…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版高二語文下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列標點符號使用____的一項是：（）A.大媽常抱怨自己的記性不好：“站在電梯旁邊，總是忘了自己是要上樓呢，還是要下樓。”B.《神曲》精深博大，包羅萬象，內容涉及諸多知識、神話、宗教和文學典故等比比皆是。C.“行啊，”小淦停了一會兒說：“叫我干什么我就干什么，你們全都放心吧”D.以《健康秩序、健康生活》為主題的央視3·15電視宣傳活動將由經濟頻道的11個欄目共同組織完成。2、文章第2段“他就開始有能力接受事物的本來面目”中“本來面目”的意思是()A.能喂飽肚子的乳汁、乳房和母親。B.火是熱的，會燙人，木頭是硬的，而且很沉，紙很輕能撕碎。C.一切接觸到的事物可感的性質、特征等。D.周圍的現實，人和物體。3、材料一：天貓無人超市淘咖啡是阿里新零售成員之一，于2017年7月8日在杭州落地。主打“即拿即走，無需掏出手機”的支付體驗。天貓無人超市應用了不少“黑科技”，優化了消費者的購物體驗：首先，通過圖像識別技術，天貓無人超市將對消費者進行快速面部特征識別、身份審核，完成“刷臉進店”；其次，通過物品識別和追蹤技術，再結合消費者行為識別，天貓無人超市能判斷消費者的結算意圖，最后通過智能閘門，從而快速完成“無感支付”。除了無人零售技術外，天貓無人超市還推出了“Happy購”情緒營銷，將消費者的情緒、笑容變成打折、促銷的動因。商品價格會根據用戶情緒變化而發生變化，每個人的打折力度都不同。2017年12月3日，天貓無人超市亮相烏鎮第四屆世界互聯網大會。天貓無人超市占地超過100平方，并成為第四屆世界互聯網大會唯一獨立參展項目，展現了良好的發展前景。材料二：據臺灣當地媒體《遠見》報道，臺灣711的首個無人便利店“X-Store”2018年2月在臺北總部亮相。據悉，“X-STORE”著眼消費者，主打“無人商店”概念。面對亞馬遜的首家無人便利店AmazonGo、阿里巴巴的無人超市淘咖啡、騰訊的首家無人便利店WeLife、京東的無人便利店和無人超市等巨頭在無人零售領域的接連入局，便利店巨頭711的一舉一動都備受關注，如今，它終于也要參戰了！一直以來，在便利店領域，711的地位都是不可撼動的，無論是商業模式還是發展規模，711的成功背后是一個又一個值得業內去揣摩、研習的經典案例。所以，當電子商務瘋狂擠占實體商店的市場份額，當“無人零售”或者“新零售”概念風靡全球。全世界的目光都在注視著711會怎樣應對時代給予它的挑戰。據報道，“X-STORE”門店面積約60平方米，銷售包括零食、方便食品等商品，商品總數不到1000個。目前，“X-Store”尚處于內部測試階段，只對7-Eleven內部員工開放。至于何時將此無人便利店對外開放、甚至進行商業化復制和推廣，尚不得而知。材料三：2013年，沃爾瑪率先測試掃碼支付的無人便利店形式，最終因盜竊、損壞等問題而失敗。2016年，亞馬遜推出AmazonGo無人便利店，因為人工智能、面部識別、圖像處理以及移動支付等技術的成熟，將沉寂了多年的無人便利店再一次推向“風口”。據新芽數據庫不完全統計，2017年已經有超過20個無人經濟類項目獲得融資，累計吸金達數十億人民幣，幾十家VC/PE入局，還有阿里、騰訊、京東、娃哈哈等巨頭也參與其中，很多項目的融資速度已經坐上了火箭。從交易額來看，2017年我國無人零售商店交易額為389.4億元，未來五年無人零售商店將會迎來發紅利期，2020年的預計增長率可達281.3%，至2022年市場交易規模將超過1.8萬億元；從用戶規模來看，2017年我國無人零售商店的用戶規模僅為600萬人，未來五年用戶規模將大幅增長，至2022年可達2.45億人。阿里巴巴CEO表示，“無人超市會讓新零售行業產生前所未有的變化，我們一直在干新零售這個事情，我很有信心，全世界對此都有共識。這里一定會出現新一代的零售商、多樣形態的零售商，有些是完全新的，有些是原來的零售商，但是他們接受變化、暢享未來。”材料四：相較傳統零售店，無人零售商店具有明顯的優勢。南京大學城市規劃設計研究院規劃所所長、南京歷史文化名城研究會理事姚亦鋒教授是“無人超市”的堅定支持者，“通過技術層面的進步，帶動人們消費體驗的提升。不要小瞧人們對于新購物體驗的追求，這樣的體驗，無形中會帶動人們對于知識、技術的渴求。”他舉例說，超市最早進入南京時，大家擔心會買到假冒偽劣商品，但后來大家知道，超市的購物體驗相對于傳統的“站柜臺”來說，是一個很大的躍升。同樣，“無人超市”作為新型商業形態，一定會給超市業態帶來整體的進步。無人零售商店對于零售商而言益處頗多，特別值得一提的是其購買數據的全自動更新有助于零售商收集用戶數據，布局精準營銷；對于用戶而言，無人零售商店可以根據歷史購買大數劇智能推薦，加快了購物的流程，用戶無需排隊，可以體驗暢快購物流程。而目前，由于技術尚未成熟，無人零售商店存在識別不夠精準、不能應用于任意購物動作、處理不夠及時等技術性問題。下列對材料相關內容的梳理，不正確的一項是A.天貓無人超市主打“即拿即走，無需掏出手機”的支付體驗，應用了不少“黑科技”，可以“刷臉進店”，快速完成“無感支付”。B.天貓無人超市推出了“Happy購”情緒營銷，商品價格會根據用戶情緒變化而發生變化，消費者的情緒、笑容將會影響商品的價格。C.在眾多巨頭接連進入無人零售領域的背景下，臺灣711首個無人便利店“X-Store”在臺北總部亮相，標志著711參戰無人零售領域。D.我國無人零售商店的用戶規模和增長率都呈現出逐年遞增的趨勢，這標志著無人零售未來五年里，無人零售商店將會迎來紅利期。4、依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是①世界杯走過80多年歷程，歐洲球隊和南美球隊的對抗，一直是貫穿其中的主旋律。在前18屆世界杯中，來自歐洲和南美的球隊剛好各奪得9次冠軍，____。②美聯儲內部對加息與不加息的爭論一直存在，美聯儲決策委員會投票官員近期評論預示，傾向9月加息與不加息的兩方____。③安德羅西克大膽預言，在今后5年內，俄與亞太國家和地區的貿易額將有大幅提升，甚至可能上升至與對歐貿易額____。A.勢均力敵旗鼓相當平分秋色B.平分秋色勢均力敵旗鼓相當C.平分秋色旗鼓相當勢均力敵D.旗鼓相當平分秋色勢均力敵5、下列各句中加橫線成語的使用；全都不正確的一項是（）

①從我國快遞事業的發展速度來看，完善制度標準，細化相關規定已是刻不容緩。遏制快遞垃圾污染當盡早規劃，長遠打算，以防____。

②在____又靜如棋局的星空里；科學家們看到人類的未來，政治家看到月球新開墾的殖民地，科幻小說家看到地球人與火星人不可思議的星際大戰。

③這幾位宇航員____；他們乘坐航天器進入太空，駕駛和操作航天器，探索宇宙奧秘，為中國的航天事業作出了重大貢獻。

④在新零售的大潮下，各路電商大舉向線下拓展，新零售場景營銷可謂____；隨時隨地可實現購買。

⑤一幅塵封了100多年的油畫經過專家對顏料的化學分析和對畫布進行X光掃描，被認定為梵高的真跡，這顆____終于可以在世人眼中大放光彩了。

⑥真正的長者并不是好為人師，他們常通過一言一行來濡化后學者；而當人們在各種誘惑下迷失了方向時，只有那些心中充滿正氣的人方可____。A.②④⑤B.①④⑥C.①③⑤D.②⑤⑥6、下列字形和加線字的注音全都正確的一項是A.所____（hù）躑____（zhú）____然（chàng）早____而緒(sāo)B.____仰（yǎn）妃____（bīn）____下（huī）一葉____舟（piān）C.修____（qì）戲____（xuè）____掠（piāo）鼎____玉石（chēng）D.肯____（qìng）____水（lǜ）病____（lǚ）____名釣譽（gū）7、下列各句中加點成語的使用；全都正確的一項是（）

①中南大學化工與化學學院的一節課上演了酷炫的實驗表演秀。只見臺上幾名學生手掌上突然起火，火焰熊熊燃起，但學生的手掌卻安然無恙。

②這5年，網約車、移動支付、預約看病、無人超市等發展迅速，這一切讓中國普通百姓的日常生活發生了前所未有的變化，有人感嘆：百姓的生活真是日新月異啊。

③據廣州市五羊天象館19日透露：10月21日前后出現的獵戶座流星群，是大名鼎鼎的哈雷彗星運行軌道上遺留下來的塵埃微粒。

④澳門特區行政長官崔世安18日出席2017/2018年司法年度開幕典禮時表示，特區政府將前仆后繼；不斷完善法律制度，持續加強司法制度的建設，積極配合司法機關的人員培訓及軟；硬件的設施建設。

⑤該巷風貌古樸，姓氏駁雜，不足400戶居民，竟存在159個不同的姓，經這里繼續南遷的族姓，曾回來尋根問祖的人不絕如縷。

⑥這篇文章看起來很溫馨，但越溫馨，卻也越見出其后的悲涼，越襯出其后的人生之悲，并讓那悲涼力透紙背。A.①④⑤B.②③⑤C.③④⑥D.①②⑥評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、韓愈，字____，世稱____，謚號“____”，作品集有《____》。他是唐代“____”的倡導者，后人稱之為“文起八代之衰”，位列“唐宋八大家”之首，其余七家為____、____、____、____、____、____、____。9、梁思成，中國現代____家，廣東新會人，梁啟超的兒子。所著的____第一次對中國古建筑特征及其發展歷程作出系統的論述。曾主持____、____的設計。10、讀課文《說“木葉”》，在古代的作品當中，“木”一般情況下在形象上的特征是____；二是____。11、《邊城》通過抒發____之間的純真情愛，____之間的真摯的親愛，____之間善良的互愛表現人性之美。在一場美麗的夜晚，船家少女在優美迷人的歌聲中夢見了象征愛情的____.12、本文《作為生物的社會》是關于____的有趣研究和獨特的理解。他一反生物學家____的成見，難以置辯地指出了____。13、朱熹的《觀書有感》：借景喻理，說明只有思想永遠活躍，接受種種不同新思想、新知識，方能才思不斷，新水長流，表現作者這種哲理性思考的句子是：____，____。14、作者在本文中運用了____、____、____、____的論證方法。評卷人得分三、默寫(共9題，共18分)15、詩文默寫。

（1）《長恨歌》中表現李楊二人忠貞不渝；永不分離的詩句______；______。

（2）《夢游天姥吟留別》中詩人進入仙境首先看到的畫面是______；______。

（3）《春江花月夜》表現對于宇宙生成；人類本源的探索的詩句是______；______。

（4）《阿房宮賦》中六國珍藏珠寶落入秦人之手不被珍惜的語句是______，______，______，______，______。16、補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《莊子?逍遙游》中描寫遷徙南溟的大鵬擊水之廣；飛升之高的句子是______；______。

（2）在陶淵明的《歸去來兮辭》中；描寫歸鄉途中輕舟快水的，______，______兩句表達了作者棄官歸鄉的暢快心情。

（3）《蜀相》中將對諸葛亮的崇敬；仰慕和嘆惋之情跟自己壯志難酬的苦痛熔鑄成的千古名句是______；______。

（4）追憶往事是陸游詩歌中常有的內容；如《書憤》一詩中，______，______一聯，就是對抗金歷史的回憶。

（5）陶淵明追求個性自由、維護人格尊嚴，“不為五斗米折腰”，而李白也在《夢游天姥吟留別》中抒發過相似的感慨：______，______。17、名篇名句默寫。

補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《勸學》中以“馬”為喻；證明君子善于借助外物幫助的三句是：______，______，______。

（2）《勸學》中以“走步”為喻，說明學習貴在積累的兩句是：______，______。18、補寫出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）《師說》將為子擇師和自己不從師對比；韓愈直接點明自己的態度，認為這樣做，最終導致的結果是：______，______。

（2）蘇軾在《赤壁賦》中吟詠“______；______”慨嘆人生短促，人很渺小。

（3）杜甫在《登高》中既抒發漂泊異鄉、年老體衰的惆悵之情，又蘊含著與生命的衰弱頑強抗爭的句子是“______，______。”19、補寫出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）柳永《望海潮》中描繪西湖美景的千古名句是______；______，______。

（2）王勃在《滕王閣序》一文中，為我們描繪了一幅天闊水遠、水天相接、晚霞絢爛的秋景圖，______，______。此句化用自庾信的《馬射賦》“落花與芝蓋齊飛，楊柳共春旗一色”兩句。20、古詩文默寫。補寫出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題）

（1）孔子謂季氏：“八佾舞于庭；______，______？”（《論語》）

（2）草創未就；______，惜其不成，______。（司馬遷《報任安書》）

（3）臣無祖母；______；祖母無臣，______。（李密《陳情表》）

（4）元嘉草草；封狼居胥，______。四十三年，望中猶記，______。（辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》）

（5）鳳兮！鳳兮！何德之衰！______，______。（《論語》）21、補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《逍遙游》中用來比較聰明智慧多少和壽命長短的語句是：“______；______”。

（2）《逍遙游》中寫宋榮子看淡了世間的榮辱，不會因為外界的評價而更加奮勉或沮喪的句子是：“______，______”。22、名篇名句默寫。

（1）《歸去來兮辭》中以云鳥自喻；過去做官出自無心，如今歸田恰如倦鳥的詩句是______，______。

（2）《滕王閣序》中著力表現水光山色的色彩變幻；在色彩的濃淡對比中突出秋日景物的特征，被前人譽為“寫盡九月之景”中的關于水的描寫一句是______；

（3）《陳情表》中以烏鴉反哺為喻，來揭示全文主旨的句子是______，______。23、默寫出下列空缺處的文字。

①在《歸去來兮辭并序》中；當讀到“______，______”時，我們能夠感受到陶淵明“無官一身輕”的愉悅。

②《永遇樂?京口北固亭懷古》中“______；______”兩句表現作者渴望像古代英雄一樣馳騁疆場。

③荀子在《勸學》中闡述個人只有結過博學和自省才能成為有道德有學問的人的兩句是“______；______”

④青青子衿，悠悠我心。______，______。曹操《短歌行》評卷人得分四、多選題(共2題，共16分)24、臨江仙·送光州曾使君①周紫芝記得武陵相見日，六年往事堪驚。回頭雙鬢已星星。誰知江上酒，還與故人傾。鐵馬紅旗寒日暮，使君猶寄邊城。只愁飛詔下青冥②。不應③霜塞晚，橫槊看詩成。[注]①光州：今河南潢川，南宋時期是接近金國的邊防重鎮。使君，漢唐以來，稱州郡的長官為使君，此沿襲舊稱。②青冥：青色的天空。這里代指朝廷。③不應：不顧。下列對詞的分析和鑒賞，不恰當的兩項是（）A.此詞寫惜別之情，卻一反常態，以較多的筆墨塑造了一個渴望建功立業的使君形象，表達出對友人的勉勵和期許。B.上片的前兩句敘述了六年闊別中兩人天各一方的情形，主要是為了與后文再次離別形成對比，表現了闊別之久遠，離別之傷感。C.詩人沒有料到短暫相聚后又要再次分離，上片中“誰知”、“還與”的搭配，表達了他不得不再次送友人登程時內心的悲傷。E.“橫槊看詩成”與《赤壁賦》中的“橫槊賦詩”有異曲同工之妙，當時的場景雖然不同，但都贊揚了他們的文韜武略。E.“橫槊看詩成”與《赤壁賦》中的“橫槊賦詩”有異曲同工之妙，當時的場景雖然不同，但都贊揚了他們的文韜武略。25、11、閱讀下面這首詩歌，完成下列各題。客游。

李賀①

悲滿千里心，日暖南山②石。

不謁承明廬③，老作平原客④。

四時別家廟；三年去鄉國。

旅歌屢彈鋏⑤，歸問時裂帛⑥。【注】①李賀（約公元791年-約817年），字長吉，中唐到晚唐時期唐詩代表人物。②南山：指李賀家鄉的山。③承明廬：漢承明殿旁屋，侍臣值宿所居。曹植詩云：“謁帝承明廬，逝將歸舊疆。”④平原客：“平原”指平原君趙勝。李賀作客潞州，是舊趙地，故云“平原客”。⑤彈鋏：《戰國策?齊策》載馮諼才華出眾，在孟嘗君門下不甘做下客，因而彈鋏而歌，要魚、要車等。⑥裂帛：指寫家信。（1）下列對詩歌的理解，不正確的兩項是______A.詩歌標題“客游”，點明了詩人的身份，即客居他鄉的游子，通過標題可以看出詩歌要表達的情感可能有對家鄉、親人的思念之情。B.“日暖南山石”使用虛寫的手法表現詩人遠在千里之外內心的情懷，“日暖”屬于想象的內容，詩人想象家鄉溫暖的太陽照耀在南山的石頭上。C.首聯下句的“暖”字與上句的“滿”字形成鮮明的對比，寫出了在客居他鄉的游子心目中，故鄉永遠是溫暖的，永遠是值得依戀的。E.“老作平原客”中的“老”字是“老邁、年歲已高”的意思，詩人通過寫自己老邁，表達了年事已高但仍漂泊在外的孤獨寂寞之情。E.“老作平原客”中的“老”字是“老邁、年歲已高”的意思，詩人通過寫自己老邁，表達了年事已高但仍漂泊在外的孤獨寂寞之情。評卷人得分五、寫作題(共4題，共8分)26、閱讀下面的材料；按要求作文。

一位并不出色的學生問老師：“老師；我在您心中排第幾？”老師毫不猶豫地說：“第一!”孩子驚喜地問：“真的？”老師意味深長地說：“得第一并不難，只要愿意另起一行，每個人都是第一。”

要求：根據上面材料，寫一篇不少于800字的文章。角度自選；立意自定；題目自擬；除詩歌外，文體自選；不得抄襲。套作。27、閱讀下列材料，按要求作文（50分）人這一輩子許多的快樂、悲哀、榮耀、屈辱、取舍、改變都緣于誘惑。有時候,誘惑是殺人的毒藥;有時候,誘惑是進取的動力。古希臘神話中,西壬島上有一群女妖,專以美色和歌聲引誘水手跳進大海,害人無數;文天祥被俘后,擊敗了元朝統治者一輪又一輪用高官厚祿、金錢美色包裝的誘惑,慷慨就義;在陳景潤眼里,哥德巴赫猜想是最大的誘惑;在體育健兒眼中,金燦燦的獎牌是明亮的誘惑;一朵鮮艷的花,對蜜蜂是芬芳的誘惑;一片鮮嫩的草,對小羊是甜美的誘惑。有人說:美是一種無法抗拒的誘惑。青少年也面臨許多誘惑:網吧、韓劇、偶像演唱會、動漫、名牌服裝禮儀隊、播音員、第一名、重點大學、高薪工作不在誘惑中奮發,就在誘惑中沉淪。要求：（1）寫記敘文或議論文（2）題目自擬（3）不少于700字（4）不得抄襲，不得套作。28、作文閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。從前，森林中有一只云雀。有一天，它在唱歌時遇到了一位手提盒子的農夫，那個盒子裝滿了蟲子。云雀攔住了他，問道：“你的盒子里面是什么？你要去哪里？”農夫回答說，他捕捉了很多蟲子，想把它們拿到集市上去換些羽毛。云雀聽后就說：“我有很多羽毛，我拔下來一根與你交換吧！這樣就可以省了我去找蟲子的力氣。”于是農夫把所有的蟲子都給了云雀，作為交換，云雀給了他一根羽毛。第二天還是同樣的交易。第三天，第四天直到云雀一根羽毛也沒有的時候，它再也不能飛了，更不能去找蟲子吃了。它看起來丑陋無比，也不能唱歌了，很快，它就死了。要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。29、作文（70分）

閱讀以下文字；任選一個角度寫一篇800字左右的議論文。

2009年8月，哥倫比亞現任總統烏利韋感染了甲型H1N1流感，被安排隔離治療。住進病房后，他打了13個電話。第一個吩咐秘書為妻子定一束花，因為他曾答應與她共進晚餐；第二個打給妻子，希望她制造家里停電的假象，不想讓年邁的母親知道自己患病；另外11個分別打給了11個國家的元首，他們曾經與自己有過接觸，希望他們也去進行身體檢查，并為自己無意中帶給他們的患病可能表示歉意。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】試題分析：B．“知識”后面的頓號改逗號；C．句中冒號改逗號；D．書名號改引號。考點：正確使用標點符號。能力層級為表達運用E。【解析】【答案】A2、C【分析】【分析】本來面目”帶有比喻色彩；從上下文來看，應指嬰兒所感受到的一切事物。A；B項都不完全，D項沒有抓住“本來面目”的比喻義來說。

【點評】此題考查學生品味精彩語句中重要詞語的能力，難度中等。3、D【分析】本題考查對文章內容的梳理能力。解答本題既要對文章進行整體的把握，又要對文章的局部進行恰當的分析。在理解每一個選項時，要仔細分析選項中賞析的每一個重點，對文章的內容、人物、語言、觀點等進行分析概括，注意結合語境。D.“都呈現出逐年遞增的趨勢”錯。故選D。

【解析】D4、B【分析】此題考查辨析并正確使用成語的能力。解答此題首先了解成語的意思，熟悉近義成語辨析的常見角度，比如詞義重點、使用對象、語法搭配、感情色彩等，分析相近成語在意義和用法上的差別，最后在語境中辨析成語如何使用。平分秋色：指雙方各占一半。“歐洲和南美的球隊剛好各奪得9次冠軍”，因此第①句應選擇“平分秋色”。勢均力敵：雙方勢力相等，不分高低。從“美聯儲內部對加息與不加息的爭論一直存在”可知，雙方勢力相等，因此第②句應選擇“勢均力敵”。旗鼓相當：比喻雙方力量不相上下。第③句說二者數額差不多，因此應選擇“旗鼓相當”。故選B。【解析】B5、A【分析】①正確；養癰遺患：留著毒瘡不去醫治，就會成為后患。比喻縱容包庇壞人壞事，結果會遭受禍害。符合語境；

②對象使用錯誤；動如參商：動不動就像參商二星一樣，你來我往，不得相見。比喻長時間分離難以會面。不能用來形容“星空”；

③正確；春秋鼎盛：春秋：指年齡；鼎盛：正當旺盛之時。比喻正當壯年，符合語境；

④感情色彩不當；無所不至：泛指凡能做的都做到了，專用于干壞事。這里屬于貶詞褒用；

⑤使用對象有誤；滄海遺珠：指大海里的珍珠被采珠者所遺漏。比喻埋沒人才或被埋沒的人才。不能用來形容“畫作”；

⑥正確；抗顏為師：抗顏：不看別人臉色，態度嚴正不屈。為師：為人師表。不為他人所制約，不為潮流所左右，這種意志堅定的人可以作為學習的榜樣。符合語境；

故選：A。

該題考查正確使用成語的能力。此類題要在理解句意的基礎上；結合具體語境及詞語的意思從三個方面綜合考慮分析即成語的基本義；感情色彩和語境。需要注意色彩不明，斷詞取義，對象誤用，謙敬錯位，功能混亂，不合語境，望文生義等錯誤使用類型。

正確運用成語；要弄清楚以下幾種類型的錯誤：

一；看成語含義與前后文的修飾限制成分是否協調；

二；看成語意思與所處的語境是否吻合；是否造成大詞小用或小詞大用；

三；看成語的褒貶感情色彩是否適合所在的語境；

四；看成語適用的對象、范圍和場合是否造成張冠李戴；

五；看成語運用是否因望文生義而誤用；

六、看成語是否因畫蛇添足而造成前后內容重復。【解析】A6、C【分析】【解析】試題分析：A項，chuàng；B項，嬪pín；D項，淥lù考點：本題考查現代漢語常見字字音的能力。【解析】【答案】C7、D【分析】①恙：病。原指人平安沒有疾病。現泛指事物平安未遭損害。使用正確。

②新：更新；異：不同；每天都在更新，每月都有變化，指發展或進步迅速，不斷出現新事物；新氣象。使用正確。

③鼎鼎：盛大的樣子；形容名氣很大，多用于人，不能用于修飾彗星，對象錯誤。

④仆：倒下；繼：接著；跟上。前面的倒下了，后面的緊跟上去。形容斗爭的英勇壯烈。此處指繼續努力，不合語境。

⑤不絕如縷：多形容局面危急或聲音；氣息等低沉微弱、時斷時續。此處指人流不斷；使用對象錯誤，可用“絡繹不絕”。

⑥力透紙背：書法有力；或文章深刻。使用正確。

故選：D。

本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力；層級為表達應用E，要熟記成語含義，結合語境準確辨析。

解答成語題，第一、逐字解釋詞語，把握大意；第二、注意詞語潛在的感情色彩和語體色彩；第三、要注意詞語使用范圍，搭配的對象；第四、弄清所用詞語的前后語境，盡可能找出句中相關聯的信息；第五、從修飾與被修飾關系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語義矛盾或者前后語義重復的現象。【解析】D二、填空題(共7題，共14分)8、退之韓昌黎文《昌黎先生集》古文運動柳宗元歐陽修蘇洵蘇軾蘇轍王安石曾鞏【分析】【分析】韓愈；是我國唐代著名的文學家，字退之，世稱韓昌黎，他死后的封號為文，是唐朝古文運動的倡導者，他積極踐行古代也就是先秦時代的優秀文風，提出“文道合一”；“氣盛言宜”、“務去陳言”、“文從字順”的文學主張，后人稱其為“文起八代之衰”，被位列于唐宋八大家之首，其他七個人分別是：柳宗元、歐陽修、曾鞏、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍。

【點評】此題考查學生對文學作品中人物形象的理解分析能力。解答此題時，要求學生全面了解人物在作品中的相關情節，在根據題干的要求具體分析，最后用得體、通順的語言表達出來。9、建筑學《中國建筑史》中華人民共和國國徽天安門廣場人民英雄紀念碑【分析】【分析】梁啟超是我國近代史上著名的革命家；維新派的主要代表人物。他的兒子是我國著名的建筑歷史學家；建筑家，主要作品有《中國建筑史》等，曾主持過中華人民共和國國徽的設計，還主持設計過天安門廣場的人民英雄紀念碑。

【點評】該題考查學生對相關文學常識的識記、掌握能力。要求學生學習時要準確記憶相關地作家、作品常識以及所涉及到的問題方面的常識。10、第一：木仿佛本身就含有一個落葉的因素第二：“木”還暗含了它的顏色，可能是透著黃色，在觸覺上可能它還是干燥的而不是濕潤的。【分析】【分析】古代作品中“木”經常被賦予落葉的涵義：“木”只有在風吹葉落的季節才能體現出最精妙的意境。因此；它本身仿佛就含有一個落葉的因素；另外，“木”不但讓我們容易想起了樹干，而且還會帶來了“木”所暗示的顏色性。樹的顏色，即就樹干而論，一般乃是褐綠色，它可能還透著黃色，而且在觸覺上它可能是干燥的而不是濕潤的；我們所習見的門栓；棍子、桅桿等，就都是這個樣子；這里帶著“木”字的更為普遍的性格。盡管在這里“木”是作為“樹”這樣一個特殊概念而出現的，而“木”的更為普遍的潛在的暗示，卻依然左右著這個形象，于是“木葉”就自然而然有了落葉的微黃與干燥之感；

【點評】此題考查學生領悟作品豐富內涵的能力。要求學生平時多讀書，在閱讀的過程中，多批注，多思考，通過大量的生活現象看到后面的本質培養自己敏銳的洞察力。11、青年男女祖孫之間鄰里虎耳草【分析】【分析】《邊城》的主題在于向人們揭示一種至真至純至善的人性美；主要表現了生活在這里的人們的熱情；真誠、善良。因此，答案應該是青年男女之間的純真情愛,祖孫之間的真摯的親愛,鄰里之間善良的互愛表現人性之美。還有翠翠在優美迷人的歌聲中夢見了象征愛情的虎耳草。

【點評】此題考查學生對作品中作者所運用的藝術手法的理解能力。做該題時，要求學生在通讀作品，全面了解作品內容的基礎上，根據題干問題，做具體的分析辨別，然后認真組織語言，得出答案。12、群居性昆蟲把人跟群居性動物截然分開人和群居性動物的共同性【分析】【分析】作者的這篇文章主要是針對群居性昆蟲的有趣研究和獨特的理解；但他又和其他的專家不同：一般的專家會把人和群居性動物截然分開來說，作者卻獨出心裁的指出了人和群居性動物的共同特征。

【點評】本題是考查學生對課文理解的程度，根據相應語境稍加分析，便可得出答案。13、問渠那得清如許為有源頭活水來【分析】注意“那”“為”字的寫法。14、舉例論證引用論證對比論證比喻論證【分析】【分析】C項中眉眼顰蹙（píncù）

【點評】本題考查學生對文章運用的論證方法辨析的能力。學生在做該題時，要掌握議論文常見的論證方法有哪幾種，然后根據具體的語言去自習分析，就你能得出答案。三、默寫(共9題，共18分)15、略

【分析】（1）在天愿作比翼鳥；在地愿為連理枝（重點字：翼）

（2）青冥浩蕩不見底；日月照耀金銀臺（重點字：耀）

（3）江畔何人初見月；江月何年初照人（重點字：畔）

（4）鼎鐺玉石；金塊珠礫，棄擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜。（重點字：邐）

本題考查了默寫常見的名句名篇。本考點包括兩個要素；即名言和名篇。所謂“名言”，是指那些廣泛流傳的詩文；格言警句之類；所謂“名篇”，是指在人們心目中占有突出地位的篇目，一般為教材中要求背誦的篇目“常見的”是為考生備考限定一個大致范圍，意思是所要考的內容并不是漫無邊際的，而是日常的閱讀和寫作活動中常會遇到的，如中學課本所規定的背誦篇目以及所涉及到的名句名篇。

課外名句輯錄：

1．如切如磋；如琢如磨。（《詩經衛風淇奧》）

2．它山之石；可以攻玉。（《詩經小雅鶴鳴》）

3．高山仰止；景行行止。雖不能至，心向往之。（《詩經小雅車轄》）

4．戰戰兢兢；如臨深淵，如履薄冰。（詩經小雅小旻）

5．昔我往矣；楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。（《詩經小雅采薇》）

6．靡不有初，鮮克有終。（《詩經大雅蕩》）【解析】在天愿作比翼鳥；在地愿為連理枝；青冥浩蕩不見底；日月照耀金銀臺；江畔何人初見月；江月何年初照人；鼎鐺玉石；金塊珠礫；棄擲邐迤；秦人視之；亦不甚惜16、略

【分析】（1）水擊三千里；摶扶搖而上者九萬里（重點詞：摶；扶搖）

（2）舟遙遙以輕飏；風飄飄而吹衣（重點詞：遙；飏、飄）

（3）出師未捷身先死；長使英雄淚滿襟（重點詞：捷；長、襟）

（4）樓船夜雪瓜洲渡；鐵馬秋風大散關（重點詞：洲；渡）

（5）安能摧眉折腰事權貴；使我不得開心顏（重點詞：摧；事、顏）

考查常見的名句名篇。能力層級為A級。本考點包括兩個要素；即名句和名篇。要領悟句子的含義，突破生僻難寫字，注重形近；音近詞。名句名篇主要靠的是點滴積累，聚沙成塔，只有厚積才能薄發。

領悟含義，圈點強記，邊誦邊寫。對每一條名言名句，都要領悟其大致含意，特別是其中的關鍵詞。【解析】水擊三千里；摶扶搖而上者九萬里；舟遙遙以輕飏；風飄飄而吹衣；出師未捷身先死；長使英雄淚滿襟；樓船夜雪瓜洲渡；鐵馬秋風大散關；安能摧眉折腰事權貴；使我不得開心顏17、略

【分析】（1）假輿馬者；非利足也，而致千里。（重點字：輿）

（2）故不積跬步；無以至千里。（重點字：跬）

本題考查了默寫常見的名句名篇。本考點包括兩個要素；即名言和名篇。所謂“名言”，是指那些廣泛流傳的詩文；格言警句之類；所謂“名篇”，是指在人們心目中占有突出地位的篇目，一般為教材中要求背誦的篇目“常見的”是為考生備考限定一個大致范圍，意思是所要考的內容并不是漫無邊際的，而是日常的閱讀和寫作活動中常會遇到的，如中學課本所規定的背誦篇目以及所涉及到的名句名篇。

課外名句輯錄：

1．如切如磋；如琢如磨。（《詩經衛風淇奧》）

2．它山之石；可以攻玉。（《詩經小雅鶴鳴》）

3．高山仰止；景行行止。雖不能至，心向往之。（《詩經小雅車轄》）

4．戰戰兢兢；如臨深淵，如履薄冰。（詩經小雅小旻）

5．昔我往矣；楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。（《詩經小雅采薇》）

6．靡不有初，鮮克有終。（《詩經大雅蕩》【解析】假輿馬者；非利足也；而致千里；故不積跬步；無以至千里18、略

【分析】故答案為：

（1）小學而大遺；吾未見其明也（重點字：遺）

（2）寄蜉蝣于天地；渺滄海之一粟（重點字：蜉；蝣）

（3）萬里悲秋常作客；百年多病獨登臺（重點字：悲）

本題考查了默寫常見的名句名篇。本考點包括兩個要素；即名言和名篇。所謂“名言”，是指那些廣泛流傳的詩文；格言警句之類；所謂“名篇”，是指在人們心目中占有突出地位的篇目，一般為教材中要求背誦的篇目“常見的”是為考生備考限定一個大致范圍，意思是所要考的內容并不是漫無邊際的，而是日常的閱讀和寫作活動中常會遇到的，如中學課本所規定的背誦篇目以及所涉及到的名句名篇。

《師說》中的名句輯錄：

師者；所以傳道受業解惑者也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。

無貴無賤；無長無少，道之所存，師之所存也。

怠者不能修；而忌者畏人修。

聞道有先后，術業有專攻。【解析】小學而大遺；吾未見其明也；寄蜉蝣于天地；渺滄海之一粟；萬里悲秋常作客；百年多病獨登臺19、略

【分析】（1）重湖疊巘清嘉；有三秋桂子，十里荷花（重點字：巘；嘉）

（2）落霞與孤鶩齊飛；秋水共長天一色（重點字：鶩）

本題考查了默寫常見的名句名篇．本考點包括兩個要素；即名言和名篇．所謂“名言”，是指那些廣泛流傳的詩文；格言警句之類；所謂“名篇”，是指在人們心目中占有突出地位的篇目，一般為教材中要求背誦的篇目“常見的”是為考生備考限定一個大致范圍，意思是所要考的內容并不是漫無邊際的，而是日常的閱讀和寫作活動中常會遇到的，如中學課本所規定的背誦篇目以及所涉及到的名句名篇．

課外名句輯錄：

1．如切如磋；如琢如磨．（《詩經衛風淇奧》）

2．它山之石；可以攻玉．（《詩經小雅鶴鳴》）

3．高山仰止；景行行止．雖不能至，心向往之．（《詩經小雅車轄》）

4．戰戰兢兢；如臨深淵，如履薄冰．（詩經小雅小旻）

5．昔我往矣；楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏．（《詩經小雅采薇》）

6．靡不有初，鮮克有終．（《詩經大雅蕩》）【解析】重湖疊巘清嘉；有三秋桂子；十里荷花；落霞與孤鶩齊飛；秋水共長天一色20、略

【分析】（1）是可忍也孰不可忍也（重點字：孰）

（2）會遭此禍以就極刑而無慍色（重點字：慍）

（3）無以至今日無以終余年。

（4）贏得倉皇北顧烽火揚州路（重點字：贏）

（5）往者不可諫來者猶可追。

（6分；每空格1分，有差錯不得分）

本題考查記憶性默寫的能力。解答本題；只要根據給出的句子，并且結合平時的積累進行解答即可。注意字形，寫完后要檢查。

如何快速背誦課文：

首先背誦前自己要規定時間，把課文多讀幾遍；然后分讀第一句話5到10遍，以致背過，用同樣方法讀下一句背下一句，第二句背過時要和第一句連背，以此類推連句成層，連層成段，連段成篇，背完整篇課文；最后對不夠熟練和容易出錯地方多下功夫。背誦時不要死記硬背，要邊背誦邊思考，直到瑯瑯上口，滔滔不絕，一氣背完的地步。只有這樣，書上的營養才能變成自身的力量。【解析】是可忍也；孰不可忍也；會遭此禍；以就極刑而無慍色；無以至今日；無以終余年；贏得倉皇北顧；烽火揚州路；往者不可諫；來者猶可追21、略

【分析】（1）小知不及大知；小年不及大年（重點字：知）

（2）舉世譽之而不加勸；舉世非之而不加沮（重點字：譽；沮）

此題考查了名句默寫．命題改變以往給出上下；填寫下句純記憶型方式，而是改為通過名句含意的提示要求默寫，這樣就將記憶與理解緊密結合起來．因此，解題時必須注意：一是語意的提醒．二是注意難寫字．

《逍遙游》

1．在《逍遙游》中描繪鯤鵬體形碩大無比；變化神奇莫測，奮飛時雙翼遮天蔽日，激起的水花達三千里，奮飛直上九萬里的高空．即使是如此在作者看來也并非逍遙，因為它依然有所恃的句子是：摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也．

2．《莊子?逍遙游》中以“朝菌”和“蟪蛄”為例來說明“小年”一詞的兩句是：朝菌不知晦朔；蟪蛄不知春秋。

3．作者舉現實生活中的很小的實物也需要依憑外物實例與大鵬鳥的“海運將徙”作對比；形象地說明任何事物都有所憑借的句子是：野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也．

4．舉現實生活中的實例；通過舟的浮動對水的依賴性，從而得出結論來說明大鵬鳥的飛翔對風的依賴性的句子是：風之積也不厚，則其負大翼也無力．

5．莊子從奇妙莫測的描寫后接著以現實社會的四種人的具體描述；他們分別能“效”“比”“合”“征”，但卻以世俗之見自視，以出類拔萃的佼佼者自居，作為人生的境界，他們也僅僅是斥鴳翱翔于蓬蒿之間罷了．并未入道，沒有達到真正的“逍遙”．文中描寫四種人的句子分別是：故夫知效一官，行比一鄉，德合一君，而征一國者．

6．作者在徹底否定了“有所待”的萬物和現實中的高人之后；才提出自己的觀點--“無所待”才是真正的逍遙的并列句了三類人的句子是：至人無己，神人無功，圣人無名．

7．面對高遠蔚藍的天空；作者不僅想到如果大鵬鳥飛到九萬里的高空向下看會是什么樣的呢？會不會也像我們看天空一樣呢？文中對天空的顏色成因進行了探尋，并發出了疑問的兩句是：其正色邪？其遠而無所至極邪？

8．文中寫宋榮子看淡了世間的榮辱；不會因為外界的評價而更加奮勉或沮喪的句子是：

且舉世譽之而不加勸；舉世非之而不加沮。

9．當看到大鵬經過一系列的準備才能“圖南”之后，蜩與學鳩通過形象地描述自己在林中飛行和休息的樣子來嘲笑大鵬鳥的句子是：我決起而飛，搶榆枋而止．【解析】小知不及大知；小年不及大年；舉世譽之而不加勸；舉世非之而不加沮22、略

【分析】（1）云無心以出岫；鳥倦飛而知還（重點字：岫）

（2）潦水盡而寒潭清（重點字：潦）

（3）烏鳥私情；愿乞終養（重點字：乞）

此題考查了名句默寫．命題改變以往給出上下；填寫下句純記憶型方式，而是改為通過名句含意的提示要求默寫，這樣就將記憶與理解緊密結合起來．因此，解題時必須注意：一是語意的提醒．二是注意難寫字．

課外名句默寫：

1．歲寒；然后知松柏之后凋也．

2．天行健；君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物．

3．我自橫刀向天笑；去留肝膽兩昆侖．

4．禍兮福之所倚；福兮禍之所伏．

5．獨學而無友；則孤陋而寡聞．

6．四海之內皆兄弟也；君子何患乎無兄弟也？

7．文章合為時而著；歌詩合為事而作．

8．春心莫共花爭發；一寸相思一寸灰．

9．見賢思齊焉；見不賢而內自省也．

10．羈鳥戀舊林，池魚思故淵．【解析】云無心以出岫；鳥倦飛而知還；潦水盡而寒潭清；烏鳥私情；愿乞終養23、舟遙遙以輕飏風飄飄而吹衣金戈鐵馬氣吞萬里如虎君子博學而日參省乎己則知明而行無過矣但為君故沉吟至今【分析】①舟遙遙以輕飏；風飄飄而吹衣（重點字：飏）．

②金戈鐵馬；氣吞萬里如虎（重點字：戈）．

③君子博學而日參省乎己；則知明而行無過矣（重點字：知）．

④但為君故；沉吟至今（重點字：吟）

本題考查理解性默寫的能力．解答本題；首先要讀懂題干要求，然后根據題干中的關鍵點及平時積累進行解答．注意字形，不要出現錯別字，寫后要檢查．

理解性默寫古詩文是2014年新課標全國卷語文試題中出現的新題型；是指在給出語境的情況下，根據記憶，默寫古詩文．

與以前的直接默寫相比；理解性默寫更強調對古詩文內容情感的把握，比填空式難度更大．

要想正確解答此類試題；學生平時進行背誦；記憶是必不可少的．切不可只會背不會寫字，學生要根據句子的意思進行字形的準確記憶．尤其是通假字，要特別記憶．

名篇名句的復習策略是：一要化整為零，日積月累，注意整篇背誦與片段突擊相結合．復習時，注意效率；二要動口更要動手，關鍵是不寫錯別字；三要將識記與理解相結合，加強理解基礎上的記憶，理解是根本，默寫時要懂意思；四要注意方法，領悟含義，圈點勾畫，邊誦邊寫．【解析】舟遙遙以輕飏風飄飄而吹衣金戈鐵馬氣吞萬里如虎君子博學而日參省乎己則知明而行無過矣但為君故沉吟至今四、多選題(共2題，共16分)24、BD【分析】本題考查對詩詞的分析和鑒賞的能力。詩歌鑒賞的選擇題綜合考核詩歌形象、語言、表達技巧和文章的思想內容，每個選項一個考點，幾乎涵蓋詩歌的所有內容，注意結合全詩進行分析，注意的錯誤是意象的含義不對，手法不準確，手法的解說和藝術效果的分析不對，語言方面主要是風格不正確，內容一般為曲解詩意或只答表層含義，或故意拔高等。B項，“形成對比”錯，應理解為為抒寫別情作鋪墊；D項，下片通過“鐵馬”“寒日暮”“霜塞晚”等的描繪表達熱愛雄壯的邊塞生活，及寫詩贊美的豪情。故選BD。【解析】BD25、CE【分析】本題考查學生鑒賞文學作品的形象語言表達技巧。評價文學作品的思想內容和作者的觀點態度的能力。本題考查對詩句的理解，采用了客觀選擇題的形式。各選項內容涉及了對詩歌的手法、形象、主題的鑒賞，考生解答時首先要注意了解作者身世經歷及本詩詞的寫作背景，逐句翻譯詩句，然后把握詩歌的意象，分析詩歌營造了什么樣的意境，領悟作者表達了怎么樣的思想情感，思考詩歌中運用了哪些表現手法。再對照選項一一確認，得出答案。C項“下句的‘暖’字與上句的‘滿’字形成鮮明的對比”錯誤，這里沒有體現“對比”；E項頷聯中的“老”字是“總是”的意思，突出了詩人在外漂泊的時間長，表現了詩人羈旅漂泊和懷才不遇的凄楚與痛苦。故選CE。答案：11、CE【解析】CE五、寫作題(共4題，共8分)26、略

【分析】

“第一”；我們通常理解為只能有一個，其實如果換一個角度看，也許人人都能做第一．排排看吧，要說班上排第一的非那位作文拿大獎，考試得頭名的班長莫屬；可是只要愿意“另起一行”，那位聲音甜美的學習委員講故事不就是第一嗎？那位跳舞特棒的同學當然也是第一了，眾多的第一在我們的“另起一行”中找到了合適的人選．

參考立意：

每個人都有自己的優勢．

相信自己；成就未來．

換一個角度看人；你總能看到對方的優點．

新材料作文審題立意方法之提煉中心法。

這是寫材料作文最為常見且最為穩妥的審題立意方法．寫材料作文時；如果能準確地提煉出材料的中心，并以其作為文章的主旨，一定會使所寫文章既切題又有深度．所以，寫材料作文時應盡量采用這種方法來立意．

【材料】一次；蓋達爾旅行時，有一個小學生認出了他，搶著替他提皮箱．小學生見皮箱十分破舊，便說：“先生是大名鼎鼎的蓋達爾，為什么用的皮箱卻是隨隨便便的呢？太不協調了．”“不協調嗎？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我卻是隨隨便便的，那豈不是更糟？”蓋達爾笑著說．

小學生看著蓋達爾笑了．

【分析】分析這則材料，我們可以提煉出這樣的中心意思：這則材料通過寫大名鼎鼎的蓋達爾和小學生關于皮箱破舊的對話，表達了身外之物可以隨隨便便，但做人卻不能隨隨便便的道理．據此，學生可以提煉出如下兩種觀點：（1）做人不應該隨隨便便；（2）做人要做有真才實學的人，不能徒有虛名．【解析】另起一行；你就是第一。

如果一