——高三13班第一次家長會(huì)攜/手/同/行/共/創(chuàng)/佳/績熱烈歡迎

各位家長溫馨提醒：離20xx年高考僅189

天1.科任老師2.班級(jí)情況3.認(rèn)識(shí)高考一介紹篇02獎(jiǎng)勵(lì)篇03分享篇家長會(huì)議程1.班級(jí)情況2.認(rèn)識(shí)高考--期中考試頒獎(jiǎng)典禮本次家長會(huì)的目的：促進(jìn)家校溝通攜手奮進(jìn)，迎戰(zhàn)高考！

一：介

紹

篇班級(jí)情況

我們班為物理類班級(jí)，班級(jí)總?cè)藬?shù)為58人，由20個(gè)女生和38個(gè)男生組成，外語選科8人選英語，50人選日語，四選二科目為地理和生物。

班級(jí)同學(xué)目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)氛圍不太濃厚，自習(xí)課有點(diǎn)亂。

走進(jìn)高考，認(rèn)識(shí)高考

十二月十月九月升入高三，這個(gè)時(shí)期有高二期末考、高三入學(xué)摸底考、調(diào)研考之類的考試。七八月高三備考重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)開始一輪復(fù)習(xí)，持續(xù)到1月。需要同學(xué)們梳理知識(shí)點(diǎn)，鞏固基礎(chǔ)。高考報(bào)名在10月開始。考生要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)登錄教育考試院網(wǎng)站報(bào)名。查漏補(bǔ)缺，進(jìn)行深度學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備期末考試。四月三月二月一月有期末考試，它是對(duì)一輪復(fù)習(xí)的總結(jié)，也是對(duì)接下來復(fù)習(xí)計(jì)劃的承接。一月高三備考重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)針對(duì)期末考試的情況，利用好寒假進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。準(zhǔn)備開始二輪復(fù)習(xí)，這個(gè)階段的任務(wù)是提升成績。進(jìn)行高考體檢，體檢前注意調(diào)整好飲食和作息。進(jìn)行高三二模，會(huì)進(jìn)行成績統(tǒng)計(jì)，劃出分?jǐn)?shù)線。一系列的高考政策開始接連發(fā)布，從四月開始，考生和家長就要不定時(shí)搜集有關(guān)志愿方面的信息，初步想好報(bào)考方向。九月七八月六月進(jìn)行高三熱身考試，它們是高考前的重要練兵，要從這些考試中吸取經(jīng)驗(yàn)。五月高三備考重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)正式高考！注意調(diào)整飲食和心理狀態(tài)。進(jìn)行踩場，盤點(diǎn)考試所用物品。1.高校錄取2.錄取通知書3.高校補(bǔ)錄4.大學(xué)入學(xué)準(zhǔn)備正式踏入大學(xué)生活！迎接未來的美好與挑戰(zhàn)！

高考改革后，推行“3+3”選科模式“3”為全國統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語。“3”由考生在物理、歷史、思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)6門中選擇3門。高考改革了解高考改革：新高考考試模式:3+3+卷面分各150分等級(jí)賦分A

BCDE5個(gè)等級(jí)起點(diǎn)賦分:21分聽說20分不分文理了解高考改革：等級(jí)是由考試科目的全省排名劃分的,等級(jí)及等級(jí)分?jǐn)?shù)如數(shù)下表:舉例說明如何賦分:小明地理考了75分,全省排名B等級(jí)，設(shè)他的賦分為x(1)B等級(jí)第一名的考試分?jǐn)?shù)是82分,最后一名的考試分?jǐn)?shù)是61分。(2)B等級(jí)區(qū)間上限賦分是85分,下限賦分是71分。

計(jì)入高考總分Achievements高考改革1、等級(jí)賦分制不是按照考生的卷面分?jǐn)?shù)來計(jì)算成績。遵循“原始分?jǐn)?shù)——百分比例——等級(jí)——轉(zhuǎn)化分?jǐn)?shù)”的等級(jí)賦分路徑。2、每科選考人數(shù)、考生整體成績水平都會(huì)影響到最終賦分后的成績。3、考生之間若要拉開差距，重點(diǎn)仍在語、數(shù)、外及物理，這些按照原始分計(jì)入高考成績內(nèi)。往年錄取分?jǐn)?shù)線

二、頒獎(jiǎng)典禮校三等獎(jiǎng)岳思盈

曾晴校進(jìn)步獎(jiǎng)岳思盈

李佳俊

練文藝班單科狀元語文孫田田數(shù)學(xué)李星晨

英語高晶晶

物理邢益銘生物岳思盈地理曾晴班級(jí)前十名第一名岳思盈第二名曾晴第三名邢益銘第四名練文藝第五名柴佳樂第六名謝立志第七名李星晨第八名黃依佳第九名房宇第十名謝云中三、分享篇我在這，是為了您的孩子；您在這，是為了我的學(xué)生。先自查，“我”是哪一種類型的家長？A.“我平時(shí)工作那么忙，哪有空管孩子？”B.“我是全職帶孩子，所以孩子的事我一手包辦”C.“我與孩子是好朋友，他什么也愿意和我說”D.”不說了，孩子不聽話，先打一頓““糖鹽鈣”課程導(dǎo)入

怎么樣的家庭，能給孩子帶來最好的教育？

清華附小校長竇桂梅給出了她與眾不同的答案：

“一個(gè)孩子的成長，需要糖，也需要鈣，同時(shí)需要鹽。”

“糖是關(guān)愛、鼓勵(lì)；鈣是自強(qiáng)自立；鹽是直面挫折苦難，這三樣?xùn)|西在教育中一個(gè)都不能少。”1、先放糖，順應(yīng)孩子的天性課程導(dǎo)入

母親第一次參加家長會(huì)，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看。”

母親很沮喪，然而回家卻告訴兒子：“老師表揚(yáng)你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了。”

那天晚上，兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。

專家指出，甜的食物能滿足大腦對(duì)能量的需求，能讓人心情愉悅。每個(gè)孩子天生都是愛“糖”的，家庭教育中的“糖”，就是父母的關(guān)愛和鼓勵(lì)。2、再放“鹽”，教孩子面對(duì)生活的挫折課程導(dǎo)入

很多時(shí)候，我想讓孩子們明白，我們經(jīng)歷高中生活，并不只是為了獲得一張通往大學(xué)的門票，更是為了在整個(gè)高中三年中學(xué)會(huì)抗挫折的能力與素質(zhì)。

例如，當(dāng)我們遇到難題時(shí)，是該努努力克服過去？還是明白這道題已經(jīng)超出自己的能力極限，該適時(shí)放棄？在我們面臨大考緊張時(shí)，如何緩解自己的壓力？在考試成功或失利時(shí)，如何調(diào)節(jié)自己的情緒狀態(tài)？……2、再放“鹽”，教孩子面對(duì)生活的挫折課程導(dǎo)入成長的過程，本來就是一個(gè)不斷摔倒再爬起來的過程。

每一個(gè)人都可以從挫折中學(xué)到一定的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和勇氣，得到最豐厚的戰(zhàn)利品。

可是，一項(xiàng)調(diào)查數(shù)據(jù)卻表明，我國有3000萬青少年處于心理亞健康狀態(tài)，每年有25萬人因?yàn)闊o法跨越心理的痛苦而放棄了自己的生命。所以，即使再愛孩子，我們也要在他們的成長路上灑下一把“鹽”，不刻意規(guī)避生活的“不容易”。3、后補(bǔ)“鈣”，讓孩子自強(qiáng)自立課程導(dǎo)入讓孩子成為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體面對(duì)生活，補(bǔ)“鈣”是家庭教育中必不可少的。通過補(bǔ)“鈣”，讓孩子擁有旺盛的生命力、頑強(qiáng)的適應(yīng)力，擋得住生活的風(fēng)風(fēng)雨雨。小學(xué)時(shí)不想寫作業(yè)，媽媽出面找老師；初中時(shí)不想吃飯?zhí)茫职置刻焖惋埲W(xué)校；高中時(shí)不想住宿，媽媽讓孩子回家住；畢業(yè)時(shí)工作難找，爸爸出面安排工作；工作后嫌工作辛苦，索性辭職回家啃老。“巨嬰”的成長之路3、后補(bǔ)“鈣”，讓孩子自強(qiáng)自立本次考試我們班存在的問題：1）出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象；2）部分學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，學(xué)科優(yōu)勢(shì)不明顯；3）知識(shí)遺忘率較高，重復(fù)犯錯(cuò)；造成兩極分化的原因：主觀上：學(xué)生基礎(chǔ)薄弱、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。客觀上：學(xué)科多了，學(xué)習(xí)內(nèi)容深了，學(xué)習(xí)難度呈現(xiàn)階梯效應(yīng)，有部分學(xué)生還不適應(yīng)，跟不上教學(xué)節(jié)奏。4）部分學(xué)生沒有充足的時(shí)間答題，做題時(shí)間分配不均或者是“業(yè)務(wù)”不熟練……3、后補(bǔ)“鈣”，讓孩子自強(qiáng)自立考試之后我們應(yīng)該：1）和孩子坐下來好好聊聊最近的學(xué)校生活、朋友趣事等；2）和孩子一起確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強(qiáng)時(shí)間觀念，對(duì)學(xué)習(xí)生活進(jìn)行合理規(guī)劃；3）耐心坐下來找孩子好好聊聊，幫助其分析成績,找出原因。高中家長大都已經(jīng)沒有能力參與深度陪讀，但這并不意味著高中家長就不需要學(xué)習(xí)了。3、后補(bǔ)“鈣”，讓孩子自強(qiáng)自立看看別人家的孩子你哥哥/姐姐以前都是……樣的不要太驕傲了，也就這樣多大的人了怎么還玩這個(gè)你還小，什么都不懂不要通過語言去否定孩子，這會(huì)強(qiáng)化孩子們的“不自信”。1、教會(huì)孩子：正視期中考試成績1）考得好，當(dāng)然值得祝賀，但千萬不要因此而迷惑了雙眼，要提醒自己，考試的結(jié)果有一定的偶然性，不要總是沉浸在勝利的喜悅中。

2）考得不好，說明前一階段的學(xué)習(xí)情況可能不是很理想，但也不能盲目自卑，要知道考試成績不是評(píng)定一個(gè)人的唯一標(biāo)準(zhǔn)。2、教會(huì)孩子：學(xué)會(huì)總結(jié)與反思3、教會(huì)孩子：

樹立目標(biāo)，樹立高度的自信心

電影《愛麗絲漫游仙境奇遇記》中，有這樣一段愛麗絲與貓的對(duì)話。愛麗絲問貓：能否請(qǐng)你告訴我，我應(yīng)該走這里的哪條路？貓回答：這要看你想去哪兒。

愛麗絲說：我去哪兒都無所謂。貓回答：那么，走哪條路都是一樣的。如果沒有自己的目標(biāo)，就意味著失去對(duì)命運(yùn)的把握，也只好任由命運(yùn)來擺布。3、教會(huì)孩子：鼓勵(lì)孩子多向科任老師、同學(xué)請(qǐng)教問題；要消除兩大誤區(qū)：誤區(qū)一：

教別人會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，耽誤學(xué)習(xí)。誤區(qū)二：教會(huì)別人，超過我，我不就落后了嗎？

家長們，985大學(xué)的錄取率，在很多地方只有2%左右。這意味著即便是重點(diǎn)高中，也只有班級(jí)前100名的學(xué)生，才能稱為“學(xué)霸”，而這類高中學(xué)霸，和小學(xué)、初中的所謂“學(xué)霸”，并不是一類學(xué)生。

1）小學(xué)階段，決定成績的是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2）到了初中階段，對(duì)學(xué)生的要求高了一個(gè)層次，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度非常關(guān)鍵。3）到了高中，真正的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)才算開始。學(xué)習(xí)內(nèi)容更加抽象，考試內(nèi)容更加靈活，原來數(shù)理化經(jīng)常考滿分的學(xué)生，這個(gè)時(shí)候可能出現(xiàn)課上聽不懂，考試不及格的情況了。理解、尊重、支持，鼓勵(lì)！最后，分享一個(gè)暖心視頻：學(xué)生的成功=60%學(xué)生自己的努力＋20%家長的推動(dòng)力＋20%師資的助燃劑家長們要注意：孩子越是聰明，越是出色，就越容易有自己的想法，切不可強(qiáng)加自己的想法給孩子。寄語家長們教