我和我的家說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《我和我的家》說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

本節(jié)課選自統(tǒng)編版一年級(jí)下冊(cè)道德與法治教材第四單元《我和我的家》。本單元旨在幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)家庭、理解家庭成員之間的關(guān)系，培養(yǎng)他們對(duì)家庭的熱愛(ài)和責(zé)任感。本節(jié)課通過(guò)講述家庭故事、探討家庭關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到家庭的重要性和家庭成員間的相互關(guān)愛(ài)，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活緊密相連，易于引發(fā)學(xué)生共鳴，提高道德素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生的家庭觀念和道德情感，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠：

1.理解家庭的含義，認(rèn)識(shí)到家庭對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

2.感受家庭成員之間的關(guān)愛(ài)與支持，增強(qiáng)家庭責(zé)任感。

3.學(xué)會(huì)尊重和關(guān)愛(ài)家人，培養(yǎng)良好的家庭溝通能力。

4.在日常生活中踐行家庭道德，形成良好的家庭行為習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)在于幫助學(xué)生理解家庭的定義、家庭成員之間的關(guān)系以及家庭的作用。具體包括：

-家庭的定義：使學(xué)生明白家庭是由父母、兄弟姐妹等親人組成的溫暖的小集體。

-家庭成員關(guān)系：通過(guò)實(shí)例，如家庭成員間的相互關(guān)心、幫助和支持，讓學(xué)生感受到家庭成員之間的緊密聯(lián)系。

-家庭的作用：通過(guò)討論家庭對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響，如提供安全感、教育功能等，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到家庭的重要性。

舉例：在講解家庭作用時(shí)，可以引用課本中的故事，如小明的父母為他提供學(xué)習(xí)支持，幫助他克服困難，從而讓學(xué)生理解家庭對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的積極影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生深刻理解和感受家庭成員之間的情感聯(lián)系以及如何在日常生活中踐行家庭道德。具體包括：

-家庭成員間的情感聯(lián)系：學(xué)生可能難以理解家庭成員之間的情感深度和復(fù)雜性。

-日常生活踐行家庭道德：學(xué)生可能不清楚如何在日常生活中具體表現(xiàn)出對(duì)家庭的尊重和關(guān)愛(ài)。

舉例：在講解家庭成員間的情感聯(lián)系時(shí)，可以讓學(xué)生分享自己家庭中的溫馨故事，通過(guò)實(shí)際案例讓學(xué)生感受到家庭成員間的情感。在日常生活踐行家庭道德方面，可以舉例說(shuō)明如何在家庭中主動(dòng)幫助父母做力所能及的家務(wù)，以及如何尊重家人的意見(jiàn)和感受。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：統(tǒng)編版一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課本，確保每位學(xué)生人手一冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與家庭主題相關(guān)的圖片、視頻，以及家庭成員間互動(dòng)的情景卡片。

3.教學(xué)環(huán)境：布置教室，設(shè)置小組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組交流和家庭角色扮演活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

開(kāi)篇通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道自己是從哪里來(lái)的嗎？”引發(fā)學(xué)生的思考，接著引導(dǎo)學(xué)生思考“家是什么”，讓學(xué)生自由發(fā)言，分享他們對(duì)家的認(rèn)識(shí)和感受。教師總結(jié)學(xué)生的回答，并引出本節(jié)課的主題：“今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)《我和我的家》，一起探索家的意義?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-教師展示教材中的圖片和故事，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)家庭的基本組成，如父母、兄弟姐妹等。

-討論家庭成員之間的關(guān)系，如親情、相互關(guān)心和支持等，通過(guò)實(shí)例讓學(xué)生理解家庭成員間的情感聯(lián)系。

-通過(guò)視頻資料，展示不同類(lèi)型的家庭，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到家庭的多樣性。

-教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)家庭的作用，如提供安全感、教育功能等，并讓學(xué)生舉例說(shuō)明家庭對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師發(fā)放情景卡片，每組一張，內(nèi)容涉及家庭成員間的互動(dòng)情景，如“媽媽生病了，你怎么辦？”

-學(xué)生分小組討論，并表演出如何處理這些情景，教師巡回指導(dǎo)，給予反饋。

-最后，教師邀請(qǐng)幾組學(xué)生上臺(tái)展示，并對(duì)他們的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭的重要性和家庭成員間的相互關(guān)愛(ài)。同時(shí)，教師提問(wèn)學(xué)生：“你們認(rèn)為自己在家中可以做到哪些事情來(lái)表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)？”讓學(xué)生分享自己的想法。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-讓學(xué)生回家后，與家人一起完成一份“我的家庭畫(huà)冊(cè)”，記錄家庭中的溫馨時(shí)刻。

-要求學(xué)生在家中選擇一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)，堅(jiān)持一周，記錄自己的感受和家人的反饋。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-《家庭的故事》：收集不同文化背景下的家庭故事，讓學(xué)生了解家庭的多樣性。

-《家庭樹(shù)》：制作家庭樹(shù)模板，讓學(xué)生繪制自己的家庭樹(shù)，了解家族成員之間的關(guān)系。

-《家庭傳統(tǒng)活動(dòng)》：介紹不同家庭的傳統(tǒng)節(jié)日和活動(dòng)，如春節(jié)、中秋節(jié)、家庭聚會(huì)等。

-《家庭道德小故事》：收集關(guān)于家庭成員間相互關(guān)愛(ài)、尊重和幫助的小故事。

-《家庭責(zé)任教育》：提供關(guān)于如何在家庭中承擔(dān)責(zé)任的案例和指導(dǎo)。

2.拓展建議

-鼓勵(lì)學(xué)生在課外閱讀《家庭的故事》，通過(guò)故事了解不同家庭的溫馨時(shí)刻和挑戰(zhàn)，增進(jìn)對(duì)家庭的認(rèn)識(shí)。

-讓學(xué)生嘗試?yán)L制自己的家庭樹(shù)，通過(guò)這一活動(dòng)，加深對(duì)家庭成員關(guān)系的理解，并在課堂上分享自己的家庭樹(shù)。

-組織學(xué)生調(diào)查和了解自己家庭的傳統(tǒng)活動(dòng)，并在班級(jí)中進(jìn)行分享，以此增進(jìn)對(duì)不同家庭文化的尊重和理解。

-定期開(kāi)展“家庭道德小故事”分享會(huì)，讓學(xué)生講述自己在家庭中見(jiàn)證或經(jīng)歷的溫馨小故事，培養(yǎng)道德情感。

-教師可以設(shè)計(jì)一系列關(guān)于家庭責(zé)任的教育活動(dòng)，如家庭角色扮演、家庭責(zé)任日記等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與家庭決策，如家庭開(kāi)銷(xiāo)管理、家務(wù)分工等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)家庭管理技能。

-家長(zhǎng)參與：建議家長(zhǎng)參與孩子的家庭學(xué)習(xí)活動(dòng)，與孩子一起完成家庭樹(shù)繪制、家庭故事分享等，增強(qiáng)家庭親子關(guān)系。

-教師可以定期組織家長(zhǎng)會(huì)，討論如何在家庭中培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，分享成功案例和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)家校合作。內(nèi)容邏輯關(guān)系①家庭定義與組成

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：家庭的定義、家庭成員

-重點(diǎn)詞匯：家庭、父母、兄弟姐妹、親人

-重點(diǎn)句子：“家庭是我們生活的溫暖小集體?！?/p>

②家庭成員間的關(guān)系

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：家庭成員間的情感聯(lián)系、相互支持

-重點(diǎn)詞匯：親情、關(guān)愛(ài)、支持

-重點(diǎn)句子：“家庭成員之間應(yīng)該相互關(guān)心，互相幫助?！?/p>

③家庭的作用與責(zé)任

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：家庭對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響、家庭責(zé)任

-重點(diǎn)詞匯：安全感、教育、責(zé)任

-重點(diǎn)句子：“家庭是我們的避風(fēng)港，也是我們學(xué)習(xí)的地方?！狈此几倪M(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入家庭互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在課堂上模擬家庭成員間的互動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)。

2.結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)，使用多媒體資源，如視頻、音頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)組織方面，課堂討論環(huán)節(jié)時(shí)間分配不夠合理，部分學(xué)生參與度不高。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)方面，對(duì)學(xué)生家庭作業(yè)的評(píng)價(jià)不夠細(xì)致，未能充分反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.教學(xué)方法方面，講授環(huán)節(jié)過(guò)多，學(xué)生主動(dòng)探究和參與的機(jī)會(huì)較少。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化課堂討論環(huán)節(jié)，確保每位學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與，可以設(shè)置小組討論，讓每個(gè)學(xué)生都能在小組內(nèi)發(fā)言，同時(shí)小組代表向全班分享討論成果。

2.細(xì)化作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，提供具體的評(píng)價(jià)反饋，不僅指出學(xué)生的不足，也要肯定他們的進(jìn)步和努力。

3.增加學(xué)生的探究機(jī)會(huì)，比如設(shè)置角色扮演、家