…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年陜教新版八年級生物上冊階段測試試卷190考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、詩歌詞賦是我國傳統文化瑰寶，許多詩詞蘊含著生物學知識，下列詩句能體現生態系統物質循環的是（）A.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開B.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知C.落紅不是無情物，化作春泥更護花D.有心栽花花不活，無心插柳柳成蔭2、下列骨骼肌附著骨的模式圖中正確的是（）A.B.C.D.3、水螅的身體只能分出（）A.上下B.前后C.左右D.背腹4、有的細菌在環境條件不適宜生存時,會形成芽孢,芽孢是細菌的A.休眠體B.分泌物C.后代D.生殖細胞5、一對基因型都是Aa的夫婦；所生后代（即子女）的基因型可能是（）

A.AA；aa

B.Aa；aa

C.aa

D.AA；Aa、aa

評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)6、【題文】染色體的主要組成物質是（）A.糖類B.蛋白質C.DNAD.脂肪7、下列關于人類染色體的數目的敘述，不正確的是（）A.人類卵細胞內有23條染色體B.人類精子中有23條染色體C.人類成熟的紅細胞中有23對染色體D.人類受精卵中有23條染色體8、“種”這個分類等級，不能表示的是（）A.一種生物就是一個物種B.同種生物可以通過有性生殖繁殖后代C.同種生物個體之間有更多的相似特征D.一個生態系統中的生物為同一個種9、人類多指癥是一種由顯性基因控制的性狀，已知父親的基因組成為AA，母親表現正常，則母親的基因型及其后代的發病的可能性為（）A.aaB.AaC.50%D.100%10、屬于亞歐兩洲分界線的是A.巴拿馬運河B.直布羅陀海峽C.烏拉爾山脈D.大高加索山脈11、下列屬于裸子植物的特征的是A.有花、果實和種子B.種子裸露C.無果皮D.有果皮12、“種”這個分類等級，不能表示的是（）A.一種生物就是一個物種B.同種生物可以通過有性生殖繁殖后代C.同種生物個體之間有更多的相似特征D.一個生態系統中的生物為同一個種13、“狗咬刺猬，無處下嘴”刺猬遇到敵害時，會蜷曲成一個“刺球”，它的這種行為屬于()A.攻擊行為B.防御行為C.先天性行為D.后天學習行為14、下列有關運動系統的敘述錯誤的是A.哺乳動物的運動系統由骨和肌肉組成B.只要運動系統完好，動物就能正常運動C.一塊骨骼肌一般包括肌腱和肌腹兩部分D.關節由關節頭、關節窩、關節軟骨、關節囊和關節腔構成評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)15、節肢動物的主要特征：體表有堅韌的____，身體和附肢都分節．16、下面是某校學生制作口腔上皮細胞臨時裝片并觀察的實驗，請據圖回答：

(1)圖A在制作口腔上皮細胞臨時裝片的過程中，應在載玻片的中央滴加的液體是____，其目的是維持細胞的形態。(2)圖C中，蓋蓋玻片的正確方法是________。A．將蓋玻片迅速蓋在載玻片上。

B．將蓋玻片放在載玻片一端，推向中間C．將蓋玻片的一邊先接觸液滴，然后慢慢蓋上D．將蓋玻片的一邊先接觸液滴，然后快速蓋上(3)圖D中，用________對口腔上皮細胞進行染色處理，這樣在顯微鏡下觀察時，物像更清晰。(4)用目鏡為10×、物鏡為10×的顯微鏡觀察口腔上皮細胞臨時裝片，所見視野如圖。欲使①細胞移到視野中央，載玻片應向________方移動。轉動轉換器，換上40×物鏡后可發現視野變暗且細胞數目________

(5)上述操作時，發現視野中有污物②存在。移動裝片污物不動，換上40×物鏡后，污物仍不動。但換上16×目鏡后，污物消失，說明污物在____（填“裝片”或“物鏡”或“目鏡”）上。17、裸子植物的_____裸露，沒有______包被；根、莖、葉都很發達，生殖過程不受____的限制，適合生活在各種環境中。18、如圖為哺乳動物牙齒結構圖；A為兔的牙齒，B為狼的牙齒，請據圖作答：

（1）兔的牙齒分化為[1]______和[2]______兩種，前者適于______食物，后者適于______食物。

（2）狼除了有結構[3]和結構[5]外，還有鋒利的[4]______，可用于______肉食，這是與它的肉食性生活習性相適應的。19、青蛙是常見的兩棲動物．它的幼體生活在____，用____呼吸；成體生活在____，用____呼吸；皮膚裸露，具有____的作用．

20、由微生物引起的動物疾病一般不能造成人類的疾病．____．（判斷對錯）21、在生物圈中，凡是個體____，結構____的低等生物，統稱為微生物，其還具有____、____的特點．22、【題文】人的性別決定與____染色體有關：則男性的表示方式是____，女性的表示方式是____。23、酒釀是____發酵的產物，果酒暴露在空氣中變酸是____發酵的結果。評卷人得分四、判斷題(共3題，共9分)24、微生物是指長得比較小，用肉眼不能直接觀察的一類生物。（）25、生物的最基本特征是新陳代謝，它是一切生命活動的基礎．26、胎盤是母體與胎兒進行物質交換的重要場所。______（判斷對錯）評卷人得分五、簡答題(共4題，共28分)27、人的耳垢有油性和干性兩種，受一對基因（A、a）控制。有人對某一社區的家庭成員進行了抽樣調查，結果如表:。組合序號雙親性狀油耳男孩油耳女孩干耳男孩干耳女孩干耳女孩父母母一油耳油耳19590801015二油耳干耳8025301510三干耳油耳60262464四干耳干耳33500160175合計134191204191204（1）若某人是油耳，其兒子卻是干耳，這種現象在遺傳學上稱為______________。（2）根據表中組合______的數據，可判斷顯性性狀是________。（3）若一對油耳夫婦生了一個干耳男孩，則他們再生出一個油耳孩子的概率為__________。（4）_________________是基因在親子代間傳遞的“橋梁”。28、閱讀材料并回答有關問題。小蝗蟲到池塘邊玩耍,遇見鯽魚正在無聊地吐泡泡。鯽魚說:“‘旱鴨子’,你敢把頭沒在水中一小時嗎?”小蝗蟲滿不在乎地說:“敢!但你敢到岸上待一小時嗎?”鯽魚想了想說:“敢!”心里卻想:“等輪到我時,你早已憋死啦!”青蛙跑來作證。于是小蝗蟲將頭深深浸入水中,一小時后,小蝗蟲安然無恙地抬起頭,鯽魚頓時傻了眼。青蛙催促道:“鯽魚先生,請吧。”鯽魚不得已,跳到岸上,不一會兒便死了。(1)鯽魚失敗的原因:它不知道蝗蟲呼吸時,氣體出入的門戶(填“在”或“不在”)頭部。(2)岸上空氣中氧含量比水中溶氧量要高得多,鯽魚為什么還會被憋死呢?29、如圖為某些微生物的形態示意圖；請據圖回答下列問題。

（1）圖中所示①；②、③、④分別代表的微生物種類是______。

A．細菌霉菌真菌噬菌體。

B．真菌酵母菌病毒霉菌。

C．細菌酵母菌病毒霉菌。

（2）圖中①與圖中②；④的結構相比；最大的區別是圖①的細胞內______。

（3）圖中的______（填番號）屬于腐生性微生物；它們能將枯枝落葉等復雜有機物分解成水；無機鹽和二氧化碳等簡單無機物，將無機物歸還到非生物環境，以供綠色植物再利用，這說明它們對于自然界中的______起著重要的作用，它們屬于生態系統的______。

（4）圖中③的結構是由______組成的外殼和包含______的內核兩部分構成。30、如圖是同學們在實驗室中用到的不同倍數的目鏡和物鏡；以及在顯微鏡下看到的不同視野，據圖回答問題：

（1）這是低倍顯微鏡下的______（填植物細胞或動物細胞）。

（2）出現圖A的情況；原因是______。

（3）圖D在結構層次上屬于______（填組織或器官）。

（4）要想在顯微鏡視野中看到細胞數目最多；應選擇______組合。

A．①和②B．①和③C．①和④D．③和④

（5）某同學在練習使用顯微鏡時，從目鏡中看到了C圖這種情況，原因可能是______。評卷人得分六、其他(共3題，共27分)31、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環境中，放置一段時間。

。裝置。

物質。

溫度。

現象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養物質；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉化為____。

(6)你如何鑒定產生的氣體是二氧化碳______________。32、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現象發生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現什么現象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。33、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【解答】解：在自然界中動物；植物的遺體、遺物不會一直保留著；因為大量的腐生細菌、真菌等會把動物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽等，歸還土壤，供植物重新利用，可見它們作為分解者促進了自然界中的物質循環．如題中敘述的把“落紅”化作“春泥”，其原因就是被土壤中的腐生細菌等微生物給分解掉了．故落紅不是無情物，化作春泥更護花體現生態系統物質循環．

故選：C．

【分析】生態系統是指在一定地域內生物與環境形成的統一的整體．生態系統的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）．細菌和真菌會分解動植物遺體或動物的排泄物中取得有機物來生成無機物，供給植物進行光合作用．進入生態循環，真菌和細菌是在生態系統中扮演分解者．據此解答．2、B【分析】解：A；骨骼肌跨越兩個關節；不是附著在兩塊相鄰的骨上，A錯誤；

B；肌肉跨越了一個關節；由肌腱附著在相鄰的骨上，B正確；

C；兩塊肌肉沒有跨越關節；C錯誤；

D；骨骼肌雖然附著在相鄰的骨上；但是沒用跨越關節，D錯誤．

故選：B．

骨骼肌包括肌腱和肌腹兩部分；骨骼肌兩端是白色的肌腱，中間較粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一個或幾個關節，由肌腱附著在相鄰的骨上，骨和關節本身沒有運動能力，必須依靠骨骼肌的牽引來運動．

在運動中，神經系統起調節作用，骨起杠桿的作用，關節起支點作用（也有說樞紐作用），骨骼肌起動力作用．【解析】【答案】B3、A【分析】解：水螅是腔腸動物；水螅的身體輻射對稱，即通過身體的中軸有許多切面將身體分成對稱的兩半．只有口面和反口面之分，即只有上下之分．

故選：A．

腔腸動物是最低等的多細胞動物；腔腸動物的主要特征是：生活在水中，身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，體壁由內胚層；外胚層和中膠層構成，體內有消化腔，有口無肛門．

解答此類題目的關鍵是知道腔腸動物的主要特征，為基礎題目．【解析】【答案】A4、A【分析】試題分析：家兔是草食性動物，與其食性相適應，家兔的消化系統中，牙齒分為門齒和臼齒，無犬齒，門齒長在上下頜的中央部分，形狀像鑿子，適于切斷食物；臼齒長在上下頜的兩側，有寬闊的咀嚼面，適于磨碎食物；家兔的消化管很長，并且有特別發達的盲腸，消化食物的面積很大，適于消化不易分解的植物纖維．因此與家兔植食性生活相適應的特征是牙齒分化為門齒、臼齒和發達的盲腸．故選A考點：家兔的形態結構和生理特點．在長期的自然選擇過程中，陸生動物形成了與其生活環境相適應的形態結構特點和生活方式，如動物攝取食物的方式和食物種類；例如肉食性動物具有發達的適于撕裂肉食的犬齒，草食性動物則沒有犬齒，但具有發達的盲腸和適于磨碎食物的臼齒．【解析】【答案】A5、D【分析】

一對基因型都是Aa的夫婦；所生后代（即子女）的基因型如圖所示：即子女的基因型是AA；Aa、aa．

故選：D

【解析】【答案】控制生物性狀的基因位于染色體上；在體細胞內染色體是成對存在的，在形成生殖細胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，基因也隨著染色體的分離而分離；通過受精作用形成的受精卵既含有親代雙方的染色體和基因．

二、多選題(共9題，共18分)6、BC【分析】【解析】

試題分析：染色體由DNA和蛋白質組成；每一種生物細胞內染色體的形態和數目是一定的，染色體數目的恒定對生物正常的生活和傳種接代是非常重要的．DNA的結構像一個螺旋形的梯子，DNA上具有遺傳效應的片段是基因．

考點：染色體組成【解析】【答案】BC7、CD【分析】解：A；卵細胞是生殖細胞；因此人類卵細胞中有23條染色體，A正確；

B；精子是生殖細胞；因此人類精子中有23條染色體，B正確；

C；成熟的紅細胞沒有細胞核；因此人類成熟的紅細胞中沒有染色體，而不是有23對染色體，C錯誤；

D；受精卵中的染色體數與體細胞中的相同；因此人類受精卵中有23對染色體，D錯誤．

故選：CD．

生殖細胞中染色體數目是體細胞的一半；成單存在，受精卵中的染色體數與體細胞中的相同都成對．染色體數目變化可總結規律：體細胞：生殖細胞：受精卵═2n：n：2n．人類體細胞的染色體數目23對，生殖細胞中的染色體是23條．

生殖細胞中的染色體數是體細胞中的染色體數的一半，受精卵中的染色體數與體細胞中的染色體數相同．【解析】【答案】CD8、AD【分析】解：A；一種生物屬于一個物種；但是一個物種包括多種生物個體．故一種生物和一個物種是不同的．A錯誤；

B；在自然條件下；通過同種生物的有性生殖可以生育有生殖能力的后代，不同種生物之間一般不能通過有性生殖產生后代．B正確；

C；生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種；分類單位越小，共同特征就越多，最基本的分類單位是種，因此同種生物個體之間有更多的相似特征．C正確；

D；一個生態系統中的生物包含多個物種；D錯誤．

故選：AD．

生物分類單位由大到小是界；門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位；最基本的分類單位是種．分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少．

解答此類題目的關鍵是理解一種生物屬于一個物種，但是一個物種包括多種生物個體．【解析】【答案】AD9、AD【分析】解：根據題干信息可知：人類多指癥是一種由顯性基因控制的性狀；已知父親的基因組成為AA，母親表現正常，則母親的基因型為aa，則控制多指與正常的基因在親子代間的傳遞如圖：

因此；由遺傳圖可知：其后代的發病的可能性為100%．

故選：A；D

生物體的某些性狀是由一對基因控制的；而成對的基因往往有顯性和隱性之分，顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，當控制某個性狀的基因一個是顯性，一個是隱性時，只表現出顯性基因控制的性狀．大寫字母通常是顯性基因，因此A是顯性基因，控制的性狀是多指；性狀正常是隱性性狀，基因組成是aa．多指（如六指）是由顯性致病基因控制的．

解答此類題目的關鍵是理解基因的顯性與隱性以及在基因在親子間的傳遞．【解析】AD10、CD【分析】本題考查亞歐兩洲的分界線。亞洲和歐洲的分界線是烏拉爾山脈、烏拉爾河、里海、大高加索山脈、黑海、土耳其海峽；巴拿馬運河是南北美洲的分界線；直布羅陀海峽是歐洲和非洲的分界線。故CD正確，AB錯誤。故選CD。【解析】CD11、BC【分析】【分析】

本題考查祼子植物的特征；解題的關鍵是理解祼子植物的特征，注意與被子植物特征的區別。

【解答】

種子植物包括祼子植物和被子植物，裸子植物的胚珠是裸露的，沒有子房壁包被著，種子裸露，沒有果皮包被，根、莖、葉都很發達，受精過程不需要水，種子繁殖；被子植物的胚珠外有子房壁包被，種子外面有果皮，種子被包在果實之中，受精過程脫離了水的限制，為雙受精，有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官，種子繁殖。因此種子裸露和無果皮屬于祼子植物的特征，故BC符合題意。

故選BC。【解析】BC12、AD【分析】解：A；一種生物屬于一個物種；但是一個物種包括多種生物個體．故一種生物和一個物種是不同的．A錯誤；

B；在自然條件下；通過同種生物的有性生殖可以生育有生殖能力的后代，不同種生物之間一般不能通過有性生殖產生后代．B正確；

C；生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種；分類單位越小，共同特征就越多，最基本的分類單位是種，因此同種生物個體之間有更多的相似特征．C正確；

D；一個生態系統中的生物包含多個物種；D錯誤．

故選：AD．

生物分類單位由大到小是界；門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位；最基本的分類單位是種．分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少．

解答此類題目的關鍵是理解一種生物屬于一個物種，但是一個物種包括多種生物個體．【解析】AD13、BC【分析】刺猬的這種行為是為了對付外來侵略，保護自身的一種防御行為，該行為是生來就有的由動物的遺傳物質所決定的一種行為，是先天性行為。【解析】【答案】BC14、AC【分析】試題分析：哺乳動物運動系統由骨、骨連接和骨骼肌組成．骨起到杠桿的作用；骨骼肌起到動力的作用，一塊骨骼肌一般包括肌腱和肌腹兩部分；骨和骨之間的連接叫骨連接．有的骨連接是不能活動的，如腦顱骨各骨之間的連接；有的稍微能活動，如椎骨前方椎體間的連接；還有一種是能活動的，即一般所說的關節，關節是骨連接的主要形式，在運動中起到支點的作用，關節的基本結構包括關節面、關節囊和關節腔．關節面又分為關節頭和關節窩．在關節頭和關節窩的表面都覆蓋著光滑的關節軟骨．關節囊里面和外面都有堅韌的韌帶．完成運動要在神經系統的支配下由運動系統來完成，除此之外，還需要能量，也要用到消化系統、呼吸系統、消化系統等．可見A、C符合題意．故選：A、C考點：脊椎動物運動系統的組成；關節的基本結構和功能．【解析】【答案】AC三、填空題(共9題，共18分)15、外骨骼【分析】【解答】解：節肢動物的特征是身體有許多體節構成的；附肢也分節；并且分部，體表有外骨骼；足和觸角也分節；

另外在節肢動物的頭部有的有單眼和復眼；有的只有復眼，一對觸角和口器等特點，所以節肢動物對環境的適應能力很強．

故答案為：外骨骼。

【分析】節肢動物的特征是身體有許多體節構成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節．16、（1）生理鹽水（2）C（3）碘液（碘酒）（4）右上方減少（5）目鏡【分析】【分析】本題主要考查顯微鏡的構造和使用、觀察人的口腔上皮細胞實驗。解題關鍵是熟練掌握顯微鏡的構造和使用方法以及觀察人的口腔上皮細胞實驗過程。【解答】（1）制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的過程中，應在載玻片的中央滴加的液體是生理鹽水，與細胞內的細胞液的濃度相等，有利于保持細胞的形態。（2）制作口腔上皮細胞臨時裝片時，蓋蓋玻片的正確方法是：用鑷子夾起蓋玻片；使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，故C符合題意。

（3）制作口腔上皮細胞臨時裝片的步驟可概括為：擦→滴→刮→蓋→染→吸等幾步；為了便于在顯微鏡下觀察時物像更加清晰，在染色時用碘液對口腔上皮細胞進行染色處理。

（4）在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以標本移動的方向與物像移動的方向相反，題中①細胞的物像位于視野的右上方，要想把它移到視野中央，應該向右上方移動玻片標本，物像才向左下方移動移到視野中央。顯微鏡的放大倍數=物鏡的放大倍數×目鏡的放大倍數，顯微鏡的放大倍數越大看到的細胞數量就越少、個體越大、視野越窄、視野會變暗，因此把低倍物鏡10×轉化成高倍物鏡40×后可發現視野變暗且細胞數目減少。（5）顯微鏡視野中有污物，先轉動目鏡，如果污物跟著轉動，該污物在目鏡上，如果污物不跟著轉動，再移動玻片標本上，如果污物跟著轉動，該污物在玻片標本上，如果轉動目鏡和玻片標本污物都不跟著動，則污物在物鏡上。上述操作時，發現視野中有污物②存在。移動裝片污物不動，換上40×物鏡后，污物仍不動。但換上16×目鏡后，污物消失，說明污物在目鏡上。【解析】（1）生理鹽水（2）C（3）碘液（碘酒）（4）右上方減少（5）目鏡17、種子果皮水。

【分析】【分析】裸子植物多為木本植物；根；莖、葉都很發達，生殖過程不受水的限制，適合生活在多種環境中．在裸子植物中，松、杉、柏等是構成森林的重要樹種，蘇鐵、銀杏等也是常見的綠化樹種。

解答此類題目的關鍵是理解掌握裸子植物的主要特征。

【解答】裸子植物的胚珠裸露；外面無子房壁，不能發育成果皮，種子裸露，僅僅被一鱗片覆蓋起來，因此裸子植物只有種子，無果實（果實包括果皮和種子）。裸子植物多為木本植物，根；莖、葉都很發達，生殖過程不受水的限制，適合生活在多種環境中。在裸子植物中，松、杉、柏等是構成森林的重要樹種，蘇鐵、銀杏等也是常見的綠化樹種。

故答案為：種子；果皮；水。

【解析】種子果皮水。

18、（1）門齒臼齒切斷食物磨碎食物

（2）犬齒撕裂【分析】【分析】本題主要考查哺乳動物的牙齒。解答此題的關鍵是熟知哺乳動物的牙齒有了分化。【解答】

（1）兔的牙齒分化為1門齒和3臼齒兩種；前者適于切斷食物，后者適于磨碎食物．

（2）狼除了有結構1和結構3外，還有鋒利的2犬齒，可用于撕裂食物食物，這是與它的肉食性生活習性相適應的．【解析】（1）門齒臼齒切斷食物磨碎食物

（2）犬齒撕裂19、略

【分析】

青蛙的幼體生活在水中；用鰓呼吸，用鰭游泳，心臟一心房一心室；成體生活既能在陸地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮膚裸露，能分泌粘液，輔助肺進行呼吸，幼體和成體的形態結構和生活習性差別大，四肢游泳或跳躍，心臟二心房一心室，屬于變態發育．

故答案為：水中；鰓；潮濕的陸地上；肺；輔助呼吸。

【解析】【答案】此題考查兩棲動物的主要特征；根據兩棲動物的定義進行分析回答．

20、略

【分析】

微生物有細菌；真菌和病毒等；有些微生物侵入人體或動植物體內可造成病害，如一些動物傳染病，可以通過媒介傳染給人．

故答案為：×

【解析】【答案】微生物可以使一些動物患病；能通過媒介傳染給人類，造成人類的疾病，分析作答．

21、略

【分析】

微生物是指個體微小；結構簡單的低等生物，微生物除具有生物的共性外，也有其獨特的特點：一是種類繁多，二是分布廣泛，已發現的微生物達10萬種以上，新種不斷發現．可以說微生物無處不有，無處不在，冰川，溫泉，火山口等極端環境中都有微生物的蹤跡．

故答案為：微小；簡單；種類繁多；分布廣泛．

【解析】【答案】此題考查的是微生物的知識；基礎性強，思考作答．

22、略

【分析】【解析】

試題分析：人的性別遺傳圖解如圖所示：

受精時；如果是含X的精子與卵子結合，就產生具有XX的受精卵并發育成女性；如果是含Y的精子與卵子結合，就產生具有XY的受精卵并發育成為男性．可見人的性別決定與性染色體有關：則男性的表示方式是XY，女性的表示方式是XX。故答案為：性染色體；XY；XX．

考點：此題考查的是人的性別遺傳。【解析】【答案】性染色體；XY；XX．23、酵母菌乳酸菌【分析】【解答】釀酒時要用到酵母菌；酵母菌可以經過發酵，把葡萄糖分解成二氧化碳和酒精，空氣中有乳酸菌等微生物，果酒暴露在空氣中，其中的乳酸菌會經過發酵產生乳酸，而使的果酒變酸。

【分析】釀酒時要用到酵母菌，酵母菌可以經過發酵，把葡萄糖分解成二氧化碳和酒精，空氣中有乳酸菌等微生物，果酒暴露在空氣中，其中的乳酸菌會經過發酵產生乳酸，而使的果酒變酸。四、判斷題(共3題，共9分)24、√【分析】微生物是一切肉眼看不見或看不清的微小生物，個體微小，結構簡單，通常要用光學顯微鏡和電子顯微鏡才能看清楚的生物，統稱為微生物。微生物包括細菌、病毒、真菌、和少數藻類等。（但有些微生物是肉眼可以看見的，像屬于真菌的蘑菇、靈芝等。）√【解析】【答案】√25、A【分析】【解答】解：生物體都有新陳代謝作用．生物體時刻不停地與周圍環境進行物質和能量交換；即新陳代謝，新陳代謝是生物體進行一切生命活動的基礎．在新陳代謝的基礎上，生物體對外界刺激都能發生一定的反應，從而適應周圍的環境；并在新陳代謝的基礎上表現出生長；發育和繁殖的現象．因此生物的最基本特征是新陳代謝．

故答案為：√

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的．26、√【分析】解：胎兒生活在子代內透明的羊水中；胎兒通過臍帶；胎盤從母體獲得所需要的營養物質和氧氣，同時胎兒產生的二氧化碳等廢物，也是通過臍帶、胎盤經母體排出體外。因此母體與胎兒進行物質交換的器官是胎盤。

故答案為：√

胎盤呈扁圓形；是胎兒和母體交換物質的器官。胎盤靠近胎兒的一面附有臍帶，臍帶與胎兒相連。胎盤靠近母體的一面與母體的子宮內膜相連。胎盤內有許多絨毛，絨毛內有毛細血管，這些毛細血管與臍帶內的血管相通，絨毛與絨毛之間則充滿了母體的血液，胎兒和母體通過胎盤上的絨毛進行物質交換。

答此類題目的關鍵是理解掌握母親與胎兒之間的物質交換過程以及胎盤的結構。【解析】√五、簡答題(共4題，共28分)27、（1）變異

（2）一油耳

（3）75%（或3/4）

（4）生殖細胞（或精子和卵細胞）【分析】【分析】本題考查生物的變異，生物的性狀，基因的顯性和隱性，基因在親子代之間的傳遞，解題的關鍵是理解生物的變異，生物的性狀，基因的顯性和隱性，基因在親子代之間的傳遞。【解答】（1）生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異，若某人是油耳，其兒子是干耳，這種現象在遺傳學上被稱為變異。（2）從第一組的調查結果可以看出，在子女中出現了父母沒有的性狀，說明新出現的性狀是隱性性狀，由隱性基因控制。因此，根據表中組合一的數據，可判斷顯性性狀是油耳。（3）生物體因控制的，而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分，當細胞內控制某種性狀的一對基因，一個是顯性、一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現出來的某些性狀是由一對基因。由第一組的結果可知，干耳是隱性性狀，表現為干耳的基因組成是aa；可用遺傳圖解表示如下：

由遺傳圖解可知，這對夫婦每生育一個孩子其油耳的可能性是75%，干耳的可能性是25%。因此，若一對油耳夫婦生了一個干耳男孩，則他們再生出一個油耳孩子的概率為75%（或3/4）。（4）生物體的各種性狀都是由基因控制的．在生物的體細胞中，染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上；在形成生殖細胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，基因也隨著染色體的分離而進入不同的生殖細胞中．生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代，而不是把性狀傳遞給了子代。因此，基因在親子代間傳遞的“橋梁”是生殖細胞。【解析】（1）變異（2）一油耳（3）75%（或3/4）（4）生殖細胞（或精子和卵細胞）28、(1)不在(2)鯽魚用鰓呼吸，鰓是適于水中呼吸的器官。【分析】【分析】本題主要考查蝗蟲和鯽魚的呼吸特點，解答此題的關鍵是熟知蝗蟲的呼吸器官是氣管，而魚的呼吸器官是鰓。【解答】（1）蝗蟲的呼吸器官是氣管；但氣體進入蝗蟲身體的門戶是氣門，位于蝗蟲的胸腹部，蝗蟲將頭深深浸入水中，呼吸正常進行，一個小時后，蝗蟲安然無恙地抬起頭。

（2）魚的呼吸器官是鰓，內有大量的鰓絲，里面有大量的毛細血管。當水流經鰓時，水和血液之間進行氣體交換，水中的氧進入血液中，而血液中的二氧化碳進入水中，盡管岸上空氣中氧氣的含量比水中的溶解氧量要高得多，但魚離開水后，鰓絲會粘連在一起，難以吸收的空氣中的氧，所以鯽魚還是被憋死了。【解析】(1)不在(2)鯽魚用鰓呼吸，鰓是適于水中呼吸的器官。29、C無成形的細胞核①④物質循環分解者蛋白質遺傳物質【分析】解：（1）圖中所示①；②、③、④分別代表的微生物種類是細菌、酵母菌、病毒、霉菌；

（2）圖中①是細菌；②；④是真菌，細菌和真菌最大的區別是圖①細菌的細胞內無成形的細胞核；

（3）圖中的①細菌；④青霉菌；細菌和真菌能夠分解枯枝落葉，動物尸體和糞便中的有機物，獲得生活必須的物質和能量，這種營養方式稱為腐生。腐生生物主要將有機物分解為二氧化碳、水和無機鹽等，歸還無機環境，促進了物質的循環，在生態系統中屬于分解者；

（4）病毒無細胞結構；只由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成。

故答案為：（1）C；

（2）無成形的細胞核；

（3）①④；物質循環；分解者；

（4）蛋白質；遺傳物質。

觀圖可知：①是細菌；②是酵母菌、③是病毒、④是青霉；解答即可。

掌握各類生物的特點是解題的關鍵。【解析】C無成形的細胞核①④物質循環分解者蛋白質遺傳物質30、植物細胞蓋蓋玻片的方法不對，出現了氣泡組織C對光不成功【分析】解：（1）植物細胞和動物的細胞在結構上的相同點：都有細胞膜；細胞質、細胞核和線粒體；不同點：是植物細胞內有細胞壁、液泡和葉綠體；而動物細胞內沒有細胞壁、液泡和葉綠體。此圖具有細胞壁、葉綠體和液泡，這是植物細胞所特有的；

（2）出現圖A的情況；原因是蓋蓋玻片的方法不對，出現了氣泡；

（3）圖D在結構層次上屬于組織（填組織或器官）；

（4）顯微鏡的放大倍數越小；看到的細胞數目越多，因此使視野中觀察到的細胞數目較多，應選用放大倍數小的目鏡和物鏡，③④一端無螺紋為目鏡，目鏡倍數越小，鏡頭越長；①②有螺紋為物鏡，物鏡倍數越小，鏡頭越短，所以要在視野內看到較多的細胞，宜選用的鏡頭組合分別是①和④的組合；

（5）某同學在練習使用顯微鏡時；從目鏡中看到了C圖這種情況，原因可能是對光不成功。

故答案為：

（1）植物細胞；

（2）蓋蓋玻片的方法不對；出現了氣泡；

（3）組織；

（4）C；

（5）對光不成功。

動物細胞的基本結構有：細胞膜；細胞質、細胞核。植物細胞的基本結構包括：細胞壁、細胞膜、細胞質、胞核、液泡、葉綠體等結構；觀圖可知：①②是物鏡，③④是目鏡，解答即可。

課標要求正確使用顯微鏡并具備一定的實驗操作能力，只有這樣有些看上去很復雜的問題，如果我們經常操作使用顯微鏡的話，就會變得十分容易了。【解析】植物細胞蓋蓋玻片的方法不對，出現了氣泡組織C對光不成功六、其他(共3題，共27分)31、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環節；發酵技術在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養方式以及酵母菌的生存條件．解答從發酵現象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產生氣體（二氧化碳），以此作出假設．

（3）酵母菌的營養方式是異養（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養物質．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產生的氣體是