2/2收集整理，僅供參考2024年牡丹江醫科大學招聘人事代理人員考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.下列關于大學生職業生涯輔導的主要內容描述全面且正確的有（）。①認識自我②認識職業環境③職業決策④提升求職技巧⑤了解就業政策A.①②③⑤B.①③④⑤C.①②③④⑤D.①②④⑤【答案】：C2.根據《普通高等學校輔導員培訓規劃》,普通高等學校輔導員培訓規劃主要任務不包括（）A.不斷擴大培訓覆蓋面B.加強基地建設和師資隊伍建設C.建立健全多級培訓網絡D.培訓思想政治教育基本能力【答案】：D3.“關愛自然，愛護環境，珍惜資源”屬于《高等學校學生行為準則》內容中的哪一條準則？（）A.遵紀守法，弘揚正氣B.強健體魄，熱愛生活C.熱愛祖國,服務人民D.明禮修身，團結友愛【答案】：B4.根據《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》,要建立國家、省級和高等學校三級輔導員培訓體系。確保每一名專職輔導員每（）年參加（）次國家級或區級培訓。各高校負責對校內輔導員的系統培訓,每年開展不少于（）個學時的校級培訓。A.4,1,16B.4,1,24C.5,1,24D.5,1,16【答案】：D5.近年來，成為大學校園一大殺手的是（）。A.抑郁癥B.疑病癥C.恐怖癥D.焦慮癥【答案】：A6.以下不屬于高校社會服務中的教學服務的是（）。A.技術咨詢B.推廣教育C.委托培養D.舉辦技術創新人才培訓【答案】：A7.“‘教學永遠具有教育性’，這是教學活動的一條基本規律”，這句話表明教師應該（）。A.關注每一位學生B.關注學生的成長C.關注學生的道德生活和人格養成D.關注學生的情緒生活和情感體驗【答案】：C8.正式列入學校教學計劃的各門學科以及有目的、有計劃、有組織的課外活動，我們稱之為（）。A.顯性課程B.隱蔽課程C.核心課程D.彈性課程【答案】：A9.工作動機為任務目標驅動型，對教學的理解很深入，關注自身教學能力的提高和學生的學習效果。這是哪一類教師的特征？（）A.創新型B.新手型C.熟手型D.專家型【答案】：C10.當教師非常關注自己的生存適應性時，此教師處于成長過程中的（）階段。A.關注發展B.關注學生C.關注生存D.關注情境【答案】：C11.教師職業道德修養的最高層次是（）。A.內省B.修養C.慎獨D.操守【答案】：C12.高校與有關部門合作或單獨成立的聯合體,如科技工業園區、服務中心、咨詢中心等,體現了高校社會服務職能的（）A.專業性B.廣闊性C.實體性D.合作性【答案】：C13.大學教師的角色具有多樣性，其根本角色是（）A.教學者角色B.研究者角色C.服務者角色D.應用者角色【答案】：A14.（）是指人格構成要素的氣質、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發展。A.健康B.心理健康C.人格完整D.情緒穩定【答案】：C15.承載大學教學、科研、社會服務等工作的基礎和載體并體現高校辦學水平和社會聲譽標志的是（）A.科學研究B.學位點建設C.學校辦學特色D.學科建設【答案】：D16.（）是高等學校自主用人、教師自主擇崗、政府依法監督的用人制度。A.職稱評定制B.績效評價制C.單位內聘制D.職稱評聘制【答案】：C17.元認知策略總是和（）共同起作用的。A.認知策略B.組織策略C.監視策略D.資源管理策略【答案】：A18.孔夫子所說的的"其身正，不令而行；其身不正，雖令不止"，從教師的角度來說可以理解為（）。A.自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好B.教師自己以身作則，一言一行都會對學生產生巨大的影響C.走路身體一定要端正D.對學生下命令一定要正確【答案】：B19.一位講師未被晉升為副教授，這本來是個打擊，但他卻說，在現在的職位上更輕松、更愉快些這個例子屬于以下哪種心理預防機制的表現？（）A.退化作用B.投射作用C.壓抑作用D.合理化作用【答案】：D20.高等教育由（）實施。A.大學和高等專科學校B.大學和科研機構C.高等學校和其他高等教育機構D.大學和獨立學院【答案】：C21.一些學校隨意開除學生或者勒令未成年學生退學的行為，侵犯了未成年學生的（）。A.人格尊嚴權B.受教育權C.人身自由權D.人身權【答案】：B22.下列屬于人的心理發展特點的是（）。A.集中性與分散性B.平衡性與差異性C.連續性與階段性D.方向性與可逆性【答案】：C23.不屬于大學生權益特征范疇的是（）A.專屬性B.規則性C.私有性D.法定性【答案】：C24.物質激勵和精神激勵相結合所依據的重要原則是"各盡所能，（）"A.按勞分配B.按利潤分配C.平均分配D.按需分配【答案】：A25.人的道德需要是否得到滿足及其所引起的內心體驗即（）。A.道德行為B.道德意志C.道德情感D.道德認知【答案】：C26.心理學把個人對現實的穩定態度和習慣化的行為方式稱為（）。A.人格B.能力C.性格D.氣質【答案】：C27.以下關于社會思潮的影響的觀點正確的是（）。A.應對各種社會思潮進行深入研究，加以批判和梳理，做有說服力的分析和引導B.社會思潮能促進思想進步，應大力宣傳C.社會思潮必然會有消極影響和誤導，應予以取締D.社會思潮會影響社會穩定，造成動蕩【答案】：A28.“三歲看大，七歲看老”體現了哪種因素對人格發展的影響（）。A.自然物理因素B.社會文化C.家庭環境D.早期童年經驗【答案】：D29.它是伴隨道德觀念反映人的內在需要的一種態度體驗，是推動人產生道德行為或制止不道德行為的內在動力。這指的是（）。A.道德情感B.道德信念C.道德認識D.道德意志【答案】：A30.教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志就是（）。A.團結協作B.清正廉潔C.為人師表D.敬業愛業【答案】：C31.從教師個體職業良心形成的角度看，教師的職業良心首先會受到（）A.教育法規的影響B.教育對象的影響C.社會生活和群體的影響D.教育原則的影響【答案】：C32.強調應該把人的心理當做一個整體來研究，并主張“整體大于部分之和”的流派是（）。A.人本主義心理學B.格式塔心理學C.認知心理學D.行為主義心理學【答案】：B33.（）是包括幼兒教育機構、學校教育機構和成人教育機構在內的，既進行普通文化教育又進行綜合職業技術教育的全部施教機構系統的總和。A.雙軌學制B.壬成學制C.現代學制D.分支學制【答案】：C34.采用表現目標的學生傾向于將學業的成敗歸因于（）。A.任務難度B.運氣C.努力D.能力【答案】：D35.高校辦學特色的形成不是一蹴而就的短期行為,而是一個不斷累積和完善的過程這體現了辦學特色的（）A.獨特性B.累積性C.輻射性D.全局性【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.科研管理工作者應具備的基本素質有（）。A.一專多能B.團結協作C.愛崗敬業D.服從大局E.秉公辦事【答案】：ABCDE37.[]嚴謹治學對教師來說，有兩個具體內容，即（）A.嚴格要求學生B.刻苦學習、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學而不厭，掌握淵博的科學文化知識C.嚴格要求自己D.認真細致地向學生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務實，做到誨人不倦【答案】：BD38.職業道德價值取向缺失帶來的問題有（）。A.政府誠信危機B.道德的缺失C.法律的踐踏D.權力的濫用【答案】：AD39.對于規則和自由的關系，以下說法正確的是（）。A.規則是對人的自由選擇和活動的外在約束B.規則和自由在根本上是矛盾的C.個體要追求自由，應當勇于打破規則D.絕對自由是不存在的，人總要受到外在必然性的制約【答案】：AD40.教師的教育機智在教學中主要體現為（）A.善于因勢利導B.善于隨機應變C.善于掌握分寸D.善于對癥下藥【答案】：ABCD41.職業責任感的建立需要通過哪些途徑來實現（）。A.強化崗位規章制度B.對從業人員的活動進行監督評價C.強化職業觀念D.強調從業人員的具體職責【答案】：ACD42.教師心理健康的維護，需要從學校層面做到（）。A.樹立尊師重教的良好風氣B.健全公正合理的教師評價機制和激勵機制C.樹立正確的人生價值觀D.建立良好的人際關系氛圍【答案】：BD43.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現的課程設置和實施的多樣化趨勢,實現途徑主要為（）。A.加強實踐教學環節B.增設職業性課程或專業C.運用新信息技術，使課程實施方式多樣化D.開設大量選修課，或加大選修課程的比例E.開設自由研究課程，使課程形式多樣化【答案】：CDE44.教師職業道德修養的基本方法有:（）。A.加強理論學習，注意內省、慎獨B.虛心向他人學習，自覺與他人交流C.確立可行目標，堅持不懈努力D.勇于實踐鍛煉，增強情感體驗E.堅持自律和他律相結合【答案】：ABCD45.高等學校科學研究的意義是（）。A.科學研究是新學科產生的基礎B.科學研究是高校服務于社會的主要渠道C.科學研究是促進學生全面發展的重要手段D.高等學校科學研究在國家創新體系中占據重要地位E.科學研究是提高高校師資水平的基本途徑【答案】：ABCDE46.教師職業道德的基本功能有（）。A.對教師自身修養的引導功能B.對教師職業行為的調節功能C.對社會文明的示范功能D.對教育對象的教育功能E.對教師工作的評價功能F.對教師工作的動力功能【答案】：BCDEF47.職業倦怠的特征包括（）。A.意志薄弱B.情感耗竭C.去人性化D.個人成就感降低【答案】：BCD48.總體上看，我國高等教育辦學體制改革的趨向是（）。A.進一步推進多元化高等教育辦學體制B.進一步改善高等教育辦學主體的合作博弈關系C.進一步提高高等教育辦學層次D.進一步擴大高等教育對象【答案】：ABD49.宣傳思想工作一定要把圍繞中心、服務大局作為基本職責，胸懷大局、把握大勢、著眼大事，找準工作切入點和著力點，做到了（）。A.逆勢而為B.應勢而動C.因勢而謀D.順勢而為【答案】：BCD50.課程內容的"橫向結構"是指課程要素在空間上的相互關聯性，主要表現在（）。A.學科與教師之間的關聯性B.教師和學生之間的關聯性C.學科與社會之間的關聯性D.學科與學習者之間的關聯性E.各學科之間的相互關聯性【答案】：CDE51.教師道德的一般功能主要包括（）。A.認識功能B.教育功能C.調節功能D.激勵功能【答案】：ABCD52.核心價值觀和核心價值體系都堅持重在建設，就是要（）。A.弘揚共同理想B.提高文化軟實力C.凝聚精神力量D.建設中國風尚【答案】：ACD53.高等教育概念具有（）