Unit3KeepfitSectionBproject說課稿-2024-2025學年人教版英語七年級下冊授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教學內容本節課的教學內容為2024-2025學年人教版英語七年級下冊Unit3KeepfitSectionBproject。本節課主要圍繞“保持健康”這一主題展開，內容包括：

1.學習如何制定健康計劃，包括鍛煉、飲食和休息等方面；

2.通過閱讀和分析文章，了解如何保持健康的生活方式；

3.運用所學知識，完成關于保持健康的poster制作任務；

4.學習如何用英語描述自己的健康計劃，并進行分享和討論。核心素養目標1.語言能力：培養學生運用英語描述健康生活方式和制定健康計劃的能力。

2.文化意識：增強學生對健康文化的認識，理解不同文化背景下健康觀念的差異。

3.思維品質：訓練學生分析、比較和綜合信息的能力，鼓勵創新思維，在討論中提出個性化見解。

4.學習能力：激發學生主動學習英語的興趣，培養合作學習和自主學習的能力。教學難點與重點1.教學重點

①掌握描述健康生活方式的詞匯和句型，如：鍛煉、飲食、休息等表達方式。

②能夠閱讀和理解關于保持健康的文章，提取關鍵信息，形成自己的健康計劃。

③學會制作和展示關于保持健康的poster，運用所學知識進行有效溝通。

2.教學難點

①學生對于復雜句型的理解和運用，如定語從句、賓語從句等。

②在討論和分享健康計劃時，如何引導學生用英語準確表達個人觀點和感受。

③培養學生合作完成poster的能力，包括分工合作、信息整合和創意表達。教學資源1.硬件資源：多媒體教室、投影儀、電腦

2.軟件資源：PowerPoint、Word、圖片編輯軟件

3.課程平臺：學校網絡教學平臺

4.信息化資源：在線英語學習資源、健康生活相關視頻

5.教學手段：小組討論、海報制作、學生展示教學過程設計1.導入環節（5分鐘）

-開始上課時，通過播放一段關于健康生活方式的短視頻，引起學生的興趣。

-提問：“你們覺得保持健康重要嗎？為什么？”讓學生分享自己的看法。

-簡要介紹本節課的主題：“今天我們將學習如何制定健康計劃，并制作相關的海報。”

2.講授新課（15分鐘）

-板書關鍵詞匯：exercise,diet,rest,healthylifestyle，并解釋每個詞匯的含義。

-使用PowerPoint展示健康計劃的樣本，講解如何用英語描述健康計劃。

-分享文章《HowtoKeepFit》，引導學生閱讀并提取關鍵信息。

-講解定語從句和賓語從句的用法，通過例句幫助學生理解。

3.鞏固練習（10分鐘）

-分組討論：學生根據所學內容，討論并制定自己的健康計劃。

-每組選派一名代表，用英語簡要介紹本組的健康計劃。

-教師針對學生的介紹進行點評，糾正語言錯誤，并提出改進建議。

4.課堂提問與師生互動（5分鐘）

-提問：“你們認為保持健康最困難的部分是什么？為什么？”

-學生回答后，教師總結并引導討論如何克服這些困難。

-鼓勵學生提出自己的疑問，教師解答。

5.海報制作（10分鐘）

-分配任務：每組根據討論結果，開始制作關于保持健康的海報。

-教師巡回指導，提供必要的幫助和建議。

-海報制作完成后，每組展示自己的作品，其他學生進行評價。

6.總結與反饋（5分鐘）

-教師總結本節課的重點內容，強調健康生活方式的重要性。

-學生反饋本節課的學習感受，教師根據反饋進行評價和鼓勵。

-布置作業：每組根據今天的討論和海報制作，寫一篇關于保持健康的短文。

7.結束語（1分鐘）

-教師鼓勵學生在日常生活中實踐健康計劃，并期待下次課的分享。

-結束本節課的教學活動。學生學習效果1.學生能夠掌握描述健康生活方式的關鍵詞匯和句型，如：exercise,diet,rest,healthylifestyle等，并在實際情境中正確運用。

2.學生能夠理解并運用定語從句和賓語從句，提高句子表達的復雜度和準確性。

3.學生通過閱讀文章《HowtoKeepFit》，學會了如何提取關鍵信息，并能夠基于這些信息制定個人的健康計劃。

4.學生在小組討論中積極參與，提高了合作學習和溝通交流的能力，能夠有效地表達自己的觀點和傾聽他人的意見。

5.學生通過制作和展示海報，不僅鍛煉了創意思維和審美能力，而且能夠將所學知識以視覺化的形式呈現出來，增強了信息的傳遞效果。

6.學生在課堂提問環節能夠積極思考并回答問題，提高了對健康生活方式的認識，同時也鍛煉了口語表達和反應能力。

7.學生能夠將所學知識應用到日常生活中，自覺制定并踐行健康計劃，體現了學習成果的實用性和實踐性。

8.學生在課后作業中，能夠將課堂上學到的知識和個人實際相結合，撰寫出有深度和個性化的短文，展現了學習后的綜合運用能力。

9.學生在學習過程中，逐漸形成了健康意識和文化意識，理解到保持健康的重要性，并在生活中積極推廣健康理念。

10.學生通過本節課的學習，不僅提升了英語語言能力，還在思維品質和學習能力方面得到了鍛煉和提高，為后續的學習打下了堅實的基礎。板書設計①重點知識點

-保持健康的生活方式

-定語從句和賓語從句的用法

②重點詞匯

-exercise,diet,rest,healthylifestyle

-who/which/that引導的定語從句

-what引導的賓語從句

③重點句子

-"Howdoyoukeepfit?"

-"Ikeepfitbyexercisingregularlyandeatingabalanced