2025屆浙江省金華市義烏市中考生物模擬預測題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．1、下圖是用同一顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞，通過調整目鏡、物鏡和準焦螺旋，結果得到下圖。其中最需要調節反光鏡和遮光器的是（

）A． B． C． D．2、研究人員用顯微注射器將大鼠生長激素基因注射到小鼠的受精卵中，再將受精卵注入母鼠的輸卵管，培育出轉基因鼠，下列有關敘述，不正確是（）A．被研究的性狀是鼠個體的大小B．控制這個性狀的基因是大鼠生長激素基因C．在生物傳宗接代的過程中，傳下去的是性狀D．轉基因鼠的獲得，說明基因控制性狀3、關于生命的起源，敘述正確的是（）A．原始生命肯定是在地球上起源的B．原始的大氣成分和現在的大氣成分是相同的C．米勒模擬原始地球環境進行實驗，產生了原始的生命D．最早的生物可能是由原始大氣的成分先形成有機物，再在原始海洋中逐漸形成的4、節肢動物和環節動物的共同特征是A．具有外骨骼 B．身體分節 C．具有貝殼 D．足分節5、圖中黑色部分表示四種植物的共同特點，則該特點是（）A．種子有果皮包被 B．能產生孢子C．遺傳物質主要是DNA D．生活在水中6、隨著科學技術的迅猛發展，植物組織培養技術已廣泛應用于生產實踐中．下列關于植物組織培養的敘述正確的是（

）A．可防止植物病毒的危害，提高農業生產效率B．可培育抗病毒的植物新品種C．可有目的地改變母體的某些性狀D．從生殖類型看屬于有性生殖7、關于動物的學習行為敘述錯誤的是（）A．與遺傳因素無關 B．一般都有學習行為C．通過生活經驗和學習獲得 D．受環境因素影響8、莘縣徒駭河具有防洪排澇、調水灌溉、蓄水補源、改善城區地下水質等多種功能，更有美化環境、造福群眾的靚麗風景．在顯微鏡下觀察一滴徒駭河的水，發現有一些能運動的綠色顆粒，下列不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據是（）A．有細胞結構B．能對外界刺激作出反應C．體小且為綠色D．能生長繁殖9、下列植物的可食用部分屬于該植物莖的是：（）①蘿卜②黃花菜③萵苣④馬鈴薯⑤菠菜⑥芹菜A．①② B．③④ C．⑤⑥ D．①④10、下圖為染色體組成示意圖。下列有關敘述不正確的是A．①是遺傳物質DNAB．每個①上只有一個基因C．③主要由蛋白質和DNA構成D．受精卵中③的數目異常可使人患遺傳性疾病11、恒溫動物比變溫動物更具有生存優勢的原因是A．恒溫動物耗氧少 B．恒溫動物需要的食物少C．恒溫動物更適應環境的變化 D．恒溫動物所需的能量少12、下列關于人類性別決定的敘述，正確的是（）A．性別由性染色體決定，與基因無關B．性染色體只存在于精子或卵細胞中C．一對夫婦已經生了兩個女孩，再生一個孩子是男孩的可能性明顯大于50%D．受精作用完成后，孩子的性別就已經確定了13、下列現象中，與“朵朵葵花向太陽”這一生物特征的相同是（）A．雛雞破殼而出 B．海蜇通過刺細胞進行捕食C．蜀犬吠日 D．桂實生桂，桐實生桐14、將蝮蛇的微量蛇毒注射到馬體內（蝮蛇毒是一種蛋白質），過一段時間后逐步增加注射量，數周后抽出馬血，除去其中的血細胞和部分無用蛋白質，即可得到抗蝮蛇蛇毒的血清，下列有關敘述正確的是（）A．被蝮蛇咬傷后，可用此免疫血清進行治療B．這種血清可以對所有毒蛇的蛇毒產生免疫作用C．經常在野外活動的人員，應注射血清進行預防D．注入馬體內的蛇毒為抗體，使馬的體內產生了抗原15、某防曬霜宣稱防曬效果顯著，暑假期間，幾名學生相約徒步旅行，準備利用此機會做一個關于防曬霜防曬效果的實驗，看它是否有效，設計實驗方案如下表。你認為誰的實驗方案最合理？學生實驗方案甲一只手背上涂上防曬霜，另一只不涂，一天后，比較兩只手背被灼傷的程度乙第一天，兩只手背都涂上防曬霜，第二天都不涂，比較第一天與第二天被灼傷的程度丙臉上涂上防曬霜，兩只手背上都不涂，一天后，比較臉與手背被灼傷的程度丁在另一同學的兩只手背上都涂上防曬霜，自己不涂，一天后，比較自己與這一同學的手背被灼傷的程度A．甲 B．乙 C．丙 D．丁16、圖為細胞的某項生理活動過程，有關描述錯誤的是（）A．該過程表示的是細胞分裂B．該過程表示的是細胞分化C．圖中前后代細胞的染色體數目都相同D．圖中細胞分裂過程中染色體變化最明顯17、如圖為眼球的結構示意圖。請據圖判斷，下列敘述錯誤的是()A．結構1是角膜，無色透明B．結構2為晶狀體，凸度過大，則為遠視眼C．結構3是視網膜，能感受光的刺激，產生神經沖動D．結構4是視神經，能傳導神經沖動18、下列各組食物中都是利用細菌或真菌制作的是()A．酸奶、泡菜、甜酒B．面包、腐乳、果脯C．陳醋、臘肉、奶酪D．饅頭、香腸、茅臺酒19、“離離原上草，一歲一枯榮”，這種生命現象說明生物體具有的特征是（）A．呼吸 B．排出體內廢物C．生長和繁殖 D．對刺激作出的反應20、下表為某校生物興趣小組同學用大豆種子探究“種子萌發的環境條件”實驗，他們探究的環境條件是（）錐形瓶實驗材料處理溫度①干燥的大豆種子10粒、紙巾加入適量清水室溫②干燥的大豆種子10粒、紙巾不加清水室溫A．溫度 B．空氣 C．水分 D．陽光21、尺蠖靜止不動時，它的形狀象樹枝．這種行為屬于（）A．攻擊行為 B．繁殖行為 C．防御行為 D．節律行為22、在培養皿底部鋪上棉花，放上西瓜種子，進行如下實驗，有關敘述正確的是（）裝置場所溫度棉花狀態數日后現象甲光照23℃潮濕全部發芽乙光照23℃干燥沒有發芽丙黑暗23℃潮濕全部發芽丁黑暗23℃干燥沒有發芽A．實驗的目的是研究種子萌發與光照、溫度、水分的關系B．材料要選擇完整的活力的種子，并保證一定的數量C．甲組與丁組可以構成對照，說明西瓜子發芽需要光照和潮濕的條件D．實驗表明種子萌發與溫度無關23、根據實驗目的和實驗原理選擇恰當的實驗器材（試劑），是保證實驗獲得可靠結果的關鍵因素之一．下列實驗器材（試劑）的選用正確的是A．用顯微鏡觀察植物花的結構 B．用碘液來檢驗是否存在淀粉C．用沸水對葉片進行脫色處理 D．用菜青蟲成蟲探究取食行為24、下列有關遺傳說法正確的是A．豌豆的圓粒和高莖是相對性狀B．生物的性狀是通過生殖方式傳給下一代C．同種生物的不同個體，其遺傳基因是相同的D．一對夫婦第一胎生了個女孩，第二胎生男孩的概率比生女孩概率大25、下列選項正確的是（）A．腸液和胰液有消化脂肪的酶 B．小腸能直接吸收脂肪C．胃液能消化脂肪 D．脂肪是人體的直接供能物質26、請根據人體消化系統結構示意圖回答有關問題．（1）人體最大的消化腺是[⑩]________，它能分泌________，使脂肪乳化成脂肪微粒．（2）人體消化道的膨大部位是[③]________，其胃液含有________可以對________進行初步消化．（3）圖中[⑤]是________，其內表面具有________和________，使小腸的吸收營養物質的內表面積約擴大600倍．（4）圖中同時具有消化和吸收功能的結構是________和________．27、如圖為人體消化系統的組成結構示意圖，請辨識圖示回答下列問題。圖中代表消化系統中消化腺的是_______（按照由小到大的順序，填寫圖中數字序號）。人每天吃進的食物主要在圖中的_______（填寫圖中數字序號和結構名稱）內被消化和吸收，然后隨血液循環運往全身。圖④代表的器官分泌的消化液的特點是_______。圖中⑤代表的器官，除了具有暫存食物的功能以外，還具有初步消化____、吸收水和酒精的作用。圖中⑥所代表的器官，除了能分泌消化液消化食物外，還能分泌_____來調節血液中葡萄糖的濃度。28、人體是一個統一的整體．如圖為人體部分生理活動示意圖，請回答下列問題：圖中①表示_____（填“二氧化碳”或“氧氣”）進入血液．食物消化和吸收的主要器官是_____輸血時，如果血型不合，紅細胞凝集成團，毛細血管會被堵塞，這是因為毛細血管具有內徑很少，只允許紅細胞_____的特點．正常人體內，血漿中有多種物質，這些物質來源多樣．下列選項中，符合“列舉的物質都可以在血漿中被檢測到”這一條件的選項是_____（多項選擇）A、水、氧、二氧化碳B、淀粉、麥芽糖、葡萄糖C、水、無機鹽、尿素D、氨基酸、胰島素、血漿蛋白尿的形成包括③腎小球和腎小囊內壁的_____和④腎小管的重吸收作用．人體的生命活動主要受到神經系統的調節．我們從外界獲得的信息中，大多是來自視覺，人體形成視覺的部位是_____的視覺中樞．29、2013年秋冬以來，隨著“霧霾”天氣（如圖）頻頻來襲，PM2.5逐漸進入公眾視線。大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物被稱為PM2.5，是可直入肺的細小顆粒物。PM2.5是形成“灰霾”的主要原因，富含大量有毒、有害物質，且在大氣中停留時間長、輸送距離遠。PM2.5的主要來源是日常發電、工業生產、汽車尾氣排放等過程中經過燃燒而排放的殘留物。根據上述資料回答下列問題：專家指出：PM2.5對人體的_____系統危害最大。由于顆粒物微小，人體吸氣時，PM2.5不易被鼻等器官阻擋，可直接進入_____和肺泡，影響肺部的氣體交換，引發哮喘等疾病；同時進入肺的有毒微粒可迅速被吸收，不經過肝臟解毒直接通過_____而分布到全身。2019年3月濟寧市20多名志愿者對市內幾個地點的空氣中PM2.5進行了檢測，結果如表。請問這幾個地點的空氣質量由好到壞的排列次序是_____。地點時間PM2.5值1．火車站進站口14：25518（約37ug/m3）2．新世紀廣場14：16326（約23ug/m3）3．步行街街口14：10631（約45ug/m3）A．1、2、3B．3、2、1C．2、1、3D．2、3、1通過上述數據你能提出市內減少“霧霾”的合理化建議嗎？_____。30、閱讀下面資料，然后回答問題：藻類的快速生長稱為水華。當一個湖泊或池塘中水里的營養物質如氮、磷等過度增加，將造成水體富營養化。水體富營養化會加快藻類生長速度。某些自然事件和人類的活動都會增加水體富營養化的速度。例如：農民在田間施肥、一些工業廢水、家庭廢水和一些設計拙劣或老化的化糞系統使養分滲漏到土壤中，隨土壤地表水最終流入湖泊和池塘，導致藻類的快速生長，形成水華。湖泊或池塘中，藻類的快速生長擋住水表層以下的植物陽光，那些生物會死亡并沉到水的底部。然后如細菌等生物就會降解死亡的植物的尸體，并大量繁殖。水中的氧氣很快被細菌耗盡，魚和水中的其他生物會因缺氧而死亡。僅存的生命就是生活在水面上的藻類。海洋也會因為藻類的大量繁殖而形成赤潮。（1）為什么水體富營養化會使藻類植物的生長加快？_____________。（2）文中的細菌在這個湖泊或池塘生態系統中屬于________，它們通過________作用，降解死亡的植物和藻類的尸體，同時消耗水中大量的氧氣。（3）湖泊或池塘中水表層以下植物死亡的直接原因是____，而魚和水中其他動物死亡則是因為_____。31、分析資料，回答問題：據2017年4月23日中國青年網報道：某市的一個高校云集區一年內大學生艾滋病的感染者為106人！青年大學生正成為受艾滋病影響的重點人群。2017年初，我省多地發生禽流感疫情。該病是由H7N9禽流感病毒引起的一種急性呼吸道傳染病。H7N9禽流感病毒對禽類的致病力很弱，在禽類間易于傳播且難以發現，增加了人感染的機會。為了預防H7N9禽流感，專家建議：①對病人要及時隔離與治療②對疫區要保持環境衛生并嚴格進行室內外消毒③要經常鍛煉身體，提高抗病能力資料(一)中，艾滋病的病原體與下列_____(填序號)傳染病的病原體屬同一類。①肺結核②天花③乙肝④手足口病⑤淋病⑥蛔蟲病資料(二)中，預防H7N9禽流感專家建議的①～③項，從預防傳染病的下列措施分析，分別屬于_______(填字母)。A．切斷傳播途徑B．控制傳染源C．保護易感人群預防H7N9禽流感最好是注射疫苗。當疫苗進入人體后，刺激_____，產生抵抗該病原體的特殊蛋白質——抗體。抗體和抗原的結合好似一把鑰匙開一把鎖，這種免疫反應稱為_____免疫。目前艾滋病的疫苗還沒有生產出來。為防止艾滋病在大學校園的繼續蔓延，對青年大學生提出你的建議：_____(任說一點即可)。

參考答案1、C【解析】

顯微鏡的放大倍數越大，看到的細胞就越大，細胞數目越少，視野就越小，進入的光線越少，視野也越暗；相反，顯微鏡的放大倍數越小，看到的細胞就越小，細胞數目越多，視野就越大，進入的光線越多，視野越亮。【詳解】顯微鏡的放大倍數越大，看到的細胞就越大，細胞數目越少，視野就越小，進入的光線越少，視野也越暗；相反，顯微鏡的放大倍數越小，看到的細胞就越小，細胞數目越多，視野就越大，進入的光線越多，視野越亮。圖C中的細胞體積最大，說明顯微鏡的放大倍數最大，因而視野最暗，需要調節反光鏡的凹面鏡和遮光器。故選C。【點睛】本題考查的顯微鏡的使用知識。明確顯微鏡高倍鏡和低倍鏡成像的特點是解決此題的關鍵。2、C【解析】

轉基因技術是指運用科學手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉入另一種生物中，使與另一種生物的基因進行重組，從而產生具有特定性狀的新品種。性狀是指生物體所表現的形態結構、生理特征和行為方式等的統稱。【詳解】A．鼠的個體大與小是一對相對性狀，在這項研究中，被研究的性狀是鼠個體的大小，A正確。B．注入大鼠生長激素基因的受精卵發育成轉基因超級鼠，而沒有注入大鼠生長激素基因的受精卵發育成普通小鼠，說明控制鼠的個體大小這個性狀的基因是大鼠生長激素基因，B正確。C．基因是DNA分子上的具有遺傳效應的片段，而DNA在細胞核上，細胞核是遺傳信息庫。可見在生物傳種接代的過程中，傳下去的是控制生物的性狀的基因，而不是性狀，C錯誤。D．超級鼠體量增大，是大鼠生長激素基因作用的結果，因此說明基因控制生物的性狀，D正確。故選C。【點睛】此題考查的是基因控制生物的性狀，在生物傳宗接代的過程中，傳下去的是控制性狀的基因。3、D【解析】

有關生命起源的學說有很多，其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說。【詳解】隕石中含有構成生物體所需要的有機物的事實，可以推測構成生物體的有機物能夠從地球以外形成并被帶到地球，A錯誤。水蒸氣、氨、甲烷等構成了原始的大氣層，與現在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒有游離的氧，B錯誤；米勒的實驗試圖向人們證實，生命起源的第一步，即從無機小分子物質形成有機小分子物質，在原始地球的條件下是完全可能實現的，C錯誤；原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長期作用下，形成了許多簡單的有機小分子物質，這些有機物隨著雨水進入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中。經過及其漫長的歲月，逐漸形成了原始生命，D正確。【點睛】關鍵：原始生命起源于原始海洋。4、B【解析】

節肢動物的特征：身體有許多體節構成，并且分部；體表有外骨骼，足和觸角分節，如蝗蟲等。環節動物的特征：身體有許多體節構成，用剛毛輔助運動，如蚯蚓等。故二者的共同點為：身體都是由許多體節構成的，即身體分節。【詳解】節肢動物的體外具有外骨骼，而環節動物的體外沒有外骨骼，A不符合題意。節肢動物和環節動物的身體都是由許多體節構成的，即身體都分節，B符合題意。節肢動物和環節動物都沒有貝殼，C不符合題意。節肢動物的足分節，環節動物的足不分節，D不符合題意。【點睛】節肢動物和環節動物的共同特征：身體都是由許多體節構成的。5、C【解析】

種子植物根據外面有無果皮的保護分為裸子植物和被子植物。裸子植物外面沒有果皮的保護，如馬尾松、黑松水杉、銀杏、蘇鐵、側柏。被子植物外面有果皮的保護，是植物界最大和最高級的一門，如桃、大豆和水稻。毛白楊、玉米、小麥、水稻、牡丹、菊等。【詳解】A．圖中的水杉和銀杏的種子外無果皮包被，裸露，屬于裸子植物，故錯誤。B．水杉、銀杏、玉米、小麥，都用種子繁殖后代，都屬于種子植物，故錯誤。C．水杉、銀杏、玉米、小麥都的結構和功能的基本單位都是細胞，細胞內有細胞核，細胞核內有遺傳物質，遺傳物質主要是DNA，故正確。D．水杉、銀杏、玉米、小麥都生活在陸地，故錯誤。【點睛】解題的關鍵點是明確裸子植物和被子植物都有種子，屬于種子植物及具有識圖能力。6、A【解析】植物的組織培養技術具有繁殖速度快，能保持優良性狀，可防止植物病毒的危害，提高農業生產效率的優點。7、A【解析】

學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環境因素的影響，由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為。【詳解】ACD、學習行為是在遺傳因素基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習獲得，A錯誤；CD正確；B、動物一般都有學習行為，動物越高等，其學習能力越強，B正確。【點睛】動物越高等，學習的本領越強，解決問題的能力就越強，適應各種復雜生活環境的能力也越強。8、C【解析】

生物具有一下特征：1、生物的生活需要營養；2、生物能夠進行呼吸；3、生物能排出體內產生的廢物；4、生物能夠對外界刺激作出反應；5、生物能夠生長和繁殖；6、除病毒外，生物都是由細胞構成的。【詳解】根據生物的基本特征，體小且呈綠色不屬于生物的特征如綠色紙片。有細胞結構、能對外界刺激作出反應、能生長和繁殖都說明這些小顆粒屬于生物。C符合題意。【點睛】生物的特征是區別生物與非生物的依據，解此題的關鍵是理解生物的特征。9、B【解析】

被子植物通常稱為綠色開花植物，常見的綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成。解答即可。【詳解】①蘿卜可食用部分屬于該植物的根；②黃花菜可食用部分屬于該植物花；③萵苣可食用部分屬于該植物是莖；④馬鈴薯可食用部分屬于該植物是莖；⑤菠菜可食用部分屬于該植物的葉；⑥芹菜可食用部分屬于該植物葉。故選B。【點睛】熟練掌握植物的六大器官，理解它們的功能，很快就能做出正確的選擇。10、B【解析】

染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質，染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細胞核中，DNA分子為雙螺旋結構，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位叫基因。基因決定生物的性狀。一條染色體有一個DNA分子組成，一個DNA分子上有許多個基因。【詳解】染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質，③染色體由DNA和蛋白質構成，其中DNA是主要的遺傳物質，具有雙螺旋結構即圖中①，①DNA上具有遺傳效應的片段叫基因，一個DNA分子上有多個基因，基因控制生物的性狀，當染色體異常時會引起遺傳物質發生改變從而使人患遺傳病；圖中①為DNA.，②為蛋白質。故選B。【點睛】本題考查染色體、基因、DNA三者之間的關系。11、C【解析】恒溫動物的體溫不會隨著外界環境溫度的變化而變化，所以恒溫動物更能適應環境的變化。12、D【解析】試題分析：人體體細胞的內的染色體有22對常染色體和1對性染色體，性染色體決定人的性別有關，性染色體上有DNA，基因是具有遺傳效應的DNA片段；性別屬于性狀，性狀是由基因控制的，選項A不正確。性染色體存于體細胞中，精子或是卵細胞中只是體細胞中染色體的一半，選項B不正確。男性產生的精子有兩種，X精子和Y精子，女性產的卵細胞是X卵細胞1種，卵細胞與精子結合的機會是隨機的，X卵細胞與X精子或是Y精子是隨機的，比例是1：1，即各50%，選項C不正確。Y精子與X卵細胞結合形成XY基因的受精卵是男孩，X精子與X卵細胞結合形成的XX受精卵是女孩，受精作用完成后，孩子的性別就已確定，選項D正確。故選D。【考點定位】本題考查人類的性別決定，難度中等，屬于理解層次。13、C【解析】

生物的特征有（1）生物的生活需要營養；（2）生物能進行呼吸；（3）生物能排出身體內產生的廢物；（4）生物能對外界刺激作出反應；（5）生物能生長和繁殖；（6）除病毒以外，生物都是由細胞構成的；（7）生物有遺傳和變異的特性。【詳解】“朵朵葵花向太陽”體現了生物能夠對外界刺激作出反應。A.雛雞破殼而出是繁殖現象，A不符合題意。B.海蜇通過刺細胞進行捕食是捕食現象，即生物的生活需要營養，B不符合題意。C.蜀犬吠日體現了生物能夠對外界刺激作出反應，C符合題意。D.桂實生桂，桐實生桐說明了生物的親子代之間在性狀上的相似性，是生物的遺傳現象，D不符合題意。故選C。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解生物的特征。14、A【解析】

蝮蛇的蛇毒是病原體，相當于抗原，注射到馬的體內后，會刺激馬的免疫細胞在血清中產生一種專門抵抗改病原體的特殊蛋白質蝮蛇蛇毒抗體，該抗體只針對蝮蛇蛇毒起作用，對其它病毒不起作用，稱為特異性抗體。【詳解】被蝮蛇咬傷后，可以用抗蝮蛇蛇毒免疫血清治療，因為免疫血清里含有清除蝮蛇蛇毒的專門抗體，A正確；

此血清含有的抗體只是由于蝮蛇的蛇毒刺激馬的免疫系統產生的，所以只能解蝮蛇的蛇毒，其他的蛇毒成分與蝮蛇的蛇毒不一樣，所以此血清不能抵抗所有蛇的蛇毒，B錯誤；

經常在野外活動的人，注射了此血清后體內一段時間內會還有抗蝮蛇蛇毒的抗體，但抗體不會長期存在于人體內，而且只能預防被蝮蛇咬傷，所以不能用來預防。預防的話要注射疫苗，疫苗一般是滅活病毒，相當于抗原而不是抗體，C錯誤；

先射入馬體內的蛇毒為抗原，它使馬的血液中產生抗體，D錯誤。【點睛】抗體和抗原。15、A【解析】試題分析：甲同學同時一只手涂上防曬霜，一只手不涂，形成一個對比，通過兩只手并曬黑的程度，能夠看出此防曬霜是否有效，A正確；乙同學雖然說是涂得都是手背，可能在第一天就被曬黑了，所以也無法比較，B錯誤；丙同學臉上涂上防曬霜，兩手背上不涂，因手和臉本來白皙的程度不同，所以這樣比較起不到很好的比較的效果，C錯誤；在不同的同學手上涂上防曬霜，可能這兩個同學本來皮膚就不同，所以也無法確定防曬霜是否有效，D錯誤。考點：科學探究的基本環節。16、B【解析】

此題一是考查識圖作答的能力；二是考查對細胞分裂、細胞分化的理解。細胞分裂的過程是細胞數目增多，細胞分化的結果是產生不同的組織。【詳解】A．細胞分裂就是一個細胞分裂成兩個細胞。分裂時，細胞核先由一個分成兩個，隨后細胞質分成兩份，每份各含有一個細胞核。最后，在原來的細胞中央，形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁。

B．在發育過程中，這些細胞各自具有了不同的功能，它們在形態、結構上也逐漸發生了變化，這個過程叫做細胞分化。細胞分化產生了不同的細胞群，由形態相似，結構、功能相同細胞聯合在一起形成的細胞群就叫做組織。

C．在細胞的分裂過程中，染色體的變化最明顯．在細胞分裂時，染色體會進行復制，細胞分裂過程中，染色體均分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。也就是說，兩個新細胞的染色體形態和數目相同，新細胞與原細胞染色體形態和數目也相同。由于染色體內有遺傳物質DNA，因此，新細胞與原細胞所含的遺傳物質是一樣的。

D、在細胞分裂過程中染色體變化最明顯，正確。故選：B【點睛】解答此題的關鍵是理解圖示信息從中提取有利于解題的信息，與所學知識建立鏈接，并用所學知識解釋問題，從而得出答案。17、B【解析】

眼球由眼球壁和內容物組成，眼球壁包括外膜、中膜和內膜，外膜由無色透明的角膜和白色堅韌的鞏膜組成；中膜由虹膜、睫狀體和脈絡膜組成；內膜是含有感光細胞的視網膜；內容物由房水、晶狀體、玻璃體組成，晶狀體似雙凸透鏡，有折光作用。【詳解】A.1是角膜，無色透明，可使光線通過，故A正確。B.如果眼球的前后徑過長或晶狀體的曲度過大，遠處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像就會落在視網膜的前方，因此看不清遠處的物體，這樣的眼叫近視眼，近視眼可以配戴凹透鏡加以矯正．若2晶狀體過度變凸，則不易看清遠處的物體，故B錯誤。C.3視網膜上有感光細胞，能接受光的刺激產生神經沖動；神經沖動沿著視神經傳導大腦皮層的神經中樞形成視覺，故C正確。D.結構4是視神經，能將視網膜產生的神經沖動沿著視神經傳到大腦皮層的視覺中樞，產生視覺，故D正確。18、A【解析】

細菌和真菌等微生物的發酵在食品的制作中具有重要意義，如蒸饅頭、做面包、釀酒等要用到酵母菌，制酸奶要用到乳酸菌，乳酸菌屬于細菌，酵母菌屬于真菌。【詳解】制作酸奶和泡菜要用到乳酸菌，乳酸菌發酵產生乳酸，使得奶和菜具有特殊的風味，釀酒要用到酵母菌，在無氧的條件下，酵母菌能把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳，A符合題意；做面包時，經常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，產生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多空；傳統的豆腐乳是霉菌與細菌混合菌天然發酵而成的。長的厚厚的毛就是霉菌，主要為根霉與毛霉。細菌和酵母等也參與其中，如開始長出的光滑的粘液層就主要是細菌和酵母；果脯是用糖滲出果肉中的水分，保存食物的一種方法，B不符合題意；制醋要用醋酸桿菌，制作奶酪要用到乳酸菌，臘肉又叫腌肉，是用較多的鹽滲出肉中的水分，保存食物的一種方法，C不符合題意；做饅頭或面包或釀酒時，經常要用到酵母菌。香腸是用肉和淀粉加上調味劑，加熱煮熟，再真空包裝而成，與細菌、真菌無直接關系，D不符合題意。【點睛】這部分內容是重點，注意掌握和靈活答題。19、C【解析】

生物的特征：1、生物的生活需要營養；2、生物能夠進行呼吸；3、生物能排出體內產生的廢物；4、生物能夠對外界刺激作出反應；5、生物能夠生長和繁殖；6、除病毒外，生物都是由細胞構成的；7、生物都能遺傳和變異的特征。【詳解】“離離原上草，一歲一枯榮”描述了頑強的野草具有生命周期，屬于植物的生長和繁殖；不屬于呼吸、排出體內廢物、對刺激作出反應。【點睛】解此題前提理解“離離原上草，一歲一枯榮”的意思。20、C【解析】

（1）種子的萌發的環境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發育所需的營養物質。（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理的就是對照組。【詳解】通過對表中的內容分析可知，①與②存在唯一的變量——水分，其它因素都相同，他研究的問題是水分對種子萌發的影響。根據對照實驗的變量的唯一性來看，本實驗探究的環境條件是水分對種子萌發的影響。故選：C。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握種子萌發的條件和對照實驗中變量的唯一性。21、C【解析】試題分析：攻擊行為是指同種動物個體之間由于爭奪食物、配偶、領域、巢區而發生相互攻擊或戰斗。A錯誤；繁殖行為是指與動物繁殖有關的行為。B錯誤；防御行為是指保護自己、防御敵害的行為．尺蠖靜止不動時，形態象一段樹枝可以避免被敵害發現，屬于防御行為。C正確；節律行為是指動物隨著日月的周期性變化，逐漸形成的周期性有節律的行為，有季節節律、潮汐節律、生物鐘，D錯誤。考點：動物行為的類型和特點22、B【解析】

種子的萌發的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發育所需的營養物質．而探究這些條件時我們用對照實驗的方法，探究實驗應時變量應唯一．【詳解】A、因為在該實驗中，沒有設置溫度變量，故不能探究種子萌發與溫度有關，故不符合題意；

B．據種子萌發的內在條件可知，種子要保持完整，具有活力，并保證一定的數量，故符合題意；

C．甲組與丁組不可以構成對照，因為有兩個變量光照和水分，不能說明西瓜種子發芽需要光照和潮濕的條件，故不符合題意；D．該實驗中，沒有體現出溫度的變化對種子萌發的影響，故不符合題意；【點睛】考查種子萌發的外界條件。23、B【解析】

選擇合適的實驗材料，可以起到事半功倍的作用，因此在進行實驗設計時要特別注意實驗材料的選擇，此題結合初中生物實驗作答．【詳解】A、花的結構較大不需要放大很多就能觀察因此可以用放大鏡觀察花的結構，而顯微鏡觀察的材料必須是薄而透明的，因此不能使用顯微鏡觀察花的結構，A錯誤；

B、淀粉遇碘液變藍色是淀粉的特性，因此可以選用碘液來檢驗淀粉的存在，B正確；

C、葉綠素能溶于酒精，不能溶于水，因此在植物制造淀粉的實驗中，應將葉片放入酒精隔水加熱進行脫色處理，C錯誤；

D、菜青蟲成蟲是菜粉蝶只吸食一點露水和花蜜，無法用用菜青蟲成蟲探究取食行為，我們一般用菜青蟲幼蟲期進行實驗，D錯誤；

故選：B。24、B【解析】

生物體的各種性狀是由基因控制的，性狀的遺傳實質上是親代通過生殖過程把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子和卵細胞就是基因在親子間傳遞的“橋梁”．【詳解】A、同種生物同一性狀的不同表現形式稱為相對性狀。豌豆的圓粒和高莖是不同的兩種性狀，因此，不屬于一對相對性狀。A錯誤；

B、生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁。因此生物的遺傳信息是通過生殖傳給下一代的，控制著下一代性狀的表現，B正確；

C、同種生物的不同個體，其遺傳基因一般是不相同的，C錯誤；

D、人類的性別遺傳過程，生男生女的機會是相等的，因此一對夫婦第一胎生了女孩，第二胎可能會生男孩，也可能生女孩，幾率各是50%，D錯誤。

故選：B。25、A【解析】

消化系統由消化道和消化腺兩部分組成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門，胃有暫時儲存食物和初步消化蛋白質的作用，小腸是消化食物和吸收營養物質的主要場所；消化腺有唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺、肝臟等，其中，肝臟是人體最大的消化腺，其分泌的膽汁對脂肪有乳化作用。【詳解】腸液和胰液中含有多種消化酶，能夠參與消化糖類、蛋白質和脂肪，A正確。脂肪必須經過消化才能吸收。脂肪的消化開始于小腸，先是膽汁（包含任何消化酶）將脂肪顆粒乳化為脂肪微粒，再在腸液和胰液的作用下，被徹底分解為甘油和脂肪酸才能吸收，B錯誤。胃液能消化蛋白質，不能消化脂肪，C錯誤。脂肪是人體的備用的供能物質，D錯誤。【點睛】解答此題的關鍵是知道消化系統的組成和功能。26、肝臟膽汁胃胃蛋白酶蛋白質小腸皺襞絨毛胃小腸【解析】

圖示為人體消化系統示意圖，①是口腔，②是食道，③是胃，④是胰腺，⑤是大腸，⑥是小腸，⑦是肛門，⑧是唾液腺，⑨是咽，⑩是肝臟。【詳解】（1）肝臟是人體最大的消化腺，成人肝臟重約1.5kg，位于腹腔的右上部，除具有分泌膽汁的功能外，還能合成糖元、解毒；肝臟分泌的膽汁雖然不含有消化酶，但膽汁對脂肪有乳化作用，使脂肪變成微小顆粒，增加了脂肪與消化酶的接觸面積，有利于脂肪的消化。（2）消化道中最膨大的部位是胃，能夠暫時儲存食物，胃腺分泌的胃液中含有胃蛋白酶，對蛋白質有初步的消化作用。（3）小腸是消化食物和吸收營養物質的主要場所，這是因為其內表面具有環形的皺襞，皺襞上有小腸絨毛，使小腸的內表面積大大增加，有利于食物的消化和營養物質的吸收。（4）胃能夠初步消化蛋白質，也能吸收部分水和無機鹽，小腸是消化食物和吸收營養物質的主要器官；口腔雖能初步消化淀粉，但沒有吸收能力；大腸能夠吸收部分水、無機鹽、維生素，但沒有消化能力；咽、食道、肛門即沒有消化能力也沒有吸收能力，因此同時具有消化和吸收功能的結構是胃和小腸。【點睛】解題的關鍵是掌握人體消化系統的組成和功能。27、①⑥④⑦小腸不含消化酶蛋白質胰島素【解析】

（1）消化系統包括消化道和消化腺兩大部分。

（2）據圖分析，①唾液腺、②口腔、③食管、④肝臟、⑤胃、⑥胰腺、⑦小腸、⑧大腸、⑨肛門。【詳解】（1）消化系統包括消化道和消化腺兩大部分。圖中①是唾液腺，④是肝臟，⑥是胰腺，它們都屬于消化系統中的消化腺。由小到大分別是：①是唾液腺，⑥是胰腺，④是肝臟

（2）小腸是主要的消化吸收場所。因此，人每天吃進的食物主要在圖中⑦小腸內被消化和吸收，然后隨血液循環運往全身。

（3）圖中④肝臟，分泌的消化液稱為膽汁，不含消化酶，對脂肪具有乳化作用。

（4）圖中⑤胃，有暫存食物并消化一部分食物的作用，胃液中含有胃蛋白酶，能初步消化蛋白質，將蛋白質分解成多肽。

（5）⑥胰腺，除了能分泌消化液消化食物外，胰腺中的胰島還能分泌胰島素來調節血液中葡萄糖的濃度。【點睛】掌握消化系統的組成及各部分的功能是解題的關鍵。28、氧氣小腸單行通過ACD過濾作用大腦皮層【解析】

1、食物中的維生素、水和無機鹽等小分子的營養物質人體可以直接吸收利用，而蛋白質、糖類、脂肪這些大分子的營養物質是不溶于水的，必須在消化道內變成小分子的能溶于水的物質后，才能被消化道壁吸收。2、血液在心臟和全部血管所組成的管道中進行著循環流動，為全身各處的組織細胞送去養料和氧氣，并帶走組織產生的二氧化碳等廢物。【詳解】（1）圖中①和②表示肺泡與血液的氣體交換，①為氧氣進入血液。食物消化和吸收的主要器官是小腸。（2）輸血時，如果血型不合，紅細胞凝集成團，毛細血管會被堵塞，因為毛細血管的內徑小，僅有8??10微米，只允許紅細胞單行通過。（3）血漿的主要成分是水，還含有血漿蛋白、葡萄糖、氨基酸、無機鹽等物質，血漿具有運輸功能，所以還含有氧氣、二氧化碳及激素等物質，故選ACD。（4）尿的形成主要包括兩個連續的生理過程：腎小球及腎小囊內壁的濾過作用和腎小管的重吸收作用。（5）外界物體反射的光線在視網膜上成倒像，刺激視網膜上對光線敏感的細胞產生神經沖動，沿著視覺神經傳導大腦皮層的視覺中樞，形成視覺。【點睛】理解掌握人體的代謝過程是解題的關鍵。29、呼吸支氣管血液循環C植樹種草增加綠地面積、提倡綠色出行（騎自行車、乘坐公交車，不開車或少開車）、減少污染物的排放等【解析】

空氣污染的途徑主要有兩個：有害氣體和粉塵．有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要是固體小顆粒，如地面粉塵、燃煤排放的粉塵、沙塵暴等，大霧天氣可導致呼吸病人增多，因為霧霾可