期末閱讀寶典）2022漢服之美，點燃文化自信的日常服裝，但因其蘊含深厚的傳統文化內涵而受到越來越多的人喜愛。材料一：冕服、襦裙等；另一種為衣裳連制：上衣下裳合二為一，如深衣、袍等。漢服除了形式特點鮮明外，還蘊含著中華文化獨有的精神內涵，如“上衣下裳”體現了中華文化天人合一的思體現出中國人正直和諧的思想觀念。因此，漢服不僅僅是漢民族的傳統服飾，更是中華民族文化的象征符號，是中華文明精神的體現。（整理自趙文靜《“漢服熱”對中華文化傳播的意義》）交領右衽（rèn交領右衽（rèn）：交領指衣服前襟左右相交，右衽指左前襟掩向右腋系帶,將右襟掩覆于內。材料三：

漢服形制1 漢服形制2

（圖片來自網絡）朝代思想文化朝代思想文化漢服變化特點漢朝時期儒家思想為正統，兼收西域民族文化的種類和式樣更加豐富。魏晉時期獨立人格和自覺精神得到發展追求繁華、奢麗的風格，寬衣博帶是這時期的流行服飾。衣式為大袖翩翩，飾帶層疊，表現出飄然若仙的風格。唐朝時期多元文化共存兼容并蓄，廣采博收，出現了大袖衫、圓領瀾衫、翻領對襟等多種裝款。服飾圖案也趨于豐滿、華美。宋朝時期推行“程朱理學”禁錮人性延續唐朝的款式特點，但變得簡潔質樸。女裝更是拘謹、保守，色彩淡雅恬靜。明朝時期重塑漢族禮儀寬大簡潔，后期出現使用鈕扣代替帶結等新款式。（整理自曹革蕾的《各朝代文化特點與漢服形制的關系》）材料四：中華傳統文化博大精深，而漢服在詩詞歌賦、琴棋書畫、音樂舞蹈、品茗茶道等方面，都是最能與中華傳統文化相結合的服飾。近年來，隨著“漢服熱”不斷升溫，越來越多青少他們會參與一些漢服講座、漢服游園等活動，向公眾介紹推廣漢服文化。此外，大眾媒體和互聯網蓬勃發展，也成為漢服推廣的有利工具。貼吧、論壇發展到抖音等視頻軟件，讓漢服TikTok（抖音國際版）上僅標注為“漢服”話題的短視頻觀看總量就已經突破了3億次。合的朋友。包容性，體現了中華文化兼容并包的特質，對當代服裝設計也有借鑒意義。種傳統文化和民族精神的重要承載。”寧夏大學經管學院副院長馮蛟分析稱。（整理自中國新聞網《漢服“出圈”：于傳統文化中發現美》）以下關于漢服的表述，不符合文意的一項是（ ）（3分）C．魏晉時期受到“程朱理學”的影響，漢族禮儀。下面關于“漢服熱”的說法，符合文意的一項是（）（3分）漢服是最能與中華傳統文化相結合的服飾，體現了中華傳統文化的博大精深。B．漢服文蓬勃發展，貼吧、論壇、抖音等讓漢服開始走進大眾視野。D．TikTok上標注為“漢服”話題的短視頻觀看總量大，說明漢服已火到了海外。下列以“漢服之美，點燃文化自信”為主題設計的活動，不恰當的一項是（ A．舉辦各朝代漢服展覽活動，介紹漢服蘊含的各朝代思想文化。舉辦漢服縫制活動，在設計師與縫紉師指導下學習縫制漢服舉辦漢服體驗活動，穿上漢服畫畫、吟詩誦詞，彈奏古琴等。D．舉辦漢服“日常化”活動，讓人們日常都穿上漢服，推廣漢服。漢服受到歡迎的原因有哪些呢？請根據以上材料簡要歸納。（4分）王付鵬①差點兒被豆漿淹死的那年，我才發現母親不吃豆腐。樣才有過年的樣子。”豆漿豆沫從磨口流出來，頓時滿屋生豆漿的香味。我們兄妹三個也忙乎起來，一會兒圍著父母看他們磨豆子，一會兒去門口等外爺。爺還沒來。大雪已經鋪平了路面和溝渠。母親按捺不住，時不時到門口張望。⑥父親擔憂地說：“不會在路上摔著了吧？這大雪天的！”⑦“呸呸呸，臭嘴不靈，臭嘴不靈。”母親急忙向地上唾唾沫阻止父親。積雪，“咯吱咯吱”慢慢變大，變成外爺。⑨母親像小孩一樣撲進外爺懷里：“大呀，你咋才來？路上沒摔跤吧！我都急死了。”⑩外爺樂呵呵地說：“老了，腿腳不靈了，便走得慢。還好，沒摔跤。”?父親幫忙接下背簍讓外爺去喝茶，外爺抱起我說：“不急，先給我孫兒們取花饃。”?像活捉一個入侵者。趕緊掐鼻沿子。”母親長長的指甲狠狠地摁在我的人中穴上，我“噗”地噴出一口豆漿開始不住地咳嗽，一家人才長長地松了一口氣。?“這豆腐，哎喲，我是不吃了。”母親刮著我的鼻子說。?外爺說：“不干不凈，吃了沒病。”一家人都笑了。心里慚愧，覺得是我跌進豆漿盆里造成的視覺沖擊，破壞了母親敏感的味覺。但看看又白又香的豆腐，哪有什么“瞎”？?那年過年，母親有時嘗一點兒豆腐，有時只拿起筷子往我們碗里夾，就連二娘送的豆弄“瞎”了。?沒豆腥味你咋也不吃？”母親說：“羊肉太膻了，不想吃。”我又知道了母親還不喜歡吃肉，不過我們兄妹喜的年代，母親為什么總嫌豆腐腥、羊肉膻。?每每想起來，我就會去母親的墳上哭一場。（選自《小小說月刊》2022年06期）下列對文章的理解與分析，不正確的一項是（）（3分）第①段概述了文章的主要事件，下文詳細記敘與“豆漿、豆腐”有關的事件。第②③④段記敘一家人過年前磨豆漿的情景，表現了一家人生活的和諧幸福。第?段寫母親嫌腥不吃二娘送的豆腐，減輕了我弄“瞎”家里豆腐的內疚感。文中的母親不愛吃豆腐和羊肉，是因為她不喜歡豆腐的豆腥味和羊肉的膻味。選擇一句，結合上下文，從描寫方法角度賞析句子表達效果。（4分）母親像小孩一樣撲進外爺懷里：“大呀，你咋才來？路上沒摔跤吧！我都急死了。”母親拍著我的臉哭著喊我的小名：“牛娃子，牛娃子……”文中“母親”身上有哪些美好的品質？請結合文本簡要歸納分析。（4分）比較本文最后一段與下面文段內容，回答問題。（6分）她出去了，就再也沒回來。遠去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。（選自史鐵生《秋天的懷念》）本文作者和史鐵生在這些內容中透露出哪些共同的思想情感呢？請結合兩文相關內容簡要分析。（4）現實生活中有不少忽略“愛”的情景，請舉一例分析其中蘊藏的愛。（2分）2022

朱定真②說是“立夏”，但或許一些人體感上并不會覺得炎熱，因為全國大部分地區還不是氣候學意義上的夏天。這一天，常常只有福建福州到南嶺一線以南地區已經達到氣候學上的立標準還有少許差距。③明明一些地區還沒有真正進入夏天，為何這一天在二十四節氣里會被稱為“立夏”？妙貼合，且與農時、物候緊密聯系，顯示出現代統計學的意義。⑤就說立夏，此時北半球隨著太陽高度角的抬升，氣溫明顯回升，晝長夜短更加明顯。江南正式進入雨季。⑥其實，二十四節氣中有很多反映季節、氣溫、降水、天氣現象等的節氣，像立春、立夏、立秋、立冬反映季節的變化，春分、秋分、夏至、冬至反映太陽高度角的變化，小暑、霜降反映天氣現象。至今，二十四節氣仍對現代氣候學具有很大借鑒意義。氣候規律，適應高溫潮濕天氣進行作息，加固堤壩防范洪澇災害，安排農事活動。⑧比如，小滿節氣時，北方的大麥和冬小麥灌漿飽滿，南方江河水滿；芒種節氣時，我國南方主汛期已經開始，雨量充沛，氣溫顯著升高；夏至日，北半球白天最長、夜晚最短，這段時間天氣最是變化莫測，高溫天氣、對流性天氣頻發。小暑節氣的標志就是“出梅”和“入伏”，即長江中下游梅雨季節終結，伏旱天氣開始；大暑則是全年氣溫最高的時候，這時，華北一帶已經進入俗稱“七下八上”（78）的主汛期，是華北一年各地需適時開展防汛備汛等相關工作，百姓生活宜注意防暑降溫。夏，是大自然最熱情洋溢的季節。讓我們走近它、讀懂它，感受夏季的獨特之美。（選自《人民日報》202255）下列對本文說明內容概括最恰當的一項是（ ）（3分）“立夏”的由來。 B.立夏就是真正入夏了嗎？C.影響立夏的因素。 D.主要介紹“立夏”的形成及夏季6個節氣的氣候規律。下列說法與原文意思不相符的一項是（ ）（3分）“立夏”其實還沒有進入夏天，因為各地氣溫不一樣。立夏時，北半球隨著太陽高度角的抬升，氣溫明顯回升，晝長夜短更加明顯。化，小暑、大暑、小寒、大寒反映氣溫的變化。夏季有6個節氣，人們根據節氣提示的氣候規律，進行作息，固堤防洪，安排農事。下列對本文理解分析有誤的一項是（ ）（3分）本文的說明順序是時間順序。522第⑧段主要運用了舉例子的說明方法。果刪去“少許”一詞，“差距”的大小就不清楚，這體現了說明文語言的準確性。顧曉蕊幾乎是奔跑著沖進樹林中。念刻在白樺樹上，一雙雙眼睛是她永遠的守望。是中藥材，祛除百病，連它憂傷的眼淚，也被稱為“森林飲料”。么見到豪邁粗獷的“大漠硬漢”胡楊樹的剎那，帶給我的是另一種震撼和驚嘆。楊樹，虬結盤曲，蒼勁古樸，佇立于天地間。挺起一身硬骨，留住最后的尊嚴。的圓潤如楊，有的清逸如楓，分別意味著少年、中年和老年。⑧胡楊樹耐旱、耐寒、耐鹽堿、耐風沙，是悲壯大漠中的英雄樹。我一次次地撫摸著它不放棄的愛。一蓬蓬的駱駝草，根連著根，葉牽著葉，形成散落或密集的草團。那點點蒼綠，在空茫的戈壁中，顯得格外醒目和壯觀。從不氣餒，亦無怨懟，智慧而從容地活著。在戈壁荒原上，如果你看到一團團燃燒的“焰火”，那便是嫵媚的紅柳了。一簇簇紅似紅霧涌動，又絢如落霞。風吹來，花如潮水般起伏起來，這才知什么叫“花潮”。若在公園或河邊見到這般景致，倒也尋常，可這是極度干旱的荒漠之地，怎不叫人欽佩稱奇呢？紅柳的根須蜿蜒于地下，最深可達二三十米，能防風固沙，是沙地中的“鐵娘子”，戈壁的“紅柳”。我發現與這里的草木對視，需要一些勇氣，每次遙望凝思，都是一次對心靈的叩問。命極致之美。由此而想，在草木面前，人顯得那么庸常渺小，理應謙卑些，再謙卑些。下列對文章相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ）（3分）第②段中關于白樺樹的愛情傳說豐富了文章內容，增強了文章的趣味性。和樺樹汁是一種天然的功能性飲料。受是“無私的愛，濯洗著‘我’的心靈“。以及對人生的思考。品味第⑩段劃線語句，說說其表達效果。（3分）駱駝草又名希望草，鋼的莖，劍的葉，倔強地向空中舒展著。（4）紅柳的堅毅與淡然，讓我想起那么一群人。本文后的感受。（5）2022材料一：仗工整，平仄協調，是中文語言獨特的藝術形式。對聯可分成若干種類。按所用之處分，有門聯、楹聯、廳堂聯、勝跡聯等。按內容分，平仄，即“仄起平收”。早在秦漢以前，民間就有過年時在家門前懸掛桃符的習俗。人們在桃樹做的木板上畫符以辟邪、祈福，每年總把“舊桃換新待”。隨著吉祥話越寫越多，桃木板不夠寫了，就把桃木板上的句子改寫到紅紙上，就出現了所謂的春聯。據說最古老的春聯是孟昶在寢室門板桃符上的題詞：“新年納余慶，嘉節號長春”，謂續到現在。（選自《中國科學報》，有刪改）材料二：番風味的“現代春聯”，讓年味有了濃濃新意。提起春聯，不少人都會聯想到那一副副對仗工整、結構精巧的傳統對聯。如“人勤三春的音韻動聽悅耳，或錯落起伏，或鏗錦有力。然而，隨著時代的發展，春聯這項傳統習俗被賦予新的形式與內容。不少年輕人將互聯人們的關注，而且還形成一門特色的定制春聯生意。有人擔心這種“萬物皆可寫春聯”的做法，會拉低春聯的門檻，消費春聯的傳統蘊意。句重復多年的“生意興隆”，不妨給這些“返璞歸真”的現代春聯一些包容和空間。選自《廣州日報》，有刪減）1.下列對材料中“對聯”的表述，不符合文意的一項是（ ）對聯和京劇、律詩同屬中國文化的國粹，是一種獨特的中文語言藝術形式。對聯按用途、內容、技巧、字數、句數、平仄，可分成不同的種類。最早的對聯是為了慶春節，添氣氛而作，因而被稱為“春聯”，也稱“桃符”。新時代的春聯有了新的形式與內容，但表達對美好生活的期盼沒有改變。下列說法符合文意的一項是（ ）秦漢以后，人們覺得桃木板不好寫，就把吉祥話改寫到紅紙上，就出現了春聯。朱元璋下令家家戶戶都要張貼對聯，并命名為“春聯”，貼對聯成為過年的一種習俗。春聯中不同的文字的搭配組合，音韻和諧，體現出各行各業對新年的熱切期待。“腦洞大開”的現代春聯，雖受熱捧，但拉低了春聯的門檻，消費春聯的傳統蘊意。請結合材料談談你選擇的理由。許樹建了，或許下一次團聚又得是春節時。耽擱下去，他的眼淚會流出來。說，連飯也不想吃。”④林海忙說：“媽，您告訴爸，一有空我就會回去的，那時候我一定多陪爸幾天……”沒有跟他擁抱，他就有點傷心了。說兒子大了不親熱了，生分了，說他以前那么喜歡你，你小時候他天天把你摟在懷里，現在連個擁抱都不肯給，這老頭越過越像小孩兒了。"⑥林海聽了，心里詫異，不就是一個擁抱嗎？爸竟然需要這個！覺得別扭。或許天底下所有的父子全是這樣吧？⑧無論怎么說，下次回去時，一定要狠狠擁抱爸一下。老家像天上的月亮，美麗萬分，卻又遙不可及。好在來日方長，等忙過這陣子一定回去，還欠爸一個擁抱哩。⑩時間跑啊跑，又不知跑了多遠。這天林海忽然接到電話：爸突發疾病，不行了！林海一聽，就像身后的一座可以依靠的大山塌了，一棵遮天蔽日的大樹倒了，他的心臟像被一只巨手一下子摘了去，空蕩蕩的，除了疼，還是疼。這一路風雨無阻，日夜兼程，原來回趟老家并不算太難，也不會耽擱太長時間，只要愿意擠，總會擠出時間的，可自個兒以前怎么就那么望而生畏呢？?當他一腳踏進家門的時候，正看到爸靜靜地躺著，媽和親戚全圍著。媽說：“你爸老早就感覺不舒服了，可不讓我跟你說，說你太忙，他還說，海子說要擁抱我呢，我得好好活著……”輕輕一用力，爸便坐了起來，啊，什么時候爸變得這么輕了？爸身上暖乎乎的，有一種熟悉的味道。那是自個兒小時候爬在爸背上時聞到的味道，是寒夜里躺在爸懷中聞到的味道。太熟悉了，又太陌生了。?然后，林海把爸的頭輕輕靠在自個兒的肩膀上，就像他小時候靠在爸的肩膀上一樣。?林海再用力摟住爸的腰，說：“爸，我擁抱你了……”?爸沒有回答，在幾分鐘之前，爸已走了。（選自《2016年中國小小說精選》，有改動）1.請從林海的角度，圍繞“擁抱”梳理本文的情節脈絡，在橫線上補寫相關的情節內容（每18）。（2）①去年春節回老家，沒有給爸擁抱②接到母親電話，決意給爸一個擁抱③④試從修辭角度賞析文中畫線句子。（3分）老家就像天上的月亮，美麗萬分，卻又遙不可及。簡要分析本文第?自然段的寫法之妙。（4分）認為林海不能因為工作忙而不及時對父親盡孝。請談談你的看法。（5）2022

海島的狐貍銀帆點點，仿佛一動也不動。成一幅優美的圖畫。物，它有一條粗粗的尾巴。是一只狐貍。然后偷偷地把佛壇上的供品吃掉。時，突然聽到腳步聲。它回過頭，看到大門口進來一個人，狐貍立刻躲到柱子后面。⑥傳來一個老人輕輕的說話聲。一動不動地站在那里，狐貍再仔細一看，老婆婆的眼睛緊閉著。⑧“怎么，怎么，原來是瞎老太婆呀!”⑨狐貍自言自語地說著，從柱子后面慢騰騰地走到大廳，嘴里叫喚著：“吭，吭。”⑩“是和尚師父嗎？”彎下腰，把拐杖放在第二道門的門框旁。拐杖當的一聲，落到地板上。但老婆婆并沒有拾起來，她手摸著地板，坐到廟門口，虔誠地行起禮來。她拿出一包東西，原來是布施的錢。?“和尚師父，我請您念經，這是一點兒小意思，請收下吧。”?“吭，喀吭，和尚今天不在。”狐貍答道。但是老婆婆一點兒也聽不出來。?“是的，是老頭子的忌日。”?因為老婆婆答非所問，狐貍感到十分為難。看來他晚上之前是不能回來的。他一出去，總是很晚很晚才回來的……”?狐貍站起來吭吭地叫了幾聲，咬住老婆婆的衣袖，把她帶到佛壇前面。但是當它走到佛壇前面時，卻為難了。它沒有念珠，沒有法衣，什么也沒有，怎么像念經的呢？狐貍跑到和尚的臥室。房門開著，進去一看，屏風上掛著和尚平日穿的法衣和袈裟。把袈裟吊在胸前，走出了和尚的臥室。它的外表多么滑稽，但是沒有人笑它。因為那里只有老婆婆一個人靜靜地坐著，等待它趕快坐到佛壇前面，眼睛望著前，可是，它安不下心來，又站起來，繞著座位轉了兩三圈兒，隨即拘謹地坐到位子上。但是它心情仍平靜不下來。它總怕有誰瞧它，又看了看周圍。在這微暗的寺廟里，只有它和坐在它后面的老婆婆。狐貍又從走廊望著外面：那里一個人也沒有，陽光明媚，只有籬笆旁的山茶花下三只公雞正在沙地上玩耍。這樣，狐貍放心了，它拿起鐘槌，敲起鐘和木魚。隨著鐘聲和木魚聲，狐貍哼起來：“吭，吭吭，吭，吭……”?狐貍念了一會兒，回頭看了后邊一眼。只見老婆婆不停地捻著串珠，一心地叩拜著，進去。”碗里還剩下一個饅頭，狐貍死死地盯著饅頭，敲著木魚哼著。?佛壇正面站著一尊釋迦牟尼的佛像，佛像笑瞇瞇的，好像在望著狐貍表演，但狐貍并不以為然。它放下鐘槌，豎起尾巴從座位上站起來，法衣的下擺掛在座位上，像扇子一樣張謝您，和尚師父。”?老婆婆默默地站起來，她的袖子又被狐貍咬住，拉到大門口。老婆婆到大門口要穿高齒木屐時，狐貍又幫她穿上。隨即狐貍又將掉在地上的拐杖拾起來交給老婆婆。?“謝謝您，和尚師父，實在打攪您了。”?“吭吭，吭吭。”狐貍叫著和老婆婆告別。?白狐貍離開了大門，把法衣和袈裟掛到和尚臥室的屏風上，把老婆婆布施的錢袋就那樣放在榻榻米上，然后回到佛壇前，叼了那個饅頭走了。寺院的套廊好像沒有發生過什么事。火紅的山茶花靜靜地開放著，墨綠色的葉子像涂上一層油似的閃閃發亮。湛藍色的海面上，白帆點點，閃著銀光。下列對文章的理解，不正確的一項是（ ）（3分）一只白狐貍住在寺廟后草木繁茂的山里，它總是悄悄溜出來偷吃佛壇上的供品。C.老婆婆以為是和尚在念經，不停地捻著念珠叩拜，狐貍很開心，非常有成就感。D.念完經，狐貍送老婆婆到門口，不忘把法衣袈裟掛回原處，把錢袋放在榻榻米上。童話顛覆了以往狐貍狡猾貪婪的形象，講述了一個溫情的故事。下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（ ）（3分）開頭海島幽靜美麗的風光，渲染了輕松愉快的氛圍，為狐貍的出場設置了特定情境。C.故事刻畫人物生動細致，對狐貍和老婆婆都進行了詳細的心理描寫和動作描寫。故事結尾，畫面定格在童話開頭的鏡頭，自然美和人性美水乳交融，讓人回味無窮。3.請從描寫角度賞析劃線的句子。（3）童話在塑造人物形象時，常常把人性和某種動物的習性巧妙地結合起來。請你結合文本內容分析文中狐貍的人性和動物性分別體現在哪里？這樣寫的好處是什么？（5）2022字產生了濃厚的興趣，為了進一步了解“福”字的來源與相關文化意蘊，她收集了不少有關“福”字的材料。材料一：還要倒貼，“倒”諧音“到”，表示“福到”。（商稱“祀”）時以酒祈福。古代，人們以酒祈福，是為求得“五福”。現今過春節，門上貼春聯的橫批常是“五福康寧，四曰攸好德，五曰考終命。”長壽、富貴、健康安寧、美好的品德和長壽善終為最難得的五種福氣，到了漢代，由于人們擇吉避諱，便把最后一種福氣改為“多子孫”了。除夕這天，一家人坐在一起吃年夜飯，團團圓圓就是福。（節選自吳正格《“福”字里的春節》，有刪改）材料二：“福”字的演變材料三：此，中國民協主席馮騏才則表示，大門上的福字不宜倒貼。馮驥才介紹說，在我國民俗傳統中，倒貼“福”字主要在兩個地方：一個地方是在水缸便巧用“倒”的諧音字“到”，倒貼福字。用“福至”來抵消“福去”，以表達對美好生活的向往和追求，另一個地方是在屋內的柜子上，柜子是存放物品的地方，倒貼“福”字，表示福氣（也是財氣）一直來到家里、屋里和柜子里。馮驥才強調說，至于大門上的“福”字從來都是正貼。大門上的“福”字有“迎福”和“納福”之意，而且大門是家庭的出入口，一種莊重和恭敬的地方，所貼的“福”字須端莊這是中國人對生活的敬重與虔誠和對文化的虔誠。（節選自新華網，有刪改）材料四：從文化的深層意義來看，中國人的“福”崇拜背后有什么樣的文化心理呢？在中國早已深入人心。《周易?坤卦?文言》有云：“積善之家，必有余慶；積不善之家，必有余殃。”因而人生在世應該切記：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”其二是“種福”，代表了一種立人達人的“利人之心”。種福是利人的行為，是祈福之后的主動作為。“種福”也叫“種福田”，將人生幸福像耕田地一樣耕作經營，以便獲得相應的福報，即所謂“種福得福”。當佛教思想世俗化、進入普通百姓生活后，人們對“福”有善報，惡有惡報，不是不報，時候未到”，這個“時候”可以延展到過去、現在、未來三世，也就是“三世因果”。“種福”的內涵中還包括“修福”的內容，即“修己得福”。修身、齊家、治國、平天下”，踐行“內圣外王”之道。所以為官者，應當謀福于民、造福一方；經營致富者，應當修橋鋪路、扶危濟貧、樂善好施；即便是一般平民，也當忠誠厚道、勤奮敬業、孝親尊老。人行于世，種福越多，造福越大，積福越厚，得到的福報也越大。其三是“知福”，反映了一種知恩圖報的“感恩之心”。人之最可嘆者，莫過于身在福做報恩之舉。誠然，人生在世，處境各異，理解不同、境界不同，所謂“幸福指數”，或者說幸福感、滿足感也不相同。所以古代智者認為“福由心生，境由心造”，需要作一定的心理調適。（節選自王東林《“福”字的文化意蘊》，有刪改）小福對自己收集材料進行了整理，下列整理記錄與材料明顯不符一項是（ ）（3分）壁、柜、箱、桶上面，是希望來年能招福運。“知福”的人，也是對古代春節時人們以酒祈福的傳承。字表示人們春節手捧酒樽在祭臺祭獻祈福。個盛著酒的長頸鼓腹酒瓶，字義與甲骨文接近。下列說法中，與馮驥才先生觀點不同一項是（ ）（3分）在家里水缸上倒貼“福”字，是為了避諱把福氣倒掉，便巧用了“倒”的諧音字“到”。在家中柜子上倒貼“福”字，也是巧用諧音，希望福氣能一直來到家里、屋里和柜子里。現在人們習慣在門上掛春聯，大門上倒貼“福”字，“倒”諧音“到”，表示“福到”。中國人敬畏生活，對“福”字更是鄭重不阿，民俗專家即使寫壞了“福”字也不會撕掉。分）曰考終命。”即：長壽，富貴，健康安寧，美好品德和多子多孫五種最難得的福氣。因其寄托著人們招福運的美好愿望，而深受喜愛。祈福既是對美好生活的向往，也是對“善”的皈依，祈福禱告本就是種“發愿”的一種表現，也代表了一種立人達人的“利人之心”，是祈福之后主動作為的一種形式。合材料，簡要概述。（4）佟繼萍場暴風雨。次代表大會。的后門闖入徑直往樓上走，便立即叫住他，問他是誰。這人支吾了一句，說聲“對不起”，正在發言的共產國際代表馬林，建議會議立即停止，代表們紛紛撤離。開始大搜查。一陣混亂后，沒找到任何證據，只好悻悻地撤退了。及時疏散。事后，馬林稱贊王會悟說：“這個女孩子很機警，要好好培養。”好隱蔽，咱們到南湖去租一艘畫舫，在船上開會，大家看如何？”聽了也紛紛說是個好主意。家里舉行了婚禮。⑨會議地點一確定，王會悟與李達周密策劃，決定各帶領一部分代表分兩個車次出發。⑩第二天一早，王會悟乘早班火車趕到嘉興，安排代表們去鴛湖旅社歇息，在同車到達身著素色衣裙的王會悟在前邊引路，邊走邊介紹南湖的環境，十幾位西裝革履的外地“游客”，悠閑地隨在其后，步入船艙。?一艘古樸典雅的紅船，在荷花搖曳的嘉興南湖上蕩漾著。船頭，江南女子王會悟一邊警覺地環視周圍，一邊指點船主，把船撐到煙雨樓東南方向僻靜的水域用篙插住，代表們坐在中艙的八仙桌前開始開會。此時，俏麗窈窕的王會悟如一水鄉歌女、哼唱起嘉興小調，遇船過去了就群情振奮。帶來的那副麻將牌碼放在桌子中心，掩人耳目。會議氣氛正熱烈時，湖面上突然駛來一條大船，王會悟立即提高嗓音，手拍艙門的節奏也加快了。代表們當即停止討論，有的打起了麻將，有的端起茶杯到船頭去賞風景。王會悟婉轉地向船主詢問，得知是富人家游船在湖上兜風，代表們又聚在一起，會議繼續進行。在船頭上的王會悟，在波光粼粼水面的映襯下，仙女般佇立著。?……?傍晚，王會悟送別代表們離開紅船時，已是暮靄沉沉、漁火點點了。而今，烏鎮西柵王會悟紀念館里，王會悟與紅船群雕佇立堂前，仿佛在向后人們講述著紅船的故事。（選自（2021）下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ）（3分）共產國際代表馬林和會議代表董必武的話都體現了對王會悟工作的認可。“麻將”在小說中多次出現，是故事的重要細節，也是貫穿全文的線索。小說的插敘部分簡要交代了王會悟的家庭出身、讀書經歷和生活經歷等。小說既充分尊重歷史真實，又運用了豐富的文學表現手法，特點突出。小說開頭的運用了什么描寫手法，有什么作用，請聯系全文簡要分析。（4分）請賞析下列句子中加點詞語的表達效果。（4分）代表們字斟句酌地通過了中國共產黨第一個綱領，異口同聲地喊出“中國共產黨萬歲”。點并簡述理由。（6）2022【夢想調查】想還在嗎？中國青年報社調查中心在春節期間進行了一項調查。②兒時的夢想都是關于什么的？調查顯示，49.9%的受訪者是想從事某職業，36.8%的受還有某項技能，吃遍零食等夢想。想的原因，47.1%的受訪者表示是生活現實所致，18.4%的受訪者坦言自己沒有毅力和決心，的受訪者表示還在努力中。，46.5%的受訪者表示仍會為兒時的夢想努力，40.8%的受訪者表示不會，要，47.7%的受訪者認為最重要的是熱愛和堅持，31.3%的受訪者認為腳踏實地的行動最重要，14.6%的受訪者表示應該多積累、少空談，13.8%的受訪者表示要有同道中人。⑤調查中，83.1%的受訪者表示，不能等以后有空了再去實現夢想，追夢要趁早。的受訪者覺得不會有變化。

【培育夢想】

（選自《濟寧晚報》）②但是，他當年的生物學成績非常不好，遺傳學和細胞學的實驗與課程，在班上都是中1989年從清華大學本科畢業時，他的興奮點是從政和經商，而對學術并無興趣。因為聽了清華大學一位老師說的一句話：“這個世界發展中，一半以上的學術問題來業一無興趣、二無專長的人，告訴自己一定要培養起對生命科學的興趣，一定要把生命科學③有同學問他如何處理“理想與現實的掙扎、夢想和世俗的不可調和”這一矛盾時，他他清醒地告誡那些有志于科研的學生：讓價值觀回歸理性，不再用金錢作為衡量成功的唯一指標。世開太平”而選擇、培育我們的夢想。（選自《科技日報》，有刪改）【讓夢想飛】①我們有時羨慕那一些生下來就落地首都的孩子們，他們在沒有“貴族”的國度里，就羨慕的是那些優越的生存條件，比如他們從小就能接受到的一流教育，他們有盡情揮霍不盡的財富。②缺乏優越條件的，是不是就人生沉重，夢想遙遠？杠桿的條件就具備理論的可能。實現夢想。⑤可如今的許多人創業，就是依賴條件，總是把自己平庸的人生歸咎于條件不好，可條條件反倒成就了他們譜寫神話的動力。果要條件，就要那只海鳥嘴里叼著的一截樹枝，那樣就足夠飛越太平洋了。（摘自阮直《人生不用太多的條件》，有刪改）下列說法不符合文意的一項是（ ）（3分）每個人小時候都有夢想，或大或小，大多數人長大以后都堅持并實現了夢想。大多數人都認為不能等以后有空了再去實現夢想，追夢要趁早。施一公憑借著對生物科學興趣和后半生的努力取得震驚世界的研究成果。兒時的夢想不能實現的原因有來自外界的客觀因素也有自身的主觀因素。下列關于“夢想”的概括，不符合文意的一項是（ ）（3分）根據調查顯示，近半數的人年少時的夢想是從事某職業。有志于科研的學生應當讓價值觀回歸理性，不再用金錢作為衡量成功的唯一指標。調查采訪證明，造成大多數人年少時的夢想未能實現都是現實原因。只要我們具備創造條件的智慧與信心，就有機會實現心中的夢想。下列說法不符合文意的一項是（ ）（3分）籬下，反倒強化了他們的生存能力。真正的成功者就應善于在沒有條件中創造條件，從而實現夢想。了他們譜寫神話的動力。條件就是他們翅膀上的黃金。擇培育我們的夢想”。你認為青少年應選擇和培育怎樣夢想呢？請談談你的看法。（5）背影①那天下午，我和妻子漫步在街道上，難得有空閑的時間陪著兒子散步，我的眼里只有兒子的背影。②兒子還小，剛學會走路，他掙脫我和妻子的手，想自己一個人走。妻子和兒子相處的哭得像個瓷娃娃。怕傷到兒子。子的背影，感觸頗深。小小的背影突然讓我想到了我的父親，不禁熱淚盈眶。我想到我小時候，父親也是這么看著我長大的，我的背影給父親帶來的感覺卻不是這般溫暖，而是比秋風更讓人心寒。望能再次看到煙花騰空，打破清晨的灰白，聽到最悅耳的哨音。⑧世事往往不如我們所料，隔壁鄰居家不知道什么時候放了一車金黃的麥草。我們點燃的煙花好像中了魔怔，在地上來回打滾，一股腦鉆進了麥草堆，點燃了那一車麥草，火焰瞬間沖天而起，只聽到麥草噼里啪啦地響著，我們被眼前這一幕驚呆了。我望著弟弟紅彤彤的臉，門前的路被火焰張牙舞爪地吞噬著，一股熱浪朝著我們襲來，我們接連退了好幾步。緊就猜到了原因。我和弟弟的第一反應都是落荒而逃，父親看著我們的背影，憤怒地咆哮著：“你們跑，跑了就再也別想回來了。”我不知道我們逃走的那一刻，小小的背影會給父親帶來什么樣的感受，時至今日我才明白，心如刀絞，痛如刀割。陪在身邊，我能陪著兒子，可我已經沒有機會陪著父親，連道歉的機會也沒有了。偶然間看到兒子回頭的笑臉，心里的陰霾霎時消散。兒子突然停下來，轉過身，步履蹣跚地向我走過來。他用手指著我手里的銀杏葉，我心領神會，立即把銀杏葉遞給他。他開心地拿著銀杏葉繼續向路的盡頭鵝行鴨步地走著。?我和妻子盯著他的背影，緊跟其后。（有刪改）1.下列對文章的理解與分析，不恰當的一項是（ ）（3分）文章以“背影”為題和線索，開篇點題，結尾處呼應開篇，首尾圓合，結構嚴謹。文章通過“我”和妻子對兒子走路時不同態度的對比，表現出“我”對兒子的疼愛。文章第⑥至⑧段運用了倒敘，回憶了“我”兒時的經歷，字里行間流露出悔恨之情。2.結合文本，分析“我”在文中不同年齡段的人物形象。（4）請分析第④段劃線句子作用。（4分）文中多次提及“銀杏葉”，請分析其作用。（5分）2022材料一：對仗工整，平仄協調，是中文語言獨特的藝術形式。有春聯、壽聯、婚聯、挽聯等。按技巧分，有迷聯、隱聯、巧趣聯等。按字數分，有短聯、中聯、長聯、特長聯。按句數分，有單句聯、多分句聯。區分上下聯的方法，是看句末字的平仄，即“仄起平收”。木板上的句子改寫到紅紙上，就出現了所謂的春聯。④據說最古老的春聯是孟昶在寢室門板桃符上的題詞：“新年納余慶，嘉節號長春”，延續到現在。（選自《中國科學報》，有刪改）材料二：一番風味的“現代春聯”，讓年味有了濃濃新意。聯的音韻動聽悅耳，或錯落起伏，或鏗鏘有力。③然而，隨著時代的發展，春聯這項傳統習俗被賦予新的形式與內容。不少年輕人將互到白領的“不加班”，以及養寵人士的“喵言妙語”，各種“腦洞大開”的春聯越來越受到人們的關注，而且還形成一門特色的定制春聯生意。其實，春聯無論是高雅還是通俗，其本質還是反映人們對未來生活的期盼。簡單地說，就是圖個吉利。而這種對生活樂觀的態度，才是春聯得以延續至今的根本原因。再說，春聯不只是人們撰寫新年愿望的工具，其實還可以是一個展現個性的平臺。與其千篇一律地掛著那幾句重復多年的“生意興隆”，不妨給這些“返璞歸真”的現代春聯一些包容和空間。（選自《廣州日報》，有刪減）下列對材料中“對聯”的表述，不符合文意的一項是（ ）（3分）對聯和京劇、律詩同屬中國文化的國粹，是一種獨特的中文語言藝術形式。對聯按用途、內容、技巧、字數、句數、平仄，可分成不同的種類。最早的對聯是為了慶春節，添氣氛而作，因而被稱為“春聯”，也稱“桃符”。新時代的春聯有了新的形式與內容，但表達對美好生活的期盼沒有改變。下列說法符合文意的一項是（ ）（3分）秦漢以后，人們覺得桃木板不好寫，就把吉祥話改寫到紅紙上，就出現了春聯。朱元璋下令家家戶戶都要張貼對聯，才有了“春聯”，貼對聯成為過年的一種習俗。春聯中不同的文字的搭配組合，音韻和諧，體現出各行各業對新年的熱切期待。“腦洞大開”的現代春聯，雖受熱捧，但拉低了春聯的門檻，消費春聯的傳統蘊意。征集下聯。小誠對了幾個下聯，最符合要求的一項是（ ）（3分）A.羅中外之篇章B.讀書貴在謙虛C.至樂無如讀書D.快讀現代新書請結合材料談談你選擇的理由。（5）①追風老了，常常趴在地上一動不動。皮，然后又很快合上。歸來。也掉了不少，所以每次吃飯都得把飯泡爛乎。他有些后悔。原本景瑜還想著能威風凜凜地指揮軍犬訓練，結果卻是每天訓練結束后還要來送飯、打掃犬舍。就像塊焐不熱的石頭呢？⑦追風看起來沒什么胃口，吃了幾口就又躺下了。撲上來，嚇得景瑜一屁股坐在了地上。⑨景瑜定了定神，才發現它正與一條花斑蛇撕咬在一起。追風緊緊咬住花斑蛇不松口，可無奈它原本鋒利的牙齒已經失去了戰斗力，沒有重創花斑蛇。景瑜在身旁摸索工具準備加入“戰斗”，只見追風一松口，花斑蛇就快速伸縮軀干蜿蜒消失在草叢中了。這時，追風趴在地上，嘴里發出鳴鳴的叫聲。景瑜驚魂初定，趕忙爬起來，發現追風的前腿被花斑蛇咬傷肯定是花斑蛇爬行發出的沙沙聲引起了追風的警覺。情急之下，追風猛地撲過來與花斑蛇打斗在一起，這才避免了景瑜受傷。了，淚水汗水一塊兒吧嗒吧嗒往下掉。帶著哭腔，景瑜打通了衛生隊的電話。抱著追風坐在地上，景瑜不停地撫摸著它，幾分鐘的時間，景瑜感覺如此漫長，心里的恐懼在不停地侵蝕蔓延……救護車趕來，景瑜的眼睛里一下子有了光。經過衛生隊隊長耿國棟的一系列檢查，確不遠處的晚霞映紅了半邊天，紅彤地照在海面上，宛如一場戰斗后的火焰，還在熊熊燃燒。看著景瑜如此愛護追風，耿國棟很是欣慰。席地而坐，耿國棟打開了話匣子。原來，士換了好幾茬，可都是堅持不了多久，戰士們就失去興致打了退堂鼓。追風安頓好，又添上水和食物，這才一步一回頭地回了營區。月如鉤，釣著景瑜的滿腹心事。第二天，天剛蒙蒙亮，景瑜就躡手躡腳地出了門。路上一想到追風的傷勢，他不由得加快了腳步，迫不及待要見到追風。景瑜氣喘吁吁地跑到崗哨，蹲下身，看著追風上下起伏的肚子，一顆懸著的心才算是覺”。時間一天天過去，追風依舊每天趴在地上，懶得動彈。只是，它的犬舍越來越干凈，坐著。在任何時候只要身旁有戰友，就會感覺到安全。（選自《解放軍報》）下列對本文的理解與分析，不正確的一項是（ ）（3分）“像是在等待誰的歸來”一句，為下文交代追風與老兵的故事埋下伏筆。對追風的描寫可以看出它并未老去，只是心態老了，所以不愿意動。本文頌揚了人與犬之間的情誼，也寫出了軍隊中人與動物是無言的戰友。“只要身旁有戰友，就會感覺到安全”，寫出景瑜與追風間戰友般的情誼。根據小說內容，請將表格補充完整。（4分）情節內容情感變化列兵景瑜踴躍報名后發現不能威風凜凜地指揮軍犬訓練①②懊惱、生氣發現追風為保護自己被蛇咬傷后③④滿腹心事結合上下文，從修辭的角度分析下面句子的表達效果。（3分）你認為追風與景瑜誰是文中的主角，請結合文章進行分析。（5分）2022【材料一】：2021年“世界讀書日”期間，第十八次全國國民閱讀調查報告正式發布。報告發現，隨著數字化閱讀方式的普及，人們通過數字化媒介閱讀的時間在不斷增長。各類閱讀媒介時長對比表（單位：分鐘/天）年份圖書報紙期刊手機互聯網電子閱讀器Pad（平板電腦）202020.045.713.25100.7567.8211.44 9.73201919.696.083.88100.4166.0510.7 9.632019（30.3%）1.3（2021）【材料二】：片化閱讀”？重要的不是閱讀的形式和工具，而是閱讀與否和閱讀的內容。西寧市大通縣第二中學鮑守燕老師：閱讀的過程同時也是思考的過程，它不是別人掰開深入思考。因此只能將聽書作為一種重要的補充，不能以此代替深度閱讀。【材料三】：許多名家的讀書方法能給我們諸多啟發。比如蘇軾的“八面受敵法”。蘇軾主張一種精讀法，即從不同的角度反復閱讀經典。他認為，一本書，特別是經典書籍，包含著多方面豐就能讀懂整本書籍，書就讀“厚”了。“圈點勾畫法”是革命老前輩徐特立同志讀書治學的經驗之談。“不動筆墨不讀書”，徐老讀書的時候常用朱墨兩色毛筆，在書上圈圈點點、勾勾劃劃，有時還在書頁空白處加上注解和批語。毛澤東曾提出“三步讀書法”，他認為，讀書，一要讀，二要懷疑，三是提出不同的意見。【材料四】：文章里的閱讀身影苦中作樂的讀書生活成了一份美好的記憶。個知識上和情感上的新世界，一片燦爛！”詩人、翻譯家王佐良去圖書館成了他的習慣，因為偶遇一本書，也是生活的奇趣。（摘編自陳雪《課本里的閱讀生活》）小丁根據材料一得出了以下結論，你認為哪項說法不正確？（ ）（3分）20202020人均每天讀書、讀報和讀期刊的時間總和不及人均每天手機閱讀時長的一半。2020周周對相關內容的理解和分析，不正確的一項是（ ）（3分）能利用碎片化時間進行數字閱讀也是值得肯定，不必對數字閱讀憂心忡忡。關于閱讀，我們關注的重點不應是閱讀的形式和工具，而是閱讀與否和閱讀的內容。讀。立思考的重要性。材料四中的三段文字闡述的共同觀點，下列表述最恰當的一項是（ ）（3分）讀書是自覺行動，需要濃厚興趣和刻苦勤奮。無論是怎樣的閱讀經歷，其實都是生活本身。讀書能改變人生，讓人贏在人生的起跑線上。置身淡雅宜人的書香中，平凡也能鑄就精彩。參考答案2022非連【小題1】C宋朝時期受到“程朱理學”的影響，漢服樣式簡潔質樸，拘謹保守。【小題2】D有誤，結合材料四“中華傳統文化博大精深，而漢服在詩詞歌賦、琴棋書畫、音樂舞蹈、品茗茶道等方面，都是最能與中華傳統文化相結合的服飾”分析，可知選項錯誤；可知選項錯誤；有誤，結合材料四“此外，大眾媒體和互聯網蓬勃發展，也成為漢服推廣的有利工具。貼抖音等讓漢服開始走進大眾視野”錯誤；【小題3】BB.點燃文化自信”為主題的設計。4】象征符號，是中華文明精神的體現；漢服在詩詞歌賦、琴棋書畫、音樂舞蹈、品茗茶道等方面，都是最能與中華傳統文化相結合的服飾；接觸漢服，不但能了解中國傳統文化，還能結識志同道合的朋友；穿上漢服總有一種穿越之感。漢服在面料、剪裁、色彩等方面都表達著傳統文化的形意之美，而漢服對身材的包容性，體現了中華文化兼容并包的特質，對當代服裝設計也有借鑒意義。豆腐腥，羊肉膻【小題1】D文中的母親不愛吃豆腐和羊肉，是因為她總想把這些好東西留給我們吃。2】①動作描寫，語言描寫。表現了母親對外爺的擔心，體現了母親的善良。②句動作描寫，語言描寫。體現了母親的緊張，表達了母親對孩子的無私的愛。3】母親勤勞、善良、愛孩子。你咋才來？路上沒摔跤吧！我都急死了”句“今天快黃昏了，外爺還沒來。大雪已經鋪平了可知，母親善良。結合“他們三個人手忙腳亂四次拽出來又滑溜下去，第五次才把我撈出來。我只記得睜開眼睛時我在父親的懷里，喉嚨腥腥的發嗆，喘不過氣來。母親長長的指甲狠狠地摁在我的人中穴上，我噴出一口豆漿開始不住地咳嗽，一家人才長長地松了一口氣”句分析，可知母親對孩子的愛。4】①表達了作者對母親對母親逝去的悲傷，對母親的思念和感激。大了，再想起這件事，覺得好后悔。2022立夏就是真正入夏了嗎？1.D 2.A 3.A【解析】【1考查對說明內容的概括。概括說明文的內容，首先要確定說明對象，然后看文章具體介紹說明這個對象哪個方面，包括事物的特征、外形、功能、性質、狀態，事物的本質、事物內部6D。【2考查對文章內容的理解與分析。更加明顯。顧名思義，‘立夏’之后，春天結束，夏天開始”可知，A沒有進入夏天”的說法是不正確的。A。【36A。草木智慧（1）B“倔強”形容人剛強不屈，在句中運用了擬人的修辭手法，突出了駱駝草在戈壁上堅強生長的毅力，表達了作者對它的贊美之情。的無私堅守的電力人的熱情贊頌。我感受過草木的智慧，無論他們多么普通、渺小，都盡顯生命的極致美麗，我們要像他們一樣，努力生活，讓生命發揮價值。【解析】1本題考查對文章內容的理解和藝術手法的鑒賞。B．由選文第④自然段“白樺樹無私的愛，濯洗著我的心靈，讓我感受到凄美中那充滿希望的B功能性飲料”說法錯誤；B。2本題考查對詞語的賞析。修辭手法，突出了駱駝草頑強的生命，表達了作者的贊美之情。據此理解作答。3本題考查句子在文中的作用。需要從結構和內容兩方面來分析。?自然段可知，該句上文講了“紅柳的根須蜿蜒于地下，最深可達二三十米，能防風固的作用。4本題考查概括文章主旨的分析和閱讀感悟。?自然段中“草木是有思想，有大智慧的，它們懂得順應自然，隨遇而安。并竭力光彩。20221.B 2.C

對聯：春聯的音的動聽悅耳，或錯落起伏，或整潔有力。更加接地氣。②音符、代碼、英文甚至化學元素等網絡文化加入“現代春聯”，讓年味更有新意。③現代春聯更能展現當代人的個性。【解析】【1考查對材料內容的分析與理解。有誤。根據材料一第②段“按所用之處分……按內容分……按技巧分……按字數分……按類的依據。B。【2考查對材料內容的正確理解與分析。根據材料一第③段“早在秦漢以前，民間就有過年時在家門前懸掛桃符的習俗……隨著吉可知，“秦漢以后，人們覺得桃木板不好寫，就把吉祥話改寫到紅紙上，就出現了春聯”表述錯誤；根據材料一第③段“最早的對聯是為了慶祝新春佳節，增添喜慶氣氛的應時之作，被稱之為春聯。史料記載，早在秦漢以前，民間就有過年時在家門前懸掛桃符的習俗”，“隨著吉第④段“到朱元璋時，正式有了‘春聯’的命名”可知，“朱元璋下令家家戶戶都要張貼對聯，并命名為‘春聯’”表述不正確，“春聯”是到朱元璋時，有了正式命名，在朱元璋之前就有了春聯；有力”可知，此項表述正確；根據材料二第③段“各種‘腦洞大開’的春聯越來越受到人們的關注，而且還形成一門特色的定制春聯生意”，第④段“有人擔心這種‘萬物皆可寫春聯’的做法，會拉低春聯的門這只是“有人擔心”，并不是作者要表達的觀點；C。【3考查對材料的理解和運用。此題開放，答案不唯一，結合材料內容，言之有理即可。等語句，談傳統春聯的優點、特色。也可以選擇現代春聯。理由：結合材料二第①段“年輕人把不加班、不脫發、不出BUG這些最后一次擁抱1.③很久未回老家了，欠爸一個擁抱 ④爸去世時，他給了爸擁抱運用比喻修辭手法，形象生動的說明林海平時工作繁忙，林海無法脫身回鄉看望雙親。珍惜親情。以看出，一個看似無意的“擁抱”，在父親的心目中其實是愛意的表達，所以他很看重。為了滿足父親的心愿，應該給父親一個擁抱。即使當時錯過，也應該過后即使彌補缺憾。【解析】【1本題考查情節梳理與概括。擁抱”對應第⑥至⑧段欠父親一個擁抱；?段“林海再用力摟?段“爸沒有回答，在幾分鐘之前，爸已走了”可概括為：爸去世時，給了爸擁抱。【2本題考查語句賞析。還欠爸一個擁抱哩”可知，蘊含著不能及時回家無奈與遺憾。【3本題考查小說結尾的賞析。故事戛然而止，內容簡潔，但卻有力，它既讓讀者感動，又引起讀者的深思，屬于耐人尋味式的小說結尾；根據題目“最后一次擁抱”，結合⑧段“無論怎么說，下次回去時，一定要狠狠擁抱爸一下”和?段“海子說要擁抱我呢，我得好好活著”可知，這個結尾使文章的主旨含蓄而又深刻——要珍惜當下，珍惜親情，可謂點睛之筆。【4題詳解】路途遠的具體情況來談。（或不可原諒），可從“百善孝為先”的角度，抓住①段“林海在大城市的機?段“這一路風雨無阻，日夜兼程，原來回趟老家并不而生畏呢”提到的林海的心理來分析。2022（1）C（2）C

海島的狐貍動作描寫，生動形象地寫出狐貍假扮和尚坐到佛壇前面給老奶奶念經時的不安和拘謹。故事情節神奇曲折，生動淺顯，對自然萬物作擬人化的描寫，符合兒童的接受能力。2022福（1）B （2）C （3）A化意蘊等。【解析】1本題考查材料內容的辨析。根據材料一第①段“人們現今習慣于在門上掛春聯，中間貼‘福’，還要倒貼，‘倒’諧音上來講的，并沒有從文化的深層意義來理解。本項說法與材料不符合；B。2本題考查文章觀點的判斷。材料三第①段中原文說“中國民協主席馮騏才則表示，大門上的福字不宜倒貼”，第③段倒貼‘福’字，‘倒’諧音‘到’，表示‘福到’”與馮驥才的觀點不相符；C。3本題考查材料內容的理解。材料一第③段中原文說“長壽、富貴、健康安寧、美好的品德和長壽善終為最難得的五種福氣，到了漢代，由于人們擇吉避諱，便把最后一種福氣改為‘多子孫’了”，因此漢代的不一致，因此理解不當；A。4本題考查材料內容的概括。根據材料二“‘福’字的演變”可知，研究漢字時，還要了解漢字的演變歷史；根據材料四“‘福’字的文化意蘊”，可知還要了解漢字的文化意蘊。紅船女子（1）B義協同迫害，“醞釀著一場暴風雨”象征著中共一大的召開和中國共產黨的誕生。景物描寫渲染了緊張氛圍，突出了會議召開的不易、艱難，為下文代表們開會時密探闖入作鋪墊。“字斟句酌”的意思是仔細地斟酌推敲，傳神地寫出了代表們寫中共第一個綱領時慎重的態度，“異口同聲”指不約而同，寫出了他們內心信念的堅定，以及對中國共產黨美好未來的期望。盡責：從她堅持為會議站崗放哨，即使在風雨中也依然堅持可以看出；③做事穩重，不怕犧牲：從她安排大家去南湖進行會議可以看出。【解析】1本題考查內容理解。貫穿全文的線索是不對的。B。【2本題考查景物描寫的象征意義。首先要了解本篇文章的寫作背景，這是中國共產黨第一次代表大會，大會期間受到帝國主義段中尋找。“天氣悶熱”是大環境，大環境是帝國主義對共產黨的迫害，所以“悶熱”象征帝國主義壓迫之緊；“海風裹挾，濃重的云團翻卷集聚”這是大環境下的具體景象，當時共產黨人遭受著帝國主義的迫害和封建主義的阻撓，所以“海風”“云團”象征封建主義和帝鋪墊。3本題考查加點詞語的表達效果。這里的“字斟句酌”的意思是對每一字、每一句都仔細地斟酌、推敲；運用這個詞表現共產“中國共產黨萬歲”是發自內心地不約而同地喊出來，表現出共產黨代表們此時內心信念的堅定，以及由此共同期望中國共產黨的美好未來。4本題考查人物形象。秀品質。艘古樸典雅的紅船，在荷花搖曳的嘉興南湖上蕩漾著。船頭，江南女子王會悟一邊警覺地環視周圍，一邊指點船主，把船撐到煙雨樓東南方向僻靜的水域用篙插住，代表們坐在中艙的八仙桌前開始開會。此時，俏麗窈窕的王會悟如一水鄉歌女、哼唱起嘉興小調，遇到有船經過時，她手指敲著艙門打節拍提醒代表們注意”可以看出她堅持為會議站崗放哨，體現了她愛黨、盡職盡責的優秀品質。?段中的“王會悟讓旅社賬房先生幫忙?段中的“會議氣氛正熱烈質。2022非連（1）A （2）C （3）D想。③實現夢想需要創造條件，努力奮斗。【解析】1本題考查文章內容的理解。結合【夢想調查】第①段“年少時，每個人都有自己的夢想，或多。或少或大或小。長大人長大以后都堅持并實現了夢想”說法錯誤；A。2本題考查文章內容的概括。C．根據【夢想調查】第③段“至于沒有實現夢想的原因，47.1%的受訪者表示是生活現實所致，18.4%的受訪者坦言自己沒有毅力和決心，18.2%的受訪者表示夢想本身太幼稚，還有人努力實現夢想，所以選項“都是現實原因”說法過于絕對。C。3本題考查文章內容的理解。歸咎于條件不好，可條件都好了，我們還用奮斗嗎？海灣地區那些王室成員家族的后代很少有科學家、藝術家、奧運冠軍的，他們優越的生活條件就是他們翅膀上的黃金”可知，作者的實際意圖是說，他們優越的生活條件就是他們翅膀上的黃金，但是他們中很少有科學家、藝術家、奧運冠軍的，因為他們沒有抓住優越的生活條件。D。4本題考查對文章的理解。為開放性題目，言之有理即可。，83.1%的受訪者表示，不能等以后有空了再去實現夢想，追夢要趁早”，由此可知，實現夢想離不開熱愛和堅持，實現夢想不能等待；世開太平’而選擇、培育我們的夢想”可知，要為良知，為社會，為國家培育夢想；可知，實現夢想需要創造條件，努力奮斗。背影（1）C作為父親：愛孩子、明理；作為兒子：小時候淘氣、調皮；長大了孝順展。，引出回憶，想起“我”的父親；表達“我”對父親的愧疚、感激和思念，揭示了主旨。【解析】1本題考查文章內容理解分析。C.由上文第⑤段“兒子走路不穩，腳步很輕，兩只胳膊一直騰空伸直著保持平衡”和下文第走路的情形，故運用了插敘，并非倒敘。C。2本題考查人物形象分析。兒子后面，我張開雙手，伸長胳膊，跟著他，護著他”可知，表現了“我”愛孩子；樣長大的。我覺得妻子說得很有道理”可知，表明“我”明理；讓父親傷了心，兒子別來傷我的心，即使做錯事了，千萬別逃跑。父親需要人陪在身邊，我能陪著兒子，可我已經沒有機會陪著父親，連道歉的機會也沒有了”寫出為人父的“我”理解了父親，表達了對父親的愧疚之情，表現了“我”懂得孝順父親。3本題考查景物描寫作用分析。“樹葉都漸漸變黃了，天漸漸冷了起來”是自然景物描寫，秋雨過后天變冷，