…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版八年級化學上冊月考試卷768考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、從rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2H_{2}O}中獲取的信息錯誤的是rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2H_{2}O}rm{(}A.在反應前后，元素的種類沒有變化B.在常溫下氫氣與氧氣混合就可以發生反應C.rm{)}氫氣與rm{4g}氧氣完全反應，可以生成rm{32g}水D.在反應前后，氫原子和氧原子的數目都沒有改變rm{36g}2、下列實驗操作或做法正確的是rm{(}rm{)}A.將用剩的藥品放回原試劑瓶B.制備氣體前，檢查裝置的氣密性C.實驗結束后，用嘴吹滅酒精燈D.可用燃著的酒精燈去點燃另一酒精燈3、空氣中各成分所占的體積由大到小的順序是()rm{壟脵}氧氣rm{壟脷}氮氣rm{壟脹}二氧化碳rm{壟脺}稀有氣體A.rm{壟脵>壟脷>壟脹>壟脺}B.rm{壟脷>壟脵>壟脺>壟脹}C.rm{壟脷>壟脵>壟脹>壟脺}D.rm{壟脵>壟脹>壟脷>壟脺}4、托盤天平是利用杠桿原理制造的一種稱量儀器。如果僅用一個rm{20g}的砝碼取rm{19.5g}的食鹽，現有如下操作步驟，正確的稱量方法是rm{(}rm{)}

rm{壟脵}在天平兩邊托盤上各放一張質量；大小相同的白紙。

rm{壟脷}將rm{20g}砝碼放在左盤。

rm{壟脹}將rm{20g}砝碼放在右盤。

rm{壟脺}將游碼撥至rm{0.5g}處。

rm{壟脻}在右盤添加食鹽至天平平衡。

rm{壟脼}在左盤添加食鹽至天平平衡A.rm{壟脷壟脺壟脻}B.rm{壟脹壟脺壟脼}C.rm{壟脵壟脹壟脺壟脼}D.rm{壟脵壟脷壟脺壟脻}5、丙烷常被用作燒烤、便攜式爐灶和機動車的燃料，其分子結構模型如圖所示，下列敘述錯誤的是rm{(}rm{)}rm{(}

A.丙烷由碳、氫兩種元素組成B.丙烷中碳、氫兩種元素的原子個數比為rm{)}rm{3}C.一個丙烷分子中含有rm{8}個質子D.丙烷中氧元素的質量分數最大rm{26}6、化學與人體健康密切相關rm{.}市場上有“高鈣牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸鋅”等商品，這里的“鈣、氟、鋅”應理解為rm{(}rm{)}A.原子B.分子C.元素D.單質7、含磷洗滌劑主要成分為Na5P3Ox；大量使用會造成水污染，環保部門明令禁止生產和使用該洗滌劑．已知該化合物中磷元素為+5價，則化學式中x值的（）

A.5

B.7

C.9

D.10

評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、A.氯酸鉀rm{B.}水銀rm{C.}高錳酸鉀加熱后的剩余物rm{D.}硫磺rm{E.}冰水混合物。

以上屬于混合物的是______rm{(}用字母表示rm{)}

屬于氧化物的是______rm{(}用化學式表示rm{)}

屬于金屬單質的是______rm{(}用化學式表示rm{)}9、化學反應的本質特征是有______生成，同時，化學反應還伴隨著______變化，通常表現微反應過程中的放熱或吸熱，這是由于反應物、生成物具有的能量不同rm{.}化學反應的過程，可以看成是“貯存”在物質內部的能量轉化為熱能等能量釋放出來的過程，或者是熱能等能量轉化為物質內部的能量而被“貯存”起來的過程rm{.}一定條件下；如果參加反應的反應物所具有的能量高于生成物所具有的能量，該化學反應將向環境中釋放能量．

rm{(1)}木炭燃燒時，反應物包含的能量可轉化為______能rm{(}寫出兩種rm{)}

rm{(2)}根據能量守恒原理，在通常情況下，電解水時，參加反應的水所具有的能量比生成的氫氣和氧氣所具有的能量之和______rm{(}填“高”或“低”rm{)}理由是______．

rm{(3)}物理變化過程中往往也伴隨能量的變化，舉一個從環境中吸收熱能的物理變化的例子______．10、用納米級的某種氧化物做催化劑，使汽車尾氣中的rm{CO}跟rm{NO}反應轉化為兩種氣體，其中一種可參與植物的光合作用，另一種是空氣中含量最多的氣體。這兩種氣體是______和_______。寫出rm{CO}和rm{NO}反應的化學方程式：__________________。11、分類是化學學習和研究的一種重要方法。請根據要求完成下列問題：完善上述知識網絡圖：rm{壟脵}____rm{(}從分子角度填寫rm{)}rm{壟脷}____；12、用化學符號表示：

rm{壟脵}氬氣______rm{壟脷2}個硝酸根離子______rm{壟脹}五個亞鐵離子______

rm{壟脺}干冰______rm{壟脻}氯化鋁______rm{壟脼}保持氯氣化學性質的微粒______．13、如圖是某元素的原子結構示意圖，該原子的核電荷數為______，核外有______個電子層，最外層上有______個電子，在化學反應中這種原子容易______電子．14、有下列物質：①潔凈的空氣②干凈的海水③可口可樂④液氧⑤干冰⑥鐵水⑦酒精⑧過氧化氫⑨冰水混合物⑩純牛奶其中屬于純凈物的是______，屬于混合物的是______。（填序號）15、只要你留心；生活中處處有化學．經常自己洗衣服的小靜發現：

（1）用含鈣、鎂離子較多的硬水洗衣服時最好用____（填“肥皂”或“洗衣粉’’）．

（2）將深色的衣服和淺色的衣服浸泡在一起，會使淺色衣服染上深顏色，這其中的主要原因是____．

（3）洗完衣服后，為使衣服干得更快些，除脫水外還應采取的做法是____，其原因是____．評卷人得分三、推斷題(共8題，共16分)16、將如圖所示實驗所用儀器的名稱填在橫線上：

（1）吸取和滴加少量液體時，需要用______；

（2）給物質加熱時，需要用______；

（3）量取一定量體積的液體時，需要用______；

（4）能被加熱的儀器是______．17、水是生命之源是人類最寶貴的自然資源愛惜水、保護水是每個公民的義務和責任。

rm{(1)}下列說法錯誤的是________rm{(}填序號rm{)}rm{壟脵}農業和園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌rm{壟脷}將生活用水、地表雨水分類處理，可減少污染，保護水資源rm{壟脹}淡水資源很豐富，是取之不盡、用之不竭的rm{(2)}自來水廠凈水過程中用到活性炭，其作用是__________________________，由于該過程不能將硬水轉化成軟水，所以生活中常通過__________來降低水的硬度，可用________區分硬水和軟水。rm{(3)}興趣小組的同學取一燒杯天然水樣，觀察發現水樣略帶顏色并呈現渾濁，欲對水樣進行凈化。首先，向燒杯中加入少量明礬，加入明礬的目的是____________________，攪拌、靜置一段時間后，需要進行的操作是_______，下圖是某同學進行過濾的裝置圖，請你找出其中的錯誤：__________________________________、___________________________________、___________________________________

18、rm{2010}年rm{6}月rm{5}日是第rm{38}個世界環境日；世界環境日中國的主題為“低碳減排，綠色生活”．

rm{(1)}由于______rm{(}填化學式rm{)}氣體的大量排放；造成全球氣候變暖．

若用“”表示氫原子，用“”表示碳原子，“”表示氧原子；寫出下列粒子模型所對應的分子名稱：

rm{(1)}______rm{(2)}______

rm{(3)}______rm{(4)}______．19、化學實驗室有如下實驗裝置：rm{(1)}寫出裝置圖中的儀器名稱rm{壟脵}___________，rm{壟脷}____________；rm{(2)}實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，應選用的發生裝置是_____________，收集裝置是______或____，請寫出該反應的符號表達式______________________；rm{(3)}實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時，正確的操作順序是____。rm{壟脵}當氣泡連續均勻冒出時收集rm{壟脷}檢查裝置的氣密性rm{壟脹}把導管移出水面rm{壟脺}把藥品裝入試管，并固定在鐵架臺上rm{壟脻}熄滅酒精燈rm{壟脼}點燃酒精燈，先均勻加熱，再集中加熱rm{(4)}某興趣小組的同學利用上述裝置制取rm{O_{2}}時，發現水槽中的水變紅了，其原因是__________________________________________。rm{(5)}某同學制氧氣時，試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是下列中的__________rm{壟脵}沒有給試管均勻預熱；rm{壟脷}試管外壁有水；rm{壟脹}試管口沒有略微向下傾斜；rm{壟脺}忘了在試管口加一團棉花；rm{壟脻}加熱時試管與燈芯接觸；rm{壟脼}收集完氧氣，先撤酒精燈，再將導管從水槽中移出。rm{(6)}小明用雙氧水和二氧化錳反應來制取氧氣，該反應的符號表達式為________________，在這個反應中二氧化錳的作用是_____________。rm{(7)}若用rm{F}收集氧氣，應使氧氣從____口rm{(}填“rm{a}”或“rm{b}”rm{)}進入，檢驗氧氣已收集滿的方法是：______________________________。

20、下圖是某污水處理廠進行污水處理的部分流程示意圖。rm{(1)}上述流程中，起到過濾作用的設備是_______rm{(}寫出其中一種rm{)}rm{(2)}實驗室中模擬水處理時，欲吸附污水的顏色，可向其中加入_______rm{(}填物質名稱rm{)}rm{(3)}下列方法中能夠用來區別硬水和軟水的是________rm{(}填序號rm{)}rm{A.}觀察顏色rm{B.}通入氯氣rm{C.}溶解食鹽rm{D.}加肥皂水，攪拌rm{(4)}下列做法____節約、保護水資源的是_______rm{(}填序號rm{)}rm{A.}用淘米水澆花rm{B.}工業污水處理后再排放rm{C.}生活污水直接排放rm{D.}淋浴時，關掉水龍頭擦香皂21、通過傾二氧碳實可知二氧化碳具有______物理性質；

請據如回答問題：

沼氣主要成分化式為______它屬于______rm{(}可”或“不可”rm{)}再源；

可燃冰外像，主要含有______，還有少量______等氣．22、將如圖所示實驗所用儀器的名稱填在橫線上：

rm{(1)}吸取和滴加少量液體時；需要用______；

rm{(2)}給物質加熱時；需要用______；

rm{(3)}量取一定量體積的液體時；需要用______；

rm{(4)}能被加熱的儀器是______．23、A；B，C，D，E為初中化學常見的物質，其中A，C為金屬單質，E為非金屬單質，如圖是它們之間的相互轉化關系。

請回答：

（1）反應①的基本反應類型是______；

（2）C的化學式為______；

（3）寫出物質E和B在加熱條件下反應的化學方程式______；

（4）如圖轉化中產生無色氣體E的原因是______；

（5）寫出反應③中發生反應的化學方程式：①______；

②______。評卷人得分四、探究題(共1題，共9分)24、小米同學在化學課上學習了蠟燭燃燒的實驗后；在實驗室與同學繼續進行了下面的探究．

【探究一】對“高低不同的燃著的蠟燭罩上茶杯后誰先熄滅？”這一問題；小亮；小剛兩同學有不同的認識：小亮同學認為高的蠟燭先熄滅，小剛同學認為低的蠟燭先熄滅，誰也說服不了誰，于是他們設計了如圖所示的實驗來驗證自己的猜想．

rm{(1)}實驗中將兩支燃著的蠟燭罩上燒杯或茶杯，一會兒后，都熄滅了rm{.}原因是______

rm{(2)}本實驗條件下；高蠟燭先熄滅的猜想被證明是正確的，同時還觀察到茶杯內壁變黑．

由此我們可以得到啟發：從著火燃燒的高樓房間中逃離；正確的方法是______．

A.用濕毛巾捂住鼻子，爬向門外rm{B.}成站立姿勢逃跑rm{C.}打開門窗跳出。

【探究二】

【發現問題】小明將一只燃燒正旺的蠟燭輕輕吹滅后；發現燭芯處產生一縷白煙。

【提出問題】小明想：這縷白煙的成分是什么？

【猜想與假設】大家展開了熱烈討論：

小亮猜測白煙是蠟燭燃燒產生的二氧化碳；

小光猜測白煙是石蠟燃燒產生的水蒸氣；

小明猜測白煙是石蠟蒸氣凝結成的石蠟固體顆粒．

【收集證據】rm{(1)}査閱資料：煙是由固體顆粒形成的；霧是由小液滴形成的；石蠟的熔點和沸點都很低，很容易液化或氣化；二氧化碳是無色且能使澄清石灰水變渾濁的氣體．

【實驗探究】rm{壟脵}吹滅蠟燭；立即用一個內壁占有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，觀察到澄清石灰水______，小亮由此得出結論：白煙是二氧化碳．

rm{壟脷}吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片罩在白煙上，玻璃片上沒有出現水霧，而是出現了一些白色固體物質rm{.}小光由此得出結論：白煙不是______．

rm{壟脹}吹滅蠟燭；立即用燃著的木條靠近白煙，發現蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這為______的猜測提供了證據，同時可以排除______的猜測．

【解釋與結論rm{I}rm{(1)}由以上探究結果可知：______的猜測是正確的．

rm{(2)}小亮在實驗時確實看到石灰水變渾濁，但他獲得的結論不正確，原因可能是______．評卷人得分五、簡答題(共2題，共20分)25、給試管里的固體加熱時；應該注意哪些方面？

（1）______；

（2）______；

（3）______；

（4）______；

（5）______；

（6）______．26、溶解是生活中的常見現象。rm{A}rm{B}rm{C}三種物質的溶解曲線如圖所示。rm{(1)}如果要配制相同濃度的rm{A}rm{C}飽和溶液，需要把溫度控制在_____rm{隆忙}時。如果要配制相同濃度的rm{(1)}rm{A}飽和溶液，需要把溫度控制在_____rm{C}時。rm{隆忙}時，把rm{{(}2)t_{2}隆忙}放入rm{60gA}水中能得到rm{100g}的飽和溶液，其中溶質和溶液的質量比為_____rm{A}最簡整數比rm{(}

rm{)}當將一定量rm{(3)}的飽和溶液變為不飽和溶液時；下列說法不正確的是__________。

rm{B}溶質質量分數一定變小。

rm{A.}溶劑質量可能不變C.溶液質量一定增大rm{B.}下圖是對rm{{(}4)}一定質量的rm{20{隆忙}}溶液進行恒溫蒸發的實驗過程．

rm{B}蒸發前原溶液是____________rm{{壟脵}}填“飽和”或“不飽和”rm{(}溶液；

rm{)}的數值是rm{{壟脷}n}甲、乙、丙、丁四個燒杯中，溶液濃度相等的是____________。rm{g}參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】解：rm{A}反應前氫氣和氧氣中含有有氫元素和氧元素；反應后水中含有氫元素和氧元素，故A正確；

B；從以上方程式中可知氫氣與氧氣在點燃的條件下才能反應；故B錯誤；

C、從以上方程式中可知，每rm{4}份質量的氫氣和rm{32}份質量的氧氣完全反應可以生成rm{36}份質量的水；故C正確；

D、從以上方程式中可知，反應前氫原子有rm{4}個，氧氣有rm{2}個，反應后氫原子有rm{4}個，氧原子又rm{2}個；故D正確；

故選：rm{B}

根據質量守恒定律和化學方程式的實際應用，rm{A}和rm{C}是質量守恒的宏觀說法，rm{D}是微觀說法rm{.}氫氣和氧氣的反應是在點燃條件下才可以發生；故B錯誤．

化學方程式是最重要的化學用語之一，掌握化學方程式的含義、了解方化學程式的讀法是正確解答此類題的關鍵．【解析】rm{B}2、B【分析】解：rm{A}將用剩的藥品放回原試劑瓶；會污染藥品，故A錯誤；

B；制備氣體前；檢查裝置的氣密性，操作正確，防止氣密性不好，浪費藥品，故B正確；

C；實驗結束后；用嘴吹滅酒精燈，操作錯誤，因為熄滅酒精燈，應用燈帽蓋，故C錯誤；

D；絕對禁止用酒精燈引燃另一只酒精燈；故D錯誤．

故選：rm{B}．

A；用剩的藥品要做到“三不一要”：不放回原瓶；不隨丟棄；不拿出實驗室；要放入指定容器；

B；制備氣體前；檢查裝置的氣密性；

C；熄滅酒精燈；用燈帽蓋，不能用嘴吹，會引發危險；

D；絕對禁止用酒精燈引燃另一只酒精燈；而應用燃著的火柴或木條來引燃．

本題主要考查了用剩藥品的處理原則、酒精燈的使用注意事項以及藥品的取用方法，屬于實驗基礎知識的考查，難度不大．【解析】rm{B}3、C【分析】本題考查空氣的基本組成。【解析】rm{C}4、D【分析】【分析】

本題考查稱量藥品的方法；掌握天平的使用方法是解題關鍵。

【解答】

天平讀數時，左盤質量rm{=}右盤質量rm{+}游碼質量，因現在僅有一個rm{20g}的砝碼取rm{19.5g}的食鹽，所以可將rm{20g}砝碼放在左盤，再將游碼撥至rm{0.5g}處；然后在右盤加食鹽至平衡即可，故D選項正確。

故選D。【解析】rm{D}5、D【分析】【分析】根據丙烷分子結構模型寫出化學式rm{C_{3}H_{8}}由化學式完成有關問題進行分析。【解答】A.由丙烷化學式rm{C_{3}H_{8}}可知，丙烷由碳、氫兩種元素組成，故A正確；B.由丙烷化學式rm{C_{3}H_{8}}可知，丙烷中碳、氫兩種元素的原子個數比為rm{3}rm{8}故B正確；rm{3}故B正確；rm{8}C.每個丙烷分子中含有rm{6}rm{6}個質子，故C正確；rm{隆脕3+1隆脕8=}rm{26}個質子，故C正確；rm{26}【解析】rm{D}6、C【分析】解：“高鈣牛奶”；“加氟牙膏”、“葡萄糖酸鋅”等商品；這里的“鈣、氟、鋅”不是以單質、分子、原子、離子等形式存在，而是指元素，與具體形態無關．

故選C．

“高鈣牛奶”；“加氟牙膏”、“葡萄糖酸鋅”等商品；這里的“鈣、氟、鋅”不是以單質、分子、原子、離子等形式存在，而是指元素．

本題難度不大，主要考查元素與微觀粒子及物質的區別，加深對元素概念的理解是正確解答此類試題的關鍵．【解析】rm{C}7、D【分析】

∵化合物中元素正負化合價的代數和為0；

又∵因為該化合物中鈉元素的化合價為+1；磷元素的化合價為+5，氧元素的化合價為-2；

∴+1×5+（+5）×3+（-2）×x=0

∴x=10

故選D．

【解析】【答案】根據在化合物中；元素化合價的代數和為零進行解答．

二、填空題(共8題，共16分)8、略

【分析】解：混合物是由兩種或兩種以上的物質組成，高錳酸鉀加熱后的剩余物是錳酸鉀和二氧化錳，屬于混合物；氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，冰水混合物中只有水分子，屬于氧化物；由同種元素組成的純凈物叫單質，水銀屬于金屬單質，硫磺屬于非金屬單質；故答案為：rm{C}rm{H_{2}O}rm{Hg}

物質分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質組成，高錳酸鉀加熱后的剩余物是錳酸鉀和二氧化錳，屬于混合物；純凈物是由一種物質組成rm{.}純凈物又分為單質和化合物rm{.}由同種元素組成的純凈物叫單質，水銀屬于金屬單質，硫磺屬于非金屬單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物rm{.}氧化物是指由兩種元素組成的化合物中；其中一種元素是氧元素，冰水混合物中只有水分子，屬于氧化物．

本考點考查了物質的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區分應用rm{.}本考點的基礎性比較強，主要出現在選擇題和填空題中．【解析】rm{C}rm{H_{2}O}rm{Hg}9、新物質能量熱能、光能低此反應發生時需要消耗電能冰融化【分析】解：化學變化過程中都會生成新的物質；同時還會伴隨著能量的變化．

rm{(1)}化學變化不但生成新物質而且還會伴隨著能量的變化，這種能量變化經常表現為熱能、光能和電能的放出或吸收rm{.}木炭中儲存的能量；經化學反應釋放出來的能量除了熱能外，還有光能；

rm{(2)}根據能量守恒原理；電解水之前參加反應的水所具有的能量轉化為氫氣和氧氣的混合物所包含的化學能的一部分，而氫氣和氧氣的混合物所包含的化學能的另一部分來自電解水消耗的電能，所以在通常情況下，電解水時，參加反應的水所具有的能量比生成的氫氣和氧氣所具有的能量之和低；

rm{(3)}冰融化成水的過程中就需要從環境中吸收熱量．

故答案為：新物質；能量；

rm{(1)}熱能、光能；rm{(2)}低；此反應發生時需要消耗電能；rm{(3)}冰融化．

此題涉及化學變化過程中，不但生成新物質而且還會伴隨著能量的變化，這種能量變化經常表現為熱能、光能和電能的放出或吸收rm{.}但是化學反應釋放出來的能量必須遵循能量守恒原理；根據物質的三態變化來分析舉例．

解答此類題型時要結合能量守恒原理，要注意全面性考慮問題，同時還要區別物理變化和化學變化能量轉化的不同．【解析】新物質能量熱能、光能低此反應發生時需要消耗電能冰融化10、CO2；N2；N2；【分析】本題主要考查正確書寫化學方程式、空氣的主要成分以及二氧化碳的性質和用途。用納米級的某種氧化物做催化劑，使汽車尾氣中的兩種有毒氣體rm{CO}與rm{NO}反應轉化為兩種無毒氣體，其中一種可參與植物的光合作用rm{(}二氧化碳rm{)}其中一種是空氣中含量最多的氣體rm{(}氮氣rm{)}其化學式分別是rm{CO_{2}}rm{CO_{2}}。、rm{N_{2}}。和rm{N_{2}}反應的化學方程式為：

rm{N_{2}}【解析】rm{CO_{2}}rm{CO_{2}}；rm{N_{2攏祿}}11、①分子種類②單質【分析】【分析】本題考查物質分類的依據，難度較容易，掌握物質的微觀性，單質化合物的概念有助于解答本題。【解答】rm{壟脵}物質可分為兩類：一是純凈物，二為混合物，同種分子構成的物質是純凈物，不同種分子構成的物質是混合物，分子角度填寫就是分子種類，所以答案為：分子種類，故答案為：分子種類；rm{壟脷}純凈物可根據組成物質的元素種類分為單質和化合物，所以答案為：單質，故答案為：單質。【解析】rm{壟脵}分子種類rm{壟脷}單質12、略

【分析】解：rm{壟脵}氬氣是單原子分子，可以直接用元素符號表示，所以氬氣的化學式為rm{Ar}

rm{壟脷}離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略，若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字，所以rm{2}個硝酸根離子表示為rm{2NO_{3}^{-}}

rm{壟脹}離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略，若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字，所以五個亞鐵離子表示為rm{5Fe^{2+}}

rm{壟脺}干冰是固態二氧化碳，化學式為rm{CO_{2}}

rm{壟脻}氯化鋁的化學式為rm{AlCl_{3}}

rm{壟脼}分子是保持物質化學性質的最小微粒，所以表示保持氯氣化學性質的微粒是rm{Cl_{2}}．

故答案為：rm{壟脵Ar}

rm{壟脷2NO_{3}^{-}}

rm{壟脹5Fe^{2+}}

rm{壟脺CO_{2}}

rm{壟脻AlCl_{3}}

rm{壟脼Cl_{2}}．

rm{壟脵}根據氬氣是單原子分子；可以直接用元素符號表示進行分析；

rm{壟脷}根據離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略；若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字進行分析；

rm{壟脹}根據離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略；若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字進行分析；

rm{壟脺}根據干冰是固態二氧化碳進行分析；

rm{壟脻}根據化學式的正確書寫方法進行分析；

rm{壟脼}根據分子是保持物質化學性質的最小微粒進行分析．

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．【解析】rm{Ar}rm{2NO_{3}^{-}}rm{5Fe^{2+}}rm{CO_{2}}rm{AlCl_{3}}rm{Cl_{2}}13、略

【分析】解：由某元素的原子結構示意圖，圓圈內的數字是rm{17}則該原子的核電荷數為rm{17}原子核外有rm{3}個電子層，最外層弧線上的數字是rm{7}原子最外電子層上有rm{7}個電子，大于rm{4}為非金屬元素，在化學反應中易得到rm{1}個電子而形成陰離子．

故答案為：rm{17}rm{3}得到．

原子結構示意圖中，圓圈內數字表示核內質子數，弧線表示電子層，弧線上的數字表示該層上的電子數，離圓圈最遠的弧線表示最外層rm{.}若原子的最外層電子數為rm{8}則為稀有氣體元素，屬于相對穩定結構；若最外層電子數rm{geqslant4}則一般為非金屬元素，在化學反應中易得電子，若最外層電子數rm{<4}則一般為金屬元素，在化學反應中易失去電子．

本題難度不大，考查學生對原子結構示意圖及其意義的理解，了解原子結構示意圖的意義是正確解題的關鍵．【解析】rm{17}rm{3}rm{7}得到14、④⑤⑥⑦⑧⑨①②③⑩【分析】解：①潔凈的空氣中含有氮氣；氧氣等物質；是混合物；

②干凈的海水中含有水和氯化鈉等物質；是混合物；

③可口可樂中含有水和碳酸等物質；是混合物；

④液氧是由一種物質組成的；是純凈物；

⑤干冰是由一種物質組成的；是純凈物；

⑥鐵水是由一種物質組成的；是純凈物；

⑦酒精是由一種物質組成的；是純凈物；

⑧過氧化氫是由一種物質組成的；是純凈物；

⑨冰水混合物是由一種物質組成的；是純凈物；

⑩純牛奶中含有水和蛋白質等物質；是混合物。

故填：④⑤⑥⑦⑧⑨；①②③⑩。

純凈物由一種物質組成；混合物由兩種或兩種以上的物質組成。

由一種物質組成的物質屬于純凈物，混合物中至少含有兩種物質，根據物質的組成種類可以判斷物質屬于純凈物，還是屬于混合物。【解析】④⑤⑥⑦⑧⑨①②③⑩15、略

【分析】

（1）硬水中的鈣鎂離子會和肥皂發生反應生成浮渣；同時會使衣物變硬，所以最好使用洗衣粉；

（2）分子是不斷運動；所以將深色的衣服和淺色的衣服浸泡在一起，會使淺色衣服染上深顏色；

（3）分子在溫度越高運動速度越快；所以洗完衣服后，為使衣服干得更快些，除脫水外還應放在通風并有陽光的地方．

故答案為：（1）洗衣粉；

（2）由于深色染料中分子不斷地運動；

（3）放在通風并有陽光的地方；水分子運動加快．

【解析】【答案】（1）硬水會和肥皂發生反應生成浮渣；可以據此解答；

（2）根據分子的特點來完成解答；

（3）根據分子的運動的特點來解答．

三、推斷題(共8題，共16分)16、略

【分析】解：（1）吸取和滴加少量液體時；需要用膠頭滴管，故填：膠頭滴管；

（2）給物質加熱時；需要用酒精燈，故填：酒精燈；

（3）量取一定量體積的液體時；需要用量筒，故填；量筒；

（4）能被加熱的儀器是試管和燒杯；故填：試管；燒杯．

根據常用儀器的名稱；用途選擇判斷即可．

本題考查了實驗室常用儀器，屬于容易題，要了解實驗室常用儀器名稱及用途．【解析】膠頭滴管；酒精燈；量筒；試管、燒杯17、（1）③（2）吸附一些可溶性雜質和異味（或臭味）加熱煮沸肥皂水（3）產生膠狀物吸附水中的雜質，并形成沉降過濾傾倒液體時，未用玻璃棒引流濾紙的邊緣高于漏斗邊緣漏斗下端沒有緊靠在燒杯內壁上【分析】【分析】本題考查保護水資源，水的凈化、硬水與軟水、過濾的操作相關知識，這些內容是化學學習的重點，也是化學考查的熱點。【解答】rm{(1)壟脵}農業和園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌，能節約用水，故選項說法正確，不符合題意；農業和園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌，能節約用水，故選項說法正確，不符合題意；

rm{(1)壟脵}將生活用水、地表雨水分類處理，可減少污染，保護水資源，故選項說法正確，不符合題意；rm{壟脷}將生活用水、地表雨水分類處理，可減少污染，保護水資源，故選項說法正確

rm{壟脷}地球上淡水資源不豐富，且分布不均，不是取之不盡、用之不竭的，故選項說法錯誤，符合題意。

rm{壟脹}地球上淡水資源不豐富，且分布不均，不是取之不盡、用之不竭的，故選項說法錯誤由于活性炭具有疏松多孔的結構，具有吸附性，能把水中的部分雜質吸附在表面；硬水和軟水的區別在于所含可溶性的鈣鎂離子的多少，生活中可通過簡單的煮沸來降低水的硬度；通常用肥皂水可以鑒別硬水和軟水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；故填：吸附一些可溶性雜質和異味rm{壟脹}或臭味故選rm{壟脹}加熱煮沸；肥皂水；rm{壟脹}明礬溶于水形成的膠體具有吸附性，能將不溶性固體小顆粒吸附在其表面形成大顆粒易于沉降；過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，實驗室中常用過濾的方法除去不溶于水的雜質；rm{(2)}由于活性炭具有疏松多孔的結構，具有吸附性，能把水中的部分雜質吸附在表面；硬水和軟水的區別在于所含可溶性的鈣鎂離子的多少，生活中可通過簡單的煮沸來降低水的硬度；通常用肥皂水可以鑒別硬水和軟水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；故填：產生膠狀物吸附水中的雜質，并形成沉降；過濾；傾倒液體時，未用玻璃棒引流；濾紙的邊緣高于漏斗邊緣；漏斗下端沒有緊靠在燒杯內壁上。rm{(2)}【解析】rm{(1)壟脹}rm{(2)}吸附一些可溶性雜質和異味rm{(}或臭味rm{)}加熱煮沸肥皂水rm{(3)}產生膠狀物吸附水中的雜質，并形成沉降過濾傾倒液體時，未用玻璃棒引流濾紙的邊緣高于漏斗邊緣漏斗下端沒有緊靠在燒杯內壁上18、CO2氫分子兩個氧原子二氧化碳分子甲烷分子【分析】解：rm{(1)}低碳減排，主要是減少二氧化碳的排放；故答案為：rm{CO_{2}}

rm{(1)}表示兩個氫原子構成的氫分子；

rm{(2)}表示兩個氧原子．

rm{(3)}表示由兩個氧原子和一個碳原子構成的一個二氧化碳分子；

rm{(4)}示由一個碳原子和一個氧原子構成的一個甲烷分子；

故答案為：rm{(1)}氫分子；rm{(2)}兩個氧原子；rm{(3)}二氧化碳分子；rm{(4)}甲烷分子．

rm{(1)}根據溫室氣體中；二氧化碳是造成溫室效應的主要氣體；

由同種原子構成的分子為單質的分子；由不同種原子構成的分子為化合物的分子；根據題意，據此結合圖示進行分析解答．

本題通過微觀粒子的模擬圖，考查了對微觀粒子的認識，學會通過微觀示意圖把宏觀物質和微觀粒子聯系起來是正確解答此類題的關鍵．【解析】rm{CO_{2}}氫分子兩個氧原子二氧化碳分子甲烷分子19、（1）試管集氣瓶（2）ACE（3）②④⑥①③⑤（4）未在試管口處塞一團棉花（5）①②③⑤⑥（6）催化劑（7）a將帶火星的木條放在b導管口處，若木條發然，則已集滿【分析】【分析】本題主要對氣體的制備的反應原理、發生裝置、氣體的收集裝置的選擇進行考查，學生平時也要對實驗室制氣中氧氣、二氧化碳和氫氣的制備進行歸納。【解答】rm{(1)}熟悉常見儀器的名稱，熟悉常見儀器的名稱，rm{(1)}為試管rm{壟脵}為試管rm{壟脷}為集氣瓶；故填：為集氣瓶；故填：試管；集氣瓶；rm{壟脵}rm{壟脷}氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，所以收集裝置是rm{(2)}或高錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體，反應條件需要加熱，所以實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，應選用的發生裝置是rm{A}氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，所以收集裝置是rm{C}或rm{E}高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，符號表達式為rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}故填：rm{A}rm{C}rm{E}rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{A}rm{C}故填：rm{E}rm{KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{(3)}未在試管口處塞一團棉花；加熱高錳酸鉀制取氧氣首先要連接儀器、檢查裝置的氣密性，然后裝入藥品，固定儀器并加熱，氣泡連續、均勻冒出時開始收集，收集完畢移出導管、熄滅酒精燈，故順序為rm{壟脷壟脺壟脼壟脵壟脹壟脻}加熱前沒有給試管預熱，受熱不均勻；rm{壟脷壟脺壟脼壟脵壟脹壟脻}試管外壁有水，加熱時沒擦干；rm{(4)}試管接觸到燈芯；實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，要在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管，所以發現水槽中的水變紅了，其原因是試管口沒有放棉花；故填：試管口部高于試管底部，導致冷凝水倒流炸裂試管；rm{(5)}用排水法收集完氧氣后，先撤酒精燈；則實驗結束時，發現試管炸裂了，造成試管炸裂原因可能有：rm{1.}加熱前沒有給試管預熱，受熱不均勻；rm{2.}試管外壁有水，加熱時沒擦干；rm{3.}試管接觸到燈芯；rm{4.}試管口部高于試管底部，導致冷凝水倒流炸裂試管；rm{5.}用排水法收集完氧氣后，先撤酒精燈；則符合題意；故填：rm{1.}rm{2.}rm{3.}rm{{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}二氧化錳在反應中是催化劑，所起的作用是催化作用；故填：rm{{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}催化劑；rm{4.}rm{5.}收集氧氣，由于氧氣密度比空氣大，故應該從rm{壟脵壟脷壟脹壟脻壟脼}口進入氧氣，從rm{壟脵壟脷壟脹壟脻壟脼}口排出空氣；此裝置驗滿的方法是將帶火星的木條放在rm{(6)}導管口處，若木條發然，則已集滿。故填：根據實驗室制用過氧化氫和二氧化錳取氧氣的反應原理，符號表達式為將帶火星的木條放在rm{{H}_{2}{O}_{2}

xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}導管口處，若木條發然，則已集滿。rm{{H}_{2}{O}_{2}

xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}【解析】rm{(1)}試管集氣瓶rm{(2)A}rm{C}rm{E}rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{(3)壟脷壟脺壟脼壟脵壟脹壟脻}未在試管口處塞一團棉花rm{(4)}rm{(6){H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}催化劑rm{(5)壟脵壟脷壟脹壟脻壟脼}將帶火星的木條放在rm{(6){H}_{2}{O}_{2}

xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}導管口處，若木條發然，則已集滿rm{(7)a}20、（1）粗格柵（或細格柵、超細格柵）

（2）活性炭

（3）D

（4）C【分析】【分析】rm{(1)}根據圖中流程進行解答；

rm{(2)}根據活性炭具有吸附性進行解答；rm{(3)}根據硬軟水的區別方法判斷；

rm{(3)}根據節約；保護水資源措施進行解答。

本題考查的是水的凈化的知識，完成此題，可以依據已有的凈水的知識進行。【解答】rm{(1)}上述流程中，起到過濾作用的設備是粗格柵、細格柵、超細格柵；故填：上述流程中，起到過濾作用的設備是粗格柵、細格柵、超細格柵；故填：粗格柵rm{(1)}或細格柵、超細格柵rm{(}

rm{)}活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和異味，所以欲通過吸附作用除去污水的顏色，可向其中加入活性炭；故填：活性炭；rm{(2)}活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和異味，所以欲通過吸附作用除去污水的顏色，可向其中加入活性炭；故填：活性炭；通常用肥皂水rm{(2)}

rm{(3)}用淘米水澆花，屬于一水多用，可以節約用水，故正確；

來區別硬水和軟水；故填：rm{D}

rm{D}

rm{(4)A.}用淘米水澆花，屬于一水多用，可以節約用水，故正確；

rm{(4)A.}

B.工業污水處理后再排放可以防止水資源的污染，故正確；【解析】rm{(1)}粗格柵rm{(}或細格柵、超細格柵rm{)}rm{(2)}活性炭rm{(3)D}rm{(4)C}21、略

【分析】解：墨的成分是碳；用墨書寫或制的字能存很長時間不變色，是為常溫下碳的化質穩定；

向漏斗中二氧化著的蠟燭自而上熄滅；說明氧化碳的化學性質能燃燒，不能支持燃燒；蠟自下而熄滅說明了二氧碳的度氣的大，此為物理性質；

答案為：

可冰外觀像冰；主要含甲烷合，還含有量二氧化碳；

密度空氣大；

rm{H4}rm{/}空格可；

甲烷水合；rm{/}空格二氧化．

根據向斗中二氧化碳；燃著的蠟燭自下而上滅，蠟燭熄滅的序行析解答；

溫下的化學質穩定；不其他物發生化學反應；

可燃冰的成分分析解．

題聯系實考查了的化學性質，并查了學生分析現獲得論的能力同時須掌握沼氣可燃冰的相識，難度不．【解析】墨中含有炭黑，碳常溫下化學性質不活潑；rm{CH_{4}}可；密度比空氣大；甲烷水合物；二氧化碳22、略

【分析】解：rm{(1)}吸取和滴加少量液體時；需要用膠頭滴管，故填：膠頭滴管；

rm{(2)}給物質加熱時；需要用酒精燈，故填：酒精燈；

rm{(3)}量取一定量體積的液體時；需要用量筒，故填；量筒；

rm{(4)}能被加熱的儀器是試管和燒杯；故填：試管；燒杯．

根據常用儀器的名稱；用途選擇判斷即可．

本題考查了實驗室常用儀器，屬于容易題，要了解實驗室常用儀器名稱及用途．【解析】膠頭滴管；酒精燈；量筒；試管、燒杯23、化合反應FeH2+CuOCu+H2O稀硫酸過量Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑Fe+CuSO4=FeSO4+Cu【分析】解：（1）紅色物質是銅和氧化鐵；A為金屬單質，則A為銅；銅在加熱的條件下生成氧化銅，則B為氧化銅，該反應由兩種物質生成一種物質，反應類型為化合反應。

（2）B與過量稀硫酸反應；即氧化銅與稀硫酸反應，生成硫酸銅和水；稀硫酸過量，則X溶液中有兩種溶質，即生成的硫酸銅和過量的稀硫酸。根據質量守恒定律，化學反應前后元素種類不變。由硫酸銅和稀硫酸與金屬C反應生成銅；淺綠色的亞鐵離子的溶液和無色氣體可知，金屬C能把Cu置換出來，并能與酸產生氫氣，同時生成亞鐵離子，固金屬C為鐵，C的化學式是：Fe；淺綠色的溶液為硫酸亞鐵，無色氣體是氫氣。則E與B在加熱條件下反應，即氫氣與氧化銅在加熱條件下反應，無色氣體E是氫氣，由金屬鐵與稀硫酸反應產生的，稀硫酸是過程②中加入過量導致的。

（3）由上述分析可知，化學方程式為：H2+CuOCu+H2O。

（4）由上述分析可知；轉化中產生無色氣體E的原因是稀硫酸過量；

（5）③中的化學反應是鐵與過量的稀硫酸反應產生氫氣；鐵與硫酸銅反應生成銅和硫酸亞鐵；則化學方程式為：

①Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑、②Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

故答案為：（1）化合反應；（2）Fe；（3）H2+CuOCu+H2O；（4）稀硫酸過量；（5）①Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑、②Fe+CuSO4=FeSO4+Cu。

可根據物質或離子的顏色初步推斷物質的成分；通過關鍵詞，如“單質”；“過量”，來判斷物質的組成或溶液中溶質的組成。

本題主要考查了反應的基本類型、物質和離子的顏色、化學方程式的書寫及正確分析實驗方面的內容。【解析】化合反應FeH2+CuOCu+H2O稀硫酸過量Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑Fe+CuSO4=FeSO4+Cu四、探究題(共1題，共9分)24、略

【分析】解：【探究一】rm{(1)}兩只蠟燭都是在密閉的空間里燃燒；當將其中的氧氣消耗掉時就會因滿足不了燃燒的條件而熄滅．

故答案為：杯內空氣中的氧氣消耗盡．

rm{(2)}甲同學認為甲同學認為高的蠟燭先熄滅；理由是燃燒放熱使氣體的體積膨脹，氣體的密度會減小導致氣流向上升，從而使上層的蠟燭先熄滅．

乙同學認為低的蠟燭先熄滅；理由是反應會生成二氧化碳，而二氧化碳的密度比空氣大，下沉而導致下層蠟燭先熄滅．

用毛巾捂住鼻子可以防止吸入一些煙塵等有害物質；由以上實驗獲知燃燒時產生的二氧化碳等氣體會上升，故因采取較低的姿勢逃生rm{.}在高樓打開窗戶跳出生存的機會不是很大．

故選A．

【實驗探究】

rm{壟脵}澄清石灰水遇二氧化碳變渾濁；可用來檢驗二氧化碳；我們在驗證白煙是否是二氧化碳時，必須排除蠟燭燃燒產生的二氧化碳的干擾，小亮同學的做法無法判斷使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳是原來燃燒生成的還是蠟燭熄滅時產生的；

rm{壟脷}水蒸氣遇冷會凝結成水霧；玻璃片上沒有出現水霧，說明白煙中不是水蒸氣；

rm{壟脹}吹滅蠟燭；立即用燃著的木條去點白煙，發現蠟燭重新被點燃，說明白煙具