…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年人民版九年級科學下冊階段測試試卷306考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共8題，共16分)1、某同學把一本科學課本從課桌旁的地面上拿到桌面上，則該同學對物理課本所做功的大小最接近于()A.0.2JB.2JC.200JD.2000J2、在AgNO3、Zn（NO3）2和Cu（NO3）2的混合溶液中加人一定量的鐵粉，充分反應后過濾．向濾渣中加入稀鹽酸，有氣泡產生．根據上述現象，下列結論正確的是（）A.濾渣中一定有ZnB.濾渣中可能有Ag、CuC.濾液中﹣定有Fe（NO3）2、Zn（NO3）2D.?濾液中可能有AgNO3、Cu（NO3）23、如圖所示的各圖中，不正確的是A.光的反射。

?B.力F的力臂l

C.電燈的安裝。

D.通電螺線管的磁極。

4、手臂上的一條條青筋指的是什么血管（）A.動脈B.靜脈C.毛細血管D.不能確定5、“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”，以下關于該詩句中兩種動物特征的敘述，錯誤的是（）A.鳥附著在胸骨龍骨突上的胸肌很發達，它能牽動兩翼完成飛行動作B.鳥飛行中，吸氣時在肺內進行氣體交換，呼氣時在氣囊進行氣體交換C.魚鰓呈鮮紅色，由又多又細的鰓絲組成，這有利于在水中進行呼吸D.魚通過軀干部和尾部的擺動產生前進的動力，各種鰭起著協調作用6、海洛因是用下列哪種毒品提煉的：（）A.鴉片B.大麻C.嗎啡D.可卡因7、下列屬于呼吸道傳染病的是（）A.蛔蟲病B.肺結核C.淋病D.絲蟲病8、甲和乙分別是氫氣和一氧化碳還原氧化銅的實驗；下列有關說法正確的是（）

A.甲實驗試管口向下傾斜可防止反應生成的水倒流B.乙實驗只能通過澄清石灰水是否變渾濁判斷反應是否發生C.甲、乙兩實驗中，都應先使試管、玻璃管均勻受熱，再通入氣體，以防止發生爆炸D.甲、乙兩實驗中，氫氣和一氧化碳都將氧化銅變成游離態的銅，都發生了置換反應評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、在青少年兒童中發病率最高的惡性腫瘤是____，目前治療其比較有效的辦法是____．10、兩個電熱器的電阻之比是3：2，如果通過的電流強度相同，在相同的時間里，它們產生的熱量之比是____．兩個電阻值相同的電熱器，如果通過的電流強度之比為1：2，在相同時間里，它們產生的熱量之比是____．11、物理規律在生產、生活中有著廣泛的有益應用，有時也要避免造成危害，請依據表中的示例寫出表中兩個物理規律所對應的有益應用和避免造成的危害．。物理規律有益應用避免造成的危害光的反射利用平面鏡改變光路減少使用玻璃墻以避免造成光污染電流的熱效應________物體具有慣性________12、某校化學興趣小組同學在實驗室整理藥品時；發現氫氧化鈉溶液的試劑瓶未塞瓶塞，且試劑瓶口周圍有一些白色固體，他們懷疑氫氧化鈉已經變質，于是進行了如下實驗探究．

【提出問題】氫氧化鈉溶液是否變質？

【查閱資料】氯化鈉溶液；氯化鋇溶液呈中性．

【實驗探究】小王、小李兩同學分別設計了不同方案并加以實驗．。實驗步驟實驗現象結論小王用pH試紙測溶液的pH溶液的pH＞7說明氫氧化鈉溶液沒有變質小李取少量溶液于試管中，加入適量氯化鋇溶液A說明氫氧化鈉溶液已經變質（1）小李同學認為小王同學的結論不科學，其理由是____．

（2）小李同學的實驗中觀察到實驗現象A為____．該反應的化學方程式為____．

（3）小張同學認為該氫氧化鈉溶液只是部分變質．為確定小張同學的猜想，應該對小李同學的實驗進行如下改進：向試管中加入____的氯化鋇溶液；再向試管中滴加酚酞試液，通過觀察溶液顏色變化來檢驗該溶液是否含有氫氧化鈉．

（4）小王同學在測定溶液pH實驗中，由于緊張先將pH試紙潤濕后再去測氫氧化鈉溶液的pH，你認為他測出該溶液的pH會____（填“偏大”；“偏小”或“不變”）．

【反思】

（5）該氫氧化鈉溶液變質的原因是____（用化學方程式表示）．

【拓展應用】

（6）要證明氫氧化鈉溶液是否變質，你認為還可使用與小李實驗所加試劑不同類別的試劑是____（填一種試劑即可；用化學式填寫）．

（7）若要除去上述變質的氫氧化鈉溶液中的雜質應加入適量的____（填化學式）溶液而除去．13、某化學活動小組在一次實驗中進行了如圖所示實驗：此時觀察到的實驗現象是____；實驗后；小組同學充分振蕩U形玻璃管，將U形玻璃管內的物質過濾后，對濾液成分產生了濃厚的興趣，進行了進一步的探究活動。

【提出問題】濾液中除Na﹣外；還含有什么離子？

【猜想與假設】A同學：含有OH﹣、Cl﹣、CO32﹣；B同學：含有OH﹣、Cl﹣、Ba2+；C同學：含有____（填離子符號）

【實驗探究】B同學為了驗證自己的猜想；取濾液于試管中，向其中滴加少量的硫酸鈉溶液，觀察到無明顯現象．由此B同學得出結論：自己的猜想不成立，A同學的猜想成立．

【評論與交流】請你評價B同學的結論：____；同學們經過討論后一致認為：B同學在驗證自己的猜想時，若將所加試劑調成足量的另一種試劑____（填化學式）；既能驗證自己的猜想，也能確定濾液中的離子成分；

C同學去該試劑進行實驗；最終確定了濾液中的離子成分．

【歸納與總結】

通過上述實驗我們能夠總結出，在確定化學反應后所得溶液中的離子成一時，一般應加入____，驗證____就可以確定溶液中的離子成分．14、淀粉是一種白色不溶于水的粉末．淀粉在人體內經酶的催化作用；與水發生一系列反應，最終產物是葡萄糖．葡萄糖在酶的催化作用下緩慢氧化生成二氧化碳和水，并放出能量。

（1）淀粉的組成元素是氧、____、____．

（2）列舉淀粉的兩個物理性質：____、____．

（3）寫出葡糖糖在人體內緩慢氧化的化學方程式：____．15、家庭中測量所用電能多少的儀器是____表，當標有“220V11W”字樣的節能燈正常工作時，兩端的電壓為____伏，通過的電流為____安．評卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)16、植物呼吸作用的實質是分解有機物，釋放能量。評卷人得分四、其他(共1題，共9分)17、火車進站時仍具有較大的動能；要使火車停下來需要剎車，造成能量的損失。小紅想：怎么樣才能讓火車到車站時把動量轉化為其它形式的能量先儲存起來，這樣火車就可以不剎車而停下來；當火車開動時，再將這些能量轉化加以利用，從而避免能量的浪費。請你根據小紅的思路，在下面的框中簡單畫出你設計的火車站臺（用于停靠火車的平臺）

評卷人得分五、解答題(共2題，共16分)18、（2015?臺州）利用圖甲裝置探究“MnO2的用量對H2O2分解反應的影響”，實驗中H2O2的溶質質量分數為3%；裝置中產生氧氣的量可以用壓強傳感器測出（在等溫條件下，產生氧氣體積與裝置內壓強成正比．反應放熱忽略不計。）

（1）寫出裝置中發生反應的化學方程式：____________________________，MnO2在此反應中起____作用。

（2）圖乙是“0.1克MnO2與不同體積的3%H2O2溶液混合”的實驗結果，從圖中可以看出____。

（3）當用“3%H2O2溶液8毫升與不同質量的MnO2混合”時，得到如圖丙所示的曲線．曲線的斜率顯示，當MnO2的用量增加到0.08克時，分解速度達到實驗要求。在此實驗條件下，若MnO2的質量有4克（一藥匙），就能使如圖____（選填字母）燒杯中所裝的3%H2O2溶液；其分解速度最接近實驗要求。

19、某人用250N的推力，把一個重1000N的物體沿著長5m，高1m的斜面，由斜面地段勻速推到頂端，在這一過程中，推力做的有用功是多少？做的總功是多少？此斜面的機械效率是多少？參考答案一、單選題(共8題，共16分)1、B【分析】【分析】本題的難點在于對物理課本質量的估測；這是易錯的地方。首先估測物理課本的質量，然后計算它的重力，然后再估測課桌的高度，最后根據功的公式計算即可。

【解答】解：一本物理課本的質量m=200g=0.2kg；

G=mg=0.2kg×10N/kg=2N；

課桌高度約為1m；

人對課本做的功：W=Gh=2N×1m=2J．

?故答案為：B2、C【分析】【解答】解：充分反應后過濾，向濾出的固體中滴加稀硫酸，有氣泡產生，此現象說明Fe過量沒有反應完，所以原混合溶液中的Cu（NO3）2、AgNO3全部被置換生成Cu、Ag和Fe（NO3）2溶液．

A；鐵的活動性比鋅弱；不會置換出硝酸鋅中的鋅，故A錯誤；

B；向濾渣中加入稀鹽酸；有氣泡產生，說明鐵過量，所以濾渣中一定有有Ag、Cu，故B錯誤；

C、鐵會與原混合溶液中的Cu（NO3）2、AgNO3全部被置換生成Cu、Ag和Fe（NO3）2溶液，所以濾液中一定有Fe（NO3）2、Zn（NO3）2；故C正確；

D；向濾渣中加入稀鹽酸；有氣泡產生，說明鐵過量，濾液中一定沒有硝酸銅和硝酸銀，故D錯誤．

故選：C．

【分析】根據充分反應后過濾，向濾出的固體中滴加稀硫酸，有氣泡產生，此現象說明Fe過量沒有反應完，所以原混合溶液中的Cu（NO3）2、AgNO3全部被置換生成Cu、Ag和Fe（NO3）2溶液進行分析．3、B【分析】【解答】解：A；由圖可知；入射角為90°﹣50°=40°，光的反射現象中，反射角等于入射角；反射角也為40°，故A正確；

B；力臂是過支點作動力作用線的垂線段；而圖中表示的是力F作用線的一部分；不是力臂，故B錯誤；

C；安全用電原則：開關接在火線上；零線接在燈泡的螺旋套上，符合要求，故C正確；

D；右手握住螺線管；四指彎曲方向為電流的繞行方向，大拇指所指的方向為螺線管N極方向，故D正確．

故選B．

【分析】A；光的反射現象中；反射角等于入射角；

B；力臂是過支點作動力作用線的垂線段；

C；安全用電原則：開關接在火線上；

D、根據安培定則分析4、B【分析】【解答】一般靜脈分布在體表；而動脈主要分布在較深的地方，因此我們能夠看得血管青筋屬于靜脈，故選B

【分析】需要熟練掌握三種血管特點的區別。5、B【分析】【解答】A；鳥附著在胸骨龍骨突上的胸肌很發達；它能牽動兩翼完成飛行動作，A正確．

B；體內有許多氣囊；可輔助肺完成雙重呼吸，肺是氣體交換的場所，B錯誤．

C；魚鰓呈鮮紅色；由又多又細的鰓絲組成，這有利于在水中進行呼吸，C正確．

D；魚類生活在水中；用鰓呼吸，通過軀干部和尾部的擺動產生前進的動力，各種鰭起著協調作用，D正確．

故選：B

【分析】動物因種類不同；生存環境各異，其運動方式也多種多樣．鳥類的胸肌發達，體內有許多氣囊，可輔助肺完成雙重呼吸．

魚類生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳．6、A【分析】【解答】海洛因是用鴉片提煉的毒品；故答案選A。

【分析】海洛因是用鴉片提煉的毒品。7、B【分析】【分析】傳染病是指由病原體引起的；能夠在人與人之間；人與動物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性的特點。依據傳播途徑的不同，人類傳染病可分為五類：消化道傳染病、呼吸道傳染病、血液傳染病、體表傳染病和性傳播疾病。

【解答】人類常見的傳染病分類如下圖：

由表可知：蛔蟲病屬于消化道傳染病；肺結核屬于呼吸道傳染病；淋病屬于性傳播疾病；絲蟲病屬于血液傳染病。

故選：B8、A【分析】【分析】本題主要考查了一氧化碳和氫氣的性質；解題時要掌握一氧化碳和氫氣還原氧化銅的實驗原理和實驗中的一些注意事項，屬常規型實驗考查題A；根據實驗過程中的注意事項來分析；B、根據實驗中的現象來分析；C、根據實驗的步驟來分析；D、根據反應的實質以及反應的類型來分析。

【解答】A；氫氣還原氧化銅生成水；為了防止冷水倒流回試管底部將試管炸裂，所以試管口應略向下傾斜，故正確；

B；乙實驗中還會觀察到黑色的粉末慢慢變成紅色；來判斷反應的發生，故錯誤；

C；兩實驗都影響顯通入一段時間的氣體；以排凈裝置內的空氣，再進行加熱，以免發生爆炸，故錯誤；

D；一氧化碳與氧化銅在加熱的條件下反應生成銅和二氧化碳；反應物是兩種化合物，不屬于置換反應，故錯誤。

故選A二、填空題(共7題，共14分)9、白血病骨髓移植【分析】【分析】癌癥是一大類惡性腫瘤的統稱．癌細胞的特點是無限制；無止境地增生；使患者體內的營養物質被大量消耗；癌細胞釋放出多種毒素，使人體產生一系列癥狀；癌細胞還可轉移到全身各處生長繁殖，導致人體消瘦、無力、貧血、食欲不振、發熱以及嚴重的臟器功能受損等等．

【解答】解：白血病是在青少年和兒童中發病率最高的惡性腫瘤，目前治療白血病的最有效的方法就是骨髓移植．10、3：21：4【分析】【解答】（1）由題意可知，R1：R2=3：2，I1=I2，t1=t2；

由Q=I2Rt可得；產生的熱量之比：

2）由題意可知，R3=R4，I3：I4=1：2，t3=t4；

由Q=I2Rt可得；產生的熱量之比：

【分析】（1）知道兩個電熱器的電阻之比和通過的電流強度相同，根據Q=I2Rt求出在相同的時間里產生的熱量之比；（2）知道兩個電熱器的電阻值相同和通過的電流強度之比，根據Q=I2Rt求出在相同的時間里產生的熱量之比．11、電飯鍋加熱食物電視機外殼的散熱窗拍去身上的灰塵駕駛員系好安全帶【分析】【解答】

（1）電能轉化為內能的現象叫做電流的熱效應；

電暖器；電烙鐵、電飯鍋都是利用電流的熱效應來工作的；把電能轉化為熱能；

電視機；計算機在工作時產生的熱量是有害的；電視機外殼的散熱窗、計算機的散熱風扇可以散失熱量，防止電流熱效應產生的熱量帶來的危害．

（2）一切物體都具有慣性．有益的例子：拍去身上的灰塵；避免造成危害的例子：汽車駕駛員系好安全帶．

【分析】（1）電流流過用電器（導體）時；用電器發熱，電能轉化為內能的現象是電流的熱效應．

（2）一切物體都具有慣性，發生相對運動的兩個物體或有相對運動的兩個物體之間存在摩擦力．慣性、摩擦力有時是有益的，有時會帶來危害．12、碳酸鈉溶液也能使酚酞溶液變紅白色沉淀產生BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl過量偏小2NaOH+CO2═Na2CO3+H2OHClCa（OH）2【分析】【解答】（1）碳堿性酸鈉溶液呈顯堿性；也能是酚酞變紅色；

（2）鋇離子和碳酸根離子會生成白色的碳酸鋇沉淀，所以小李同學的實驗中觀察到實驗現象A為有白色沉淀產生，氯化鋇和碳酸鈉反應生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，化學方程式為：BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl；

（3）要檢驗混合物中含有氫氧化鈉；需要加入過量的氯化鋇將碳酸鈉除去，再用酚酞檢驗，所以應該對小李同學的實驗進行如下改進：向試管中加入過量的氯化鋇溶液，再向試管中滴加酚酞試液，通過觀察溶液顏色變化來檢驗該溶液是否含有氫氧化鈉；

（4）將pH試紙潤濕后再去測溶液的酸堿性；會使酸性；堿性減弱，堿性減弱，pH偏小；

（5）二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，化學方程式為：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；

（6）鹽酸和碳酸鈉反應會生成二氧化碳氣體；可以用來檢驗氫氧化鈉變質；

（7）要除去上述變質的氫氧化鈉溶液中的雜質應加入適量的Ca（OH）2溶液而除去．

故答案為：（1）碳酸鈉溶液也能使酚酞溶液變紅；（2）白色沉淀產生，BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl；

（3）過量；（4）偏小；（5）2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；（6）HCl；（7）Ca（OH）2．

【分析】（1）根據碳堿性酸鈉溶液呈顯堿性進行分析；

（2）根據鋇離子和碳酸根離子會生成白色的碳酸鋇沉淀進行分析；

（3）根據要檢驗混合物中含有氫氧化鈉；需要加入過量的氯化鋇將碳酸鈉除去，再用酚酞檢驗進行分析；

（4）根據將pH試紙潤濕后再去測溶液的酸堿性；會使酸性；堿性減弱進行分析；

（5）根據二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水進行分析；

（6）根據鹽酸和碳酸鈉反應會生成二氧化碳氣體進行分析；

（7）根據除雜的原則，除去雜質不能引入新的雜質進行分析．13、U形玻璃管左、右兩端均產生白色沉淀OH﹣、Cl﹣不正確；加入硫酸鈉溶液，無明顯現象，說明溶液中一定不含鋇離子，所以B同學“自己的猜想不成立”的結論正確，但無法證明溶液中是否含有碳酸根離子；若離子的成分是氫氧根離子和氯離子，滴加硫酸鈉溶液時，也無明顯現象，所以“A同學的猜想成立”的結論不正確H2SO4適當的、適量的試劑溶液中可能存在的離子是否存在【分析】【解答】（1）通過實驗分析可知：如圖所示的實驗中；此時觀察到的實驗現象是：U形玻璃管左；右兩端均產生白色沉淀；故答案為：U形玻璃管左、右兩端均產生白色沉淀；

（2）猜想與假設中，C同學的猜想是：含有OH﹣、Cl﹣；故答案為：OH﹣、Cl﹣；

（3）B同學的結論不正確，因為加入硫酸鈉溶液，無明顯現象，說明溶液中一定不含鋇離子，所以B同學“自己的猜想不成立”的結論正確，但無法證明溶液中是否含有碳酸根離子；若離子的成分是氫氧根離子和氯離子，滴加硫酸鈉溶液時，也無明顯現象，所以“A同學的猜想成立”的結論不正確；同學們經過討論后一致認為：B同學在驗證自己的猜想時，如果滴加硫酸溶液，既能驗證自己的猜想，也能確定濾液中的離子成分；故答案為：不正確；加入硫酸鈉溶液，無明顯現象，說明溶液中一定不含鋇離子，所以B同學“自己的猜想不成立”的結論正確，但無法證明溶液中是否含有碳酸根離子；若離子的成分是氫氧根離子和氯離子，滴加硫酸鈉溶液時，也無明顯現象，所以“A同學的猜想成立”的結論不正確；H2SO4；

（4）通過上述實驗我們能夠總結出；在確定化學反應后所得溶液中的離子成分時，一般應加入適當的；適量的試劑，驗證溶液中可能存在的離子是否存在就可以確定溶液中的離子成分；故答案為：適當的、適量的試劑；溶液中可能存在的離子是否存在．

【點評】實驗探究題是近幾年中考的重點內容之一；它包括實驗方法和過程的探究，實驗結論和實驗規律的探究等．本題通過查閱資料和實驗分析，得到了正確的結論，屬于結論性探究．同學們要具體分析，綜合掌握，本考點主要出現在實驗題中．

【分析】本題能使同學們體會到實驗探究的一般過程，通過實驗分析可知：如圖所示的實驗中，此時觀察到的實驗現象是：U形玻璃管左、右兩端均產生白色沉淀；猜想與假設中，C同學的猜想是：含有OH﹣、Cl﹣；B同學的結論不正確，因為加入硫酸鈉溶液，無明顯現象，說明溶液中一定不含鋇離子，所以B同學“自己的猜想不成立”的結論正確，但無法證明溶液中是否含有碳酸根離子；若離子的成分是氫氧根離子和氯離子，滴加硫酸鈉溶液時，也無明顯現象，所以“A同學的猜想成立”的結論不正確；同學們經過討論后一致認為：B同學在驗證自己的猜想時，如果滴加硫酸溶液，既能驗證自己的猜想，也能確定濾液中的離子成分；通過上述實驗我們能夠總結出，在確定化學反應后所得溶液中的離子成分時，一般應加入適當的、適量的試劑，驗證溶液中可能存在的離子是否存在就可以確定溶液中的離子成分．14、碳氫白色粉末不溶于水C6H12O6+6O26CO2+6H2O【分析】【解答】（1）根據淀粉在酶的催化作用；與水發生一系列反應，最終產物是葡萄糖．葡萄糖在酶的催化作用下緩慢氧化生成二氧化碳和水，可知淀粉的組成元素是氧；碳、氫；

（2）淀粉是一種白色粉末；不溶于水屬于物理性質；

（3）葡萄糖在發生緩慢氧化反時生成二氧化碳和水，化學方程式為：C6H12O6+6O26CO2+6H2O．

故答為：（1）碳；氫；（2）白色粉末；不溶于水；（3）C6H12O6+6O26CO2+6H2O．

【分析】（1）根據反應前后元素種類不變來分析；

（2）根據不需要發生化學變化表現出來的性質為物理性質；

（3）根據反應生成物結合質量守恒定律正確書寫化學方程式．15、電能2200.05【分析】【解答】解：家庭中測量所用電能多少的儀器是電能表；

由燈泡的銘牌可知；燈泡的額定電壓電壓為220V，額定功率為11W；

由P=UI可得；正常工作時的電流：

I===0.05A．

故答案為：電能；220；0.05

【分析】電能表是用來測量電功的儀表，由燈泡的銘牌可知額定電壓和額定功率，正常工作時的功率和額定功率相等，根據P=UI求出正常工作時的電流．三、判斷題(共1題，共2分)16、A【分析