高二班主任年底工作計劃五篇2023結合學校和年級要求，又考慮到新組建的文科班女生多、男生少、習慣差、基礎弱、心思重、惰性強等特征，對于本班學生，我將本著耐心與尊重、寬容而嚴格的原則，從以下幾個方面開展日常管理工作：一、凝心聚氣，樹立目標1、介紹本年級前幾年文科班高考學考成績，讓學生感受到團隊的力量。2、介紹本人歷年帶班成績與教學效果，讓學生對班主任產生高度的信任感。3、介紹班級十位任課教師的優秀特征和教學成果，為老師們樹立威信。4、介紹本人帶班理念，并提出本學期的班級目標，明確全班努力的方向。二、突出重點，管理過程（一）以培養習慣為抓手，整肅班級風紀1、儀容儀表。倡導大方得體的服飾打扮，嚴格管理學生的發型、著裝、飾品等方面，防止班級不良之風蔓延。2、做事守時。要求學生嚴格把握好做操、第一節課、第五節課、第一節自主學習以及就寢的時間節點，對遲到學生進行嚴肅批評教育。2、手機進校。教育學生手機進校的.危害，并制定好手機進校后的違規處理制度，防止學生因手機耽誤學習和休息。3、學習紀律。重視課堂、自習紀律，對課堂自習違紀的學生進行嚴肅處理，打擊自由散漫的行為。4、寢室管理。重視寢室內務整理和就寢紀律，嚴厲打擊深夜聊天、看小說等惡習，以保證學生充足的睡眠。5、兩操質量。要求學生兩操集合迅速，動作規范，幅度到位，反對慵懶拖沓的歪風邪氣。6、勞動衛生。通過明確分工，責任到人的安排，培養學生責任心和班級榮譽感。反對我行我素的做派。7、考試舞弊。通過抽考、周考、月考，整肅考紀考風，嚴厲打擊偷奸耍滑和投機取巧的心理。（二）以落實考練為平臺，營造班級學風1、落實抽考：目標：人人得高分，周周奪紅旗措施：（1）以抽查為主要手段，督促學生（含專業生）專心聽課，做到眼到、口到、手到、心到，以營造良好的課堂氛圍；（2）督促學生完成作業，并用紅筆糾錯，學習組長進行檢查，并匯報給任課教師或班主任；（4）班主任對抽考優秀的學生宣傳表揚，對抽考不及格的學生進行個別談話教育，并要求整改落實到位。2、重視周考目標：力爭各科周考練位居年級前三名措施：（1）嚴格周考練要求，座位調到最大間距，桌面無雜物，嚴禁上廁所，禁止偷看他人答案等；（2）利用一切可以利用的邊角時間和自習時間鞏固落實近段所學內容，具體由學習委員和課代表安排。邊角時間主要在操前、第一節課前、第五節課前、晚餐后、課間零碎時間、睡覺前等。3、學法指導（1）指導學生如何科學制定學習計劃；（2）指導學生如何提高課堂效率；（3）指導課代表、小組長如何科學安排和管理學習過程（三）以班級文化為導向，塑造學生人格魅力1722班班級文化導向是，全班師生打造和諧奮進的班級文化氛圍。主要包括：（1）組建一支強悍的班干部隊伍來引領班級向前發展；（2）形成班級各項公約，如寢室公約、自習公約等（3）師生之間相互尊重、甘苦與共；（4）學生之間互幫互助，比學趕超；（5）教師之間精誠團結，風雨同舟。期待在這樣的和諧班級文化氛圍下，學生對班集體產生班興我榮，班衰我恥的深厚情感，全體同學愿為爭創優秀班級努力奮斗，更期待在師生共處的過程中產生深厚的情感，培養學生獨特的人格魅力。高二班主任年底工作計劃【篇2】以努力培養學生健康的思想感情、積極的人生態度、良好的行為習慣為出發點，認真貫徹年級組的工作理念，按照學校及年級工作安排，認真開展班級管理工作。一、工作理念班級管理從人心抓起；注重挖掘潛在的教育資源；班級管理要以服務學生為宗旨；注意加強班級管理的有效性。二、工作目標以習慣為抓手，強化過程管理；以訓練為依托，落實學科考練。充分調動老師和學生的積極性，使1703班學生素質較高，紀律觀念較強，氣氛融洽，正氣充足，習慣良好，班風純正，學風優良，常規與學習均居于年級上游。1、學生都能收獲良好習慣，思想健康，內心陽光，心態積極，熱愛生活。2、學生整體成績穩中有升，保持年級上游水平。3、積極參加學校和年級組織的`各項活動，能取得較好成績。4、形成尖子群。三、工作措施1、建立一支有較強管理能力的干部隊伍。通過自薦、推薦與提名相結合的方式，建立了以趙慕辰為書記的團支部，以蔣檳鸝為班長的班干部團隊，產生了黃瀾等九位科代表，并向高二年級學生分會推舉了胡曉宇等四位干部。2、確立班級常規，形成良好班風。依照《中學生守則》、《__一中一日常規》，建立班規，干部檢查督促，每日登記情況，認真填寫《寢室情況逐日登記表》、《1703班學生一日常規情況記載表》，一天一小結，一周一評比，陟罰臧否，促進良好班風的形成。3、著力培養學生閱讀、思維、書寫的習慣。從教育的角度看，習慣問題是比學習成績更要重視的問題。繼續整頓書寫隨意、潦草馬虎的惡習，亂丟亂扔，不講衛生的惡習，見人不打招呼，不講禮貌的惡習，作業不完成，抄襲作業的惡習，自以為是，不聽教誨的惡習，上網游戲，看不雅書籍的陋習，沒有班集體榮譽感，我行我素的惡習。本學期要努力培養學生的閱讀、思維、書寫習慣，如每天閱讀的習慣，課前預習的習慣，認真聽講的習慣，深入思考的習慣，勤動筆的習慣，好問的習慣，整理資料的習慣，獨立作業的習慣等等。4、注重轉化，讓部分后進學生進入良好狀態。針對部分學生成績相對落后的現狀，要把工作重心轉移到提高學生文化成績這方面來。要讓學生把提高自己的學科成績作為第一要義。相機進行前途理想教育，使學生在每一個學段都有明確的目標；加大表彰力度，使優秀者得到更多的鮮花和掌聲，關注點滴進步，不斷增強學生的自信心；觀察學生學習，及時指出不足，對于學習態度不明確、學習勁頭不足的學生，要經常談話教育，激勵斗志；認真總結每一次考試，大張旗鼓，獎優罰劣。其中，有基礎問題，有態度問題，有方法問題。要從樹立責任意識入手，明確目標，激發潛能，學有所成。5、有效拔高，讓部分尖子脫穎而出。經過高一一年的學習，涌現了一批優秀學生，應不斷鼓勵，使他們樹立更大理想。各科任老師應重點關注，努力提高學習能力，促平衡，創優異。積極參加年級組織的學科培優課程，有效拔高能力特長。6、擬開展以下活動：1、入學教育2、管理干部選拔3、班團活動6次4、學法交流5、校運會6、考試總結，三次7、家長會8、個人總結高二班主任年底工作計劃【篇3】一、確定目標，樹立規范，統一思想，激發動力1、開學初便要在班訓、班風的基礎上，結合學生的實際以及本學期學習的特點，確定本學期班級的奮斗總目標及階段性目標，學生據此再確定個人的奮斗目標及實施計劃，統一思想，激發同學們為實現目標而奮力拼搏。2、確立學習、生活、紀律、衛生等方面的規范，在班干部會上審議完善，再通過班會課組織同學們討論并進一步完善，以使各種規范更符合學生學習生活的實際。同時也以這種方式組織同學們認真學習各種規范要求，深入體會這些要求，為今后緊張有序的學習生活奠定基礎。二、選拔并進一步培養好班干部隊伍，抓好班干部隊伍建設，加強學生自治。1、一周之后，由全班同學選出新的班委、組建新的團支部，調整原有的班委和團支部，讓一部分熱心班級服務的同學吸收進班委和團支部，以讓更多的同學有機會在班干部隊伍中得到訓練。2、定期開班委和團支部會議，總結提升，改進工作，提高效率。3、抓好契機，及時找班干部談心，鼓勵先進，調準方向，改正不足。4、創造機會，讓班干部真正得到鍛煉。高二班主任年底工作計劃【篇4】本學期，我新擔任高二年級理科班班主任，對于即將開始的新學年班主任工作，現初步擬定如下計劃：一、全面把握班級情況。高二文理分科，班級重新調整，對班主任來說是個新班級，我打算抽一些時間了解學生情況，總體情況是：班級學習氣氛較濃，積極性高，多數學生學習成績居中等偏上，后進生較少，相對差距不大且求知欲望較為強烈，同學之間團結緊密。針對此情況，我計劃用一個月左右的時間逐步了解、認識、熟悉全班學生，其方式可利用課外活動交流、個別談話、家庭走訪、班會、班委會等。只有真正熟悉全班同學，掌握每個學生的個性特點，接下來的班主任工作才能得以順利開展和實施。二、加強班集體常規管理一、選派工作能力強，熱心班級管理的學生擔任班干部。征求學生意見，根據學生日常表現，認真選派有能力、有號召力、品學兼優的人擔任相應班干部。二、嚴格班級出勤。因事因病應先請假，建立嚴格的制度，如下：請假時間在半天以內，由當時任課教師批準；請假時間在半天以上、一周以內由班主任批準。事后補假條一律視為曠課，而且采取違紀扣操行分的制度，曠課一天扣操行分1分，請假兩天扣操行分1分，遲到三次視為曠課一節，早退一次視為曠課一節。全班每天考勤情況由班干部輪流值勤作詳細記錄，學期未交班級同學共同統計并公布。三、利用活動課時間組織全班學生開展有益身心的文體活動，使學生做到勞逸結合，促進身心健康發展，同時，以此增進班集體凝聚力，使全班學生在德、智、體、美、勞等方面全面發展。四、積極開展轉化后進生工作，分析后進生成因，鼓勵幫助后進生，使其不甘落后，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同進步。三、班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。高二的學生學習壓力大，心理復雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向傾斜發展，因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現狀，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀，準確把握自己的人生航向。同時，積極協調并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大理想，開拓創新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學習，爭取在高考中取得優異成績，為將來實現自己的人生目標邁進堅實的一步。高二班主任年底工作計劃【篇5】為了讓新的班集體學生在養成良好思想行為習慣和學習習慣，學會自我管理，自我完善，樹立明確的人生目標，更高更快地發展自己，為高三沖刺打下良好的基礎，擬訂高二（4），（5）班班主任工作計劃如下:一、班級現狀分析本班為文理分科新組建的班級，情況比較復雜，生源參差不齊。1、學生情況分析:5班共有學生46人，其中男生20人，女生26人；學習美術的學生6人，女生偏多。4班有學生39人，其中女生14人，男生25人，美術音樂生12人。2。優勢與不足:（1）優勢:5班班上文科類整體情況良好，大多同學有明確的目標，有比較實際的考慮，有立志成才的雄心壯志，并且為之孜孜以求的努力。從教師配備的角度講，大多學科的配備均為有經驗的、有威望的老師擔任。（2）不足:在班級班級組成中，全部來自不同班級，生源陌生，因此對同學不夠熟悉，對于工作的開展，有一定的難度；有部分學生高一基礎不好，現在跟不上就混日子的思想；有部分學生自認為聰明，學習動力不強，原地踏步，有的學生惰性較強，對學習熱情不高，對自身要求不嚴；有的認為自己是體藝班的，對紀律、文化等要求寬松，有拖拉懶散現象。這些成為班級管理的一個難點5班男女比例不協調，4班同學之間關系不太融洽。班委會核心成員能力都比較強，但是有的自我控制能力不強，也有的工作責任心不足，有的交際能力差，不注意方法，有時不能起到帶頭作用。整體數學成績比較差，個別學生上課沒有精神，無心向學。二、指導思想:一切為學生的終身發展服務；將學生培養成具有社會責任感和良好素養的現代公民。三、工作思路:總體目標:圍繞創建四星級普通高中這一中心，教育學生學會做人，學會學習，學會自我管理。一是學會做人三要素:守時，禮貌，衣著得體；二是學會學習:在學習方法上著重強調自覺、思考、理解、歸納、演繹；在學習方式上，著重強調自主、合作、探究、共享；學習規劃上強調學業為主，特長為輔的學業+特長共同發展模式；三是學會自我管理:通過班長負責制培養學生的管理能力，增強他們的集體榮譽感和主人翁意識，讓他們在競爭的氛圍中能夠得以發展，形成團結向上，勇奪第一的班風。四、工作目標:1、營造積極上進的班級氛圍，讓想發展的學生能得到發展，暫時后進的學生不能作亂。2、名人知多少讀書活動；3、建立班級青春書架（因為無班費，準備發動學生自愿捐書；本人計劃捐出雜志5本；書籍存放在空書柜中，安排專人管理。）4、堅持寫周記，對本周的情況進行總結反思。（三）營造學習氛圍，提高學業成績引導同學尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源，學習的方向盤。學習要有遠大的目標，這樣，才能做到我要學，根除要我學的不良心理，要經常關注學生心理，多找學生談心，樹立學生的自信心，對未來充滿希望，力求進取。堅持用面向中上，以高帶低，全面提高的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績和專業成績。克服兩種不良思想傾向:一是到了高三再努力也不遲，高一高二隨便過；二是進入高中就是為了考取大學。高中學習不同于初中學習，它的知識內容要更加豐富，知識體系要更加緊湊，所以若不是從頭開始打下堅實的基礎，到了高三也是步履艱難的；學習不刻苦、不勤奮，想進入大學是不可能的。1、事事留心，時時注意，針對全班，獲得學生第一手的資料。比如:在課堂上多觀察學生的注意力集中情況，情緒表現，答題的正誤與角度，作業的質量和速度。只有經常，有目的的反復觀察學生相同與不同的方