2025高考復習01語法填空之有提示詞填空2025年高考二輪復習講練測專

題目錄CONTENTS01考情透視·目標導航02知識導圖·思維引航03考點突破·考向探究04拓展提升·新題精練六大考向，真題研析+核心精講+命題預測緊扣新風向，設題新語境，聚焦重難點01考情透視·目標導航年份卷別詞數有提示詞無提示詞

謂語非謂語名詞形容詞副詞代詞介詞冠詞數詞并列句連詞2024新課標I卷2431231

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112022新課標I卷2292211

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02知識導圖·思維引航03考點突破·考向探究考點一提示詞是動詞考查動詞的時態和語態及主謂一致【典例】(2024·新高考Ⅰ卷)Further,theSilkRouteGardenaroundthegreenhouse60(walk)visitorsthroughajourneyinfluencedbytheancientSilkRoad,bywhichsilkaswellasmanyplantspeciescametoBritainforthefirsttime.walks考查時態和主謂一致walksb.through，意為“帶領某人穿過……”，空處為本句謂語動詞，根據上文可知，本句時態為一般現在時，主語theSilkRouteGarden為單數，謂語動詞應用第三人稱單數形式。故填walks。一個簡單句有且只能有一個謂語動詞，若句中出現兩個以上的動詞，或者用連詞連接作并列謂語，或者用引導詞將句子改寫為主從復合句。復合句中，有幾個簡單句就應有幾個謂語動詞。如果既沒有連詞，也不是復合句，那么除謂語動詞以外的動詞就作非謂語動詞。確定作謂語分析句子結構，若句中無謂語動詞，或者雖然已有謂語動詞，但空處所填詞與之是并列關系時，空處就用謂語動詞。若填謂語動詞，就要考慮時態、語態和主謂一致(1)根據語境、并列謂語、時間標志詞等確定用哪種時態；(2)根據主語與謂語之間是主動關系還是被動關系以確定語態；(3)根據人稱和數，確保主謂一致。確定時態1.根據具體的時間狀語：常見的時態的時間狀語標志詞一般現在時 now,today,nowadays,everyyear,usually等一般過去時 yesterday,lastweek,in2021,theotherday,twoyearsago,previously等一般將來時 nextyear,inthefuture,soon,tomorrow等現在進行時 now,atpresent,atthismoment等現在完成時 since＋時間點，in/overthepast...years,inrecentyears,for＋時間段，sofar等過去完成時 bythen,bytheendof...,when/before/after引導的從句等確定時態2.根據具并列關系考查動詞時態的題目有時可以根據句子或謂語動詞之間的平行關系詞“and,but,or,ratherthan,neither...nor...,notonly...butalso...”等前后的謂語動詞的時態必須一致來確定時態。3.根據語境暗示。沒有標志性的時間狀語，且其他參照物都不明顯的情況下，通過正確理解語境暗示解題，也是解決時態問題尤其是易錯題的重要方法。確定時態4.根據常用句式定時態(1)was/weredoing...when...＋一般過去時(2)was/wereabouttodo...when...＋一般過去時(3)itisthe＋序數詞＋time＋that...＋現在完成時(4)itwasthe＋序數詞＋time＋that...＋過去完成時(5)Nosoonerhad＋主語＋done...than＋一般過去時(6)Hardly/Scarcelyhad＋主語＋done...when＋一般過去時(7)Itwillbe＋時間段＋before＋一般現在時確定語態1.根據邏輯辨別主動或被動關系(1)分析句子結構，發現提示詞作謂語，若與主語之間是主動關系，應考慮用主動語態；若是被動關系則考慮用被動語態。

(2)被動語態的基本形式為：be＋過去分詞。

(3)運用上面的技法來判斷是什么時態的被動語態，再根據主謂一致判斷be動詞的形式。2.主動表被動(1)當feel，look，smell，taste，sound等后面接形容詞時；

(2)當read，sell，wear，write，wash等作不及物動詞表示主語內在“品質”或“性能”時；確定“主謂一致”項目主語謂語動詞語法一致不可數名詞、單數可數名詞、動名詞(短語)、動詞不定式、主語從句、thenumberof＋復數可數名詞單數復數可數名詞，and連接的兩個名詞，anumberof＋復數可數名詞復數(together)with,aswellas,but,except,alongwith,ratherthan,inadditionto,including等連接的主語與前面主語一致

意義一致“the＋形容詞”表示抽象概念；強調整體的集合名詞單數“the＋形容詞”表示一類人或物；強調個體的集合名詞復數就近一致neither...nor...,either...or...,notonly...butalso...,not...but...等連接的主語；“here/there＋謂語＋主語”結構中的主語不止一個時與鄰近主語一致考點二提示詞是動詞考查非謂語動詞【典例】(2024·新高考II卷)_____44______(recall)watchingaChineseoperaversionofShakespeare’splayRichardIIIinShanghaiandmeetingChineseactorswhocametoStratfordafewyearsagotoperformpartsofThePeonyPavilion.Recalling考查非謂語動詞”非謂語動詞擔當狀語，主語“Edmondson”和動詞“recall”之間為主動關系，用現在分詞形式擔當狀語；出現在句首，首字母大寫。故填Recalling。確定作非謂語---非謂語動詞作狀語1．尋找線索(1)挖空句有謂語動詞，通常用逗號把狀語與主干分隔開。(2)我們需要認真分析句子結構，明確句子成分，先甄別出句子的主干，再確定用哪種形式作狀語。分析句子結構，所給提示詞是動詞時，若句中已有謂語動詞，又無連詞時，則考慮填非謂語動詞。確定作非謂語---非謂語動詞作狀語2．解題指導(1)找句子主干：認真閱讀挖空的句子，找出句子的主語、謂語(和賓語)，從而正確理解句意。(2)確定謂語動詞和非謂語動詞：分析所給的提示詞與主語和謂語動詞之間的關系。(3)確定填哪種非謂語動詞形式：①主語與提示詞是邏輯上的主謂關系：表目的，用todo;表出乎意料的結果，用onlytodo;表時間、條件、原因、讓步、伴隨、自然而然的結果，用doing。②主語與提示詞是邏輯上的動賓關系：表動作還未發生，用tobedone;表動作已經發生，用done。確定作非謂語---非謂語動詞作定語1．尋找線索(1)空格可在名詞或代詞之前，也可在名詞或代詞之后，對該名詞或代詞起修飾或限定作用。(2)如果有逗號隔開，放在名詞或代詞之后，通常對該名詞進行補充說明，其作用相當于一個非限制性定語從句。2．解題指導(1)如果名詞中心詞是該動作的發出者，通常用現在分詞(短語)作定語。(2)如果名詞中心詞是該動作的承受者，通常用過去分詞(短語)作定語。(3)如果表示未發生的動作，且名詞中心詞是該動作的承受者，通常用動詞不定式作定語。確定作非謂語---非謂語動詞作表語1．尋找線索非謂語動詞作表語包括現在分詞、過去分詞和動詞不定式三種。空格通常在系動詞be,become,get,seem,appear,look,turn等之后，描述主語的特點或狀態。2．解題指導(1)主語是表示人的名詞或代詞，通常用過去分詞作表語，表示主語的心情和感受。(2)主語是表示事物的名詞或代詞，通常用現在分詞作表語，表示事物的特點。(3)動詞不定式作表語通常表示未發生的動作。確定作非謂語---非謂語動詞作賓語1．尋找線索動詞不定式和動名詞都可以充當賓語。牢記非謂語動詞作賓語的固定結構：(1)介詞(如by,for,of,with,without,after等)之后加動名詞作賓語，注意to的身份識別。(2)只能跟動名詞作賓語的動詞和短語：advise,admit,allow,avoid,appreciate,ban,delay,deny;beaccustomedto,bedevotedto,leadto,objectto等。(3)在下列動詞之后，常接不定式作賓語：decide,demand,offer,hope,promise,agree,plan,manage,refuse,wish,pretend,learn,want等。2．解題指導(1)仔細觀察挖空的句子。(2)找出(句子的)謂語動詞。(3)確定填動名詞還是動詞不定式。確定作非謂語---非謂語動詞作主語1．尋找線索主語是謂語陳述的對象，通常位于句首。動名詞(doing)和動詞不定式(todo)都可充當主語。2．解題指導(1)句中缺少主語，找到句子的謂語部分，確定應用doing還是todo作主語。(2)表示抽象的、習慣性的或經常性的動作用doing，表具體某一次的動作用todo。(3)掌握用動名詞或不定式作主語的句型：①It's＋adj.(hard/difficult/easy/possible/kind等)(＋for/ofsb)＋todosth②It'snouse/nogood/nofun/apleasure/nopleasure/awasteoftimedoingsth③Ittakessb＋sometime/money＋todosth確定作非謂語---非謂語動詞作補足語1．尋找線索動詞不定式、現在分詞和過去分詞都可充當賓語補足語。(1)不定式作賓補：allow,ask,beg,command,encourage,expect,forbid,invite,persuade,tell等＋sbtodosth。(2)havesb/sthdoing“讓某人/某物一直做”；havesb/sthdone“使某人/某物被……”。(3)with復合結構①with＋賓語＋todo，表示動作還未發生；②with＋賓語＋doing，表示主動、動作正在進行；③with＋賓語＋done，表示被動、動作已完成。確定作非謂語---非謂語動詞作補足語2．解題指導(1)動詞不定式作賓語補足語，通常表示一個賓語發出的動作。在一些結構中必須用動詞不定式作賓語補足語。(2)現在分詞作賓語補足語，賓語是動作的發出者，表示一個正在進行的、主動的動作。(3)過去分詞作賓語補足語，賓語是動作的承受者，表示一個完成的、被動的動作。考點三提示詞為動詞考查轉換為名詞或形容詞【典例】(2024·新高考I卷)Thesesepalsopenonwarmdaystogivetheinsideplantssunshineandfreshair.Incoldweather,thestructurestays59(close)toprotecttheplants.closed考查形容詞空處用于stays之后作表語，應用形容詞closed，表示“緊閉的”，符合題意。故填closed。frustrate

vt.使沮喪→frustratedadj.沮喪的annoyvt.使生氣→annoyedadj.惱怒的動詞變為名詞1.名詞后綴示例－er/－orannounce→announcer廣播員

conduct→conductor指揮；售票員instruct→instructor指導者，教師

design→designer設計師－mentachieve→achievement成就

argue→argument辯論；論據

equip→equipment裝備；設備

govern→government政府－yrecover→recovery恢復

discover→discovery發現

－ance/－enceappear→appearance出現；外貌

perform→performance表演；表現prefer→preference偏愛

refer→reference參考，查閱動詞變為名詞1.名詞后綴示例－ure/－turefail→failure失敗；倒閉

press→pressure壓力depart→departure離開；出發

mix→mixture混合(物)－inghear→hearing聽力，聽覺

begin→beginning開始build→building建筑

warn→warning警告－ion/－tion/－sion/correct→correction改正

celebrate→celebration慶祝conclude→conclusion結論；結束

discuss→discussion討論；論述decide→decision決定

admit→admission承認；準許加入permit→permission允許，許可

invite→invitation邀請explain→explanation解釋

expect→expectation期望動詞變形容詞2.形容詞后綴示例－ableenjoyvt.享受→enjoyableadj.令人愉快的suitvt.適合→suitableadj.合適的adjustvt.調節→adjustableadj.可調整的－edfrustrate

vt.使沮喪→frustratedadj.沮喪的annoyvt.使生氣→annoyedadj.惱怒的－ingconvince

vt.說服，使信服→convincing

adj.令人信服的thrillvt.使興奮→thrillingadj.令人興奮的動詞變形容詞2.形容詞后綴示例－fulforget

vt.忘記→forgetful

adj.健忘的succeedvt.成功→successfuladj.成功的－ivecomprehendv.理解→comprehensiveadj.綜合性的createv.創造→creativeadj.有創造力的－anttoleratev.容忍→tolerantadj.寬容的，容忍的ignorev.忽視→ignorantadj.無知的，愚昧的考點四提示詞為名詞考查名詞復數、所有格和詞形轉換【典例】(2023新高考I卷)TheseplantsincludedmodernWestern________(favourite)suchasrosemary,lavenderandfennel.favorites考查名詞的數Favorite是可數名詞，意為“特別受喜愛的東西”，根據空后suchasrosemary,lavenderandfennel可知，空處應用名詞的復數形式。提示詞為名詞，要根據空格的位置確定轉換為名詞的復數、形容詞、動詞或名詞所有格。(1)提示詞為可數名詞單數，如分析句子成分后發現詞性不需要改變，應考慮填名詞復數。(2)提示詞為名詞，其后為名詞(短語)，則需要改變詞性，通常變為形容詞。(3)提示詞為名詞，作謂語，應把名詞轉換為動詞。名詞考查轉化為形容詞或動詞的后綴后綴示例--ysun→sunny有陽光的，晴朗的

guilt→guilty內疚的--edbalance→balanced平衡的

gift→gifted有天賦的

--fulmeaning→meaningful有意義的

colour→colourful五彩繽紛的--ablesuit→suitable合適的

change→changeable易變的--ouscourage→courageous勇敢的

mystery→mysterious神秘的--aladdition→additional附加的

globe→global全球的--lyfriend→friendly友好的

love→lovely可愛的名詞考查轉化為形容詞或動詞的后綴后綴示例--enwood→wooden 木制的

wool→woolen

羊毛的--calpolitics→political政治的

ecology→ecological生態的--antsignificance→significant有意義的

ignorance→ignorant無知的--cialcommerce→commercial商業的

finance→financial金融的-endeep→deepen變深，加深

length→lengthen延長考點五提示詞為形容詞、副詞考查形容詞、副詞比較等級及詞形轉換

【典例】(2024·全國甲卷)Yellowstonewasthe49（large）UnitedStatesnationalpark—2.2millionacres—untilWrangell-SaintEliasinsouthernAlaska,whichbecameanationalmonumentin1978,tookthehonorsasanationalparkin1980with12.3millionacres.largest考查形容詞最高級本空前有the，為形容詞最高級標志詞，結合下文“1978年成為國家紀念碑的阿拉斯加南部的弗蘭格爾-圣伊萊亞斯在1980年以1230萬英畝的面積獲得國家公園的榮譽”可知，用large的最高級largest作定語，故填largest。提示詞是形容詞、副詞的解題思路1．尋找線索(1)通常設置在名詞之前、動詞之后，或句首、句尾。(2)形容詞變副詞規律①以-e結尾的形容詞，一般不去e，直接加-ly：immediate→immediately,brave→bravely,polite→politely,wise→wisely。②一些以-e結尾的形容詞，去e加-(l)y：true→truly,simple→simply,gentle→gently,possible→possibly。③“輔音字母＋-y”結尾，變y為i，再加-ly：happy→happily,easy→easily。④以-ic結尾的形容詞，加-ally：economic→economically,basic→basically。形容詞或副詞比較級和最高級的轉化及形容詞與副詞互相轉化。提示詞是形容詞、副詞的解題思路2．解題指導(1)形容詞、副詞的詞性轉化①分析句子結構，發現提示詞是形容詞且需要改變詞性時，應考慮用派生的副詞或名詞；②若空處作定語、表語，應考慮填形容詞形式；③若空處修飾動詞、形容詞、副詞或全句，應考慮填副詞形式；④若空處在介詞后，應考慮用名詞作賓語。(2)形容詞、副詞添加詞綴變反義詞。根據句意和前后邏輯關系，確定表示否定意義時，添加否定前綴(un-，im-，dis-等)或否定后綴(-less)變為反義詞。(3)利用標志詞或隱含信息把形容詞、副詞轉化為比較級、最高級。形容詞或副詞比較級和最高級的轉化及形容詞與副詞互相轉化。考點六提示詞為代詞考查代詞賓格、物主代詞或反身代詞【典例】(2024·全國甲卷)Thisarea,with

(it)uniqueandbreathtakingnaturalbeauty,mustbewellpreservedforallpeopleofthenationtoenjoy-asanationalpark.its考查代詞修飾名詞beauty用形容詞性物主代詞its，故填its。提示詞為代詞，應考慮以下幾種情況：1.若分析句子結構發現提示詞作主語，則應考慮人稱代詞的主格形式；2.若分析句子結構發現提示詞作賓語，則應考慮人稱代詞的賓格形式；3.若分析句子結構發現提示詞作定語，則應考慮形容詞性物主代詞；4.若分析句子結構發現提示詞作動詞或介詞的賓語，且和主語是同一人時，則應考慮反身代詞。考點七提示詞為基數詞考查其序數詞或其他形式【典例】(2023·全國甲卷)Fableswerepartoftheoraltraditionofmanyearlycultures,andthewell-knownAesop’sfablesdatetothe62(six)century,B.C.sixth考查數詞century“世紀”前面要用序數詞形式。故填sixth。基數詞和序數詞的相互轉換①一般來說，序數詞是由相應的基數詞詞尾加th構成。②十位整數序數詞的構成方法是將y變為i，再加eth。③兩位或兩位以上的基數詞變成序數詞時，僅將個位數變成序數詞。seventietheighty—eightiethninety—ninetieth基數詞和序數詞的相互轉換①一般來說，序數詞是由相應的基數詞詞尾加th構成。②十位整數序數詞的構成方法是將y變為i，再加eth。③兩位或兩位以上的基數詞變成序數詞時，僅將個位數變成序數詞。此外，常考的基數詞、序數詞一般會在100以內，具體見下表。one—firsttwo—secondthree—thirdfour—fourthfive—fifthsix—sixthseven—seventheight—eighthnine—ninthten—tentheleven—eleventhtwelve—twelfththirteen—thirteenthfourteen—fourteenthfifteen—fifteenthsixteen—sixteenthseventeen—seventeentheighteen—eighteenthnineteen—nineteenthtwenty—twentieththirty—thirtiethforty—fortiethfifty—fiftiethsixty—sixtiethseventy—seventietheighty—eightiethninety—ninetieth與數詞相關的表達法①分數是由基數詞作分子，序數詞作分母構成的。除了分子是＂1＂的情況外，序數詞都要用復數。②表示某人的大約年齡，即“幾十多歲”時，使用基數詞的復數形式。“insb.'s＋整十的基數詞的復數”意為“在某人幾十多歲時”。如：inhisfifties。③當hundred,thousand,million,billion前面有基數詞時，用單數形式，詞尾不加-s；前面有many,several,afew修飾時，仍用單數形式。如：severalbillionyears。④“數詞＋普通名詞＋形容詞”構成的合成形容詞中，數詞和普通名詞都要用單數形式。04拓展提升·新題精練有提示詞的語法填空重難點突破

有提示詞的語法填空在高考語法填空的命題中占7個左右，是語法填空的重點考查內容，掌握了有提示詞的語法填空的解題思路和方法也就把握了語法填空的重點。策略：1.看提示詞的哪種詞類；2.根據詞類定填空的方向，從而確定是詞形轉換還是詞的具體用法，這是解題關鍵。有提示詞的語法填空重難點突破（2025·江西省吉安市六校協作體高三聯考）閱讀下面短文，在空白處填入1個適當的單詞或括號內單詞的正確形式。Caviar(魚子醬)isaterm1(use)todescribefisheggsofsturgeon(鱘魚).Itissometimesattachedtotheeggsofotherfish2(category).TherearethreekindsofCaspianSeacaviar,eachof3wasnamedafterthetypesofsturgeonthatproducesit.Sevruga,fromthesmallestfish,isfine-grained,4______(intense)blackandverysalty.Oscetra,fromabiggerfish,islarger-grained,oftenpaler,witha“rich,almost,fruityorearthyflavor”.Belugaisfromthelargest,whitestandrarestfish,5(have)adelicateflavor.Caviarisastaple(主食)ofRussiancuisineandistraditionallyenjoyedonNewYear’sEve.Intheolddayscaviar6(be)astaple,notaluxury.Worksfromtheearly18thcenturymakeadescriptionthatcaviarwassoldonstreetcorners.Anegg-filledsturgeonfromtheCaspianSeaisregardedasoneoftheworld’smost7(value)fishes.Thecaviarfromaqualitysturgeoncansell8severalhundreddollarsanounce.Theeggsfromasinglewhitesturgeoncanfetchmorethan$100,000.Caviarcanvaryincolorfromblacktopalegreytogoldandevenivory.Ifit9(dry),refrigeratedandproperlystoredat-2℃,itcanstaygoodfor18months.Russianslikeeatingcaviaronthickly-butteredtoastorbread.Intheearly2000s,worldcaviarpriceswererisingsharply,asdemandincreasedandsupplydecreased.Pricesdoubledandinternationalauthoritiestriedtocrackdownonfakebycarryingout10labelingsystem.usedcategorieswhichintenselyhavingwasvaluableforisdrieda（2025·江西省吉安市六校協作體高三聯考）閱讀下面短文，在空白處填入1個適當的單詞或括號內單詞的正確形式。Caviar(魚子醬)isaterm1(use)todescribefisheggsofsturgeon(鱘魚).Itissometimesattachedtotheeggsofotherfish2(category).TherearethreekindsofCaspianSeacaviar,eachof3wasnamedafterthetypesofsturgeonthatproducesit.Sevruga,fromthesmallestfish,isfine-grained,4______(intense)blackandverysalty.Oscetra,fromabiggerfish,islarger-grained,oftenpaler,witha“rich,almost,fruityorearthyflavor”.Belugaisfromthelargest,whitestandrarestfish,5(have)adelicateflavor.Caviarisastaple(主食)ofRussiancuisineandistraditionallyenjoyedonNewYear’sEve.Intheolddayscaviar6(be)astaple,notaluxury.Worksfromtheearly18thcenturymakeadescriptionthatcaviarwassoldonstreetcorners.Anegg-filledsturgeonfromtheCaspianSeaisregardedasoneoftheworld’smost7(value)fishes.Thecaviarfromaqualitysturgeoncansell8severalhundreddollarsanounce.Theeggsfromasinglewhitesturgeoncanfetchmorethan$100,000.Caviarcanvaryincolorfromblacktopalegreytogoldandevenivory.Ifit9(dry),refrigeratedandproperlystoredat-2℃,itcanstaygoodfor18months.Russianslikeeatingcaviaronthickly-butteredtoastorbread.Intheearly2000s,worldcaviarpriceswererisingsharply,asdemandincreasedandsupplydecreased.Pricesdoubledandinternationalauthoritiestriedtocrackdownonfakebycarryingout10labelingsystem.非謂語動詞名詞復數定語從句副詞非謂語動詞時態形容詞介詞動詞時態語態冠詞考點分析語篇類型：說明文主題語境：人與社會話題：介紹魚子醬（2025·江西省吉安市六校協作體高三聯考）閱讀下面短文，在空白處填入1個適當的單詞或括號內單詞的正確形式。Caviar(魚子醬)isaterm1(use)todescribefisheggsofstur