…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華東師大版高三生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列不屬于人體內環境組成成分的是（）A.血漿蛋白B.葡萄糖C.鈣離子D.轉錄酶2、人體內某一細胞正在進行減數分裂；其內有44條常染色體和兩個同型的性染色體，此細胞不可能是（）

①初級精母細胞②次級卵母細胞③初級卵母細胞④次級精母細胞⑤卵細胞⑥精細胞．A.①⑤⑥B.②③④C.①④⑥D.①④⑤⑥3、下表是植物不同器官的呼吸速率（表中數據為單位鮮重在單位時間的耗氧量，其單位為μL?g-1?h-1）．據表分析下列說法錯誤的是（）

。植物器官

植物器官呼吸速率（O2）呼吸速率（O2）胡蘿卜根25

大麥種子（浸泡15h）胚715葉440胚乳76胚乳76蘋果果肉30葉266266果皮95根

960～1480根

960～1480A.同一植物的不同器官或組織，呼吸速率有明顯差異B.種子內胚的呼吸速率比胚乳高，表明胚的能量代謝較旺盛C.測定大麥種子呼吸速率前先浸泡，是為了提高種子的含水量D.不同植物的同類器官的呼吸速率不同，與其結構有關而與功能無關4、【題文】下列關于動物的克隆的敘述，錯誤的是A.動物難以克隆是由于動物細胞在分化時使細胞內基因發生差異性表達B.卵細胞細胞質中的蛋白因子不具有調控異源細胞核發育的作用C.提高動物細胞克隆形成率需要以滋養細胞支持生長及激素刺激等條件D.核移植形成的重組細胞在初次分裂時核基因不轉錄5、中國藥學家屠呦呦創制軟抗瘧藥獲得2015年度諾貝爾醫學或生理學獎；成為我首位獲得諾貝爾獎的科學家，她和她的團隊從青蒿中提取的青蒿素,有效地遏制了瘧疾傳染病的曼延，挽救了數百萬人的生命，被稱為“中國神藥”。這體現了生物多樣性具有（）

A.直接價值B.間接價值C.潛在價值D.生態價值6、將發芽的與未發芽的小麥種子各10粒分別研磨，用適量的沸水沖入燒杯，充分振蕩后，冷卻并靜置一段時間，取上清液，分別用碘液和斐林試劑鑒定．下列對實驗結果的敘述正確的是（）A.發芽種子的藍色和磚紅色比未發芽種子的要深B.發芽種子的藍色和磚紅色比未發芽種子的要淺C.發芽種子的藍色比未發芽種子的深，而發芽種子的磚紅色比未發芽種子的淺D.發芽種子的藍色比未發芽種子的淺，而發芽種子的磚紅色比未發芽種子的深7、在普通光學顯微鏡下觀察水綿細胞，不易觀察到的結構是（）A.細胞膜B.細胞壁C.葉綠體D.細胞核8、與蛋白質結構多樣性無關的是（）A.氨基酸的數目、種類B.氨基酸的排列順序C.肽鏈盤曲折疊形成的空間結構D.氨基酸的結合方式9、如圖所示某陽生植物細胞在夏季晴天某一天內的光合作用過程中C3、C5化合物的數量變化．若第二天中午天氣由光照強烈轉向陰天時，葉綠體中C3含量的變化、C5含量的變化分別相當于曲線中的（）A.c～d段（X），b～c段（Y）B.d～e段（X），d～e段（Y）C.d～e段（Y），c～d段（X）D.b～c段（Y），b～c段（X）評卷人得分二、雙選題(共6題，共12分)10、下面有關實驗和實驗方法描述不正確的是A．糖尿病患者的尿液滴加斐林試劑會立刻出現磚紅色沉淀B．葉綠體色素能用紙層析法分離的原理是它們在層析液中溶解度不同C．“生物體在形成配子時成對的遺傳因子分離，分別進入不同配子中”屬于孟德爾的假說內容D．噬菌體侵染細菌實驗利用同位素標記法證明了DNA是主要的遺傳物質11、結合下圖進行分析，敘述不正確的是A、動物細胞有絲分裂后期，含有4個染色體組；B、圖示為a、b兩植物細胞在某高滲溶液中的失水量，則a細胞液濃度高于b細胞；C、該果蠅1個精原細胞可同時產生AXw、aXw、AY、aY四種精子；D、在此環境下，羅非魚種群的環境容納量接近K112、下面有關實驗和實驗方法描述不正確的是A．糖尿病患者的尿液滴加斐林試劑會立刻出現磚紅色沉淀B．葉綠體色素能用紙層析法分離的原理是它們在層析液中溶解度不同C．“生物體在形成配子時成對的遺傳因子分離，分別進入不同配子中”屬于孟德爾的假說內容D．噬菌體侵染細菌實驗利用同位素標記法證明了DNA是主要的遺傳物質13、龍血樹是一種生長在我國云南、海南等地的觀賞樹種，其樹脂可加工成一種名貴的中藥。隨著人們對龍血樹野生資源的掠奪性采伐和環境的破壞，資源日趨枯竭，被列為珍稀瀕危保護植物。下列有關敘述中，錯誤的是A．龍血樹對人類具有間接價值B．人類活動是造成龍血樹成為瀕危物種的主要原因C．可以利用現代生物技術對龍血樹的基因進行保護D．建立龍血樹自然保護區，禁止人類對龍血樹進行任何形式的開發和利用14、下列關于基因工程的敘述,正確的是A.基因表達載體的構建是核心步驟B.常用的工具酶是限制酶和DNA連接酶C.基因治療現已被廣泛使用D.常用顯微注射法將目的基因導入大腸桿菌15、下列實例屬于細胞工程的是A．用胚胎分割技術繁育良種奶牛B．單克隆抗體的制備C．利用酵母菌生產人的胰島素D．馬鈴薯脫毒苗的生產評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)16、為探究低濃度NaHSO3溶液對水稻光合速率的影響；某研究小組做了如下實驗，請完成實驗報告并回答下列問題：

（1）實驗報告。

①材料用具：乳熟期的溫室盆栽水稻，1mmol/LNaHSO3溶液；蒸餾水，噴壺，光合分析測定儀等．

②實驗步驟：

第一步：選取若干____的水稻植株隨機平均分成甲；乙兩組；甲組為對照組，乙組為實驗組．

第二步：每天傍晚分別將等量的____、____噴灑在甲；乙兩組的水稻葉片上；次日上午測定光合速率．

③結果與分析：實驗結果見圖1，經分析可以得出的結論是____．

（2）研究發現NaHSO3增加了葉片內葉綠體形成ATP的能力，推測其作用部位是葉綠體的____，進而加快對圖2中____（填字母A～D）物質的利用．

（3）研究小組利用上述條件設計實驗，證明了0.2mol/L硫酸甲酯吩嗪（PMS）和1mmol/LNaHSO3效應相同，兩者共同處理既不存在累加效應，也無抑制效應．請在答題紙的方框內用柱形圖繪制出實驗結果（實驗光照強度為1000勒克斯）．17、如圖為反射弧中神經一肌肉接頭的結構及生理變化示意圖；請據圖回答：

（1）發生反射時，興奮沿著傳出神經元以____的形式傳到突觸前膜使得乙酰膽堿（Ach）以____方式釋放，Ach與Ach受體結合后，引起____（填離子名稱）進入細胞；最終導致肌肉收縮．

（2）圖示過程體現了生物膜的____功能，一氧化氮也是一種重要的神經遞質，根據其化學性質，推測它的釋放方式是____．

（3）飲酒過量的人表現出語無倫次、走路不穩、呼吸急促，與此有關的神經中樞分別位于____．18、（2014秋?路南區校級期中）細胞周期包括分裂間期（分為G1期、S期和G2期）和分裂期（M期）．細胞周期的時間測定可在體外采用短暫3H-TdR（胸苷）脈沖標記，然后洗脫標記物，細胞繼續沿細胞周期運轉．如圖是一種通用的測定細胞各時期時間的方法[（2）-（5）答題時用tG1、tS、tG2；tM表示各時期的時間；Tc表示細胞周期]．據此及相關知識回答下列問題：

（1）一開始處于S期的細胞均被放射性標記，而處于G2、M、G1期的細胞均未被標記，可推知S期進行____

（2）由細胞周期輪盤表來看，經過相當于____期的一段時間；被標記的細胞開始進入M期，該時間為3小時．

（3）當M期細胞的50%被標記首次出現時，相當于經歷的時間為____；該時間為3.5小時．

（4）當標記的M期細胞減少到50%時，經歷的時間為10.5小時，該時間相當于經歷____的時間．

（5）當標記的細胞第二次出現在M期時，相當于經歷的時間為____；該時間為25小時．

（6）計算出該細胞的一個細胞周期共耗時____小時（填實際數字）19、太陽能是幾乎所有生命系統中的能量的最終源頭．外界能量輸入細胞；并為細胞所利用，都要經過復雜的化學反應．如圖1是某高等生物細胞內發生的生理過程，其中1；2、3、4、5、6表示生理過程，A、B、C、D表示化學物質．根據你對生理過程的理解，請回答下列問題：

（1）圖1中代表光反應的是____（填寫標號），代表無氧呼吸第二階段的是____（填寫標號），如果該階段發生在高等動物細胞內，其產物為____．

（2）有氧呼吸的全過程十分復雜，可以概括地分為三個階段，這三個階段分別為____（填寫標號）．

（3）圖1中C、D代表的物質分別是____和____．

（4）甘蔗適合栽種于土壤肥沃；陽光充足、冬夏溫差大的地方．科學家為了研究晝夜溫差對甘蔗生長的影響；在可以調節溫度的溫室里種植甘蔗，實驗結果如圖2所示．曲線A是根據甘蔗在日溫為26℃、夜溫如橫坐標所示的溫度范圍內測定的數據繪制的．曲線B是根據甘蔗在晝夜恒溫的情況下，如橫坐標所示的溫度范圍內測定的數據繪制的．兩者縱坐標均表示莖的生長速率．

①夜間溫度為25℃時，曲線B反映出的莖的生長速率比曲線A反映出的莖的生長速率要慢，你認為其中的原因是什么？____．

②是否晝夜溫差越大，對甘蔗的生長就越有利？____．能夠證明你的觀點的曲線是哪條？____．20、某昆蟲的翅魁受等位基因A、a控制．AA表現為反翅、Aa表現為中翅、aa表現為灰翅；翅的顏色受另一對方位基因B、b控制，含B基因的昆蟲表現為灰翅，其余表現為白翅．A、a和B、b兩對基因都位于常染色體上且獨立遺傳．請回答；

（1）翅型和翅色兩對相對性狀的遺傳遵循基因的____定律．

（2）若要通過一次雜交實驗檢測一只灰翅雌性昆蟲關于翅色的基因型，可以選擇基因型為____的純合雄性昆蟲與之雜交．

（3）某研究小組利用基因型為AaBb的昆蟲做了測交實驗；實驗結果如下表：

。灰色中翅白色中翅無翅（一）雄性AaBb×雌性aabb（二）雌性AaBb×雄性aabb0根據上述實驗結果推測，測交組合（二）的子代中不出現灰色中翅的原因是____．

若此推測正確，那么將基因型為Adb的-群昆蟲自由交配，子代共有____種表現型，其中表現型為灰色中翅的比例理論上是____．21、豆腐乳是多種微生物發酵的結果；微生物能分泌多種酶．甲圖是豆腐乳中某種蛋白質的片段，在保質期內，腐乳放置時間越長，這種蛋白質含量越低．為探究其原因，某興趣小組取適量豆腐乳樣液，等量加入各試管，進行了如乙圖所示實驗，請據圖回答問題：

。處理編號處理方法顯色結果①37℃放置0分鐘加入等量雙縮脲試劑紫色②37℃放置10分鐘？？③37℃放置120分鐘？？④100℃放置5分鐘后，37℃放置120分鐘紫色紫色（1）甲圖中含有____個肽鍵，____個氨基．

（2）如果某種蛋白質由四條如甲圖所示分子構成，則該蛋白質是由____種氨基酸通過形成的．

（3）實驗中，加入雙縮脲試劑A后，試管②樣液的顏色為____（不變/紫色/藍色）．

（4）腐乳放置時間越長，這種蛋白質含量越低的最可能原因是____．③號試管與②號試管相比，最終顯色結果是____．

（5）④號試管高溫處理的目的是____．22、家蠶主要以桑葉為食，一個世代中要經歷卵（蠶蛾交配后產下的受精卵）、幼蟲（蠶）、蛹（蠶吐絲成繭變成蛹）、成蟲（蠶蛾）四個發育階段．請回答下列問題：

（1）某科研小組為提高桑葉產量，通過下列育種過程培育出了具有產量高、葉質好、葉大而厚等優點的桑樹新品種（如圖1）．圖中培育該新品種應用的育種方法主要是____，該方法依據的原理是____．得到的新品種是否可育？請判斷并說明理由____．

（2）在家蠶遺傳中，黑色（H）與淡赤色（h）是蠶體色的相對性狀，黃繭（D）與白繭（d）是有關繭色的相對性狀．現有一對蠶蛾雜交后產下的受精卵發育得到黑色黃繭：黑色白繭：淡赤色黃繭：淡赤色白繭=9：3：3：1，若讓雜交子代中的黑色白繭類型發育的蠶蛾自由交配，其后代中黑色白繭的概率是____．

（3）若蠶蛾的黑斑翅和白翅由兩對獨立遺傳的常染色體基因（B和b．E和e）共同控制，含有B和E基因的黑色素細胞不能合成黑色素（作用機理如圖2）．現有一批白翅蠶蛾，甲組：bbEE，乙組：BBEE，丙組：bbee；若想利用這批白翅蠶蛾通過雜交方法培育出純種黑斑翅蠶蛾，請完成實驗方案并討論．

①實驗方案：

Ⅰ．選擇____兩個品種進行雜交獲得F1；

Ⅱ．讓F1雌雄個體相互交配獲得F2；

Ⅲ．讓F2中表現型為____的雌雄個體相互交配，挑選F3中____的個體繼續雜交；逐代篩選，就會得到純種的黑斑翅蠶蛾．

②討論：從理論上分析，若將F2黑斑翅中基因型相同的雌雄個體間相互交配得F3，后代中黑斑翅的純合子占F3中全部黑斑翅蠶蛾個體的比例為____．23、鬃獅蜥是一種生活在澳大利亞沙漠中的蜥蜴；雌性蜥蜴具有兩個不同的性染色體Z和W，雄性則具有兩個相同的性染色體Z．生物學家利用這種蜥蜴的受精卵開展了“孵化溫度對性別影響”的研究．實驗結果如下：

。20℃以下22～32℃34～37℃沒有完成孵化均完成孵化，♀：♂=1：1均完成孵化，♀：♂=16：1請回答下列問題：

（1）鬃獅蜥是陸生脊椎動物，其胚胎發育中具有____結構以適應陸地環境．

（2）20℃以下組代謝率低于其他兩組，主要原因是____；34～37℃下得到的雌性蜥蜴性染色體組成是____．

（3）此實驗研究說明鬃獅蜥的性別是由____決定的．如果全球氣候變暖的趨勢繼續下去就會導致鬃獅蜥種群的____失調，表現為____，從而影響____．評卷人得分四、判斷題(共4題，共8分)24、選擇育種是一種古老的育種方法，它的局限性在于進展緩慢，可選擇的范圍有限．____（判斷對錯）．25、細胞質內的遺傳物質有DNA和RNA．____．（判斷對錯）26、單細胞生物不一定是原核生物____．（判斷對錯）27、脂溶性物質能夠優先通過細胞膜，說明組成細胞膜的物質有脂質____．（判斷對錯）評卷人得分五、實驗題(共4題，共16分)28、有人用下圖裝置、5℃清水、95℃清水、0.3g/mL的蔗糖溶液（蔗糖分子不能通過豬膀胱膜）做了如下實驗：

①取3套右圖裝置，編為A、B、C號，并向三套裝置的長頸漏斗中加入等量的蔗糖溶液；②A、B、C三套裝置的燒杯中對應加入5℃清水、5℃清水與95℃清水等量混合的清水、95℃清水，三燒杯中清水的量相同。③調節各裝置的漏斗管內液面與燒杯中液面相平齊；④一段時間后，記錄各裝置的X值。（1）本實驗的目的是：____。（2）第④步中的“X值”的含義是____。（3）本實驗的自變量是____，因變量是____(本實驗中，其值的大小可表示水分子通過半透膜速率的快慢)，無關變量有___________________________________________（舉兩例）等，無關變量是指與本實驗的無關，但能影響因變量的實驗因素。29、某人因細菌感染患了急性腸炎，有輕微的發燒癥狀。請分析回答問題：（1）在病人體溫升高的過程中，由________分泌的某種激素作用于垂體，促使垂體增加相關激素的分泌，進而導致甲狀腺激素分泌量增加，該過程屬于甲狀腺激素分泌的________調節。甲狀腺激素經靶細胞接受并起作用后________（填“能”或“不能”）持續發揮作用。（2）在治療疾病的過程中，醫生叮囑多喝水，患者大量喝水后，其血漿滲透壓與正常時相比________（填“偏高”、“偏低”或“保持不變”），此時，體內參與水平衡調節的________激素的釋放量會________，從而使血漿滲透壓恢復正常。（3）該細菌在腸道內繁殖，其產生的毒素作為________進入人體血液，機體會通過________免疫解除其致病作用。（4）從細胞的生命歷程來說，被細菌感染的宿主細胞的清除過程稱為________。30、某科研興趣小組欲對土壤中分解尿素的細菌進行分離純化和計數，請幫助完成實驗。（1）實驗原理：分解尿素的細菌由于含有脲酶，可將____而使周圍環境的PH上升，在____的培養基中加入____指示劑，對其進行分離、鑒別；通過平板上的菌落數可以推測樣品中的活菌數。（2）實驗簡要步驟：①土壤取樣并制備培養基：用____法對培養基進行滅菌。②分離純化該細菌：用稀釋涂布平板法進行接種，首先需對土壤濾液進行____，再分別取土壤濾液0.1mL涂布在每一平板上。③培養、觀察與計數。（3）有同學發現，稀釋倍數為104的5個平板上，長出的菌落數分別為9、147、150、153和360，則每升土壤樣液中的細菌數量為____個。（4）某些同學想將分離出的目的菌在-20℃長期保存，菌液中常需要加入一定量的____（填化學物質）。31、【生物——選修1：生物技術實踐】發酵食品加工中離不開微生物，例如果酒和果醋的制作離不開酵母菌和醋酸菌，腐乳的制作離不開毛霉等微生物。（1）腐乳是通過微生物發酵制成的佐餐食品，其制作流程如下所示，請回答有關問題：

豆腐上長出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制①制作腐乳的原料中哪種有機物含量比較高？_________。毛霉可利用體內的酶將該成分分解成哪些小分子有機物？________________________。②在用鹽腌制腐乳的過程中，若鹽的濃度過低會出現什么現象？_________。③鹵湯中酒的含量為什么要控制在12%左右？_____________________。（2）如下圖是利用酵母菌和醋酸菌制作果酒和果醋的的裝置示意圖，請回答相關問題：

①酵母菌和醋酸菌在結構上的主要區別是酵母菌__________。②葡萄汁裝入發酵瓶之前要將發酵瓶清洗干凈，用__________消毒。③制作__________時應將開關2打開，長而彎曲的膠管1在發酵過程中的作用是____。（3）用鮮牛奶發酵制作酸牛奶時，起作用的微生物是___________。評卷人得分六、連線題(共1題，共5分)32、【題文】將所選答案填在相應的括號內。

①田鼠a．交配→產卵→孵卵→育雛①——（）

②蝴蝶b．交尾→產卵→若蟲→成蟲②——（）

③家鴿c．交尾→產卵→幼蟲→蛹→成蟲③——（）

④青蛙d．交配→懷胎→產仔→哺乳④——（）

⑤蝗蟲e．抱對→產卵→蝌蚪→成體⑤——（）參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】人體內的液體都叫體液，可以分成細胞內液和細胞外液，其中細胞外液是人體細胞直接生存的環境，又叫內環境．內環境主要由組織液、血漿、淋巴組成，是細胞與外界環境進行物質交換的媒介．消化道、呼吸道、生殖道等都是直接與外界相通的，不屬于內環鏡．【解析】【解答】解：A；血漿蛋白在血漿中；屬于內環境成分，A正確；

B；葡萄糖屬于內環境成分；B正確；

C；無機鹽（如鈣離子等）屬于內化境成分；C正確；

D；轉錄酶在細胞內；不屬于內環境成分，D錯誤．

故選：D．2、A【分析】【分析】女性體細胞的染色體組成為44+XX，而男性體細胞的染色體組成為44+XY．減數分裂過程：（1）減數第一次分裂間期：染色體的復制；（2）減數第一次分裂：①前期：聯會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；（3）減數第二次分裂過程（類似于有絲分裂）．【解析】【解答】解：①初級精母細胞的染色體組成為44+XY；與題干不符，①錯誤；

②次級卵母細胞的染色體組成為22+X（前期和中期）或44+XX（后期）；②正確；

③初級卵母細胞的染色體組成為44+XX；與題干相符，③正確；

④次級精母細胞的染色體組成為22+X或22+Y（44+XX或44+YY）；④正確；

⑤卵細胞的染色體組成為22+X；與題干不符，⑤錯誤；

⑥精細胞的染色體組成為22+Y；與題干不符，⑥錯誤．

故選：A．3、D【分析】【分析】本題考查實驗的分析，要把握住實驗的結果是由于變量導致的．【解析】【解答】解：A；胡蘿卜的根和葉的呼吸速率不同；蘋果的果肉和果皮的呼吸速率不同等，得出同一植物的不同器官或組織，呼吸速率有明顯差異，A正確；

B；根據表格種子胚的呼吸強度比較高；說明種子胚代謝比較旺盛，需要能量比較多，B正確；

C；呼吸作用需要水的參與；而且生化反應也必須在水溶液中進行，所以測定大麥種子呼吸速率前先浸泡，是為了提高種子的含水量，C正確；

D；呼吸速率的大小可反映某生物體代謝活動的強弱；不同植物的同類器官的呼吸速率不同，與其結構有關而也與功能有關，比如種子胚和胚乳就不一樣，并且呼吸作用是由一系列酶催化的化學反應，所以溫度對呼吸作用有很大影響，還有水分、氧氣、二氧化碳等也是影響呼吸速率的條件，D錯誤．

故選：D．4、B【分析】【解析】

試題分析：動物難以克隆就是因為動物細胞在分化時使細胞內基因發生差異性表達；故A正確。卵細胞中質作為受體提供營養物質和調控細胞核發育故B錯誤。提高動物細胞克隆形成率需要飼養層細胞提高生長及相關激素，故C正確。核移植核移植的重組細胞可以理解為是類似于受精卵的細胞。這樣的細胞剛開始的三次有絲分裂被稱為卵裂。這個過程中，細胞核基因并沒有表達，因為分裂三次后的細胞還是全能干細胞，未分化。所以我們可以說基因不轉錄，自然也就沒有分化（基因選擇性表達）了，故D正確。

考點：本題考查動物克隆相關知識，意在考察考生對知識點的識記理解掌握程度。【解析】【答案】B5、A【分析】【分析】本題考查生物多樣性的價值的相關知識，意在考查學生了解生物多樣性的價值、保護生物多樣性的措施。生物多樣性價值：

①直接使用價值；指對人類的社會生活有直接影響和作用的價值，如：藥用價值；觀賞價值、食用價值和生產使用價值（野外收獲進入貿易市場）等．

②間接使用價值，一般表現為涵養水源、凈化水質、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕、降低洪峰、改善地方氣候、吸收污染物、調節碳氧平衡、在調節全球氣候變化中的作用等，主要指維持生態系統的平衡的作用等等。③潛在價值，今天還未被利用的那些物種在將來會有利用的價值。【解答】中國藥學家屠呦呦和她的團隊從青蒿中提取的青蒿素，有效地遏制了瘧疾傳染病的蔓延，挽救了數百萬人的生命，具有藥用價值，故屬于直接價值。綜上所述，A正確，BCD錯誤。故選A。【解析】【答案】A6、D【分析】【分析】小麥種子中的糖類主要是淀粉，小麥種子在萌發過程中，淀粉逐步水解形成麥芽糖和葡萄糖，麥芽糖和葡萄糖是還原糖能與斐林試劑反應出現磚紅色，淀粉與碘液反應呈現藍色．【解析】【解答】解：與為發芽的種子相比；發芽的種子含有的淀粉少，還原糖多，因此，與為發芽的種子相比，發芽的種子藍色淺，磚紅色沉淀深．

故選：D．7、A【分析】【分析】水綿是水綿屬綠藻的總稱，是一種普遍生活在淡水里的真核多細胞藻類，因體內含有1-16條帶狀、螺旋形的葉綠體，所以呈現綠色．【解析】【解答】解：A；由于細胞膜薄而透明；而且緊貼細胞壁，故不易在普通光學顯微鏡下被觀察到，A正確；

B；光學顯微鏡下可以觀察到植物細胞的細胞壁；B錯誤；

C；由于水綿的細胞中含有帶狀、螺旋狀的葉綠體；因此可以在光學顯微鏡下觀察到，C錯誤；

D；光學顯微鏡下能夠觀察到細胞的細胞核；D錯誤．

故選：A．8、D【分析】【分析】蛋白質多樣性的原因有四個方面：一是在生物體中組成蛋白質的氨基酸種類不同；而是氨基酸的數目成百上千；三是氨基酸形成肽鏈時，不同種類的氨基酸排列順序千變萬化；四是多肽鏈的盤曲、折疊方式及其形成的空間結構千差萬別．【解析】【解答】解：A；蛋白質結構多樣性與氨基酸的數目、種類有關；A錯誤；

B；蛋白質結構多樣性與氨基酸的排列順序有關；B錯誤；

C；蛋白質結構多樣性與空間結構有關；C錯誤；

D；氨基酸的結合方式為脫水縮合；與蛋白質結構多樣性無關，D正確．

故選：D．9、B【分析】【分析】光合作用過程中，光照是光反應的主要影響因素，CO2供應則是暗反應的主要影響因素．在自然界，大氣中二氧化碳含量相對穩定，所以一天內主要變化的環境因素是光照強度．【解析】【解答】解：光照加強時（a→b），光反應加強，ATP、NADPH生成量增加，暗反應過程的C3還原成C5和C6H12O6階段增強；此時由于CO2供應不變，C5固定CO2的過程照常進行．結果是葉綠體中的C3減少、C5增加．光照減弱時（d→e），則相反．由此判斷X曲線表示的是C3化合物一天中的含量變化，Y曲線表示的是C5化合物含量變化．陰天與晴天相比光照減弱，所以C3含量的變化如X曲線的d→e段，C5含量的變化如Y曲線的d→e段．

故選：B．二、雙選題(共6題，共12分)10、A|D【分析】試題分析:斐林試劑反應條件要求水浴加熱，A錯誤。葉綠體色素分離的原理為色素在層析液中溶解度不同其在濾紙帶上移動的距離就不同，B正確。孟德爾提出遺傳因子控制性狀，其在體細胞中成對存在，在配子形成時成對的遺傳因子分離，分別進入不同配子中，C正確。噬菌體侵染細菌實驗利用同位素標記法證明了DNA是遺傳物質，D錯誤。考點：本題考查知識點為實驗操作的相關知識，意在考查考生對相關知識的理解，把握知識間的內在聯系。【解析】【答案】AD11、B|D【分析】試題分析：A圖為動物有絲分裂后期，細胞中有四個染色體組，A正確；B圖顯示在某高滲溶液中，a植物的失水量大于b植物的失水量，說明a植物的細胞液濃度低于b植物的細胞液濃度，B錯誤；精原細胞在減數第一次分裂前期如果發生同源染色體非姐妹染色單體的交叉互換，經減數第二次分裂，可產生AXw、aXw、AY、aY四種精子，C正確；環境容納量是指生物在該環境條件下最大容納量，應是相對穩定時的數量，即K2-K3之間，D錯誤。考點：本題考查細胞分裂、植物細胞的吸水及種群數量增長的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。【解析】【答案】BD12、A|D【分析】試題分析:斐林試劑反應條件要求水浴加熱，A錯誤。葉綠體色素分離的原理為色素在層析液中溶解度不同其在濾紙帶上移動的距離就不同，B正確。孟德爾提出遺傳因子控制性狀，其在體細胞中成對存在，在配子形成時成對的遺傳因子分離，分別進入不同配子中，C正確。噬菌體侵染細菌實驗利用同位素標記法證明了DNA是遺傳物質，D錯誤。考點：本題考查知識點為實驗操作的相關知識，意在考查考生對相關知識的理解，把握知識間的內在聯系。【解析】【答案】AD13、A|D【分析】試題分析：龍血樹的樹脂是一種名貴的中藥，具有直接使用價值，A錯誤；人類活動是造成龍血樹成為瀕危物種的主要原因，B正確；利用現代生物技術，可對龍血樹的基因進行保護，C正確；對龍血樹林要適時適量地進行采伐利用，以便其得到更新，更好地發育、生存，D錯誤。考點：本題考查生物多樣性價值的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。【解析】【答案】AD14、A|B【分析】試題分析：在基因工程中，.基因表達載體的構建是核心步驟，常用的工具酶是限制酶和DNA連接酶，A、B正確；基因治療現仍在實驗中，沒有被廣泛使用，C錯誤；目的基因導入大腸桿菌常用鈣離子處理法，D錯誤。考點：本題考查基因工程工具與操作的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。【解析】【答案】AB15、B|D【分析】試題分析：胚胎分割技術繁殖屬于胚胎工程，故A錯誤。單克隆抗體是依賴動物細胞工程，故B正確。利用酵母菌生產人的胰島素是利用基因重組的基因工程，故C錯誤。馬鈴薯脫毒苗的生產利用的植物組織培養屬于植物細胞工程，故D正確。因此BD正確。考點：本題考查現代生物技術相關知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度。【解析】【答案】BD三、填空題(共8題，共16分)16、株型、長勢、葉片均一蒸餾水1mmol/LNaHSO3溶液不同光照強度下低濃度NaHSO3溶液均可提高水稻光合速率類囊體A、B、D【分析】【分析】結合題意可知，該實驗中自變量為是否噴施NaHSO3溶液，因變量是水稻光合速率，其它為無關變量，在實驗過程中要排除無關變量對實驗結果的干擾，所用實驗材料的株型、長勢等條件要基本相同．光合作用的光反應過程中產生ATP和[H]，用于暗反應，圖2中A表示二氧化碳、B表示三碳化合物、C表示有機物、D表示五碳化合物．【解析】【解答】解：（1）②第一步：實驗分組編號；即選取若干株型；長勢、葉片均一的水稻植株隨機平均分成甲、乙兩組，甲組為對照組，乙組為實驗組．

第二步：該實驗中自變量為是否噴施NaHSO3溶液，因變量是水稻光合速率，其它為無關變量，在實驗過程中要排除無關變量對實驗結果的干擾，所用實驗材料的株型、長勢等條件要基本相同；實驗操作分對照組和實驗組，對照組噴灑一定量的蒸餾水，實驗組噴灑1mmol/LNaHSO3溶液．

③根據圖1，在不同光照強度下，噴灑NaHSO3溶液的植株光合速率均高于噴灑蒸餾水的對照組，說明NaHSO3溶液在不同光照強度下均能提高水稻植株的光合速率．

（2）光合作用的光反應階段可以產生ATP，場所在葉綠體的類囊體薄膜上；ATP可以參與暗反應過程，圖2中A表示二氧化碳，B表示C3，C表示光合作用產物糖類，D表示C5，光反應增強，ATP和[H]增多，可促進暗反應過程中C3的還原進而促進二氧化碳的固定和C5的利用．

（3）根據題中信息，0.2μmol/L的硫酸甲酯吩嗪和1mmol/L的NaHSO3溶液效應相同；可促進水稻光合作用效率，但二者無累加效應和抑制效應，即二者混合使用效果和分別使用的效果是一樣的．據此信息結合圖1可作出對應的條形圖：

故答案為：

（1）②株型、長勢、葉片均一蒸餾水1mmol/LNaHSO3溶液。

③不同光照強度下低濃度NaHSO3溶液均可提高水稻光合速率。

（2）類囊體A；B、D

（3）見下圖。

17、電信號胞吐鈉離子流動性自由擴散大腦、小腦、腦干【分析】【分析】據圖分析，神經中樞產生的興奮沿傳出神經傳出，導致突觸小泡與突觸前膜融合，從而釋放遞質，引起肌膜電位變化，從而發生肌肉收縮．神經遞質的外排方式是胞吐，依靠細胞膜的流動性，不穿過細胞膜，興奮在神經纖維上雙向傳導，在神經元之間單向傳遞．【解析】【解答】解：（1）神經中樞產生的興奮沿傳出神經以電信號的形式傳到突觸前膜；導致突觸小泡與突觸前膜融合，從而釋放遞質，圖示神經遞質乙酰膽堿（Ach）的外排方式是胞吐，乙酰膽堿（Ach）是興奮性遞質，Ach與Ach受體結合后，引起鈉離子進入細胞，最終導致肌肉收縮．

（2）圖示神經遞質的外排方式是胞吐；依靠細胞膜的流動性，氧氣；二氧化碳等氣體出細胞的方式是自由擴散，因此一氧化氮出細胞的方式也是自由擴散．

（3）語無倫次和大腦皮層的言語區有關；小腦有維持身體平衡有關；走路不穩多半是酒精麻醉了小腦，呼吸急促和呼吸中樞有關，呼吸中樞位于腦干．

故答案為：

（1）電信號胞吐鈉離子。

（2）流動性自由擴散。

（3）大腦、小腦、腦干18、DNA復制G2tG2+tMtS+tG2+tMTc+tG222【分析】【分析】連續分裂的細胞從一次分裂完成時開始到下一次分裂完成時為止，為一個細胞周期，一個細胞周期包括兩個階段：分裂間期和分裂期．細胞分裂分為G1期（DNA復制前期）、S期（DNA復制期）、G2期（DNA復制后期）和M期（分裂期）．【解析】【解答】解：（1）根據題意可知，在體外采用短暫3H-TdR（胸苷）脈沖標記，然后洗脫標記物，其中3H-TdR（胸苷）只存在于胸腺嘧啶這種堿基中，而胸腺嘧啶是DNA分子中特有的堿基，將用于DNA復制．因此一開始處于S期的細胞均被放射性標記，而處于G2、M、G1期的細胞均未被標記；可推知S期進行DNA復制．

（2）由細胞周期輪盤表來看，經過相當于G2期的一段時間；被標記的細胞開始進入M期，該時間為3小時．

（3）S期和M期間隔G2期，因此當M期細胞的50%被標記首次出現時，相當于經歷的時間為tG2+tM．

（4）當標記的M期細胞減少到50%時，即表示在S期最后一個完成復制的細胞到達M期的一半，經歷的時間為10.5小時，該時間相當于經歷tS+tG2+tM的時間．

（5）當標記的細胞第二次出現在M期時，相當于經歷的時間為Tc+tG2；該時間為25小時．

（6）由（5）小題可知，Tc+tG2=25小時，而由（2）小題可知tG2=3小時；因此該細胞的一個細胞周期共耗時22小時．

故答案為：

（1）DNA復制。

（2）G2

（3）tG2+tM

（4）tS+tG2+tM

（5）Tc+tG2

（6）2219、52乳酸1、3、4ADP和PiATP和[H]夜間溫度相同時，夜間消耗的有機物量相同；在相同夜溫時，A曲線比B曲線的日溫高，生產的有機物多，有機物積累量多，利于莖的生長否曲線A【分析】【分析】植物在光照條件下進行光合作用，光合作用分為光反應階段和暗反應階段，光反應階段在葉綠體的類囊體薄膜上進行水的光解，產生ATP和[H]，同時釋放氧氣，ATP和[H]用于暗反應階段三碳化合物的還原，細胞的呼吸作用不受光照的限制，有光無光都可以進行，為細胞的各項生命活動提供能量．據此分析解答．【解析】【解答】解：（1）從題圖中可以看出：5；6過程在葉綠體中進行；3、4過程在線粒體中進行，1過程發生在細胞質基質中．所以1為呼吸作用第一階段，2為無氧呼吸第二階段，5為光反應，6為暗反應，3為有氧呼吸的第二階段，4為有氧呼吸的第三階段．植物除甜菜塊根、馬鈴薯塊莖、玉米胚乳無氧呼吸產物是乳酸外，無氧呼吸產物一般為酒精．動物無氧呼吸的產物為乳酸．

（2）1為呼吸作用第一階段；2為無氧呼吸第二階段，5為光反應，6為暗反應，3為有氧呼吸的第二階段，4為有氧呼吸的第三階段．

（3）A；B為呼吸作用產物分別是丙酮酸、[H]；C、D為光合作用過程產物；分別為ADP和Pi、ATP和[H]．

（4）對于兩條曲線的分析；關鍵是分析光合作用與細胞呼吸的關系，夜間只進行細胞呼吸，消耗有機物，當夜間溫度為5℃時，A曲線的日溫高，積累的有機物多，而B曲線的日溫低，不利于光合作用的進行，積累的有機物少，因此，曲線A反映出的莖的生長速率比曲線B反映出的莖的生長速率要快；當溫度過高時，光合作用會因為酶的活性受溫度的影響而降低，因此并不是晝夜溫差越大越好．

故答案為：

（1）52乳酸。

（2）1；3、4

（3）ADP和PiATP和[H]

（4）①夜間溫度相同時，夜間消耗的有機物量相同；在相同夜溫時，A曲線比B曲線的日溫高，生產的有機物多，有機物積累量多，利于莖的生長②否曲線A20、自由組合（或分離定律和自由組合）A-fa_questions_shengwu_temp（或AAbb或Aabb）基因型為AB的雄配子不育（或致死）5【分析】【分析】A、a和B、b兩對基因都位于常染色體上且獨立遺傳；即位于兩對同源染色體上．因此翅型和翅色兩對相對性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律．

測交組合（一）雄性AaBb×雌性aabb的子代為灰色中翅AaBb：白色中翅Aabb：無翅aaBb：無翅aabb=1：1：1：1．因此根據上述實驗結果推測，測交組合（一）的子代中不出現灰色中翅的原因是基因型為AB的雄配子不育（或致死）．【解析】【解答】解：（1）某昆蟲的翅型受等位基因A、a控制，翅的顏色受另一對等位基因B、b控制，A、a和B、b兩對基因都位于常染色體上且獨立遺傳；即位于兩對同源染色體上．因此翅型和翅色兩對相對性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律．

（2）若要通過一次雜變實驗檢測一只無翅雌性昆蟲關于翅色的基因型，可以選擇基因型為A-fa_questions_shengwu_temp（或AAbb或Aabb）的雄性昆蟲與之雜交，選擇這種基因型的理由是：要檢測無翅昆蟲的基因型，需要用基因型為bb的昆蟲與之測交；要保證子代出現有翅個體才能觀察翅色，親本必須含有A基因．

（3）測交組合（一）雄性AaBb×雌性aabb的子代為灰色中翅AaBb：白色中翅Aabb：無翅aaBb：無翅aabb=1：1：1：1．因此根據上述實驗結果推測，測交組合（一）的子代中不出現灰色中翅的原因是基因型為AB的雄配子不育（或致死）．若此推測正確，那么將基因型為AaBb的一群昆蟲自由交配，產生的雌配子有AB、Ab、aB、ab，產生的雄配子有Ab、aB、ab，故子代為灰色長翅（1AABb）：灰色中翅（1AaBB、3AaBb）：白色長翅（1AAbb）：白色中翅（2Aabb）：無翅（4aa--），共有5種表現型，其中表現型為灰色中翅的比例理論上是（1+3）÷（1+1+3+1+2+4）=．

故答案為：

（1）自由組合（或分離定律和自由組合）

（2）A-fa_questions_shengwu_temp（或AAbb或Aabb）

（3）基因型為AB的雄配子不育（或致死）521、303不變豆腐乳中蛋白質被微生物產生的蛋白酶分解淺使酶失去活性作為對照實驗【分析】【分析】根據表格分析；在適宜溫度（如37℃）下時間越長，蛋白質分解的越多，與雙縮脲試劑作用紫色越淺．0℃時蛋白酶活性很低，100℃時蛋白酶失活，都不能催化蛋白質分解，因而與雙縮脲試劑作用顯紫色．

在腐乳制作的過程中，其作用的微生物主要是毛霉，毛霉等微生物產生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質分解成小分子的肽和氨基酸．蛋白質的檢測可利用它與雙縮脲試劑的紫色反應，雙縮脲試劑A液是NaOH溶液，加入樣液后不顯色，加入B液CuSO4后變紫色．【解析】【解答】解：（1）肽鍵的分子結構式是-CO-NH-，氨基是-NH2；故甲圖中含有3個肽鍵，0個氨基．

（2）甲圖中的R基有-CH3、-H、-CH2-SH3種；因此如果某種蛋白質由四條如甲圖所示分子構成，則該蛋白質是由3種氨基酸通過形成的．

（3）蛋白質和多肽可用雙縮脲試劑進行檢驗，先加A液（質量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液）后加B液（質量濃度為0.01g/mL的CuSO4溶液）顏色呈紫色；但實驗中只加入A液，因此顏色不變．

（4）腐乳放置時間越長；這種蛋白質含量越低的最可能原因是豆腐乳中蛋白質被微生物產生的蛋白酶分解，得到的短肽和氨基酸越多．因此③號試管與②號試管相比，最終顯色結果是淺．

（5）100℃的高溫使酶失活變性可作為對照實驗．

故答案為：

（1）30

（2）3

（3）不變。

（4）豆腐乳中蛋白質被微生物產生的蛋白酶分解淺。

（5）使酶失去活性對照實驗22、多倍體染色體變異不可育，得到的新品種是三倍體，在減數分裂時聯會紊亂，不能形成正常的配子乙和丙黑斑翅（蠶蛾）不發生性狀分離【分析】【分析】1；根據圖1分析；二倍體家蠶經過染色體加倍形成四倍體，四倍體與二倍體雜交形成三倍體，在減數分裂時染色體配對紊亂，不能形成正常的配子，所以得到的新品種不可育．

2、根據圖2分析，黑斑翅蠶蛾的基因型為B_ee，其它都為白翅蠶蛾．【解析】【解答】解：（1）由圖可知培育出的新品種是有3個染色體組；故是多倍體育種，原理是染色體變異，得到的新品種是不可育的，因為得到的新品種是三倍體，在減數分裂時聯會紊亂，不能形成正常的配子．

（2）后代出現了16種結合方式，說明遵循自由組合定律，黑色白繭中有HHdd，Hhdd，產生的配子中有Hd，hd，自由交配的話黑色白繭的基因型是H-dd，概率是1-hhdd=1-×=．

（3）黑斑翅蠶蛾基因型是B-ee，故親本應選擇乙和丙，得到BbEe的子一代，然后讓他們相互交配，在F2中選擇黑斑翅BBee和Bbee的雌雄個體相互交配，挑選F3中不發生性狀分離的繼續交配直到不發生性狀分離．如果將F2黑斑翅中基因型相同的雌雄個體間相互交配得F3，BBee的全部是純合子，Bbee相互交配其后代中有×=的白斑翅，有×=的雜合的黑斑翅，后代中黑斑翅的純合子占F3中全部黑斑翅蠶蛾個體的比例為1-=．

故答案為：

（1）多倍體染色體變異不可育；得到的新品種是三倍體，在減數分裂時聯會紊亂，不能形成正常的配子。

（2）

（3）乙和丙黑斑翅（蠶蛾）不發生性狀分離23、羊膜此溫度下酶的活性較低ZW、ZZ性染色體和環境條件共同性別比例雌性增多雄性減少鬃獅蜥種群的數量【分析】【分析】基因型決定表現型；表現型是基因型和環境共同作用的結果．根據題意和表分析可知：孵化溫度對蜥蜴的性別有影響．

羊膜是羊膜動物（包括爬行動物，鳥類和哺乳動物）的胚胎所具有的一種結構．羊膜卵的特點是在胚胎發育過程中，發生三層胚膜包圍胚胎：外層稱絨，內層稱羊膜，另有尿囊膜．羊膜腔中充滿著液體，稱羊水，胚胎浸在羊水中，正是借助于這種自身形成的水環境，它們才不再依賴外界的水環境．【解析】【解答】解：（1）鬃獅蜥是陸生脊椎動物；其胚胎發育中具有羊膜結構以適應陸地環境．

（2）根據題意和圖表分析可知：20℃以下組沒有完成孵化；是因為溫度過低，酶的活性較低，導致細胞代謝率低．在22～32℃時，均完成孵化，且♀：♂=1：1；在34～37℃時，也均完成孵化，但♀：♂=16：1，說明多數應發育成雄性的個體發育成了雌性，所以雌性蜥蜴性染色體組成是ZW和ZZ兩種．

（3）此實驗研究說明鬃獅蜥的性別是由性染色體和環境條件共同決定的．如果全球氣候變暖的趨勢繼續下去就會導致鬃獅蜥種群的性別比例失調；表現為雌性增多雄性減少，導致正常繁殖受到影響，從而影響鬃獅蜥種群的數量．

故答案為：

（1）羊膜。

（2）此溫度下酶的活性較低ZW；ZZ

（3）性染色體和環境條件共同性別比例雌性增多雄性減少鬃獅蜥種群的數量四、判斷題(共4題，共8分)24、√【分析】【分析】選擇育種是人類利用生物所固有的遺傳變異性，選優除劣培育優良品種．它的要素在于選擇有益的、可遺傳的變異，并使這些變異固定下來，在種群內得以發展．【解析】【解答】解：選擇育種是一種古老的育種方法，指人類利用生物所固有的遺傳變異性，選優除劣培育優良品種．它的要素在于選擇有益的、可遺傳的變異，并使這些變異固定下來，在種群內得以發展它的局限性在于進展緩慢，局限性是可選擇的范圍有限，所以題干正確．25、×【分析】【分析】核酸分為DNA和RNA，細胞中含有DNA和RNA兩種核酸，遺傳物質是DNA．【解析】【解答】解：細胞中；不論是細胞核還是細胞質，遺傳物質都是DNA．

故答案為：×26、√【分析】【分析】原核細胞和真核細胞最主要的區別就是原核細胞沒有核膜包被的典型的細胞核．

原核生物包括：細菌；藍藻、放線菌、支原體、衣原體等；

真核生物包括：動物、植物、原生動物、低等植物、真菌等．【解析】【解答】解：原核生物一般為單細胞生物；但是真核生物中的原生動物；低等植物以及真菌也屬于單細胞是生物，因此單細胞生物不一定是原核生物．

故答案為：

√27、√【分析】【分析】細胞膜的成分：脂質、蛋白質和少量的糖類，其中磷脂構成了細胞膜的基本骨架．脂溶性物質能夠優先通過細胞膜，說明組成細胞膜的物質有脂質．【解析】【解答】解：脂溶性物質易通過細胞膜；并且細胞膜會被溶解脂質物質的溶劑溶解，說明膜上有脂質存在，蛋白酶能將細胞膜破壞，說明膜上有蛋白質分子．

故答案為：（√）五、實驗題(共4題，共16分)28、略

【分析】【分析】本題考查探究溫度對水分子通過半透膜的擴散速率的影響實驗相關知識，意在考查考生理解能力和實驗能力。通過相關信息設計、分析實驗，具有一定的實驗操作能力是解題的關鍵。【解答】（1）由圖及實驗步驟可知，該實驗的實驗目的是：探究溫度對水分子通過半透膜的擴散速率的影響。（2）水分子通過半透膜的擴散速率越快，相同時間內漏斗管內液面上升的高度越高，可根據漏斗管內液面上升的高度值判斷水分子通過半透膜的擴散速率。故第④步一段時間后，記錄各裝置的X值，“X值”的含義是漏斗管內液面上升的高度值。（3）自變量是各組設置不同的變量，本實驗中自變量是清水的溫度，因變量是漏斗管內液面上升的高度值。無關變量是指與本實驗的實驗目的無關，但能影響因變量的實驗因素，本實驗中蔗糖溶液的用量、濃度，清水的用量等均為無關變量。【解析】（1）探究溫度對水分子通過半透膜的擴散速率的影響（2）漏斗管內液面上升的高度值（3）清水的溫度漏斗管內液面上升的高度值蔗糖溶液的用量、濃度，清水的用量實驗目的29、略

【分析】【分析】本題考查體溫調節過程中甲狀腺激素的激素分泌的分級調節，水平衡調節，人體體液免疫和細胞免疫的區別，意在考查考生運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論。下丘腦是內分泌調節的樞紐，它可以分泌促激素釋放激素作用于垂體，垂體可以分泌促激素作用于相關腺體。甲狀腺激素具有促進生長發育和促進新陳代謝的作用，因此它的靶細胞是全身細胞。下丘腦是體溫調節、水平衡調節、血糖調節的調節中樞。【解