…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版八年級物理下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、物理學中將物體在單位時間內(nèi)速度的增加量定義為加速度．依據(jù)該定義，若某物體在t時間內(nèi)速度從V1增加到V2，則加速度為．現(xiàn)有一小球從靜止開始以3m/s2的加速度加速運動2s；則2s末小球的速度為（）

A.0

B.2m/s

C.3m/s

D.6m/s

2、某同學用大小不同的力敲擊同一鼓面，他研究的是(

)

A.音色與振幅的關(guān)系B..

音調(diào)與振幅的關(guān)系C.響度與振幅的關(guān)系D.響度與頻率的關(guān)系3、現(xiàn)在超市里賣一種叫“固體清新劑”的商品，把它放置在臥室或衛(wèi)生問里，能有效地清新空氣.

使居室溫馨芳香.

這種現(xiàn)象是(

)

A.熔化B.凝華C.汽化D.升華4、如圖是一個測小燈泡電功率的實驗電路圖；連好電路圖，閉合開關(guān)時燈L不發(fā)光，電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，電路故障可能是（）

A.小燈泡發(fā)生了斷路。

B.小燈泡發(fā)生了短路。

C.滑動變阻器滑片松了。

D.滑動變阻器短路。

5、如圖所示，在調(diào)節(jié)平衡后的杠桿兩側(cè)，分別掛上相同規(guī)格的鉤碼，杠桿處于平衡狀態(tài).

如果兩側(cè)各去掉一個鉤碼，則杠桿(

)

A.仍然平衡B.右端下降C.左端下降D.無法判斷6、在公共場所”輕聲”說話是文明的表現(xiàn)，而在曠野中要“大聲”喊叫才能讓較遠處的人聽見.

這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的A.音色B.音調(diào)C.響度D.頻率7、關(guān)于聲現(xiàn)象以下說法中正確的是（）A.聲音的強弱是由發(fā)聲體振動的頻率決定的B.醫(yī)用B超來檢測人體的內(nèi)部器官是否正常C.聲音在真空中和空氣中都以340m/s的速度傳播D.在機器旁，工人戴防噪聲耳罩是為了防止噪聲的產(chǎn)生評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)8、對于密度ρ=的理解，下列說法正確的是（）A.體積相同的不同物質(zhì)，質(zhì)量大的其密度大B.質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，體積大的其密度小C.同種物質(zhì)組成的不同實心物體，它們的質(zhì)量與其體積的比值相等D.物質(zhì)的密度跟物質(zhì)的質(zhì)量成正比，跟物質(zhì)的體積成反比9、保溫瓶中放有1500克0℃的水，將一小塊-1℃的冰放入其中，蓋好軟木塞，下列說法正確的是（）A.小塊冰將化成0℃的水B.有少量的水會結(jié)成冰C.冰水質(zhì)量沒有變化D.冰水的溫度沒有變化10、在家庭電路中，每多開一盞電燈（）A.電源電壓就會增大B.干路中的電流就會增大C.總功率就會增大D.電路的總電阻就會增大11、下列實例中，為了增大摩擦的是（）A.要把擰得很緊的瓶蓋扭開，在手和瓶蓋間墊一塊毛巾B.手表上用于調(diào)節(jié)指針的旋鈕刻有凹凸不平的條紋C.為把玻璃窗擦得更干凈些，要用更大一點的力壓抹布D.移動較重的貨箱時，在貨箱下面墊上幾根圓木12、下列關(guān)于力學現(xiàn)象的解釋中不正確的是（）A.人用力推車，車未動，是因為推力小于摩擦阻力B.蘋果在空中下落得越來越快，是因為力是改變物體運動狀態(tài)的原因C.汽車剎車后，速度會逐漸減小，最后會停下來，是因為汽車具有慣性D.書本靜止在課桌上，是因為書本受到的重力與書本對桌面的壓力平衡13、關(guān)于“聲速”，以下說法正確的是（）A.回聲的傳播速度等于原聲的傳播速度B.聲音在真空中的傳播速度最大C.物體振動得越快，聲音的傳播速度越大D.聲音的傳播速度與物體振動的幅度無關(guān)14、如圖所示．下列說法正確的是（）

A.小鳥受到的重力與小鳥對樹枝的壓力是一對平衡力B.小鳥對樹枝的壓力與樹枝對小鳥的支持力是一對相互作用力C.小鳥受到的重力與樹枝對小鳥的支持力是一對平衡力D.小鳥受到的重力與樹枝受到的重力是一對相互作用力評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)15、學校運動會上，何老師和李老師共同擔任百米短跑第2跑道的計時員，對某位同學第一次成績核對時，何老師記錄的是13.45秒，李老師記錄的是13.75秒.怎么差別這么大？原來兩位老師中的一位是看發(fā)令槍的白煙立即計時，另一位是聽到槍聲立即計時。最終這位同學的成績應(yīng)記做秒。16、如圖用刻度尺測量一物體的寬度，該刻度尺的分度值是______，物體的寬度是______cm．

17、小亮參加立定跳遠考試，起跳時他用力向后蹬地，就能向前運動，一是利用了物體間力的作用是____，二是利用了力可以改變物體的____。18、隨著現(xiàn)代高層建筑的迅速發(fā)展，電梯已成為人們生活中必不可少的垂直交通工具。當小明乘電梯勻速上升時，他的動能將______，機械能將______(

兩空均選填“增大”、“不變”或“減小”)

19、（2013春?西城區(qū)期末）如圖所示，用200N的拉力拉著物體A在水平面上勻速前進，物體B以0.1m/s的速度勻速前進．若A與滑輪相連的繩子C受的拉力大小是140N，不計滑輪重力、繩重及摩擦，物體B與地面的摩擦力為____N，拉力F的功率為____W．20、一輛火車以210km/h的速度行駛，“210km/h”的物理意義是指這輛火車1h行駛____．21、在“觀察水的沸騰”實驗中，在燒杯上蓋上硬紙片，是為了____，當水沸騰時，看到水中發(fā)生劇烈的汽化現(xiàn)象，形成大量的____，____，____，到水面破裂開來．某同學通過實驗，記錄的數(shù)據(jù)如下表，可見水的沸點是____℃．當水沸騰后若用猛火繼續(xù)加熱燒杯中的水，溫度計的示數(shù)____（“升高”、“降低”、“不變”）。時間（min）012345610溫度（℃）808589949898989822、在探索微小粒子的歷程中，人們首先發(fā)現(xiàn)了電子，進而認識到____________(選填“原子”或“原子核”)是可分的．后來又發(fā)現(xiàn)原子核是由____________和____________構(gòu)成的．20世紀60年代，科學家又提出組成原子核的這兩種粒子都是由被稱為____________的更小微粒構(gòu)成的．23、如圖所示，用注射器吸入一些乙醚，用橡皮塞堵住注射孔。先向外拉動活塞，針筒中的乙醚液體逐漸消失，再推壓活塞，發(fā)現(xiàn)注射器內(nèi)又逐漸出現(xiàn)了液態(tài)乙醚，實驗中乙醚先后發(fā)生了______和______兩個物態(tài)變化，實驗說明______可以使氣體液化。評卷人得分四、綜合題(共4題，共8分)24、一個質(zhì)量是50g

的雞蛋懸浮在鹽水中不動時，它受到的浮力是____N

25、在“探究杠桿平衡的條件”實驗中；下表是某同學的實驗報告，請完成空格處的內(nèi)容．

26、（2010秋?雙城市校級期中）在進行“光的反射規(guī)律”的探究實驗中；朗朗設(shè)計了如圖所示的實驗．

（1）請在圖中標出反射角的度數(shù)．

（2）如果使入射角變大，會觀察到反射角隨著____，由此得出的結(jié)論是____．

（3）把紙板F以接縫ON為軸，向前或向后折，則____（選填“能”或“不能”）看到反射光線，這樣操作的目的是為了驗證的結(jié)論是____．

（4）如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著____方向射出，這可說明：____．

（5）在此裝置中，光屏在實驗中的作用是____．27、(1)

“熱管”是80

年代研制出來的一種導(dǎo)熱本領(lǐng)非常大的裝置.

它是一根兩端封閉的金屬管；管內(nèi)壁襯了一層多孔的材料，叫做吸收芯，吸收芯中充有酒精或其他容易汽化的液體，它的一端受熱時，里面的液體受熱而汽化，蒸氣跑到溫度低的一端時放熱而液化，冷凝的液體被吸收芯吸附通過毛細作用又回到受熱的一端，如此循環(huán)往復(fù)，達到高效傳遞內(nèi)能的目的．

壟脵

“熱管”被吸熱的那一端的溫度不會很快升上去的原因是？

壟脷

“熱管”沒有被加熱的那一端的溫度會升高的原因是？

(2)

很多賓館的衛(wèi)生間裝有熱風干手器，洗手后用它可以很快把手烘干，如圖所示，說出它能很快把手烘干的兩個理由．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】

由a=得：vt=v+at；

因為小球的初速度是零，所以vt=at=3m/s2×2s=6m/s．

故選D．

【解析】【答案】加速度是物體速度的變化量與對應(yīng)時間的比值．根據(jù)加速度的公式；可以得出末速度的計算式．

2、C【分析】解：用大小不同的力敲擊同一鼓面；鼓面的振幅不同，發(fā)出聲音的響度不同.

因此他是在研究聲音的響度與振動幅度的關(guān)系．

故選C．

響度的大小與發(fā)生體振動的振幅有關(guān)；振幅越大，響度越大，物理上常用“放大法”探究響度與振幅的關(guān)系．

本題主要考查學生聲學一些基礎(chǔ)知識點的了解和掌握，掌握聲音的三個特性，三個特性的影響因素．【解析】C

3、D【分析】解：由題目中的固體清新劑可知；物質(zhì)原來是固態(tài).

使各種場所空氣變得清新，說明現(xiàn)在是氣態(tài).

由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)，這是一種升華現(xiàn)象．

故選D

關(guān)于物體變化的確定；一定要認清物質(zhì)原來的狀態(tài)和現(xiàn)在的狀態(tài)，然后結(jié)合物態(tài)變化的定義得到答案．

從題目中認清物質(zhì)的前后狀態(tài)是解決關(guān)于物態(tài)變化題目的突破口．【解析】D

4、B【分析】

A；如果小燈泡發(fā)生斷路；燈泡不亮，電路斷路，電流表無示數(shù)，不符合題意；

B；如果小燈泡發(fā)生短路；燈泡不發(fā)光，電流表有示數(shù)，與燈泡并聯(lián)的電壓表無示數(shù)，符合題意；

C；滑動變阻器滑片松了；電路斷路，燈泡不發(fā)光，電流表無示數(shù)，電壓表無示數(shù)，不符合題意；

D；滑動變阻器短路；電路是通路，燈泡發(fā)光，電壓表與電流表均有示數(shù)，不符合題意；

故選B．

【解析】【答案】燈泡不亮；可能是由斷路或短路造成的，分析各電路故障可能出現(xiàn)的故障現(xiàn)象，找出符合題意的選項．

5、C【分析】解：設(shè)一個鉤碼的重為G

一個格為L

則原來杠桿：4G隆脕3L=3G隆脕4L

處于平衡狀態(tài)；

現(xiàn)在在兩側(cè)各去掉一個鉤碼后；左邊=3G隆脕3L

右邊=2G隆脕4L

左邊的力和力臂的乘積大，杠桿不再平衡，并且左端下降．

故選C．

在杠桿兩側(cè)各去掉一個鉤碼后；求出兩邊的力和力臂的乘積，若相等，仍平衡；若不相等，將向力和力臂的乘積大的那邊傾斜，據(jù)此分析判斷．

本題考查了杠桿平衡條件的應(yīng)用，杠桿是否平衡取決于力和力臂的乘積是否相等，只比較力或力臂大小不能得出正確結(jié)果．【解析】C

6、C【分析】【分析】聲音的三個特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性。本題考查了聲音的三個特征的理解，只要對三個特征有深刻的認識，影響三個特征的因素也各不相同；并對生活有深入的了解，將知識與生活有機的結(jié)合起來，便能找到答案。【解答】聲音的特征有音調(diào)(

聲音的高低)

響度(

聲音的大小或強弱)

音色(

發(fā)聲體本身決定的特征)

題目中的“輕聲”和“大聲”都是指聲音大小(

即強弱)

也就是聲音的特征之一響度；故選C。【解析】C

7、B【分析】解：A；聲音的強弱叫響度；決定于發(fā)聲體的振幅及距離發(fā)聲體的遠近。故A錯誤；

B；聲音可以傳遞信息；所以醫(yī)生用B超來檢測人體的內(nèi)部器官是否正常。故B正確；

C；聲音傳播需要介質(zhì)；在真空中聲音不能傳播，聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，在真空中的傳播速度為0m/s，故C錯誤；

D；在機器旁；工人戴防噪聲耳罩是為了防止噪聲進入耳朵。故D錯誤。

故選：B。

（1）聲音的高低叫音調(diào)；決定于發(fā)聲體的頻率；聲音的強弱叫響度，決定于發(fā)聲體的振幅及距離發(fā)聲體的遠近；

（2）聲音能夠傳遞信息；也能夠傳遞能量；

（3）聲音的傳播需要介質(zhì)；真空不能傳聲；

（4）減弱噪聲有三個途徑：在聲源處；在傳播過程中和在人耳處。

此題考查了聲音的特性、傳播條件、應(yīng)用及減弱噪聲的途徑，是聲現(xiàn)象基本規(guī)律的應(yīng)用，難度不大，是一道基礎(chǔ)題。【解析】B二、多選題(共7題，共14分)8、ABC【分析】【分析】根據(jù)密度公式可直接得出A；B選項正確；根據(jù)密度是物質(zhì)的一種特性，對于同一種物質(zhì)來說；

其密度與該物質(zhì)的形狀、質(zhì)量、體積、位置和運動狀態(tài)無關(guān)可對C、D選項作出判斷．【解析】【解答】解：A、根據(jù)密度公式ρ=可知；體積相同的不同物質(zhì)，質(zhì)量大的其密度大．所以A正確；

B、根據(jù)密度公式ρ=可知；質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，體積大的其密度小．所以B正確；

C；密度是物質(zhì)的一種特性；對于同一種物質(zhì)來說，其密度與該物質(zhì)的形狀、質(zhì)量、體積、位置和運動狀態(tài)無關(guān)．所以它們的質(zhì)量與其體積的比值相等，所以C正確；

D；對于同一種物質(zhì)；在確定的溫度和狀態(tài)下，密度是不變的，即物質(zhì)的密度大小與質(zhì)量和體積無關(guān)，不能理解為物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比，與體積成反比．所以D錯誤．

故選ABC．9、BD【分析】【分析】晶體凝固的條件是：達到凝固點，放出熱量．【解析】【解答】解：水溫為0℃；當向瓶中放入一小塊-1℃的冰塊后，冰塊吸收熱量，溫度升高但不會熔化；水溫已經(jīng)達到0℃；即其凝固點，再放出熱量就會結(jié)冰．所以會有少量水結(jié)冰，溫度仍為0℃．

故選BD．10、BC【分析】【分析】家庭電路是并聯(lián)電路，并聯(lián)電路中，支路越多，總電流越大，總電阻會越小，并聯(lián)電路兩端的電壓不變．【解析】【解答】解：A；家庭總電壓保持220V不變；故A選項不正確．

B；每多開一盞燈；增加一個支路，增加了一個電流，其它支路電流不變，干路電流增大，故B選項正確．

C；總電壓不變；總電流增大，根據(jù)P=UI知，總功率增大，故C選項正確．

D；每多開一盞燈；多增加了一個支路，相當于增加了原來的橫截面積，總電阻減小，故D選項不正確．

故選BC．11、ABC【分析】【分析】增大摩擦的方法：①在壓力一定時；增大接觸面的粗糙程度；②在接觸面的粗糙程度一定時，增大壓力；③以滑動代替滾動．

減小摩擦的方法：①在壓力一定時，減小接觸面的粗糙程度；②在接觸面的粗糙程度一定時，減小壓力；③使接觸面脫離；④滾動摩擦代替滑動摩擦．【解析】【解答】解：A；在手和瓶蓋間墊一塊毛巾；是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦，符合題意；

B；表上用于調(diào)節(jié)指針的旋鈕刻有凹凸不平的條紋；是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦，符合題意；

C；要用更大一點的力壓抹布；是在接觸面的粗糙程度一定時，增大壓力來增大摩擦，從而擦得更干凈些，符合題意．

D；移動較重的貨箱時；在貨箱下面墊上幾根圓木，是采用滾動代替滑動來減小摩擦，不合題意．

故選A、B、C．12、ACD【分析】試題分析：人用力推車，車未動，處于平衡狀態(tài)，所受推力和摩擦力是一對平衡力，大小相等，A選項不正確，符合題意；蘋果在空中下落得越來越快，蘋果的運動狀態(tài)在不斷發(fā)生變化，是因為始終受豎直向下的重力作用，力是改變物體運動狀態(tài)的原因，B選項正確，不符合題意；汽車剎車后，由于受到摩擦阻力作用，力是改變物體運動狀態(tài)的原因，車速逐漸減小，最后停下來，C選項不正確，符合題意；書本靜止在桌面上，是因為書本受到的重力與支持力是平衡力，D選項不正確，符合題意。選填A(yù)CD。答案：ACD考點：平衡狀態(tài)與平衡力；力是改變物體運動狀態(tài)的原因；慣性。【解析】【答案】ACD13、AD【分析】解：A；回聲的傳播速度等于原聲的傳播速度；該選項說法正確，符合題意；

B；聲音的傳播需要介質(zhì)；真空不能傳聲，該選項說法不正確，不符合題意；

C；聲音的傳播速度與物體振動的快慢無關(guān)；該選項說法不正確，不符合題意；

D；聲音的傳播速度與物體振動的振幅無關(guān)；該選項說法正確，符合題意．

故選AD．

（1）聲音的傳播速度與傳播介質(zhì)有關(guān)；聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速度不同，在固體中傳播速度最快，在液體中次之，在氣體中傳播最慢．

（2）聲速的大小和介質(zhì)溫度；介質(zhì)種類有關(guān)．

本題考查了聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度及影響聲音的傳播速度的因素，是一道聲學基礎(chǔ)題．【解析】【答案】AD14、BC【分析】【分析】平衡力是作用在同一物體上的兩個力；大小相等；方向相反、作用在同一直線上．

一對相互作用力分別作用在相互作用的兩個物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上．【解析】【解答】解：A；小鳥受到的重力與小鳥對樹枝的壓力；作有在不同的物體上，且方向相同，故不是一對平衡力，故A錯誤；

B；小鳥對樹枝的壓力與樹枝對小鳥的支持力；大小相等、方向相反、作用在同一直線上，作用在不同的物體上，是一對相互作用力，故B正確；

C；小鳥受到的重力與樹枝對小鳥的支持力；是作用在同一物體上的兩個力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上，是一對平衡力，故C正確；

D；小鳥受到的重力與樹枝受到的重力；方向相同，大小不同，故不是一對相互作用力，故D錯誤．

故選BC．三、填空題(共9題，共18分)15、略

【分析】試題分析:發(fā)令槍響后，學生開始起跑，但計時員離發(fā)令槍較遠，無論是看發(fā)令槍的白煙立即計時，還是聽到槍聲立即計時都會造成計時員記錄的時間小于運動員所用的實際時間，因為光的傳播速度為3×108m/s比聲的傳播速度大很多倍，所以傳播過程所用的時間很小，可以忽略不計，這樣看到白煙立即計時更加接近于運動員的實際所用時間。考點：聲速與光速引起的誤差分析【解析】【答案】13.75秒16、略

【分析】解：由圖知：刻度尺上1cm之間有10個小格；所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；

物體左側(cè)與1.00cm刻度線對齊；右側(cè)與3.50cm對齊，所以物體的長度為L=3.50cm-1.00cm=2.50cm．

故答案為：1mm；2.50．

（1）刻度尺的分度值是刻度尺相鄰兩刻度線表示的長度．

（2）使用刻度尺時要明確其分度值；起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長度；起始端沒有從0刻度線開始的，要以某一刻度線為起點，讀出末端刻度值，減去起始端所對刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．

在物理實驗和日常生活中經(jīng)常使用刻度尺，我們要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法．【解析】1mm；2.5017、相互的運動狀態(tài)【分析】【分析】(1)

力的作用是相互的；當一個物體對另一個物體有力的作用時，另一個物體也同時對這個物體有力的作用；

(2)

力可以改變物體的形狀和運動狀態(tài)。平時生活中要勤于觀察，善于思考，不斷積累生活經(jīng)驗，認識到生活處處是物理，物理時時在身邊。【解答】(1)

小亮起跳時他用力向后蹬地；腳對地施加了一個向后的力，由于物體間力的作用是相互的，地面同時也對腳施加一個向前的反作用力，人就能向前運動了；

(2)

小亮立定跳遠之前是靜止的；腳向后蹬地后，人就向前運動了，說明力改變了人的運動狀態(tài)。

故答案為：相互的；運動狀態(tài)。【解析】相互的運動狀態(tài)18、不變；增大【分析】解：小明勻速上升時；質(zhì)量不變，速度不變，動能不變；質(zhì)量不變，高度增加，重力勢能增大；動能不變；重力勢能增大，機械能增大。

故答案為：不變；增大。

動能大小的影響因素：質(zhì)量；速度；物體的質(zhì)量越大、速度越大，動能越大；重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量、高度，物體的質(zhì)量越大、被舉得越高，重力勢能越大；動能和勢能統(tǒng)稱為機械能。

本題關(guān)鍵：掌握動能、重力勢能大小的影響因素，并能據(jù)此分析動能、重力勢能、機械能的大小變化情況。【解析】不變；增大19、略

【分析】【分析】（1）分析物體水平方向上受到的力；根據(jù)平衡力條件求出物體受到的摩擦力．

（2）B移動的速度和A移動速度的關(guān)系是：vB=nvA，求出A移動的速度，再根據(jù)功率的變形公式P=Fv求出拉力F的功率．【解析】【解答】解：（1）∵B做勻速直線運動。

∴B與地面的摩擦力：

fB=FAC=×140N=70N；

（2）∵滑輪為動滑輪；n=2；

∴B運動的速度：

vA=vB=2×0.1m/s=0.05m/s；

∵P===Fv；

∴拉力F的功率：P=FvA=200N×0.05m/s=10W．

故答案為：70；10．20、略

【分析】【分析】速度是表示物體運動快慢的物理量，速度就是物體在單位時間內(nèi)行駛的路程．【解析】【解答】解：火車速度是210km/h的物理意義是指：火車1h行駛的路程是210km．

故答案為：210km．21、減少散熱氣泡變大上升98℃不變【分析】【解答】解：（1）在燒杯上蓋上硬紙片；就跟我們生活中燒水要蓋鍋蓋一樣，是為了減小散熱，以縮短實驗的時間．

（2）沸騰時；大量的水轉(zhuǎn)化為水蒸氣，形成大量的氣泡不斷上升，上升的過程中，周圍的水蒸氣不斷匯集過來，所以氣泡是越來越大．

（3）從表中可見；水溫升高到98℃后就不再上升，說明水沸騰時的溫度是98℃，此后繼續(xù)吸熱溫度保持不變．

故答案：減少散熱；氣泡，變大，上升，98℃，不變．

【分析】（1）水沸騰產(chǎn)生的現(xiàn)象是：出現(xiàn)大量氣泡；這些氣泡會上升；變大，到水面后破裂．

（2）水加熱時，溫度是不斷升高的，升高到沸點后，繼續(xù)吸熱但溫度保持不變．22、略

【分析】解：湯姆生發(fā)現(xiàn)電子后；人們認識到原子是由位于原子中央的原子核和核外電子組成；原子核是由帶正電的質(zhì)子與不帶電在質(zhì)子組成，質(zhì)子和中子又是由夸克組成的．

故答案為：原子；質(zhì)子；中子；夸克．【解析】原子;質(zhì)子;中子;夸克23、汽化液化壓縮體積【分析】解：

(1)

先向外拉動活塞時；注射器里的液態(tài)乙醚變成了氣態(tài)，這是汽化現(xiàn)象；再推壓活塞，發(fā)現(xiàn)注射器內(nèi)又逐漸出現(xiàn)了液態(tài)乙醚，這是液化現(xiàn)象；

(2)

推活塞；使氣態(tài)乙醚的體積被壓縮，分子間的距離拉近，體積變小，變成了液態(tài)，這表明用壓縮體積的方法可以使氣體液化。

故答案為：汽化；液化；壓縮體積。

(1)

物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的現(xiàn)象叫汽化；物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的現(xiàn)象叫液化；

(2)

使氣體液化的方法：一是降低溫度；二是壓縮體積。

能進行物態(tài)變化現(xiàn)象的判斷，并能用物理知識解釋生活中的現(xiàn)象是解決此題的關(guān)鍵。只要勤于思考，就會發(fā)現(xiàn)生活中處處有物理知識。【解析】汽化液化壓縮體積四、綜合題(共4題，共8分)24、0.5【分析】【分析】當物體懸浮在液體中時，物體受到的浮力與重力相等，根據(jù)公式G=mg

可以計算雞蛋受到鹽水的浮力。本題考查了浮沉條件的應(yīng)用，要知道物體懸浮在液體中時，重力與浮力相等。【解答】雞蛋懸浮在鹽水中，F(xiàn)賂隆=G=mg=0.05kg隆脕10N/kg=0.5N{F}_{賂隆}=G=mg=0.05kg隆脕10N/kg=0.5N故答案為：0.50.5【解析】0.5

25、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)探究實驗的環(huán)節(jié)進行解答；

（2）實驗過程中要用彈簧測力計測量鉤碼的重力大小；

（3）調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿在水平平衡；杠桿在水平位置平衡，力臂在杠桿上，便于測量力臂，同時杠桿的重心通過支點，消除杠桿自重對杠桿平衡的影響；

（4）初中物理用實驗探究物理問題時要進行多次實驗，使實驗結(jié)論具有普遍性，要多次改變鉤碼的位置和數(shù)量．【解析】【解答】解：

（1）“探究杠桿平衡的條件”是實驗?zāi)康模?/p>

（2）用彈簧測力計測量鉤碼的重力；方便記錄動力和阻力，所以實驗器材中需要有彈簧測力計；

（2）把杠桿的中點支在支架上；調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿在水平位置平衡；

（3）為了進行多次實驗；要多次改變鉤碼的位置和數(shù)量，使杠桿在水平位置保持平衡，記錄實驗數(shù)據(jù)，這樣得出的實驗結(jié)論才具有普遍性．

故答案為：實驗?zāi)康模粡椈蓽y力計；中點；平衡螺母；數(shù)量；水平．26、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)反射角是反射光線和法線的夾角；

（2）反射角隨入射角的變化而變化；