…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年蘇教新版三年級語文下冊階段測試試卷533考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列說法正確的一項是（）。A.“水”字共5畫，最后一筆是一捺。B.“遞”字共10畫，最后一筆是一捺。C.“凹”字共4畫，最后一筆是一橫。D.“及”字共4畫，最后一筆是橫折。2、讀《荷花》，下列說法有誤的一項是（）A.裳與衣服有關，下面是衣字；蜻與蟲子有關，左邊是蟲字旁，蹈與腳舞蹈有關，左邊是足字旁。B.“蹈”共十七畫，第十四筆是“一”C.“佛”共8畫，第四筆是“丨”D.課文最后一句“我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢”是作者沉醉其中，忘我心境的真實寫照。3、下面句子中沒有語病的一項是（）。A.我們應該從小培養誠實守信的美德。B.經過努力，使我校評為“十大文明學校之一”。C.聽了英雄事跡報告后，我的心長時間久久不能平靜。D.在元旦晚會上，張張笑臉沉浸在興奮之中。4、下面全部表現西門豹巧于斗爭的一項是_____

①幸來告語之；吾亦往送女②西門豹往會之河上。

③即將女出帷中；來至前。④是女子不好，煩大巫嫗為入報河伯。

⑤巫嫗何久也？弟子趣之⑥簪筆磬折，向河立待良久A.①②④⑤B.②④⑤⑥C.①④⑤⑥D.②③④⑥5、選擇字形完全正確的一組。A.麻煩救護友晴B.叼走啟程空調C.教悔相似半晌D.黎明把式家俱6、選出下列生字注音有錯的一項（）。A.俊jùn偶ǒuB.俏qiào沾zhānC.拂fó增zēngD.譜pǔ符fú7、與例句寫法相同的一項是（）。

例句：當小姑娘再拿水罐時，木頭做的水罐竟變成了銀的。A.風小了，可是利颼有勁，使人顫抖。B.抱著火，烤了一陣，他哆嗦得像風雨中的樹葉。C.茶從嘴里進去，汗馬上從身上出來，好像身子已經是空膛的，不會再儲藏一點水分。D.剛上好了雨布，又一陣風，墨云似的遮黑了半邊天。8、“這真是一部好電影”可以運用什么方法而明顯改變說話意圖（）。A.改變句子的語序B.說時詞語的重音不同C.說時的語調不同D.說時音量的不同評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、課文《小攝影師》內容填空。

高爾基____站起來，小男孩已經提著____跑出去了。高爾基走到窗戶，____喊道：“孩子，____！我給你____，我這兒有____?！睆母郀柣膭幼骱退f的話中，可以體會到____。10、寫出反義詞。

傾斜____11、想一想；填一填。

____的春天____的燕子____的柳絲____的羽毛。

____的細雨____的花____的尾巴____的翅膀12、寫出下列詞語的近義詞。

尋找——____好像——____猜想——____

經受——____大約——____等待——____13、我會填。

①邀：共____畫，音序是____。

②懊：共____筆，第五畫是____。14、積累詞語。

____驚____色____瞪____呆____驚____跳。

____氣____洋____飛____舞____戰____驚。

____冒____丈____頭____氣15、在括號中填上恰當的連詞。

不僅還要盡管可是雖然卻任憑還是

①____要有學習能力，____有實踐能力。

②____我們付出了努力，____仍然沒有找到突破的辦法。

③____小麗這次沒有成功，____獲得了一些失敗的教訓。

④____他磨破了鐵口，我____不能答應。評卷人得分三、問答題(共9題，共18分)16、讀《電腦棋手》，剛開始幾局的比賽結果如何？從文中找出具休語句來說明。17、照樣子仿寫句子。

它是那么粗壯、結實、挺拔，就像草原的哨兵一樣。18、讀課文《珍珠泉》，珍珠泉有什么特點？19、讀《翻越遠方的大山》，你從劉翔身上感受到了一種什么樣的精神？20、課文《絕招》中奶奶的話“有的人，生來就特別，別人比不上，三胖長得胖，氣量比別人大；人家二福那是練出來的，你沒見他，天天跑幾里地去體育場學武術？”告訴我們什么道理？21、荷花又稱“蓮花”“芙蓉”，一直被譽為圣潔的象征，它的精神之美，受到許多文人雅士的贊頌。讓我們搜集一下贊美荷花的詩句吧，寫在橫線上。22、朗讀出自己的感情。

這句話：布魯斯感動極了，他猛地站起來喊道：“我也敢干第八次！”應該讀出？23、讀課文《好伙伴》；回答括號里的問題。

馬哈多是一名護林員；他養著一只獵狗。

有一次；他帶著獵狗上山巡邏。在一處草叢中，獵狗咬住馬哈多的衣角，汪汪汪地叫起來。

馬哈多向前走了幾步；撥開草叢，發現地上躺著一只受傷的烏鴉。馬哈多把烏鴉帶回家，給它抹藥，幫它養傷。烏鴉的傷很快就好了。從此，烏鴉成了馬哈多和獵狗的小伙伴。

馬哈多和獵狗外出護林時；烏鴉就守在家里。護林回來，烏鴉就會哇哇地叫著迎接他們。日子過得很快樂。

可是；過了不久，發生了一件意外的事：馬哈多兩天兩夜沒見到可愛的獵狗了。他很擔心，吃不下飯，睡不著覺，像得了一場大病。

“獵狗；你究竟在哪里呀？”馬哈多抬頭望望烏鴉。烏鴉飛進飛出，也顯得焦急不安。更令馬哈多驚奇的是，烏鴉把他放在院子里的肉一塊一塊都叼走了。

馬哈多心理想：它把肉叼到哪里去了呢？我得弄明白。

烏鴉叼著肉在前邊飛；馬哈多緊緊地跟在后面。烏鴉落在一口枯井邊，把肉投入井中。馬哈多往井里一看，什么都明白了。

原來；他心愛的獵狗掉進了枯井，井太深了，它爬不出來。烏鴉怕它餓死，就一次一次地給它送食物。

馬哈多看著他的兩個好伙伴；激動得流下了眼淚。

仔細思考：馬哈多為什么激動地哭了？24、詞語積累。

山峰可以有起伏，長城可以有起伏，那么還有什么詞語可以表示有起伏？評卷人得分四、書面表達(共3題，共9分)25、寫一寫你熟練的一種植物。26、讀古詩《游園不值》，從“一枝紅杏出墻”可以想出什么深刻的道理和哲理呢？27、《游園不值》中，詩人是抓住哪些景物來表現春天的？評卷人得分五、翻譯(共3題，共6分)28、讀古詩《游園不值》，解釋下列詩句的意思。(1)、應憐屐齒印蒼苔。(2)、一枝紅杏出墻來。29、讀古詩《早發白帝城》，解釋下列詩句的意思(1)、朝辭白帝彩云間(2)、輕舟已過萬重山30、讀古詩《絕句》，解釋下列詩句的意思(1)、一行白鷺上青天。(2)、門泊東吳萬里船。評卷人得分六、寫作題(共1題，共7分)31、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【分析】“水”字共4畫；最后一筆是一捺?！斑f”字共10畫，最后一筆是一捺。“凹”字共5畫，最后一筆是一橫。“及”字共4畫，最后一筆是一捺。

【點評】本題考查學生漢字認知、正確書寫的能力。2、C【分析】【分析】A裳與衣服有關；下面是衣字；蜻與蟲子有關，左邊是蟲字旁，蹈與腳舞蹈有關，左邊是足字旁。是正確的。B“蹈”共十七畫，第十四筆是“一”是正確的。C“佛”共8畫，第四筆是“丨”是錯誤的，第四筆是“一”。D課文最后一句“我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢”是作者沉醉其中，忘我心境的真實寫照。是正確的。

【點評】此題不僅考察學生查字典的能力，同時對漢字結構、偏旁部首等方面的知識進行考察。因此，應全面扎實地掌握各方面的知識，同時在運用知識時，注意把握其不同的特點和要求。3、A【分析】【分析】B句缺少主語。應該改為“經過努力，我校被評為“十大文明學校之一”。C句中“長時間”與“久久”詞義重復，應該改為“聽了英雄事跡報告后，我的心久久不能平靜”或“聽了英雄事跡報告后，我的心長時間不能平靜”。D句的錯誤是搭配不當。笑臉不能沉浸、所以刪掉笑臉。

【點評】判斷病句最好的辦法就是分析句子主干，把所有的修飾詞都刪去，看句子會不會通順，如果通順就是正確的，不通順就是不正確的。4、C【分析】交代事情，陳述對象不是西門豹5、B【分析】【分析】A“友晴”應該寫作“友情”；C的“教悔”應該寫作“教誨”；D的“家俱”應該寫作“家具”。

【點評】考查學生對字形的掌握。6、C【分析】【分析】C選項的拂fó應為拂fú。

【點評】主要測試學生對生字讀音的掌握。7、C【分析】【分析】例句“當小姑娘再拿水罐時；木頭做的水罐竟變成了銀的”用的是“夸張”的寫法。A；風小了，可是利颼有勁，使人顫抖。用的是“描寫”的寫法。B、抱著火，烤了一陣，他哆嗦得像風雨中的樹葉。用的是“比喻”的寫法。C、茶從嘴里進去，汗馬上從身上出來，好像身子已經是空膛的，不會再儲藏一點水分。用的是“夸張”的寫法。D、剛上好了雨布，又一陣風，墨云似的遮黑了半邊天。用的是“描寫”的寫法。所以選C。

【點評】本題考查學生分析語句用法的能力。8、B【分析】【分析】說話時,重音落在不同的詞語上,表達的意思往往不一樣：如果重音放在“真是”上；則表示強調程度；重音落在“好電影”上，則表示強調對象。所以，“這真是一部好電影”可以運用說時詞語的重音不同的方法而明顯改變說話意圖。故選B。

【點評】本題考查學生語言表達和口語交際能力。二、填空題(共7題，共14分)9、趕緊照相機大聲回來膠卷很多膠卷高爾基的急切心情及他主動幫助男孩的一片愛心?！痉治觥俊痉治觥扛郀柣s緊站起來；小男孩已經提著照相機跑出去了。高爾基走到窗口，大聲喊道：“孩子，回來！我給你膠卷，我這兒有很多膠卷。”從高爾基的動作和他說的話中，可以體會到高爾基的急切心情及他主動幫助男孩的一片愛心。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。10、端正【分析】【分析】傾斜：歪斜；斜向一方。

【點評】在生活中相對立的事物就在身邊，把它詞語化，如傾斜的大樹，就有端正的姿勢；感悟對立感悟生活。?11、美麗機靈細長潔白蒙蒙鮮艷長長飛翔【分析】【分析】美麗的春天。機靈的燕子；細長的柳絲，潔白的羽毛，蒙蒙的細雨，鮮艷的花，長長的尾巴，飛翔的翅膀。

【點評】主要測試學生對課文理解和對短語的掌握，突出修飾語的理解運用。學生多積累好詞好句，對語言表達及寫作有很大幫助。可以根據課文內容或是自己的經驗填寫出答案。12、尋覓仿佛猜測經歷大概期待【分析】【分析】這類題目是考查學生對詞義的掌握；從而找出近義詞。尋找，去找某樣東西或是什么事情，近義詞是尋覓。好像，仿佛。猜想，指猜測；猜度。經受，經歷，忍受。大約，估計，大概。等待，不行動，直到所期望的人；事物或情況出現，近義詞是期待。

【點評】考查學生對詞義的掌握，從而找出近義詞，學生要重點掌握這類題型。13、16Y15豎【分析】【分析】本題是要主要考查了學生對字形的掌握；學生平時應掌握一些生字的字形。邀共16畫，分別是撇；豎、橫折、橫、橫、點、橫、橫折鉤、撇、撇、橫、撇、點、點、橫折折撇、捺，音序是Y；懊共15畫，分別是：點、點、豎、撇、豎、橫折、點、撇、橫、豎、撇、點、橫、撇、捺，第五畫是豎。

【點評】考查學生對字形的掌握，學生需要學會查字典。14、大失目口心肉喜洋眉色膽心火三垂喪【分析】【分析】大驚失色：非常害怕；臉色都變了。目瞪口呆：形容因吃驚或害怕而發愣的樣子。心驚肉跳：形容擔心災禍臨頭，恐慌不安。喜氣洋洋：洋洋：得意的樣子。充滿了歡喜的神色或氣氛。眉飛色舞：色：臉色。形容人得意興奮的樣子。膽戰心驚：色：臉色。形容人得意興奮的樣子。

【點評】本題考察學生成語的積累。15、不僅還要盡管可是雖然卻任憑還是【分析】【分析】“不僅要有學習能力；還要有實踐能力?！备鶕馑际莾蓚€并列關系并且有更進一層的意思所以填“不僅還要”；“盡管我們付出了努力，可是仍然沒有找到突破的辦法?！薄靶←愲m然這次沒有成功，卻獲得了一些失敗的教訓?！倍际寝D折關系，這兩個答案可以互換；任憑他磨破了鐵口，我還是不能答應。根據意思也是選擇關系，因意思又更進一層的含義，所以填任憑還是。

【點評】正確和適當使用關聯詞語，會使語句通順，語言暢順，敘述清楚，說理深刻，準確地表達思想感情。因此，指導學生正確使用關聯詞語，是語文教學的重要一課。所以練習中采用系統歸類，分析比較，揭示規律，進行關聯詞的復習。三、問答題(共9題，共18分)16、我輸了；棋高一著，敗下陣來。【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對課文內容的熟悉程度；剛開始作者輸了幾局；從文中的棋高一著，敗下陣來等詞語可以看出。

【點評】此題考查學生對課文內容的理解，學生應掌握好。17、春天到了，小燕子像趕集一樣聚攏來。【分析】【分析】例句為比喻句；故應仿寫一個比喻句。故答案可為“春天到了，小燕子像趕集一樣聚攏來?！薄?/p>

【點評】考查語言運用。18、泉水綠、清、深；泡：多、美。【分析】【分析】文段中“綠”和“清”“深”這些詞語很關鍵；它們突出體現了“珍珠泉”的特征和所屬，突出體現作者感情。

【點評】考查對句子的理解，主要是抓句子里面的一些關鍵詞，通過這些關鍵詞結合文章的中心思想來理解句子。19、劉翔不畏艱難、敢于挑戰的進取精神，同時明白前進道路上的一些困難看似不可戰勝，但只要堅持不懈地努力，總有超越的時候?！痉治觥俊痉治觥勘绢}在認真領會課文的內容后；就會不難填出正確答案。劉翔的不斷進取；不斷超越自我，他成功背后所付出了很多艱辛的努力。劉翔第一次拿到第一塊奧運會金牌時。真是舉國為之歡呼呀！劉翔改寫了中國人的紀錄，也改寫了亞洲人的紀錄！從這一刻起在百米跨欄項目上，不再是黑色皮膚的天下。劉翔的翻越大山的精神，對于我們每一個遇到困難的人來說，都是一樣的受用，在人生道路上都能跨越山峰，邁向成功的最高巔峰！

【點評】對于課文內容的掌握，都是基于認真讀懂課文的基礎之上。本題主要考查學生的口語表達能力。言之有理即可。20、只有勤學苦練，才能練就一身好本領；要練，就練對自己發展有用的本領?！痉治觥俊痉治觥窟@道題告訴我悶只有勤學苦練；才能練就一身好本領。

【點評】對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。21、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！痉治觥俊痉治觥啃『刹怕都饧饨?，早有蜻蜓立上頭。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。注意“蓮”字上面的“艸”不要漏掉；“映”不能誤寫成“應”就行了。

【點評】考查學生對于荷花有關的詩句，學生應該在在課堂內外熟記。22、讀出我們的感動、讀出我們的信心。【分析】【分析】“感動極了”。“猛地站起”“喊”多么傳神多么精妙啊；這才是感動中升華，也是生活的升華。在無耐的連續七次失敗中，突然看到勝利的曙光在第八次上，那是怎樣的激動充滿自信！

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡、作者的思想感情以及重點句子的理解等，再認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。23、①馬哈多因為好伙伴失而復得而高興②馬哈多看到兩個好伙伴之間如同親人一般互相關愛，互相的幫助讓他感動不已，以致激動得流下了眼淚。【分析】【分析】馬哈多看著他的兩個好伙伴；激動得流下了眼淚，一方面是由于好伙伴失而復得而高興；另一方面是由于馬哈多看到兩個好伙伴之間如同親人一般互相關愛，互相的幫助讓他感動不已，以致激動得流下了眼淚。

【點評】此題考查學生對課文內容的賞析，學生需要細心理解課文內容。24、連綿起伏、波浪起伏、麥浪起伏、心潮起伏、（diédàng)跌宕起伏。【分析】【分析】起伏：一起一落。江水起伏；麥浪起伏；有時候，心情的變化，故事情節的變化，也可以有起伏。還有：連綿起伏、波浪起伏、心潮起伏、（diédàng)跌宕起伏。

【點評】做好這道題，首先理解什么是“起伏”，然后憑借日常的積累和自己的想象，就能得到答案。四、書面表達(共3題，共9分)25、（例文）

我家的月季花。

我家陽臺上種了好幾盆月季花。到了花開的時候；一朵朵粉紅色的花兒色彩鮮艷十分耀眼，而且花味特別的香。

經過一段時間的觀察；我發覺月季不但花美；味香，而且適應力也很強。無論種在花盆里、花園中還是在路邊；無論是嚴冬還是酷暑，它都能頑強地成長，把頑強的生命力和自身的美麗展示給人們。

今天早晨；我來到陽臺，一陣花香便迎面撲來。恩！花香里還透著一股蜜一樣的甜味，真好聞！我開始仔細觀察起月季來。粉紅的花兒有的含苞欲放，有的已經完全綻開了。綠葉紅花經晨光一照，有的像穿著粉紅衣裙的少女，有的像粉色的蝴蝶翩翩起舞，有的像害羞的小姑娘掩面含笑真是好看極了！

我喜歡我家陽臺上的月季花?！痉治觥俊痉治觥堪匆髮懸粚?；答案不是唯一的。以上僅供參考。

【點評】每個人喜歡的植物都不一樣，只有自己喜歡的才有話可說。所以平時要多留心觀察，做個細心的孩子。26、一切美好的有生命力的事物，是壓抑不住的。【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對課文的掌握；從“一枝紅杏出墻”可以得出：一切美好的有生命力的事物；是壓抑不住的道理。

【點評】考查學生對詩句的鑒賞，學生需要理解好。27、碧青的蒼苔，盛開的紅杏。【分析】【分析】這類題目是考查學生對課文內容的掌握。詩人是抓住碧青的蒼苔；盛開的紅杏來表現春天的。

【點評】考查學生對課文內容的掌握，學生要熟悉教材。五、翻譯(共3題，共6分)28、略

【分析】【分析】考查學生對詩歌翻譯的掌握。“應憐屐齒印蒼苔”的意思是也許是園主擔心我的木屐踩壞他愛惜的青苔。“一枝紅杏出墻來”的意思是一枝粉紅色的杏花伸出墻頭來。

【點評】考查學生對詩歌翻譯的掌握，學生應掌握?！窘馕觥?、也許是園主擔心我的木屐踩壞他愛惜的青苔。2、一枝粉紅色的杏花伸出墻頭來。29、略

【分析】【分析】主要考查學生對詩歌翻譯的掌握；朝辭白帝彩云間就是早上告別了在彩云中間的白帝城；輕舟已過萬重山就是輕快的小船已經穿過層層疊疊的高山。

【點評】學生應注意掌握詩歌的意思，這是理解詩歌的前提?！窘馕觥?、早上告別了在彩云中間的白帝城2、輕快的小船已經穿過層層疊疊的高山30、略

【分析】【分析】主要考查學生對詩歌翻譯的掌握；一行白鷺上青天也就是一行白鷺在晴朗的天空中自由飛翔。門泊東吳萬里船就是門外江面上停泊著即將駛往東吳的客船。

【點評】學生應注意掌握詩歌的意思，這是理解詩歌的前提?！窘馕觥?、一行白鷺在晴朗的天空中自由飛翔。2、門外江面上停泊著即將駛往東吳的客船六、寫作題(共1題，共7分)31、考驗。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客?！贝蠹艺f：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f：“我也聽說過那個地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個屋子，一下屋