中陽備考2024年10月更新2/2收集整理，僅供參考鎮江市句容市教育局所屬學校招聘教師真題一、單選題1.師生關系的基礎是（）。A.教學工作關系B.道德責任關系C.心理情感關系D.個人交往關系【答案】：A2.大學生能夠對自己的內心深處的情感體驗、需要動機、意志特征、理想及政治思想等進行深入的分析，這說明其自我概念具有（）的特點。A.概括性B.豐富性C.穩定性D.完整性【答案】：B3.在高等教育研究中，不良引注主要表現為虛張聲勢和（）。A.學術穿鑿B.片面引注C.虛假署名D.自我引注【答案】：D4.高校教師的社會責任包括（）。A.教書育人B.以智力和技能優勢為社會服務C.以上都是D.以科研推動社會科學技術進步【答案】：C5.教師改變、控制學生心理和行為的影響力，叫做（）。A.教師威信B.教師角色期望C.教師角色D.教師人格【答案】：A6.對教師職業道德的某一個方面（如道德情感、道德行為、道德修養等）所進行的評價屬于教師職業道德評價法的（）。A.靜態評價B.綜合評價C.動態評價D.單項評價【答案】：D7.大學生對外部刺激的情緒反應迅速，喜怒哀樂溢于言表。這說明其情緒具有的特點是（）。A.外顯性B.波動性C.敏感性D.豐富性【答案】：A8.大學生要學會品德修養的一些常用方法，不屬于的是（）。A.省察克治法B.積善成德法C.啟發誘導法D.學思并重法【答案】：C9.由于高等學校培養人才的基本單位是專業，所以，高校培養目標在不同的專門化領域中要落實為（）。A.學院培養目標B.課程培養目標C.學科培養目標D.專業培養目標【答案】：D10.依據高等學校決策權力主體的不同，高等學校領導制度可分為（）。A.黨委書記領導下的校長負責制、校務委員會制、董事會制B.黨委書記制、理事會或校務委員會制、董事會制C.黨委書記領導下的校長負責制、理事會制、董事會制D.校長負責制、理事會或校務委員會制、董事會制【答案】：D11.按照心理學的觀點，大部分心理問題來源于（）。A.自身的內部沖突B.家庭內部C.人際關系的處理D.社會環境【答案】：A12.“關愛自然，愛護環境，珍惜資源”屬于《高等學校學生行為準則》內容中的哪一條準則？（）A.明禮修身，團結友愛B.遵紀守法，弘揚正氣C.熱愛祖國,服務人民D.強健體魄，熱愛生活【答案】：D13.亨利紐曼認為，大學是傳授普遍知識的地方，大學的真正使命是培養良好的社會公民并隨之帶來社會的和諧發展，這主要體現了大學哪種核心理念（）。A.倡導通識教育、人文教育B.承擔社會職責，引領社會風尚C.追求自治與學術自由D.發揮學術群體在學校經營中的作用【答案】：A14.高校內部權力的不對稱性主要體現在（）的二元對立。A.教師權力和學生權力B.學生權力與學生會權力C.教師權力與工會權力D.學術權力和行政權力【答案】：D15.赫欽斯指出，“只要是人，是一個國家的公民，不管是學者專家、凡夫走卒，都必須接受這種培植人性的自由教育，使人成為一個自由人，一個真正的公民”。這種主張所體現出來的教育理念屬于（）。A.專業教育理念B.自由教育理念C.職業教育理念D.通識教育理念【答案】：B16.將學業成敗歸因于個人外部的穩定因素，指的是下列因素中的是（）。A.能力B.任務難度C.努力D.運氣【答案】：B17.人的認知過程、情緒情感和意志統稱為（）過程。A.心理現象B.心理過程C.個性心理D.個性傾向性【答案】：B18.形成道德品質的關鍵在于培養（）。A.道德情感B.道德信念C.道德意志D.道德認識【答案】：D19.下列有關教師人格中的創新精神和能力的認識錯誤的是（）。A.創新精神是一種追求科學、勇于探索、永無止境的科學精神B.人才的競爭使培養創造性人才成為當務之急C.要培養學生的創新素質，首要要求教師要有勇于創新的精神和能力D.創新精神是創新能力在創造實踐中的集中體現【答案】：D20.對有關歷史生活的領會，不能缺少（）。A.形象直觀B.表象直觀C.言語直觀D.感知直觀【答案】：C21.道德意志的過程不包括（）。A.生成道德動機B.執行道德決定C.形成道德觀念D.選擇道德方式【答案】：C22.教師最基本的工作是（）。A.育人工作B.社會服務工作C.科研工作D.教學工作【答案】：D23.一般認為,案例教學法首創于（）A.哈佛大學B.牛津大學C.北京大學D.斯坦福大學【答案】：A24.教師對教師職業的意義和價值的認識，對教師職業的社會期望的認識，以及由此形成的強烈的從業、樂業、敬業的動機，屬于教師的（）。A.專業情操B.專業信念C.專業知識D.專業態度【答案】：B25.小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此常常要反復檢查，他的這種行為屬于（）A.強迫恐懼B.強迫行為C.焦慮D.強迫觀念【答案】：B26.艾賓浩斯遺忘曲線的規律是（）。A.先慢后快B.先快后慢C.勻加速D.等速【答案】：B27.關于“師愛”，下列正確說法是（）。A.師愛不具有育人的作用B.對少數優秀學生的關愛C.嚴慈相濟，既有母愛的純真、慈祥，又有父愛的嚴格、莊重D.出于私情之愛【答案】：C28.下面不屬于《美國大百科全書》對教學媒體的分類的是（）。A.電子媒介B.聲音媒介C.圖示媒介D.印刷材料【答案】：B29.制約著高等教育的性質的根本因素是（）。A.文化B.科學技術C.經濟基礎D.生產力【答案】：C30.高校社會服務職能肇始于（）A.德國B.英國C.美國D.古希臘【答案】：C31.隨著時代發展，大學生在人際交往的過程中，除了面對面進行交往外，還利用QQ、微信、網絡虛擬社區等方式與不同人群進行交往，體現了其（）。A.交往內容的多樣性B.交往目的的單純性C.交往動機的迫切性D.交往心理的差異性【答案】：A32.國家實行學位制度。學位分為（）。A.學士和碩士B.學士、碩士和博士后C.學士、碩士和博士D.碩士和博士【答案】：C33.促進理論知識向實踐能力轉化的有效途徑是（）。A.產學研合作教育B.專業實習C.課程學習D.社會實踐活動【答案】：A34.人的發展存在著不同維度，就人的發展的內容來說，主要包括身體發展、心理發展以及（）等幾個方面。A.精神性發展B.自然性發展C.個性發展D.社會性發展【答案】：D35.1827年9月美國耶魯學院成立“五人委員會”，就學院的教學和課程問題進行調查分析并提出相關建議，在多方研討的基礎上發表了《關于自由教育課程的報告》，史稱《耶魯報告》。被譽為西方高等教育史上第一個（）宣言。A.功利主義B.理性主義C.實用主義D.自由主義【答案】：C二、多選題36.表述教學目標時一般要考慮的因素有（）。A.條件B.程度C.行為D.學習者E.因果【答案】：ABCD37.對為人師表的認識正確的是（）。A.為人師表是師德教育的準則B.是從師立業的根本前提C.是教師職業道德的一項最起碼的要求D.是社會發展對教師職業的特殊要求【答案】：ABCD38.勞動者素質是一個多內容、多層次的結構，主要包括（）。A.專業技能素質B.職業道德素質C.體能素質D.心理素質【答案】：AB39.以下哪些現象采用的是心理防御機制中的合理化作用？（）A.狐貍吃不到葡萄就說葡萄是酸的B.買了酸檸檬，卻說檸檬很甜C.以小人之心度君子之腹D.外表不吸引人的女大學生努力學習，以優異成績獲得別人的贊賞。【答案】：AB40.大學校園文化的激勵功能是通過下列哪幾個方面實現的（）A.物質獎勵與激勵B.精神嘉獎與激勵C.心理滿足與激勵D.行為強化與激勵【答案】：CD41.教師良好的意志品質主要體現在（）。A.處理問題的果斷性和堅定性B.明確的目的性C.解決矛盾的堅定、沉著、耐心和自制力D.充沛的精力和頑強的毅力【答案】：ABCD42.社會思潮的內涵包括以下內容（）。A.具有一定理論色彩B.在一定社會歷史條件下產生C.會造成社會生活的不穩定D.反映了一定民族、階級、階層或社會群體利益【答案】：ABD43.以下屬于明末清初的唯物主義思想家王夫之的觀點的有（）。A.教師應當教人樹立理想志向B.教師自身必須勤奮好學掌握淵博的知識C.教師應當關心國家社會的進步事業D.教師擔負著提升“正人心”的任務【答案】：ABCD44.心理發展的特點是（）A.方向性與不可逆性B.個體差異性C.連續性與階段性D.平衡性【答案】：ABC45.怎樣預防校園兇殺及暴力事件（）A.巧溝通B.勤警示C.常宣傳D.細管理E.多落實【答案】：ACDE46.分類管理，就是將民辦學校分為（）和（）。A.非營利性民辦學校B.企業法人C.事業單位法人D.營利性民辦學校【答案】：AD47.建構主義學習理論認為，學習環境包括的要素有（）A.意義建構B.情境C.協作D.會話【答案】：ABCD48.當代大學生的主要特征有（）。A.實用性B.多元性C.開放性D.迷茫性【答案】：ABCD49.嚴謹治學對教師來說，有兩個具體內容，即（）。A.認真細致地向學生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務實，做到誨人不倦B.嚴格要求學生C.嚴格要求自己D.刻苦學習、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學而不厭，掌握淵博的科學文化知識【答案】：AD50.柯爾伯格將個體道德發展概括為三個水平六個階段，其中后習俗水平包括的階段有（）。A.服從與懲罰定向B.普遍道德原則定向C.社會契約定向D.好孩子定向【答案】：BC51.1966年，聯合國教科文組織通過的《關于教師地位的建議書》提出師德理想的目標包括（）。A.人類個性的全面發展B.對人權和基本自由極大尊重的諄諄告誡C.集體精神、道德、社會、經濟、文化進步D.促進知識的傳播【答案】：ABC52.實用主義哲學強調知識或理論的（）。A.工具性B.實用性C.多樣性D.有效性【答案】：ABD53.