沉迷網絡的危害及其案例沉迷網絡的危害及其案例當今社會，網絡技術迅猛發展，但網絡是一把雙刃劍，許多青少年沉迷于網絡游戲的虛幻世界中，整個精神被那激動的情節所吞蝕，五彩繽紛、虛擬莫測的網絡世界，對青少年具有強大的吸引力，資料顯示，目前在中國市場銷售的網絡游戲大約有95%是以刺激、暴力和打斗為主要內容的，在一定程度上會影響他們的健康成長，而且越刺激的游戲上網參與的人數就越多，由此引發了一系列的社會問題。一、降低能力，影響學業不可否認，電腦網絡信息豐富，確實能擴大學生的知識面，開闊學生的視野。但是，網絡傳播的形象化（圖、文、音、像），跟電視一樣，使學生"看"多"想"少或只"看"不"想"，他們的思維能力、動手能力就會逐漸下降。網絡游戲題材豐富，像科幻、武打、比賽等等，因此，一些游戲迷寧可不吃飯，也要省下錢進網吧過一把癮，久而久之，就會玩物喪志，荒廢學業。據調查表明，上網的中小學生有80%以上是打游戲，15-16%是交友聊天，真正查詢資料用于學習的為數極少。一方面，上網占用了青少年學習、休息的部分時間，造成青少年學習壓力大、時間分配緊張等情況；另一方面，部分青少年由于深陷網絡的虛擬世界，以至于在日常生活中，如上課、睡眠等，也常常想著網上空間，造成了精神不集中等情況。除在精力方面，在身體健康上也受到了很大的影響，集中表現在視力大幅下降。與現實的社會生活不同，青少年在網上面對的是一個虛擬的世界，它不僅滿足了青少年盡早盡快占有各種信息的需要，也給人際交往留下了廣闊的想象空間，而且不必承擔現實生活中的壓力和責任。虛擬世界的這些特點，使得不少青少年寧可整日沉溺于虛幻的環境中而不愿面對現實生活。曾經有一個中學生，游戲上癮，夜不能寐，晚上11點多了，又起來跑去游戲廳，一直玩到天亮，早上上課昏昏欲睡。問他，答曰：“有一關我沒打過，睡不著，想想，我能過關的，所以就又去了”。游戲成癮是指長期迷戀電腦游戲，上課漸感注意力不集中，從而導致成績下降。由于長時間沉溺于游戲機房，導致生活節律紊亂，一旦停止電腦游戲活動，便難以從事其他有意義的事情，情緒低落，思維遲緩，記憶減退，出現難以擺脫的渴望玩游戲機的沖動，形成精神依賴和相應的生理反應。這些行為特征與毒品成癮行為有著許多相似之處，是一種心理病理行為。二、心理病變--孤獨癥青少年長時間上網，不僅影響學業，而且對心理健康也有一定的危害。教學中可以發現，有些學生迷上網吧以后，不僅成績下降，而且變得目光呆滯，沉默寡言，孤僻怪異，易暴易躁，讓人不可捉摸，也不再與同學說笑玩耍了，經常一個人呆呆地發愣。舉個例子，一個重點中學的尖子生，自從迷上網絡游戲以后，一天短則二小時，長則四五小時，花錢不少不說，問題是從此他就象換了一個人，一離開電腦，回到現實生活中就感到孤獨，感到周圍的人都很陌生，不愿再與他人交往，心理學家認為他患了一種“自閉癥”。三、晝夜泡吧，摧殘身體青少年學生正是長身體的時候，如果不知饑渴、不分晝夜地泡吧，對其身體的危害不亞于大麻、白粉等毒物，這并非危言聳聽。一名13歲中學生從家里偷出300元錢，在網吧玩游戲連續4天4夜，由于網絡游戲的激烈刺激和驚心動魄的奶奶兜里找到了兩元錢。事后，小新的爺爺說，那是奶奶為孫子準備的早點錢。小新捏著兩元錢在村口的一個洞里躲了起來。思來想去，還是投案自首了。小新告訴記者，奶奶從小最疼愛他，有什么好吃的都惦記著他。他在看守所里最想念的就是九泉之下的奶奶。“我當時只想著拿到錢后就去網吧，根本沒想后果。如果讓我在上網和奶奶之間重新選擇，我肯定選擇奶奶。”說到這里，他痛哭流涕起來。綜上所述，沉迷網絡使中學生身心健康不能健康的發展，學校和