教育科學規劃2025年度重點課題申報書、課題設計論證求知探理明教育，創新鑄魂興未來。中華民族現代文明對外傳播話語體系構建研究

課題設計論證一、研究現狀、選題意義、研究價值（一）研究現狀在全球化的背景下，中華民族現代文明對外傳播的重要性日益凸顯。然而，目前我國在對外傳播中存在一定的話語體系構建問題，如傳播內容單一、傳播渠道有限、傳播效果不理想等。這些問題制約了我國在國際舞臺上的形象塑造和影響力提升。（二）選題意義本課題旨在研究中華民族現代文明對外傳播話語體系的構建，以提升我國在國際社會中的話語權和影響力。通過對傳播內容、傳播渠道、傳播策略等方面的深入研究，為我國對外傳播提供理論支持和實踐指導。（三）研究價值本課題的研究成果將有助于我國更好地傳播中華民族現代文明，提升國家形象，增強國際競爭力。同時，也為我國對外傳播事業的發展提供理論支撐，推動我國在全球傳播領域的創新和發展。二、研究目標、研究對象、研究內容（一）研究目標分析中華民族現代文明對外傳播的現狀和問題；構建一套科學、系統的對外傳播話語體系；提出針對性的傳播策略，提升我國在國際社會中的話語權和影響力。（二）研究對象中華民族現代文明；對外傳播話語體系；國際傳播環境。（三）研究內容中華民族現代文明的核心價值觀和傳播要素；對外傳播話語體系的構建原則和方法；國際傳播環境對對外傳播話語體系的影響；針對性傳播策略的制定和實施。三、研究思路、研究方法、創新之處（一）研究思路本課題將采用文獻綜述、實證研究、案例分析等方法，對中華民族現代文明對外傳播話語體系的構建進行深入研究。首先，通過文獻綜述了解相關領域的理論成果和實踐經驗；其次，通過實證研究分析我國對外傳播的現狀和問題；最后，結合案例分析提出針對性的傳播策略。（二）研究方法文獻綜述法：系統梳理國內外相關領域的理論成果和實踐經驗；實證研究法：通過問卷調查、訪談等方式收集數據，分析我國對外傳播的現狀和問題；案例分析法：選取典型案例，深入剖析其成功經驗和失敗教訓。（三）創新之處構建一套科學、系統的對外傳播話語體系，為我國對外傳播提供理論支撐；提出針對性的傳播策略，提升我國在國際社會中的話語權和影響力；結合案例分析，為我國對外傳播事業的發展提供實踐指導。四、研究基礎、保障條件、研究步驟（一）研究基礎本課題研究團隊具有豐富的教育科研經驗和對外傳播領域的專業知識，能夠保證研究的科學性和嚴謹性。同時，課題組成員已發表多篇相關領域的學術論文，為本研究提供了良好的基礎。（二）保障條件研究團隊：由教育科研專家、對外傳播領域學者和實際工作者組成，具備豐富的理論和實踐經驗；研究經費：申請課題經費，確保研究的順利進行；數據支持：通過問卷調查、訪談等方式收集數據，為研究提供有力支持。（三）研究步驟第一階段：文獻綜述，了解相關領域的理論成果和實踐經驗；第二階段：實證研究，分析我國對外傳播的現狀和問題；第三階段：案例分析，提出針對性的傳播策略；第四階段：撰寫研究報告，總結研究成果，提出政策建議。本課題設計論證部分詳細闡述了研究現狀、選題意義、研究價值，明確了研究目標、研究對象、研究內容，提出了研究思路、研究方法、創新之處，并明確了研究基礎、保障條件、研究步驟。課題名稱為“中華民族現代文明對外傳播話語體系構建研究”，旨在提升我國在國際社會中的話語權和影響力。（課題設計論證共1408字）課題評審意見：本課題針對教育領域的重要問題進行了深入探索，展現出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學嚴謹，數據采集和分析過程規范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關領域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導。課題組成員在研究中展現出了扎實的專業素養和嚴謹的研究態度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數據分析等方面也具有一定的創新性，為相關領域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項具有較高水平和質量的教科研課題，對于推動教育事業的發展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創新性評審關注課題是否針對教育領域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或實踐上的創新點，能否為相關領域帶來新的見解或解決方案。2、研究設計與科學性課題的研究設計是否合理，研究方法是否科學嚴謹，數據收集與分析過程是否規范，以及結論是否基于充分的數據支持，是評審的重要標準。3、實踐應用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應用價值，能否在教育實踐中得到有效應用，解決方案是否具備可行性，是評審關注的重點之一。4、文獻綜述與理論基礎課題是否進行了充分的文獻綜述，是否建立了堅實的理論基礎，是否對相關