《土木工程智能施工》教學大綱課程編號：16220128英文名稱：IntelligentConstructionofCivilEngineering學分：2學時：總學時32學時，其中理論32學時，實踐0學時先修課程：材料力學課程類別：專業方向課授課對象：地質工程專業學生教學單位：土木工程學院修讀學期：第7學期一、課程描述和目標本課程是根據智能建造方向人才培養的知識、能力要求而設置的一門專業方向課程，其直接為后續的畢業設計等提供必要的知識、能力。本課程包括土木工程施工中主要的分部工程如土方工程、基礎工程、砌筑工程、混凝土工程、裝配式建筑施工等的智能施工技術以及智慧工地和智能施工管理，通過學習本課程讓學生達到以下知識、能力及素質發展的課程目標。課程目標1：掌握土方工程、基礎工程、砌筑工程、混凝土工程、裝配式建筑施工等的智能施工技術，具備智能施工管理的能力。課程目標2：能夠設計智能施工技術方案，具備創新施工方案的能力，評價施工全過程中的安全和成本。樹立以人為本的工程品德，培養大國工匠精神。二、課程目標對畢業要求的支撐關系畢業要求指標點課程目標權重指標點5-1了解專業常用的現代儀器、信息技術工具、工程工具和模擬軟件的使用原理和方法，并理解其適用性和局限性。課程目標10.4指標點12-1了解地質行業的重要發展和前沿動態,對自主學習和終身學習有正確認識,具有不斷學習和適應發展的意識。課程目標20.6（注：要求課程目標與畢業要求指標點應是一一對應支撐）三、教學內容、基本要求與學時分配序號教學內容基本要求及重、難點（含德育要求）學時教學方式對應課程目標1緒論基本要求：掌握土木工程智能施工的發展歷程，了解土木工程智能施工的發展趨勢，熟悉本課程的主要學習內容。德育要求：創新2集中講授1，22土方工程智能施工基本要求：掌握場地平整智能施工方法，基坑智能監測，了解土方開挖和回填的智能施工技術。重、難點：場地平整土方智能調配，基坑智能監測技術。德育要求：職業操守2集中講授、小組討論、虛擬仿真1，23樁基工程智能施工基本要求：掌握灌注樁、預制樁智能施工與檢測技術。了解沉井、地下連續墻智能施工與監測技術。重、難點：灌注樁、預制樁智能施工與檢測技術。德育要求：精益求精4集中講授、小組討論、虛擬仿真1，24砌筑工程智能施工基本要求：掌握智能排磚技術，熟悉機器人砌筑技術。重、難點：智能排磚技術德育要求：創新2集中講授、小組討論、虛擬仿真1，25混凝土工程智能施工基本要求：掌握智能鋼筋加工技術，智能模板設計與安裝技術、智能混凝土配料、攪拌、運輸、澆筑和養護技術，熟悉智能腳手架安裝與監測技術，熟悉智能預應力工程施工與監測技術。重、難點：智能鋼筋工程、模板工程和混凝土工程，以及智能預應力工程。德育要求：工匠精神6集中講授、小組討論1，25裝配式建筑智能施工基本要求：掌握裝配式構件智能生產、運輸、安裝技術，熟悉裝配式構件節點施工質量檢測技術。重、難點：裝配式構件智能生產、運輸、安裝技術。德育要求：精益求精6集中講授、小組討論、虛擬仿真、業界精英進課堂1，26智慧工地基本要求：掌握智能圍擋技術，施工人員安全智能監測技術，熟悉塔吊、施工電梯等施工機械的安全監測技術。重、難點：智能圍擋技術，施工人員安全智能監測技術。德育要求：以人為本4集中講授、小組討論、虛擬仿真、項目部課堂1，27智能施工管理基本要求：掌握施工進度智能管理和施工安全智能管理，熟悉施工質量智能管理、施工成本智能管理。重、難點：施工進度智能管理和施工安全智能管理。德育要求：精益求精6集中講授、小組討論、虛擬仿真2合計32四、課程教學方法本課程采用集中講授、小組討論、虛擬仿真、業界精英進課堂和項目部課堂的形式進行課堂教學。同時通過線上教學平臺，上傳教學資料如：科技論文、微課、MOOC、智能施工報導等，豐富學生課前預習和課后學習拓展。五、學業評價和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構成與要求課程考核注重形成性和終結性評價相結合，考核內容主要由平時作業、章節測驗、專題研習、期末考核組成，均按百分制計分，其中期末考核成績占50%、平時作業成績占20%、章節測試成績占20%、專題研習成績占10%。2.課程目標達成考核與評價序號教學環節課程目標1（分值）課程目標2（分值）合計1平時作業200202章節測試020203專題研習010104期末考試203050課程目標對應分值4060100（二）考核與評價標準1.平時成績考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分作業按時完成，90%以上的作業內容齊全，基本知識點理解、掌握到位。能夠利用理論知識識別、分析土木工程智能施工領域相關專業問題。按時完成，70%以上的作業內容齊全，基本知識點理解、掌握較到位。能夠較好利用理論知識識別、分析土木工程智能施工領域相關專業問題。延時完成，60%以上的作業內容齊全，基本知識點理解、掌握基本到位。利用理論知識對土木工程智能施工領域相關專業問題有一定的識別、分析。不交和補交，50%以下的作業內容齊全，基本知識點理解、掌握有偏差。不能利用理論知識對土木工程智能施工領域專業問題進行識別、分析。2.章節測試與評價標準章節測試根據測試題目及評分標注進行打分（百分制）。3.專題研習考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分專題研習格式規范，符合課程論文寫作要求；內容主題明確，符合課程教學內容，有明確的綜合分析論點。參考文獻充分、正文引用恰當，文獻引文格式符合文獻標準；無摘錄摘抄痕跡，能恰當運用自己的語言組織素材，論點正確。格式符合課程論文寫作要求；主題明確，符合課程教學內容，具較好的綜合分析論點。參考文獻充分、正文能夠較好對文獻進行引用，文獻引文格式基本符合科技期刊論文文獻標準；正文主題大部分運用自己的語言組織素材，論點正確。格式符合課程論文寫作要求；主題基本明確，較符合課程教學內容，具較好的綜合分析論點。參考文獻有，文獻引文格式基本符合科技期刊論文文獻標準；正文有部分摘抄，論點分析較清晰。論文格式不符合課程論文要求，能反映部分主題內容，論文結構不完整，論點分析不清晰，參考文獻少，正文沒有引用，格式不完全符合科技論文文獻標準。4.期末試卷考核與評價標準期末閉卷考試，根據評分標準進行評分。六、教材與參考書（一）推薦教材1．《土木工程施工》（第3版），郭正興主編，東南大學出版社，2020年12月版；2．《裝配式混凝