班級姓名學號分數第二單元遵守社會規則（A卷·知識通關練）核心知識1維護秩序2022年懷化）秩序，不并行擋道，不在公共場所高聲交談。之所以要求公民維護社會秩序，是因為A．社會秩序是靠強制命令來維持的．有了良好的社會秩序，社會才能正常運轉【答案】CB．違背了社會秩序就要受到法律制裁D．維護了秩序才能提高公民的個人修養【解析】本題考查的知識點是規則與秩序。題干中的描述，說明了生活離不開良好的秩序，公共生活需要CABD維護秩序。故選：。(2021年湖南省衡陽市)乘車時要自覺排隊，依次上車；參觀游覽時，要愛護公物、文物古跡和花草樹木；觀看電影時，不能高聲喧嘩。這說明①社會正常運轉需要秩序②社會秩序就只是公共場所的秩序③社會秩序是人們安居樂業的保證④社會生活離不開規則①②③【答案】C②③④①③④①②④【解析】題干中的描述，說明了生活離不開規則，社會正常運轉需要秩序，社會規則保障社會秩序的順利進行，啟示我們要自尊遵守社會規則，①③④說法正確，符合題意；②說法錯誤，社會秩序包括生活中的各個方面，社會管理秩序只是社會秩序的其中一種。故選：。.(2021年黑龍江大慶市)社會規則與社會秩序的關系是①社會秩序營造良好的社會環境③社會規則明確社會秩序的內容②社會正常運行需要秩序④社會規則保障社會秩序的實現①②③④【答案】C【解析】本題考查對社會規則與社會秩序的關系的理解。③④：依據教材知識，社會規則明確社會秩序的內容，社會規則保障社會秩序的實現，故③④說法正確；①②：這沒有體現出社會規則與社會秩序的關系，1故與題意不符；故本題選C。（河南中考）在公共場所活動，公民應當遵守一定的秩序。自年1月1日起施行的《河南省文明行為促進條例》第十二條對公民維護公共秩序作出了具體規定。下列行為符合維護公共秩序規定的是①購買商品、等候服務時依次排隊③乘坐公共交通工具時按秩序上下②文明就餐，使用公勺、公筷分餐④勞動者依法與企業簽訂勞動合同【答案】C【解析】本題考查維護公共秩序。①③：商場和公交車屬于公共場所，所以購買商品和等待服務時排隊，按秩序上下車都屬于維護公共秩序，有利于社會生活有序化，①③說法正確；②④：使用公勺、公筷分餐是講衛生的表現；勞動者與企業簽訂勞動合同，是依法維護權利履行義務的表現。兩種行為都與公共秩序無關，②④不符合題意，不選；故本題選C。核心知識2．遵守規則（年四川自貢）“自由是做法律所許可的一切事情的權利，如果一個公民能夠做法律禁止的事情，他就不再有自由了，因為其他人也同樣會有這個權利。這說明①我們要積極參與改進規則②社會規則劃定了自由的邊界③社會規則是人們享有自由的保障④任何人違反社會規則都應當受到法律的制裁．①②．②③D．③④【答案】B【解析】本題考查對規則和自由的認識。①：積極改進規則在題文中沒有體現，故排除①；②③：題文中的觀點表明自由是法律范圍之內的自由，社會規則劃定了自由的邊界，社會規則是人們享有自由的保障，故②③說法正確；④：任何人違反法律都要受到法律制裁，故④說法錯誤；故本題選。2021武漢中考）禮讓斑馬線”“在公共場所不得大聲喧嘩”“禁止在高鐵上吸煙”等規則提醒人們規范自己的行為。這表明遵守社會規則主要依靠他律自由劃定了規則的邊界【答案】D社會規則決定社會秩序的內容社會規則保障社會秩序的實現2D于維護良好的社會秩序，說明社會規則保障社會秩序的實現，D說法正確；A：遵守社會規則依靠自律和他A錯誤；B：社會規則保障社會秩序的實現，B錯誤；C：社會規則劃定了自由的邊界，C錯誤；故本題選D。（年湖南邵陽）遵守規則保障自由現場，人們自覺排隊，保持一米距離。）請根據材料，結合所學知識，談談我們在社會生活中應該如何遵守規則。材料二無力回天”藍天，就一頭栽了下來，再也無法飛了。無力回天的原因。1）①遵守社會規則需要自律和他律。②遵守社會規則，需要我們發自內心地敬畏規則，將規則作為自己行動的準繩。無論何時何地，我們都應該將規則內化于心、外化于行。③我們要堅定維護規則，從自己做起，自覺遵守規則。③要在保證自身安全的前提下，提醒、監督、幫助他人遵守規則。）①社會規則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律等社會規則的約束。②社會規則是人們享有自由的保障。【解析】考點考查：如何遵守規則、正確認識自由和規則的關系能力考查：調動和運用所學知識分析問題的能力核心素養：規則意識）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設問主體是我們，需要運用遵守規則的有關知識，從做法類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：核酸檢測時保持一米距離遵守規則和維護規則。第三步：整合信息，組織答案。得分點①：遵守社會規則需要自律和他律；3無論何時何地，我們都應該將規則內化于心、外化于行；得分點③：我們要堅定維護規則，從自己做起，自覺遵守規則+要在保證自身安全的前提下，提醒、監督、幫助他人遵守規則。）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設問主體是學生，需要運用規則與自由的有關知識，從原因類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：斷線的風箏落地，自由的風箏無力回天社會規則與自由的關系。第三步：整合信息，組織答案。得分點①：社會規則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律等社會規則的約束；得分點②：社會規則是人們享有自由的保障。核心知識3．尊重他人（年河北）下面這組圖片適合用于①尊重他人教育③遵守規則教育．①③②誠實守信教育④熱愛勞動教育．①④．②③D．②④【答案】A【解析】本題考查遵守規則、尊重他人。疫情防控遵守一米線距離，是遵守規則的表現；我們要尊重他人隱私，參與網絡生活也要遵守道德和法律；禮讓行人是尊重他人、遵守交通規則的表現；隔窗拋物行為是沒有尊重環衛工人的勞動的表現，由以上分析可知①③說法符合題意，所以A說法正確；誠實守信和熱愛勞動教育不是這組圖片的整體體現，②④說法錯誤；故本題選A。4（年廣東）如圖告訴我們．彼此欣賞是交友的前提．相互尊重促進社會和諧【答案】CB．與人為善體現國家形象D．文明有禮是個人的選擇【解析】該題考查學會尊重他人。尊重他人是人際交往原則，只有尊重他人才能得到他人的尊重，尊重他人要求對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。依據教材知識，尊重他人是人際交往原則，只有尊重他人才能得到他人的尊重，尊重他人要求對人有禮貌，尊重他人要求對人有禮貌，尊重他人的勞動，CA重是交友的前提；排除，不符合題意。故選：。10.(2021年黑龍江大慶市)下列四個選項中，能體現尊重他人的是事雖小，不為不成已所不欲，勿施于人【答案】C木受繩則直，人學法則慎沒有規矩，不成方圓【解析】本題考查對尊重他人的認識和理解。C：這是在強調要學會換位思考，體現了尊重他人的要求，故A本題選C。（成了班長小明的口頭禪，這引起其他班委的反感。對此，下列微點評”最恰當的是失信者處處受限自信的人更能贏得未來【答案】D沒有主見的人難以自立彼此尊重才會使人際關系和話【解析】本題考查對尊重他人的理解。D：題文中，“我不要你覺得，我要我覺得”“聽我的，我說了算”這是不尊重他人的表現，故D符合題意；：這在材料中沒有體現出來，故與題意不符；故本題選D。（尊重在古語里是指將對方視為比自己地位高而必須重視的心態及其言行，現在已逐漸引伸為平等相待的心態及其言行。我們要學會尊重他人，并在實際生活中真正做到善于尊重他人。）我們為什么要尊重他人?）在生活中，除了尊重他人，我們還應該尊重什么?）①尊重他人是一個人內在修養的外在表現，每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社5會的尊重。②尊重使社會生活和諧融洽，尊重是維護良好人際關系的前提，是文明社會的重要特征。③尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦，消除隔閡，增進信任，形成互敬互愛的融洽關系。）尊重生命、尊重大自然、尊重民族的歷史與文化等。【解析】本題借助古今對于尊重”能力，在此基礎上結合材料分析作答。）本題考查尊重他人的原因。依據教材知識，從尊重是交往的起點，尊重他人是一個人內在修養的外在表現，尊重使社會生活和諧融洽，尊重是維護良好人際關系的前提，是文明社會的重要特征，尊重是相互的，尊重能夠形成互敬互愛的融洽關系方面作答即可。）本題考查尊重他人。聯系教材知識，我們尊重人，不僅僅限于尊重個體，還要尊重社會，同時，尊重自然也與尊重他人、尊重社會等息息相關。據此作答即可。核心知識4．以禮待人年山東煙臺）禮體現一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質。中華文化寶庫中有許多表示謙虛、恭敬的禮貌用語。下列情境中用語恰當的是①向人祝賀說恭喜”，求人指點說賜教”③看望別人說拜訪”，請人赴約說賞光”②起身作別說“久違，請人諒解說“拜托”④麻煩別人說“打擾，歸還物品說“奉還”．①③④D．②③④．①②③【答案】C．①②④【解析】本題考點對文明有禮的正確認識。①③④：文明有禮的人，要態度謙和，用語文明。如向人祝賀恭喜”“賜教”拜訪”“賞光“打擾”“奉，①③④說法正確；②：起身作別稱“告辭”，請人諒解說包涵”，②說法錯誤；故本題選C。14.2022年重慶B卷）下列校園生活場景反映出的共同主題是．常思己過懂尊重問候講禮儀．履行承諾講誠信【答案】D．校園生活講道德6DDA合第一幅圖片的主旨，但是不能體現第二三幅圖片中尊重他人、誠實守信的信息，故A選項不合題意；：常思己過懂尊重符合第二幅圖片的主旨，但是不能體現第一三幅圖片中文明有禮、誠實守信的信息，故B：履行承諾講誠信符合第三幅圖片的主旨，但是不能體現第一二幅圖片中文明有禮、尊重他人的信息，故C選項不合題意；故本題選D。2022年湖南湘潭）閱讀材料，結合所學知識，簡要回答下列問題。湘潭市博物館開設了小小講解員”離走近文物、了解文物、解說文物。活動主辦方強調，博物館開展這樣的教育活動不僅在于傳授知識，更要傳遞一種積極向上的導向，意在通過學習與實踐相結合，為同學們提供更加全面的實踐空問。希望更多的同學參與。）“小小講解員”為什么需要學習禮儀課程？）“小小講解員”在講解過程中應怎樣以禮待人？）①文明有禮是一個人立身處世的前提。②文明有禮促進社會和諧。③文明有禮體現國家形象。）①做文明有禮的人，要態度謙和，用語文明。②做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。良好的舉止反映我們高雅的氣質。③做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。1）本題考查文明有禮的重要性的知識，可結合教材知識作答。）本題考查如何做文明有禮的人的知識，可結合教材知識作答。核心知識5．誠實守信（年黑龍江）以下與“言必行、行必果”內涵相符的名言警句是．君子一言，駟馬難追．有朋自遠方來，不亦樂乎【答案】AB．己所不欲，勿施于人D．勿以善小而不為，勿以惡小而為之【解析】本題考查誠信的相關知識，考查學生運用所學知識分析問題的能力。分析題文，依據所學知識可A符合題意；“己所不欲，勿施于人”體現的是要學會換位思考，BCD不符合題意。故選：A。7（年福建）下列行為與故事主題相符的是漢朝人季布，十分重視承諾，凡是答應別人的事情一定做到。他因此在當地人中享有很高的聲譽，廣受歡迎。鄉親們說：得黃金百斤，不如得季布一諾。”．小東參加學校的藝術社團活動．小晨與同學共同扶起摔倒的老人【答案】D．小方外出就餐時，將剩余飯菜打包回家．小曦與同學約定周末打籃球，準時赴約【解析】本題考查的知識點是誠信的重要性。題干中的故事告訴我們誠信的重要性。小曦與同學約定周末打籃球，準時赴約，體現了誠實守信，D正確，符合題意；觀點都正確，但與題意不符，排除。故選：D。年江蘇省蘇州市）“原價卻從未實際交易過。該機構因價格欺詐、虛假宣傳等行為被立案查處，這則案例表明特價課程！原價：2000元特價：/10①我國已完善失信懲戒機制③企業應堅持依法誠信經營②誠信能夠提高國家的形象④誠信是我國一項民法原則【答案】D【解析】本題考查誠信。③④：分析題干可知，該機構因價格欺詐、虛假宣傳等行為被立案查處，這說明誠信是我國一項民法原則，誠信是企業的無形資產，企業應堅持依法誠信經營。③④正確；①：我國正在不斷完善失信懲戒機制，但不是已完善，①錯誤；②：觀點強調誠信對國家的重要性，與題干主旨不符合，②不符合題意；故本題選D。819.(2022.株洲中考題)①誠信是企業的無形資產②誠信促進社會文明、國家興旺④珍惜個人誠信記錄③誠信，是一個人安身立命之本D．③④【分析】本題考查的是誠信的重要性。誠信是一個人安身立命之本，誠信是公民的第二身份證。得信任，誠信是一個人安身立命之本，珍惜個人誠信記錄，③④符合題意；①②不符合題意，題目沒有體現。故選：D。【點評】審清題意，明確主旨，把握誠信的重要性，結合具體的題意分析即可。20.(2022.岳陽中考題)近年來，岳陽市人民政府深化“信用岳陽”建設，健全完善守信聯合激勵和失信聯合懲戒制度，提高誠信違法成本，法治岳陽建設取得明顯成效。下列解讀正確的是①誠信建設，能增強公民的守法意識③誠信守則既需要自律，也需要他律②一切失信行為都會受到法律的嚴厲制裁④“信用岳陽”建設有助于凈化社會風氣A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④【分析】本題考查了誠信的重要性。重視誠信，對個人來說，為人誠實，言而有信，能得到別人的信任，也是自身道德的升華；如果不兌現自己的承諾，失信于人，就會產生信任危機；誠信有助于實現社會公平正義，促進社會誠信建設等；我們要對人守信、對事負責，遵守社會規則，做有正義感的人。錯誤，失信行為并不一定會受到法律的嚴厲制裁。故選：B。【點評】本題需要學生仔細審題，認真分析材料，結合教材中關于誠信的重要性的知識，進行回答即可。（2021·年甘肅省定西市）【以誠立人以信興業】材料一年1月，“2021中國企業信用發展論壇暨第十二屆誠信公益盛典在北京隆重召開。憑借在誠信建設領域的突出表現，雙星等企業被評為“2020年度中國誠信品牌。材料二年隨后，廣州市場監管部門經調查核實后，對辛某方罰款萬，燕窩品牌方罰款平臺賬號被禁）結合材料一，請說說為什么要褒獎誠信品牌。9）聯系材料二，請為規范“直播帶貨行為提出合理化建議。【答案】（）誠信是企業的無形資產。企業誠信才能塑造良好的形象和信譽，贏得客戶，帶來持久效益，長盛不衰。）國家：加強對直播帶貨”立法，并加強監管力度；相關部門：加強對“直播帶貨違法行為的懲罰力度；社會：營造直播帶貨”誠信氛圍；企業：直播帶貨”團隊增強誠信意識和法治觀念，誠信守法經營。【解析】本題借助“2021中國企業信用發展論壇暨第十二屆誠信公益盛典和直播帶貨的相關材料，考查對誠信、法治等方面知識的認識。）本題考查誠信企業的重要性。根據所學知識，誠信是企業的無形資產。企業誠信才能塑造良好的形象和信譽，贏得客戶，帶來持久效益，長盛不衰。據此回答即可。）本題考查對規范直播帶貨等商業行為的認識和立法監管、相關部門處罰、營造誠信氛圍、企業誠信和守法經營等角度作答。據此回答即可理解。核心知識6．法不可違（公安部交管局統計顯示，超過兩成的交通事故是因闖紅燈引起的。小陳同學放學后著急回家，闖紅燈導致一輛正常行駛的摩托車側翻，駕駛員受輕傷。此事件中小陳同學的行為屬于①民事違法行為．①②【答案】B②行政違法行為．①④③刑事違法行為④嚴重違法行為．③④“”并舉的專項整治行動，不斷改善路面交通秩序，引導人民群眾守法守規；結合所學知識可知，樂山交警的行為有利“根除道路交通事故”過于夸大了該專項整治行動的作用，故②選項說法過于絕對；③：題干信息主要體現了交警維護秩序，與人與自然和諧共生無關，故③選項不合題意；故本題選。（錢某與他人開玩笑，將自己呈陰性的核酸檢測報告截圖修改成陽性并發微信群，引發了恐慌。根據我國治安管理處罰法，錢某被公安機關拘留8天。錢某的行為是①一般違法行為．①②【答案】B②民事違法行為．①④③刑事違法行為．③④④行政違法行為．②③10【解析】本題主要考查法不可違的相關知識。①④：錢某違反治安管理處罰法，被公安機關拘留8天，說明錢某違反行政法律規范，受到行政處罰，他的行為屬于一般違法行為中的行政違法行為，故①④選項說法正確；②③：根據題干信息可知，錢某的行為屬于行政違法行為，不是民事違法行為、刑事違法行為，故②③選項說法錯誤；故本題選B。（年云南昆明）請根據以下圖示推斷小林的違法行為最有可能是．私自離校，曠課逃學．毆打他人，致其重傷【答案】BB．散播謠言，擾亂秩序．敲詐勒索，數額巨大B：題干表述了小林的違法行為受到了行政處罰，可見其行為屬于行政違法行為，散播謠言，擾亂秩序違反了治安管理處罰法，屬于行政違法行為，B符合題意；A：曠課逃學屬CD故本題選B。核心知識7．預防犯罪（某縣人民法院作出一審判決，被告人齊某犯非法采礦罪，依據刑法判處有期徒刑和罰金。這告訴我們．刑法具有最高的法律效力．社會危害性是犯罪的最本質特征【答案】BB．應受刑罰處罰性是犯罪的必然法律后果D．一切違法行為都要追究刑事責任【解析】本題考查對刑事違法行為的正確認識。A：觀點錯誤，憲法具有最高的法律效力；：觀點正確，應受刑罰處罰性是犯罪的必然法律后果；：觀點錯誤，嚴重社會危害性是犯罪的最本質特征；D：觀點錯誤，犯罪行為要追究刑事責任；故本題選B。（年云南昆明）下列圖中，對知識間相互關系示意正確的是．．．．【答案】B【解析】本題考查刑罰、違法行為、法律、訴訟的相關知識。A：刑罰包括主刑和附加刑，A錯誤；11B正確；C德，C錯誤；：訴訟分為民事訴訟和刑事訴訟，D錯誤；故本題選B。（16000人紀某以非法占有為目的，盜竊被害人數額較大的財物，其行為已構成盜竊罪。依照刑法，判定被告人紀某犯盜竊罪，判處有期徒刑六個月，并處罰金人民幣三千元。以下是同學們對此案發表的觀點，其中正確．娜娜：紀某的的行為是一般違法行為．星星：盜竊他人財物的行為違反民事法律【答案】B．隴隴：我們要學法、懂法、守法D．蓉蓉：紀某作為未成年人不需負刑事責任B：材料中紀某的行為是犯罪行為，我們要預防犯罪，要學法、懂BACCD責任，故排除D；故本題選。（小題：對于陳某的上述行為，判斷正確的是．曠課屬于嚴重不良行為．偷竊屬于民事違法行為．辱罵同學屬于行政違法行為．持刀搶劫屬于嚴重違法行為．對于陳某的變化軌跡，下列認識正確的是．陳某走上違法犯罪的道路，都是朋友”的責任．我們要從小事做起，自覺遵紀守法，防患于未然．法網恢恢，疏而不漏，任何違法行為都要受到刑罰處罰．法律對未成年人有特殊保護，我們年齡小違法犯罪也沒關系【答案】．D29B28．本題考查犯罪行為。D：持刀搶劫被判有期徒刑，受到的是刑罰處罰，是嚴重違法行為，故D正確；A：曠課，是違紀行為，不屬于嚴重不良行為，故排除AB：辱罵同學，是不良行為，不屬于行政BCD。12B我們要從小事做起，自覺遵紀守法，防患于未然，故B正確；：都是，說法絕對，故排除AC：違法行為要承擔法律責任，只有犯罪行為才受到刑罰處罰，故排除C；：年齡小也不能犯罪，故排除D；故本題選。（年江蘇省無錫市）預防違法犯罪，要從杜絕不良行為做起。下列最能符合這一意思的是天網恢恢，疏而不漏罪孽本自微末始，陷身囹圄悔方遲勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時【答案】B善有善報，惡有惡報；若然未報，時間沒到【解析】本題考查預防違法犯罪方面的知識。∶預防違法犯罪要防微杜漸，才能防患于未然。"罪孽本自微末始，陷身囹圄悔方遲"的意思是罪孽的事情都是從很小很小小事做起，B符合題意；A∶天網恢恢，疏而不漏，違法犯罪要受到法律的懲罰，所以A不符合題意；C：詩句意思和題意無關，所以C錯誤；D：所表達的意思和題意無關，所以D錯誤；故本題選。（年海南）為加強青少年普法教育，某校初二（）班召開了“預防未成年人違法犯罪的主題班會。班會上，小明認為：一個人不違法就不會犯罪，不犯罪就不用承擔法律責任；未成年人即使犯罪，也不需要承擔法律責任。”請你對小明的觀點進行辨析。【答案】這個觀點是片面的。）違法行為是指違反法律、法規的規定，危害社會的行為。）根據違反法律的類別，違法行為分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為。刑事違法行為是違法行為中最嚴重的一種，就是我們常說的犯罪。）公民只要違反了法律，無論是一般違法還是犯罪，都要承擔相應的法律責任。）盡管法律規定人到了一定年齡實行嚴重危害社會行為才可能構成犯罪，但并不意味著未成年人實施犯罪行為也不要緊。任何人的犯罪行為都應當受到法律的制裁。所以，一個人不違法就不會犯罪，但是只要違法就必須要承擔法律責任。我們應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。【解析】考點考查：違法行為及其分類、預防違法犯罪能力考查：調動和運用所學知識分析問題的能力核心素養：法治觀念第一步：讀題，提煉辯題。觀點：一個人不違法就不會犯罪，不犯罪就不用承擔法律責任；未成年人13即使犯罪，也不需要承擔法律責任。第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點片面。論據①：違法行為含義+違法行為分類。論據②：法不可違預防違法犯罪的要求。第三步：整合信息，組織答案。（年山西）某班積極響應學校“做中學”的課改要求，在講到法律有關內容時，組織學生開展了一次模擬法庭的活動，下面是他們準備庭審”的一個案例：大學生陳某迷上了電競游戲，隨著消費不斷增加，他開始捉襟見肘；后來，在游戲廳結識了一名社會上的不良人員，并與之結伴多次攔路搶劫，最終被警方抓獲。）上述陳某的案件應該在下列所示法庭中的哪一個審理？請說明理由。在有關陳某的判決書中，有一位同學這樣寫道：經本庭合議，依據《中華人民共和國×××2受害人賠禮道歉……）這個判決書中對于陳某的處罰是否合理？請說明理由。）假如你是審理該案件的法官，審判結束后，請你對青少年說兩點警示語。1）不合理；理由：因為判決書中的“行政拘留屬于行政違法行為要受到的行政制裁，賠禮道歉”屬于民處罰。）要學法懂法，清楚法不可違，嚴格依法規范自己的行為，這是做人的底線；理智選擇，謹慎交友，尤其是社會上的不良人員，不可作為朋友。【解析】考點考查：刑事違法行為、違法行為的分類、做遵紀守法的人能力考查：調動和運用所學知識分析問題的能力14核心素養：法治觀念）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設問主體是陳某的案件，需要運用刑事違法行為的有關知識，從結論類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：與之結伴多次攔路搶劫屬于刑事違法行為；圖②所示為刑事法庭。第三步：整合信息，組織答案。）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設問主體是對于陳某的處罰，需要運用違法行為的分類的有關知識，從結論類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：判處陳某行政拘留天屬于行政違法行為→多次攔路搶劫屬于刑事違法行為，應受到有期徒刑、罰金等刑罰處罰。第三步：整合信息，組織答案。）本題考查對青少年說兩點警示語，屬于開放性試題，符合題意即可。核心知識8．善用法律年重慶A下邊是某校“與法同行健康成長”法治教育活動方案，其中存在錯誤需要修改的板塊是．找不同．排雷行動．亮劍行動．法律零距離【答案】D但不符合題意；D：面對違法犯罪，中學生既要勇敢，也要機智，在保護自己的前提下與違法犯罪作斗爭，故D說法錯誤，但符合題意；故本題選D。2022年北京冬奧會吉祥物“冰墩墩”售假冒冰墩墩”等相關商品，最終受到了法律懲處。這警示我們要①堅守誠信原則．①②【答案】B②做到愛崗敬業．①④③維護自身利益④尊法學法守法用法D“冰墩墩信原則，尊法守法學法用法，故①④說法正確；愛崗敬業、維護自身利益在題文中沒有體現，故排除②③；15故本題選B。（2022墩”心切的人把目光投向多元網購的冬奧正品冰墩墩竟然變成了“方便面！這一案例警示青少年①學法用法，對青少年全方位網絡保護③遵法守法，購買商品一定走正規渠道②謹防上當，網絡平臺陷阱太多不可用④依法維權，遭遇侵害時立即報警求助．③④．①②【答案】DB多元網購的冬奧正品冰墩墩竟然變成了“方便面；結合所學知識可知，這警示青少年遵法守法，購買商品一定走正規渠道；學會依法維權，遭遇侵害時立即報警求助；③④符合題意；①不符合題意，對青少年全方位網絡保護不是青少年的角度；②網絡平臺陷阱太多不可用，說法太絕對，是錯誤的；故本題選D。36.2022年海南）公民權利受到侵害，要依照法定程序維護權利。以下維權方式正確的是A．知識產權受到侵犯，向公安機關起訴．商家懷疑商品被偷，對顧客強行搜身【答案】BB．發生合同糾紛，向仲裁機構申請仲裁D．受到同學欺負，糾集他人將對方打傷【解析】本題考查的知識點是維護自身的合法權益。公民權利受到侵害，要依照法定程序維護權利，發生BA客強行搜身的做法侵犯他人的人身自由權，C錯誤；糾集他人將對方打傷侵犯他人的生命健康權，D錯誤。故選：B。2022公民權利受到損害，要依照法定程序維護權利。其中，通過人民法院解決糾紛的維權方A．協商．調解．仲裁D．訴訟【答案】D【解析】本題考查的知識點是維護自身的合法權益。當合法權益受到損害時，法律是最強有力的救助手段。當我們的合法權益受到不法侵害時，可以通過調解、和解、訴訟及仲裁等多種方式維護自身的合法權益，其中，只能通過人民法院解決糾紛的維權方式是訴訟，訴訟是最有威力的解決問題方式，D正確；排除，這些選項觀點與題意不符。故選：D。38.2022年臺州）如圖漫畫中，男孩建議的維權方式有16③A【答案】C．．D．【解析】本題考查依法維權的手段，當合法權益受到損害時，法律是最強有力的救助手段。可以通過非訴訟途徑解決，這是維護權益常用的有效手段。依法維權的手段有兩個：非訴訟是我們最常用的有效手段；訴訟是維護