欠作業檢討書范文俗話說，凡事預則立，不預則廢。在幼兒教育專業的同學的學習中，經常會提前預備一些資料。資料包含著人類在社會實踐，科學試驗和討論過程中所匯合的閱歷。有了資料的幫助我們的工作會變得更加順當！你是否保藏了一些有用的幼師資料內容呢？由此，有請你讀一下以下的“欠作業檢討書范文”，盼望能關心到你，請保藏。

欠作業檢討書篇1

上課時寫別的作業檢討書

近日，我深切反思了自己在上課時毛病披露的行為，對此我感到特別后悔。特此寫下這篇檢討書，表達我對我的行為的愧疚之情并向大家作出賠禮。

事情起源于上周，在一堂尤為枯燥的化學課上，我為了躲避對難懂學問的學習，選擇了在課桌上偷偷寫別的作業。這個錯誤的打算對我今日的所做的事情造成了巨大的影響。

我想對我的同學們賠禮。我的行為明顯是在視其它同學的學習為無物，我以為可以無視老師的講解和同學們的努力。事后我經過深思熟慮才意識到，我這種自私的行為對其他同學構成了極大的干擾和影響。我的不負責任的行為不僅僅是對我自己的不敬重，也是對我同學們的不敬重。我深表圓滿和歉意。

我要向我的老師賠禮。老師是我們的引路人，指引我們走向學問的海洋。而我竟然對老師的辛勤付出視若無物，完全不顧老師的努力。我沒有留心聽講，沒有仔細思索老師所講的每一個學問點，這樣的行為是對老師的不敬重和辜負。我應當向我的老師誠意誠意地賠禮，并向老師保證在今后的學習中，我將時刻保持專注，敬重老師的講解，并努力學習。

我想向我自己賠禮。毋庸置疑，我這個錯誤的行為讓我自己付出了代價。當我被發覺時，我感到了內心的擔心與愧疚。我意識到不僅僅是其他同學和老師對我的絕望，更是自己對自己的絕望。我違反了自己為人學習的初衷，不敬重學習，選擇躲避。這是對自己抱負的背離，是對自己個人品質的否定。我要向自己賠禮，并承諾今后會時刻保持良好的學習態度，對待學習負責、專注。

我要接受由此產生的一切懲罰。我對自己的錯誤行為負全部責任。無論是被罰站、被批判還是其他懲處，我都會毫無怨言地接受。我信任，這些懲處旨在教育，讓我熟悉到自己行為的錯誤性和后果。我會以此次大事為教訓，始終牢記并發揚學校傳遞的優良教育風氣，并時刻謹記自己作為一個同學的責任與擔當。

盡管這次大事給我帶來了巨大的打擊和教訓，我情愿以樂觀的心態面對全部困難和挑戰。我會下定決心轉變自己，做一個負責任、專注學習的同學。我要用行動，用學習成果向大家證明：我有力量、有決心去改正我以往的錯誤。

在這次檢討中，我深切感受到自己的不足和錯誤所帶來的苦痛和圓滿。我對自己的行為感到特別愧疚，并向關懷我的人和受到影響的人們表達我的真誠歉意。我承認我犯了個嚴峻錯誤，但我也信任只有通過它，我才能夠更好地熟悉到自己并改正自己。今后，我會時刻保持專注，嚴格要求自己，樂觀面對學習的全部挑戰。我感謝您的閱讀！

欠作業檢討書篇2

作業寫錯檢討書

敬重的老師：

您好！我是您的同學XXX，寫此檢討書向您表達我對今日我作業寫錯的愧疚和反思，虛心地接受您的指導和批判。

我要承認我在完成這次作業時犯了很多錯誤。我沒有認真審題和閱讀問題要求，導致我對題目的理解消失偏差。我匆忙地開頭寫作，沒有給自己足夠的時間和空間來思索和預備。這種馬虎和馬虎的態度給我帶來了錯誤的結果，并且鋪張了我的努力。

我在做作業時沒有充分利用旁邊的參考書籍和學習資料。我沒有形成良好的學習習慣和自覺性，沒有充分利用課堂上把握的學問來完成作業。這種急于求成的心態讓我丟失了自我思索和獨立解決問題的力量。我沒有充分利用課后的輔導時間和老師的指導，這導致了我學問的缺失和錯誤的理解。

我對作業的重要性沒有足夠的熟悉。作業是老師布置給我們的練習，是對我們學習成果的檢驗，是我們鞏固學問和提高力量的機會。但是，我沒有把作業當做一項重要任務，而是將其忽視和草草完成。這種對待作業的態度不僅影響了我的學習效果，還使我在課堂上表現出差，錯失了向老師請教的機會。

我深刻地意識到了作業錯誤帶給我數學學習的局限性和學習方法的不足。通過這次錯誤的經受，我深刻熟悉到，我們應當將作業視作一項學習的機會和挑戰，要養成認真閱讀題目和要求，仔細思索和預備的工作習慣。同時，我也發覺了自己對數學學問把握的不足之處，缺乏對解題規章和方法的深刻理解。我將努力改正這些問題，通過多讀參考資料、多求助老師和同學，提高自己的學習力量和學問儲備。

對于我的這次錯誤，我盼望您能給我一個機會，讓我重新補充并提交正確的作業。我會以此為鑒，虛心聽取您的意見和指導，努力改正我的學習態度和方法。我信任，在您的教育和關心下，我肯定會取得進步，不再重蹈覆轍。（wwW.JYM1.cOm句怡美）

再次向您表達我對我的錯誤所造成的不便和困擾的歉意，以及對我的教育和教育表示感謝。我會牢記這次教訓，經受住挫折，并在您的教育下成為一個更加精彩和優秀的同學。

此致

敬禮

XXX

欠作業檢討書篇3

沒帶作業檢討書

今日上課的時候，我恍然驚醒，發覺自己沒帶作業檢討書。心里一陣慌亂，尷尬至極。我臉頰一紅，眼神無處安放。這是我平生第一次遺忘帶作業檢討書，猶如一個失魂落魄的人。

一提起作業檢討書，我不禁想起一個多月前我第一次接觸它時的情景。那天，老師發下了大家的作業檢討書，紙上寫滿了很多孩子的當心思。我握著這張紙，細細品嘗著作業中的字句，仿佛又能回到之前作業的那個瞬間。作業檢討書不僅是一篇反思自己學習的文章，更是見證著每個人對學問的理解程度、對學習態度的反思。我似乎

發現了孩子們仔細思索的眼神，感受到了大家對學習的熱忱。

然而今日，當我馬虎大意地遺忘了作業檢討書，我的一片混亂心情里，接二連三地冒出了幾個念頭：“我怎么這么糊涂？”“這可怎么辦？”回顧我遺失的緣由，我覺得自己的馬虎和不夠細致是主要緣由之一。我應當仔細檢查自己的學習用品，經過認真檢查，再上學！

上課的時候，我坐在那里一時無計可施，呆若木雞地看著老師拿我的作業考卷和作業檢討書逐一點評。每點評一份，我的心里就咯噔一下。我深深感受到了無法準時檢討自己作業的圓滿和懊悔。假如我能如期交上作業檢討書，我能跟隨老師批改的腳步，在老師的糾錯下不斷進步。而現在，我只能圓滿地錯過了這次機會。

老師最終點評了全班的作業檢討，賜予了大家鼓舞和指導。我四周的同學都拿著自己的作業檢討書仔細聽講，他們的笑容中透露出的自信和進取讓我無比艷羨。我陷入了深深的深思：假如我也有作業檢討書在手，能夠隨時翻看，指導我的學習，那將是多么美妙的一件事情啊！果真啊，細心的人都是聰慧的人！寒窗苦讀的時間就是在做細心、急躁和恒心的訓練。

下課后，我有些失魂落魄地走出了教室。回家的路上，我越想越覺得自己應當反思當時為什么會消失如此大的疏忽和馬虎。我深思熟慮之后得出了：日常要做到細心，不做馬虎的事情，這樣才能避開消失違反自己意愿的狀況。于是我打算做出轉變，從小事做起，專心對待自己的學習和生活。

其次天，我到了學校的門口。雖然各班已間續進去，但在我眼里，這個校門比平常更加高大，更加莊重。我悄悄地走進教室，拿起書包。我再也不想讓自己遺忘作業檢討書了，由于它不僅代表著我對學習的態度，更加體現了我的責任心。我打開書包，當心翼翼地將作業檢討書放在了重要的位置。

進入教室的時候，我觀察大家都在交作業檢討書。而我，這一次我沒有尷尬，由于我知道自己已經走出了不帶作業檢討書的陰影，我可以坦然面對老師和同學們的目光。我的內心也鼓舞自己，信任自己可以做到更加專心對待學習。從這次遺忘作業檢討書的糊涂到現在的醒悟，我明白了一個道理，那就是當時的疏忽不再重要，重要的是從這次失敗中吸取教訓，付諸行動，讓自己變得更好！

將來的日子里，我將做到更加細致，每天完成作業檢討書，仔細寫好每一篇反思文章。我將時刻提示自己不再犯馬虎的錯誤，做一個細心、專心、仔細的人，用一份百分百的努力實現百分百的進步！我要把每一個作業檢討書寫好，不僅僅由于要按時交上作業，更由于這是我自己對學習的一個總結和反思，是一個培育細致和急躁的好機會。

這一次，是作業檢討書給了我一個深刻的教訓。讓我明白了失誤背后的責任，教會了我細心和急躁。我會記住這一次，也告知自己，要時刻牢記這一次的失敗，樂觀地改正自己的不足。從現在開頭，我，肯定不會再遺忘帶作業檢討書了！我要用這次失誤來激勵自己，時刻保持細致和仔細，堅決每一份作業檢討書的信念，讓作業檢討書成為我學習道路中的一束光。

欠作業檢討書篇4

沒交作業檢討書一

xxx:

這是本學期我第一次沒按時交作業，我心里很慚愧。

造成這個嚴峻的結果我心里很不是味道。

今日缺交作業的同學許多，老師很生氣，后果很嚴峻。

唉！都怪我馬虎大意，沒有仔細檢查，千錯萬錯都是我的錯，怨天怨地終要怨自己，就像那句經典臺詞說的一樣：假如上帝能給我一次機會，我情愿認仔細真、仔認真細、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差錯地檢查自己的作業！

就像一個電視劇名稱一樣：《

抱歉，我錯了！》明明知道這句話已使老師您耳繭重重，但是我不得不說，由于再沒有一句話更能精確?????地表達我內心的愧疚了。

您現在確定眉頭緊皺、心里生氣非常，我現在心里也是酸酸的、苦苦的，不是味道。

該懺悔的在以前的說明書中我都講過了，現在不得不再溫習一遍：學習要細心，要學會負責。

現在自己不得不拿那些陳詞濫調來說：老師，我真的真的真的真的知道自己錯了，我真的真的真的真的很懊悔，或許您覺得我的詞言不夠精致，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的！

陽光一縷一縷地跳動在我的發梢，但我的心情卻一點也不好。

我正在思索，思索我的檢討，思索應當怎樣檢討。

或許我的語言缺乏奇妙，或許我的語言有點搞笑，但是您要知道，這是我最最深刻的檢討。

天上的云在飄，我緊急而懊悔的心在跳。

懊悔什么？懊悔自己的馬虎大意，懊悔自己沒有好好完成作業。

老師，我盼望您能原諒我，我認為您會原諒我！由于我已經

發現您漂亮的笑。

啊！人生多么美妙，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會總結，我會學習，我會銘刻在心，把這次嚴峻的錯誤在我的腦海里刻上深深的記號！

自古以來，贊頌老師的千古名句多如牛毛：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

我的失誤，讓老師多么生氣，多么痛心。

我沒有敬重老師的勞動成果，我讓老師多么絕望。

老師，我肯定會謹記你的教育；老師，我今后會努力做到最好！

正所謂笑一笑，少一少。

老師，我盼望您看了我的檢討書能開懷一笑，并且了解到，我的檢討多么深刻。

雖然在我的說明書語言上不是非常明顯的體現出來，但是我的心里對這件事的熟悉已經是特別特別深刻了。

老師，這次檢討我心里我腦里會永久記得，這是我成長的坎坷，是我生命的歷史，老師的教訓老師的提示讓我牢記在心。

信任我，老師，我會變得更糊涂，做事更仔細，學習和生活會因此而更好！

xxx

沒交作業檢討書二

xxx：

這是一次非常深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應當不交作業，我不應當違反老師的話，我們作為同學就應當完全的聽從老師的話，

而我這次沒有仔細完成作業。

我感到

實在抱歉，我盼望老師可以原諒我的`錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避開這樣的錯誤發生，盼望老師可以信任我的悔過之心。

“人有失手，馬有失蹄”。

我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。

肯定是失誤，老師說的話很正確，我下次肯定會留意的。

信任老師

發現我的這個態度也可以知道我對這次的大事有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的大事，盼望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后肯定不會再不交作業的名單上消失我的名字，也肯定不會不仔細完成作業。

這幾天我真的是很深刻的熟悉到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也肯定會實現她的諾言，老師所要管的肯定是為了我們同學好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是同學，沒有力量對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們同學唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

欠作業檢討書篇5

寫錯作業檢討書

友愛的老師：

您好！我是您的同學，我特別愧疚，我在上次的作業中犯了一個錯誤。我對我的馬虎大意感到特別懊悔，因此我寫下這封檢討信，以表達我對我的錯誤的熟悉，并重申我對學習的承諾。

我要承認的是，我并沒有在完成作業前認真閱讀題目要求。我盲目地開頭寫作，沒有理解作業的本質。這導致了我的回答與題目要求不符合。我深感愧疚，并對我的馬虎態度感到特別慚愧。

我還犯了一個嚴峻的錯誤，就是沒有對我的作業進行認真的審查。當