…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大版八年級科學下冊月考試卷790考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、有關植物根的敘述，錯誤的是（）A.成熟區細胞的迅速伸長是根伸長的唯一途徑B.植物吸收水分和無機鹽的主要部位是根尖的成熟區C.植物體的根系對地面土壤有很好的固定作用D.中耕松土的目的之一是有利于根的呼吸作用2、物質在一定條件下的三態變化，主要是由于（）A.分子的不斷運動B.分子的大小發生變化C.分子的間隔發生變化D.分子的種類發生變化3、一物塊輕輕放入盛滿煤油的大燒杯中，靜止后有160g煤油溢出；將其輕輕放入盛滿水的大燒杯中，靜止后有180g水溢出，已知煤油的密度是則物塊在水中靜止時的狀態及物塊的密度分別是（）A.下沉，B.漂浮，C.懸浮，D.漂浮，4、二氧化碳在下列變化中只發生物理變化的是（）A.制汽水B.制干冰C.被石灰水吸收D.參與植物的光合作用5、下列粒子結構示意圖中，表示原子的是（）A.B.C.D.6、將一個體育測試用的實心球和一個乒乓球同時沒入水中；放手后發現：實心球沉入水底．而乒乓球浮出水面，如圖所示．比較實心球和乒乓球沒入水中時受到的浮力大小，則（）

A.實心球受到的浮力大B.乒乓球受到的浮力大C.它們受到的浮力一樣大D.不能確定7、一支鉛筆的自述：①將我斜插在盛水的玻璃杯中，你會看到我的身子變彎了；②我若躺在亮處，大家就能看見我；③我和圓珠筆是好朋友，都愛在紙上“玩”，不同的是，它在紙上“滾”，我在紙上“滑”；④你若把我的內芯接入電路，電流能從我的身上流過。你認為鉛筆的自述中正確的是（）A.只有①B.只有①②C.只有①②③D.①②③④都正確評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、植物的根尖是植物吸收____和____的主要部位，它包括四個結構，從最前端開始依次是根冠、____、伸長區和____。9、按要求填空。

（1）根據下列元素和根的化合價；寫出符合要求的物質的化學式．

①一種金屬單質____；②一種難溶性堿____；③一種非金屬氧化物____．

（2）寫出下列符號或加點數字的含義：

①2He____；②Al3+____．10、如圖所示，AB和CD是兩根固定且平行的水平金屬導軌，符號×表示垂直于紙面指向紙面里的磁場的磁感線．現將銅棒EF和GH垂直放在滑軌上，當拉動GH使其向左移動時，發現EF也向左移動，說明銅棒里____（選填“有”或“無”）電流產生，EF受到的是磁場力的作用．當拉動GH使其向右移動時，EF應向____（選填“左”或“右”）移動，理由是：____；此過程中能量的轉化是：____。

11、飛機飛行時，機翼上方的空氣流速比機翼下方的空氣流速____一些，于是機翼上方所受空氣的壓強____于下方所受空氣的壓強而產生升力（選填“大”或“小”）．12、大棚內栽種作物，為了增產，在增強光照的同時，農民常向大棚內施放“氣肥”，這樣可增強植物的____作用．夜晚農民常把塑料大棚掀開一個小角，使冷空氣進入以降低室溫，其目的是減弱植物的____作用，利于有機物的積累．評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)13、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。14、把萌發的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了15、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。16、蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度可以增加產量。17、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共1題，共10分)18、作圖題；畫出斜面上的物體A和光滑球的受力示意圖。

評卷人得分五、其他(共3題，共30分)19、如圖甲是電位器示意圖；P旋片可隨轉動旋鈕改變在碳膜的位置，從而改變接入電阻的大小．請將該電位器連入乙圖，要求逆時針旋轉P旋片時，燈泡變暗．

20、如圖1所示；是小明同學跳遠運動中助跑騰空后的情景，忽略空氣阻力，請畫出小明此時所受力的示意圖．

如圖2所示；是家庭電路的一部分．請你按照安全用電原則在虛線框內分別填上電燈和開關的元件符號；并用筆畫線代替導線，將準備接大功率用電器的插座接入家庭電路中．

21、小磁針S極所指的方向如圖所示；請標出通電螺線管的N；S極和電源的正、負極．

評卷人得分六、解答題(共4題，共40分)22、按圖甲所示的實物連接圖；在圖乙方框內畫出電路圖．

23、如圖所示，一個半徑為r的實心球體處于某種液體中，球體最上端距離液面的距離為h，求液體對球體向下的壓力。（已知液體的密度為ρ，球體的體積為）

24、實驗桌上有如下器材：符合實驗要求的電源一個、電流表和電壓表各一只、開關一個、兩個電阻箱R1和R2(電路圖符號)；導線若干。要求從實驗桌上選擇適當器材；設計一個實驗證明：“串聯電路的總電阻等于各串聯電阻之和”。請根據上述要求幫助小明畫出實驗電路圖，并寫出實驗步驟。

實驗電路圖：

實驗步驟：25、已知，20℃時，100g水中最多溶解硝酸鉀31.6g，問：500g硝酸鉀飽和溶液中含溶質和溶劑各多少克？此時硝酸鉀溶液的溶質質量分數是多少？參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、A【分析】【分析】解答此類題目的關鍵是理解根的生長原因，1、呼吸作用是細胞內的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程．呼吸作用的原料是：有機物（能量）和氧氣，產物是：二氧化碳和水同時釋放能量。2、根尖的結構一般可以劃分為四個部分：根冠、分生區、伸長區和成熟區。

【解答】A；分生區被根冠包圍著；屬于分生組織，細胞很小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產生新細胞，使細胞數目增加，向下補充根冠，向上轉化為伸長區。伸長區在分生區上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方。因此根的生長主要是由于分生區的不斷分裂和伸長區的不斷長長的緣故，A錯誤；

B；成熟區在伸長區的上部；細胞停止伸長，開始分化，表皮細胞一部分向外突起形成根毛。根毛的存在增加了根的吸收面積，是吸收水分和無機鹽的主要部位，B正確；

C；植物的根系可以牢牢的抓住土壤；對地面土壤有很好的固定和保護作用，C正確；

D；植物的根呼吸的是空氣中的氧氣．經常松土；可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進根的生長，D正確；

故選A2、C【分析】【分析】物質是由微粒構成的；構成物質的微粒具有如下特征：①體積和質量都很小，②微粒之間存在間隔且溫度越高微粒之間的間隔越大，③微粒是在不斷運動的。運用這些特征我們可以解釋日常生活中的某些現象。

【解答】物質的三態變化主要是由于微粒之間的間隔在外界條件改變的情況下發生變化；如溫度升高，間隔增大；壓強增大，間隔變小，以水為例，常溫常壓下是液態，當溫度升高到100度時，分子之間的間隔增大到一定程度就變成氣態了，而當溫度降低到0攝氏度時，水分子之間的間隔變小到一定程度就變成固態了。而整個過程中水分子本身的體積和質量大小沒有變化，并且水分子始終處于不斷運動狀態。

故答案為：C3、D【分析】【解答】由題意知；物體在水中的浮力大于在煤油中的浮力，則在水中無論漂浮；懸浮或下沉，在煤油中一定下沉；

由得：

由得物體完全浸沒時排開水的質量：

由題意知；實際排開水的質量小于物體完全浸沒時排開水的質量，所以物體在水中并未完全浸沒，在水中漂浮；

根據物體的浮沉條件及其應用，則物體的質量

所以物體的密度：ABC錯誤，D正確．

故選D．

【分析】根據物體在酒精和水中受到的浮力大小，判斷出物體在煤油中的狀態，根據浮力公式得出物體的體積，從而可根據物體在水中完全浸沒時的浮力與物體所受浮力的關系得出浮沉情況，確定重力，由密度公式求出物體的密度．4、B【分析】【解答】A；二氧化碳與水反應生成碳酸；汽水是碳酸資料，所以用二氧化碳制汽水發生了化學變化；B、將二氧化碳降溫到一定溫度可制得二氧化碳固體即干冰，此變化為物理變化；C、二氧化碳與石灰水中的氫氧化鈣生成碳酸鈣。是化學變化；D、光合作用是二氧化碳與水反應生成有機物和氧氣，所以是化學變化．故選B

【分析】本題考查了有關二氧化碳性質的兩個實驗，解題關鍵是明白實驗原理及實驗中體現的物質的性質5、B【分析】【解答】A；根據題目中粒子結構示意圖；知其符合質子數＜核外電子數，為陰離子，故A不符合；

B；根據題目中粒子結構示意圖；知其符合核內質子數=核外電子數，為原子，故B正確；

C；根據題目中粒子結構示意圖；知其符合質子數＞核外電子數，為陽離子，故C不符合；

D；根據題目中粒子結構示意圖；知其符合質子數＞核外電子數，為陽離子，故D不符合．

故選B．

【分析】根據題目中粒子結構示意圖，結合“原子中核電荷數=核內質子數=核外電子數；陽離子中，核電荷數=質子數＞核外電子數；陰離子中，核電荷數=質子數＜核外電子數”，則可知微粒類型．6、A【分析】【解答】解：兩球沒入水中后，實心球排開水的體積較大，由F浮=ρ水gV排可知；實心球受到的浮力較大，A正確，BCD錯誤．

故選A．

【分析】根據F浮=ρ液gV排判斷兩球所受浮力的大小關系．7、D【分析】【分析】（1）光線在同種不均勻介質中傳播或者從一種介質進入另一種介質時；就會出現光的折射現象。例如水池底變淺；水中筷子變彎、海市蜃樓等都是光的折射形成的。（2）我們能夠看見本身不發光的物體，是因為物體漫反射的光射向人的眼睛的緣故。（3）兩個相互接觸的物體，運動物體始終沒有離開接觸面，這種摩擦是滑動摩擦；運動物體和接觸面之間總是改變，這種摩擦是滾動摩擦。（4）善于導電的物體叫導體，不善于導電的物體叫絕緣體。本題從一只鉛筆入手，考查了光的折射、光的反射、摩擦力以及導體和絕緣體的知識，題目比較新穎，綜合性強，屬于開放性問題，要求同學們多觀察、多思考，對于生活中的物品多思考一下它蘊含的物理知識。

【解答】解：（1）當光從一種介質射入另一種介質時；光線的傳播方向會發生偏折，這就是光的折射現象；正是由于這種現象，才導致了插入水中的鉛筆像“折斷”了一樣。（2）鉛筆本身不發光，它的表面能反射其他光源的光線，被反射的光線會射向各個方向，所以我們才能從不同的角度看到它。（3）鉛筆始終沒有離開紙，屬于滑動摩擦。圓珠筆的筆尖是個滾珠，滾珠不停地在紙面上滾動，接觸面總是改變，所以圓珠筆和紙之間的摩擦是滾動摩擦。（4）電流可以通過鉛筆的內芯，說明鉛筆芯是導體。

故答案為：D二、填空題(共5題，共10分)8、水無機鹽分生區根毛區【分析】【分析】本題考查根尖結構以及與吸收功能相適應的特點。可結合根尖的結構圖進行記憶。從最前端開始依次是根冠；分生區、伸長區和根毛區。

【解答】根尖的結構一般可以劃分為四個部分：根冠；分生區、伸長區和成熟區。

①；根毛區：內部某些細胞的細胞質和細胞核逐漸消失；這些細胞上下連接，中間失去橫壁，形成導管。導管具有運輸作用。表皮細胞的細胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面積，是根吸收水分和無機鹽的主要部位。

②；伸長區：位于分生區稍后的部分。一般長約2～5毫米．是根部向前推進的主要區域；其外觀透明，潔白而光滑。生長最快的部分是伸長區。

③；分生區：是具有強烈分裂能力的、典型的分生組織。細胞壁薄、細胞核較大、擁有密度大的細胞質（沒有液泡）；外觀不透明。

④；根冠：根尖最前端的帽狀結構；罩在分生區的外面，有保護根尖幼嫩的分生組織，使之免受土壤磨損的功能。

故答案為：水；無機鹽；分生區；根毛區9、MgFe（OH）3SO3兩個氦原子一個鋁離子【分析】【解答】（1）①單質中元素的化合價為零；由提供的化合價可知，該金屬單質是鎂，故填：Mg；

②由提供的元素以及化合價可知，氫氧化鐵是一種難溶性的堿，故填：Fe（OH）3；

③由提供的元素以及化合價可知，三氧化硫是一種非金屬氧化物，故填：SO3；

（2）①根據標在元素符號前面的數字表示原子的個數；故填：兩個氦原子；

②該符號是離子符號；故填：一個鋁離子．

【分析】（1）首先根據題意確定物質的化學名稱；然后根據題目所提供的元素以及化合價書寫化學式的方法和步驟寫出物質的化學式即可；

（2）化學符號前的數字表示幾個某原子、幾個某分子或幾個某離子．根據離子符號的意義來分析．10、有右運動方向的改變，導致感應電流方向變化，導致受力方向改變機械能-電能-機械能【分析】【解答】GH運動產生感應電流；GH當做電源，把電流提供給EF，從而使EF受磁場力而產生運動，所以也會向左運動；拉動GH使其向右移動時，EF應向右運動．這是由于感應電流的方向和導體運動的方向有關，感應電流的方向改變，導致運動方向改變；此過程的能量的轉化是：機械能轉化為電能，電能又轉化為機械能。故答案為：有，右，運動方向的改變，導致感應電流方向變化，導致受力方向改變，機械能-電能-機械能。

【分析】導體GH在磁場中做切割磁感線運動，電路中產生感應電流，EF中有電流通過，其在磁場中受力運動；從決定感應電流方向的因素入手分析，結合通電導體在磁場中受力的方向與電流方向有關，即可確定拉動GH使其向右移動時銅棒EF的運動方向；EF中的能量轉化是將機械能轉化為電能，GH中的能量轉化是將電能轉化為機械能。11、大小【分析】【解答】等質量的空氣在相同的時間內同時通過機翼的上表面和下表面；由于上表面彎曲，所以機翼上方的流速就大于機翼前方的流速；而下表面平直，因此機翼下方的流速大致等于前方的流速，從而可以知道，機翼下方的流速就小于機翼上方的流速，所以機翼上方的壓強小于機翼下方的壓強，這樣就產生了作用在機翼上的向上的升力．故答案為：大；小．

【分析】本題主要考查流體壓強與流速的關系：流速越大，壓強越小；流速越小，壓強越大．12、光合呼吸【分析】【分析】本題考查學生對光合作用和呼吸作用原理的掌握情況。綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。呼吸作用是指生活細胞中有機物在動物體內分解成二氧化碳和水，并釋放出能量的過程。

【解答】大棚內栽種作物；為了增產，在增強光照的同時，農民常向大棚內施放“氣肥”，這樣可增強植物的光合作用。夜晚農民常把塑料大棚掀開一個小角，使冷空氣進入以降低室溫，其目的是減弱植物的呼吸作用，利于有機物的積累。

故答案為：光合，呼吸。三、判斷題(共5題，共10分)13、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。14、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。15、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；16、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。17、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產量的重要措施。種植農作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產。因此種植農作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數（或穴數）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共1題，共10分)18、【分析】【分析】按照重力；彈力、摩擦力的順序進行受力分析即可．本題關鍵是作力的示意圖；注意畫力時要按照一定的順序，不能漏力，也不能添加力，基礎題．

【解答】解：A受重力；斜面的支持力和靜摩擦力，受力如圖：

球受重力；墻的彈力和繩子的拉力，如圖：

五、其他(共3題，共30分)19、將甲中的AB接線柱與乙圖中的兩條導線相連；如下圖所示：

【分析】【解答】將甲中的AB接線柱與乙圖中的兩條導線相連；如下圖所示：

【分析】逆時針旋轉P旋片時，燈泡變暗，說明逆時針旋轉時，電位器連入電路的電阻變大，故將AB接入了電路．20、【分析】【解答】（1）忽略空氣阻力；小明同學跳遠運動中助跑騰空后只受到重力的作用，過重心畫一條帶箭頭的豎直向下的有向線段，用G表示，如圖所示：

（2）火線先過開關再入燈泡；然后接入頂端的金屬點，零線直接接入螺旋套．因此左邊方框內應為開關，右邊方框內應為燈泡，三孔插座的上面的孔接地線，左孔接入零線，右孔接火線．如圖所示：

【分析】（1）根據重力的方向是豎直向下的；過重心做豎直向下的力即可．

（2）三孔插座的接法：上面接地線；左邊接零線，右邊接火線．

家庭電路中，火線首先過保險絲進入開關，然后再進入燈泡頂端