…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大版九年級化學下冊月考試卷610考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、人們的習慣性動作中也大有學問，例如：生活中常有揭開蓋子（塞子）的動作，如茶杯蓋子、鍋蓋、酒瓶、飲料瓶的蓋子等，這些蓋子取下后應該怎樣放在桌面上，才符合良好的衛生習慣呢？（）A.反放B.正放C.隨意放D.拿在手上2、環境問題已成為制約社會發展和進步的嚴重問題．有下列說法：

①為減少“白色污染”；集中并露天焚燒廢棄塑料袋。

②禁止焚燒秸稈；可利用秸稈煉制生物油。

③酸雨主要是由于空氣受到硫和氮的氧化物污染所致。

④禁止使用農藥和化肥；以避免污染水體。

⑤加強工業“三廢”的排放監控；堅持達標排放。

其中正確的是（）A.①②③⑤B.①②④⑤C.②③⑤D.全部正確3、下列混合物可用過濾法分離的是（）

①含泥沙的粗鹽②渾濁的河水③含有沙子的大米④果汁和果渣．A.①②B.①②③C.①②④D.②4、下列物質中，屬于純凈物的是（）A.石灰石B.碳酸飲料C.石灰水D.干冰5、下列烹飪用的調味品與足量水充分攪拌，不能形成溶液的是（）A.食鹽B.味精C.白糖D.芝麻油6、學了化學肥料的有關知識后，小亮對家里種植的小麥進行了觀察，發現莖葉細小，同時有倒伏現象．小亮認為應給小麥施用化肥，他選用的化肥最好是（）A.CO（NH2）2B.KNO3C.NH4HCO3D.NH4NO37、下列物質按混合物、化合物、氧化物、單質的順序排列的是（）A.氯酸鉀醫用酒精干冰石墨B.膽礬碘酒二氧化錳石墨C.碘酒純堿蒸餾水液氧D.天然氣熟石灰氧化銅火堿評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)8、下列圖象正確的是（）A.

將等質量的鎂、鋅、鐵三種金屬加入足量的相同質量分數的鹽酸中B.

將少量生石灰加到飽和石灰水中C.

將氫氧化鈉溶液加入到一定質量分數的鹽酸溶液中D.

加熱一定質量的高錳酸鉀固體制氧氣9、在一密閉的容器中有甲；乙、丙、丁四種物質；一定條件下使之發生化學反應，一段時間后，測得各物質質量如下表所示，下列說法正確的是（）

。物質甲乙丙丁反應前質量/g33502反應后質量/g6.211.718.4待測A.反應后丁物質的質量為21.7克B.丙物質中的元素和甲、乙、丁三種物質中的元素種類相同C.該反應中甲、乙物質的質量比為6.2：11.7D.該反應是一個化合反應10、在一密閉容器里放入四種物質；使其在一定條件下反應一段時間，測得數據如下：則下列表述正確的是（）

。四種物質甲乙丙丁反應前質量（g）251515反應后質量（g）11未測122

A.丁是生成物。

B.丙一定是催化劑。

C.未測值為39

D.甲與乙反應的質量比為14：3

11、甲、乙、丙、丁均為初中化學常見的物質，它們之間的部分轉化關系如圖所示rm{(}部分反應物、生成物和反應條件已略去。“rm{-}”表示物質之間能發生化學反應，“rm{隆煤}”表示物質之間的轉化關系rm{)}下列推論不正確的是rm{(}rm{)}A.若甲是碳酸鈣，則乙轉化成丙的反應可以是放熱反應B.若乙是碳酸，則丁可以是燒堿C.若甲是碳酸鈉，乙是硫酸鈉，則丁可以是氯化鋇D.若丙是二氧化碳，丁是熟石灰，則丁可以通過復分解反應轉化為乙12、下列變化不屬于緩慢氧化的是rm{(}rm{)}A.食物腐爛B.呼吸作用C.火藥爆炸D.蠟燭燃燒13、下列關于原子的觀點正確的是（）A.原子的質量與原子核質子和中子的總數量密切相關B.原子的化學性質與原子的結構有關，與核外電子無關C.原子雖不同，但是同一個原子核外的所有電子是完全相同的D.原子核在化學反應前后一定不會發生改變評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)14、現有四種物質；選擇相應物質的字母填空：

A．食鹽B．酒精C．氮氣D．氦氣。

（1）____常充入食品袋中防腐。

（2）____可用作家用調味品。

（3）____是實驗室最常用的燃料。

（4）____可充入廣告氣球中．15、用正確的化學符號填空：

（1）2個氫原子____；

（2）3個氧分子____；

（3）氧化鐵____；

（4）構成氯化鈉晶體的微粒____．16、分析下列物質：石墨；活性炭、金剛石、一氧化碳、二氧化碳；回答問題．

（1）天然存在的最硬的物質是____；（2）可以用來制作鉛筆芯的是____；

（3）易產生“溫室效應”的是____；（4）容易造成人體中毒的是____．17、小華同學配制50g溶質質量分數為20％的NaCl溶液，操作流程如下圖：（1）小華同學應稱取氯化鈉的質量是。（2）指出上圖中的一處錯誤：。（3）在用量筒量取水的過程中，當液面接近刻度線時，他的操作如圖所示，其中規范的是(填序號)。（4）若小華配制的氯化鈉溶液的溶質質量分數小于20％，則造成此誤差的可能原因有(填序號)。A.砝碼生銹B.稱量紙上殘留少量食鹽C.向燒杯中加水時，有少量水濺出18、請如實地用直線將下列科學家和他們的事跡連接起來．

19、街頭上有很多便宜的“黃金”飾品出售；實際上它們不是黃金，而是銅鋅合金，因其具有較好的機械能和光澤度，所以常被做成飾品，取30g該合金樣品，投入到196g某濃度的稀硫酸中，恰好完全反應，剩余溶液和殘余固體的總質量為225.6g，請計算：

（1）產生氫氣的質量為____g；

（2）該合金中Cu的質量分數；

（3）剩余溶液中溶質的質量分數是多少？（結果保留到0.1%）20、自然界的水含有各種雜質；可以用不同的方法進行凈化．下圖所示是用空塑料飲料瓶；帶導管的單孔膠塞、蓬松棉、紗布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一個簡易凈水器．

①根據上述凈化材料的特性，A層放置的材料最好是____；

②你認為上述簡易凈水器（填“可以”或“不可以”）____將硬水變成軟水．

③長期飲用硬水對人體健康不利，要降低水的硬度可采用的方法是____或____．21、小麗實驗操作模擬考試的考題是：用碳酸鈉溶液鑒別稀鹽酸；食鹽水和澄清石灰水．

[進行實驗]

。操作步驟實驗現象實驗結論分別用A、B、C三支試管取樣，然后各加入適量碳酸鈉溶液A中無明顯現象。

B中____

C中____A中的物質是食鹽水。

B中的物質是稀鹽酸，發生反應的方程式____

C中的物質是澄清石灰水[發現問題]如何處理上述廢液才能減少對環境的污染？

[思考與分析]應先對廢液中的溶質成分進行探究；后制定方案．

[實驗與探究]

（1）小麗將所有廢液倒入一潔凈燒杯中；靜置后得到上層清液；

（2）取少量清液加入足量的氯化鈣溶液（中性），再滴加幾滴無色酚酞試液，若出現____的現象，說明上層清液中一定有碳酸鈉和氫氧化鈉，一定沒有____（填離子符號）．

[方法與應用]通過以上探究，處理上述廢液的正確方法是____以減少對環境的污染．評卷人得分四、判斷題(共1題，共3分)22、量取5mL的液體應用100mL量程的量筒．____（判斷對錯）評卷人得分五、科普閱讀題(共1題，共10分)23、下表是某市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的文字說明：

。配料含碘量保質期食用方法儲藏指南氯化鈉。

碘酸鉀（20mg～40mg）/Kg18個月不要長時間。

燉炒避熱；避光；

密封（1）該“加碘食鹽”屬于（填序號）____

①純凈物；②混合物，③單質，④氧化物，⑤化合物。

（2）寫出加碘食鹽中所含有的金屬元素的元素符號____．

（3）由食用方法和儲藏指南可推測碘酸鉀的化學性質之一是____，____．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【分析】根據化學實驗室，在取用藥品時，把試劑瓶的瓶蓋拿下，要倒放桌面上，防止污染瓶蓋，從而污染瓶內藥品；所以可以遷移到生活中揭開蓋子的動作中去，可以據此解答該題．【解析】【解答】解：已知“試劑瓶的瓶蓋拿下后；要倒放桌面上，防止污染瓶蓋，從而污染瓶內藥品”，所以利用知識遷移的方法，生活中常有揭開蓋子（塞子）的動作，如：茶杯蓋子；鍋蓋、酒瓶和飲料瓶蓋等，這些蓋子取下后放置比較合理的也應為倒放，以防止污染食品，分析題給的選項可以知道A是正確的．

故選A．2、C【分析】【分析】焚燒廢棄塑料會造成空氣污染；禁止焚燒秸稈，可利用秸稈煉制生物油，可以保護環境，節約能源；二氧化硫和含氮氧化物會造成酸雨；化肥、農藥要合理使用；工業“三廢”是造成環境的污染的罪魁禍首．【解析】【解答】解：①為減少“白色污染”；集中并露天焚燒廢棄塑料袋，會造成環境污染；

②禁止焚燒秸稈；可利用秸稈煉制生物油，可以保護環境，節約能源；

③酸雨主要是由于空氣受到硫和氮的氧化物污染所致；

④禁止使用農藥和化肥；以避免污染水體，是不可取的；

⑤加強工業“三廢”的排放監控；堅持達標排放，有利于保護環境．

故選C．3、C【分析】【分析】可以根據過濾的原理方面進行分析、考慮，從而得出正確的結論．過濾是分離不溶性固體和液體的一種方法．【解析】【解答】解：①含泥沙的粗鹽；泥沙難溶于水，而氯化鈉可溶于水，所以能用過濾的方法分離；②渾濁的河水，是含有難溶于水物質，所以可用過濾的方法除去難溶性雜質；③含有沙子的大米，沙子和大米都不溶于水，所以不能過濾的方法分離；④果汁和果渣，果渣難溶于水，所可用過濾的方法分離．下列混合物可用過濾法分離的是①②④．

故選：C．4、D【分析】【分析】物質分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質組成；純凈物是由一種物質組成．純凈物又分為單質和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．【解析】【解答】解：A；石灰石是碳酸鈣和雜質的混合物；故選項錯誤；

B；碳酸飲料中有碳酸、水等；屬于混合物，故選項錯誤；

C；石灰水中有氫氧化鈣和水；屬于混合物，故選項錯誤；

D；干冰屬于純凈物中的氧化物；故選項正確；

故選D．5、D【分析】解：A；食鹽易溶于水；形成均一、穩定的混合物，屬于溶液，故選項錯誤．

B；味精易溶于水；形成均一、穩定的混合物，屬于溶液，故選項錯誤．

C；白糖易溶于水；形成均一、穩定的混合物，屬于溶液，故選項錯誤．

D；芝麻油難溶于水；不能和水形成均一、穩定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項正確．

故選：D．

一種或幾種物質分散到另一種物質中；形成均一的；穩定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和穩定性；只有被分散的物質在水中是可溶的，二者混合后才會形成溶液．

本題難度不大，掌握溶液的本質特征（均一性、穩定性、混合物）、各種物質的水溶性方面的知識是解答本題的關鍵．【解析】【答案】D6、B【分析】【分析】氮肥能使農作物枝葉繁茂、葉色濃綠、提高產量；鉀肥能使農作物的莖稈粗壯，增強抗倒伏、抗病蟲害能力．【解析】【解答】解：某同學家種植的甘蔗出現莖葉細?。煌瑫r有倒伏現象，說明土壤中缺乏氮元素和鉀元素，應施用含氮元素和鉀元素的復合肥．

A、CO（NH2）2中含有氮元素；屬于氮肥，故選項錯誤．

B；硝酸鉀中含有鉀元素和氮元素；屬于復合肥，符合要求，故選項正確．

C、NH4HCO3中含有氮元素；屬于氮肥，故選項錯誤．

D、NH4NO3中含有氮元素；屬于氮肥，故選項錯誤．

故選：B．7、C【分析】【分析】混合物是由多種物質組成的物質．化合物是由不同種元素組成的純凈物．氧化物是由兩種元素組成并且一種元素是氧元素的化合物．單質是由同種元素組成的純凈物．【解析】【解答】解：A；氯酸鉀屬于化合物；醫用酒精屬于混合物，干冰屬于氧化物，石墨屬于單質；

B；膽礬屬于化合物；碘酒屬于混合物，二氧化錳屬于氧化物，石墨屬于單質；

C；碘酒屬于混合物；純堿屬于化合物，蒸餾水屬于氧化物，液氧屬于單質；

D；天然氣屬于混合物；熟石灰屬于化合物，氧化銅屬于氧化物，火堿屬于化合物．

故選C．二、多選題(共6題，共12分)8、AB【分析】【分析】A；根據相同條件下等物質的量的鎂、鐵、鋅三種金屬分別與足量的稀硫酸反應產生的氫氣的量相同；鎂、鋅和鐵的金屬活動性鎂＞鋅＞鐵，三種金屬和稀硫酸反應鎂用的時間最短，鋅其次，鐵用的時間最長進行分析；

B；根據氧化鈣會與水反應；溶液溫度升高，氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小進行分析；

C；根據將氫氧化鈉溶液加入到一定質量分數的鹽酸溶液中；溶液的pH值應該從小于7逐漸的增大到7，然后大于7進行分析；

D、根據高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，固體質量逐漸減小，固體中錳元素的質量分數逐漸增大進行分析．【解析】【解答】解：A；相同條件下等物質的量的鎂、鐵、鋅三種金屬分別與足量的稀硫酸反應產生的氫氣的量相同；鎂、鋅和鐵的金屬活動性鎂＞鋅＞鐵；三種金屬和稀硫酸反應鎂用的時間最短，鋅其次，鐵用的時間最長，故A正確；

B；氧化鈣會與水反應；溶液溫度升高，氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，所以將少量生石灰加到飽和石灰水中，溶質質量逐漸減小，然后恢復到原來溫度時，溶質質量增大，故B正確；

C；將氫氧化鈉溶液加入到一定質量分數的鹽酸溶液中；溶液的pH值應該從小于7逐漸的增大到7，然后大于7，故C錯誤；

D；高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；固體質量逐漸減小，固體中錳元素的質量分數逐漸增大，故D錯誤．

故選：AB．9、AB【分析】【分析】據質量守恒定律進行分析，先根據反應前物質的質量總和等于反應后物質的質量總和計算出反應后丁的質量；然后根據反應后質量增加的是生成物，減少的是反應物判斷反應的類型；由表格信息即可推出一些量之間的關系．【解析】【解答】解：A；依據反應后質量增加的是生成物；減少的是反應物，由表格物質質量的變化可知甲乙是反應物，丙是反應物，且分別增加的質量為3.2g、8.7g，且丙的質量減少50g-18.4g=31.6g，依據質量守恒定律可知丁一定是生成物，其生成的質量是31.6g-3.2g-8.7g=19.7g，故待測值為19.7g+2g=21.7g，故A正確；

B；由A的分析可知該反應可表示為：丙→甲+乙+??；依據質量守恒定律可知丙物質中的元素和甲、乙、丁三種物質中的元素種類相同，故B正確；

C；反應中甲與乙的質量比為（6.2-3）g：（11.7-3）g=3.2：8.7；故C錯誤；

D；由A的分析可知該反應可表示為：丙→甲+乙+丁；故該反應屬于分解反應，故D錯誤．

故選AB．10、AD【分析】

甲反應后質量減少了14g；是反應物；丁反應后質量增加了17g，是生成物；根據質量守恒定律可知，乙物質是反應物，反應了3g．

A；丁是生成物；符合題意；

B；丙不一定是催化劑；不符合題意；

C；未測值為：15g-3g=12g；不符合題意；

D；甲與乙反應的質量比為：14g：3g=14：3．符合題意．

故選AD．

【解析】【答案】反應后質量增加的物質是生成物；質量減少的物質是反應物，質量不變的物質可能是催化劑，也可能既不是反應物，也不是生成物．

11、BC【分析】解：rm{A}若甲是碳酸鈣；碳酸鈣能夠轉化為氧化鈣，氧化鈣和水反應產生氫氧化鈣屬于放熱反應，因此乙為氧化鈣，丙為氫氧化鈣，丁可以是鹽酸，則乙轉化成丙的反應是放熱反應，故推論正確；

B；若乙是碳酸；則丁可以是燒堿，沒有符合要求的物質，故推論錯誤；

C；若甲是碳酸鈉；乙是硫酸鈉，若丁是氯化鋇，則丙是含鈉或碳酸根的鹽或堿，但沒有符合要求的物質，故推論錯誤；

D；若丙是二氧化碳；丁是熟石灰，則甲可以是碳酸鈉，乙可以是碳酸鈣。則氫氧化鈣可以通過復分解反應與碳酸鈉等轉化為碳酸鈣沉淀，故推論正確；

故選：rm{BC}

A；若甲是碳酸鈣；碳酸鈣能夠轉化為氧化鈣，氧化鈣和水反應產生氫氧化鈣屬于放熱反應，因此乙為氧化鈣，丙為氫氧化鈣，丁可以是鹽酸；

B；若乙是碳酸；則丁可以是燒堿，沒有符合要求的物質；

C；若甲是碳酸鈉；乙是硫酸鈉，若丁是氯化鋇，則丙是含鈉或碳酸根的鹽或堿，但沒有符合要求的物質；

D；若丙是二氧化碳；丁是熟石灰，則甲可以是碳酸鈉，乙可以是碳酸鈣。

本題難度不大，解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口rm{(}突破口往往是現象特征、反應特征等rm{)}獲得結論，最后把結論代入原題中驗證?！窘馕觥縭m{BC}12、CD【分析】解：rm{A}食物腐爛是不容易察覺的緩慢氧化過程；

B；動植物呼吸的過程反應緩慢；不容易察覺；

C；火藥爆炸是劇烈的氧化反應；

D；蠟燭燃燒是劇烈的氧化反應．

故選CD．

根據緩慢氧化的特點來解答；緩慢氧化是指反應進行的很緩慢，甚至不容易被察覺，而爆炸；燃燒是劇烈的氧化反應．

了解緩慢氧化的概念，及其與燃燒的區別才是解此題的關鍵．【解析】rm{CD}13、AD【分析】【分析】根據已有的原子的知識進行分析，原子是化學變化中的最小微粒，原子是由原子核和核外電子構成的，原子的質量主要集中在原子核上，原子的最外層電子與原子的化學性質有關．【解析】【解答】解：A；原子的質量主要集中在原子核上；原子核由質子和中子構成，故原子的質量與原子核質子和中子的總數量密切相關，故A正確；

B；原子的最外層電子與原子的化學性質密切相關；故B錯誤；

C；原子核外的電子是分層排布的；離核越近的電子能量越低，離核越遠的電子能量越高，原子核外的所有電子并不是完全相同的，故C錯誤；

D；化學變化是原子得失電子的過程；原子核不發生變化，故D正確；

故選AD．三、填空題(共8題，共16分)14、略

【分析】【分析】物質的性質決定物質的用途，根據已有的物質的性質機械牛分析解答即可【解析】【解答】解：（1）氮氣化學性質穩定；無毒，常充入食品袋中防腐，故填：C；

（2）食鹽是常用的家用調味品；故填：A；

（3）酒精具有可燃性；是實驗室最常用的燃料，故填：B；

（4）氦氣的密度小且化學性質穩定，可以充入廣告氣球中，故填：D．15、略

【分析】【分析】（1）原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字．

（2）分子的表示方法；正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字．

（3）氧化鐵中鐵元素顯+3價；氧元素顯-2價，寫出其化學式即可．

（4）構成氯化鈉的微粒是鈉離子和氯離子，寫出其離子符號即可．【解析】【解答】解：（1）由原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，故2個氫原子表示為：2H．

（2）由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，則3個氧分子可表示為：3O2．

（3）氧化鐵中鐵元素顯+3價，氧元素顯-2價，其化學式為：Fe2O3．

（4）構成氯化鈉的微粒是鈉離子和氯離子，其離子符號為Na+和Cl-．

故答案為：（1）2H；（2）3O2；（3）Fe2O3；（4）Na+和Cl-．16、略

【分析】【分析】物質的性質決定物質的用途，根據已有的物質的性質進行分析解答即可．【解析】【解答】解：（1）天然存在的最硬的物質是金剛石；故填：金剛石；

（2）石墨質軟；能用來制作鉛筆芯，故填：石墨；

（3）二氧化碳是能形成溫室效應的氣體；故填：二氧化碳；

（4）一氧化碳是有毒的氣體，能造成人體中毒，故填：一氧化碳．17、略

【分析】試題解析：氯化鈉的質量＝５０克Ｘ２０％＝１０克，取用藥品時必須瓶蓋倒放在桌面上，防止帶入其他物質進入試劑瓶，造成質量分數偏低的原因：藥品的量少了，或者水取多了，結合提供的信息看只有Ｂ使得食鹽的量減少了，用量筒量取液體時候視線要與凹液面的最低處保持水平?？键c：實驗室的基本操作及其配置一定質量分數的溶液【解析】【答案】（1）10克（2）瓶塞沒有倒放（3）Ｂ（4）B18、略

【分析】

根據科學家們各自在科學上做出的貢獻；進行分析解答本題．

本題難度不大，了解化學的發展歷史，關注化學學科成就，有利于激發學生學習化學的興趣，培養學生的社會責任感．【解析】解：拉瓦錫首先通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的結論．

道爾頓在化學上的主要貢獻是提出了原子學說．

阿伏加德羅在化學上的主要貢獻是提出了分子的概念；并創立了分子學說．

門捷列夫在化學上的主要貢獻是發現了元素周期律；并編制出元素周期表．

故答案為：19、略

【分析】【分析】銅不能和稀硫酸反應，鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，反應前后的質量差即為反應生成氫氣的質量，根據氫氣的質量可以計算鋅的質量和生成的硫酸鋅的質量，進一步可以計算該合金中Cu的質量分數和剩余溶液中溶質的質量分數．【解析】【解答】解：（1）生成氫氣的質量為：30g+196g-225.6g=0.4g；

故填：0.4；

（2）設鋅的質量為x；生成硫酸鋅的質量為y；

Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；

651612

xy0.4g

==；

x=13g；y=32.2g；

該合金中Cu的質量分數為：×100%=56.7%；

答：該合金中Cu的質量分數為56.7%．

（3）剩余溶液中溶質的質量分數為：×100%=15.4%；

答：剩余溶液中溶質的質量分數為15.4%．20、略

【分析】

①根據上述凈化材料的特性；A層放置的材料最好是活性炭；故填：活性炭．

②上述簡易凈水器不能將硬水變成軟水．故填：不可以．

③煮沸或蒸餾可以使水中的鈣離子；鎂離子以碳酸鈣或氫氧化鎂沉淀的形式析出；從而可以達到凈化水的目的．故填：煮沸；蒸餾．

【解析】【答案】①A層放置的材料最好是活性炭；可以把水中的色素和異味除去；