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文檔簡介
2022-2023學年浙江溫州龍港市五年級上冊語文期末試卷及答案卷首語:少年壯志當孥云,不負青春不負夢。愿你一路采擷,完成少年成長之路。成長密鑰一:讀萬卷書爭當“書香小達人”(35分)本學期,龍港市開展了“書香達人”評選,達到評選條件,你也能成為一名“書香達人”,來接受挑戰(zhàn)吧!★評選條件一:能寫端正的漢字1.卷面整潔,字跡端正。(3分)1.請你用楷體端正抄寫下面的古詩,要求居中書寫,上下左右對齊。
冬夜讀書示子聿宋陸游古人學問無遺力,少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。【答案】【解析】【詳解】本題考查抄寫古詩。解答時,先認真讀一讀古詩,再認真抄寫,抄寫時要做到上下左右對齊,居中,做到正確、規(guī)范和美觀即可。書寫時要注意“遺”“始”“紙”“躬”的正確寫法。2.根據(jù)情境,填寫詞語。讀書可以qǐdí()智慧,zhàoyào()我們前行的路。我們mànyóu()在浩瀚的書海里,可以lǐnglüè()各種人間真情,bǎolǎn()各地風景名勝。當我們陷入人生低谷時,不會心生dǎnqiè(),面對榮譽時,不會心生lǎnduò()。【答案】①.啟迪②.照耀③.漫游④.領(lǐng)略⑤.飽覽⑥.膽怯⑦.懶惰【解析】【詳解】本題考查詞語拼寫能力。解答此題時,要認真拼讀給出的字音,明確要寫的詞語,寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的筆畫和筆順,做到工整,規(guī)范,正確。本題“迪、耀、游、領(lǐng)、懶惰”筆畫較復雜,易寫錯,需注意。★評選條件二:能堅持閱讀3.在閱讀中,能積累許多成語。下列加點成語運用恰當?shù)氖牵ǎ〢.“六一”兒童節(jié),同學們得意忘形地參加了游園活動。B.讀書節(jié)學校開展了豐富的活動:詩詞朗誦、漢字聽寫大賽、寫讀后感,真是多事之秋。C.在黨的領(lǐng)導下,我們的祖國繁榮昌盛,人民安居樂業(yè)。D.藺相如詭計多端,順利地將和氏璧送回了趙國。【答案】C【解析】【詳解】本題考查詞語的運用。A.““六一”兒童節(jié),同學們參加了游園活動。”寫的是同學們開心的心情。“得意忘形”形容淺薄的人稍稍得志,就高興得控制不住自己;是貶義詞,不恰當。B.“讀書節(jié)學校開展了豐富的活動:詩詞朗誦、漢字聽寫大賽、寫讀后感”寫的是學校的活動很豐富。“多事之秋”指事故或事變多的時期,多用來形容動蕩不安的政局;使用不恰當。D.“藺相如順利地將和氏璧送回了趙國”指藺相如機智多謀。“詭計多端”形容壞主意很多,是貶義詞;使用不恰當。故選C。4.說明文正確運用說明方法會讓事物說得更明白。下列對說明方法判斷有誤的是()A.太陽會發(fā)光,會發(fā)熱,是個大火球。(打比方)B.太陽離我們約有一億五千萬千米遠。(列數(shù)字)C.我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四十噸重的鯨,約十八米長,一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。(列數(shù)字、作比較)D.到太陽上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飛機,也要飛二十幾年。(打比方、作比較)【答案】D【解析】【詳解】本題考查說明方法。D.結(jié)合所給句子,“到太陽上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飛機也要飛二十幾年。”“三千五百年”“飛二十幾年”是列數(shù)字的說明方法;“步行”“坐飛機”運用了舉例子。沒有運用打比方和作比較的說明方法,說法錯誤。故選D。5.讀書會現(xiàn)場懸掛了幾幅關(guān)于讀書的名言,不合適的是()A.敏而好學,不恥下問。B.由儉入奢易,由奢入儉難。C.知之為知之,不知為不知,是知也。D.余嘗謂讀書有三到,謂心到、眼到、口到【答案】B【解析】【詳解】本題考查名言理解。A.“敏而好學,不恥下問。”出自《論語》,意思是不以向地位、學問較自己低的人請教為恥,形容謙虛好學。這句話既有學習方法,又有學習態(tài)度。B.“由儉入奢易,由奢入儉難”,意思是從節(jié)儉到奢侈容易,從奢侈到節(jié)儉困難。和讀書沒有關(guān)系;不適合;C.“知之為知之,不知為不知,是知也。”意思是知道就是知道,不知道就是不知道,這樣才是真正的智慧。“是知也”中的“知”通“智”(智慧的意思)。這是廣為流傳的一句孔子名言,后世被用來提醒人們用老實的態(tài)度對待知識問題,D.“余嘗謂讀書有三到:謂心到、眼到、口到。”出自南宋·朱熹《訓學齋規(guī)》,意思是讀書的時候用心思考,用眼仔細看,有口多讀,三方面都做得到位才是真正的讀書。這句話寫出了學習方法。故選B。6.閱讀分享會,同學們積極交流了讀書小妙招,不恰當?shù)氖牵ǎ〢.閱讀時遇到不懂的詞語,在不影響理解內(nèi)容的情況下可以先不管它,繼續(xù)讀。B.閱讀時了解寫作背景能更快、更深入地幫我們理解文章蘊含的思想感情。C.閱讀時想要讀得快,可以做到一邊讀一邊想,抓關(guān)鍵詞句,捕捉有用信息。D.閱讀時我們要品味印象深刻的場景,對于場景中的細節(jié)描寫則不用過多關(guān)注。【答案】D【解析】【詳解】本題考查閱讀的策略與方法。D.在閱讀時,品味印象深刻的場景和關(guān)注細節(jié)描寫都是重要的。雖然有些場景可能給我們留下了深刻的印象,但是關(guān)注細節(jié)描寫可以幫助我們更好地理解作品的深層含義和作者的意圖。題干敘述有誤。故選D。7.關(guān)于民間故事的閱讀交流,不恰當?shù)氖牵ǎ〢.民間故事存在于世界上的每一個角落,大多有著不可思議的情節(jié)。B.民間故事發(fā)生的年代十分久遠,多以口頭形式傳播,往往伴隨著人類的成長歷程而傳承下去,經(jīng)久不衰。C.民間故事的內(nèi)容從生活本身出發(fā),大多寄托著人們樸素的愿望,有些還有教育意義。D.民間故事受眾教育水平較低,所以故事內(nèi)容比較雜亂,沒有固定的類型和重復的段落。【答案】D【解析】【詳解】本題考查民間故事。D.民間故事作為一種口頭藝術(shù),一般有固定的類型和重復的段落,這是為了在講述中方便記憶,同時加深聽眾的印象而且民間故事可以分為傳奇故事、生活故事、公案故事等,因此,故事的內(nèi)容并不雜亂。此項說法有誤;故選D。★評選條件三:能積累經(jīng)典詩文8.經(jīng)典詩文積累。(1)【書中賞景】四時景物皆成趣。春天最美是______________。東方一點兒一點兒泛著魚肚色的天空,染上微微的______________,飄著紅紫紅紫的彩云。王維的“明月松間照,_______________”讓我們感受到動態(tài)描寫和靜態(tài)描寫相結(jié)合的妙處。(2)【書中喻理】《尚書》中,“____________,克儉于家”道出了勤儉的重要性;葛洪的一句_________________,不棄功于寸陰”告訴我們不可虛度光陰。(3)【書中傳情】有“我勸天公重抖擻,________________”的憂國憂民之情,有“月落烏啼霜滿天,_______________”的羈旅之情,有“山一程,水一程,身向榆關(guān)那畔行,____________”的思鄉(xiāng)之情。(4)【書中言志】美哉,我少年中國,____________!壯哉,我中國少年,___________!【答案】①.黎明②.紅暈③.清泉石上流④.克勤于邦⑤.不飽食以終日⑥.不拘一格降人材⑦.江楓漁火對愁眠⑧.夜深千帳燈⑨.與天不老⑩.與國無疆【解析】【詳解】本題考查古詩、課文及名言的默寫。(1)書寫時要注意“黎、暈、流”的正確寫法。(2)書寫時要注意“勤、飽、食”的正確寫法。(3)書寫時要注意“降”“材”“漁”“愁”“深”的正確寫法。(4)書寫時要注意“與”“疆”的正確寫法。★評選條件四:能做讀書收獲卡9.課外閱讀時,我們經(jīng)常做讀書收獲卡。回憶讀過的課外民間故事,照樣子填一填。閱讀收獲卡人物:孟姜女故事出處:《孟姜女哭長城》不可思議的情節(jié):孟姜女得知丈夫范喜良死了,竟然將長城哭倒了!閱讀收獲卡人物:_______故事出處:_______不可思議的情節(jié):_______【答案】①.
梁山伯、祝英臺
②.《梁山伯與祝英臺》
③.祝英臺得知梁山伯已去世,跳入梁山伯的墓穴中,二人化作蝴蝶翩翩飛舞。
【解析】【詳解】本題考查綜合實踐。
結(jié)合自己的閱讀積累,仿照例子,寫出相應的的民間故事、主要人物和不可思議的情節(jié)即可。如:人物:白素貞、許仙故事出處:《白蛇傳》不可思議的情節(jié):白素貞是千年修煉的蛇妖,為了報答書生許仙前世的救命之恩,化為人形欲報恩。成長密鑰二:行萬里路嘆山河之美(14分)閱讀理解。海濱仲夏夜①夕陽落山不久,西方的天空,還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海也被這霞光染成了紅色。每當一排排波浪涌起的時候,那映照在浪峰上的霞光又紅又亮,就像一片片霍霍燃燒的火焰,閃爍著,消失了。而后面的一排,又閃爍著,滾動著,涌了過來。②天空的霞光漸漸地淡下去了。當這一切紅光都消失了的時候,那突然顯得高而遠的天空,呈現(xiàn)出一片肅穆的神色。最早出現(xiàn)的啟明星,它是那么大,那么亮,整個廣漠的天幕上只有它在那里放射著令人矚目的光輝,真像一盞懸掛在高空的明燈。③夜色加濃,蒼穹中的“明燈”越來越多了。城市各處的燈火也相繼亮了起來。尤其是圍繞在海港周圍山坡上的那一片燈光,倒映在烏藍的海面上,隨著波浪晃動著,閃爍著,像一串流動著的珍珠,和滿天的星星互相輝映,煞是好看。④在這幽美的夜色中,我漫步在濕潤的沙灘上。海水輕輕地撫摸著細軟的沙灘,發(fā)出溫柔的“唰唰”聲。晚來的海風,清新而又涼爽。我的心里,有著說不出的興奮和愉快。⑤夜風輕輕地吹拂著,那些在各個崗位上勞動了一天的人們,三三兩兩地來到這軟綿綿的沙灘上,他們浴著涼爽的海風,在那綴滿星星的夜空下,盡情地說笑,盡情地玩耍。⑥月亮上來了。是一輪燦爛的滿月。沙灘上,也突然明亮了起來,那些坐著、臥著、走著的人影一下子看得清清楚楚了。10.本文按______順序,寫了從________到________這段時間里海濱仲夏夜美麗的景色。11.文中沒有出現(xiàn)的場景是()A.霞光染紅海浪B.海邊燈火輝映C.人們休憩閑談D.出海滿載而歸12.關(guān)于第①自然段,下列理解不正確的一項是()A.角度獨特:以大海為背景描繪霞光。B.畫面豐富:寫到了霞光的“色彩”和“動態(tài)”。C.動靜結(jié)合:這段話主要運用動靜結(jié)合的手法描寫了大海的波濤洶涌。D.用詞準確:“閃爍”“滾動”等詞語寫出霞光映照在海浪上的特點。13.閱讀第④自然段,完成下面的表格。景點觸覺聽覺感受_____濕潤__________14.閱讀下面的對話,在橫線上填寫你的發(fā)現(xiàn)。【答案】10.①.時間②.日落③.月升11.D12.C13.①.沙灘②.“唰唰”聲③.興奮、愉快14.靜態(tài)明亮動態(tài)明燈和星星相互輝映,倒映在海面波光閃動【解析】【10題詳解】本題考查寫作順序和短文內(nèi)容的理解。結(jié)合第①自然段中“夕陽落山不久”,第③自然段中“夜色加濃”,第⑥自然段中“月亮上來了”可知,短文是按時間順序來寫的,寫了從夕陽落山到月高升起時的美麗景色。【11題詳解】本題考查短文內(nèi)容的理解。通過讀第①自然段可知,這一段描寫的是霞光染紅海浪的場景;通過讀第②③自然段可知,這兩段主要描寫的是星空燈火輝映的場景;通過讀第④⑤⑥自然段可知,這幾段是描寫人們休憩、閑談的場景。故“出海滿載而歸”的場景在文中沒有出現(xiàn)。故選D。【12題詳解】本題考查寫作方法賞析。C.結(jié)合第①自然段可知,這一段主要對霞光的描寫,借顏色與海水,體現(xiàn)動態(tài)之美,并非靜態(tài),也非動靜結(jié)合。故選C。【13題詳解】本題考查短文內(nèi)容的理解。結(jié)合第④自然段中“我漫步在濕潤的沙灘上”“海水輕輕地撫摸著細軟的沙灘,發(fā)出溫柔的‘唰唰’聲”“我的心里,有著說不出的興奮和愉快。”可知,這一段描寫的景點是:沙灘,聽覺是:“唰唰”聲;感覺:興奮和愉快。【14題詳解】本題考查對句子的賞析。結(jié)合第②自然段中畫線句子“最早出現(xiàn)的啟明星,它是那么大,那么亮,整個廣漠的天幕上只有它在那里放射著令人矚目的光輝,真像一盞懸掛在高空的明燈”可知,這句話主要寫天空中的啟明星發(fā)出的光輝,應是靜態(tài)描寫,寫出了啟明星的明亮這一特點。結(jié)合第③自然段中畫線句子“尤其是圍繞在海港周圍山坡上的那一片燈光,倒映在烏藍的海面上,隨著波浪晃動著,閃爍著,像一串流動著的珍珠,和滿天的星星互相輝映,煞是好看”中的“隨著波浪晃動著,閃爍著”可知,這是動態(tài)描寫,寫出了倒影在海面的燈光隨波晃動,與星星互相輝映的畫面。成長密鑰三:感世間情體會人間溫暖(14分)閱讀理解父親的秘密①假期里,父親和他八歲的兒子去森林里游玩,不知不覺迷了路。四周的古樹(1)。那里有一個廢棄的木屋,木屋(2),好在外面有一口水井,可是他們已經(jīng)沒有任何東西吃了,恐懼的烏云籠罩著他們。②第二天,父親對兒子說:“這里有木屋,有水井,很可能是一些過路人的臨時驛站。我們只要在這里等,就肯定會遇到人……你留在這里等我,我到附近找些吃的。”兒子問:“附近有什么吃的?”父親就笑了,說:“你難道忘了森林里的野生蘑菇很有營養(yǎng)嗎?”他為兒子打上一壺水,然后離開了。他一邊走一邊回頭對兒子說:“守著屋子,千萬不要亂走……等我回來吃晚飯。”③父親并沒有馬上去尋找蘑菇。他把衣服撕成布條,系在木屋周圍的樹干上。他想如果有人經(jīng)過,就會發(fā)現(xiàn)這些布條,就能發(fā)現(xiàn)他們,并將他們帶出森林。他想這可能是唯一的機會了,他不敢有絲毫馬虎。④那天父親很晚回來,揀回了一小把蘑菇。兒子問:“這蘑菇不會有毒吧?”父親說:“不會……在走出去之前,我們天天喝鮮蘑菇湯。”兒子問:“這附近蘑菇多嗎?”父親說:“不多,也不少。”兒子說:“明天我也去揀。”父親說:“不行,你得守在這里,萬一有人經(jīng)過怎么辦?我們不能一直在這吃蘑菇宴。”父親朝兒子做了一個鬼臉,兒子發(fā)現(xiàn)父親的臉:有些浮腫。⑤父親出去的時間一天比一天長,揀回的蘑菇卻一天比一天少,每一次回來,他都是筋疲力盡,臉色蠟黃,像(3)的樣子。兒子害怕地哭起來,父親說:“不怕,只要我們堅持住,就會有人發(fā)現(xiàn)我們……”⑥終于有一位獵人經(jīng)過,是父親的布條把他引到了小屋。獵人把他們帶出森林,他們回到了城市。那以后,每次談起這次經(jīng)歷,父子倆都(4)。⑦十幾年過去了,有一天,兒子提回了一小袋野生蘑菇。他告訴父親是近鄰的農(nóng)民從大山里采的。父親笑笑,沒說話。他把蘑菇倒在水池里仔細清洗。突然,他從那些蘑菇里挑出兩個扔進垃圾桶里。兒子問:“爸,您干什么?”父親說:“這兩個蘑菇,有毒。”“有毒?”兒子怔了一下,“您怎么知道?”父親得意地笑了,他說:“還記得十五年前我們的那次歷險嗎?那幾天,我可能嘗遍了世界上所有的蘑菇……”15.選擇恰當詞語填在文中的橫線上。(填選項)A.大病初愈B.破爛不堪C.心有余悸D.遮天蔽日16.文章一共描述了五個與父親有關(guān)的場景,請簡要概括。(1)父親和兒子被困在森林的木屋中(2)___(3)___(4)父親揀回的蘑菇越來越少,臉色蠟黃(5)___17.第④自然段段中畫橫線的句子采用了哪些描寫方法?從中你體會到了什么?請作批注。這是對父親的______和______描寫。我體會到____________。18.下列對文章理解正確的一項是()A.父親深知處境危險,但卻說會走出去的,表現(xiàn)出父親的鎮(zhèn)靜。B.父親知道森林里有野生蘑菇可以充饑,因此滿懷希望。C.父親不讓兒子陪他去找蘑菇,是害怕他們會再次迷路。D.父親每一次回來都筋疲力盡、臉色蠟黃是因為尋找食物很辛苦。19.閱讀全文后,我們終于發(fā)現(xiàn)“父親的秘密”原來是()A.父親明知不一定會有人經(jīng)過,卻總是告訴兒子會有人來。B.當年森林歷險時,父親幾乎嘗遍了森林里所有的蘑菇。C.森林里的蘑菇很少,所以讓兒子留在木屋。D.沒有吃的,父親把蘑菇留給兒子吃。20.父愛如山!相信你已經(jīng)被文中的父親感動了,你覺得文中的父親是怎樣的人?如果你是文中的兒子,多年之后再回想起這一次經(jīng)歷時,你想說點什么?_____________________________________【答案】15.DBAC16.①.父親去找吃的,留兒子守木屋②.父親揀回蘑菇,做蘑菇湯給兒子喝③.父親挑出毒蘑菇,兒子發(fā)現(xiàn)父親的秘密17.①.動作②.神態(tài)③.父親對兒子的那份深深的愛18.A19.B20.這是一位非常了不起的父親。我想說:“爸爸,謝謝你為我默默付出的一切,是你用父愛創(chuàng)造了奇跡。”【解析】【15題詳解】本題考查選詞填空。大病初愈:患了重病,剛剛治愈的那個時候。破爛不堪:形容破敗得十分厲害。心有余悸:危險之事雖然已經(jīng)過去了,回想起來仍感到害怕。遮天蔽日:遮住天空和太陽。形容事物體積龐大、數(shù)量眾多或氣勢盛大。也形容樹木生長茂盛。結(jié)合詞義,可知,形容四周的古樹,應選:遮天蔽日,故選D;形容木屋,應選:破爛不堪,故選B;形容父親,應選:大病初愈,故A;形容父子倆對這次經(jīng)歷,應選:心有余悸,故選C。【16題詳解】本題考查對短文內(nèi)容的概括。結(jié)合第②自然段中“你留在這里等我,我到附近找些吃的”他一邊走一邊回頭對兒子說:‘守著屋子,千萬不要亂走……等我回來吃晚飯。’可知,這是描寫父親去尋找食物,留下兒子守木屋的場景。結(jié)合第自然段中那天父親很晚回來,揀回了一小把蘑菇“不會……在走出去之前,我們天天喝鮮蘑菇湯。”可知,描述了父親找回蘑菇為兒子做湯喝的場景。結(jié)合第⑦自然段中“突然,他從那些蘑菇里挑出兩個扔進垃圾桶里”“還記得十五年前我們的那次歷險嗎?那幾天,我可能嘗遍了世界上所有的蘑菇……”可知,父親挑出毒蘑菇,兒子發(fā)現(xiàn)父親的秘密。【17題詳解】本題考查對句子的賞析。結(jié)合第④自然段段中畫橫線的句子“父親朝兒子做了一個鬼臉,兒子發(fā)現(xiàn)父親的臉:有些浮腫。”中“做了一個鬼臉”可知,是抓住了父親的動作進行描寫;“臉:有些浮腫”可知,是抓住了父親的神態(tài)進行描寫。突出了一位為了兒子而嘗毒蘑菇讓自己的臉些浮腫,但也不想讓孩子知道而故意做鬼臉,從而體會到了父親那深深的愛。【18題詳解】本題考查對短文內(nèi)容的理解。B.結(jié)合第③自然段中“父親說:‘不行,你得守在這里,萬一有人經(jīng)過怎么辦?我們不能一直在這吃蘑菇宴。’”可知,父親不是對蘑菇滿懷希望。故題干敘述有誤。C.結(jié)合第③自然段中“他想如果有人經(jīng)過,就會發(fā)現(xiàn)這些布條,就能發(fā)現(xiàn)他們,并將他們帶出森林”可知,父親不讓兒子陪他去找蘑菇是為了讓人們發(fā)現(xiàn)他們,好帶他們出去。故題干敘述有誤。D.結(jié)合第⑦自然段中“這兩個蘑菇,有毒。”“還記得十五年前我們的那次歷險嗎?那幾天,我可能嘗遍了世界上所有的蘑菇……”可知,父親臉色臘黃是因為他吃了有毒的蘑菇。故題干敘述有誤。【19題詳解】本題考查對短文內(nèi)容的理解。結(jié)合第⑦自然段中“還記得十五年前我們的那次歷險嗎?那幾天,我可能嘗遍了世界上所有的蘑菇……”可知,父親在十五年前可能嘗遍了森林里所有的蘑菇。故選B。【20題詳解】本題考查人物形象的分析和語言表達。結(jié)合第⑦自然段中“這兩個蘑菇,有毒。”“還記得十五年前我們的那次歷險嗎?那幾天,我可能嘗遍了世界上所有的蘑菇……”可知,父親在當年的歷險中先嘗森林中的毒蘑菇,再把好的蘑菇做湯給兒子喝的事,從而突出了這是一位非常了不起的父親。再想想如果自己是文中的兒子,你想說點什么呢?只要語句通順即可。如:爸爸,謝謝您!您用你的生命在保護著我。長大后,我一定會好好報答您的。成長密鑰四:守疫情關(guān)爭做時代好少年(7分)非連續(xù)性文本。【材料一】12月7日,國務院“新十條”發(fā)布:跨地區(qū)流動不再查核酸、健康碼,無癥狀、輕癥可居家。1.文化和旅游部最新調(diào)整:娛樂場所和旅游景區(qū)均不再要求查驗核酸健康碼。2.國家衛(wèi)健委:所有醫(yī)療機構(gòu)都要接診核酸陽性患者。3.新冠重點人群健康服務工作方案發(fā)布,不同風險人群用紅黃綠三色標記。顏色不同,服務內(nèi)容不同。4.多地宣布:取消混采!【材料二】感染后怎么辦?
成人無癥狀感染者、輕型或普通型患者,服用解熱鎮(zhèn)痛的日常藥物后,大多能在24小時至36小時內(nèi)緩解癥狀。
兒童兒童可選對乙酰氨基酚(3個月以上)或布洛芬(6個月以上),但要注意根據(jù)年齡和體重調(diào)整劑量。
老人有基礎疾病或還沒接種疫苗的老人若出現(xiàn)持續(xù)高燒不退、呼吸困難等情況要及時就醫(yī)。孕婦若癥狀明顯,可以在醫(yī)生的指導下適量使用藥物。【材料三】專家在線傳染病學專家李蘭娟:做好個人防護是非常重要的。接種新冠病毒疫苗仍是降低重癥和死亡發(fā)生率的有效手段,符合接種條件者均應接種;符合加強免疫條件的接種對象,應及時進行加強免疫接種。大家平時要注意個人衛(wèi)生習慣,勤洗手、合理運動,增強體質(zhì)和免疫力。外出時做好個人防護,到人群密集的地方要戴好口罩。在家時,做好自我健康監(jiān)測,保持房間多開窗通風。年紀較大且有基礎疾病的老年人,要盡量避免到人員密集的地方。21.做時代好少年要關(guān)注時事,現(xiàn)在中國疫情防控政策迎來轉(zhuǎn)向,下列情況符合當前政策的請畫“√”,不符合的請畫“×”。(1)小志從貴州老家返回龍港,要三天三次核酸陰性證明才能返校上學。()(2)寒假,小玲一家人準備到北京旅游,不用提前做核酸。()(3)陳叔叔發(fā)燒咳嗽嚴重,核酸呈陽性,他可以到龍港人民醫(yī)院就診。()22.結(jié)合材料,下列說法不正確的是()A.兒童感染奧密克戎后,使用藥物上要注意調(diào)整劑量。B.一旦感染了奧密克戎,要立刻到醫(yī)院接受治療。C.即使接種過疫苗也有可能感染,所以要戴好口罩。D.成人感染奧密克戎后,服用解熱鎮(zhèn)痛的藥物后大多數(shù)可以緩解。23.面對當前社會疫情狀況,我們應該如何守好疫情關(guān),做好防護?請分條表述你的建議。(至少寫出兩條)____________________________【答案】21.①.×②.√③.√22.B23.①平時要注意個人衛(wèi)生習慣,勤洗手、合理運動,增強免疫力。②外出做好個人防護,到人群密集的地方要戴好口罩。【解析】【21題詳解】本題考查材料內(nèi)容理解。(1)結(jié)合材料一句子“12月7日,國務院“新十條”發(fā)布:跨地區(qū)流動不再查核酸、健康碼,無癥狀、輕癥可居家。”可知跨地區(qū)流動不再查核酸、健康碼,此項說法錯誤;(2)結(jié)合材料一句子“文化和旅游部最新調(diào)整:娛樂場所和旅游景區(qū)均不再要求查驗核酸健康碼。”可知娛樂場所和旅游景區(qū)均不再要求查驗核酸健康碼。此項說法正確;(3)結(jié)合材料一句子“國家衛(wèi)健委:所有醫(yī)療機構(gòu)都要接診核酸陽性患者。”可知選項說法正確;【22題詳解】本題考查材料內(nèi)容理解。B.結(jié)合材料二句子“無癥狀感染者、輕型或普通型患者,服用解熱鎮(zhèn)痛的日常藥物后,大多能在24小時至36小時內(nèi)緩解癥狀。”可知選項說法錯誤;故選B。【23題詳解】本題考查語言表達結(jié)合材料三內(nèi)容“大家平時要注意個人衛(wèi)生習慣,勤洗手、合理運動,增強體質(zhì)和免疫力。外出時做好個人防護,到人群密集的地方要戴好口罩。在家時,做好自我健康監(jiān)測,保持房間多開窗通風。年紀較大且有基礎疾病的老年人,要盡量避免到人員密集的地方。”和自己的思考,說說我們應該如何守好疫情關(guān),做好防護,分條表述自己的建議,如:1.平時要注意個人衛(wèi)生習慣,勤洗手、合理運動,增強體質(zhì)和免疫力;2.外
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