…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯教新版八年級化學下冊階段測試試卷725考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、煉鐵的主要原料是（）

①鐵礦石②石灰石③焦炭④一氧化碳．A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③2、下列化學反應中屬于氧化反應但不屬于化合反應的是()A.鋁rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}氧化鋁B.甲烷rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}二氧化碳rm{+}水C.過氧化氫rm{xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}}水rm{xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}

}氧氣D.紅磷rm{+}氧氣rm{+}五氧化二磷rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}3、下列有關酒精燈的使用方法中正確的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.4、芯片主要以高純度的單質硅（Si）為原料制成。在半導體硅元件生產中，常用氫氟酸（HF）來清除硅表面的氧化膜，反應原理可表示為SiO2+6HF=H2SiF4+2X．則X的化學式是（）A.H2OB.H2O2C.O2D.H25、創立分子學說的是（）

A.英國科學家道爾頓。

B.俄國科學家門捷列夫。

C.意大利科學家阿伏伽德羅。

D.法國科學家拉瓦錫。

評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)6、形成化學觀念是化學學習的任務之一rm{.}下列說法中正確的是()

A.離子之間存在著相互作用，分子間沒有相互作用B.化學變化的過程實質上是原子重新組合的過程C.原子得失電子變成離子后，元素的種類發生了變化D.化學的主要特點是原子、分子水平上認識物質，化學可以識別、改變和創造成分子7、某物質經分析只含有一種元素；該物質可能是()

A.混合物B.氧化物C.單質D.化合物8、下列實驗數據合理的是（）A.普通溫度計上顯示的室溫讀數為25.62℃B.用10毫升量筒量取6.6毫升水C.用托盤天平稱取15.6克氧化銅D.用100毫升量筒量取5.26毫升酒精9、氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體；它可以和許多物質發生化學反應．如圖所示，關于這三個反應的敘述正確的是（）

A.都放出熱量。

B.都是氧化反應。

C.都產生藍紫色火焰。

D.都是非金屬和氧氣反應。

10、小明設計的實驗室收集氧氣的方法中正確的是（）

A.排水法；集氣瓶充滿水，倒立于水槽中，導管口伸入集氣瓶口內即可。

B.排氣法；瓶口向上，導管口在集氣瓶底部，瓶口蓋上玻璃片。

C.排水法；瓶口向上，導管口在集氣瓶底部并蓋上玻璃片。

D.排氣法；瓶口向下，導管口在集氣瓶底部。

11、下列物質燃燒后有白色固體生成的是（）

A.鎂帶。

B.紅磷。

C.木炭。

D.鐵絲。

12、現有一種物質分子的模型如圖；下列說法正確的是（）

A.該物質碳元素顯+2價。

B.該物質的化學式是C2H4O

C.該物質中各元素化合價代數和為0

D.該物質是由三種元素組成的混合物。

評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)13、2009年是一個“氣候變化年”．12月7日至18日；世界各國領導人齊聚丹麥首都哥本哈根，商討一個共同文件來約束溫室氣體的排放．本次會議被廣泛視為是人類遏制全球變暖行動最后的一次機會，它將決定人類和地球的未來．會議中心議題是制定各國溫室氣體減排目標，但由于發達國家拒不履行減排義務，會議沒有達成一致意見．

（1）綠色植物通過____作用吸收CO2，通過____作用將CO2釋放到大氣中．

（2）為了減慢大氣中CO2含量的增加，以下建議和日常生活中的習慣可行或值得提倡的是（填序號）____．

①開發太陽能；水能、風能、地熱等新能源；②禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料；③大量植樹造林；禁止亂砍濫伐；④夏天將空調溫度設定在26℃以上，冬天室內溫度不超過20℃；⑤離開房間隨手關燈．

（3）“低碳生活，從我做起”，在日常生活中，為了降低二氧化碳排放量，你還有哪些建議：____．14、正確的操作能保證實驗順利進行。請填寫下列有關實驗操作中的空格：（1）用酒精燈給物質加熱時，要用酒精燈火焰的_______________；（2）點燃可燃性氣體時，都要先______________________，再點燃；（3）做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底應預先________________________；（4）用量筒量取液體度數時，視線與液體凹液面的最低處的位置關系是___________（填寫“俯視”、“仰視”或“保持水平”，下同）。如果采取_______位置關系，則量取的液體體積大于實際值。（5）實驗室中制取氧氣并用排水法收集，實驗結束時，要先，然后____。15、將下列各操作名稱的序號填在后面的橫線上(每個序號只填寫一次)

①攪拌；②蒸發；③過濾；④加熱。

(1)由食鹽水得到食鹽晶體____________；

(2)使蔗糖在水中快速溶解____________；

(3)除去食鹽中的泥沙；先溶解，再____________；

(4)將水變為水蒸氣____________．16、現有下列實驗儀器，請按要求填空rm{(1)}寫出儀器的名稱：rm{A}______rm{D}____rm{G}____。rm{(2)}吸取和滴加少量液體時要用到_________。rm{(}填儀器名稱rm{)}rm{(3)}用作較多量試劑的反應容器的是________。rm{(}填儀器名稱rm{)}17、固體藥品一般存放在____里。18、寫出下列反應的文字表達式．

rm{(1)}鐵絲在氧氣中燃燒______

rm{(2)}木炭燃燒______

rm{(3)}蠟燭在空氣中燃燒______．19、請簡要說明下列操作可能造成的不良后果：

（1）把塊狀固體藥品直接丟入試管底部；后果是______；

（2）傾倒液體時；標簽沒對著手心，后果是______；

（3）量取液體時；俯視讀數造成的后果是______；

（4）使用膠頭滴管后；未經清洗就吸取別的試劑，后果是______；

（5）用燃著的酒精燈點燃另一只酒精燈；后果是______；

（6）容器放在桌子上使勁塞進塞子，后果是______。20、煤的綜合利用的措施主要有____、____、____．評卷人得分四、簡答題(共3題，共9分)21、觀察與實驗是學習科學的基本方法rm{{.}}如圖所示是物質在純凈的氧氣中燃燒的實驗現象。

rm{(1)}圖示實驗中，產生明亮的藍紫色火焰的是____________rm{(}選填實驗編號rm{)}rm{(2)B}實驗中，集氣瓶底部加入少量水的作用是_____________________________。rm{(3)}圖示實驗中，rm{C}中的實驗現象是________________________________________。

rm{(4)}反應結束后，為了檢驗rm{A}集氣瓶中生成的物質，可以倒入少量的__________，并觀察實驗現象。

rm{(5)}有同學用向上排空氣法收集了一瓶氧氣，并用該瓶氧氣做鐵絲燃燒的實驗，結果沒有觀察到“鐵絲燃燒火星四射”的現象。下列可能是導致實驗失敗原因的有_______rm{(}填序號，可多選rm{{)隆攏}}

rm{壟脵}所用鐵絲太粗rm{壟脷}氧氣純度不夠rm{壟脹}鐵絲表面有鐵銹rm{壟脺}集氣瓶底部沒有預先鋪一層細砂。22、如表所示；實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，實驗的有關數據如下：

。氣體發生裝置內物質的總質量rm{(g)}反應前rm{35.6}反應后rm{34.8}rm{(1)}反應中二氧化錳的作用是______

rm{(2)}反應生成氧氣的質量為______rm{g(}結果精確到rm{0.1g}下同rm{)}

rm{(3)}計算參加反應的過氧化氫的質量，寫出必要的計算過程．23、工業上利用高溫煅燒石灰石rm{(}主要含rm{CaCO_{3})}的方法生產生石灰rm{(}主要成分為rm{CaO)}同時得到二氧化碳rm{.}計算煅燒rm{2000t}含雜質rm{20%}的石灰石，能生產多少氧化鈣？評卷人得分五、計算題(共3題，共30分)24、用來測定空氣成分的方法有很多．圖所示方法的化學原理是：磷+氧氣五氧化二磷，五氧化二磷是一種白色粉末．實驗過程是：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記；點燃燃燒匙內的紅磷，立即伸入集氣瓶中并把塞子塞緊；待燃燒停止并冷卻后，打開彈簧夾，發現水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的．

請完成下列填空：

（1）集氣瓶中剩余的氣體主要是______；該實驗說明剩余的氣體具有的性質是______

（2）如果實驗完畢；進入集氣瓶的水不到總容積的1/5，你認為導致該結果的原因是______．

25、玻璃儀器洗滌干凈的標志是什么？26、外婆在給小強剪荷包蛋時；發現放入廚柜內的雞蛋有部分變臭了．小強根據所學化學知識建議外婆：“可將雞蛋浸于石灰水后撈出保存．”這樣就不易變壞，你能解釋為什么嗎？請寫出此過程的化學方程式．

評卷人得分六、探究題(共2題，共4分)27、小明同學春游時，用塑料瓶裝了一些河水，帶回實驗室，在老師的指導下，按圖rm{1}流程進行實驗；制取蒸餾水。請回答下列問題：

rm{(1)}河水屬于______rm{(}填“純凈物”或“混合物”，下同rm{)}蒸餾水屬于______。

rm{(2)}加入的物質甲是______；加入活性炭的主要作用是______

rm{(3)}實驗過程中既發生物理變化又發生化學變化，其中發生了化學變化的操作是______rm{(}填寫操作序號rm{)}

rm{(4)}操作rm{B}的名稱是______；該操作過程需要的玻璃儀器有______；

rm{(5)}操作rm{F}是蒸餾過程rm{(}裝置如圖rm{2)}回答下列問題：

rm{壟脵}蒸餾時加入沸石的目的是______；加熱燒瓶；注意不要使液體沸騰的太劇烈，以防______；

rm{壟脷}蒸餾過程中進入冷凝管中水的流向是由______入______出rm{(}填寫“rm{a}”或“rm{b}”rm{)}

rm{壟脹}小剛用圖rm{3}進行該操作；加熱一段時間后，小試管內收集到很少的液體，試管口有大量的白霧。請你分析后，對該裝置稍作改進：______

rm{(6)}所得的蒸餾水是______rm{(}填“硬水”或“軟水”rm{)}檢驗的簡單方法是______。28、科學家用通電的方法使水分解，從而證明了水的組成。

rm{(1)}圖甲是電解水實驗裝置。實驗中所用電源是_______rm{(}填“交流電”或“直流電”rm{)}rm{(2)}把水注入水電解裝置中接通電源，可以觀察到的現象是__________。rm{(3)}寫出電解水的文字表達式________________________________。rm{(4)}電解水時發生改變的微粒是____。沒有發生改變的微粒是____。rm{(5)}下列水的性質中，屬于化學性質的是________。A.水是液體rm{B.}無色無味rm{C.}能分解rm{D.}能結成冰參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【解答】解：由于煉鐵的主要原料有鐵礦石；焦炭、石灰石和空氣（不用準備；只需設法鼓入高爐即可）等，所以，只有D選項是正確的．

故選D．

【分析】根據煉鐵的主要原料（即鐵礦石、焦炭、石灰石和空氣），來直接推斷即可．2、B【分析】【分析】本題難度不大，掌握氧化反應、化合反應的特征rm{(}“多變一”rm{)}是正確解答本題的關鍵，物質跟氧發生的反應屬于氧化反應；化合反應是指由兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應，其特點可總結為“多變一”；據此進行分析判斷即可。【解答】A.鋁rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}氧化鋁；該反應是物質與氧氣發生的反應，屬于氧化反應；但符合“多變一”的特征，屬于化合反應；故A錯誤；

B.甲烷rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}二氧化碳rm{+}水；該反應是物質與氧氣發生的反應，屬于氧化反應；不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應；故B正確；

C.過氧化氫rm{xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}}水rm{xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}

}氧氣；該反應不是物質與氧氣發生的反應，不屬于氧化反應；不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應；故C錯誤；

D.紅磷rm{+}氧氣rm{+}五氧化二磷；該反應是物質與氧氣發生的反應，屬于氧化反應；但符合“多變一”的特征，屬于化合反應；故D錯誤。

故選B。rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}【解析】rm{B}3、A【分析】解：兩查：檢查燈芯是否燒焦或平整；檢查酒精燈內酒精量不能超過三分之二，不能少于四分之一；兩禁：禁止向燃著的酒精燈內添加酒精，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈；不可用嘴吹滅酒精燈，要用燈帽蓋滅．

故選A．

根據酒精燈使用注意事項：兩查；兩禁、一不可來回答本題；如果不按照規定就會引起火災．

通過回答本題知道了酒精燈的使用方法，防止由于錯誤操作引起火災等不安全事故．【解析】rm{A}4、A【分析】解：在反應SiO2+6HF=H2SiF4+2X中，根據質量守恒定律可知，反應前后元素的種類、原子的種類和個數不變，反應前有6個氫原子、6個氟原子、1個硅原子、2個氧原子，反應后有1個硅原子、4個氟原子、2個氫原子，則即2X中含4個氫原子、2個氧原子，所以X的化學式為H2O；

故選：A。

根據在化學反應前后原子數不變的規律來推斷生成物X的化學式。

本題考查化學式的推斷，學生應學會利用質量守恒定律中原子守恒的方法來解答，明確化學反應中質量守恒定律的意義是解答的關鍵。【解析】A5、C【分析】

A；道爾頓在化學學科中的主要成就；是首先發現了電子，提出了原子論，所以錯誤．

B；捷列夫在化學學科中的主要成就；是發現了元素周期律，并首次編制了元素周期表，所以錯誤．

C；阿伏伽德羅在化學學科中的主要成就；是提出了分子學說，所以正確．

D；在化學學科中的主要成就；是首次利用天平為化學研究的工具進行定量實驗，并測定了空氣的組成，所以錯誤．

故選C．

【解析】【答案】A；根據道爾頓在化學學科中的主要成就判斷．

B；根據門捷列夫在化學學科中的主要成就判斷．

C；根據阿伏伽德羅在化學學科中的主要成就判斷．

D；根據拉瓦錫在化學學科中的主要成就判斷．

二、多選題(共7題，共14分)6、BD【分析】【分析】本題考查化學基本的概念。根據已有的知識即可解答。【解答】A.離子之間存在著相互作用；分子間也存在相互作用，故A說法錯誤；

B.化學變化的過程實質上是分子分裂成原子；原子重新組合成新的分子的過程，故B說法正確；

C.原子得失電子變成離子后；元素的種類沒有變化，故C說法錯誤；

D.化學的主要特點是原子、分子水平上認識物質，化學可以識別、改變和創造成分子，故D說法正確。故選BD。【解析】rm{BD}7、AC【分析】【分析】根據若一種元素組成的是純凈物，則是單質；若一種元素組成的是不同的單質，則是混合物進行分析。【解答】若一種元素組成的是純凈物，則是單質；若一種元素組成的是不同的單質，則是混合物。故選AC。【解析】rm{AC}8、BC【分析】解：A；普通溫度計能準確到0.1℃；溫度計無法顯示溫度讀數為25.62℃，故選項實驗數據不合理。

B；10mL量筒的精確度為0.1mL；可用10毫升量筒量取6.6毫升水，故選項實驗數據合理。

C；托盤天平用于粗略稱量藥品的質量；能準確到0.1g，可用托盤天平稱取15.6克氧化銅，故選項實驗數據合理。

D；選取量筒時；盡量選用能一次量取的最小規格的量筒，應使用10mL的量筒；且10mL量筒的精確度為0.1mL，也不能用10mL量筒量5.26mL水，故選項實驗數據不合理。

故選：BC。

A；普通溫度計能準確到0.1℃。

B；選取量筒時；盡量選用能一次量取的最小規格的量筒，10mL量筒的精確度為0.1mL，據此進行分析判斷。

C；托盤天平用于粗略稱量藥品的質量；能準確到0.1g。

D；100mL量筒的精確度為0.1mL；據此進行分析判斷。

本題難度不大，考查各種儀器的使用方法及使用注意事項，特別是天平、量筒在中考中出現頻度較高，其讀數方法和誤差的分析更是重中之重。【解析】BC9、AB【分析】

A；硫、鐵絲、磷在氧氣中燃燒時都放出熱量；正確；

B；三種物質均與氧氣發生反應；屬于氧化反應，正確；

C；硫在氧氣中燃燒產生藍紫色火焰；而磷在氧氣中燃燒產生大量白煙，鐵絲在氧氣中燃燒是劇烈燃燒，火星四射，故錯誤；

D；鐵絲在氧氣中燃燒是金屬和氧氣的反應；故錯誤；

故選AB．

【解析】【答案】根據硫；鐵絲、磷在氧氣中燃燒的現象及氧化反應的概念（指物質與氧發生的反應）進行判斷．

10、AB【分析】

A；氧氣不易溶于水；可以用排水法收集，用排水法收集時，集氣瓶充滿水，倒立于水槽中，導管口伸入集氣瓶口內即可．正確；

B；氧氣的密度比空氣大；可以用向上排空氣法收集，用向上排空氣法收集時，瓶口向上，導管口在集氣瓶底部，瓶口蓋上玻璃片．正確；

C；用排水法收集時；瓶口不能向上．錯誤；

D；用向上排空氣法收集時；瓶口不能向下．錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】氧氣是一種無色；無味的氣體；不易溶于水，密度比空氣大．

11、AB【分析】

A；鎂帶在空氣或氧氣中燃燒；生成一種白色固體，故選項說法正確．

B；紅磷在空氣或氧氣中燃燒；生成一種白色固體，故選項說法正確．

C；木炭在空氣或氧氣中燃燒；生成能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體，故選項錯誤．

D；鐵絲在氧氣中生成一種黑色固體；故選項錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】A；根據鎂帶在空氣或氧氣中燃燒的現象進行分析判斷．

B；根據紅磷在空氣或氧氣中燃燒的現象進行分析判斷．

C；根據木炭在空氣或氧氣中燃燒的現象進行分析判斷．

D；根據鐵絲在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷．

12、BC【分析】

A；根據化學式可知；氫元素是+1價，氧元素是-2價，在化合物中元素的化合價代數和為零，可以求出該物質中碳元素顯-1價．

B、由圖中可知，該物質的1個分子中含有2個碳原子、4個氫原子、1個氧原子，該物質的化學式是C2H4O．

C；該物質中各元素化合價代數和為0．

D；該物質是由碳元素、氫元素和氧元素三種元素組成的純凈物．

故選BC．

【解析】【答案】可以根據圖中信息進行分析；考慮；從而得出正確的結論．

三、填空題(共8題，共16分)13、略

【分析】

（1）綠色植物通過光合作用吸收CO2，通過呼吸作用將CO2釋放到大氣中；

（2）為減緩大氣中二氧化碳含量的增加；可以采取開發太陽能；水能、風能等新能源，大力植樹造林，禁止亂砍濫伐，等措施；夏天將空調溫度設定在26℃以上，冬天室內溫度不超過20℃；離開房間隨手關燈可以節約電能，也可以減少二氧化碳的排放，而禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料是不現實的，故錯誤．

（3）“低碳生活；從我做起”，在日常生活中，為了降低二氧化碳排放量，可以勸家長乘坐公共交通工具，減少開車次數等．

故答案為：（1）光合；呼吸；（2）①③④⑤；（3）勸家長乘坐公共交通工具；減少開車次數等．

【解析】【答案】（1）根據綠色植物通過光合作用吸收CO2，通過呼吸作用將CO2釋放到大氣中進行解答；

（2）分析有關的措施能否減緩大氣中二氧化碳含量的增加進行解答；

（3）根據日常生活降低二氧化碳排放量的方法進行解答．

14、略

【分析】（1）酒精燈火焰分為：焰心、內焰、外焰三層，外焰溫度最高，故要用外焰加熱．（2）可燃性氣體與空氣混合，遇明火可能發生爆炸，故點燃可燃性氣體前必須檢驗氣體的純度，否則可能發生爆炸．（3）鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，為防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶，集氣瓶底部要預先放少量的水或鋪一層細沙．（4）為正確量取液體，要使視線與凹液面最低處保持水平，仰視時則實際體積偏小，俯視時則實際體積偏大（5）實驗結束停止加熱時，要先撤導氣管離開水槽，然后再熄滅酒精燈【解析】【答案】（1）外焰（2）檢驗氣體的純度（3）鋪一層細沙（或倒入少量水）（4）保持水平；仰視（5）從水槽中取出導氣管；熄滅酒精燈15、略

【分析】解：(1)由食鹽水得到食鹽晶體；可用蒸發的方法，使食鹽晶體結晶析出．

(2)用玻璃棒攪拌可以加快溶解；能使蔗糖在水中快速溶解．

(3)因為氯化鈉溶于水；泥沙不溶于水，要除去食鹽中的泥沙，先溶解，后過濾即可除去不溶性的泥沙．

(4)將水變為水蒸氣；可以采用加熱的方法，溫度高于水的沸點后，水變為水蒸氣．

故答案為：(1)②；(2)①；(3)③；(4)④．【解析】②;①;③;④16、（1）試管漏斗水槽

（2）膠頭滴管

（3）燒杯【分析】【分析】本題考查了常見化學實驗儀器的名稱及其用途，掌握常見儀器的名稱、了解常見儀器的主要用途是解題的關鍵。【解答】rm{(1)}儀器rm{A}是試管，rm{D}是漏斗，rm{G}是水槽；故填：試管；漏斗；水槽；rm{(2)}吸取和滴加少量液體時要用到膠頭滴管；故填：膠頭滴管；rm{(3)}燒杯可用作較多量試劑的反應容器；故填：燒杯。【解析】rm{(1)}試管漏斗水槽試管漏斗水槽rm{(1)}膠頭滴管rm{(2)}膠頭滴管燒杯rm{(2)}17、廣口瓶【分析】【分析】本題考查固體藥品的存放，熟記即可。【解答】固體藥品一般保存在廣口瓶里，故答案為：廣口瓶。【解析】廣口瓶18、略

【分析】解：rm{(1)}鐵絲在氧氣中燃燒：是鐵與氧氣在點燃條件下反應生成四氧化三鐵．

反應的文字表達式為：鐵rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}四氧化三鐵．

rm{(2)}木炭燃燒：是碳與氧氣在點燃條件下反應生成二氧化碳．

反應的文字表達式為：碳rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化碳．

rm{(3)}蠟燭在空氣中燃燒：是石蠟與氧氣在點燃條件下反應生成水和二氧化碳．

反應的文字表達式為：石蠟rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}水rm{+}二氧化碳．

故答案為：

rm{(1)}鐵rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}四氧化三鐵；

rm{(2)}碳rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化碳；

rm{(3)}石蠟rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}水rm{+}二氧化碳．

書寫文字表達式時；必須熟悉反應物；生成物和反應條件．

本題主要考查文字表達式的書寫，難度較小．【解析】鐵rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}四氧化三鐵；碳rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化碳；石蠟rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}水rm{+}二氧化碳19、砸破試管腐蝕標簽讀數偏大污染試劑引起火災容器破碎【分析】解：（1）塊狀藥品的取用時；應先將試管橫放，將藥品放在試管口，然后將試管慢慢豎起，防止藥品砸破試管底部；

（2）取用液體時：①試劑瓶瓶口要緊挨試管口；防止液體流出；②標簽向著手心，防止液體流出腐蝕標簽；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品；

（3）用量筒取液體時；視線要與凹液面最低處保持水平，如果仰視讀數，看到的讀數偏小，但量取的實際液體體積偏大，如果俯視讀數，看到的讀數偏大，但量取的實際液體體積偏小；

（4）使用膠頭滴管后；要立即清洗，防止污染別的試劑；

（5）酒精燈使用的燃料酒精為易燃物；用燃著的酒精燈點燃另一只酒精燈，容易引起火災；

（6）把容器放在桌上使勁塞進塞子；容器容易被壓破；

故答案為：（1）砸破試管；（2）腐蝕標簽；（3）讀數偏大；（4）污染試劑；（5）引起火災；（6）容器破裂。

（1）根據塊狀固體藥品的取用方法進行分析；

（2）根據向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析；

（3）根據量筒的讀數方法進行分析；

（4）根據使用膠頭滴管后；要立即清洗，防止污染別的試劑進行分析；

（5）根據酒精燈的使用方法進行分析；

（6）根據將橡皮塞進試容器口的方法；注意事項進行分析解答。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵。【解析】砸破試管腐蝕標簽讀數偏大污染試劑引起火災容器破碎20、略

【分析】

煤的綜合利用的措施主要有煤的干餾；氣化、液化等．煤的干餾是將煤隔絕空氣加強熱；可以將煤干餾出焦碳；煤焦油，焦爐氣，粗氨水，粗苯等，以至充分利用；煤的氣化是把煤中有機物轉化為可燃氣體的過程，主要反應是碳和水蒸氣的反應；煤的液化是把煤轉化成液體燃料的過程，在高溫高壓下是煤和氫氣作用生成液體燃料，至充分利用．

故答案為：干餾；氣化；液化．

【解析】【答案】要充分利用化石燃料；就要加工利用其發揮最大作用，煤可以通過干餾；氣化、液化使其發揮最大的作用．

四、簡答題(共3題，共9分)21、（1）B

（2）吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣

（3）劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

（4）澄清石灰水

（5）①②③?【分析】【分析】根據硫在氧氣中燃燒產生藍紫色火焰分析；根據二氧化硫能溶于水分析；根據鐵絲燃燒的現象解答即可。【解答】rm{(1)}木炭在氧氣中燃燒產生耀眼白光，硫在氧氣中燃燒產生藍紫色火焰，鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，故答案：rm{B}

rm{(2)B}中硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，排放到空氣中污染空氣，為了防止生成的二氧化硫排放到空氣中污染空氣，集氣瓶底部要加入少量水，吸收生成二氧化硫，故填：吸收生成的二氧化硫；防止污染空氣；

rm{(3)C}中鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，故填：劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體；rm{(4)}木炭燃燒生成二氧化碳，能使澄清石灰水變渾濁，所以反應結束后，向rm{A}集氣瓶中倒入少量的澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁，說明木炭燃燒生成二氧化碳，故答案：澄清石灰水；rm{(5)壟脵}所用鐵絲太粗，導致鐵絲不能劇烈燃燒，不能產生火星四射，故符合題意；rm{壟脷}氧氣純度不夠，導致鐵絲不能劇烈燃燒，不能產生火星四射，故符合題意；rm{壟脹}鐵絲表面有鐵銹，導致鐵絲不能劇烈燃燒，不能產生火星四射，故符合題意；rm{壟脺}集氣瓶底部沒有預先鋪一層細砂，不會影響鐵絲劇烈燃燒，產生火星四射，故不符合題意；故答案：rm{壟脵壟脷壟脹}【解析】rm{(1)B}rm{(1)B}吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣rm{(2)}吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體rm{(2)}澄清石灰水rm{(3)}劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體rm{(3)}rm{(4)}澄清石灰水rm{(4)}22、略

【分析】解：rm{(1)}用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣中二氧化錳起催化作用；故填：催化作用；

rm{(2)}根據質量守恒定律可以知道反應前后減少的質量即為生成氧氣的質量，即為：rm{35.6g-34.8g=0.8g}故填：rm{0.8}

rm{(3)}設參加反應的過氧化氫的質量為rm{x}

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{68}

rm{32}rm{x}

rm{dfrac{68}{x}=dfrac{32}{0.8g}}

解得：rm{0.8g}

答：參加反應的過氧化氫的質量為rm{dfrac{68}{x}=dfrac

{32}{0.8g}}．

rm{x=1.7g}根據用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣中二氧化錳起催化作用進行解答；

rm{1.7g}根據質量守恒定律可以知道反應前后減少的質量即為生成氧氣的質量；可以據此解答；

rm{(1)}根據生成氧氣的質量結合過氧化氫分解的化學方程式可以求算出過氧化氫的質量進行解答．

要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記根據化學反應方程式的計算步驟和格式，以及與之相關的知識等rm{(2)}然后，根據所給的問題情景結合所學的相關知識和技能，細致地分析題意并細心地探究、推理后，按照題目要求進行認真地選擇或解答即可．rm{(3)}【解析】催化作用；rm{0.8}23、略

【分析】

高溫條件下；碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳，根據反應的化學方程式和提供的數據可以進行相關計算．

本題主要考查學生運用假設法和化學方程式進行計算和推斷的能力，同時考查了分析數據的能力，計算時要注意規范性和準確性．【解析】解：設生成氧化鈣的質量為rm{x}

rm{2000t}含雜質rm{20%}的石灰石中碳酸鈣質量為：rm{2000t隆脕(1-20%)=1600t}

rm{CaCO_{3}dfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}CaO+CO_{2}隆眉}

rm{CaCO_{3}dfrac{

overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}CaO+CO_{2}隆眉}rm{100}

rm{56}rm{1600t}

rm{dfrac{100}{1600t}=dfrac{56}{x}}

rm{x}

答：生成了rm{dfrac{100}{1600t}=dfrac

{56}{x}}氧化鈣．rm{x=896t}五、計算題(共3題，共30分)24、略

【分析】

（1）空氣主要成分有氧氣；氮氣以及少量二氧化碳和稀有氣體等；其中只有氧氣和磷反應，故集氣瓶中剩余的主要氣體是氮氣，若氮氣能燃燒或能支持燃燒，則最終剩余氣體不會是氮氣或剩余氮氣的體積會減小，而實驗完成后剩余紅磷而空氣中氮氣的量也沒有減少，說明紅磷不能在氮氣中繼續燃燒，可判斷氮氣不能支持燃燒也不能燃燒；氮氣能與水共存說明氮氣不易溶于水也不與水反應；

（2）若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的如果實驗中因紅磷量不足而氧氣沒有完全消耗或因裝置漏氣而在冷卻過程中進入少量空氣或未冷卻至室溫而打開彈簧夾等，都可能出現進入集氣瓶中水的體積不到總容積的的結果；即氧氣沒有耗盡或實驗完畢后有氣體進入裝置，故理由是：紅磷的量不足，不能耗盡氧氣，或裝置漏氣等．

故答案為：（1）氮氣；化學性質穩定；難溶于水（其它合理也可）．

（2）橡皮塞未塞緊；紅磷的量不足；未冷卻到室溫即打開止水夾（其它合理也可）．

【解析】【答案】（1）利用結合的組成成分結合實驗過程對剩余氣體的成分及性質進行分析判斷；

（2）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的說明瓶內氣體減少量不足分析其原因主要為氧氣未完全消耗或是冷卻過程中空氣進入瓶中所導致的結果，據此對實驗進行分析；

25、解：玻璃儀器洗滌干凈的標準是：內壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下．

答：內壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下．【分析】【分析】根據玻璃儀器洗滌干凈的標準是：內壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下分析．26、略

【分析】

雞蛋在空氣中易與O2發生緩慢氧化而變質，雞蛋抹上石灰水，石灰水與空氣中的CO2反應生成碳酸鈣，堵住雞蛋殼上的縫隙，阻止氧氣進入雞蛋內而達保鮮的目的；此過程的化學方程式為：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

故答案為：雞蛋呼出的二氧化碳會與氫氧化鈣溶液反應生成碳酸鈣和水，將雞蛋殼表面的小孔堵住，起到保鮮的作用；Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

【解析】【答案】將雞蛋浸于石灰水后；雞蛋呼出的二氧化碳會與氫氧化鈣溶液反應生成碳酸鈣和水，將雞蛋殼表面的小孔堵住，阻礙氧氣的進入，從而起到保鮮的作用．

六、探究題(共2題，共4分)27、略

【分析】解：rm{(1)}河水中含有可溶和不溶性物質；屬于混合物，蒸餾水中只含一種物質，屬于純凈物；

rm{(2)}加入的物質甲是明礬；加入明礬的作用是溶于水形成膠狀物，吸附雜質，加速沉降；加入活性炭的主要作用是吸附色素和異味；

rm{(3)}實驗過程中既發生物理變化又發生化學變化，其中發生了化學變化的操作是操作rm{E}加消毒劑；

rm{(4)}操作rm{B}的名稱是過濾；過濾需要用到的玻璃儀器有燒杯；漏斗和玻