…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年新科版八年級化學下冊階段測試試卷160考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、如圖是小明同學在“化學實驗操作考查”中相關的實驗操作；其中正確的是（）

?A.氧氣驗滿

B.滴加液體

C.過濾

D.量取40mL液體

2、已知某兩種物質在一定條件下能發生化學反應，其反應的微觀示意圖如圖，則下列說法中，正確的是rm{(}rm{)(}說明：一種小球代表一種元素的原子rm{)}A.反應物是一種單質和一種化合物B.反應物的總質量一定等于生成物的總質量C.該反應屬于分解反應D.該反應不符合質量守恒定律3、2017年安徽民生熱詞“舌尖上的安全”．下列做法符合食品安全要求的是（）A.用亞硝酸鈉代替食鹽烹調食物B.用碳酸氫鈉作發酵粉C.用霉變油菜籽生成食用油D.用工業酒精勾兌飲用白酒4、下列關于化合價的說法中，正確的是A.液態氧和液態氫混合后，氧元素顯rm{-2}價B.在氧氣中，氧元素顯rm{-2}價C.一種元素在同一種化合物中，可能有幾種不同的化合價D.非金屬元素在化合物中總是顯負價5、最近，科學家發明了一種制作防火涂料的新工藝。發生火災時，這種涂在房屋樓板表面的涂料就會轉變成一種黑色物質，覆蓋在樓板表面，起到防火的作用。轉變成的黑色物質能防火的原因是rm{(}rm{)}rm{(}A.使樓板隔絕了氧氣B.該黑色物質可以燃燒C.改變了樓板的著火點D.清除了可燃物rm{)}6、下列變化過程中，不包含緩慢氧化的是rm{(}rm{)}A.動植物的呼吸B.蔗糖的溶解C.酒和醋的釀造D.食物的腐爛7、下列措施安全的是A.進入煤礦的礦井時用火把照明B.到溶洞里探險時用火把照明C.啟用閑置的沼氣池前先進行火把實驗D.用點燃木條的方法檢查液化氣罐是否漏氣8、如圖表示構成物質的模型，“”和“〇”分別表示兩種不同的原子，可以表示單質的是（）A.B.C.D.評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)9、氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體；它可以和許多物質發生化學反應．如圖所示，關于這三個反應的敘述正確的是（）

A.都放出熱量。

B.都是氧化反應。

C.都產生藍紫色火焰。

D.都是非金屬和氧氣反應。

10、在一個密閉容器中有X；Y、Z、Q四種物質；一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量如下表所示：

。XYZQ反應前的質量/g810121反應后的質量/g21待測9已知X和Q兩種物質的相對分子質量均為M；下列推理中正確的是（）

A.反應后物質Z的質量為9g

B.反應中物質Y與Q發生改變的質量之比為1：1

C.反應生成Y的質量為11g

D.該反應的化學方程式中；物質X與Q的化學計量數之比為2：3

11、乳化作用在日常生活中有著廣泛的應用；下列現象不屬于乳化作用的是（）

A.洗潔精洗去盤子上的油污。

B.洗發精洗去頭發上的油脂。

C.修車工用汽油洗去手上的油污。

D.用水洗去盤子中的水果渣。

12、麗麗同學對周期表的認識正確的是（）

A.元素周期表中共有七個周期十八個族。

B.元素的原子序數等于該元素原子的核內質子數目。

C.同一周期元素原子的電子層數相同。

D.周期表中的金屬元素中文名稱都有“金”字偏旁。

13、我國最近已研究出新型水處理劑ClO2的新制法；其反應的微觀過程如圖所示．下列說法正確的是（）

A.乙中氯元素的化合價為+5價。

B.該反應屬于化合反應。

C.該反應符合質量守恒定律。

D.該反應的化學方程式為Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl

14、用I2O5可以測定空氣受CO污染的程度；發生反應的化學方程式如下：

I2O5+5COI2+5CO2，根據生成CO2的多少；可以判定CO的含量，關于這個反應，下列說法正確的是（）

A.參加反應的I2O5，的質量等于生成I2的質量。

B.參加反應的各物質中的氧原子總數等于生成的CO2中氧原子的總數。

C.參加反應的I2O5和CO的質量比等于生成I2和CO2的質量比。

D.反應物所含元素種類與生成物所含元素種類相同。

15、氧氣是空氣的主要成分之一；有關氧氣的說法錯誤的是（）

A.用帶火星的木條可以檢驗氧氣。

B.相同的條件下；氧氣的密度比空氣大。

C.魚類能在水中生活；證明氧氣易溶于水。

D.只有在點燃的條件下鐵才能與氧氣反應。

評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)16、水是一種重要的物質，在水的電解和生成中涉及很多化學知識，請按要求回答下列問題，如圖是實驗室電解水的簡易裝置示意圖。rm{(1)C}管中的氣體是_____氣。rm{D}管中的氣體用____________________檢驗。rm{(2)}電解水反應的文字表達式_______________________________。rm{(3)}由此實驗可得出結論：水是由_______________________組成。17、根據所學知識，完成下列問題。rm{(1)}化學是在________水平上研究物質及其變化規律的一門基礎科學，它能指導我們更好認識________和________物質。rm{(2)}化學很奇妙，它能把石油、空氣、食鹽等極為普通的物質轉化為功能各異的產品。它能________出我們所需要的物質，也能________我們不需要的物質，還能實現________與________的轉化。18、已知溴元素的元素符號為rm{Br}溴原子的結構示意圖如圖所示，問：

rm{(1)x}的值為____________．

rm{(2)}溴元素的化學性質與下列哪些元素的化學性質最相似____________rm{(}填序號rm{)}．

rm{(3)}溴化氫的化學式為____________．19、在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點，下圖中的rm{壟脵}和rm{壟脷}是氟元素和鈣元素在元素周期表中的信息，rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}是rm{4}種粒子的結構示意圖。請完成下列空白。rm{(1)}鈣元素的相對原子質量為_______，氟元素的原子序數為_______；rm{D}中的rm{x}為_______。rm{(2)壟脵}和rm{壟脷}是不同種元素，它們的最本質的區別是_______________________________。rm{(3)A}rm{B}rm{C}rm{D}結構示意圖中，屬于同種元素的粒子是_______rm{(}填字母rm{)}rm{(4)A}粒子的化學性質與rm{B}rm{C}rm{D}中哪一種粒子的化學性質相似_______rm{(}填字母rm{)}rm{(5)}在rm{A}rm{B}rm{C}中，具有相對穩定結構的粒子是____rm{(}填微粒符號rm{)}20、實驗室加熱高錳酸鉀制氣______．

鐵絲在氧氣中燒______．

寫出列反的化學方程式．

氫氣在氣里燃燒生成化氫______．

過氧化氫溶液與二氧合制氧氣______rm{.}其中______填序號，下同rm{)}屬于合反，______屬于分解應．21、某學生設計用高錳酸鉀為原料制取氧氣的實驗裝置rm{(}如圖rm{)}回答。

rm{(1)}寫出圖中儀器的名稱：

rm{c}______rme4r9et8______

rm{(2)}寫出圖中存在的rm{3}處錯誤．

rm{壟脵}______

rm{壟脷}______

rm{壟脹}______．22、（1）如圖是水分解為氫氣和氧氣過程的微粒示意圖；請根據它們在該化學變化過程中出現的先后順序進行排列：______。（用圖中序號排序）

（2）結合上述示意圖可知，請你描述分子與原子的本質區別是______。23、化學是一門以實驗為基礎的科學；化學所取得的豐碩成果與實驗的重要作用分不開．結合下列實驗儀器回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：A____；E____．

（2）用字母填空：①量取一定體積的液體時，需要用____．

②少量溶液相互反應時，需要用____．

③加熱液體時，需要用____．

④盛放較多量的液體試劑或反應容器____．

⑤收集氣體時，需要用____．評卷人得分四、計算題(共3題，共6分)24、胃酸過多的病人；需根據病情選擇含碳酸氫鈉或氫氧化鋁的藥物進行療。

rm{(1)}碳酸氫鈉rm{(NaHCO_{3})}中鈉元素的質量分數為______rm{(}結果保留一位小數rm{)}

rm{(2)}某復方氫氧化鋁片標簽如圖，請據圖計算：氫氧化鋁化學式為rm{Al(OH)_{3}}其中鋁、氧、氫元素的質量比為______。若按說明書用量服用，則每天攝入鋁元素的質量為______rm{mg}25、有兩瓶無色氣體；它們分別是氧氣和二氧化碳，有多種方法可將它們區別開來．請你列舉你知道的鑒別方法（不少于兩種）．______．

26、通常狀況下；人體呼出氣體中部分氣體的含量如下表所示．（含量是指各成分的體積分數）

。空氣中的含量（%）呼出氣體中的含量（%）氧氣2115.7二氧化碳0.033.6水＜0.036.2請你利用所學知識；完成下列實驗報告并設計實驗：驗證剩余的一種氣體成分在空氣中和人體呼出氣體中含量的不同，答案寫在相應的空格內．（使用的儀器和藥品可以任選，實驗室備有剛收集好的呼出的氣體250mL兩瓶）

。實驗步驟實驗現象實驗結論取其中一瓶呼出氣體和等體積的一瓶空氣，將燃著的小木條分別插入集氣瓶中，蓋上玻璃片．人體呼出氣體中氧氣的含量少于空氣中氧氣的含量．呼出氣體中澄清石灰水變渾濁，空氣瓶中無明顯現象．

參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【解答】A；檢驗氧氣是否收集滿時；應將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作正確；

B；使用膠頭滴管滴加少量液體的操作；注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤；

C；過濾液體時；要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤；

D；量取液體時；視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中視線沒有與液體的凹液面最低處保持水平，圖中所示操作錯誤；

故選：A．

【分析】A；根據氧氣的驗滿方法進行分析判斷；

B；根據使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進行分析判斷；

C；過濾液體時；注意“一貼、二低、三靠”的原則；

D、根據量筒讀數時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷．2、A【分析】解：rm{A}從圖示看出；反應物是一種單質和一種化合物，故此說法正確；

B；參加反應的反應物的總質量一定等于生成物的總質量；此說法錯誤；

C；該反應是一種單質與一種化合物生成另一種單質和化合物的反應；故屬于置換反應，不屬于分解反應，此說法錯誤；

D；反應前后原子的個數相等；符合質量守恒定律，故此說法錯誤．

故選A．

從圖示看出；反應物是一種單質和一種化合物，生成物是另一種單質和一種化合物，此特征符合置換反應的特點，故應屬于置換反應，據此對選項進行判斷即可．

能通過圖示的模型判斷出物質的種類，屬于單質還是化合物，是解決此題目的關鍵所在．【解析】rm{A}3、B【分析】解：rm{A.}亞硝酸鈉有毒；不能用來代替食鹽使用，故錯誤；

B.小蘇打是碳酸氫鈉；碳酸氫鈉無毒且能與酸反應生成二氧化碳氣體，氣體受熱膨脹使面松軟多孔，所以正確．

C.霉變花生具有毒性很大的黃曲霉毒素；有致癌作用，不能用來壓榨食用油，故錯誤；

D.工業酒精中含有甲醇；甲醇是一種有毒的物質，故錯誤．

故選B．

A.根據亞硝酸鹽有毒來分析；

B.根據碳酸氫鈉能與酸反應生成二氧化碳氣體的性質判斷．

C.根據霉變食品的危害考慮；

D.工業酒精中含有甲醇．

化學來源于生產生活，也必須服務于生產生活，所以與人類生產生活相關的化學知識也是重要的中考熱點之一，要熟記生活中常見的有毒物質．【解析】rm{B}4、C【分析】A、液態氧和液態氫混合后，屬于兩種單質形成的混合物，氧元素仍以單質的形式存在，顯rm{0}價；故選項說法錯誤．價；故選項說法錯誤．

rm{0}氧氣屬于單質，故氧元素為B、單質中元素化合價為rm{0}氧氣屬于單質，故氧元素為rm{0}價；故選項說法錯誤．價；故選項說法錯誤．

rm{0}rm{0}C、同一種元素在同一種物質種可能顯不同的價態，如在rm{NH}rm{NH}rm{{,!}_{4}}價，而氫元素顯rm{NO}價，故氮元素為rm{NO}價；硝酸根離子顯rm{{,!}_{3}}價，而氧元素顯中含有銨根離子和硝酸根離子；銨根離子顯rm{+1}價，而氫元素顯rm{+1}價，故氮元素為rm{-3}價；硝酸根離子顯rm{-1}價，而氧元素顯rm{-2}價，故氮元素顯rm{+5}價；所以硝酸銨中氮元素分別顯rm{-3}價和rm{+5}價；一種元素在同一種化合物里，可能顯不同的化合價，故選項說法正確．價，故氮元素顯rm{+1}價；所以硝酸銨中氮元素分別顯rm{+1}價和rm{-3}價；一種元素在同一種化合物里，可能顯不同的化合價，故選項說法正確．

rm{-1}rm{-2}rm{+5}中氫元素顯rm{-3}價，故選項說法錯誤．

rm{+5}D、非金屬元素在化合物中不一定總顯負價，如rm{H}【解析】rm{C}5、A【分析】略【解析】rm{A}6、B【分析】解：rm{A}動植物的呼吸是吸入氧氣后使體內物質發生氧化分解的過程；包含著緩慢氧化的過程，故A錯誤；

B；蔗糖的溶解是蔗糖分子運動到水分子之間；發生的是物理變化，而緩慢氧化屬于化學變化，故B正確；

C；在酒和醋的釀造過程中會放出熱量；這是由于制酒和醋的原料發酵時發生了緩慢氧化而產生的，故C錯誤；

D；食物的腐爛是食物與氧氣發生緩慢氧化的結果；故D錯誤。

故選：rm{B}

根據緩慢氧化的特點是氧化速度很慢；不容易被察覺，不發光但放出熱量，屬于化學變化，來考慮本題．

通過回答本題知道了物質的溶解屬于物理變化，而緩慢氧化屬于化學變化rm{.}知道了生活中常見的緩慢氧化的例子．【解析】rm{B}7、B【分析】A.煤礦的礦井中常常含有一定量的甲烷，如果甲烷的濃度達到了甲烷的爆炸極限，遇明火會發生爆炸，不能用火把照明；故A錯誤；

B.溶洞中一般會含有大量的二氧化碳；到溶洞探險用火把照明可以感知二氧化碳的含量，從而防止窒息，故B正確；

C.如果沼氣池中的甲烷的濃度達到了甲烷的爆炸極限；遇明火會發生爆炸，不能進行火把實驗，故C錯誤；

D.如果石油氣的濃度達到了石油氣的爆炸極限，遇明火會發生爆炸，不能用點燃木條的方法檢查液化氣罐是否漏氣，故D錯誤。

故選B。【解析】rm{B}8、A【分析】解：A；由一種分子構成；屬于純凈物，由一種元素組成，屬于單質，故A正確；

B；由兩種分子構成；屬于混合物，故B錯；

C；由一種分子構成；屬于純凈物，由兩種元素組成，屬于化合物，故C錯；

D；由兩種分子構成；屬于混合物，故D錯。

故選：A。

單質是指由一種元素組成的純凈物。

物質的類別結合微觀微粒示意圖和反應示意圖進行考查是較為常見的形式，在處理類似題目時一定要結合示意圖和概念特征去分析判斷。【解析】A二、多選題(共7題，共14分)9、AB【分析】

A；硫、鐵絲、磷在氧氣中燃燒時都放出熱量；正確；

B；三種物質均與氧氣發生反應；屬于氧化反應，正確；

C；硫在氧氣中燃燒產生藍紫色火焰；而磷在氧氣中燃燒產生大量白煙，鐵絲在氧氣中燃燒是劇烈燃燒，火星四射，故錯誤；

D；鐵絲在氧氣中燃燒是金屬和氧氣的反應；故錯誤；

故選AB．

【解析】【答案】根據硫；鐵絲、磷在氧氣中燃燒的現象及氧化反應的概念（指物質與氧發生的反應）進行判斷．

10、CD【分析】

A；反應后物質Z的質量為9g+1g=10g．故選項錯誤；

B；反應中物質Y與Q發生改變的質量之比為11：12．故選項錯誤；

C；反應生成Y的質量為11g．故選項正確；

D；因為X和Q兩種物質的相對分子質量均為M；反應物X和Q的質量比是8：12=2：3，所以該反應的化學方程式中，物質X與Q的化學計量數之比為2：3．故選項正確．

故選CD．

【解析】【答案】由表中數據可知；X和Q是反應物，Y和Z是生成物，參加反應的物質的質量和是20g，其中X是8g，Q是12g，生成Z的質量是9g，Y的質量是11g．

11、CD【分析】

A；洗潔精能洗去盤子上的油污是因為洗潔精對油漬具有乳化作用．故本選項不符合題意；

B；洗發精中有乳化劑；具有乳化功能，用它洗去頭發上的油脂是利用了乳化作用，故本選項不符合題意；

C；汽油是良好的有機溶劑；油脂易溶解于汽油，用汽油清洗油污是利用溶解原理，故本選項符合題意；

D；用自來水洗去盤子中的水果渣是利用溶解原理洗去可溶性污物；利用懸濁液形成的原理洗去不溶性污物，故本選項符合題意；

故選C；D．

【解析】【答案】A；根據乳化作用的特點考慮；

B；根據乳化作用的特點考慮；

C；根據汽油能溶解油污的原理考慮；

D；自來水可以把盤子中的水果渣沖去．

12、BC【分析】

A；根據元素周期表中共有七個周期；18個縱行，每一縱行叫做一個族，8、9、10三個縱行共同組成一個族，共有16個族；故A說法錯誤；

B；根據在原子中；原子序數=質子數=核電荷數=核外電子數；所以元素的原子序數等于該元素原子的核內質子數目；故B說法正確；

C；根據元素周期律：同一周期元素原子的電子層數相同；故C說法正確；

D；汞元素為金屬元素；中文名稱沒有都有“金”字偏旁，故D說法錯誤．

故選BC．

【解析】【答案】A；根據元素周期表中共有七個周期；18個縱行，每一縱行叫做一個族，8、9、10三個縱行共同組成一個族，共有16個族；進行解答；

B；根據在原子中；原子序數=質子數=核電荷數=核外電子數；進行解答；

C；根據元素周期律：同一周期元素原子的電子層數相同；進行解答；

D；汞元素為金屬元素；中文名稱沒有都有“金”字偏旁．

13、CD【分析】

A、由物質乙的微觀構成可知，乙的一個分子由1個鈉原子、1個氯原子和2個氧原子構成，則乙物質的化學式為NaClO2；設其中氯元素的化合價為x；則有（+1）+x+（-2）×2=0，解得x=+3；故A不正確；

B；由反應的微觀過程圖可知；反應物有兩種，生成物有兩種，該反應不屬于化合反應．故B不正確；

C；反應前的三個分子中共含有4個氯原子、4個氧原子和2個鈉原子；反應后生成的三個化合物的分子中仍含這三種元素的10個原子；因此反應前后原子種類、個數不變，反應遵守質量守恒定律；故C正確；

D、甲物質的分子由兩個氯原子構成，物質甲的化學式應寫為Cl2；物質乙、丙、丁的化學式分別為NaClO2、ClO2、NaCl，并且反應中三種物質的分子個數都為2；因此該反應的化學式應為Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl；故D正確．

故選CD．

【解析】【答案】A；根據物質乙的微粒的構成；寫出物質乙的化學式；利用化合價原則，由化學式計算出元素的化合價；

B；根據反應的微觀過程圖；分析反應物、生成物的種類及反應特點，判斷反應的類型；

C；根據反應的微觀示意圖；判斷反應前后原子的變化情況；

D；根據各微粒的構成寫出化學式；再寫出反應的化學方程式．

14、BD【分析】

A、由質量守恒定律可知，參加反應的I2O5的質量和CO的質量總和等于生成I2的質量和CO2的質量總和；故A錯誤；

B；由質量守恒定律可知；化學反應前后，氧原子的個數不變，故B正確；

C；由反應的化學方程式可求出反應物和生成物的質量比為：334：140：254：220；反應前后反應物與生成物的質量比不一定相等，故C不正確；

D；反應物所含元素種類與生成物所含元素種類相同；故D正確．

故選BD．

【解析】【答案】根據質量守恒定律和化學方程式的意義進行分析；在化學反應前后原子種類沒有改變，原子的數目沒有增減，原子的質量也沒有變化；化學方程式表示各物質之間的質量關系，即各物質之間的質量比．

15、CD【分析】

A；氧氣能支持燃燒；使帶火星的木條復燃，故可用帶火星的木條可以檢驗氧氣；故選項說法正確．

B；相同的條件下；密度比空氣的密度略大，故選項說法正確．

C；氧氣不易溶于水；魚能在水中生存說明水中溶有一定量的氧氣，但不能證明氧氣易溶于水，故選項說法錯誤．

D；鐵在其它條件下也能與氧氣發生化學反應；如鐵在常溫下能與氧氣、水發生緩慢氧化生成鐵銹，故選項說法錯誤．

故選CD．

【解析】【答案】A；根據氧氣的檢驗方法進行分析判斷．

B；根據氧氣的密度進行分析判斷．

C；根據氧氣的溶解性進行分析判斷．

D；根據氧氣的化學性質進行分析判斷．

三、填空題(共8題，共16分)16、（1）氫氣（或）帶火星的木條

（2）

（3）氫元素和氧元素【分析】【分析】rm{(1)}根據電解水實驗的現象及氧氣的檢驗方法來解答；rm{(2)}根據書寫反應的文字表達式的方法來解答；rm{(3)}通過電解水的生成物來分析解答。通過電解水的生成物來分析解答。rm{(3)}】【解答根據電解水實驗的現象可知，負極產生氫氣的體積是正極產生氧氣體積的rm{(1)}倍。由rm{2}試管中產生的氣體體積大，為氫氣，圖可以看出，rm{C}試管中產生的氣體體積大，為氫氣，rm{D}試管中產生的氣體體積小，是氧氣。氧氣的檢驗方法是：用帶火星的木條，觀察木條是否復燃；故填：氫氣rm{(}或試管中產生的氣體體積小，是氧氣。氧氣的檢驗方法是：用帶火星的木條，觀察木條是否復燃；故填：氫氣rm{C}或rm{D}rm{(}rm{{H}_{2}}rm{)}電解水生成氫氣和氧氣，反應條件是通電，故電解水反應的文字表達式為：rm{脣廬xrightarrow[]{脥簍碌莽}脟芒脝酶+脩玫脝酶}故填：rm{脣廬xrightarrow[]{脥簍碌莽}脟芒脝酶+脩玫脝酶}rm{)}水帶火星的木條；rm{(2)}電解水生成氫氣和氧氣，反應條件是通電，故電解水反應的文字表達式為：rm{(2)}【解析】rm{(1)}氫氣rm{(}或rm{{H}_{2})}帶火星的木條rm{(2)脣廬xrightarrow[]{脥簍碌莽}脟芒脝酶+脩玫脝酶}rm{(2)脣廬xrightarrow[]{脥簍碌莽}脟芒脝酶+脩玫脝酶

}氫元素和氧元素rm{(2)脣廬xrightarrow[]{脥簍碌莽}脟芒脝酶+脩玫脝酶

}17、（1）原子；分子創造改變。

（2）創造消除物質能量【分析】【分析】根據已有的化學研究的范圍以及化學變化的用途進行分析解答即可。【解答】rm{(1)}化學是在原子；分子水平上研究物質及其變化規律的一門基礎科學；它能指導我們更好的認識、創造和改變物質，故填：原子、分子；創造；改變；

rm{(2)}化學能創造我們所需要的物質，也能消除我們不需要的物質，還能實現物質與能量的轉化，故填：創造；消除；物質；能量。【解析】rm{(1)}原子；分子創造改變。

rm{(2)}創造消除物質能量18、35;B;HBr【分析】解：rm{(1)}根據：原子核電荷數rm{=}核內質子數rm{=}核外電子數，則可求rm{x=2+8+18+7=35}

rm{(2)}因為元素的化學性質由最外層電子數決定，具有相同最外層電子數的粒子，化學性質相似，故溴元素的化學性質與rm{B}的化學性質相似；

rm{(3)}由分析知溴元素的化合價為rm{-1}價，又知氫元素的化合價為rm{+1}價，則利用化合價數值交叉法書寫化學式：rm{+1H-1Br}則其化學式為rm{HBr}．

故答為：rm{(1)35}

rm{(2)B}

rm{(3)HBr}【解析】rm{35;B;HBr}19、（1）40.0898

（2）質子數不同

（3）B和C

（4）B

（5）Cl-【分析】【分析】本題考查原子結構示意圖、元素周期表等知識點。解答此類題目需掌握：原子的結構，原子中質子數rm{=}核電荷數rm{=}核外電子數；元素是質子數rm{(}即核電荷數rm{)}相同的一類原子的總稱；元素周期表每個單元格的構成及其含義；粒子結構示意圖中質子數rm{(}即核電荷數rm{)}和核外電子數的關系判斷該粒子是原子還是離子。核電荷數rm{=}核外電子數；元素是質子數rm{=}即核電荷數rm{(}相同的一類原子的總稱；元素周期表每個單元格的構成及其含義；粒子結構示意圖中質子數rm{)}即核電荷數rm{(}和核外電子數的關系判斷該粒子是原子還是離子。【解答】rm{)}根據元素在元素周期表中位置信息可知，鈣元素的相對原子質量為rm{(1)}氟元素的原子序數為rm{40.08}rm{19}個電子，第二層排根據結構示意圖可知，第一層排rm{2}個電子，第二層排rm{8}個電子，個電子，最外層最多只能排rm{2}個電子，而原子核內有rm{8}個電子，所以rm{8}符合排布規律，故答案：rm{18}rm{x=18-2-8=8}rm{40.08}rm{9}rm{8}質子數不同rm{(2)}不同元素間最本質的區別是質子數不同，所以氟元素與鈣元素的最本質區別是：質子數不同，故答案為：；和rm{(3)}具有相同質子數即根據粒子的結構示意圖分析可知：rm{B}和rm{C}具有相同質子數即rm{17}元素種類取決于核內質子數或者核電荷數，所以屬于同種元素的是rm{BC}故答案為：rm{B}和rm{C}元素種類取決于核內質子數或者核電荷數，所以屬于同種元素的是rm{B}故答案為：rm{C}和rm{17}rm{BC}rm{B}的最外層電子數為rm{C}所以可以判斷rm{(4)}和根據元素的原子的最外層電子數相同的元素化學性質相似，而圖中rm{A}的最外層電子數為rm{7}所以可以判斷rm{A}和rm{B}的最外層電子數相等，即rm{A}和rm{B}的化學性質相似；故答案為：rm{B}的最外層電子數相等，即rm{A}和rm{7}的化學性質相似；故答案為：rm{A}rm{B}根據最外層電子數為rm{A}或者第一層為最外層是rm{B}屬于穩定結構，所以在rm{B}rm{(5)}rm{8}中，具有相對穩定結構的粒子是rm{2}其核內質子數為rm{A}核外電子數為rm{B}則最外層得到一個電子形成帶一個單位負電荷的陰離子，其符號為rm{C}故答案：rm{C}rm{17}【解析】rm{(1)40.08}rm{9}rm{8}rm{(2)}質子數不同rm{(3)B}和rm{C}rm{(4)B}rm{(5)Cl^{-}}20、略

【分析】解：鐵絲氧氣燒生成四氧化三，反應的化學程式為rm{3Fe+2O2dfrac{overset{{驢脮賂帽}/{碌茫脠錄}/{賂帽}/}{.}}{{驢脮賂帽}/}Fe3O4.}填rm{Fe+2O2dfrac{overset{/{驢脮}/{碌茫脠錄驢脮賂帽}/}{.}}{/{賂帽}/}e3O4}

氫氣在氯氣燃燒生化氫氣反應的化學方程式為：rm{H2+l2dfrac{overset{;{碌茫驢脮賂帽}/}{.}}{/{驢脮}/}2HCl}：rm{H2+l2dfrac{overset{/{驢脮賂帽碌茫};}{.}}{{驢脮賂帽}/}2Hl}

化合反的特“多變一；分解反應的征是“一變多”，由可知，屬化合反應的是；屬于解反應的．

紅磷在點燃的條下與空氣中的氣反五化二磷，學方程式為：rm{4P5O2dfrac{overset{/{賂帽}/{碌茫脠錄}/{賂帽}/}{.}}{/{賂帽}/}2P2}故填：rm{4P+5O2dfrac{overset{/{驢脮賂帽碌茫脠錄}/{賂帽}/}{.}}{/{驢脮}/}2P2O}

在二氧化催化作用，過氧化氫分解為和氧氣化程式為：rm{2H2O2dfrac{overset{{驢脮賂帽}/MnO_{2}/{賂帽}/}{.}}{{驢脮賂帽}/}2H+O2隆眉}故填：rm{H2O2dfrac{overset{/{驢脮賂帽}MnO_{2}{驢脮賂帽}/}{.}}{{驢脮賂帽}/}H2OO2隆眉}

故填：．

首根據應原理找出反應物；生成物、反條件；根據化學方程式的寫方法步驟進行寫；再據反特征確類型．

本題難度不，查學生根據原理寫化學方程判定反應型的能力，掌握化方程式的寫方法、基本反應類型的征可正解答本題．【解析】rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{H_{2}+Cl_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2HCl}rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2P_{2}O_{5}}rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{H_{2}+Cl_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2HCl}21、略

【分析】解：rm{(1)c}是鐵架臺，rmmg9y1oc是水槽；

rm{(2)}試管口不該向上；伸到試管的導管過長而不利于氧氣的排出，加熱高錳酸鉀制氧氣時應在試管口處塞一團棉花．

故答案為：rm{(1)}鐵架臺；水槽；

rm{(2)壟脵}試管口應略向下傾斜；rm{壟脷}試管口應放一團棉花；rm{壟脹}導氣管稍微露出橡皮塞即可．

rm{(1)}依據實驗室常用儀器的認識解決此題；

rm{(2)}根據實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并收集氧氣的裝置圖中出現的錯誤分析解答．

應熟悉初中化學中常見的儀器，明確儀器的使用及注意問題，在具體的實驗中要注意規范和原理來確保實驗的成功．【解析】鐵架臺；水槽；試管口應略向下傾斜；試管口應放一團棉花；導氣管稍微露出橡皮塞即可22、丙、甲、乙在化學變化中分子可分，原子不可分【分析】解：（1）由化學反應的實質可知：化學反應的過程就是參加反應的各物質的原子；重新組合生成其他物質的過程，所以，水分解生成氫氣和氧氣的過程就是水分子分解為氫原子和氧原子，每兩個氫原子構成以一個氫分子，每兩個氧原子構成一個氧分子，在圖中化學變化過程中出現的順序排列：丙；甲、乙；

（2）結合上述示意圖可知；請你描述分子與原子的本質區別是：在化學變化中分子可分，原子不可分。

故答案為：

丙；甲、乙；在化學變化中分子可分；原子不可分。

根據化學反應的實質進行分析；根據在化學變化中分子先分成原子；原子再重新組合成新的分子考慮。

本題主要考查學生運用微觀示意圖，根據分子是由原子構成等知識，進行整合知識、處理問題的能力。【解析】丙、甲、乙在化學變化中分子可分，原子不可分23、略

【分析】

（1）指定儀器分別是量筒和酒精燈；

（2）根據儀器的用途：①量取一定體積的液體時；需要用量筒；

②少量溶液相互反應時；需要用試管；

③加熱液體時；需要用酒精燈；

④盛放較多量的液體試劑或反應容器燒杯；

⑤收集氣體時；需要用集氣瓶；