2024年度七年級第一次教學質量檢測語文試卷一、積累運用（30分）1.根據課文默寫古詩文。（共10分。答對一句得1分，滿分不超過10分）（1）深林人不知，。（王維《竹里館》）（2），何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）（3）岑參《逢入京使》一詩中，寫詩人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表達懷親之情的兩句是：，。（4）《木蘭詩》寫木蘭記功大、獎賞多的語句是：，。（5），百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，。（韓愈《晚春》）（6）萬里赴戎機，關山度若飛。，。《木蘭詩》（7），夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）（8）宣室求賢訪逐臣，。（李商隱《賈生》）2.“折柳”的寓意是什么？歷代評論家說“折柳”是全詩的關鍵，你是否同意這種說法？試加以說明。（2分）閱讀下面的文字，完成35題。（8分）我們走進歷史的星空，巍巍中華孕育了眾多的杰出人物。鄧稼先獻身于國防事業，為中華民族核武器事業奠基，jūgōngjìncuì，死而后已，他又是那樣的qiānxùn；聞一多作為學者：他qièérbùshě，目不窺園，深宵燈火為伴，為我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方；作為革命家，情況又：他反對獨裁，氣沖斗牛，對國民黨反動派的威脅。人生有涯，讀書無界，賞讀妙文佳句，是人生一大快事。讀《黃河頌》，我們感到民族的偉大精神在黃河的哺育下；讀《老山界》，我們感受到那種像春蠶在咀嚼、像山泉在嗚咽的不可捉摸的聲響；讀《誰是最可愛的人》，我們感受到志愿軍戰士jiānrèn剛強的意志，美麗寬廣的胸懷；讀《土地的誓言》，我們感受到作者對故土摯痛的熱愛。因此，只要我們無時無刻讀書，我們的生命才能得以延伸，我們的人生才能更為寬廣。3.根據拼音寫出詞語。（4分）（1）jūgōngjìncuì（）（2）qiānxùn（）（3）qièérbùshě（）（4）jiānrèn（）4.依次填入語段中橫線處詞語，最恰當的一項是（）（2分）A．鋒芒畢露迥乎不同不以為然發揚滋長B．婦孺皆知大相徑庭不以為然發揚光大C．鋒芒畢露大相徑庭不以為意發揚光大D．婦孺皆知迥乎不同不以為意發揚滋長5.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（）（2分）A．只要我們無時無刻讀書，我們的生命就能得以延伸，我們的人生就能更為寬廣。B．只有我們無時無刻讀書，我們的生命就能得以延伸，我們的人生就能更為寬廣。C．只有我們無時無刻不忘讀書，我們的生命才能得以延伸，我們的人生才能更為寬廣。D．只要我們無時無刻不忘讀書，我們的生命才能得以延伸，我們的人生才能更為寬廣。6．班級要開展“閱讀與青春同行”專題學習活動，請你參與并完成以下任務。（10分）（1）撰寫對聯。這個活動需要一條對聯，現在已經有了上聯，請你根據給出的詞語，組合寫出下聯。（2分）上聯：努力拼搏，今朝汗灑書本下聯：（提供詞語：明日飛躍沖刺容顏笑映）（2）封面品鑒。好的封面，或傳遞書的整體內容，或呈現代表人物，或展示主題情感和兼而有之，請從下列三幅畫中選擇一幅合適的畫作為小說《駱駝祥子》的封面，并結合小說內容闡述理由。（2分）我選擇圖，理由：（3）表格識人。小說中人物眾多，通過填寫表格，梳理人物重要特征與情節。請根據《駱駝祥子》原著，在下面橫線處選出相應的選項，完成下列表格。（3分）人物書中文段小福子①選項：②選項：他只是個有時候教點書，有時候也作些別的事的一個中等人物。他自居為“社會主義者”，同時也是個唯美主義者，很受了維廉。莫利司一點兒影響。在政治上，藝術上，他都并沒有高深的見解；不過他有一點好處：他所信仰的那一點點，都能在生活中的小事件上實行出來。虎妞③選項：A．收生婆來到，告訴她還不到時候，并且說了些要臨盆時的征象。她忍了兩天，就又鬧騰起來。把收生婆又請了來，還是不到時候。她哭著喊著要去尋死，不能再受這個折磨。B．雖然原先很瘦小，可是自從跟了那個軍官以后，很長了些肉，個子也高了些。圓臉，眉毛長得很勻調，沒有什么特別出色的地方，可是結結實實的并不難看。上唇很短，無論是要生氣，還是要笑，就先張了唇，露出些很白而齊整的牙來。C．劉四爺D．曹先生F.老馬（4）人物點評。《駱駝祥子》中，祥子周圍的人在他悲劇人生形成過程中扮演了不同的角色。請在上一題人物中選擇一位，結合小說情節簡要分析他（她）對祥子的悲劇人生產生了怎樣的影響？（3分）選擇人物：點評：二、閱讀（40分）閱讀下面文言文，完成后面小題。（16分）【甲】孫權勸學初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。7．解釋句中加點詞的意思。（4分）（1）蒙辭以軍中多務()（2）但當涉獵()（3）及魯肅過尋陽()（4）卿今者才略()8．將下列句子翻譯成現代漢語。（4分）（1）卿今當涂掌事，不可不學！（2）士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！【乙】王充市肆博覽王充①少孤，鄉里稱孝。后到京師，受業太學，師事扶風班彪②。好博覽而不守章句。家貧無書常游洛陽市肆閱所賣書一見輒能誦憶。日久，遂博通眾流百家之言。[注釋]①王充：字仲任，東漢著名學者。②班彪：漢代著名學者，班固的父親。9．解釋句中加點詞的意思。（3分）（1）王充市肆博覽()（2）好博覽而不守章句()（3）遂博通眾流百家之言()10．給乙文中畫線句子斷句。（3分）家貧無書常游洛陽市肆閱所賣書一見輒能誦憶11.《孫權勸學》中的孫權告訴呂蒙的讀書方法和此文中王充的讀書方法有什么共同之處？（2分）（二）閱讀下面文本，完成下列各題。（9分）老山界（節選）陸定一??①滿天都是星光，火把也亮起來了。從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。這真是我生平沒見過的奇觀。??②大家都知道這座山是怎樣地陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起來，都想努一把力，好快些翻過山去。??③“不要掉隊呀！”??④“不要落后做烏龜呀！”??⑤“我們頂著天啦！”??⑥大家聽了，哈哈地笑起來。??⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在頭頂上一點點排到天空；向下看，簡直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。??⑧走了半天，忽然前面又走不動了。傳來的話說，前面又有一段路在峭壁上，馬爬不上去。又等了一點多鐘，傳下命令來說，就在這里睡覺，明天一早登山。??⑨就在這里睡覺？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡嗎？路只有一尺來寬，半夜里一個翻身不就骨碌下去了嗎？而且路上的石頭又非常不平，睡一晚準會疼死人。??⑩但這是沒有辦法的，只得裹一條毯子，橫著心躺下去。因為實在太疲倦，一會兒就酣然入夢了。???半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著戰。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄，凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。不知什么時候又睡著了。???黎明的時候被人推醒，說是準備出發。山下有人送飯上來，不管三七二十一，搶了一碗就吃。???又傳下命令來，要隊伍今天無論如何爬過這座山。因為山路很難走，一路上需要督促前進。我們幾個人又停下來，立刻寫標語，分配人到山下山上各段去喊口號，演說，幫助病員和運輸員。忙了一會，再向前進。???走了不多遠，看見昨晚所說的峭壁上的路，也就是所謂的雷公巖，果然陡極了，幾乎是九十度的垂直的石梯，只有一尺多寬；旁邊就是懸崖，雖然不很深，但也夠怕人的……???這很陡的山爬完了。我以為三十里的山就是那么一點；恰巧來了一個瑤民，同他談談，知道還差得遠，還有二十多里很陡的山。???昨天的晚飯，今天的早飯，都沒吃飽。肚子很餓，氣力不夠，但是必須鼓著勇氣前進……???快要到山頂，我已經落得很遠了……回頭向來路望去，那些小山都成了“矮子”。機關槍聲很密，大概是在我們昨天出發的地方，五、八軍團正跟敵人開火。遠遠地還聽見敵人飛機的嘆息，大概是在嘆息自己的命運：為什么不到抗日的戰線上去顯顯身手呢？???到了山頂，已經是下午兩點多鐘……我們完成了任務，把一個堅強的意志灌輸到整個縱隊每個人心中，饑餓、疲勞甚至受傷的痛苦都被這個意志克服了。難翻的老山界被我們這樣笨重的隊伍戰勝了。?下山十五里，也是很傾斜的。我們一口氣兒跑下去，跑得真快。路上有幾處景致很好，濃密的樹林里，銀子似的泉水流下山去，清得透底。在每條溪流的旁邊，有很多戰士們用臉盆、飯盒子、茶缸煮粥吃。我們雖然也很餓，但仍舊一氣兒跑下山去，一直到宿營地。?這回翻山使部隊開始養成一種新的習慣，那就是用臉盆、飯盒子、茶缸煮飯吃，煮東西吃。這種習慣一直保持了很久。?老山界是我們長征中所過的第一座難走的山。但是我們走過了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才覺得老山界的困難，比起這些地方來，還是小得很。12.選文中紅軍翻越老山界所面對的困難：（3分）一是二是有傷員、病員以及馬匹等隨行且三是13.對戰士們翻山時的喊聲、笑聲的理解，下邊的說法哪一項符合文章的原意（）（3分）A．表明紅軍戰士雖然渾身緊張，但因為后有敵人追兵，沒有退路，故呼喊著壯膽爬山。B．表現了紅軍戰士看到星光與火把相接的奇觀后的喜悅之情，同時也有了前進的動力。C．表現了紅軍戰士在困難面前不低頭的英雄氣概和樂觀精神。D．表現了紅軍戰士困境中愛開玩笑的心態。14.本文是以什么為線索展開敘述的？寫“老山界是我們長征中所過的第一座難走的山”，為什么又寫到比起金沙江、大渡河、雪山、草地，老山界的困難“還是小得很”？（3分）（三）閱讀下面的文字，完成1518題（15分）我在尋找那片野花畢淑敏①上小學的時候，班上有個女同學叫做蕎，家境貧寒，她衣著破爛，夏天總穿短褲，是撿哥哥剩下的。②我和她同期加入少先隊。那時候，入隊儀式很莊重。新隊員的紅領巾，是提前交了錢買下的。蕎說她沒有錢，哥哥已超齡退隊，她可用哥哥的舊領巾。授巾儀式的那天，當輔導員用托盤把新領巾呈到校長手中時，就提醒校長記得把托盤里的那條舊領巾分給她。③滿盤的新領巾好似一塘金紅的鯉魚，支棱著翅角舊領巾軟綿綿地臥著，仿佛混入的灰卿，落寂孤獨。④校長可能不曾聽清這句格外的交代，走到蕎的面前時，隨手把一條新領巾分給了她。我看到蕎好像被人砸了一下頭頂，身體矮了下去。燦如火苗的紅領巾環著她的序子，也無法映暖她蒼白的臉龐。⑤那個交了新紅領巾的錢，卻分到一條舊紅領巾的女孩、委屈至極。剛一散會，就怒氣沖沖地跑到蕎跟前，一把杜住蕎的紅領巾說：“這是我的！你還給我！”領巾是一個活結，被女孩拽住一股猛掙，就系死了，好似一條紋索，把蕎勒得眼珠凸起，喘不過氣來。大伙撲上拉開她倆。蕎滿眼都是淚花，窒息得直咳嗽。⑥我們都覺得那女孩太霸道了。蕎一聲未吭，把新領巾折得整整齊齊，還了它的主人。把舊領巾系好，默默地走了。⑦后來我問蕎，她那樣對你，你就不傷心嗎？蕎說，誰都想要新領巾啊，我能想通。⑧畢業的時候，蕎的成績很好，可以上重點中學，但因為家境艱難，只考了一所技工學校，以期早早分擔父母的窘困。蕎以后的路，就一直在貧困的底層掙扎。⑨蕎是一家印刷廠的女工。早幾年，廠子還開工時，她送過我一本交通地圖。說是廠里總是印賬薄一類的東西，一般人用不上的。碰上一回印地圖，她趕緊給我留了一冊，想我有時外出，或許會用得著。說真的，正因為常常外出，各式地圖我很齊備。但我還是非常高興地收下了她的饋贈。我知道，這是她能拿得出的最好的禮物了。⑩一次聚會，蕎終于來了。她所在的工廠宣布破產。她成了下崗女工。她的丈夫出了車禍，傷了腿，從此吃不得重力。兒子得了肝炎休學，需要靜養和高蛋白。她在工地連做小時工，十分奔波辛苦，這次剛好到這邊打工，于是抽空和老同學見見面。我們都不知說什么好，只是緊握著她的手，她的掌上有很多毛刺，好像一把尼龍絲板刷。?半小時后，蕎要走了。同學們推我送送她。我打了一輛車，送她去干活的地方。本想在車上，多問問她的近況，又怕傷了她的尊嚴。正斟酌為難時，她突然叫起來：“你看！你快看！”?窗外是