…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年粵教新版九年級生物下冊階段測試試卷880考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列物體中屬于生物的是（）A.蝴蝶，鳥，鐘乳石B.芹菜，蘑菇，細菌C.含羞草，真菌，水D.珊瑚的外骨骼，病毒，小草2、在“金蟬脫殼”這個成語中，蟬脫掉的殼在生物學上稱為（）A.外殼B.皮膚C.表皮D.外骨骼3、以下關于呼吸作用的敘述中，不正確的一項是（）A.是生物的共同特征B.植物只在無光條件下進行C.消耗有機物D.為生命活動提供能量4、小明用顯微鏡觀察了洋蔥表皮細胞和人的口腔上皮細胞作了如下記錄；其中正確的是（）

①洋蔥表皮細胞中央有較大的液泡。

②口腔上皮細胞由細胞膜；細胞質、細胞核構成。

③視野中有氣泡；可能是蓋蓋玻片時操作不當造成的。

④視野中光線過強時應調節反光鏡和光圈。

⑤要想看到更多的細胞應換用放大倍數更大的目鏡或物鏡．

A.①②③④

B.②③④⑤

C.①②③⑤

D.①③④⑤

5、“進化樹”可以直觀地表示生物之間的親緣關系和進化歷程。從該進化樹我們可以推測()A.a、b、c、d、e五種生物的共同祖先是fB.在地層中出現化石最早的生物是cC.較a和b而言,a和d間的親緣關系更近D.a一定比c高等6、如圖為動植物細胞結構模式圖。對其結構和功能的敘述正確的是（）

A.甲圖結構①的功能是控制物質出入細胞，有害物質不能進入B.乙圖細胞放在清水中時間久了會漲破C.甲乙所代表的細胞都有細胞生活所需的能量轉換器葉綠體和線粒體D.“炎炎盛夏，西瓜甘甜解渴”，主要與乙圖中的結構②有關7、柑橘不宜在北方栽種，影響這一現象的主要生態因素是（）A.陽光B.溫度C.水分D.空氣8、血友病是一種隱性遺傳病，一對表現正常的夫妻生了一個患血友病的兒子，則這對夫妻的基因組成是（）A.AA，AAB.Aa，AaC.AA，AaD.aa，aa9、某果農向你請教如何在同一株蘋果樹上結出不同品種的蘋果，你建議他使用的方法是（）A.扦插B.壓條C.嫁接D.播種評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、李時珍在研究藥物時，采用的方法主要是觀察法．____．（判斷對錯）11、下面是小蘭為探究光合作用的條件設計了如下實驗，請回答問題：

（1）當圖甲中試管內的氣體充滿二分之一左右時；迅速取出試管并將帶火星的衛生香（或細木條）伸入試管的管口內（如圖丙），此時你觀察到的現象是：

____．該實驗說明光合作用產生了____．

（2）為探究“進行光合作用的是金魚藻”，設置了如圖乙所示的對照組．該對照組有一處明顯的錯誤，改正辦法是應去掉圖乙中的____．

（3）綠色植物進行光合作用，消耗大氣中的二氧化碳，產生氧氣，對于維持生物圈的____起重要作用．12、（2012秋?文山縣校級期末）如圖是兩個不同的細胞；看圖回答問題。

（1）左邊是____細胞，右邊是____細胞。

（2）細胞結構中，能控制物質進出細胞的是[____]____，與生物的遺傳有關的是[____]____．

（3）植物細胞特有而動物細胞沒有的結構是[____]____、[____]____、[____]____．13、不完全變態：蝗蟲的發育過程要經過____、若蟲、成蟲三個時期，像這樣的發育過程，稱為____．不完全變態的昆蟲還有蟬、蟋蟀、螻蛄、螳螂．14、（2013秋?安縣校級期末）據圖回答問題；

（1）菜豆種子能貯藏營養的結構是[____]____．

（2）玉米種子能貯藏營養的結構是[____]____．

（3）玉米的果實為____；菜豆果實為____．

（4）寫出單子葉植物與雙子葉植物的主要區別____．15、下表是在一定條件下驗證唾液淀粉酶作用的實驗．1；2號試管都是在一條件下處理10分鐘；冷卻后，再滴入試劑．請將實驗現象填在相應有空格內．

。試管試管中的物質處理溫度試劑實驗現象1淀粉糊、蒸餾水各2毫升37℃碘液2滴2淀粉糊、唾液各2毫升37℃碘液2滴討論：

（1）上述實驗結果可以證明：唾液淀粉酶對淀粉有____作用．

（2）1號試管在實驗中起____作用，它可以使2號試管實驗得出的結論更科學更準確．16、生物與其周圍環境共同構成了生機勃勃的自然界．生物的____多樣性、____多樣性和____多樣性統稱為生物多樣性．17、下面是某同學在培養細菌的實驗中；進行的操作步驟，請你判斷每一個步驟是否正確，并說明理由．

①將牛肉汁加入到容器中，將瓊脂高溫煮沸后加入到容器中并與牛肉汁充分混合，制成培養基．____

②將培養基分裝到培養皿中，打開蓋子冷卻．____

③用放在桌上的接種針直接挑取菌種，在培養基上輕輕涂抹．____

④蓋上蓋子后放在陽臺上培養．____

通過以上分析，你認為細菌的生長和繁殖需要的條件是____，細菌是靠____繁殖的．18、家庭制作甜酒有如下工序：

①將酒曲粉末與糯米飯拌勻；

②將糯米飯壓實后挖個小坑；淋上一些涼開水；

③用涼開水將糯米飯沖淋一次；冷卻到30℃；

④用水將糯米浸泡一晝夜；淘洗干凈；

⑤將糯米飯放入容器中蓋好；用毛巾包裹起來置入溫暖的地方；

⑥將糯米倒入蒸鍋煮熟（以上容器；毛巾等均要求消毒）．

請對照制作工序；回答下列問題：

（1）請寫出制作工序的先后順序____（用代號加箭頭表示）

（2）酒曲含有的主要菌種是____．

（3）釀好的甜酒表面有氣泡出現，這是由什么氣體引起的？____

（4）有人按工序制作甜酒，幾天后，發現甜酒沒制出來，糯米飯反而發霉了，請分析可能的原因有哪些？____．評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)19、男性精子中的性染色體是XY．____（判斷對錯）20、花生的“白胖子”由受精卵發育而來．____（判斷對錯）21、“千里之堤毀于蟻穴”這一成語揭示了環境影響生物．____（判斷對錯）22、在食物鏈中營養級別越高的生物，體內所含的有毒物質越多．____．（判斷對錯）23、俗話說“十月懷胎”，但人類胚胎發育的真正時間是280天．____．24、動、植物細胞的呼吸作用都是吸收氧氣，產生二氧化碳和水．____．（判斷對錯）25、固體廢棄物可以作為另一生產過程的原料來利用．____．（判斷對、錯）評卷人得分四、作圖題(共1題，共10分)26、小明制作了洋蔥鱗片葉表皮細胞；人的口腔上皮細胞臨時裝片；在顯微鏡下看到的情況如圖，請據圖回答問題．

（1）據圖可知，他觀察到的洋蔥表皮細胞是____圖．

（2）臨時裝片的制作主要有凈片、滴液、取材____、蓋片、染色五步，A圖中出現氣泡，可能是哪個步驟操作不規范導致的____．

（3）制作人口腔上皮細胞臨時裝片時，第二步中往載玻片中央滴加的液體是____，目的是____．

（4）為了更清楚地看到B圖中細胞的結構，他應該轉動C圖顯微鏡中標號____所示結構，使____（填“低倍”或“高倍”）物鏡對準通光孔．

（5）B圖中哪個細胞內結構____染色最深．評卷人得分五、實驗探究題(共4題，共28分)27、近年來，出現了一種被命名為H7N9的新亞型禽流病毒，使我國家禽養殖業受到較大的影響，而且該病毒還能使人致病，致死，威脅公共衛生安全．由于防控措施得力，已有效控制了H7N9型離流感的蔓延．據此回答：（1）H7N9型禽流感病毒結構簡單，由____組成，不能獨立生活，必須寄生在人和家禽的____內．（2）某地為預防禽流感疫情的蔓延，將疫區周圍3公里內的家禽全部捕殺，這屬于預防傳染病的哪種措施？____．（3）現有一批H1N1型禽流感疫苗，能否用該疫苗來預防H7N9型禽流感呢？請你就這一問題完善實驗方案，并預測實驗結果．實驗步驟：①取健康小白鼠若干只，平均分為甲、乙兩組；②____；③一段時間后，分別給兩組小白鼠注射等量的患H7N9型禽流感的活禽提取液，然后觀察兩組小白鼠的健康狀況．預測結果：____．（4）目前，H7N9型禽流感疫苗已研制成功．對志愿者進行接種試驗，從免疫學的角度看，接種的疫苗屬于____；疫苗進入人體刺激淋巴細胞產生抵抗該病毒的特殊蛋白質，從而將該病毒消除，這是人體的第____道防線，屬于____免疫．28、為了探究“種子萌發的環境條件”；某生物興趣小組用完好且打破休眠期的大豆種子進行了如表實驗，請根據實驗結果回答下列問題。

。瓶子種子數水分溫度光照發芽數1號20適量適宜有182號20干燥適宜有03號20適量適宜無194號20適量低溫有05號20過量適宜有0（1）實驗中1號瓶與5號瓶對照；探究的是______對種子萌發的影響。

（2）若要探究光對大豆種子萌發的影響；應選擇1號瓶與______號瓶進行對照，根據這兩組種子的萌發數，得出的結論是______．

（3）2號瓶的種子都沒有萌發；主要原因是缺少充足的______．

（4）2號瓶和5號瓶能不能形成一組對照實驗？______．為什么？______．29、選取綠色葉片和有白斑葉片的牽牛花進行生理活動的實驗；如圖：

（1）將此裝置放在光下；植物葉片吸收二氧化碳的生理活動是______，植物釋放二氧化碳的生理活動是______，植物葉片向外界散失水分的生理活動是______。

（2）若用此實驗裝置探究植物的光合作用；將牽牛花放在暗室一晝夜的目的是______。

（3）數小時后；再將葉片放入盛有酒精的小燒杯中，使______溶解。

（4）實驗中滴碘液不變藍的是______。

（5）由本實驗的結果可以確定光合作用的必要條件是______。30、某生物興趣小組為了驗證“綠葉在光下制造淀粉”，進行了如下圖所示的實驗操作（次序已打亂），請你結合所學知識回答下列有關問題。圖3用黑紙片把一片葉的部分區域從上、下兩面遮蓋，這樣做的目的是設置＿＿＿＿＿＿，該實驗控制的變量是＿＿＿＿＿＿。圖6中滴加的液體是＿＿＿＿＿＿。圖7小燒杯中的液體是＿＿＿＿＿＿,若生物興趣小組同學的操作步驟完全正確，那么在圖5中可以觀察到的實驗現象是＿＿＿＿＿＿。這說明＿＿＿＿＿＿_是光合作用的產物。該實驗現象還可以證明_＿＿＿＿＿＿是光合作用的必要條件。評卷人得分六、連線題(共1題，共10分)31、請你把下列疾病與相應的病因用線段連接起來：A.侏儒癥a.幼年時期生長激素分泌不足B.呆小癥b.嬰幼兒時期甲狀腺激素分泌不足C.大脖子病c.食物中缺碘引起甲狀腺激素分泌不足參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】生物的特征：（1）生物的生活需要營養（2）生物能進行呼吸（3）生物能排除體內產生的廢物．（4）生物能對外界刺激作出反應．（5）生物能生長和繁殖．（6）除病毒以外，生物都是由細胞構成的．（7）生物有遺傳和變異的特性．【解析】【解答】解：A；蝴蝶；鳥具有以上的生物特征，屬于生物；鐘乳石不具有以上的生物特征，不屬于生物．

B；芹菜；蘑菇，細菌具有以上的生物特征，屬于生物；

C；含羞草；真菌具有以上的生物特征，屬于生物；水不具有以上的生物特征，不屬于生物．

D；病毒；小草具有以上的生物特征，屬于生物；珊瑚的外骨骼不具有以上的生物特征，不屬于生物．

故選：B2、D【分析】【分析】昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，一般有兩對翅，有三對足，有外骨骼．【解析】【解答】解：昆蟲的體表具有堅硬的外骨骼；其主要作用是保護和支持內部的柔軟器官；防止體內水分的蒸發散失．這是適應陸地生活的特點之一．外骨骼不能隨著昆蟲身體的生長而長大，所以在蟬的生長發育過程中，有脫掉原來的外骨骼的現象，這就是蛻皮．因此在“金蟬脫殼”這個成語中，蟬脫掉的殼在生物學上稱為外骨骼．

故選：D．3、B【分析】【分析】本題考查的是呼吸作用，首先明確呼吸作用概念．【解析】【解答】解：呼吸作用指的是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時釋放能量的過程．它與光合作用的區別與聯系為：

。區別聯系場所原料條件產物能量能量光合作用葉綠體二氧化碳、水光有機物、氧氣儲存能量相互對立

相互依存呼吸作用所有的活細胞有機物、氧氣有無光皆可二氧化碳、水釋放能量故選：B4、A【分析】

動物細胞和植物細胞的基本結構都包括細胞膜；細胞質和細胞核；植物細胞具有細胞壁和液泡；動物細胞沒有；有的植物細胞還有葉綠體（洋蔥表皮細胞沒有葉綠體）；

故①②描述正確；

在制作臨時裝片時；為避免產生氣泡，蓋蓋玻片時，要先使蓋玻片的一側先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平．故③描述正確；

顯微鏡的放大倍數越大；視野越窄，看到的細胞數目越少，物體的放大倍數等于目鏡和物鏡放大倍數的乘積；顯微鏡的結構中能夠調節光線強弱的結構是反光鏡和遮光器的光圈．故④正確，⑤不正確；

故選：A

【解析】【答案】此題考查用顯微鏡觀察動植物細胞的結構以及動植物細胞結構的異同點．

5、A【分析】【分析】【解析】【答案】A6、D【分析】解；A；甲圖中的①是細胞膜；可以控制物質進出細胞，防止有害物質進入細胞，但細胞死亡后，細胞膜的功能會喪失，有害物質就會進入細胞，錯誤。

B；乙圖為植物細胞；具有細胞壁，對細胞具有支持和保護作用，將植物細胞放入清水中不會漲破，錯誤。

C；動物細胞內只具有線粒體；不具有葉綠體，植物細胞中一般具有線粒體和葉綠體，錯誤。

D；西瓜甘甜解渴是因為細胞細胞的液泡中含有大量的水分并溶解了一些甜味的物質；圖乙中②為液泡，正確。故選：D。

如圖所示：①細胞膜；②液泡。

植物細胞與動物細胞的相同點：都有細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體；植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡，動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體。因此，他在顯微鏡下觀察看到了細胞壁、葉綠體和液泡等結構。【解析】D7、B【分析】【分析】此題主要考查了環境中的非生物因素對生物的影響．解答時可以從環境特點和生物的關系方面來切入．【解析】【解答】解：環境中影響生物生活的各種因素叫環境因素；分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環境中影響某種生物個體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個體．南北方溫度不同，柑橘是熱帶水果，在溫度高的南方生長良好；在溫度較低的北方生長不好，溫度低影響了柑橘的品質．

故選：B．8、B【分析】【分析】生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分，當細胞內控制某種性狀的一對基因，一個是顯性、一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現出來．【解析】【解答】解：子代中出現了親代中沒有的性狀時；子代新出現性狀的基因一定是隱性基因，父母的基因組成一定是雜合體．因此一對表現正常的夫妻生了一個患血友病的兒子，則這對夫妻的基因組成是Aa，Aa．

故選B9、C【分析】【分析】嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．據此作答．【解析】【解答】解：由分析可知嫁接屬于無性繁殖；沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現變異，能保持嫁接上去的接穗優良性狀的穩定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產生影響．因此要使同一株蘋果樹上結出不同品種的蘋果，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用不同品種的蘋果樹的枝或芽做接穗，嫁接到一棵蘋果樹上即可．可見C正確．

故選：C二、填空題(共9題，共18分)10、√【分析】【分析】生物學的研究方法有很多，如調查、分類、觀察、實驗等方法．【解析】【解答】解：觀察法是在自然狀態下；研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進行系統的感知；考察和描述，以發現和驗證科學結論．觀察法要求觀察者對觀察對象不施加任何影響，真實觀察并記錄．

故答案：√11、衛生香猛烈燃燒起來氧氣金魚藻碳-氧平衡【分析】【分析】（1）氧氣有助燃的特性；氧氣能使帶火星的衛生香或木條復燃．

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．

（3）植物的光合作用能吸收二氧化碳和釋放氧氣，從而維持大氣中的氧氣和二氧化碳的含量相對穩定．【解析】【解答】解：（1）氧氣能使帶火星的衛生香復燃．當圖甲中試管內的氣體充滿二分之一左右時；迅速取出試管并將帶火星的衛生香伸入管口內．此時你觀察到的現象是：

衛生香猛烈燃燒起來（如圖丙）；該實驗說明光合作用產生了氧氣．

（2）為探究“進行光合作用的是金魚藻”；實驗的唯一變量是有無金魚藻，其它條件都相同．因此設置如圖乙所示的對照組時不能有金魚藻．改正：應去掉圖乙中的金魚藻．

（3）綠色植物通過光合作用制造的有機物；不僅滿足了自身生長；發育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源．綠色植物通過光合作用消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣（超過了自身對氧的需要），維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡．

故答案為：

（1）衛生香猛烈燃燒起來；氧氣；

（2）金魚藻；

（3）碳-氧平衡．12、略

【分析】【分析】（1）植物細胞的結構有：細胞壁；細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體和線粒體．動物（人）細胞有細胞膜、細胞質和細胞核．

（2）動物和植物細胞的相同點：都有細胞膜；細胞質、細胞核和線粒體；

不同點：動物細胞沒有而植物細胞具有的結構是細胞壁；葉綠體和液泡．

（3）圖中，①液泡、②細胞膜、③細胞質、④細胞核、⑤葉綠體、⑥細胞壁．【解析】【解答】解：（1）左圖中只有細胞膜；細胞質和細胞核；因此表示的是動物細胞；右圖中有細胞壁、液泡和葉綠體，因此表示的是植物細胞．

（2）②是細胞膜；能控制物質進出細胞．④是細胞核，細胞核是生命活動的控制中心，與生物的遺傳有關．

（3）植物細胞和動物細胞共有的結構是：②細胞膜；③細胞質和④細胞核；植物細胞有而動物細胞沒有的結構是：①液泡、⑤葉綠體和⑥細胞壁．

故答案為：

（1）動物；植物．

（2）②；細胞膜；④；細胞核．

（3）①；液泡；⑤；葉綠體；⑥；細胞壁．13、略

【分析】【分析】（1）完全變態發育；昆蟲在個體發育中，經過卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態發育．完全變態發育的幼蟲與成蟲在形態構造和生活習性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．

（2）不完全變態發育：幼體與成體的形態結構和生活習性非常相似，但各方面未發育成熟，發育經歷卵、若蟲、成蟲三個時期．例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等．【解析】【解答】不完全變態：蝗蟲的發育過程要經過受精卵（或卵）；若蟲、成蟲三個時期；像這樣的發育過程，稱為不完全變態發育．不完全變態的昆蟲還有蟬、蟋蟀、螻蛄、螳螂．

故答案為：受精卵（或卵）；不完全變態發育．14、略

【分析】【分析】菜豆種子的結構包括胚和種皮；玉米種子的結構包括種皮、胚和胚乳．它們胚都包括胚芽、胚軸、胚根和子葉，不過菜豆種子的子葉2片，肥厚，貯存著豐富的營養物質；玉米種子的子葉1片，營養物質貯存在胚乳里．圖中1種皮，2子葉，3胚芽，4胚軸，5胚根，6胚，7胚乳．【解析】【解答】解：（1）菜豆種子的2子葉2片；肥厚，貯存著豐富的營養物質；

（2）玉米種子的子葉1片；營養物質貯存在7胚乳里．

（3）果實的種類很多；有肉果；干果等，而干果包括裂果和閉果，玉米的果實屬于穎果，菜豆果實屬于莢果．

（4）單子葉植物和雙子葉植物都屬于種子植物中的被子植物；都能產生種子，單子葉植物的種子有一片子葉，有胚乳，葉脈多為平行脈；雙子葉植物的種子有兩片子葉，無胚乳，葉脈多為網狀脈．單子葉植物與雙子葉植物的主要區別在于子葉數目不同．

故答案為：（1）2；子葉；

（2）7；胚乳；

（3）穎果；莢果；

（4）在于子葉數目不同．15、略

【分析】【分析】通過表格提供的信息可知：這是以唾液為變量設置的一組對照實驗，目的是探究唾液對淀粉有無消化作用．【解析】【解答】解：（1）試管2中加入的是唾液；且溫度；時間適宜，漿糊中的淀粉被唾液淀粉酶分解了，因此滴加碘液后不變藍色；試管1中加入的是清水，清水對淀粉沒有作用，因此滴加碘液后變藍色．實驗結果可以證明：唾液淀粉酶對淀粉有消化作用．

（2）在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗；一組對照實驗分為實驗組和對照組，實驗組是接受實驗變量處理的對象組；對照組是不接受實驗變量處理的對象組；因此在該實驗中，試管2是實驗組，試管1是對照組．

故答案為：（1）消化；（2）對照．16、略

【分析】【分析】此題考查的知識點是生物多樣性的內涵保護．解答時可以從生物多樣性的意義、保護方面來切入．【解析】【解答】解：生物多樣性通常包含三層含義，即生態系統的多樣性、物種的多樣性和基因的多樣性．生物必須適應環境才能生存，每種生物都生活在一定的生態系統中，當植物十分豐富的森林生態系統變成單一的農田后，生物種類會迅速減少，破壞了食物鏈，影響了生態系統的穩定性；當生態系統發生劇烈變化時，一些生物不在適應環境，遷走或死亡，如鳥類和哺乳類大量減少．鳥類減少，各種農林害蟲失去天敵的控制，就大量繁殖起來，給農作物和樹木造成了嚴重的危害．因此也會加速種類多樣性和基因多樣性的喪失，因此，保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息地，保護生態系統的多樣性．

故答案為：種類；基因；生態系統；17、略

【分析】【分析】本題屬于實驗探究題，都采取了對照的方法．實驗步驟的設計要注意嚴謹性．【解析】【解答】解：步驟①不正確；牛肉汁沒有經過高溫滅菌，這樣雜菌會與種菌爭奪空間；營養等．

步驟②不正確；打開蓋子會感染其他細菌和真菌，同樣雜菌會與種菌爭奪空間；營養等．

步驟③不正確；接種針沒有經過滅菌處理，可能帶入雜菌．

步驟④不正確；細菌的生長和繁殖需要適宜的溫度，這樣可能是種菌死亡不能達到預期目的．

由題中“肉汁”“瓊脂”“陽臺”等信息可得細菌的生長和繁殖需要的條件是溫暖；潮濕、有機物豐富；細菌是靠低等的分裂繁殖的．

故答案為：①不正確；牛肉汁沒有經過高溫滅菌

②不正確；打開蓋子會感染其他細菌和真菌．

③不正確；接種針沒有經過滅菌處理．

④不正確；細菌的生長和繁殖需要適宜的溫度．

溫暖、潮濕、有機物豐富；分裂生殖18、略

【分析】【分析】此題考查的是家庭制作甜酒的過程，據此答題．【解析】【解答】解：（1）；在制作甜酒時；首先要用水將糯米浸泡一晝夜，淘洗干凈；然后將糯米倒入蒸鍋煮熟（以上容器，毛巾等均要求消毒）．蒸熟之后，用涼開水將糯米飯沖淋一次，冷卻到30℃，30℃是酵母菌生活的適宜溫度；接著將酒曲粉末與糯米飯拌勻使之充分混合，將糯米飯壓實后挖個小坑，淋上一些涼開水，最后將糯米飯放入容器中蓋好，用毛巾包裹起來置入溫暖的地方即可．故正確的制作順序是：④→⑥→③→①→②→⑤．

（2）；制酒要用酵母菌；酵母菌將淀粉分解成葡萄糖，再將葡萄糖轉化為酒精和二氧化碳，因此酒曲中含有的主要菌種是酵母菌．

（3）；由（2）可知氣泡是二氧化碳．

（4）；制酒的過程中要保證無其它雜菌的進入；否則制出的酒有酸味或甜酒沒制出來，糯米飯反而發霉了，因此制酒時要注意密封，不能隨便打開容器，所有的器皿要消毒干凈，用的酒曲要純正等，以避免其它雜菌的污染．

故答案為：（1）④→⑥→③→①→②→⑤

（2）酵母菌。

（3）二氧化碳。

（4）①經常打開容器，雜菌感染．②器皿消毒不嚴．③器皿沒蓋嚴．④酒曲含雜菌等．三、判斷題(共7題，共14分)19、×【分析】【分析】人的體細胞內的23對染色體，其中22對是常染色體男女都一樣，第23對染色體與人的性別有關，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．【解析】【解答】解：在親代的生殖細胞形成過程中；經過減數分裂，染色體彼此分離，男性產生兩種類型的精子--含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子．女性則只產生一種含22+X染色體的卵細胞．受精時，如果是含22+X的精子與卵子結合，就產生具有44+XX的受精卵并發育成女性；如果是含22+Y的精子與卵子結合，就產生具有44+XY的受精卵并發育成為男性．因此男性正常精子中的性染色體是X或Y，女性產生的卵細胞中的性染色體是X．

故答案為：×20、√【分析】【分析】一朵花傳粉受精后；只有子房才繼續發育，發育情況為：

【解析】【解答】解：“麻屋子；紅帳子，里面住著白胖子”這個謎語說的是花生，麻屋子則是果皮，是有子房壁發育而成，紅帳子是種皮，是有珠被發育而成，白胖子指的是胚，是有受精卵發育而成．

故答案為：√21、×【分析】【分析】生物與環境之間是相互作用密不可分的，環境可以影響生物的生長發育和繁殖，同樣生物的生長發育和繁殖也會反作用于環境，因此生物與環境是相互影響，相互作用的．【解析】【解答】解：生物必須適應環境才能生存；如在沙漠上植樹必須種植耐旱樹種沙棘；沙棗才能容易成活，若種植需水較多的水蓮在很難成活．生物也能影響環境，如蚯蚓改良土壤．

“千里之堤；潰于蟻穴”．體現了生物對環境的影響，故題干說法錯誤．

故答案為：×22、√【分析】【分析】生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的，有毒物質會通過食物鏈不斷積累．【解析】【解答】解：生物富集作用是指環境中一些有害物質（如重金屬；化學農藥等）；通過食物鏈在生物體內不斷積累的過程．有毒物質在生物的體內不能分解，無法排出，會隨著食物鏈的傳遞而逐級積累，營養級別越高的生物，體內積累的有毒物質就越多．

故答案為：√23、√【分析】【分析】根據人的胚胎的發育過程分析解答．【解析】【解答】解：男性睪丸產生的精子進入陰道；緩緩通過子宮，在輸卵管內與卵巢產生的卵細胞相遇，精子與卵細胞結合形成受精卵．受精卵一經形成，就開始分裂，逐漸發育成胚泡，緩慢移入到子宮中．最終胚泡植入子宮內膜，就好比一粒種子落到了土壤中，這是懷孕．在母體的子宮內，胚胎繼續進行細胞分裂和分化，形成各種組織和器官．胚胎發育到第8周，其外貌開始像人，從這時起到出生前的胚胎，叫做胎兒．胎兒生活在子宮內半透明的羊水中，通過胎盤；臍帶從母體的血液里獲得氧氣和營養物質，同時把產生的二氧化碳等廢物排到母體的血液里，再由母體排出體外．母體懷孕40周左右，胎兒就發育成熟了，成熟的胎兒從母體的陰道產出的過程稱為分娩．即人類胚胎發育的真正時間是280天．

故答案為：√．24、√【分析】【分析】活細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來．供給生命活動的需要，這個過程叫作呼吸作用．【解析】【解答】解：動植物和人以及所有生物的呼吸作用都是細胞內的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時釋放出能量的過程．

故答案為：√．25、√【分析】【分析】固體廢棄物含有重金屬，隨意丟棄會污染地下水以及土壤，但可以作為另一生產過程的原料來利用．【解析】【解答】解：固體廢棄物可以作為另一生產過程的原料來利用；如廢舊電池含有重金屬，隨意丟棄會污染地下水以及土壤，利用廢舊電池的鋅皮制氫氣；被腐蝕的鐵制品加以回收利用，可以節約資源等．

故答案為：√四、作圖題(共1題，共10分)26、略

【分析】【分析】圖A中的細胞呈現橢圓形，是人體的口腔上皮細胞，B圖細胞是近長方形，是洋蔥表皮細胞．C圖中的①是粗準焦螺旋，②是轉換器，③是反光鏡．【解析】【解答】解：（1）植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞具有細胞壁；液泡和葉綠體（綠色部分含有）；近似長方形，動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體，近似圓形．據圖可知，B中的細胞呈近似長方體，表示洋蔥表皮細胞；A圖近似圓形，是人的口腔上皮細胞．

（2）臨時裝片的制作的主要步驟：凈片；滴液、取材、蓋片、染色、用吸水紙吸去多余的水分；即：①擦②滴③刮④涂⑤蓋⑥染⑦吸．蓋時，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產生氣泡；

（3）制作口腔上皮細胞臨時裝片時；第二步中往載玻片中央滴加的液體是生理鹽水．因為人體的組織細胞生活在0.9%的生理鹽水中，可使它保持原有的形態．如果外界溶液濃度過高，會使細胞脫水萎縮．如果外界溶液濃度過低，細胞會吸水脹破；

（4）在轉換器上裝有物鏡；放大倍數越小，視野范圍越大，看到細胞數目越多，物像越小，光線越亮；為了更清楚地看到B圖中細胞的結構，他應該轉動C圖顯微鏡中標號②轉換器所示結構，使高倍物鏡對準通光孔．

（5）細胞內近似球形的結構是細胞核；細胞核內含有遺傳物質，能夠傳遞遺傳信息，控制細胞的生命活動．

故答案為：（1）B；

（2）涂；蓋蓋玻片；

（3）生理鹽水；

（4）②．低倍；

（5）細胞核五、實驗探究題(共4題，共28分)27、（1）蛋白質的外殼和內部的遺傳物質；活細胞；（2）控制傳染源；（3）甲組小白鼠注射H1N1流感疫苗，乙組小白鼠不作任何處理；甲組和乙組小白鼠都死亡（患病）．（4）抗原；三；特異性．【分析】（1）病毒沒有細胞結構，主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成；不能獨立生活，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動，一旦離開就會變成結晶體．（2）傳染病的預防措施是控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群，為防止禽流感疫情蔓延，疫區周圍3公里以內的家禽必須全部捕殺屬于控制傳染源．（3）②甲組小白鼠注射H1N1流感疫苗，乙組小白鼠不作任何處理．③一段時間后，分別給兩組小白鼠注射等量的感染H7N9的活禽提取液，然后觀察兩組小白鼠的健康狀況．實驗結果預測：甲組和乙組小白鼠都死亡（患病）．（4）抗體就是病原體入體后，能夠刺激淋巴細胞產生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質，引起人體產生抗體的物質叫抗原，因此疫苗從免疫學角度講屬于抗原，注射H7N9流感疫苗使人體產生抵抗該流感病毒的抗體，該抗體只能對該種流感病毒有效，對其它病毒無效．因此這種免疫方式以屬于特異性免疫．屬于人體的第三道防線．【解析】（1）蛋白質的外殼和內部的遺傳物質；活細胞；（2）控制傳染源；（3）甲組小白鼠注射H1N1流感疫苗，乙組小白鼠不作任何處理；甲組和乙組小白鼠都死亡（患病）．（4）抗原；三；特異性．28、空氣3光對種子萌發沒有影響適量的水分不能變量不唯一【分析】解：（1）1號與5號以空氣為變量形成一組對照實驗；目的是探究空氣對種子萌發的影響．

（2）1號與3號以光照為變量形成一組對照實驗．由實驗現象可見：光對種子萌發沒有影響．

（3）1號與2號以水分為變量形成一組對照實驗．2號種子不萌發的原因是缺乏適量的水分．

（4）2號干燥；缺少種子萌發所需的水分，不能萌發；5號放過量水缺少種子萌發所需的空氣，不能萌發，所以2號和5號存在兩個變量，變量不唯一，都是實驗組，沒有對照組，因此二者無法形成對照實驗．

故答案為：（1）空氣；

（2）3；光對種子萌發沒有影響。

（3）適量的水分；

（4）不能；變量不唯一。

分析表中數據可知；該小組設置了4組對照實驗：1號與2號以水分為變量形成一組對照實驗，目的是探究水分對種子萌發的影響；1號與3號以光照為變量形成一組對照實驗，目的是探究光照對種子萌發的影響；1號與4號以溫度為變量形成一組對照實驗，目的是探究溫度對種子萌發的影響；1號與5號以空氣為變量形成一組對照實驗，目的是探究空氣對種子萌發的影響．

科學探究中，控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題，解答類似題時要注意．【解析】空氣3光對種子萌發沒有影響適量的水分不能變量不唯一29、光合作用呼吸作用蒸騰作用讓葉片內的淀粉運走、耗盡葉綠素Ⅰ葉被鋁箔遮住的部分，Ⅱ葉的白色部分，Ⅲ葉全部光【分析】解：（1）