我對老師的建議書在當下社會，建議書與我們的生活息息相關，建議書的寫作格式一般由標題、稱呼、正文、署名、日期等幾部分組成。那要怎么寫好建議書呢？以下是小編收集整理的我對老師的建議書，僅供參考，大家一起來看看吧。我對老師的建議書1尊敬的老師你好：暑假快過完了，在整個假期中，我發現孩子存在很多問題，如果不及時糾正，會成為習慣，對將來的發展會產生影響的，所以我想在這里提幾點建議，希望我們共同攜手對孩子進行教育，是孩子得到良好的發展。一.作業量方面，是不是應該有目的性，讓孩子通過作業得到有效的提高;二.作業質量反面，應該嚴格要求，不要潦草，不許混亂是吧?叁.在讀書方面應該做出明確的要求：讀什麼書，怎樣讀，讀到什麼程度?是否寫讀書筆記?四.在作文方面，應該不止一定數量的作文，而且要求一定認真寫好，從字數到內容到質量都要有名求的要求，才可以使孩子努力寫好;五.日記的數量方面，大體應該假期最起碼應該些20——30篇，把自己在假期的`事情都寫一些，不僅可以對假期生活做好記錄，也可以鍛煉寫作能力，積累寫作素材不是嗎?總之，在假期中，我對你在做業方面的不知不是很滿意，但是我提出的建議也不一定是對的，如果我說的不對，希望諒解，對你個人沒有什麼，只是希望我們能夠攜手把孩子教育好。謝謝老師對孩子的關照!某某學生的家長我對老師的建議書2親愛的老師：在我們小學即將畢業之際，為了讓后面的弟弟，妹妹能學得更好，我想老師您提出幾點建議：一、希望能給同學們更多屬于自己的空間去學習。像上課時，讓同學們自己學習的時間多一些;放學時，坐也不要布置得過多，多布置讓同學們自己閱讀的作業，讓同學們更好的發揮。二、在每期考完試后，希望能不公布考試結果讓沒考好的同學報紙"面子"使他們對學習有自信心，不沮喪。況且，一次分數的高低，也不能說明一切。我再次希望，老師能接受我的建議。我對老師的建議書3敬愛的姚老師：您好!老師，我們這組有很多不聽話的男生，告了很多次，老師也管了，但是但是他們江山易改本性難移，不聽話的還是依舊不聽話，我現在已經覺得跟他們坐在一起就是一種痛苦，有他們的地方就沒我，跟他們勢不兩立，與其看著心煩，不如把他們調走!可能大家跟我們老師想的一樣，覺得能忍就忍吧。但確實不是我咄咄逼人，而是他們實在太令人不能接受，每次小組討論的時候他們都在傳播黃色信息，也許他們只是開玩笑，但我們還是不能接受。每當上課時，下面卻是一片嘈雜，而您卻不聲不響，繼續您的講課。您可能覺得這樣做會傷了其自尊。所謂"教不嚴，師之惰。"您雖然如實的把書中的知識教給我們，但許多同學卻不認真聽課。我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里，和看到同學們積極學習的面孔，還有老師您那溫柔小聲的語調。祝您：身體健康，平平安安!我對老師的建議書4敬愛的吳老師：您好!最近我班的紀律很差，上課經常講小話、換座位，課外也毫不約束自己。這都是學生不應該為之的。為了強化我班紀律，我向您提出如下幾點建議：1、上課時，請同學們互相監督，同時也請各個同學能夠自己約束好自己。2、下課后、同學們看到本班同學違紀后要馬上批評，教育違紀同學，并讓他(她)徹底改正。3、請各位同學在自己的課本上寫一句名言警句，本站以便更好的管理好自己。4、下課后，叫同學們不要在走廊上奔跑，不要玩一些危險游戲。做一些有益的活動。如：跳繩、跳高、跳遠等游戲。5、每個星期都開展一些互助活動的教