…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年魯人新版七年級生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、水稻根尖細胞中有24條染色體，分裂后形成的子細胞中，染色體的數目是（）A.12條B.24條C.36條D.48條2、在“驗證綠葉在光下合成淀粉”的實驗中，把葉片放入酒精隔水加熱的目的是（）A.溶解葉片中的淀粉，避免將葉片燙死B.將淀粉煮熟，避免將葉片燙死C.去除葉片的表皮D.溶解葉片中的葉綠素3、某人因受傷失血過多，急需輸血，驗血得知其血型為A型，下列最適宜為他輸血的是（）A.A型血的陌生人B.O型血的父親C.AB型血的母親D.B型血的姐姐4、如表數據是某健康人腎單位內不同部位液體成分的分析結果，樣品2是。尿素葡萄糖無機鹽蛋白質樣品10.030.100.72樣品20.030.100.72樣品31.8001.10

A.血液B.原尿C.尿液D.血漿5、卵巢的生理作用包括（）①分泌雌性激素②是卵細胞受精的地方③是胚胎發育的地方④是產生卵細胞的地方．A.①②③B.②③C.②①D.①④6、當吸氣剛剛停止時，肺內氣壓和肺內氣體分別是()。A.等于大氣壓，新鮮氣體B.等于大氣壓，混合氣體C.高于大氣壓，混合氣體D.低于大氣壓，新鮮氣體7、卷柏又名“九死還魂草”，它極耐干旱，能“死”而復生，具有頑強的生命力，它的繁殖方式是（）A.分裂生殖B.孢子生殖C.種子生殖D.無性生殖評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、生物體能夠____一定的環境，也能夠____環境．9、17世紀，英國物理學家羅伯特?虎克研制出能夠放大140倍的光學顯微鏡并用它來觀察軟木薄片，發現了______。19世紀德國生物學家施旺和施來登共同創建了細胞學說，恩格斯把該學說與能量轉換與守恒定律、達爾文的______并列稱為19世紀自然科學的三大發現。10、葉片正面和背面的氣孔一樣多．____．11、親自進行科學探究是學習生物學的重要方式，那么，科學探究的一般過程是：提出問題、____、制定計劃、____、得出結論。12、人從平原到高海拔地區，由于空氣稀薄，頭幾天體內血液中的__________數量增多，這樣就可以有更多的__________來輸送氧。13、哺乳動物是高等生物，除極個別的種類外，都具有____、____等特征．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)14、排尿會導致人體水分和無機鹽的流失，因此要少喝水、少排尿．____15、雌蕊中的子房發育成果實，子房中的胚珠發育成種子。16、內分泌腺沒有導管，分泌的激素通過循環系統運輸到組織器官或細胞中．______．（判斷對錯）17、膽汁是由膽囊分泌的，能乳化脂肪．______．（判斷對錯）18、測量胸圍差時，應測三次取最大值．______．（判斷對錯）19、影響農田中水稻生長的環境因素只有陽光、溫度、水．______（判斷對錯）評卷人得分四、連線題(共2題，共8分)20、將下列相關內容用線連接起來。A子宮①產生卵細胞a.男性生殖系統B睪丸②是胚胎和胎兒發育的場所C輸卵管③分泌雄性激素D卵巢④輸送生殖細胞b.女性生殖系統E陰道⑤是精子進入和胎兒產出的通道F輸精管21、請將左右兩部分相關的內容用線連起來（每線1分，共9分）缺維生素A.壞血病缺維生素Ｂ1佝僂病缺維生素Ｂ2腳氣病缺維生素Ｃ口腔潰瘍缺維生素Ｄ夜盲癥評卷人得分五、實驗探究題(共4題，共16分)22、居室裝修可能導致苯成為室內最重要的污染物之一。科學家研究苯對四種室內觀葉植物的影響；以及植物對苯污染的吸收能力。取三個密閉的無色透明玻璃箱，進行如表1所示的操作。24小時后，測定植物凈光合速率和玻璃箱內苯含量變化，每種植物進行3次重復取平均值。

表1實驗設計表。

。A箱B箱C箱植物無有有苯通入苯通入苯不通苯表2四種觀葉植物對苯吸收能力比較。

。處理苯初始濃度。

（mg?L-1）處理后濃度。

（mg?L-1）苯濃度下降。

（%）空白（A箱）48.647.81.6①萬年青48.631.134②吊蘭48.639.916③常春藤48.612.273④綠蘿48.625.346（1）A箱和B箱對照；研究的問題是______？B箱和C箱對照，變量是______。

（2）為了控制無關變量；A；B箱每次通入苯的量應該______；B、C箱每次應放入長勢相近的______種植物。

（3）根據實驗設計；圖中陰影部分的數據來自______箱，每種植物進行3次重復取平均值的目的是______。

（4）分析實驗數據：四種植物按照吸收苯的能力大小排列為______（填序號）；不同植物受苯污染影響程度不同；凈光合速率下降幅度最大是______。

（5）本實驗說明，生物與環境的關系是：環境能______生物，生物能______環境。23、某中學生物科技活動興趣小組，在探究“口腔對淀粉的消化作用”時，進行了以下實驗，請回答下列問題：(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在2號試管的A處應加入，與1號試管起對照作用。(2)為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應選用兩只試管進行對照實驗。(3)實驗結果是號試管中的物質遇到碘液不變藍，原因是。(4)有的同學提出“除了以上三個試管外，還要設置第四個試管，放入饅頭塊與清水不攪拌，其他處理均相同”。你認為第四個試管的設置（填“有”或“無”）必要，為什么？。(5)通過以上實驗可知，淀粉在口腔被消化成。24、根據探究“綠葉在光下制造淀粉”的實驗回答。（1）此實驗探究的問題是（2）實驗前，要將一盆天竺葵植物放在黑暗處一晝夜的目的是____。（3）將暗處理過的天竺葵的一片葉部分遮光后，將植物放在陽光下照射30min。然后摘下這片葉放在酒精中水浴加熱，其目的是。（4）此實驗的變量是____。（5）右圖示步驟（3）中用酒精處理的葉片，A是遮光部分，B是見光部分。用清水沖洗葉片后，在上面滴加碘液，其中變藍色的是____。此實驗說明了綠葉只能在光下產生____。25、【題文】一同學為了探究光照對該種子萌發有無影響,在溫度適宜的季節里設計了以下實驗方案：

A.向兩組培養皿中倒入相等而適量的水；將等量的種子分別放入兩組培養皿中。

B.將一組置于有光照的環境中；另一組置于黑暗環境中，在培養中過程中，使兩組所。

處溫度；空氣狀況適宜且相同。請回答：

1.上述實驗方案中；實驗組與對照組相比只有一項實驗條件不同，其余均相同。這樣的。

實驗稱為____。

2.請你對預期可能出現的4種結果作出相應的結論：

（1）有光組萌發，無光組不萌發。結論是____。

（2）無光組萌發，有光組不萌發。結論是____。

（3）兩組種子都萌發。結論是____。

（4）兩組種子都不萌發。結論是____；

可能的原因是：____。（2分）評卷人得分六、解答題(共1題，共10分)26、如圖為模擬膈肌運動實驗的裝置圖；根據圖回答下列問題：

（1）圖2中A模擬的結構是______；D模擬的結構是______．

（2）圖2模型模擬的狀態是______（呼氣；吸氣），此時，瓶內氣壓______（大于，小于）外界氣壓．

（3）圖1狀態中；膈肌處于______（收縮，舒張）狀態．

（4）大氣中有很多可被人體吸人的細微顆粒物；其直徑越小，對人體健康的危害越大，PM2.5是指大氣中粒徑小于或等于2；5微米的細顆粒物，對[______]______的影響最大．

參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】解：細胞分裂中最重要的變化是細胞核中染色體的變化。在細胞分裂過程中；染色體的數量在細胞分裂時已經加倍，在細胞分裂的過程中，染色體分成形態和數目相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。這樣就保證了通過細胞分裂產生的新細胞與原細胞所含的遺傳物質相同。因此，新細胞里含有的染色體數目是相同的。水稻根尖分生區里的一個細胞里有24條染色體，經過分裂后，形成的子細胞里含有的染色體數目是24條。

故選：B。

細胞分裂時；染色體會進行復制，隨著分裂的進行，染色體分成形態和數目相同的兩份，分別進入兩個新細胞中．因此新細胞和原細胞的染色體形態相同，數目相同．

解答此類題目的關鍵是理解細胞分裂次數和個數的關系以及細胞分裂過程中染色體數目的變化．【解析】B2、D【分析】解：實驗步驟：暗處理→部分光照→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色→分析現象；得出結論．

把葉片放入盛有酒精的小燒杯中；隔水加熱，目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素，使葉片變成黃白色，便于觀察到淀粉遇碘變藍的顏色反應．裝有酒精和葉片的小燒杯，一定要隔水加熱．這是因為酒精的沸點比水低，如果直接放在火上加熱，不僅酒精蒸發太快，造成浪費，而且溶解葉綠素的效果也不夠好，尤其容易引燃酒精發生危險．使用水對酒精進行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發生危險．

故選：D．

根據綠葉在光下制造淀粉的實驗的操作和注意事項分析．要點：光是制造有機物的條件；光合作用制造淀粉．

綠葉在光下制造有機物實驗是中考的一個重要考點，很多中考試題的實驗都是從這里改編而來的，常見的是解釋某一實驗現象，因此，我們要弄清實驗的主要步驟：暗處理→部分光照→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色，并說出每一步驟的目的．【解析】D3、A【分析】解：由分析可知；輸血以輸同型血為原則。但在緊急情況下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人。如果異血型者之間輸血輸得太快太多，輸進來的凝集素來不及稀釋，也可能引起凝集反應。因此，輸血時應該以輸入同型血為原則。異血型者之間輸血，只有在緊急情況下，不得已才采用。因此首先考慮的應該是輸同型血。

故選：A。

輸血以輸同型血為原則．例如：正常情況下A型人輸A型血；B型血的人輸B型血．據此作答．

注意：雖然AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人，但首選的原則是輸同型血．【解析】A4、B【分析】【分析】本題考查了尿液的形成和排出、血液的組成和功能。掌握原尿、尿液和血液的組成并能據表正確解答是解題的關鍵。【解答】原尿的成分是：水；無機鹽，葡萄糖，少量蛋白質；尿素等；尿液的成分是：水，無機鹽，尿素等；血液包括血漿和血細胞兩部分，血漿中含有水、大分子的蛋白質、葡萄糖、無機鹽、尿素等，血細胞包括紅細胞、白細胞、血小板。據此可以判斷：樣品1是血漿，樣品2是原尿，樣品3是尿液。故B符合題意。

故選B。【解析】B5、D【分析】解：卵巢是女性的主要性器官和性腺。卵巢能產生卵細胞并分泌雌性激素。因此卵巢的生理作用包括①分泌雌性激素；④是產生卵細胞的地方。

故選：D。

女性生殖系統主要包括卵巢；輸卵管、子宮、陰道等．卵巢能產生卵細胞并分泌雌性激素；輸卵管的作用是輸送卵細胞；也是受精作用的場所；子宮是胚胎發育的場所；陰道是精子進入女性體內和嬰兒出生的通道．據此解答該題．

對女性生殖系統的結構和各器官的功能要熟記于心，才能正確解答．【解析】D6、B【分析】試題分析：肺與外界進行氣體交換是依靠呼吸運動實現的，吸氣時呼吸肌的收縮使肺容量隨肺擴張而增大，從而使肺內氣壓低于外界大氣壓，外界空氣進入肺，呼氣時由于呼吸肌的舒張，肺容積縮小，使肺內氣壓高于外界大氣壓，肺內氣體就排出，而在吸氣剛剛停止呼氣還沒有開始時，肺與外界沒有壓力差，即肺內氣壓等于大氣壓；吸氣剛剛停止時，肺內氣體已經與血液進行了氣體交換，因此肺內的氣體已不是新鮮氣體了，同時，每次呼氣也不可能將肺內的氣體完全排出，所以肺內此時的氣體是混合氣體．考點：呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規律的擴大與縮小，叫呼吸運動，包括吸氣和呼氣兩個過程．呼吸運動的基本意義是實現了肺的通氣，即肺內氣體與外界氣體進行交換．【解析】【答案】B7、B【分析】試題分析：卷柏屬于蕨類植物，有了根莖葉的分化，蕨類植物不結種子，靠孢子繁殖后代，在葉的下表面上有孢子囊，里面有孢子，當孢子萌發時可形成原葉體．原葉體的腹面上長有雌、雄生殖器官，當原葉體被水浸濕時，精子游到雌性生殖器官里與卵細胞結合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再發育成新的植物體．可見蕨類植物的受精作用離不開水．考點：此題考查的是蕨類植物的繁殖特點，據此答題．【解析】【答案】B二、填空題(共6題，共12分)8、適應影響【分析】【解答】解：環境對生物有影響；如沙漠上植物稀少；生物必須適應環境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生物能夠適應一定的環境，如鯽魚生活在池塘中，與水生環境相適應，但是當天氣特別干旱，池塘干枯時，鯽魚會死亡，表明生物只能適應一定的環境；生物也能影響環境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等都說明生物對環境有影響．

【分析】環境影響生物、生物適應環境，生物影響改變環境．9、細胞生物進化論【分析】解：細胞的發現與顯微鏡的發明有很大的關系；17世紀；英國科學家羅伯特?虎克研制出一種能夠放大140倍的顯微鏡，他把軟木切成薄片放在顯微鏡下觀察，看到軟木的結構像蜂巢，有許許多多的“小房間”，他把這些“小房間”命名為細胞；1838年，德國植物學家施萊登在前人研究成果的基礎上提出細胞是一切植物的基本構造，細胞不僅本身是獨立的生命，并且是植物體生命的一部分，并維系著整個植物體的生命；1839年，德國動物學家施旺受到施萊登的啟發，結合自身的動物細胞研究成果，把細胞說擴大到動物界，提出一切動物組織均由細胞組成，從而建立了生物學中統一的細胞學說。恩格斯把該學說與能量轉換與守恒定律；達爾文的進化論并列稱為19世紀自然科學的三大發現。

故答案為：細胞；生物進化論。

細胞學說認為：動植物都是由細胞構成的；細胞是構成生物體結構和功能的基本單位，細胞能夠產生細胞；恩格斯把細胞學說；能量守恒和轉化定律、達爾文的進化論并稱為19世紀的三大自然科學發現。

羅伯特?虎克對科學的貢獻是巨大的，但由于得罪了英國皇家學會的主席牛頓，其科學成就多不為后人所知，可見，科學界也不是人們想象的那樣公正。【解析】細胞生物進化論10、略

【分析】

葉片的結構包括：葉肉；葉脈、表皮三部分．表皮分為上表皮和下表皮；具有保護作用，屬于保護組織．氣孔是指由兩兩相對而生的保衛細胞構成的，上表皮上的氣孔比下表皮上的氣孔要少，是因為這樣可以減少水分散失，保持植物體內的水分．

故答案為：×

【解析】【答案】本題考查的是葉片的結構；葉片的結構包括三部分．

11、略

【分析】試題分析：探究的一般過程是從發現問題、提出問題開始的，發現問題后，根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設，設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等，按照探究方案進行探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論，并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論，有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結論，因此，在得出結論后，還需要對整個探究過程進行反思，故實驗法研究的基本步驟是的一般步驟：發現問題，提出假設，驗證假設，得出結論。考點：本題考查的是科學探究的基本環節。【解析】【答案】作出假設、實施計劃12、略

【分析】試題分析：血液的組成包括血漿和血細胞，血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板．紅細胞富含血紅蛋白．血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質，它在氧濃度高的地方與氧結合，在氧濃度低的地方與氧分離．西藏是高原地區，高原地區同平原地區相比，空氣中氧的含量比較少．平原上的人到了高原地區，身體會做相應的調節，血液中的紅細胞數量和血紅蛋白的含量會增加，從而增強血液的供氧能力，以滿足人體對氧的需要．考點：血液的成分和主要功能；生物對環境的適應【解析】【答案】紅細胞；血紅蛋白．13、胎生哺乳【分析】【解答】解：哺乳動物的生殖方式是胎生；胚胎在母體子宮里發育成胎兒，胎兒從母體生出來，這種生殖方式為胎生，剛出生的幼體只能靠母體乳腺分泌的乳汁生活為哺乳．因此哺乳動物是高等生物，除極個別的種類（鴨嘴獸卵生）外，都具有胎生哺乳的特點．

故答案為：胎生；哺乳．

【分析】哺乳動物的主要特征體表有毛，牙齒分化，體腔內有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發達，體溫恒定，胎生，哺乳．三、判斷題(共6題，共12分)14、×【分析】【解答】排尿不僅可以排出廢物；還對調節體內水和無機鹽的平衡，維持組織細胞的正常生理功能有作用，因此，要多喝水；多排尿．故此題說法錯誤．

故答案為：×．

【分析】排尿是以尿液的形式排出體內多余的水和無機鹽、尿素等廢物．15、A【分析】【解答】解：當一朵花完成傳粉與受精后子房的發育情況為：

所以；受精后子房將發育成果實，胚珠發育成種子．

故答案為：正確。

【分析】本題考查果實和種子的形成．可結合雌蕊的受精圖與果實和種子的圖示進行分析．16、√【分析】解：像皮脂腺；汗腺、唾液腺等；它們的分泌物是通過導管排出的，因此這類腺體叫外分泌腺；沒有導管，分泌物直接進入腺體內的毛細血管里，隨著血液循環輸送到全身各處，這類腺體叫內分泌腺．

故答案為：√．

人體有兩類分泌腺：內分泌腺和外分泌腺．兩者的區別是分泌物是否通過導管排出腺體外；如圖所示：

此題考查了兩種分泌腺的區別．【解析】√17、×【分析】解：通過分析可知：膽汁是由肝臟分泌的；不是膽囊分泌的，因此題干的說法不正確．

故答案為：×

肝臟是人體最大的消化腺；能夠分泌膽汁，膽囊儲存膽汁．膽汁中不含有消化酶，對脂肪起乳化作用，進行物理性消化．

掌握各種消化腺的作用是解答此題的關鍵．【解析】×18、×【分析】解：胸圍差指的是盡力吸氣結束時的胸圍的長度與盡力呼氣結束時的胸圍長度的差．胸圍差我們一般取測得的三次胸圍差的平均值．

故答案為：×

胸圍差我們一般取測得的三次胸圍差的平均值．

關鍵是知道胸圍差是測量三次的平均值．【解析】×19、×【分析】解：影響農田中水稻生長的環境因素分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：陽光；溫度、水分、空氣、土壤等．光決定植物的生理和分布；也影響動物的繁殖和活動時間等．溫度影響生物的分布、生長和發育．水分影響生物的生長和發育，并決定陸生生物的分布．生物因素是指環境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體．如昆蟲、青蛙、蛇、貓頭鷹、人是影響水稻生活的生物因素，故題干說法錯誤．

故答案為：×．

生物的環境不僅是指生活的地點；還包括環境中影響生物生活的各種因素．環境中影響生物生活的各種因素叫環境因素，分為非生物因素和生物因素．

解答此類題目的關鍵是理解環境的內涵．【解析】×四、連線題(共2題，共8分)20、a——B——③b——A——②b——C——④b——D——①b——E——⑤【分析】【分析】本題考查的是生殖系統的結構和功能，解答此題的關鍵是熟知各生殖器官的功能。【解析】

男性生殖系統包括睪丸，輸精管等，睪丸能產生精子和分泌雄性激素，輸精管是精子的通道；女性生殖系統包括子宮，卵巢，輸卵管和陰道，子宮是胚胎和胎兒發育的場所，輸卵管是生殖細胞的通道，卵巢是女性生殖器官，產生卵細胞，分泌雌雄激素，陰道則是精子進入和胎兒產出通道。【解析】a——B——③b——A——②b——C——④b——D——①b——E——⑤21、略

【分析】試題分析：缺乏維生素A：皮膚干燥、夜盲癥（夜晚看不清東西）、干眼癥等。缺乏維生素B1：神經炎、腳氣病（維生素B1缺乏癥）、消化不良、食欲不振等。缺乏維生素C：壞血病、抵抗力下降等。缺乏維生素D：佝僂病、骨質疏松癥等。維生素D可以促進磷、鈣的吸收和骨質發育。考點：本題考查的是維生素的作用。【解析】【答案】缺維生素A夜盲癥，缺維生素B1腳氣病，缺維生素B2口腔潰瘍，缺維生素C壞血病，缺維生素D佝僂病。五、實驗探究題(共4題，共16分)22、觀葉植物能吸收苯嗎苯相同同C減小誤差③④①②綠蘿影響影響【分析】解：（1）在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗。表1中A與B的變量是植物，可探究：觀葉植物能吸收苯嗎？B與C的變量是苯。

（2）在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗。所以為了控制無關變量，A；B箱每次通入苯的量應該相同；B、C箱每次應放入長勢相近的同種植物。

（3）柱狀圖中的陰影部分表示C箱中植物的凈光合速率。為減小誤差；每種植物進行3次重復取平均值。

（4）據表2數據可見：四中植物吸收苯的能量有大到小依次是③④①②；其中凈光合速率下降幅度最大是綠蘿。

（5）生物與環境的關系是：環境能影響生物；生物能影響環境。

故答案為：（1）觀葉植物能吸收苯嗎；苯；（2）相同；同；（3）C；減小誤差；（4）③④①②；綠蘿；（5）影響；影響。

科學探究的一般過程：提出問題；作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流；據此解答。

解決此類題目的關鍵是理解掌握科學探究的一般過程以及知道對照實驗。【解析】觀葉植物能吸收苯嗎苯相同同C減小誤差③④①②綠蘿影響影響23、略

【分析】試題分析：（1）要探究唾液對淀粉的消化作用，應以唾液為變量設置一組對照實驗，因此在2號試管中應加入2ml清水和1號試管形成對照．（2）1號試管與3號試管形成了以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量的對照實驗，該組實驗的結果表明牙齒的咀嚼和舌的攪拌有助于淀粉的消化．（3）淀粉遇碘變藍色，麥芽糖遇碘不會變藍．唾液中含有唾液淀粉酶，在條件適宜的情況下能將淀粉分解為麥芽糖，因此1號試管滴加碘液不變藍．（4）置4號試管是多此一舉，因為1號試管和3號試管已形成了以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量的對照實驗，況且4號試管的設置若與1號試管作為一組對照實驗，會出現兩個變量（唾液、牙齒的咀嚼和舌的攪拌），不符合對照實驗的設置原則．（5）口腔中的唾液淀粉酶能夠將淀粉分解成麥芽糖。考點：此題以探究實驗的形式考查淀粉在口腔中的消化，通過此題考查學生對淀粉消化過程的理解能力和探究實驗的能力。【解析】【答案】（1）清水（2）1和3（3）1唾液能將淀粉分解成麥芽糖無1號試管和3號試管已形成了以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量的對照實驗，況且4號試管的設置若與1號試管作為一組對照實驗，會出現兩個變量（5）麥芽糖24、略

【分析】【解析】試題分析：該實驗的方法步驟：暗處理→部分光照→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色→分析現象，得出結論，（1）提出問題：綠葉在光下制造的是淀粉嗎？嘗試從日常生活、生產實際或學習中發現與生物學相關的問題，（2）暗處理：把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉運和消耗，這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不能是葉片在實驗前貯存，（3）將暗處理過的天竺葵的一片葉部分遮光后，將植物放在陽光下照射30min，然后摘下這片葉放在酒精中水浴加熱，其目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素，葉片變成黃白色，便于觀察，（4）做出假設：綠葉在光下制造淀粉，將暗處理過的天竺葵的一片葉部分的上下兩面遮光的目的是做對照實驗，看看照光的部位和不照光的部位是不是都產生淀粉，設計照光和不照光兩種環境，控制變量光為惟一不同，其他條件都相同，對研究對象有影響的因素是光，此實驗的變量是光，（5）A是遮光部分，B是見光部分，用清水沖洗葉片后，在上面滴加碘液染色，稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉色變化，遮光部分不變藍色，見光部分變藍色，淀粉遇碘變藍，結論：葉片見光部分進行光合作用制造淀粉，此實驗說明了綠葉只能在光下產生淀粉。考點：此題考查的是葉片在光下制造淀粉的實驗。【解析】【答案】（1）綠葉制造淀粉需