代，精子通過花粉管運送到達胚珠內與卵細胞融合，受精過程都不需要水。種子植物可分為裸子植物和被子植物。裸子植物的種子裸露著，沒有果皮包被，沒有真正的花，不結果。被子植物的種子的有果皮包被。種子植物根據莖的結構可以分為木本植物和草本植物。

故選：B。

此題考查的知識點是種子植物的特征．解答時可以從種子植物的共同特征方面來切入．

解答此類題目的關鍵是熟記種子植物的特征．【解析】B5、C【分析】解：無機鹽中含有的鈣磷是構成骨骼和牙齒的重要成分；缺鈣能引起佝僂病和骨質疏松。

故選：C。

無機鹽在人體內的含量不多，僅占體重的4%左右。無機鹽對人體非常重要，它是構成人體組織的重要原料。如果缺乏，也會引起相應的病癥，如下表：。無機鹽種類功能缺乏時的癥狀鐵鐵是構成紅細胞中血紅蛋白的重要成分缺鐵會造成缺鐵性貧血鈣鈣是構成牙齒和骨骼的主要成分缺鈣兒童會造成佝僂病，中老年人和婦女易患骨質疏松磷磷是構成骨骼、牙齒和神經組織的重要成分缺乏含磷的無機鹽，會造成厭食。肌無力。骨痛碘碘激素的原料缺乏含碘的無機鹽，會造成地方性甲狀腺腫鋅促進人體的生長發育缺乏含鋅的無機鹽，會影響食欲。

明確無機鹽的種類很多，不同的無機鹽對人體有不同的作用。【解析】C6、C【分析】【分析】此題考查了消化道的組成及功能、食物消化的有關知識。明確淀粉、蛋白質、脂肪的消化過程是解決此題的關鍵。【解答】A.口腔只能消化淀粉；可將部分淀粉消化成麥芽糖，蛋白質和脂肪均不能在口腔內消化，A不符合題意；

B.食道既沒有消化功能也沒有吸收功能；B不符合題意；

C.胃中含有胃蛋白酶；可以消化蛋白質，在胃中蛋白質被初步消化為多肽，但胃不能消化脂肪，C符合題意；

D.小腸是消化的主要場所；小腸中的胰液和腸液有分解淀粉；蛋白質和脂肪的酶：能夠把淀粉和麥芽糖最終分解為葡萄糖，將蛋白質和多肽最終分解為氨基酸，將脂肪分解為甘油和脂肪酸，D不符合題意。

故選C。【解析】C7、C【分析】解：人體呼吸過程如圖所示：因此人體從外界吸入的氧氣最終到達組織細胞；被組織細胞利用的．組織細胞利用氧，將有機物氧化分解；釋放能量，供人體生命活動的需要．即有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量．

故選：C

呼吸是指人體與外界進行氣體交換的過程；包括肺的通氣；發生在肺泡內的氣體交換、氣體在血液中的運輸、血液與組織細胞間的氣體交換四個過程．

人體吸入氧氣的目的是在氧氣的參與下在組織細胞內氧化分解有機物釋放能量，供人體生命活動的需要．【解析】C8、B【分析】解：根冠--在根的頂端。細胞比較大排列不夠整齊；像一頂帽子似地套在外面，具有保護作用。

分生區--被根冠包圍著。細胞很小；細胞壁薄，細胞核大，細胞質濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產生新細胞。

伸長區--在分生區上部；細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，能夠吸收水分和無機鹽。

成熟區--在伸長區的上部；細胞停止伸長，并且開始分化，一部分向外突起形成根毛。是根吸收水分和無機鹽的主要部位。成熟區及其上部，根內部一部分細胞分化形成導管，能輸導水分和無機鹽。

因此植物的根生長最快的部位是根尖的伸長區；植物吸收水；無機鹽的主要部位是根尖的成熟區。

故選：B。

根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結構從頂端依次是根冠；分生區、伸長區、成熟區．根據植物根尖的結構和各部分的作用分析解答．

解題的關鍵是了解根的結構和各部分的功能．【解析】B9、B【分析】

人的視覺的形成過程是：外界物體反射來的光線；經過角膜；房水，由瞳孔進入眼球內部，再經過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網膜上能形成清晰的物像，物像刺激了視網膜上的感光細胞，這些感光細胞產生的神經沖動，沿著視神經傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺．因此視神經的功能是傳導感光細胞產生的神經沖動．

故選：B

【解析】【答案】眼球的結構及功能如圖所示：

二、多選題(共7題，共14分)10、CDBA【分析】試題分析：：植物的組織主要有保護組織、營養組織、輸導組織、分生組織和機械組織五大類，洋蔥表皮主要是由保護組織構成，可以對果實起著保護作用，形成分生組織的細胞壁薄，細胞核大，細胞質濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷產生新細胞，再由這些細胞分化形成其他組織，洋蔥根尖分生區主要由分生組織；番茄果肉主要是由營養組織組成，導管和帥管屬于輸導組織。考點：本題考查植物的組織,意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。【解析】【答案】C、D、B、A11、BC【分析】解：A；“種瓜得瓜；種豆得豆”控制這種現象的遺傳物質存在于細胞核中．A正確；

B；光是光合作用不可缺少的條件；白天光合作用強于呼吸作用，夜晚只進行呼吸作用，幾乎不進行光合作用．B錯誤．

C；蒸騰作用促使根從土壤中吸收水分；促進了水和無機鹽的運輸，但不能促進無機鹽和有機物的吸收，．C錯誤。

D；液泡中含有細胞液；有各種味道的物質以及營養物質，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質以及豐富的營養物質，就是來自于細胞中液泡的細胞液，D正確．

故選：BC．

A；細胞核中有染色體；染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息．

B；光合作用只有在光下才能進行；呼吸作用有光無光均可．

C；根吸收來的水絕大部分通過蒸騰作用蒸發到大氣當中去了；少部分被當做光合作用的原料被植物體利用．

D；植物細胞的液泡內的細胞液中溶解著各種物質．

本題考查的是基礎性的知識點，只要基礎扎實，掌握了細胞的結構以及功能，即可答題．【解析】【答案】BC12、ABCD【分析】解：當登山的時候；不但全身骨胳肌的活動加強了，呼吸也加深加快，可以吸入更多的氧，呼出更多的二氧化碳；同時，心跳也隨著加強加快，促進血液更快地循環，輸送給骨胳更多的養料和氧，運走更多的廢物．人體各個器官系統的協調活動，充分體現出人體是一個統一的整體．運動并不是僅靠運動系統來完成．它需要神經系統的控制和調節．它需要能量的供應，因此還需要消化系統；呼吸系統、循環系統等系統的配合，可見，完成人體登山動作的系統是多個系密切配合，共同完成的．

故選：ABCD．

人體各個系統的結構和功能各不相同；但是它們在進行各種生命活動的時候，并不是孤立的，而是相互密切配合的．

運動并不是僅靠運動系統來完成，它需要神經系統的控制和調節．它需要能量的供應，因此還需要消化系統、呼吸系統、循環系統等系統的配合．【解析】【答案】ABCD13、BD【分析】解：A；白細胞不屬于生殖細胞；A不符合題意；

BD；常見的生殖細胞有：精子、卵細胞；BD符合題意；

C；血小板不屬于生殖細胞；D不符合題意．

故選：BD

生物在進行有性生殖時；要產生生殖細胞，常見的生殖細胞有：精子；卵細胞．精子和卵細胞融合后形成的受精卵是新生命的開始．

在人類中男性生殖細胞是精子，女性生殖細胞是卵細胞．【解析】BD14、BD【分析】解：A；為保持細胞的形態；制作口腔上皮細胞臨時裝片時應滴加生理鹽水，A錯誤；

B；用消毒的牙簽在口腔內側刮取人的口腔上皮細胞；B正確；

C；用鑷子夾起蓋玻片；使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地蓋在水滴上．這樣做是為了避免出現氣泡，C錯誤；

D；為了便于觀察；在蓋玻片的一側滴一滴碘液，用吸水紙在另一側吸引，重復2～3次，D正確．

故選：BD．

制作口腔上皮細胞臨時裝片操作步驟：

①擦：用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；

②滴：在載玻片上滴一滴生理鹽水；

③刮：用消毒的牙簽在口腔內側刮取人的口腔上皮細胞；

④涂：將牙簽在生理鹽水中涂抹均勻；

⑤蓋：蓋上蓋玻片；注意避免產生氣泡；

⑥染：用碘液染色；用吸水紙吸引．

解答此類題目的關鍵是靈活運用所學知識解釋實際問題．【解析】BD15、CD【分析】

呼吸運動是指人體胸廓有節律的擴大和縮小的運動；包括吸氣過程和呼氣過程，呼吸運動主要與肋間肌和膈肌的運動有關．人在平靜狀態下，肋間肌和膈肌收縮時，肋骨向上向外運動，使胸廓的前后徑和左右徑都增大，同時膈頂部下降，使胸廓的上下徑都增大這樣胸廓的容積就增大，肺也隨著擴張，外界空氣通過呼吸道進入肺，完成吸氣的過程．相反呼氣與之過程大致相反．因此人體吸氣時，胸廓容積擴大，膈肌收縮，肋間外肌收縮．

故選CD

【解析】【答案】肺與外界的氣體交換叫做肺的通氣；呼吸肌的收縮和舒張引起呼吸運動；呼吸運動實現了肺的通氣．該題要從該方面考慮解答．

16、AB【分析】【解析】胚胎在子宮內經過約280天的生長和發育，胎兒就要出生了。成熟的胎兒連著胎盤、臍帶從母體陰道排出的過程，叫做分娩。【解析】【答案】AB三、填空題(共5題，共10分)17、誤差【分析】【解答】解：不能用1只黃粉蟲；所用黃粉蟲的數量要多，因為這樣可以減少其他偶然因素的影響而導致實驗出現誤差．如果采集的黃粉蟲生病；或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導致實驗結論出錯．一次實驗具有偶然性，誤差較大，為了避免產生誤差，常采用多次重復實驗以及計算平均值的方法．所以，“探究‘光對黃粉蟲生活的影響’時，每個實驗裝置中放入10只黃粉蟲，每分種統計一次明亮和陰暗環境中的黃粉蟲數目，統計10次并計算平均值”，目的是減小實驗的誤差．

故答案為：誤差．

【分析】（1）科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流；（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．18、物質能量【分析】【解答】解：生態系統中生物之間的最重要聯系是通過食物鏈和食物網聯成一個整體；生產者植物通過光合作用制造的有機物和固定在有機物中的化學能就在食物鏈；食物網中進行流動．所以食物鏈和食物網是生態系統中能量流動和物質循環的主渠道．

【分析】食物鏈反映的是生產者與消費者之間的吃與被吃的關系，而這種關系又彼此交錯，形成了食物網．食物鏈形成食物網是由于食物的關系互相交錯在一起形成的．19、（1）頭胸腹外骨骼體內水分的蒸發（2）鰓游泳尾部和軀干部的左右擺動（3）流線翼肺氣囊胸肌（4）被毛哺乳盲腸（5）ADE【分析】【分析】本題考查節肢動物、魚類、兩棲類、鳥類、哺乳類的特征，明確不同動物類群的特征是解答的關鍵。【解答】（1）A是蝗蟲，屬于節肢動物昆蟲綱，它的身體可分為頭、胸、腹三部分，體表有堅硬的外骨骼，有保護和支持作用，并能防止體內水分的蒸發。（2）B是魚，魚類的特征是：生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，其在水中前進的動力來自于尾部和軀干部的左右擺動。（3）D是鳥類，鳥類適于飛行的特征是：其身體呈流線型，前肢變成翼，用肺呼吸，有發達的氣囊，氣囊輔助呼吸。有龍骨突，胸肌發達，以牽引兩翼完成飛行。（4）E是兔，屬于哺乳類，哺乳類的特征是：體表被毛，胎生、哺乳，家兔是食草的動物，其適于食草生活的顯著結構特點是盲腸發達，有利于粗纖維的消化。（5）根據動物體內有無由脊椎骨組成的脊柱，將動物分為脊椎動物和無脊椎動物。以上動物中，屬于無脊椎動物的是A蝗蟲，BCDE屬于脊椎動物，其中DE體溫不隨外界環境變化而變化，屬于恒溫動物。【解析】（1）頭胸腹外骨骼體內水分的蒸發（2）鰓游泳尾部和軀干部的左右擺動（3）流線翼肺氣囊胸肌（4）被毛哺乳盲腸（5）ADE20、略

【分析】

卵細胞是由卵巢產生的一種生殖細胞；卵細胞體積較大，呈球形，成熟的卵細胞直徑可達15毫米，是人體中最大的細胞，幾乎用肉眼就可以看出；可以儲存一定的養分，以供受精卵初期發育的需要．而精子很小，精子的長度則在60微米左右，只有借助顯微鏡才能看到，其形似蝌蚪，借助于長尾的擺動來游動．

故答案為：顯微鏡；蝌蚪；擺動．

【解析】【答案】此題考查的是精子的特點；可以從卵細胞的大小特點和精子的大小；形狀、運動方面來切入．

21、略

【分析】

環境中影響生物形態；生理和分布的各種因素叫做生態因素；分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體．

故答案為：環境；生物環境；非生物環境。

【解析】【答案】此題考查的知識點是環境對生物的影響．解答時可以從生態因素的含義；分類方面來切入．

四、判斷題(共2題，共12分)22、×【分析】【解答】第二性征是指男女出現的除了性器官之外的性別上的其他差異；如男孩出現陰毛；腋毛、胡須以及喉結突出等，還出現聲音變粗的變聲現象等．女孩的第二性征主要表現為出現陰毛、腋毛，乳房增大，骨盆寬大和乳腺發達以及聲音變高變細等．答案為：錯。

【分析】此題考查的是人體的第一性征和第二性征的內容，思考作答。23、×【分析】解：缺鈣或缺少維生素D兒童易患佝僂病；老年人易患骨質疏松，因為維生素D影響鈣的吸收和利用，補鈣的同時一定要補充維生素D．因此，患有骨質疏松癥，平時飲食中應注意添加維生素D和含鈣豐富的食物，題干說法錯誤．

故答案為：×

人體對維生素和無機鹽的需要量很小；但其作用卻很大，缺乏也易引起相應的疾病．

關鍵點：缺鈣或缺少維生素D易患佝僂病和骨質疏松．【解析】times五、實驗探究題(共4題，共20分)24、（1）降低血糖（2）對照（3）實驗重復獲得準確結果【分析】【分析】本題主要考查探究試驗的相關內容，解答此題的關鍵是熟知胰島素的作用和探究試驗應遵循的原則。【解答】（1）由實驗分析可知：胰島素的生理作用是降低血糖濃度，促進血糖形成糖元。A組小鼠注射適量胰島素溶液后，血糖含量下降，小鼠組織細胞特別是腦組織細胞因血糖供應減少，導致能量供應不足而發生功能障礙，從而引起低血糖癥狀。(2)探究實驗遵循的一般原則：單一變量原則和對照原則。①單一變量原則：控制其他因素不變，只改變其中一個因素（要研究的因素），觀察其對實驗結果的影響。遵循單一變量原則，既便于對實驗結果進行科學的分析，又能增強實驗結果的可信度和說服力。②對照原則：通常一個實驗分為實驗組和對照組，實驗組是接受實驗變量處理的對象組，對照組，也稱控制組，對實驗而言，是不接受實驗變量處理的對照組。從理論上說，由于無關變量對實驗組與對照組的影響是相等的，故實驗組與對照組兩者的差異，則可認定為是來自實驗變量的效果，這樣的實驗結果是可信的。本實驗給B組注射等量生理鹽水，與A組小鼠注射適量胰島素溶液形成對照，是為了設置對照實驗。（3）不能用兩只小鼠，所用小鼠的數量要多，因為這樣可以減少其他偶然因素的影響而導致實驗出現誤差。如果采集的小鼠生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導致實驗結論出錯，所以為了避免偶然性，減小實驗誤差，實驗中應盡可能多選幾只小鼠，這是因為實驗重復的次數越多，獲得準確結果的可能性就越大。

【解析】（1）降低血糖（2）對照（3）實驗重復獲得準確結果25、（1）牙齒的咀嚼作用

（2）淀粉被唾液淀粉酶分解成了麥芽糖

（3）唾液淀粉酶

（4）2ml清水藍色【分析】【分析】本題考查的是探究饅頭在口腔中的變化的實驗。掌握對照實驗的特點和原則及饅頭在口腔中的消化與唾液的分泌、牙齒的咀嚼、舌的攪拌有關是解題的關鍵。【解答】（1）饅頭切成碎屑并做成漿糊，是使得食物發生物理消化，是模擬的牙齒的咀嚼作用。（2）淀粉遇到碘液變藍，該實驗過程D中，加碘液后試管中的物質未變藍色，是因為淀粉被唾液淀粉酶分解成了麥芽糖。（3）從實驗過程和現象可知，該實驗中對淀粉具有消化作用的是唾液淀粉酶。因此，李陽同學的實驗目的是觀察唾液淀粉酶的消化作用。（4）對照實驗是指在研究某一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗。這個不同的條件，就是唯一變量。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。設計對照實驗時，要保證除了變量不同外，其他條件都應該相同。要探究唾液對饅頭的消化作用，應以唾液為變量設置一組對照實驗。所以應該改進：再取一支試管，編號為2號試管，進行相似的操作，其中，過程B中的“滴加2ml唾液”改成滴加2ml清水，其余步驟不變。在過程D中，加碘液后2號試管中的物質顏色為藍色，因為清水對淀粉沒有消化作用，淀粉遇碘變藍色。【解析】（1）牙齒的咀嚼作用（2）淀粉被唾液淀粉酶分解成了麥芽糖（3）唾液淀粉酶（4）2ml清水藍色26、細菌的生活需要適宜的溫度細菌不可以因為自來水中含有細菌，對實驗結果有影響方案三因為方案三除了實驗變量外，其他條件都相同【分析】解：（1）夏季高溫多雨為細菌提供了適宜的條件；細菌的繁殖速度快，所以落葉很容易腐爛．

（2）在細菌對植物遺體的分解作用中；有無細菌是對植物遺體的分解有影響因素，該實驗的變量是有細菌和無細菌．

（3）由于細菌適宜生活在潮濕的環境中．所以實驗過程中滴加蒸餾水；不可以用自來水來代替，因為自