…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教新版七年級生物下冊月考試卷512考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、【題文】臨床上根據病人的病情需要進行輸血。下面有關血型和獻血的敘述不正確的是（）A.輸血時應以輸入同型血為原則B.在沒有同型血而情況又十分緊急時，任何血型的人都可以輸入少量的AB型血C.我國實行無償獻血制度，提倡18—55周歲的健康公民自愿獻血D.健康成年人每次獻血200—300毫升不會影響健康2、（2015?揭陽）圖示天平兩端托盤上的盛水燒杯內各插有1根樹枝；且兩根樹枝的樹葉一多一少，開始時天平兩端平衡．現將此裝置移至光下照射一段時間后，發現天平左側上升．產生此現象的原因主要是由于植物的（）

A.蒸騰作用B.光合作用C.呼吸作用D.分解作用3、如圖是植物細胞和動物細胞的立體結構模式圖；下列說法正確的是（）

A.②是遺傳信息庫B.④能把光能轉化成太陽能C.⑤對細胞起保護和支持作用D.⑥控制物質進出細胞4、生物圈是所有生物的家園，它的范圍包括（）A.大氣圈下層水圈巖石圈B.大氣圈水圈巖石圈C.大氣圈下層整個水圈巖石圈上層D.大氣圈下層水圈上層巖石圈5、小張前臂受傷，血流不止，李明對他實施急救．當用手按壓傷口近肘一端時，血流仍不止；改為按壓傷口近腕一端時，血流立即停止．由此推知受傷的血管是（）A.動脈B.靜脈C.毛細血管D.三種血管都有可能6、海帶屬于藻類植物中的褐藻，可以適用于拌、燒、燉、燜等烹飪方法。下列關于海帶的說法中不正確的是（）A.沒有根、莖、葉的分化B.結構比較簡單C.生活在水中D.屬于單細胞生物7、將載玻片上寫的英文字母P放在顯微鏡下觀察，這時看見的物像應是A.pB.qC.bD.d8、聽覺形成的正確途徑是（）A.聲波→鼓膜→耳蝸內聽覺感受器→聽神經→聽小骨→大腦B.聲波→鼓膜→聽小骨→耳蝸內聽覺感受器→聽神經→大腦C.聲波→鼓膜→聽神經→大腦→耳蝸內聽覺感受器D.聲波→鼓膜→耳蝸內聽覺感受器→聽小骨→聽神經→大腦評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、圖（一）為呼吸系統的組成示意圖．圖（二）為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖；請據圖回答下列問題：

（1）呼吸系統中氣體交換的主要場所是[____]____．呼吸道不僅是氣體的通道，而且還能使到達肺部的氣體溫暖、濕潤和____

（2）圖（二）所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由____層扁平上皮細胞構成，這有利于進行____

（3）圖（二）中a代表的物質是____，血液從毛細血管的[4]端流到[5]端后，其成分變化是____氣體含量增加．

（4）圖（二）所示的外界氣體按照c方向進入肺泡時，圖（一）中[3]肺應處____狀態．10、血液循環的動力器官是____，它分為____、____、____、____四個腔，壁最厚的那個腔叫____．11、生物學研究可以解決癌癥、艾滋病等，卻不能解決能源危機．____．12、如果受精之后繼續觀察子房的發育，其內部結構演變的結果應該是：受精卵發育成____，胚珠發育成，子房壁發育成，整個子房發育成。13、【題文】生物圈中的動物必須直接或間接地以____為食，是生物圈中的____。評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)14、雌蕊中的子房發育成果實，子房中的胚珠發育成種子______（判斷對錯）15、實驗結果必須與假設一致．______（判斷對錯）16、充足的睡眠對每個人都很重要，特別是青少年，因此，每天的睡眠時間越長越好．______（判斷對錯）17、細胞在分裂的過程中、細胞核內的遺傳物質會經過復制而數量暫時倍增．______．（判斷對錯）18、肝臟分泌的膽汁對于脂肪的消化是物理消化。______（判斷對錯）19、如果地球上沒有綠色植物，水循環就不能進行。（）評卷人得分四、實驗探究題(共3題，共27分)20、探究實驗：光對黃粉蟲的幼蟲生活的影響(1)提出問題：____(2)作出假設：____(3)設計方案：材料器具黃粉蟲幼蟲；鑷子，玻璃板，不透光的紙盒和紙板等。操作方案：設計具有明顯區別的陰暗和明亮兩種實驗環境；在兩種實驗環境的中央分分別放置10條等大的黃粉蟲幼蟲；靜置4~5分鐘后，每隔1分鐘統計一次黃粉蟲幼蟲在兩種環境中中的個體數量。(4)按照小組的設計進行實驗。小組成員要分工合作，認真觀察，并將結果記錄如下。(5)結論：____?；卮饐栴}：?探究過程中，實驗變量是_________，實驗變量應該始終保持____，在該實驗過程中該同學們也設計出了_______和__________的對照實驗。?實驗中，鼠婦的數量不宜過少，這樣做的原因是____________________________；而且最后要統計，取全班的____，這樣做的目的____。21、春季；人們常采用扦插的方法對柳樹進行繁殖。對扦插材料的處理方法不同，將影響扦插的成活率。在處理扦插的莖段時，在莖段下方是切成水平切口，還是切成斜向切口？請你設計一個實驗，探究哪種處理方法更容易使莖段成活。

（1）實驗的變量：______。

（2）作出假設：______。

（3）實驗步驟：

①材料準備：取20根生長狀況基本相同的柳枝。按要求處理莖段葉片和莖段下方切口。

②分組：A組10根；莖段下方切成水平切口；B組10根，莖段下方切成斜向切口。分別標上標簽A與B。

③將A；B兩組的莖段按要求插入土壤中；并在______的環境條件下培育。

（4）觀察記錄：培育一段時間后；看哪組先長出新葉，并作好記錄。

（5）實驗結論：柳樹扦插時；下方切成斜向切口的莖段容易成活。

支持上述結論的實驗現象是：______。

（6）扦插時，將植物的莖段下方切成斜向切口，這樣處理有利于成活，其原因是：______。22、【題文】七年級1班生物興趣小組的幾位同學在做“饅頭在口腔中的變化”的探究實驗時；采用了不同的處理方法，具體如下：

1號試管：加入饅頭碎屑和2毫升唾液；并充分攪拌；

2號試管：加入饅頭碎屑和2毫升清水；并充分攪拌；

3號試管：加入饅頭塊和2毫升唾液；但不攪拌。

將3支試管都放入37℃的溫水中保溫10分鐘；取出冷卻后分別加入2滴碘液，搖勻后觀察試管中饅頭的顏色變化。請問：

（1）1號試管饅頭碎屑沒有變色；原因是饅頭中的__________在________酶的作用下變成了麥芽糖。

（2）2號試管饅頭碎屑變色的原因是____。

（3）3號試管饅頭塊變色的原因是______________。

（4）該實驗成功可以說明淀粉在消化道的_________開始被消化。評卷人得分五、連線題(共3題，共15分)23、請將左右兩側相應的內容進行連線。A水①人體對它的需要量很小，卻是人體必需從食物中攝取的有機物B脂肪②人體內含量最多的物質C維生素③人體內的備用能源物質D糖類④建造和修復細胞的重要原料E蛋白質⑤人體主要的供能物質24、下圖是在顯微鏡下看到的血涂片示意圖，請據圖判斷下列說法是否正確，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。

（）A.若看到的物像不夠清晰，應調節粗準焦螺旋。（）B.輸血時，血型不相吻合，①會凝集成團。（）C.②是白細胞，三種血細胞中只有它沒有細胞核。（）D.若③這種血細胞缺乏，身體一旦受傷便會血流不止。（）E.④指的是血漿，它能運載血細胞，運輸養料和廢物。25、【題文】連線題（將兩邊相關的知識進行合理配伍）參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【解析】

試題分析：A；由分析可知；輸血以輸同型血為原則，例如：正常情況下A型人輸A型血，B型血的人輸B型血，A正確；

B；在沒有同型血情況下；AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人．如果異血型者之間輸血輸得太快太多，輸進來的凝集素來不及稀釋，也可能引起凝集反應．因此，輸血時應該以輸入同型血為原則，B錯誤；

C；我國鼓勵無償獻血的年齡是18-55周歲；男體重大于等于50公斤，女體重大于等于45公斤，經檢查身體合格者，都可以參加獻血．每次可獻血200-400毫升，兩次獻血間隔期應為6個月，C正確；

D；人體內的血量是相對穩定的；成年人的血量為體重的7%～8%．醫學研究證明，如果一次失血不超過400ml，血漿和血細胞可以在短時間內通過自身的調節作用恢復到正常水平．一個健康的成年人每次獻血200～300ml不會影響身體健康，而且還有利于提高自身造血器官的造血功能，D正確．故選：B．

考點：輸血的原則．【解析】【答案】B2、A【分析】【解答】解：蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發到大氣中去的一個過程；可見葉片是蒸騰作用的主要部位．植物吸收的水分只有1%被植物體利用，99%都通過蒸騰作用散失到大氣中去了，如圖可知，左側的葉片多，蒸騰作用散失的水分較多，右側葉片少，蒸騰作用散失的水分較少，因此，經過一段時間后，天平的右邊會下降，左側上升．可見A符合題意．

故選：A

【分析】綠色植物通過蒸騰作用能散失大量的水分，據此作答．3、A【分析】解：A；②細胞核是遺傳信息庫；A正確．

B；④是線粒體；是動植物細胞都有的能量轉換器，是呼吸作用的場所，C錯誤；

C；⑤是細胞膜；能夠控制物質的進出，C錯誤；

D；⑥是細胞壁；對細胞起保護和支持作用，D錯誤．

故選：A．

圖中①液泡；②細胞核，③細胞質，④線粒體，⑤細胞膜，⑥細胞壁．

掌握細胞結構的功能及動植物細胞結構的區別和聯系．【解析】【答案】A4、C【分析】解：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體；生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部；水圈的大部和巖石圈的表面；包括森林生態系統、海洋生態系統、農田生態系統、草原生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、城市生態系統等等，是最大的生態系統．

故選：C

生物圈包括大氣圈的底部；水圈的大部和巖石圈的表面．

解答此類題目的關鍵是熟記生物圈的概念、范圍．【解析】【答案】C5、B【分析】解：動脈是指將血液從心臟輸送到全身各處去的血管；動脈出血的特點，血液鮮紅；血流速度快，呈噴射狀；靜脈是將血液從全身各處輸送回心臟的血管，靜脈出血時，血液暗紅，血流速度較慢；毛細血管出血，血液像水珠一樣慢慢滲出．靜脈出血在遠心端用手指壓或繃帶壓迫止血；動脈出血在近心端用手指壓或繃帶壓迫止血，毛細血管出血可以自然止血，也可以用干凈紗布包扎傷口．小張前臂受傷，血流不止，李明對他實施急救．當用手按壓傷口近肘一端時，即近心端，血流仍不止，表明不是動脈出血；改為按壓傷口近腕一端即近心端時，血流立即停止，表明是靜脈出血．由此推知受傷的血管是靜脈．

故選：B

本題考查的是出血的初步護理；血管包括動脈血管；靜脈血管、毛細血管三種類型，首先明確破裂的是哪種血管．

解答此類題目的關鍵是熟記血管出血的特點和止血部位．【解析】【答案】B6、D【分析】解：海帶屬于藻類植物；生活在水中。藻類植物的結構簡單，無根莖葉的分化，用孢子繁殖，屬于多細胞生物。故D錯誤。

故選：D。

藻類植物主要特征：

①有單細胞和多細胞的；結構簡單，無根；莖、葉的分化；

②全身都能從環境中吸收水分和無機鹽；細胞中有葉綠體，能進行光合作用，據此解答。

解答此題的關鍵是熟練掌握藻類植物的主要特征以及常見類型，其它類群的植物也要注意了解?！窘馕觥緿7、D【分析】試題分析：顯微鏡看到的物像不但上下顛倒，左右也顛倒。做此類題有個小訣竅，就是把這個在顯微鏡下看到的字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉180度后，再看就是左右上下顛倒的圖象了。將字母“p”寫好，旋轉180°后得到的是字母“d”。故選D考點：本題考查了顯微鏡成像的特點，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緿8、B【分析】【解答】解：耳的結構如下圖：

聽覺的形成過程是：外界的聲波經過外耳道傳到鼓膜；引起鼓膜的振動；振動通過聽小骨傳到內耳，刺激耳蝸內的聽覺感受器，產生神經沖動；神經沖動通過與聽覺有關的神經傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺．

故選：B

【分析】此題主要考查聽覺的形成過程，結合耳的結構進行解答．二、填空題(共5題，共10分)9、1肺呼吸道清潔一氣體交換二氧化碳擴張【分析】【解答】（1）；如圖一是呼吸系統的組成圖；呼吸系統包括2呼吸道和1肺兩部分．1肺是氣體交換的場所，是呼吸系統的主要器官．2呼吸道由鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管構成，鼻腔內有鼻毛，可以阻擋灰塵，呼吸道都有骨或軟骨做支架，其內表面覆蓋著黏膜，黏膜內還分布有豐富的毛細血管．這些特點既保證了氣體的暢通，又對吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤的作用．

（2）；圖二是肺泡與毛細血管之間的氣體交換圖；圖（二）所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由一層扁平上皮細胞構成，這有利于進行氣體交換．

（3）、肺泡內的氣體b氧氣濃度高于肺泡周圍毛細血管內氧氣的濃度，毛細血管中a二氧化碳的濃度高于肺泡內二氧化碳的濃度，根據氣體擴散作用的原理，氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴散，故b氧氣由肺泡擴散到毛細血管中去；a二氧化碳由毛細血管擴散到肺泡中去．因此，血液從毛細血管的[4]端流到[5]端后，成分變化是氧氣含量增加，二氧化碳含量減少．

（4）；外界氣體按照c方向進入肺泡；即，肺吸氣，此時3膈肌和肋間肌處于收縮狀態，1肺這個器官應處于舒張狀態．

故答案為：（1）1肺；呼吸道；清潔（2）一；氣體交換（3）二氧化碳；（4）擴張．

【分析】圖一表示呼吸系統的組成，圖中的1是肺，2是呼吸道，3是膈；圖二表示肺泡里的氣體交換．10、略

【分析】

心臟主要由心肌構成；它不停地收縮和舒張，推動血液在血管里循環流動，因此心臟是血液循環的動力器官；心臟有四個腔：左心房；右心房、左心室、右心室；如圖所示：其中左心室的壁最厚，這是與左心室收縮是把血液輸送到全身、輸送血液的距離最長相適應的．

故答案為：心臟；左心房；右心房；左心室；右心室；左心室。

【解析】【答案】血液在在心臟和全部血管所組成的管道系統中的循環流動；為人體各個組織細胞不斷的運來養料和氧，又不斷地運走二氧化碳等廢物，其循環流動的動力來自于心臟．

11、略

【分析】

生物學是農；林、牧、副、漁、醫藥衛生、環境保護以及其他相關學科的基礎；對社會、經濟和人類生活產生越來越大的影響，生物學的研究不僅可以解決癌癥、艾滋病等困擾人類的一些疾病，還可以解決人類面臨的能源危機，如人類正在研究的生物能源．

故答案為：×

【解析】【答案】當今生物學正以前所未有的速度發展；生物學的發展與人類生活息息相關：試管嬰兒；克隆、轉基因技術等生物技術的發展正對人類生活的發展和個人生活產生巨大的影響．

12、略

【分析】【解析】試題分析：植物開花后，成熟的花藥自動裂開，花粉從花藥里散發出來，落到雌蕊的柱頭上，再長出花粉管，花粉管通過花柱伸入子房，一直到達胚珠，花粉管內有精子，胚珠內有卵細胞，精子與卵細胞融合，形成受精卵，這樣就完成了受精，在果實的發育過程中，子房壁發育成果皮，子房中的胚珠發育成種子，胚珠里面的受精卵發育成胚，最終雌蕊的子房發育成果實。考點：本題考查的是果實和種子的形成。【解析】【答案】胚種子果皮果實13、略

【分析】【解析】

試題分析：生物圈中的動物必須直接或間接以植物為食；是生物圈中的消費者。

考點：本題考查動物在生態系統中的作用，意在考查考生對相關知識的識記能力和理解能力。【解析】【答案】生產者消費者三、判斷題(共6題，共12分)14、√【分析】解：受精完成后子房的發育情況如圖：

從圖中可知；受精后，在果實形成過程中，胚珠將會發育成種子．子房將會發育成果實．

故答案為：√

當一朵花完成傳粉與受精后；花瓣；雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發育為果實，胚珠發育為種子．

解答此類題目的關鍵是理解掌握果實、種子的形成．【解析】√15、×【分析】解：探究的一般過程是從發現問題；提出問題開始的；發現問題后，根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設．設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等．按照探究方案進行探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論．有時，由于探究的方法不夠完善，或者難以控制的因素的影響，也可能得出錯誤的結論．因此，在得出結論后，還需要對整個探究過程進行反思．主要反思以下幾個方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步驟是否合理，是否有前后顛倒現象，變量設計是否做到只有一個變量．因此，實驗結果與假設不一定是相同的．

故答案為：×

科學探究的一般過程．解答從提出問題；作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流等方面切入．

探究實驗的考查方式多樣，對探究方案的設計、評價、修改、完善是命題的重要方面．【解析】×16、×【分析】解：青少年神經系統發育不完善；因此需要較多的睡眠，青少年每天應該保持8～9小時的睡眠時間，并且必須保證高質量．如果睡眠的時間不足或質量不高，那么會危害生命或對大腦就會產生不良的影響，大腦的疲勞就難以恢復，嚴重的可能影響大腦的功能．但并不是每天的睡眠時間越長越好．故此題說法錯誤．

故答案為：×．

睡眠可以使腦的功能得到最大限度的恢復；提高學習效率，睡眠對于大腦健康是極為重要的．

解答此類題目的關鍵是熟記青少年的睡眠時間．【解析】×17、√【分析】解：細胞分裂的具體過程是：細胞核首先由一個分裂成兩個；然后細胞質分成兩份，每份各含一個細胞核，最后動物細胞是在原來細胞中央的細胞膜向內凹陷縊裂成兩個細胞；植物細胞是在中央形成新的細胞壁和細胞膜，細胞分裂中最重要的變化是細胞核中染色體的變化，在細胞分裂的過程中，染色體復制加倍，隨著分裂的進行，染色體分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中．因此保證了通過細胞分裂產生的新細胞與原細胞的染色體形態和數目相同，故此題說法正確．

故答案為：√．

細胞分裂的過程使細胞數目增多；細胞分裂中最重要的變化是細胞核中染色體的變化，在細胞分裂的過程中，染色體復制加倍，隨著分裂的進行，染色體分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中．

解答此類題目的關鍵是熟記細胞核分裂時染色體經復制形成形態和數目都相同的兩份后平分．【解析】√18、√【分析】解：消化系統包括消化道和消化腺；消化道有口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門，消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺和肝臟。肝臟是人體最大的消化腺，能夠分泌膽汁。分泌的膽汁中不含有消化酶，對脂肪起乳化作用，不能將脂肪消化分解，只是進行物理性消化。

故答案為：√

膽汁的作用是對脂肪起乳化作用；進行物理性消化。

掌握各種消化腺的作用是解答此題的關鍵。【解析】√19、×【分析】試題分析：綠色植物的蒸騰作用是水循環的主要部分，他散發出的水占全部水的86%。除了綠色植物外，海洋和地下水的水蒸汽也參與了水循環。如果沒有了綠色植物的話水循環的功效就會大大降低?？键c：主要考查對綠色植物在生物圈中的作用等考點的理解。【解析】【答案】×四、實驗探究題(共3題，共27分)20、（1）光照對黃粉蟲幼蟲的生活有影響嗎？

（2）黃粉蟲幼蟲喜歡生活在黑暗的環境里。

（3）黃粉蟲幼蟲具有避光的生活習性；喜歡生活在陰暗的環境中，光會影響黃粉蟲幼蟲的生活。

光不變明亮黑暗避免偶然性平均值減小誤差，使實驗結果更準確【分析】【分析】本題考查探究的是非生物因素對生物的影響，探究實驗的基本方法，解題的關鍵是理解探究實驗的基本方法及注意事項?！窘獯稹浚?）提出問題：嘗試從日常生活；生產實際或學習中發現與生物學相關的問題。根據黃粉蟲幼蟲的生活環境；提出的問題是：光照對黃粉蟲幼蟲的生活有影響嗎？

（2）作出假設：應用已有知識，對問題的答案提出可能的設想。作出的假設：黃粉蟲幼蟲喜歡生活在黑暗的環境里。（3）得出結論：由實驗記錄可知，黃粉蟲幼蟲具有避光的生活習性，喜歡生活在陰暗的環境中，光會影響黃粉蟲幼蟲的生活。對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗，有利于控制實驗的變量。所以，?探究過程中，實驗變量是光照，實驗變量應該始終保持不變，在該實驗過程中該同學們也設計出了明亮和黑暗的對照實驗。實驗時鼠婦的數量不宜過少，這樣做的原因是避免偶然性；而且最后要統計，取全班的平均值，這樣做的目的減小誤差，使實驗結果更準確，提高實驗結果的可信度?！窘馕觥浚?）光照對黃粉蟲幼蟲的生活有影響嗎？

（2）黃粉蟲幼蟲喜歡生活在黑暗的環境里。

（3）黃粉蟲幼蟲具有避光的生活習性；喜歡生活在陰暗的環境中，光會影響黃粉蟲幼蟲的生活。

光不變明亮黑暗避免偶然性平均值減小誤差，使實驗結果更準確21、莖段下方的切口柳樹扦插時，下方切成斜向切口的莖段可能容易成活（或柳樹扦插時，下方切成水平切口的莖段可能容易成活。）適宜且相同下方切成斜向切口的莖段先長出新葉增加莖段吸收水分的面積【分析】解：（1）對照實驗指在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗。其中這一種不同的條件就是單一實驗變量。在處理扦插的莖段時，在莖段下方是切成水平切口，還是切成斜向切口？探究哪種處理方法更容易使莖段成活。因此實驗變量是莖段下方的切口。

（2）假設是對問題肯定或否定的解答；因此作出的假設是柳樹扦插時，下方切成斜向切口的莖段可能容易成活（或柳樹扦插時，下方切成水平切口的莖段可能容易成活。）

（3）這步主要是設計對照實驗；要控制變量的唯一，本實驗中除了莖段下方的切口方向不一樣，其它條件要都一樣。因此將A；B兩組的莖段按要求插入土壤中，并在適宜且相同的環境條件下培育。

（4）觀察記錄：每天定時觀察A；B兩組的莖段看哪組先長出新葉；做好記錄。

（5）預測結果得出結論：①如果斜向切口組先于水平切口組長出新葉；則斜向切口的莖段容易成活；②如果水平切口組先于斜向切口組長出新葉，則水平切口的莖段容易成活；③如果水平切口組和斜向切口組同時長出新葉，則莖段下方的切口不管是水平的還是斜向的均不影響扦插的成活。

（6）扦插時；將植物的莖段下方切成斜向切口，這樣處理有利于成活，其理由是增加莖段吸收水分的面積。

故答案為：（1）莖段下方的切口；

（2）柳樹扦插時；下方切成斜向切口的莖段可能容易成活（或柳樹扦插時，下方切成水平切口的莖段可能容易成活。）

（3）適宜且相同；

（5）下方切成斜向切口的莖段先長出新葉；

（6）增加莖段吸收水分的面積。

（1）扦插：一般是指是剪取一段帶有芽的枝條；將其下部插入濕潤的土壤中。然后枝條可以生根發芽，長出一個新的植株。如楊樹；柳樹、菊花、葡萄、月季、薔薇等。

（2）扦插時；要對莖做一定的處理，一般莖段保留兩個節，莖段上方的切口是水平的，以減少傷口水分的蒸發，下方的切口是斜向的，利于增加吸水的面積，也易辨別正反方向，上一個節上的葉要去掉部分葉片，使之既能進行光合作用，又降低了蒸騰作用，減少了水分的蒸發，下一個節要從葉柄處全部去掉，便于留下傷口，容易形成愈傷組織，易于生根，扦插時要將下一個節埋入土中。

解答此類題目的關鍵是理解掌握對扦插材料的處理方法和原因?！窘馕觥壳o段下方的切口柳樹扦插時，下方切成斜向切口的莖段可能容易成活（或柳樹扦插時，下方切成水平切口的莖段可能容易成活。）適宜且相同下方切成斜向切口的莖段先長出新葉增加莖段吸收水分的面積22、略

【分析】【解析】碘液是用來檢驗淀粉的存在的，因為淀粉遇到碘液會變藍，唾液中含有唾液淀粉酶，能將淀粉進行初步消化，2號試管加的不是唾液，是清水，是作為對照實驗，3號試管盡管加了唾液，但由于是饅頭塊，唾液不能將淀粉完全消化，所以滴加碘液仍然會變藍?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）淀粉唾液淀粉。

（2）未加唾液；淀粉沒有分解，遇碘液變藍。

（3）饅頭不能與唾液充分混合；淀粉沒有全部分解，遇碘液變藍。

（4）口腔五、連線題(共3題，共15分)23、A--②

B--③

C--①

D--⑤

E--④

【分析】【分析】本題主要考查人體需要的營養物質。解答此題的關鍵是熟知各營養物質對人體的作用?！窘獯稹渴澄锖械牧箢悹I養物質中蛋白質、糖類、脂肪、維生素屬于有機物，水和無機鹽屬于無機物。它們的作用不同，能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質，蛋白質是構成人體細胞的基本物質，蛋白質還能被分解，為人體的生理活動提供能量；糖類是人體最重要的供能物質，糖類也是構成細胞的一種成分；脂肪是人體內備用的能源物質，同時也參與細胞膜的構建；無機鹽是構成人體組織的重要原料；水是細胞的主要組成成分；維生素既不參與構成人體細胞，也不為人體提供能量，而且人體對它的需要量很小，但它對人體的各項生命活動有重要的作用，人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發育，還會引起疾病。

故答案為：A--②B--③C--①D--⑤E--④?！窘馕觥緼--②

B--③

C--①

D--⑤

E--④

24、（1）X

（2）√

（3）X

（4）√

（5）√【分析】圖示中：①紅細胞，②白細胞，③血小板，④血漿。（1）【分析】本題主要考查顯微鏡的使用。解答此題的關鍵是熟知顯微鏡中各結構的功能?！窘獯稹繙式孤菪糜谏电R筒，其中粗準焦螺旋升降鏡筒的范圍較大；細準焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒，更重要的作用是能使焦距更準確，調出更加清晰的物像，因此在觀察的過程中物像不夠清晰，應該通過調節細準焦螺旋使物像清晰。故題干的說法是錯誤的。故答案為：