…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大版七年級科學上冊月考試卷124考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共8題，共16分)1、有人從國外旅游帶回一些當地的特產水果，通過我國海關檢查時，這些水果全部被海關扣留。分析水果被海關扣留的原因是（）A.這些水果的口味不純B.超過允許攜帶的重量C.可能與我國水果雜交，使水果的品種退化D.可能攜帶有外來物種，破壞生態平衡2、關于葫蘆蘚、腎蕨、桃樹三種植物的敘述，正確的是（）A.都有種子且有果皮包被B.都有根且可以吸收水分和無機鹽C.都有葉且可以進行光合作用D.都可以作為監測空氣污染的指示植物3、在運動會上的鉛球比賽中，裁判員用皮卷尺測量比賽的成績，如在測量時將皮卷尺拉得太緊，則測量值將會（）A.偏大B.偏小C.不變D.都有可能4、下列物態變化現象中，屬于升華的是（）A.春天，冰雪消融B.酷夏，雨水曬干C.深秋，大霧彌漫D.寒冬，凍衣晾干5、如圖所示；杠桿處于平衡狀態，如果在杠桿兩側掛鉤碼處各增加一個質量相同的鉤碼，杠桿會（）

A.左端下降B.右端下降C.仍然平衡D.無法判斷6、如果在視野中已經找到觀察物，為使物像更清晰些，應調節顯微鏡的[]如果要觀察的物像不在視野中央，而是在視野的右上方：應該把玻片向移動，使物像位于視野中央（）A.[⑥]細準焦螺旋、左上B.[⑥]細準焦螺旋、右上C.[⑤]粗準焦螺旋、右上D.[⑤]粗準焦螺旋、左上7、人體的結構層次按由小到大順序排列的一項是()A.細胞→組織→器官→系統→人體B.細胞→組織→系統→器官→人體C.細胞→器官→系統→組織→人體D.人體→系統→器官→組織→細胞8、以下導致的結果分析不正確的是（）A.在測量物體的長度時，若視線是斜視的，測得的長度比物體的真實長度要大B.一把刻度尺的刻度比標準刻度間隔小些，則用這把刻度尺測得數值比真實值要大C.用累積法測細金屬絲的直徑時，若繞線時沒有緊密，則測量值比真實值要大D.用鋼直尺在冬天和夏天分別測同一物體的長度時，則夏天的測量值比冬天要小評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、液體藥品的取用：①取少量液體時，可用____吸取；有時用____蘸取。②取用一定體積的液體時，可以用____或____。③取用較多液體時，可以直接傾倒：取下瓶蓋____在桌面上，標簽貼____一邊傾倒液體，倒完后，兩容器口靠一下(防止瓶口殘留液體流到瓶的外壁和腐蝕標簽)。10、如圖1—4—15所示是某同學測體溫時溫度計的一部分，它的讀數是____℃，該同學的體溫屬于____(填“正常”或“不正常”)范圍。

現在，英美等國家多用華氏溫度計。華氏溫度計是華倫凱特在1709年用酒精制作的溫度計。他把標準大氣壓下水沸騰時的溫度定為212°F，把純水凝固時的溫度定為32°F，用°F代表華氏溫度，溫度計刻度均勻，每格表示1°F。請利用這些知識得出體溫計的讀數也可以記作____°F。(計算結果保留一位小數)11、為了預防禽流感，某校要求學生每天早上用如圖所示的體溫計測量體溫，這種體溫計是根據液體____的規律制成的，圖中所示體溫計的讀數是____℃。

12、軟體動物的主要特征是：柔軟的身體表面有____，大多具有____，運動器官是____。13、向保溫瓶注水時，聽到的聲音是通過____傳播到人耳的．隨著注水增多，聽到聲音的音調會____（選填“變高”、“變低”或“不變”）14、凸透鏡是應用廣泛的光學元件之一，它對光具有____作用，當一物體位于凸透鏡二倍焦距以內時，成____的像（選填“縮小”、“等大”或“放大”）．15、“刻舟求劍”是人人皆知的典故，如圖所示．鄭人之所以沒有通過“刻舟”而求得劍，是由于他不懂得____、____的物理知識所致。16、圖中為研究物體的運動狀態與受力之間關系的實驗裝置．

實驗時，某同學用兩根彈簧秤分別從兩邊拉水平桌面上的物體B（桌面摩擦不計），下表是某同學記錄的部分實驗數據．。實驗。

序號彈簧秤A1

示數（牛）彈簧秤A2

示數（牛）物體狀態133靜止235向右加速運動355勻速運動495向左加速運動分析表中的實驗數據及相關條件，可得出的初步結論是____17、自然界中的物體可以分為兩類：一類是____，一類是____。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)18、所有植物細胞中都含有葉綠體。19、要想觀察血液中的紅細胞，可以將實驗材料制成切片進行觀察。20、取口腔上皮細胞的準確部位應是側壁上。21、將取下的口腔上皮細胞放在載玻片的清水中，要涂抹幾下，以便細胞分散。22、植物細胞都含有細胞壁、細胞膜、細胞質、葉綠體、細胞核等結構。評卷人得分四、作圖題(共1題，共5分)23、圖片18、物體A放在如圖所示的斜面上，受到80牛的豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。請在圖中畫出這三個力的示意圖。評卷人得分五、其他(共1題，共10分)24、按要求作圖．（作圖時請用刻度尺）

（1）光從空氣斜射入水中；請在圖甲中畫出入射光線對應的折射光線．

（2）請在圖乙中畫出木塊受到浮力的示意圖，并標注浮力的符號．評卷人得分六、解答題(共1題，共3分)25、小明了解了汽化的兩種方式是蒸發和沸騰后．產生了疑問：“沸騰現象在實驗過程中能夠看到，液體各處都有產生氣泡的情況，能夠證明內部和表面都發生了汽化現象；但對于蒸發現象，如何能證明只發生在液體的表面呢？“你想如何證明這個問題呢？把你的設想寫出來，并與周圍的同學進行交流。參考答案一、單選題(共8題，共16分)1、D【分析】【解答】棲息環境的破壞；偷獵；環境污染，外來物種入侵等多種原因嚴重威助著生物的多樣性。外來物種入侵境內適宜的環境，沒有天敵的控制，迅速生長和繁殖，數量急增，對當地生物競爭生存的棲息環境，造成災害，嚴重威脅生物物種的生存。有人從國外旅游帶回一些當地的特產水果，通過我國海關檢查時，這些水果全部被海關扣留。分析水果被海關扣留的原因是水果中可能帶入未經許可的外來物種，隨意引進外來物種，因為沒有天敵，引進物種大量繁殖難以控制，不僅是對生物物種造成影響，而且對生存環境造成了嚴重的危害。故選D。

【分析】本題主要考查外來物種入侵對生物多樣性的影響相關知識，意在考查考生能記住所學的知識，把握知識間的內在聯系。2、C【分析】【解答】解：A；葫蘆蘚、腎蕨屬于孢子植物；沒有種子，A錯誤；

B；葫蘆蘚屬于苔蘚植物；無根，有莖、葉的分化，B錯誤；

C；葫蘆蘚、腎蕨、桃樹的細胞內都有葉綠體；能進行光合作用，C正確；

D；苔蘚植物無根；有莖、葉的分化，但體內無輸導組織，葉只有一層細胞構成，二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活，因此我們常把苔蘚植物作為檢測空氣污染程度的指示植物，D錯誤．

故選：C．

【分析】（1）植物根據生殖細胞的不同可分為孢子植物和種子植物．孢子植物用孢子來繁殖后代；包括藻類植物；苔蘚植物和蕨類植物，種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．種子植物又包括裸子植物和被子植物．

（2）葫蘆蘚屬于苔蘚植物，主要特征是無根，有莖、葉的分化，體內無輸導組織；腎蕨屬于蕨類植物，有了根、莖、葉的分化，并且體內開始有了輸導組織；被子植物又叫綠色開花植物，主要特征是：胚珠外有子房壁包被，種子有果皮包被，被子植物又叫綠色開花植物，主要特征是：胚珠外有子房壁包被，種子有果皮包被．3、B【分析】【分析】本題的解題關鍵是以物體的真實長度為參照物，皮卷尺被拉伸后，皮卷尺的分度值變大，物體的測量值變小。

【解答】用被拉緊了的皮卷尺測量跳遠成績時；皮卷尺的分度值變大，因此其讀數比真實值偏小，所以選項A；C、D的說法均不正確．

故答案為：B4、D【分析】【解答】A．春天；冰雪消融是熔化現象；

B．酷夏；雨水曬干是蒸發現象；

C．深秋；大霧彌漫是液化現象；

D．寒冬；凍衣晾干是冰直接變成水蒸氣，屬于升華。

故選D

【分析】本題考查升華現象，物質由固態直接變為氣態叫升華。5、A【分析】【解答】設一個鉤碼重為G；一格為L；

原來：2G×3L=3G×2L；杠桿平衡；

現在：3G×3L＞4G×2L；所以杠桿不再平衡，杠桿向逆時針方向轉動，即左端下沉．

故選A．

【分析】原來杠桿平衡，是因為兩邊的力和力臂的乘積相等，現在各加一個同樣的鉤碼，就要看現在的力和力臂的乘積是否相等，據此分析得出結論．6、D【分析】【解答】在顯微鏡的結構中；細準焦螺旋是小幅度的升降鏡筒，還有一個重要的作用就是調出更加清晰的物像。顯微鏡成倒立的像，即上下左右都相反，所以越在何方越向何方移。

【分析】掌握顯微鏡的基本結構和成像特點是解題的關鍵7、A【分析】【解答】本題考查人體的結構層次。人體的結構層次為細胞→組織→器官→系統→人體；因此本題選A。

【分析】解答本題的關鍵在于掌握人體的結構層次。8、A【分析】【分析】刻度尺的最小刻度值（或叫分度值）為相鄰的刻度線表示的長度；使用刻度尺測量物體長度時；應該使被測物體靠近刻度尺有刻線的一側，要注意長度是否從0刻度線量起，起始端從0開始的，讀出末端刻度值即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位。

【解答】A；讀數時視線要和尺面垂直；從斜視的方向來看，可能長也可能短，要看從哪個方向斜視；

B；刻度間隔小了；會使測量值大于真實值，即測量結果將會偏大；

C；若在繞金屬絲時；沒有密繞而是留有間隙，會使測量的線圈長度偏大，導致測得的直徑偏大；

D；由于熱脹冷縮；冬天鋼尺的刻度間隔變小，導致測量結果偏大。

故答案為：A二、填空題(共9題，共18分)9、膠頭滴管玻璃棒量筒量杯倒放手心【分析】【解答】液體藥品通常盛放在細口瓶里；取用細口瓶里的藥品時，先拿下瓶塞，倒放在桌上，然后拿起瓶子，瓶口要緊挨著試管口，使液體緩緩地倒入試管，注意標簽要對著手心，倒完要將瓶口放在試管口剮一下，以防液體流下腐蝕標簽，倒完液體，立即蓋緊瓶塞，把瓶放回原處，讓標簽向外。取用一定量的液體藥品，也可以用量筒或量杯出體積，量液體時，量筒或量杯必須放平，視線要跟量筒內液體的凹液面最低處保持水平，再讀出液體的體積數。滴管是用來吸取和滴加少量試劑的一種儀器，滴管上部是橡膠乳頭，下部是細長尖嘴的玻璃管，使用滴管時，用手指捏緊橡膠乳頭，趕出滴管中的空氣，然后把滴管伸出試劑瓶中，放開手指，試劑即被吸入。取出滴管，把它懸空放在燒杯上方，然后用拇指和食指輕輕捏擠橡膠乳頭，試劑使滴入燒杯中。有時取用更少量的也可用玻璃棒蘸取。

故答案為：膠頭滴管；玻璃棒；量筒；量杯；倒放；手心。

【分析】結合取用液體藥品的正確方法分析解答。10、37.2正常99.0【分析】【分析】本題運用分析法，找出華氏溫度與攝氏溫度的關系，再利用比例關系求解。要注意的是攝氏溫度和華氏溫度的換算關系，需要同學們注意弄清楚的是：212華氏度和32華氏度分別表示的是攝氏溫度的100℃和0℃。

【解答】

圖中體溫計的一個大格表示1℃；里面有10個小格，因此它的分度值為0.1℃。因此它的讀數為37℃+0.2℃=37.2℃；該同學的體溫屬于正常范圍；

根據溫度計刻度的劃分可知，華氏溫度的212°F相當于攝氏溫度的100℃，同樣的華氏溫度32°F相當于攝氏溫度的0℃，所以1℃用華氏溫度表示為：℉，故37.2℃對應的華氏溫度值37.2×+32℉=98.96°F=99.0℉。

故答案為：37.2；正常；99.0。11、液體的熱脹冷縮37．8【分析】【解答】圖中是體溫計；體溫計是液體溫度計，是根據液體的熱脹冷縮的性質制成的．溫計的一個大格是1℃，一個小格是0．1℃，所以示數是37．8℃。

【分析】掌握體溫計的原理以及讀數。12、外套膜貝殼足【分析】【解答】軟體動物的身體柔軟；身體外面包著外套膜，一般具有貝殼，有的貝殼退化，身體不分節，可區分為頭；足、內臟團三部分，體外有外套膜，足的形狀各具特色，如河蚌的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等。

【分析】解答此類題目的關鍵是理解掌握軟體動物的特征。13、空氣變高【分析】【解答】解：向保溫瓶注水時；空氣柱的振動發出聲音，聽到的聲音是通過空氣傳播到人耳的；

音調是由振動頻率決定的；水越多，瓶內的空氣柱越短，空氣柱的振動頻率越高，因此隨著水位的不斷升高，音調逐漸升高．

故答案為：空氣；變高。

【分析】聲音的傳播需要介質；一切的固體；液體、氣體都能夠傳聲；

音調的高低與發聲體振動快慢有關，物體振動越快，音調就越高14、會聚放大【分析】【解答】解：凸透鏡對對光線有會聚作用；由凸透鏡成像的三種情況：若物體處于凸透鏡二倍焦距以內時；即。

2f＞u＞f；成倒立；放大的實像．

u＜f；成正立；放大的虛像．

所以此時一定成放大的像；

故答案為：會聚；放大。

【分析】（1）凸透鏡的中間比邊緣厚；對光線有會聚作用．

（2）凸透鏡成像的三種情況：

u＞2f；成倒立；縮小的實像．

2f＞u＞f；成倒立；放大的實像．

u＜f，成正立、放大的虛像15、參照物相對運動【分析】【解答】他由于選擇參照物錯誤；如果當時把船停下來就對了，并且船是相對地面運動的，如果選擇岸邊的樹或靜止不動的物體為參照物，也會找到劍。

【分析】運動和靜止都是相對的，選擇的參照物不同，運動狀態可能也會不同。16、當物體受到平衡力作用時，物體保持靜止狀態或勻速直線運動狀態，運動狀態不變；當物體受力不平衡時，物體的運動狀態會發生改變．【分析】【解答】解：1；物體受平衡力；處于靜止狀態；

3；物體受平衡力；做勻速直線運動；

2和4；物體受非平衡力；運動狀態發生改變；

綜合可知：當物體受到平衡力作用時；物體保持靜止狀態或勻速直線運動狀態，運動狀態不變；當物體受力不平衡時，物體的運動狀態會發生改變．

故答案為：當物體受到平衡力作用時；物體保持靜止狀態或勻速直線運動狀態，運動狀態不變；當物體受力不平衡時，物體的運動狀態會發生改變．

【分析】因二力方向相反；作用在同一物體上，通過分析表格數據可知，當二力大小相等時，物體靜止或勻速運動；

當二力大小不同時，物體速度發生變化．17、有生命的物體無生命的物體【分析】【解答】本題考查的是自然界的物體分類。根據物體是否存在生命；分為有生命的物體和無生命的物體。

【分析】解答本題的關鍵在于掌握物體的分類。如，人類、鳥、魚、樹木等，具備了生物的共同特征，屬于有生命的物體；而像水、土壤、石頭、鐵制品、塑料制品等，不具備生命現象，屬于無生命物體。三、判斷題(共5題，共10分)18、B【分析】【解答】只有在植物體綠色部分的細胞中；才有葉綠體的存在，比如葉肉細胞。而在非綠色部分的細胞中，是沒有葉綠體的，比如根部的細胞。

【分析】本題主要考查學生對植物細胞和葉綠體關系的理解，極易犯錯。19、B【分析】【解答】要想觀察血液中的紅細胞；因為血液呈液態，因此只能制成涂片來進行觀察，而不能制成切片進行觀察，故錯誤。

【分析】本題考查學生對三種常用的玻片標本――切片、涂片和裝片的理解。20、A【分析】【解答】取口腔上皮細胞時是在自己已漱凈的口腔內側壁上輕刮幾下。由此可知；該句話正確。

【分析】本題主要考查取口腔上皮的位置，較為簡單。21、B【分析】【解答】將取下的口腔上皮細胞要放在載玻片的生理鹽水中；而不是清水中。放入生理鹽水的目的是為了讓細胞所處的環境和它們所生活的環境相同，不至于脹破或變形，使細胞保持原狀。

【分析】本題主要考查實驗操作細節