4.1機(jī)械運(yùn)動(dòng)（第3課時(shí)）（分層作業(yè)）

【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)】

1．甲、乙兩同學(xué)在同一地點(diǎn)沿平直路面同向步行，他們運(yùn)動(dòng)的路程隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示。

下面說法錯(cuò)誤的是()

A．在0~4min內(nèi)，乙同學(xué)的速度比甲同學(xué)的大

B．甲同學(xué)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度是0.5m/s

C．乙同學(xué)第4min后仍做勻速直線運(yùn)動(dòng)

D．甲、乙同學(xué)相遇時(shí)距起點(diǎn)240m

2．關(guān)于能量，下列說法錯(cuò)誤的是（）

A．我們周圍的物質(zhì)都具有能量

B．不同形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化

C．0℃的冰塊沒有能量

D．聲音既能傳遞信息又能傳遞能量

3．有一種聲控玩具，只要拍一下手，就會(huì)動(dòng)起來。那么啟動(dòng)這種玩具是靠（）

A．化學(xué)能B．聲能C．動(dòng)能D．電能

4．某司機(jī)駕車前行，突然發(fā)現(xiàn)前方80m處有障礙物。司機(jī)從發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情到踩剎車制動(dòng)需要的反應(yīng)時(shí)

間為0.75s，這段時(shí)間內(nèi)汽車保持原速度前行了15m。汽車制動(dòng)后還要繼續(xù)向前滑行30m才能停

下。

（1）汽車制動(dòng)前的速度是多少?

（2）若司機(jī)酒后駕車，反應(yīng)時(shí)間是平時(shí)的4倍，請(qǐng)通過計(jì)算判斷汽車是否會(huì)撞上障礙物。

5．下列關(guān)于物質(zhì)、能量、信息的說法錯(cuò)誤的是（）

A．物質(zhì)具有能量，能量有各種形式

B．手機(jī)發(fā)短信需要能量

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C．聲音、光、流水都具有能量

D．信息是能量的一種

6．一輛汽車在甬臺(tái)溫高速公路上勻速行駛，車上的駕駛員在車行駛到圖中A處時(shí)看了一下表，時(shí)

間正好是8點(diǎn)鐘；當(dāng)車行駛到B處時(shí)，他又看了一下表，時(shí)間是8點(diǎn)54分。

（1）求汽車在A、B之間行駛時(shí)的平均速度。

（2）若汽車從B處以同樣的速度行駛到溫州，還需要多長時(shí)間?

【鞏固提升】

7.填寫下列物體或現(xiàn)象中所具有的能量。

（1）狂風(fēng)搖撼大樹，風(fēng)具有。

（2）喇叭發(fā)出的聲音具有。

（3）溫暖的陽光具有。

8．“五一”假期，小麗隨父母乘車到杭州探望爺爺和奶奶。他們剛剛進(jìn)站上了車，小麗側(cè)臉望去，

對(duì)面的客車上坐著趙老師，在她正準(zhǔn)備下車跟老師打招呼時(shí)，她感覺自己乘坐的客車開動(dòng)了，無奈

只好放棄了自己的想法。可不一會(huì)兒，小麗發(fā)現(xiàn)趙老師乘坐的客車離開了車站，而自己乘坐的客車

卻沒有動(dòng)。

（1）小麗認(rèn)為自己乘坐的客車開動(dòng)了是以為參照物。

（2）小麗認(rèn)為自己乘坐的客車沒有動(dòng)是以為參照物。

（3）這個(gè)現(xiàn)象說明：。

（4）小麗換乘的火車長120m，勻速通過長360m的山洞，已知火車行駛速度為10m/s，則火車

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完全通過該山洞所用的時(shí)間為。

【期末精選】

9.（2023七下·浙江期末）甲、乙、丙三位同學(xué)在平直的路面上同向運(yùn)動(dòng)，關(guān)于他們運(yùn)動(dòng)的圖像如

圖所示。

（1）丙同學(xué)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是(填“靜止”“勻速直線運(yùn)動(dòng)”或“變速直線運(yùn)動(dòng)”)。

（2）由圖示可判斷同學(xué)運(yùn)動(dòng)最快，速度為m/s，合km/h。

（3）開始運(yùn)動(dòng)時(shí)，甲、乙同學(xué)相距m，圖中的A點(diǎn)表示；圖(a)

中6s末，甲、乙同學(xué)相距m。

10．（2023七下·浙江期末）一輛汽車以某一速度正對(duì)山崖勻速行駛，司機(jī)在距山崖355m處鳴笛后

2s聽到回聲，已知聲音在空氣中的傳播速度是340m/s。求：

（1）從司機(jī)鳴笛到聽到回聲，聲音所走過的總路程