大班語言《魔法奶奶的電話》一、故事背景在一個(gè)遙遠(yuǎn)的小村莊里，住著一位神奇的魔法奶奶。她有一部特別的電話，只要撥打這部電話，就能實(shí)現(xiàn)任何愿望。這天，村子里的小朋友們都聽說魔法奶奶的電話，紛紛來到奶奶家，想要嘗試一下這部神奇的電話。二、故事內(nèi)容1.小朋友們來到魔法奶奶家，好奇地詢問電話的使用方法。魔法奶奶告訴他們，只要在電話里說出自己的愿望，電話就會(huì)發(fā)出一道耀眼的光芒，然后愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)。2.小朋友們興奮地開始嘗試。小明說：“我希望有一輛超級(jí)快的賽車。”話音剛落，電話發(fā)出一道光芒，一輛超級(jí)賽車出現(xiàn)在小明面前。3.小紅說：“我希望有一個(gè)美麗的花園。”電話再次發(fā)出光芒，一個(gè)五彩斑斕的花園出現(xiàn)在小紅面前。4.小剛說：“我希望可以飛上天。”電話發(fā)出光芒，小剛的身體變得輕飄飄的，他真的飛上了天。5.小朋友們一個(gè)個(gè)實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，興奮地歡呼雀躍。三、故事結(jié)尾魔法奶奶看著興奮的小朋友們，微笑著說：“記住，這部電話只能實(shí)現(xiàn)你們的愿望，但實(shí)現(xiàn)愿望后，你們要珍惜所得到的一切，努力去實(shí)現(xiàn)更多的夢(mèng)想。”小朋友們紛紛表示明白，感謝魔法奶奶的教導(dǎo)。四、教育意義這個(gè)故事告訴我們，每個(gè)人都有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，但實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想后，我們要珍惜所得到的一切，努力去實(shí)現(xiàn)更多的夢(mèng)想。同時(shí)，也要學(xué)會(huì)感恩，感謝那些幫助過我們的人。大班語言《魔法奶奶的電話》一、故事背景在一個(gè)遙遠(yuǎn)的小村莊里，住著一位神奇的魔法奶奶。她有一部特別的電話，只要撥打這部電話，就能實(shí)現(xiàn)任何愿望。這天，村子里的小朋友們都聽說魔法奶奶的電話，紛紛來到奶奶家，想要嘗試一下這部神奇的電話。二、故事內(nèi)容1.小朋友們來到魔法奶奶家，好奇地詢問電話的使用方法。魔法奶奶告訴他們，只要在電話里說出自己的愿望，電話就會(huì)發(fā)出一道耀眼的光芒，然后愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)。2.小朋友們興奮地開始嘗試。小明說：“我希望有一輛超級(jí)快的賽車。”話音剛落，電話發(fā)出一道光芒，一輛超級(jí)賽車出現(xiàn)在小明面前。3.小紅說：“我希望有一個(gè)美麗的花園。”電話再次發(fā)出光芒，一個(gè)五彩斑斕的花園出現(xiàn)在小紅面前。4.小剛說：“我希望可以飛上天。”電話發(fā)出光芒，小剛的身體變得輕飄飄的，他真的飛上了天。5.小朋友們一個(gè)個(gè)實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，興奮地歡呼雀躍。三、故事結(jié)尾魔法奶奶看著興奮的小朋友們，微笑著說：“記住，這部電話只能實(shí)現(xiàn)你們的愿望，但實(shí)現(xiàn)愿望后，你們要珍惜所得到的一切，努力去實(shí)現(xiàn)更多的夢(mèng)想。”小朋友們紛紛表示明白，感謝魔法奶奶的教導(dǎo)。四、教育意義這個(gè)故事告訴我們，每個(gè)人都有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，但實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想后，我們要珍惜所得到的一切，努力去實(shí)現(xiàn)更多的夢(mèng)想。同時(shí)，也要學(xué)會(huì)感恩，感謝那些幫助過我們的人。五、活動(dòng)建議1.角色扮演：讓小朋友們扮演故事中的角色，如魔法奶奶、小明、小紅、小剛等，通過角色扮演來加深對(duì)故事的理解。2.繪畫創(chuàng)作：讓小朋友們畫出自己心中的魔法奶奶和她的電話，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。3.故事續(xù)編：鼓勵(lì)小朋友們發(fā)揮想象力，為故事續(xù)編一個(gè)有趣的結(jié)尾，如小朋友們用魔法奶奶的電話幫助其他需要幫助的人。4.語言表達(dá)：引導(dǎo)小朋友們用語言表達(dá)自己的愿望，并分享自己實(shí)現(xiàn)愿望后的感受，培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力和情感交流能力。5.道德教育：通過故事引導(dǎo)小朋友們學(xué)會(huì)珍惜、感恩和努力，培養(yǎng)他們的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。大班語言《魔法奶奶的電話》一、故事背景在一個(gè)遙遠(yuǎn)的小村莊里，住著一位神奇的魔法奶奶。她有一部特別的電話，只要撥打這部電話，就能實(shí)現(xiàn)任何愿望。這天，村子里的小朋友們都聽說魔法奶奶的電話，紛紛來到奶奶家，想要嘗試一下這部神奇的電話。二、故事內(nèi)容1.小朋友們來到魔法奶奶家，好奇地詢問電話的使用方法。魔法奶奶告訴他們，只要在電話里說出自己的愿望，電話就會(huì)發(fā)出一道耀眼的光芒，然后愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)。2.小朋友們興奮地開始嘗試。小明說：“我希望有一輛超級(jí)快的賽車。”話音剛落，電話發(fā)出一道光芒，一輛超級(jí)賽車出現(xiàn)在小明面前。3.小紅說：“我希望有一個(gè)美麗的花園。”電話再次發(fā)出光芒，一個(gè)五彩斑斕的花園出現(xiàn)在小紅面前。4.小剛說：“我希望可以飛上天。”電話發(fā)出光芒，小剛的身體變得輕飄飄的，他真的飛上了天。5.小朋友們一個(gè)個(gè)實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，興奮地歡呼雀躍。三、故事結(jié)尾魔法奶奶看著興奮的小朋友們，微笑著說：“記住，這部電話只能實(shí)現(xiàn)你們的愿望，但實(shí)現(xiàn)愿望后，你們要珍惜所得到的一切，努力去實(shí)現(xiàn)更多的夢(mèng)想。”小朋友們紛紛表示明白，感謝魔法奶奶的教導(dǎo)。四、教育意義這個(gè)故事告訴我們，每個(gè)人都有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，但實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想后，我們要珍惜所得到的一切，努力去實(shí)現(xiàn)更多的夢(mèng)想。同時(shí)，也要學(xué)會(huì)感恩，感謝那些幫助過我們的人。五、活動(dòng)建議1.角色扮演：讓小朋友們扮演故事中的角色，如魔法奶奶、小明、小紅、小剛等，通過角色扮演來加深對(duì)故事的理解。2.繪畫創(chuàng)作：讓小朋友們畫出自己心中的魔法奶奶和她的電話，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。3.故事續(xù)編：鼓勵(lì)小朋友們發(fā)揮想象力，為故事續(xù)編一個(gè)有趣的結(jié)尾，如小朋友們用魔法奶奶的電話幫助其他需要幫助的人。4.語言表達(dá)：引導(dǎo)小朋友們用語言表達(dá)自己的愿望，并分享自己實(shí)現(xiàn)愿望后的感受，培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力和情感交流能力。5.道德教育：通過故事引導(dǎo)小朋友們學(xué)會(huì)珍惜、感恩和努力，培養(yǎng)他們的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。六、故事拓展1.探索愿望的力量：讓小朋友們思考，除了故事中的愿望，還有哪些愿望是值得我們?nèi)プ非蟮模缬颜x、知識(shí)、勇氣等。2.討論愿望的平衡：引導(dǎo)小朋友們討論，如果每個(gè)人都能輕易實(shí)現(xiàn)愿望，世界會(huì)變成什么樣子，讓他們理解愿望的實(shí)現(xiàn)需要平衡和限制。3.創(chuàng)作愿望故事：鼓勵(lì)小朋友們創(chuàng)作自己的愿望故事，分享給其他小朋友，激發(fā)他們