教育科學規劃2025年度重點課題申報書、課題設計論證求知探理明教育，創新鑄魂興未來。中俄外交話語的修辭論辯機制比較研究

課題設計論證一、研究現狀、選題意義、研究價值（一）研究現狀隨著全球化的深入發展，中俄兩國在國際事務中的地位和影響力日益增強。兩國在外交領域的交流與合作也日益頻繁，外交話語作為國家間溝通的重要手段，其修辭論辯機制的研究對于理解兩國外交政策、預測國際關系走向具有重要意義。目前，國內外學者對于中俄外交話語的研究主要集中在話語內容、話語策略等方面，而對于修辭論辯機制的研究相對較少。（二）選題意義本研究旨在通過比較中俄外交話語的修辭論辯機制，揭示兩國在外交領域中的話語策略、修辭手法和論辯邏輯，為我國外交政策制定和實施提供理論支持和實踐參考。同時，本研究也有助于深化中俄關系研究，促進兩國在政治、經濟、文化等領域的交流與合作。（三）研究價值本研究具有較高的理論價值和實踐價值。理論價值在于，通過對中俄外交話語修辭論辯機制的比較研究，可以豐富和完善外交話語研究的相關理論，為國際關系學、傳播學等領域提供新的研究視角和方法。實踐價值在于，本研究可以為我國外交政策制定和實施提供理論支持和實踐參考，有助于提高我國在國際事務中的話語權和影響力。二、研究目標、研究對象、研究內容（一）研究目標本研究旨在比較中俄外交話語的修辭論辯機制，揭示兩國在外交領域中的話語策略、修辭手法和論辯邏輯，為我國外交政策制定和實施提供理論支持和實踐參考。（二）研究對象本研究以中俄外交話語為研究對象，重點分析兩國在外交場合中使用的修辭論辯策略和手法。（三）研究內容中俄外交話語的修辭論辯策略比較研究中俄外交話語的修辭手法比較研究中俄外交話語的論辯邏輯比較研究中俄外交話語修辭論辯機制對我國外交政策的啟示三、研究思路、研究方法、創新之處（一）研究思路本研究將采用比較研究的方法，通過對中俄外交話語的修辭論辯機制進行系統分析，揭示兩國在外交領域中的話語策略、修辭手法和論辯邏輯。具體研究思路如下：收集中俄外交話語的文本資料，包括兩國領導人在國際場合的講話、聲明、報告等。對收集到的文本資料進行整理和分析，提取其中的修辭論辯策略、手法和邏輯。對中俄外交話語的修辭論辯機制進行比較研究，揭示兩國在外交領域中的話語策略、修辭手法和論辯邏輯。分析中俄外交話語修辭論辯機制對我國外交政策的啟示。（二）研究方法本研究將采用文獻研究法、比較研究法和案例分析等方法。具體方法如下：文獻研究法：通過查閱國內外相關文獻，了解中俄外交話語研究的現狀和發展趨勢，為本研究提供理論支持和研究基礎。比較研究法：通過對中俄外交話語的修辭論辯機制進行比較研究，揭示兩國在外交領域中的話語策略、修辭手法和論辯邏輯。案例分析法：選取中俄外交話語中的典型案例進行分析，深入挖掘兩國在外交領域中的修辭論辯策略、手法和邏輯。（三）創新之處本研究的創新之處在于：研究視角創新：從修辭論辯機制的角度切入中俄外交話語研究，豐富了外交話語研究的相關理論。研究方法創新：采用比較研究法和案例分析法相結合的方法，提高了研究的科學性和可靠性。研究內容創新：對中俄外交話語的修辭論辯機制進行系統比較研究，揭示了兩國在外交領域中的話語策略、修辭手法和論辯邏輯。四、研究基礎、保障條件、研究步驟（一）研究基礎本研究基于以下研究基礎：豐富的文獻資料：通過查閱國內外相關文獻，了解中俄外交話語研究的現狀和發展趨勢，為本研究提供理論支持和研究基礎。系統的研究方法：采用文獻研究法、比較研究法和案例分析等方法，提高了研究的科學性和可靠性。熟練的研究團隊：研究團隊成員具備豐富的學術背景和研究經驗，能夠保證研究的順利進行。（二）保障條件本研究具備以下保障條件：充足的經費支持：課題申報單位將提供充足的經費支持，保證研究的順利進行。專業的技術支持：課題申報單位將提供專業的技術支持，包括文獻檢索、數據分析等。優秀的研究團隊：研究團隊成員具備豐富的學術背景和研究經驗，能夠保證研究的順利進行。（三）研究步驟本研究將按照以下步驟進行：課題申報階段：完成課題申報書的撰寫和提交。文獻收集階段：收集國內外相關文獻，了解中俄外交話語研究的現狀和發展趨勢。數據收集階段：收集中俄外交話語的文本資料，包括兩國領導人在國際場合的講話、聲明、報告等。數據分析階段：對收集到的文本資料進行整理和分析，提取其中的修辭論辯策略、手法和邏輯。比較研究階段：對中俄外交話語的修辭論辯機制進行比較研究，揭示兩國在外交領域中的話語策略、修辭手法和論辯邏輯。結論撰寫階段：撰寫研究結論，提出中俄外交話語修辭論辯機制對我國外交政策的啟示。課題結題階段：完成課題結題報告的撰寫和提交。以上是中俄外交話語的修辭論辯機制比較研究的設計論證部分。本研究將通過對中俄外交話語的修辭論辯機制進行比較研究，揭示兩國在外交領域中的話語策略、修辭手法和論辯邏輯，為我國外交政策制定和實施提供理論支持和實踐參考。（課題設計論證共2081字）課題評審意見：本課題針對教育領域的重要問題進行了深入探索，展現出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學嚴謹，數據采集和分析過程規范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關領域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導。課題組成員在研究中展現出了扎實的專業素養和嚴謹的研究態度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數據分析等方面也具有一定的創新性，為相關領域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項具有較高水平和質量的教科研課題，對于推動教育事業的發展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創新性評審關注課題是否針對教育領域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或實踐上的創新點，能否為相關領域帶來新的見解或解決方案。2、研究設計與科學性課題的研究設計是否合理，研究方法是否科學嚴謹，數據收集與分析過程是否規范，以及結論是否基于充分的數據支持，是評審的重要標準。3、實踐應用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應用價值，能否在教育實踐中得到有效應用，解決方案是否具備可行性，是評審關注的重點之一。4、文獻綜述與理論基礎課