認(rèn)識(shí)6與7（說課稿）2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)浙教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析“認(rèn)識(shí)6與7（說課稿）2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)浙教版”

本節(jié)課選自浙教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材第三章“認(rèn)識(shí)數(shù)字6與7”。教材通過生動(dòng)的情境圖和有趣的活動(dòng)設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生感知數(shù)字6和7的基數(shù)含義，以及它們的大小比較和順序排列。本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相連，易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，符合一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①引導(dǎo)學(xué)生正確書寫數(shù)字6和7。

②幫助學(xué)生理解數(shù)字6和7的基數(shù)含義，能夠正確數(shù)出數(shù)量為6和7的物體。

③培養(yǎng)學(xué)生能夠比較數(shù)字6和7的大小，并按順序排列。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①學(xué)生能夠靈活運(yùn)用數(shù)字6和7進(jìn)行數(shù)的組合和分解。

②學(xué)生能夠理解并掌握數(shù)字6和7的順序關(guān)系，例如6在7之前，7在6之后。

③學(xué)生能夠通過實(shí)際操作，如使用小棒或計(jì)數(shù)器，來直觀地理解數(shù)字6和7之間的數(shù)量關(guān)系。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：每位學(xué)生配備浙教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材。

2.輔助材料：收集與數(shù)字6和7相關(guān)的圖片、實(shí)物模型和數(shù)字卡片。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備計(jì)數(shù)器、小棒等用于操作和直觀演示的器材。

4.教室布置：設(shè)置學(xué)習(xí)小組討論區(qū)，確保學(xué)生有足夠的空間進(jìn)行互動(dòng)和操作活動(dòng)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)數(shù)字6與7的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場(chǎng)提問：“同學(xué)們，我們之前學(xué)習(xí)了數(shù)字1到5，那么你們知道數(shù)字6和7是什么樣的嗎？它們與我們生活中的哪些事物有關(guān)呢？”

-展示一些含有數(shù)字6和7的圖片，如六朵花、七個(gè)蘋果等，讓學(xué)生初步感受數(shù)字6與7的實(shí)際意義。

-簡(jiǎn)短介紹數(shù)字6與7的基本概念，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.數(shù)字6與7基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解數(shù)字6與7的基本概念、書寫方法和基數(shù)含義。

過程：

-講解數(shù)字6與7的定義，包括它們的形狀、書寫順序。

-詳細(xì)介紹數(shù)字6與7的基數(shù)含義，使用實(shí)物模型或數(shù)字卡片幫助學(xué)生理解。

-通過實(shí)例，如數(shù)數(shù)游戲，讓學(xué)生更好地理解數(shù)字6與7的實(shí)際應(yīng)用。

3.數(shù)字6與7案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解數(shù)字6與7的特性和應(yīng)用。

過程：

-選擇幾個(gè)典型的案例，如“6個(gè)蘋果加上1個(gè)蘋果是多少”，“7本書減去2本書還剩幾本”，進(jìn)行分析。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、操作過程和結(jié)果，讓學(xué)生全面了解數(shù)字6與7的運(yùn)算特性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例在生活中的應(yīng)用，如何使用數(shù)字6與7解決實(shí)際問題。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論數(shù)字6與7在不同場(chǎng)景下的應(yīng)用，并提出創(chuàng)新性的想法。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與數(shù)字6與7相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何在日常生活中使用數(shù)字6與7”。

-小組內(nèi)討論該主題的實(shí)際情況、可能遇到的問題以及解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)數(shù)字6與7的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的實(shí)際情況、問題及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)字6與7的重要性和意義。

過程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括數(shù)字6與7的基本概念、書寫方法、基數(shù)含義和實(shí)際應(yīng)用。

-強(qiáng)調(diào)數(shù)字6與7在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用數(shù)字6與7。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生觀察并記錄在家庭或?qū)W校中遇到的數(shù)字6與7的實(shí)例，下節(jié)課分享。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《數(shù)字的故事》：介紹數(shù)字的起源和發(fā)展，讓學(xué)生了解數(shù)字在人類歷史中的重要性。

-《生活中的數(shù)學(xué)》：收錄日常生活中常見的數(shù)學(xué)問題和實(shí)例，幫助學(xué)生將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-《數(shù)學(xué)游戲》：提供一系列有趣的數(shù)學(xué)游戲，如數(shù)獨(dú)、華容道等，讓學(xué)生在游戲中鍛煉數(shù)學(xué)思維。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生觀察生活中出現(xiàn)的數(shù)字6和7，記錄它們的出現(xiàn)頻率和用途，下節(jié)課分享觀察結(jié)果。

-布置數(shù)學(xué)日記作業(yè)，要求學(xué)生記錄一周內(nèi)使用數(shù)字6和7的經(jīng)歷，包括購(gòu)物、計(jì)時(shí)等。

-探究數(shù)字6和7在自然界中的存在，如六邊形蜂巢、七星瓢蟲等，了解它們背后的數(shù)學(xué)規(guī)律。

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作數(shù)學(xué)故事或漫畫，以數(shù)字6和7為主角，發(fā)揮想象，創(chuàng)造有趣的故事情節(jié)。

-安排數(shù)學(xué)主題活動(dòng)，如數(shù)學(xué)角、數(shù)學(xué)墻報(bào)等，讓學(xué)生展示自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成果和創(chuàng)意。

-引導(dǎo)學(xué)生參與數(shù)學(xué)競(jìng)賽，如數(shù)學(xué)奧林匹克、數(shù)學(xué)解題比賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

-提供在線數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)資源，如數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、教育APP等，讓學(xué)生在課外時(shí)間自主學(xué)習(xí)和練習(xí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)相關(guān)的書籍和文章，如數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)趣聞等，拓寬學(xué)生的數(shù)學(xué)視野。

-定期組織數(shù)學(xué)講座或研討會(huì)，邀請(qǐng)數(shù)學(xué)教師或?qū)＜曳窒頂?shù)學(xué)知識(shí)和研究成果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

-與家長(zhǎng)合作，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，共同完成數(shù)學(xué)家庭作業(yè)或項(xiàng)目，增強(qiáng)家庭數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。板書設(shè)計(jì)1.數(shù)字6與7的基本概念

①數(shù)字6的書寫：先寫一個(gè)半圓形，再寫一豎。

②數(shù)字7的書寫：先寫一豎，再寫一個(gè)斜杠。

③數(shù)字6與7的基數(shù)含義：6代表六個(gè)物體，7代表七個(gè)物體。

2.數(shù)字6與7的大小比較

①數(shù)字大小的概念：數(shù)