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文檔簡介
第=page22頁,共=sectionpages22頁第=page11頁,共=sectionpages11頁高考數學一模試卷(文科)題號一二三總分得分一、選擇題(本大題共8小題,共40.0分)在復平面內,復數z=對應的點位于()A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限設實數x,y滿足不等式組,則2x+y的最大值是()A.1 B.2 C.3 D.4已知集合A={1,2,3,4,5},且A∩B=A,則集合B可以是()A.{x|2x>1} B.{x|x2>1} C.{x|log2x>1} D.{1,2,3}已知△ABC中,∠A=120°,a=,三角形ABC的面積為,且b<c,則c-b=()A. B.3 C.-3 D.已知a,b,c∈R,給出下列條件:①a2>b2;②;③ac2>bc2,則使得a>b成立的充分而不必要條件是()A.① B.② C.③ D.①②③某三棱錐的三視圖如圖所示(網格紙上小正方形的邊長為),則該三棱錐的體積為()
A. B. C. D.已知圓C:(x-2)2+y2=2,直線l:y=kx-2.若直線l上存在點P,過點P引圓的兩條切線11,l2,使得l1⊥l2,則實數k的取值范圍是()A.[0,2)∪(2,+∞) B.[2]
C.(-∞,0) D.[0,+∞)某單位周一、周二、周三開車上班的職工人數分別是14,10,8.若這三天中至少有一天開車上班的職工人數是20,則這三天都開車上班的職工人數至多是()A.5 B.6 C.7 D.8二、填空題(本大題共6小題,共30.0分)已知平面向量=(2,-1),=(1,x).若∥,則x=______.執行如圖所示的程序框圖,輸出的x值為______.
雙曲線-y2=1的右焦點到其一條漸近線的距離是______.能說明“函數(x)的圖象在區間[0,2]上是一條連續不斷的曲線,若f(0)?f(2)>0,則f(x)在(0,2)內無零點”為假命題的一個函數是______.天壇公園是明清兩代皇帝“祭天”“祈谷”的場所?天壇公園中的圜丘臺共有三層(如圖1所示),上層壇的中心是一塊呈圓形的大理石板,從中心向外圍以扇面形石鋪成(如圖2所示).上層壇從第一環至第九環共有九環,中層壇從第十環至第十八環共有九環,下層壇從第十九環至第二十七環共有九環;第一環的扇面形石有9塊,從第二環起,每環的扇面形石塊數比前一環多9塊,則第二十七環的扇面形石塊數是______;上、中、下三層壇所有的扇面形石塊數是______.
若不等式logax+x-4>0(a>0且a≠1)在區間(0,2)內有解,則實數a的取值范圍是______.三、解答題(本大題共6小題,共80.0分)已知函數f(x)=cos2x+sinxcosx.
(Ⅰ)求f()的值及f(x)的最小正周期;
(Ⅱ)若函數f(x)在區間[0,m]上單調遞增,求實數m的最大值.
在等比數列{an}中,a1=,a4=4,n∈N*.
(Ⅰ)求數列{an}的通項公式;
(Ⅱ)設bn=an+n-6,數列{bn}的前n項和為Sn,若Sn>0,求n的最小值.
某部門在同一上班高峰時段對甲、乙兩座地鐵站各隨機抽取了50名乘客,統計其乘車等待時間指乘客從進站口到乘上車的時間,乘車等待時間不超過40分鐘將統計數據按,,,,分組,制成頻率分布直方圖:
Ⅰ求a的值;
Ⅱ記A表示事件“在上班高峰時段某乘客在甲站乘車等待時間少于20分鐘“,試估計A的概率;
Ⅲ假設同組中的每個數據用該組區間左端點值來估計,記在上班高峰時段甲、乙兩站各抽取的50名乘客乘車的平均等待時間分別為,,求的值,并直接寫出與的大小關系.
如圖,在多面體ABCDEF中平面ADEF⊥平面ABCD,四邊形ADEF為正方形,四邊形ABCD為梯形,且AD∥BC,∠BAD=90°,AB=AD=1,BC=2.
(Ⅰ)求證:AF⊥CD;
(Ⅱ)若M為線段BD的中點,求證:CE∥平面AMF;
(Ⅲ)求多面體ABCDEF的體積.
已知函數f(x)=aex-4x,a∈R.
(Ⅰ)求函數f(x)的單調區間;
(Ⅱ)當a=1時,求證:曲線y=f(x)在拋物線y=-x2-1的上方.
已知點M(x0,y0)為橢圓C:+y2=1上任意一點,直線l:x0x+2y0y=2與圓(x-1)2+y2=6交于A,B兩點,點F為橢圓C的左焦點.
(Ⅰ)求橢圓C的離心率及左焦點F的坐標;
(Ⅱ)求證:直線l與橢圓C相切;
(Ⅲ)判斷∠AFB是否為定值,并說明理由.
答案和解析1.【答案】D
【解析】解:==-i+2
所對應的點為(2,-1),該點位于第四象限
故選:D.
根據1=-i2將復數進行化簡成復數的標準形式,得到復數所對應的點,從而得到該點所在的位置.
本題主要考查了復數代數形式的運算,復數和復平面內的點的對應關系,屬于基礎題.
2.【答案】B
【解析】解:作出實數x,y滿足不等式組對應的平面區域如圖:(陰影部分).
由z=2x+y得y=-2x+z,
平移直線y=-2x+z,
由圖象可知當直線y=-2x+z經過點A時,直線y=-2x+z的截距最大,
此時z最大
由,解得A(1,0),
代入目標函數z=2x+y得z=2×1+0=2.
即目標函數z=2x+y的最大值為2.
故選:B.
作出不等式組對應的平面區域,利用目標函數的幾何意義,求最大值.
本題主要考查線性規劃的應用,利用目標函數的幾何意義,結合數形結合的數學思想是解決此類問題的基本方法.
3.【答案】A
【解析】解:∵A∩B=A;
∴A?B,且A={1,2,3,4,5};
∴A.{x|2x>1}={x|x>0},滿足A?{x|x>0};
B.{x|x2>1}={x|x<-1,或x>1},不滿足A?{x|x<-1,或x>1};
C.{x|log2x>1}={x|x>2},不滿足A?{x|x>2};
D.不滿足A?{1,2,3}.
故選:A.
由A∩B=A可得出A?B,可分別求出選項A,B,C的各集合,看是否滿足A是該集合的子集即可.
考查列舉法的定義,交集的定義及運算,子集的定義,指數函數和對數函數的單調性.
4.【答案】B
【解析】解:△ABC中,∵S=bcsinA=bc=,
∴bc=4.
由余弦定理可得cosA===-,
∴=-,
解得(c-b)2=9,又b<c,
∴c-b=3.
故選:B.
根據面積求出bc,再利用余弦定理即可求出c-b的值.
本題考查了余弦定理,三角形的面積公式,屬于中檔題.
5.【答案】C
【解析】【分析】
?根據不等式的關系結合充分條件和必要條件的定義進行判斷即可.
本題主要考查充分條件和必要條件的判斷,結合不等式的關系是解決本題的關鍵.
【解答】
解:①由a2>b2;得a,b關系不確定,無法得a>b成立,
②當a<0,b>0時,滿足但a>b不成立;
③若ac2>bc2,得c≠0,則a>b,反之不成立,即③是a>b成立的充分不必要條件,
故選:C.
6.【答案】D
【解析】【分析】
本題考查三視圖求解幾何體的體積,判斷幾何體的形狀是解題的關鍵.
畫出幾何體的直觀圖,利用三視圖的數據,求解幾何體的體積即可.
?【解答】
解:由題意可知:幾何體是正方體的一部分,是三棱錐,
所以該三棱錐的體積為:=.
故選D.
7.【答案】D
【解析】解:如圖所示,
直線l上存在點P,過點P引圓的兩條切線11,l2,使得l1⊥l2,
則∠CPA=45°,∴|CP|=×=2.
設P(x,y),則點P滿足:(x-2)2+y2=4,與y=kx-2聯立化為:
(1+k2)x2-(4k+4)x+4=0,
∴△=(4k+4)2-4×4(1+k2)≥0,
解得k≥0.
∴實數k的取值范圍是[0,+∞).
故選:D.
如圖所示,直線l上存在點P,過點P引圓的兩條切線11,l2,使得l1⊥l2,可得∠CPA=45°,可得|CP|=2.設P(x,y),則點P滿足:(x-2)2+y2=4,與y=kx-2聯立化簡,利用△≥0,即可得出k的取值范圍.
本題考查了直線與圓相切的性質、圓的方程、一元二次方程有解與判別式的關系,考查了推理能力與計算能力,屬于中檔題.
8.【答案】B
【解析】解:設周一,周二,周三開車上班的職工組成的集合分別為A,B,C,集合A,B,C中元素個數分別為n(A),n(B),n(C),
∩B∩C
則n(A)=14,n(B)=10,n(C)=8,n(A∪B∪C)=20,
因為n(A∪B∪C)=n(A)+n(B)+n(C)-n(A∩B)-n(A∩C)-n(B∩C)+n(A∩B∩C),且n(A∩B)≥n(A∩B∩C),n(A∩C)≥n(A∩B∩C),n(B∩C)≥n(A∩B∩C),
所以14+10+8-20+n(A∩B∩C)≥3n(A∩B∩C),即n(A∩B∩C)≤=6.
故選:B.
設周一,周二,周三開車上班的職工組成的集合分別為A,B,C,集合A,B,C中元素個數分別為n(A),n(B),n(C),根據n(A∪B∪C)=n(A)+n(B)+n(C)-n(A∩B)-n(A∩C)-n(B∩C)+n(A∩B∩C),且n(A∩B)≥n(A∩B∩C),n(A∩C)≥n(A∩B∩C),n(B∩C)≥n(A∩B∩C)可得.
本題考查了Venn圖表達集合的關系以及運算,屬中檔題.
9.【答案】-
【解析】解:∵;
∴2x+1=0;
∴.
故答案為:.
根據即可得出2x+1=0,解出x即可.
考查向量坐標的概念,以及平行向量的坐標關系.
10.【答案】
【解析】解:當x=2,n=1時,n≤2成立,則x==,n=2,
此時n≤2成立,則x==,n=3,
此時n≤2不成立,
輸出x=,
故答案為:
根據程序框圖進行模擬計算即可.
本題主要考查程序框圖的應用,利用條件進行模擬運算是解決本題的關鍵.
11.【答案】1
【解析】解:雙曲線-y2=1的右焦點坐標為(,0),一條漸近線方程,x-2y=0
∴雙曲線-y2=1的右焦點到一條漸近線的距離為=1.
故答案為:1.
確定雙曲線的右焦點與一條漸近線方程,利用點到直線的距離公式,即可得到結論.
本題考查雙曲線的幾何性質,考查點到直線的距離公式,考查學生的計算能力,屬于基礎題.
12.【答案】f(x)=(x-1)2
【解析】解:“若f(0)?f(2)>0,則f(x)在(0,2)內無零點”為假命題,
即“若f(0)?f(2)>0,則f(x)在(0,2)有零點”為真命題,
取函數f(x)=(x-1)2,可得:f(0)?f(2)=1×1=1>0,f(1)=0,
故答案為:f(x)=(x-1)2
取函數f(x)=(x-1)2,可得:f(0)?f(2)=1×1=1>0,f(1)=0,滿足“若f(0)?f(2)>0,則f(x)在(0,2)有零點”為真命題,即”若f(0)?f(2)>0,則f(x)在(0,2)內無零點”為假命題,得解
本題考查了函數的零點與方程根的關系及零點定理,屬中檔題.
13.【答案】243
3402
【解析】解:由題意知每環石塊數構成等差數列,首項a1=9,d=9,
則a27=a1+26d=9+26×9=243,
上、中、下三層壇所有的扇面形石塊數為前27項和,
即S27====3402,
故答案為:243,3402
根據條件知每環石塊數構成等差數列,首項a1=9,d=9,利用等差數列的通項公式以及前n項和公式進行計算即可.
本題主要考查等差數列的應用,結合等差數列的通項公式是解決本題的關鍵.
14.【答案】(0,1)∪(1,)
【解析】解:當a>1時,函數y=logax+x-4是增函數,可得f(2)=loga2+2-4>0.解得1<a.
當a∈(0,1)時,x→0時,f(x)>0,x→2時,f(2)=loga2+2-4<0,滿足題意,
所以實數a的取值范圍是(0,1)∪(1,).
故答案為:(0,1)∪(1,)
通過a>1與0<a<1,轉化求解不等式logax+x-4>0(a>0且a≠1)在區間(0,2)內有解,列出不等式組,即可求解實數a的取值范圍.
本題考查分段函數的應用,函數與不等式的關系,考查轉化思想以及計算能力.
15.【答案】解:(Ⅰ)f(x)=cos2x+sinxcosx=+sin2x=sin(2x+)+,
則f()=sin(2×+)+=sin+==1,
函數的最小周期T==π.
(Ⅱ)由2kπ-≤2x+≤2kπ+,k∈Z,
得kπ-≤x≤kπ+,k∈Z,
即函數的單調遞增區間為[kπ-,kπ+],k∈Z,
當k=0時,函數的單調遞增區間為[-,],
若函數f(x)在區間[0,m]上單調遞增,
則[0,m]?[-,],
即0<m≤,
即實數m的最大值為.
【解析】(Ⅰ)利用倍角公式結合輔助角公式進行化簡求解即可.
(Ⅱ)根據三角函數的單調性的性質求出函數的單調遞增區間,結合單調區間關系進行求解即可.
本題主要考查三角函數的圖象和性質,利用輔助角公式進行化簡是解決本題的關鍵.
16.【答案】解:(Ⅰ)由數列{an}為等比數列,且a1=,a4=4,得,
∴,
即:q3=8.
解得q=2.
∴數列{an}的通項公式\
(Ⅱ)由題意,可知:
,
∴Sn=b1+b2+…+bn
=(-5+2-1)+(-4+20)+…+(n-6+2n-2)
∴+…+2n-2)=.
當n≥5時,,,∴Sn>0;
當n=4時,;
當n=3時,;
當n=2時,;
當n=1時,.
∴n的最小值為5.
【解析】本題第(Ⅰ)題可根據等比數列的定義求出數列{an}的通項公式;第(Ⅱ)題先求出數列{bn}的一般項,通過對一般項的觀察發現數列{bn}是一個等差數列加上一個等比數列,在求數列{bn}的前n項和為Sn可將等差數列和等比數列分別求和再相加,然后再判斷Sn>0時n的最小值.
本題第(Ⅰ)題主要考查等比數列的基本概念;第(Ⅱ)題求數列{bn}的前n項Sn,時采用的是裂項法分別求和.本題屬中檔題.
17.【答案】解:(Ⅰ)∵0.012×5×3+0.040×5×2+0.048×5+a×5=1,
∴a=0.036.
(Ⅱ)由題意知該乘客在甲站平均等待時間少于20分鐘的頻率為:
(0.012+0.040+0.048)×5=0.5,
∴估計A的概率P(A)=0.5.
(Ⅲ)=(0.012×5+0.040×10+0.048×15+0.040×20+0.036×25+0.012×30+0.012×35)×5=18.3.
由頻率分布直方圖得<.
【解析】(Ⅰ)由頻率分布直方圖的性質能求出a.
(Ⅱ)由頻率分布直方圖求出該乘客在甲站平均等待時間少于20分鐘的頻率,由此能估計A的概率.
(Ⅲ)由頻率分布直方圖的性質能求出,由頻率分布直方圖得<.
本題考查實數值的求法,考查概率、平均數的求法,考查頻率分布直方圖的性質等基礎知識,考查運算求解能力,是基礎題.
18.【答案】(Ⅰ)證明:∵四邊形ADEF為正方形,∴AF⊥AD,
又∵平面ADEF⊥平面ABCD,且平面ADEF∩平面ABCD=AD,AF?平面ADEF,
∴AF⊥平面ABCD,
又CD?平面ABCD,∴AF⊥CD;
(Ⅱ)證明:延長AM,交BC于G,
∵AD∥BC,M為BD的中點,∴△BGM≌△DAM,
∴BG=AD=1,
∵BC=2,∴GC=1,
由已知FE=AD=1且FE∥AD,
又∵AD∥GC,∴FE∥GC,且FE=GC.
∴四邊形GCEF為平行四邊形,則CE∥GF,
∵CE?平面AMF,GF?平面AMF,
∴CE∥平面AMF;
(Ⅲ)解:設G為BC中點,連接DG,EG,
由已知DG∥AB,∴DG∥平面AFB,
又∵DE∥AF,∴DE∥平面AFB,
∴平面DEG∥平面AFB.
∵AD⊥AB,AD⊥AF,∴AD⊥平面ABF,
∴多面體AFB-DEG為直三棱柱.
∵AB=AF=AD=1,且∠BAF=90°,
∴V1=V三棱柱AFB-DEG=S△AFB?AD=,
由已知DG∥AB,且DG=AB,
∴DG⊥GC且DG=GC=1,
又∵DE∥AF,AF⊥平面CDG,
∴DE⊥平面CDG,
∵DE=AF=1,
∴=.
∴.
【解析】(Ⅰ)由四邊形ADEF為正方形,得AF⊥AD,再由平面ADEF⊥平面ABCD,結合面面垂直的性質可得AF⊥平面ABCD,從而得到AF⊥CD;
(Ⅱ)延長AM,交BC于G,證明△BGM≌△DAM,得到BG=AD=1,再由已知證明四邊形GCEF為平行四邊形,得到CE∥GF,然后利用線面平行的判定可得CE∥平面AMF;
(Ⅲ)設G為BC中點,連接DG,EG,分別證明DG∥平面AFB,DE∥平面AFB,可得平面DEG∥平面AFB.進一步證明AD⊥平面ABF,得到多面體AFB-DEG為直三棱柱.然后利用三棱柱AFB-DEG與三棱錐E-DGC的體積和求求多面體ABCDEF的體積.
本題考查空間中直線與直線、直線與平面位置關系的判定,考查空間想象能力與思維能力,訓練了利用等積法求解多面體的體積,是中檔題.
19.【答案】解:(Ⅰ)f′(x)=aex-4,定義域是R,
當a≤0時,f′(x)<0,函數f(x)在R遞減,
當a>0時,令f′(x)>0,解得:x>ln,f(x)遞增,
令f′(x)<0,解得:x<ln,f(x)遞減,
故a≤0時,函數f(x)在R遞增,
當a>0時,函數f(x)在(ln,+∞)遞增,在(-∞,ln)遞減;
(Ⅱ)由題意,只需證明ex-4x+x2+1>0,
設F(x)=ex-4x+x2+1,
則F′(x)=ex-4+2x,設G(x)=F″(x),
∵G′(x)>0,故G(x)在R遞增,
又G(0)=-3<0,G(1)=e-2>0,
故G(x)=0在(0,1)內有唯一解,
即為x0,即=4-2x0,
當x<x0時,F′(x)<0,F(x)遞減,
當x>x0時,F′(x)>0,F(x)遞增,
故F(x)min=F(x0)=-4x0++1=-
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