…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教新課標選修3歷史上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、1999年3月24日，以美國為首的北約以“保護人權”之名，對南聯盟發動了空襲行動，即科索沃戰爭戰爭表面上看來是北約東擴遇到了南聯盟擋路，實際上更是美國轟炸歐元的一場金融戰爭，即在歐洲制造緊張局勢，阻止歐洲全融資本的回流，使歐元貶值。這從本質上反映了美國要A.保障南聯盟的人權B.將南聯盟納入北約C.經濟上打擊歐盟D.維護美國的霸權2、第二次世界大戰爆發是多種因素綜合作用的結果，其中最根本的因素是A.1929年大危機的影響B.資本主義政治經濟發展不平衡C.英法的綏靖政策和蘇聯的“中立自保”D.德意日法西斯的侵略擴張3、“盡管轟炸遠遠超過了第二次世界大戰和朝鮮戰爭的水平，并有50多萬美軍投入了戰斗，但要想獲得勝利卻很渺茫。而與此同時戰爭拖得越久，美國國內的反戰運動也就變得越強烈。”這場戰爭A.是二戰后美國打著“聯合國軍”的旗號發動的B.發動的同時，美蘇在加勒比海地區正劍拔弩張C.最終迫使美國調整了外交政策和美蘇爭霸策略D.宣告了長達數百年的世界殖民體系的最終崩潰4、在第二次世界大戰期間，蘇聯曾經擴展疆域，把國界向西推移了幾百千米，建立了所謂“東方戰線”。此事始于A.德軍侵入波蘭之際B.法國被迫投降之際C.英國遭受空襲之際D.蘇德戰爭爆發之際5、湖南蠶桑業原本比荊（州）襄（陽）落后，在五代時有了一定的發展。《資治通鑒》記載：“湖南民不事蠶桑，（高）郁命民輸稅者皆以帛代錢，未幾，民間機樞大盛。”這一變化表明A.賦稅改革促進民間手工業增長B.手工業專業化趨勢加強C.絲織業成為百姓主要收入來源D.經濟重心己經完成南移6、據統計，從1949年至1957年間，全國城市人口由5765萬增加到9949萬，增加了72．58%；農村人口則由4840萬增加至5470萬，僅增加了13．03%。這一時期城市人口大幅度增加，主要是因為A.農民進城以實現國民經濟的平衡發展B.發展資本主義工商業的現實要求C.新中國成立后人民生活水平大幅度提高D.-五計劃集中發展重T業的需要7、1971年，美國宣布了“新的經濟政策”，其中包括增加10%的進口附加稅。對此，西歐共同市場六國達成了一致協議，要求美國取消10%的進口附加稅等措施，否則將“采取一切必要的措施”和“直接反擊行動”。英國財政大臣立即通知美國，英國完全同意共同市場六國的建議。材料所反映的經濟問題及世界經濟發展格局的趨勢是A.經濟競爭和發展的多極化趨勢B.貿易保護主義興起C.西方國家經濟競爭激烈D.經濟全球化和區域集團化8、1947年6月，美國頒布了新的《勞資關系法》，限制工人參加工會，禁止全國性同業工人集體談判和共產黨員擔任工會領導職務；規定工會罷工前須先發通知并靜候政府調查。羅斯福新政以來工人的權利被剝奪殆盡。這一法案A.表明美國已經走出經濟危機B.意在消除羅斯福新政的影響C.導致美國工人運動持續低迷D.受到了美國國際戰略的影響評卷人得分二、材料分析題(共5題，共10分)9、歷史選修3：（20世紀的戰爭與和平）閱讀下列材料；回答問題。

材料一海灣戰爭是第ニ次世界大戰以來繼朝鮮戰爭和越南戰爭以后的第三次大規模戰爭；也是“冷戰”格局下的又一次大規模的“熱戰”。

材料二美國前國防部長切尼在1991年2月7?對眾議院的講話中指出：“指引美國在戰后成功地執行戰略的基本原則不會變。正如海灣危機所表明的那樣；對于國際社會來說，在代表共同利益發揮集體力量方面，美國的領導是不可缺少的。”

材料三1990年12月；海灣戰爭“沙漠風暴”行動發起之前，美國總統喬治?布什表示：“你們盡管放心，倘若需要采取軍事行動，絕不會出現另一個越南。

——摘編自威廉?黑德等編《回顧越南戰爭》（1）材料一中的三次戰爭與第二次世界大戰的區別是什么？如何區別“冷戰”與“熱戰”？根據材料二；結合所學知識，分析海灣戰爭的性質。

（2）根據上述材料并結合所學知識，簡析越南戰爭和海灣戰爭的結果對國際關系的影響。10、(歷史選修320世紀的戰爭與和平]

1916年11月7日；星期二，民主黨候選人威爾遜在大選中再次當選總統，盡管他的競選口號是1“他使我們這離戰爭”，但“一戰”的全球性影響其實早已通過各種方式將美國卷入其中，到1916年秋天，美國的工業已經在向協約國這邊供應大量戰爭物質，其中許多物質都由美國銀行提供資會。許多美國人早已投身于人道主義救援中；

他們大多也作為積極的參與者；為協約國作戰，北美大陸并非如許多觀察家所認為的那樣置身平“歐戰”之外，沒有多少人注意到這樣一個事實:美國的北鄰(他們有一條不設防邊界)從戰爭開始就是交戰國，戰爭也來到了美國人的家園。在德國秘密特工對協約國的軍火補給進行破壞的同時，英德兩國特工也為了獲得對各自目標的援助，發起了宣傳戰。美國的中立空間同樣也為及笑活的家們提供了機遇(和同情者)對他們而言，英國的參戰為他們進一步的行動提供了可能，愛爾蘭其和派已經在美國活躍了很長時間，特別是在1916年都柏林的愛爾蘭復活節起義之后，他們重新振作，打算攻擊英國人在美國的勢力以及親英勢力。而印度的顛瘦分平，企圖從度英國人在印度統治的加德爾(“叛亂”)黨也蠢蠢欲動，企圖對美國西海岸構成威脅；

一摘編自基斯杰弗里(1916:全球史》

(1)根據材料并結合所學知識；概括1916年美國在“歐戰”中的作用。

(2)根樹材科并結合所學知識，簡析威爾遜“他讓我們遠離戰爭”竟選口號未能實現的原因11、閱讀材料，回答問題材料西沙群島歷來是中國領土。自西沙群島歷來是中國領土。自195610年起，越南南方政府（簡稱南越）侵占了中國南沙、西沙群島1974多個島嶼。此后摩擦不斷，南越得寸進尺。1年15月19日，毛澤東主席果斷決策，要求海軍做好西沙自衛還擊作戰的戰前準備和兵力部署。5日4時，南越10艘軍艦企圖強行占領西沙群島的琛航、廣金兩島，同時向我軍艦艇尋釁。22時4分，敵12艘軍艦突然同時向我海軍開火。我軍奮力還擊，海軍官兵的英雄主義氣概和勇猛頑強作風壓倒了南越海軍。30時20分，海上戰斗結束。49日上午，我軍在人員無一傷亡的情況下收復了被強占的珊瑚、甘泉、金銀三島，俘敵2人。至此，我國重新收復被侵占的島嶼，恢復行使對西沙群島的主權。27月48日，中國外交部發表聲明，中國政府決定將自衛反擊戰中俘獲的1名南越官兵和名美國聯絡官，全部遣返。

(1)根據材料并結合所學知識；分析中國能夠收復西沙群島的原因。

(2)根據材料并結合所學知識，談談西沙海戰對當今中國面臨的海上爭端的啟示。——摘編自周德華《收復西沙揚國威一西沙海戰》12、[歷史——選修3：20世紀的戰爭與和平]材料1955年12月，美國、英國意欲資助埃及修建阿斯旺水壩，并提出一系列附加條件，但為埃及領導人納賽爾拒絕。次年6月，蘇聯提出為埃及修建阿斯旺水壩提供無附加條件的貸款。7月，在美英兩國先后宣布撤銷對阿斯旺水壩的援助后，納賽爾也宣布將英、法控制的蘇伊士運河公司收歸國有。英國和法國對埃及這一決定反應非常強烈，決定以軍事手段維護兩國的利益。8月10日，蘇聯發表聲明，支持埃及將運河國有化的決定。10月29日，英法聯合以色列向埃及發動進攻，蘇伊士運河戰爭爆發。在美國和蘇聯的壓力下，英法兩國和以色列在11月6日宣布停火。此后，法國進一步走上尋求歐洲聯合的道路，英國也加快了從殖民地撤離的步伐。1955年12月，美國、英國意欲資助埃及修建阿斯旺水壩，并提出一系列附加條件，但為埃及領導人納賽爾拒絕。次年6月，蘇聯提出為埃及修建阿斯旺水壩提供無附加條件的貸款。7月，在美英兩國先后宣布撤銷對阿斯旺水壩的援助后，納賽爾也宣布將英、法控制的蘇伊士運河公司收歸國有。英國和法國對埃及這一決定反應非常強烈，決定以軍事手段維護兩國的利益。8月10日，蘇聯發表聲明，支持埃及將運河國有化的決定。10月29日，英法聯合以色列向埃及發動進攻，蘇伊士運河戰爭爆發。在美國和蘇聯的壓力下，英法兩國和以色列在11月6日宣布停火。此后，法國進一步走上尋求歐洲聯合的道路，英國也加快了從殖民地撤離的步伐。

(1)根據材料并結合所學知識；簡析蘇伊士運河戰爭爆發前后美國對英國的態度變化及其目的。

(2)根據材料并結合所學知識，說明蘇伊士運河戰爭對當時西方陣營的影響。——摘編自王緝思、牛軍主編《締造霸權：冷戰時期的美國戰略與決策》等13、（20世紀的戰爭與和平）

2015年是中國抗日戰爭勝利70周年；也是世界反法西斯戰爭勝利70周年。

世界反法西斯戰爭大事時間軸續表。

(1)根據材料并結合所學知識；概括中國抗日戰爭的特點。

(2)簡述材料中太平洋戰爭爆發、《聯合國家宣言》、開羅會議、德黑蘭會議、雅爾塔會議等歷史事件對中國與世界的積極意義。評卷人得分三、論述題(共2題，共4分)14、閱讀如下圖示。

史料展示了經濟全球化歷程的兩種發展狀況，結合所學，任選一種發展狀況進行論證。15、閱讀材料；完成下列要求。

世界歷史上重要的條約或會議。

。時間。

會議或條約。

簡介。

1648年。

《威斯特伐利亞和約》

結束了歐洲三十年戰爭；確定了國際關系中應遵守國家主權；國家領土與國家獨立等原則；形成了歷史上第一個具有現代意義的國際關系體系—威斯特伐利亞體系。

1919年。

《凡爾賽和約》

共15部分；包括440個條款和一項議定書，第一部分為國際聯盟盟約。條約圍繞戰后處置德國問題，協調了列強在歐洲；近東和非洲的資本主義世界秩序。

1945年4月。

《聯合國憲章》

共分19章111條。憲章規定；聯合國及其成員國應遵循各國主權平等；各國以和平方式解決國際爭端、在國際關系中不使用武力或武力威脅以及聯合國不得干涉各國內政等原則。

1968年7月。

《不擴散核武器條約》

宗旨是防止核擴散；推動核裁軍和促進和平利用核能的國際合作。截至2002年4月，《不擴散核武器條約》締約國共有187個。

2019年5月。

亞洲文明對話大會。

聚焦“亞洲文明交流互鑒與命運共同體”主題；共商文明發展；合作大計，達成廣泛共識并發表《亞洲文明對話大會2019北京共識》

——據吳于廑、齊世榮《世界史》等材料列舉了人類歷史上一些重要的會議和條約，其中蘊含著全球治理的諸多啟示。從材料中提煉一個啟示，并結合所學的世界近現代史知識予以說明。（要求：觀點明確，史論結合，言之成理。）評卷人得分四、簡答題(共2題，共14分)16、20世紀的戰爭與和平。

材料遠東國際法庭法官既為由日本投降書上簽字受降各國所派遣；法官們的席次當然應該以受降簽字國的先后為序，即以美；中、英、蘇、澳、加、法、荷為序。但庭長不喜歡這個安排。由于他想使與他親近的英、美法官坐他的兩側，便提議應按聯合國安全理事會的五強為中心安排，即以美、英、蘇、中、法為序。但是有人指出：按照聯合國憲章，安全理事會五個常任理事國是以中、法、蘇、英、美（按照國名英文字母先后）為序的。這樣，中國和法國法官將坐在他的兩旁。于是庭長又提議：可以用一般按國名英文字母先后為序的辦法。但馬上發展，居中的將是中、加等國的法官，英、美法官離庭長更遠了。

1946年5月2日正式開庭的前一天；庭長宣布，經過盟軍最高統帥同意，坐席安排是，庭長右側為美；中、法等國法官，左側為英、蘇等國法官。這樣，英、美兩國法官居中。中國法官表示：“這個安排是荒謬的，它既非按照受降簽字的次序，又非按照聯合國安理會五強排列的次序，亦非按照一般國際會議以國名字母先后排列的次序，用意何在，殊屬費解。”說畢便憤然離開。

第二天；遠東國際法庭正式開庭。開庭前庭長宣布，最高統帥已經同意，法官行列和坐席的順序以受降簽字國的順序為準。

——摘編自梅汝璈《遠東國際軍事法庭》

（1）根據材料并結合所學知識；概括指出遠東國際軍事法庭建立的背景；說明遠東國際軍事法庭庭長先后提出的法官座次安排的理由。

（2）說明中國法官抗爭的原因，并加以簡要評價。17、20世紀的戰爭與和平。

材料我想；如果您真的關心世界人民的幸福的話，那么您就會正確地理解我的意思：人人都需要和平，無論是還沒有喪失理智的資本家，還是不僅能夠珍惜自己個人的生命而且更能珍惜人民生命的共產黨人，都是如此，我們共產黨人從問世之日起，一般來說是反對國家間的任何戰爭和捍衛和平事業的，我們始終把戰爭視為災難，而不是把它當成兒戲，當成達到某種目的的手段，更不是把它當做目的本身。我們的目的是明確的，而達到目的的手段就是勞動。戰爭是我們的敵人，對各國人民來說是災難。

如果您真的關心和平和本國人民的幸福；那么這也只能算是您作為總統應盡的義務，而我作為部長會議生席也應對自己的人民表示關懷。此外，維護全球和平應是我們其同美心的事業，如果在現代條件下爆發戰爭，那么這就不僅僅是美蘇之間的戰爭，因為美；蘇之間其實并不互相謀求什么，但戰爭將是全球性的，殘酷的、毀滅性的。

——1962年10月26日赫魯曉夫致肯尼迪的信（摘錄）（1）根據材料并結合所學知識；概括赫魯曉夫致信肯尼迪的背景。

（2）根據材料并結合所學知識，說明蘇聯對現代條件下的戰爭所持的態度及其積極影響。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【詳解】

材料“實際上更是美國轟炸歐元的一場金融戰爭，即在歐洲制造緊張局勢，阻止歐洲全融資本的回流，使歐元貶值”體現的是美國借助科索沃戰爭來維護其金融霸主地位，打壓歐洲的崛起，D正確；AC屬于表象，排除；B說法不符合史實，排除。故選D。2、B【分析】【詳解】

資本主義國家政治經濟發展的不平衡，是導致二戰爆發的最根本原因，故選B；1929年大危機激化了帝國主義國家間的矛盾，為第二次世界大戰爆發買下了禍根，但不是最根本原因，排除A；英法的綏靖政策和蘇聯的“中立自保”加速了第二次世界大戰爆發的進程，不是根本原因，排除C；政治經濟發展的不平衡是帝國主義戰爭的根源，德、意、日法西斯對外侵略擴張的目的就是打破凡爾賽—華盛頓體系的束縛和限制，以打破不平衡局勢，D不是根本原因，排除。3、C【分析】【詳解】

根據材料內容和所學可知材料內容反映的是越南戰爭，越南戰爭對美國的霸權造成了很大的影響，最終迫使美國調整了外交政策和美蘇爭霸的策略，故選C；美國打著“聯合國軍”的旗號發動的是朝鮮戰爭，排除A；美蘇在加勒比海地區正劍拔弩張指的是古巴導彈危機，是在越南戰爭之前，排除B；越南戰爭并沒有宣告世界殖民體系的崩潰，排除D。4、A【分析】【詳解】

識記層次，難度不大。30年代后期，蘇聯面臨納粹德國侵略的威脅，力圖改善西部邊界的防御地位，在德國入侵波蘭后的1939年9月17日，蘇聯發表聲明，稱波蘭國家已不復存在和要保護波蘭境內的烏克蘭人和白俄羅斯人，遂出兵波蘭，占領波蘭東部并將其并入蘇聯。BCD項不符合史實。5、A【分析】【分析】

【詳解】

根據材料中“以帛代錢”反映的是賦稅改革；“民間機樞大盛”反映的是民間手工業的發展，所以材料體現了賦稅改革促進民間手工業的增長。故答案為A項。B項，材料沒涉及手工業的專業化，排除；C項，材料沒涉及絲織業成為百姓主要收入來源，排除；D項，經濟重心轉移的完成是在南宋，而《資治通鑒》所記述事件從周威烈王二十三年（公元前403年）寫起，到五代后周世宗顯德六年（公元959年）征淮南停筆，排除。

【點睛】

表明類選擇題是高考中相對穩定的題型，該類選擇題主要借用了“表明”或“反映”一詞“相當肯定地顯示”的含義。它要求考生獲取材料中比較確切的信息，重點考查學生的概括能力。試題的題干部分一般描述歷史現象，考生需要根據所學知識，用簡潔的語言準確、清楚地概括現象背后的歷史結論。一般解題步驟有三步，第一步：概括材料的主體信息；第二步：聯系選項，進行“等價轉換”。“等價轉換”是指第一步概括出的主體信息要與選項完全匹配；第三步：檢驗其他選項的正確性。6、D【分析】農村人口大量前往城市主要為一五計劃優先發展重工業提供勞動力，故D項正確；農民的遷移與實現國民經濟的平衡發展關系不大，故A項錯誤；1956年三大改造完成后，資本主義工商業不復存在，故B項錯誤；城市人口增加不能夠得出人民生活水平提高的結論，故C項錯誤。7、A【分析】美國宣布增加10%的進口附加稅之后，西歐共同市場的六國就要求其取消，而且帶有一定的威脅性質，英國這時也站在了西歐共同市場一邊，這說明美國與西歐國家經濟發展過程中的激烈競爭，而這也在沖擊美國的經濟霸主地位，故選A；貿易保護主義此前一直存在，所以B的說法不符合史實，故排除B；C沒有包含題目要求的“世界經濟發展格局趨勢”的內容，故排除；D與題目主旨不符，故排除。8、D【分析】【詳解】

根據所學知識可知，1947年6月，美國頒布的《勞資關系法》，是鎮壓工人運動的反勞工法案之一。1947年后，美蘇冷戰激烈，美國統治集團在國際上推行反蘇、反共的冷戰政策，在國內加強對工人運動的控制和鎮壓，因此在1947年6月23日國會通過了參議院塔夫脫和眾議院哈特萊提出的該法案。因此美國頒布的《勞資關系法》受到了美國國際戰略的影響，故D選項正確；材料中提到美國頒布的《勞資關系法》，與當時國際戰略影響有直接關系，材料內容中無法得出美國已經走出經濟危機的相關信息，故A選項錯誤；上述美國頒布的《勞資關系法》的目的是為了加強對國內工人運動的控制和鎮壓，而不是為了消除羅斯福新政的影響，故B選項錯誤；美國頒布的《勞資關系法》會導致美國工人運動的低迷，但這不是材料所體現的主要內容，故C選項錯誤。二、材料分析題(共5題，共10分)9、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）區別：依據材料一“海灣戰爭是第ニ次世界大戰以來繼朝鮮戰爭和越南戰爭以后的第三次大規模戰爭”可知海灣戰爭等三次戰爭均為局部戰爭；依據所學可知第二次世界大戰為世界性大戰。冷戰熱戰區別：依據所學從是否訴諸戰爭回答。性質：依據材料二“美國的領導是不可缺少的”以及所學從海灣戰爭的特殊性以及美國霸權主義角度分析回答。

（2）影響：依據材料三“倘若需要采取軍事行動；絕不會出現另一個越南”結合所學越南戰爭影響從美國實力；美蘇關系以及世界格局回答。海灣戰爭結合所學從美國的大國地位、蘇聯的解體、兩極格局的終結以及中東地區形式復雜化等回答。

【點睛】

選做題的答題要求一般是:“根據材料并結合所學知識”。這就要求考生既要從材料中搜尋要點,又要結合教材知識和考生個人儲備的知識。最低要求是把材料中的要點概括全面,保證得分率。【解析】（1）區別：海灣戰爭等三次戰爭均為局部戰爭；而第二次世界大戰為世界性大戰。

冷戰熱戰區別：是否訴諸戰爭。

性質：海灣戰爭是一場性質特殊的戰爭；它既含有懲罰地區霸權主義的正義性，又包含著美國企圖獨霸世界的非正義因素，正如材料二中所說的要保持美國牢固的領導地位。

（2）影響：越南戰爭：削弱了美國實力，推動美蘇關系走向緩和；有利于世界多極化趨勢。海灣戰爭進一步強化了美國的大國地位；加速了蘇聯的解體和兩極格局的終結；使中東地區的高勢更加復雜化。10、略

【分析】（1）作用：根據“美國的工業已經在向協約國這邊供應大量戰爭物質；其中許多物質都由美國銀行提供資金。許多美國人早已投身于人道主義救援中”得出：為“歐戰”提供物質援助和人道主義援助；根據“英德兩國特工也為了獲得對各自目標的援助，發起了宣傳戰”得出成為交戰雙方爭奪的中間地帶；根據“美國的中立空間同樣也為反英活動家們提供了機遇”得出：為受壓迫國家的反抗提供了活動空間。

（2）原因：可從美國與英國有著密切的歷史文化聯系，協約國戰敗美國利益將受損，德國“無限制潛艇戰”為美國參戰提供了契機，遏制俄國二月革命等角度分析回答。【解析】(1)為“歐戰”提供物質援助和人道主義援助:成為交戰雙方爭奪的中間地帶；為受壓迫國家的反抗提供了活動空間。

(2)美國與英國有著密切的歷史文化聯系;協約國戰敗美國利益將受損;德國“無限制潛幅戰”為美國參戰提供了契機:過制俄國二月革命。11、略

【分析】【詳解】

（1）原因：根據材料“1974年1月15日；毛澤東主席果斷決策，要求海軍做好西沙自衛還擊作戰的戰前準備和兵力部署”可知，中央的正確決策與妥善部署；根據材料“我軍奮力還擊，海軍官兵的英雄主義氣概和勇猛頑強作風壓倒了南越海軍”可知，海軍官兵捍衛領土主權的決心和英勇奮戰；根據材料“至此，我國重新收復被侵占的島嶼，恢復行使對西沙群島的主權”可知，收復領土的舉措具有正義性；根據所學知識可知，南越政權遭受內外危機。

（2）啟示：開放性試題。從維護國家領土主權、戰略時機、靈活外交、海防意識等角度回答。具體而言，堅決捍衛國家領土主權，反對地區霸權；保持信息、戰略優勢，把握反擊先機；保持國力增長與實行靈活外交相結合；加強國民的海洋意識教育。【解析】(1)原因：中央的正確決策與妥善部署；海軍官兵捍衛領土主權的決心和英勇奮戰；收復領土的舉措具有正義性；南越政權遭受內外危機。

(2)啟示：堅決捍衛國家領土主權，反對地區霸權；保持信息、戰略優勢，把握反擊先機；保持國力增長與實行靈活外交相結合；加強國民的海洋意識教育。12、略

【分析】【詳解】

（1）變化：根據材料“1955年12月；美國；英國意欲資助埃及修建阿斯旺水壩，并提出一系列附加條件”“在美國和蘇聯的壓力下，英法兩國和以色列在11月6日宣布停火”可知，從支持英國打壓埃及到聯合蘇聯反對并制止蘇伊士戰爭。目的：戰爭爆發前：根據材料并結合所學知識可知，美國借助英國，想要介入中東地區，增強美國對埃及的影響力；埃及戰略位置重要，美國想要遏制蘇聯。戰爭爆發后：蘇聯支持埃及，美國為了避免和蘇聯發生直接沖突；美國制止蘇伊士運河戰爭，乘機拉攏埃及，與蘇聯爭奪中間地帶。

（2）影響：蘇伊士運動戰爭中，英法被迫停火，進一步打擊了英法在中東地區的影響力；根據材料“法國進一步走上尋求歐洲聯合的道路，英國也加快了從殖民地撤離的步伐。”可知，加速了西方陣營的內部分裂，尤其是美國和法國、客觀上推動了歐洲進一步聯合；根據所學知識可知，擴大了美國對中東的影響力。【解析】(1)變化：從支持英國打壓埃及到聯合蘇聯反對并制止蘇伊士戰爭。目的：戰爭爆發前：美國想要介入中東地區；增強美國對埃及的影響力；遏制蘇聯。戰爭爆發后：避免和蘇聯發生直接沖突；乘機拉攏埃及，與蘇聯爭奪中間地帶。

(2)影響：進一步打擊了英法在中東地區的影響力；加速了西方陣營的內部分裂，尤其是美國和法國；客觀上推動了歐洲進一步聯合；擴大了美國對中東的影響力。13、略

【分析】試題分析：本題考查抗日戰爭的特點及中國抗戰與世界反法西斯戰爭的關系。

(1)從材料信息可知，中國抗日戰爭是開始時間最早、持續時間最長的戰爭；結合所學知識及1942年中國遠征軍的相關史實可知，在14年的抗戰中，中國軍民牽制和消滅了日軍的主力，消耗和拖垮了日本的經濟，配合了其他國家的反法西斯戰爭；依據材料信息及所學知識可知，中國抗日戰爭具有雙重性，既是反法西斯戰爭又是民族解放戰爭。(2)結合題干中歷史事件的作用可知，對中國的意義是有利于中國聯合世界反法西斯力量打敗日本侵略者；提高了中國的國際地位。對世界的意義是大大增強了世界反法西斯的力量，加快了世界反法西斯戰爭的勝利；規劃了戰后秩序，有利于維護世界和平。【解析】(1)特點：中國抗日戰爭是世界反法西斯戰爭中開始時間最早；持續時間最長的戰爭；中國抗日戰爭是世界反法西斯戰爭的重要組成部分；為世界反法西斯戰爭的勝利做出重大貢獻；中國抗日戰爭牽制了日軍的主力，配合了盟軍在其他戰場上的反法西斯戰爭；中國的抗日戰爭具有雙重性，既是反法西斯戰爭又是民族解放戰爭。

(2)中國：有利于中國聯合世界反法西斯力量打敗日本侵略者；提高了中國的國際地位。世界：大大增強了世界反法西斯的力量，加快了世界反法西斯戰爭的勝利；規劃了戰后秩序，有利于維護世界和平。三、論述題(共2題，共4分)14、略

【分析】【分析】

【詳解】

材料中“經濟全球化歷程的三次浪潮和挫折”體現出經濟全球化的兩種發展狀況分別是經濟全球化的三次高潮和經濟全球化的三次挫折。首先，提出觀點是經濟全球化的三次高潮。然后論證，根據材料中“第一次浪潮發生在16世紀”可知新航路的開辟是推動第一次經濟全球化高潮的主要因素。根據材料中“第二波浪潮發生在1815—1913年期間”，而這一時間段剛好是兩次工業革命時期，因而19世紀初至20世紀初，第一、二次工業革命成為全球化發展的強大動力，經濟全球化出現第二次高潮。材料中提到“第三波浪潮出現在二戰后特別是冷戰初期”，而這一時間段則正好是第三次科技革命，因而第三次科技革命推動了第三波全球化浪潮。最后得出結論：世界大戰、經濟危機、“冷戰”對峙等影響經濟全球化，使之出現波動。【解析】觀點：經濟全球化經歷了三次挫折。

論證：17—18世紀；殖民戰爭頻繁，從三次英荷戰爭到英法戰爭，國際貿易受挫，全球化一度陷入停頓。1914—1945年，爆發兩次世界大戰，1929—1933年資本主義世界經濟危機，各國實施貿易保護主義，經濟全球化陷入低潮。20世紀50年代中期以后，美蘇爭霸，兩極格局對峙，全球化受阻。

結論：近代以來，世界戰爭、經濟危機和冷戰對峙使全球化不斷受挫。15、略

【分析】【詳解】

根據材料主旨可以得出論點構建公平公正、合理有序的政治秩序是有效治理地區性、全球性問題的關鍵。論證過程可以結合材料信息從正反兩面進行。論證：1648年《威斯特伐利亞和約》確定了國際關系中應遵守國家主權、國家領土與國家獨立等原則，構建了相對平等、合理的國際政治體系，結束了歐洲三十年戰爭；1919年《凡爾賽和約》實質上帝國主義重新瓜分德國的殖民地，更改了國際關系格局。這一體系直接損害中國主權，而且列強間的利益沖突以及戰勝國與戰敗國的